小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃
為培養(yǎng)學(xué)生良好的的書寫習(xí)慣，提高規(guī)范漢字書寫水平，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情。下面是有小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃，歡迎參閱。
小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃范文1
一社刊概述
“星帆文學(xué)社”社報《星帆》，為半月刊，暫定兩周一期。每期需稿件30余篇，稿件主要來源為邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生。
利用網(wǎng)易博客及博客圈子“星帆文學(xué)社1”進(jìn)行稿件的征集和管理。文學(xué)社主要成員及管理員每人一個博客，本部即邢樓中心小學(xué)每班一個，其他各分部每校一個，所有博客全部加入文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”。
二稿件征集
社報面向邢樓鎮(zhèn)各小學(xué)全體師生征稿，全體師生自由投稿，文學(xué)社社員必須投稿。要求本部即邢樓鎮(zhèn)中心小學(xué)社員，每周投稿總數(shù)不少于30篇，大固小學(xué)不少于15篇，其他各小學(xué)不少于5篇。其中本部三年級各班每周投稿不少于1篇，總計不少于2篇;四年級各班每周投稿不少于2篇，總計不少于6篇;五六年級各班每周投稿不少于4篇，總計不少于24篇。
各班語文老師為文學(xué)社特約輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本班文學(xué)社社員寫作輔導(dǎo)、稿件上傳和博客管理。要求各輔導(dǎo)老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫作，按時對學(xué)生作品進(jìn)行修改、篩選，及時點評、上傳，并推送到文學(xué)社圈子即“星帆文學(xué)社1”中相應(yīng)的欄目中。
稿件統(tǒng)計以周為時間單位，統(tǒng)計截止時間為每周日晚上十二點前，超過截止時間上傳的作品按下一周上傳作品統(tǒng)計。
三稿件管理
通過文學(xué)社圈子“星帆文學(xué)社1”對稿件進(jìn)行管理、評論和推薦。圈子采用管理員輪流值日制度，值日安排如下:
周一李廷(包括周六、周日上傳到圈子中的作品。)
周二胡艷秋
周三陳玉堂
周四潘濤
周五王慧
作品評論采用星級評論方式，當(dāng)天值日的管理員負(fù)責(zé)對當(dāng)天上傳到圈子里的作品進(jìn)行管理、評論和推薦(五星級作品將被自動推送到“系統(tǒng)推薦”中，無需重復(fù)推送)，不得有遺漏和空缺。
四稿件的采集和匯編
本項任務(wù)由崔洪亮總指導(dǎo)，崔洪亮、李廷、王慧三人輪流負(fù)責(zé)對圈子中系統(tǒng)推薦的作品進(jìn)行最終篩選、分欄目匯編和制作樣稿。配合社報的印發(fā)，每兩周進(jìn)行一次稿件的采集、匯編和上報。
五關(guān)于考評
博客管理，博客日志及上傳到圈子中的日志篇數(shù)，博客點擊率，博客及日志評論數(shù)。
作品星級，社報采用作品
小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃范文2
一、指導(dǎo)思想
為弘揚中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。
二、活動目的
1、激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會、研究問題的熱情、習(xí)慣與能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng);
2、給學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)知識的寬松環(huán)境，使他們的個性不受壓抑，能夠充分展示出過人的才華，并促使他們在學(xué)習(xí)的各個方面都能得到進(jìn)步，為終身的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、任務(wù)要求
1、定期開展各種對每個小記者(社員)有益的專題知識講座(如請《晉江經(jīng)濟報》的專業(yè)記者進(jìn)行專題培訓(xùn)，請具有文學(xué)專長的專家、老師開展文學(xué)類講座)。
2、通過記者站(文學(xué)社)活動，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊《雪蓮花》，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項文學(xué)活動。
6、積極吸收和擴大記者站(文學(xué)社)成員隊伍，定期召開小記者(社員)大會。
7、記者站(文學(xué)社)建立Q群，每個成員每個禮拜務(wù)必上Q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項活動。
8、無特殊情況，每學(xué)期安排一次記者站(文學(xué)社)的采風(fēng)活動
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號。
四、活動主要內(nèi)容:
1、經(jīng)典誦讀:以《論語》《孟子》《陋室銘》《唐詩宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對小記者(文學(xué)社成員)提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動班級的讀書活動。
