高中教師工作考核方案范文

　　教師工作考核是師資管理工作的重要組成部分,是進行師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工作之一;下面是有高中教師工作考核方案，歡迎參閱。

高中教師工作考核方案范文1

　　為了進一步加強年級管理，規(guī)范任課教師日常行為，增強教師紀律觀念與責任意識，全面提升教師素質(zhì)與教學成績，特制定本考核細則。

　　一、任課教師量化考核由年級具體落實，學期結(jié)束報教務(wù)處存檔。

　　二、任課教師量化考核結(jié)果作為評先、評模、晉級、績效津貼發(fā)放的主要參考依據(jù)。

　　計劃與總結(jié)

　　1、未按要求擬定上交教學計劃者扣10分。

　　2、未按要求上交工作總結(jié)者扣10分。

　　3、未按要求完成教學計劃者扣5分。

　　集體備課

　　4、周四集體備課遲到、早退，每次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。

　　5、中心發(fā)言人不按要求撰寫并上交教研記錄，每次扣10分。

　　上課與輔導

　　6、未經(jīng)年級組批準調(diào)課或調(diào)換輔導，調(diào)換雙方每人每節(jié)扣5分。

　　7、上課遲到、早退，或中途外出，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　8、上課接打手機，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　9、無故曠課，每節(jié)扣10分。

　　10、教師喝酒上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　教案與作業(yè)

　　11、教師無教案上課每次扣10分，教案書寫不規(guī)范扣5分。

　　12、學生作業(yè)了草扣5分，錯題不更正扣5分。

　　13、不布置作業(yè)扣10分，不按要求批改作業(yè)扣5分。

　　14、作業(yè)缺交1人扣2分。

　　聽課交流

　　15、40歲以下(不含40歲)教師每周至少聽2節(jié)課，40歲以上(含40歲)每周至少聽1節(jié)課，按規(guī)定每少聽一節(jié)扣5分。

　　16、年級臨時組織的聽課、講課活動，不服從安排扣5分。

　　監(jiān)考與改卷

　　17、監(jiān)考遲到、早退、脫崗、閱看書報雜志、試卷錯裝、漏裝、倒裝等不嚴格履行監(jiān)考職責，扣5分。

　　18、改卷不負責任，合分不仔細認真，造成重大失誤，扣10分。

　　閱讀與實驗

　　19、不按要求組織閱讀課每少一節(jié)扣10分，組織不認真每節(jié)扣5分。

　　20、不按要求上實驗課，每少一次扣10分，組織不認真每節(jié)扣5分。

　　文化交流

　　21、教師每學期至少交2篇教學或管理感悟與反思，每少一篇扣5分。

　　22、書寫廣場書寫不認真扣5分，不書寫扣10分。

　　活動與會議

　　23、學校、年級組織召開的會議或活動，遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，請假扣2分，無故不參加扣10分。

　　坐班與簽到

　　周一至周五實行彈性坐班，原則上坐班時間為本晌第一節(jié)課至最后一節(jié)課，最后一節(jié)沒課的教師上課鈴響后可下班，需提前離校須打招呼。

　　24、周一至周五無故不上班(休息日除外)扣10分。

　　25、不簽到者扣5分，代簽及被代簽者扣10分。

　　26、在學校抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　27、下班后不關(guān)空調(diào)、電扇、電棒、電視、不鎖門扣5分。

　　學生評教

　　28、某教師評教得分= (50/年級組評教最高分)某教師評教原始分

　　教學成績

　　統(tǒng)計平均分、及格率、優(yōu)秀率、上線率以本年級最小的一個班的人數(shù)為基準。

　　教師教學平均分為所教班平均分之和除以所教班數(shù)。

　　29、某教師教學成績考核分=50+5(某教師教學平均分-年級平均分)

　　30、體音美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師教學成績考核分=50+50(某教師平均滿意率-本學科教師平均滿意率)

高中教師工作考核方案范文2

　　為了提高教師管理的客觀性、公平性，促進教師精講、細究、博學，圓滿完成教學教研任務(wù)，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　一、實施辦法

　　對教師工作的考核主要分為三個方面：

　　1、教學業(yè)績，考核占50%。

　　主要對教師所帶班級的考試成績，參照教學績效獎勵方案分為三個等次，分別為10分、7分，4分，帶多班取平均值。每一次考試算一次此項得分，最后取平均分。

　　2、教研成績，考核占30%。

　　主要考查教師撰寫教學論文及教學反思的獲獎及發(fā)表情況、參加教學比武獲獎情況、所帶學生參加各種活動的獲獎情況及參加學校集體備課情況等。

　　⑴鼓勵教師加強學習，在公開刊物上發(fā)表教育論文、教學反思等。在國家級刊物上發(fā)表加5分，在省級刊物發(fā)表加3分，在市級刊物發(fā)表加1分，在學校網(wǎng)站發(fā)表加1分。

