2019最新世界讀書日活動方案【優(yōu)秀】
讀書日，發(fā)號召，多讀書，修修身，讀好書，養(yǎng)養(yǎng)性，找樂趣，尋哲理，愛文字，享快樂，祝愿你，勤讀書，快樂駐，愛寫作，煩惱無，世界讀書日快樂!下面是小編為大家整理的“世界讀書日”活動實施方案，讓我們一起來感受知識的美妙，感受生命的快樂。
“世界讀書日”系列文化活動方案
讀書學習是一個人成長進步的主要途徑，是一個民族自強不息的持續(xù)動力，是一個國家興旺發(fā)達的不竭之源。為慶祝4月23日第20個“世界讀書日”到來，推動“書香湖濱”建設，喚起全民的讀書學習熱情。結(jié)合我實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，積極響應黨和政府堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權益的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，推動全民閱讀活動深入開展，突出“書香伴我行”主題，提高市民、特別是青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進“書香湖濱”建設，構建和諧社會，激發(fā)廣大干群創(chuàng)業(yè)斗志，為建設“美麗湖濱”創(chuàng)設良好的文化氛圍。
二、活動內(nèi)容及安排
1、書香湖濱征文活動頒獎儀式
活動內(nèi)容：為書香湖濱征文活動獲獎者頒發(fā)購書充值卡及證書，獲獎選手談獲獎感言。
活動時間：4月23日(上午)
活動地點：文化館門前
承辦單位：委宣傳部、文化旅游局、教育科技體育局
2、農(nóng)家書屋新書配發(fā)儀式
活動內(nèi)容：為全xx5個鄉(xiāng)(街道)、47個行政村農(nóng)家書屋配送新書。
活動時間：4月23日(上午)
活動地點：文化館門前
承辦單位：文化旅游局
3、“書香伴我行”倡議活動
活動內(nèi)容：向廣大讀者推薦好書和暢銷書;發(fā)放調(diào)查問卷，征詢讀者對讀書活動的建議和意見。
活動時間：4月23日(上午)
活動地點：文化館門前
承辦單位：文化旅游局
4、舉辦經(jīng)典頌讀活動
活動內(nèi)容：組織教師、學生利用朗誦、吟唱、演繹等形式頌讀經(jīng)典。
活動時間：4月23日(上午)
活動地點：xx教師進修學校
承辦單位：教育科技體育局、市教師進修學校
5、舉辦經(jīng)典閱讀大家談系列活動
活動內(nèi)容：邀請市xx名家、學者到基層談讀書體會、說寫書感受、評好書精華、講閱讀經(jīng)驗。
活動時間：4月23日—4月30日
活動地點：各鄉(xiāng)文化站、街道文化活動中心
承辦單位：各鄉(xiāng)、街道
6、扶貧圖書捐贈活動
活動內(nèi)容：倡議湖濱廣大干部職工向貧困村、貧困戶捐贈圖書。
活動時間：4月23日起，長期捐贈
活動地點：直機關辦公樓一樓大廳
承辦單位：扶貧開發(fā)辦公室
三、活動要求
1、各項活動組織單位要高度重視，精心策劃，認真組織，確�；顒禹樌M行，取得實效。
2廣大干部群眾以及在校學生要以本次活動為契機，掀起全民閱讀新高潮。
3、新聞媒體要搞好活動的跟蹤報道和深度挖掘，廣泛宣傳，營造全民閱讀，享受閱讀的良好氛圍。
幼兒園“世界讀書日”活動實施方案
每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷;詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂，從小養(yǎng)成閱讀的良好習慣。
一、指導思想
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動內(nèi)容
1.讀書節(jié)啟動儀式：(4月21日早8:20—)
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月21日—4月28日)
幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3.“讀書”活動。(4月21日—4月25日下午)
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。
4.“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月21日下午3:00—4:00)
請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5.“有獎讀書問答”活動。(4月22日—4月25日下午)
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6.“童話故事”小劇場(4月23日早上)
五個大班各排練一個童話劇，集中表演。
7.“故事大王”巡演。(4月24日早上)
每班選派2-5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8.“我的第一本書”設計活動。(4月25日全天)
在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9.讀書節(jié)交流活動。(4月25日下午)
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。
10.讀書節(jié)閉幕式(4月28日早)
為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀。