普通話水平測試說話稿范文
隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷改進(jìn)發(fā)展,普通話水平測試也進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的普通話水平測試說話稿范文，供大家分享。
普通話水平測試說話稿范文：我最喜歡聽的一首歌
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，死神也望而卻步，生命之花處處開遍……”你聽過這首歌嗎?它就是我最喜歡的一首歌--《愛的奉獻(xiàn)》。
記得第一次唱這首歌在小學(xué)四年級的時候，全校開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。我們班全體同學(xué)，在一個明媚的星期天到離校很遠(yuǎn)的張大叔家里，獻(xiàn)上我們一片愛心，大家可積極啦，幫他砍柴、擔(dān)水、掃地，還哼著歌哩!和我一起掃院子的是活潑愛動的李小燕同學(xué)，她嘴里一直哼著一支我不知名的歌，出于好奇，在休息的時候，我就纏著要她，漸漸地，我學(xué)會了并且第一次唱了這曲《愛的奉獻(xiàn)》。
從那以后，我就迷戀起這首歌來，查字典理解不懂的詞語，還買了一本日記本，用紅筆記譜，藍(lán)筆記詞，規(guī)規(guī)矩矩地抄下來了呢!
進(jìn)入中學(xué)，這首歌已在我腦中深深扎根。每次見到一些尊老愛幼，助人為樂的人或聽到一些被社會所贊揚，傳頌的事，心里就有一種沖動，好想高歌一曲，用我心中的這首歌，去頌揚，贊美一大群新時期的“活雷鋒 ”。
當(dāng)我自己親自體驗這種感覺，并高唱這首歌時，你可以想象，我的心情是何等激動!
那是在大地回春的三月，我們?nèi)w師生敲鑼打鼓，排著整齊的隊伍，去敬老院看望那些曾經(jīng)為社會辛勞一生，鞠躬盡瘁的老人們。當(dāng)我們懷著無比崇敬的心情，獻(xiàn)上全校師生醇醇的祝愿和一點小小的心意時，老人們感動得熱淚盈眶，連聲道謝。
在這種氣氛中，不知是哪一個班的同學(xué)首先唱起了我最熟悉的這一首歌，歌聲嘹亮，令人振奮。動人的旋律，自然從心里溢出，源源流淌，會唱的，不會唱的，都顯得那么神往。我的心弦被深深地?fù)軇恿�。在我們的國家里，哪里沒有回蕩這樣的一首歌呢?
“啊!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間 ……” 這歌聲，將在世界的每個城市、鄉(xiāng)村生根開花，傳遍每個角落。這首歌，永遠(yuǎn)是我一生最愛聽，也是我最愛唱的歌。
普通話水平測試說話稿范文：我最愛讀的小說
學(xué)習(xí)之余我喜歡看書來充實自己的生活，從識字以來我看了很多的書：有《簡愛》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見》等世界名著，有《紅樓夢》、《西廂記》、《三國演義》等中國古典小說，還有很多當(dāng)代小說，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書生活的校園小說。
在看過的校園小說中，我最愛讀的一本就是《三重門》，不知道大家看過這本書沒有，它是一本批評現(xiàn)行教育制度的書。《三重門》描寫了一群高一學(xué)生的讀書生活。主人公雨翔是個很有個性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢。
《三重門》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動全國的書，有的學(xué)生說韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說了出來，覺得非常痛快。也有人說韓寒自高自大，目中無人，復(fù)制錢鐘書的思想，因為《三重門》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長們擔(dān)心的對象。
《三重門》里描寫了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實中的某一個角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。
《三重門》是我最愛看的小說。
普通話水平測試說話稿范文：學(xué)習(xí)普通話的體驗
沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的?可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。
記得剛到師范的時候，自己不敢和同學(xué)說話，因為自己說的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。
到二年級的時候。上級有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測試相當(dāng)?shù)燃壸C書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。
要學(xué)會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時為了讀準(zhǔn)一個拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。
學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂�？嗟氖亲约簩χ切┮艄�(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了�，F(xiàn)在，我可以在公開場合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝�。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。