4、寫作指導(dǎo):在Q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會實踐:讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。
以上活動大部分都會在雪蓮Q群里進(jìn)行，所以每個小記者(社員)都要定時關(guān)注Q群里的相關(guān)消息。
小學(xué)文學(xué)社活動教案策劃范文3
項目昵稱:絲語文學(xué)社
項目宗旨:培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅持“閱讀滋潤童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對聰穎的耳朵去了解社會，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
項目宣言:我作文我快樂
項目標(biāo)志:(同目瀾)
課程方案:
一、課程背景
為弘揚盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨及精神指標(biāo)，豐富校園文化。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴大文學(xué)視野，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)
我們本著培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣，努力提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的原則，堅持“閱讀滋潤童年”的理念，以《舜湖浪花》校刊為平臺，為文學(xué)社成員打造閱讀氛圍與書香童年。要求社員用一雙智慧的雙眼去觀察生活，用一對聰穎的耳朵去了解社會，用一顆善良的心去感悟生命，逐步培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣與寫作能力。
1、激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會、研究問題的熱情、習(xí)慣與能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是展示學(xué)生的創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng);
2、給學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)知識的寬松環(huán)境，使他們的個性不受壓抑，能夠充分展示出過人的才華，并促使他們在學(xué)習(xí)的各個方面都能得到進(jìn)步，為終身的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);
3、為學(xué)生提供行之有效的作文方法技巧，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進(jìn)步，從而達(dá)到學(xué)以致用、豐富校園文化生活的目的。
三、課程落實
1、定期開展各種對社員有益的專題知識講座，請具有文學(xué)專長的專家、老師開展文學(xué)類講座。
2、通過文學(xué)社活動，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4、創(chuàng)辦社刊，每學(xué)期出版一次。
5、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項文學(xué)活動。
6、積極吸收和擴大成員隊伍，定期召開社員大會。
7、文學(xué)社建立Q群，每個成員每個禮拜務(wù)必上Q群一覽，關(guān)注相關(guān)通知，并積極配合各項活動。
8、無特殊情況，每學(xué)期安排一次校外實踐活動。
9、表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，期末將榮獲“優(yōu)秀文學(xué)之星”的稱號。
四、課程安排
1、經(jīng)典誦讀:以《論語》《孟子》《陋室銘》《唐詩宋詞》《世界名著》等經(jīng)典文學(xué)名著為主，開展經(jīng)典誦讀活動，打下扎實的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言，對文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動班級的讀書活動。
4、寫作指導(dǎo):在Q群里進(jìn)行各種寫作方法的指導(dǎo)。如小說、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會實踐:讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。
周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人
第二~三周習(xí)作指導(dǎo)講評。
第四~五周習(xí)作指導(dǎo)講評。
第六~七周習(xí)作指導(dǎo)講評。
第八~十周習(xí)作指導(dǎo)講評。
十二周文學(xué)欣賞。
第十三~十四周習(xí)作指導(dǎo)講評。
第十五周現(xiàn)場作文賽。
第十八周~十九周總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀社員。編印文學(xué)社社刊。
五、課程管理
1、制定課程方案
2、明確本社團(tuán)活動內(nèi)容
3、每月評出專題優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
六、課程呈現(xiàn)
學(xué)生成果:開展一次成果展示
教師成果:經(jīng)驗總結(jié)、報告。
七、課程開發(fā)
課程主要開發(fā)者:錢亞琴
課程實施成員:錢亞琴