　　⑵鼓勵教師參與教學比武活動。獲省級一等獎加10分，省級二等獎加8分，市級一等獎加5分，市級二等獎或校級一等獎加3分，校級二等獎加1分。

　　⑶鼓勵教師積極參與教研活動。各組進行集體備課，有電子教案、聽評課記載交教務(wù)處，中心發(fā)言人加1分;舉行集體備課展示，人均加1分，中心發(fā)言人加2分。

　　⑷鼓勵教師積極參加教學交流活動。在校際交流活動或教科院視導時主動講課，獲得好評，有電子教案、聽評課記載交教務(wù)處，加2分。

　　⑸鼓勵教師積極參與學校校本教材開發(fā)編寫。凡獲得立項，認真編寫，按時完成任務(wù)，主持人加4分，參與編寫加2分。

　　⑹鼓勵教師積極組織學生活動。輔導學生參加學科競賽，獲市級一等獎以上加1分;非文字學科教師輔導學生參加市級競賽，獲一等獎(體育競賽進入前三名)加3分，二等獎(體育競賽進入前六名)加2分，三等獎(體育競賽進入前八名)加1分;指導學生進行新課改網(wǎng)上操作，按時完成任務(wù)，加3分。

　　⑺鼓勵教師舉行專題講座。舉行一次教學講座，加2分，并給予一定物質(zhì)獎勵。

　　⑻鼓勵教師積極設(shè)計題目。教師精選或精心設(shè)計的題目若被采納，加1分。

　　⑼鼓勵教師積極參加教學培訓。在學校組織的各項培訓活動中，考核通過加3分。

　　3、學生評教，考核占20%。

　　教務(wù)處每學期組織兩次學生評教，評選班級最受學生歡迎的老師2-3名，得票居前三檔次的教師依次加6分、4分、2分(帶多班取平均分)。

　　非文字學科教師參照此方案單獨考核，考查教研成績與學生評教兩項，各占50%。

　　二、其他事項

　　1、嚴守紀律。上課遲到或提前下課，一次扣1分、罰款20元;誤課扣1分、罰款50元;不經(jīng)教務(wù)處批準組織學生課外活動，扣1分，罰款20元。

　　2、嚴格管理。教師因管理不力，課堂混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分;對違紀學生教育要有耐心，若過度體罰學生造成惡劣影響，一次扣2分。

　　3、關(guān)心學生。走近學生，真正關(guān)心學生的學習與生活，學期中途每流失一人，班主任扣1分。

　　4、積極教研。遲到、早退、缺席，一次扣1分，罰款20元。累計三次，評優(yōu)一票否決。

　　5、自覺坐班。教務(wù)處不定期抽查，一次缺勤扣0.3分，并將結(jié)果應用于學期末教師評價。

　　三、考核結(jié)果的應用

　　教師量化考核的最終分數(shù)作為學年獎金發(fā)放的重要依據(jù)，也是年度考核等次、評先表模和教師任用的主要依據(jù)。

高中教師工作考核方案范文3

　　為了推進我校績效工資制度的順利實施，進一步增強全體教師的工作責任感，促進我校教師認真履行崗位職責，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。根據(jù)有關(guān)法律以及區(qū)教育局有關(guān)“做好義務(wù)教育學校教師績效考核工作”等文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定教師績效考核實施方案。

　　一、考核小組

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、考核基本原則

　　尊重規(guī)律、以人為本;以德為先，注重實績;優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得;客觀公正，簡便易行;激勵先進，促進發(fā)展。

　　三、績效考核對象和種類

　　1、考核對象：我校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資在編的正式工作人員。

　　2、考核種類：績效考核工作分為平時考核(過程性)，前瞻考核(發(fā)展性)，期中、學期末考核(效益性)。一年分上下半年分別考核。

　　教師平時績效考核以平時工作“記實”為基礎(chǔ)，重點考核教師履行崗位職責、完成學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)以及出勤情況;前瞻考核以教師學養(yǎng)發(fā)展實行考核;教師學期考核實行階段性量化考核，在每學期結(jié)束前進行。

　　3、工作量核定：

　　(1)指教育教學工作量和其它工作量;

　　(2)發(fā)放崗位津貼的，工作量不再重復計算;

　　(3)學科、級部之間的工作量一律以國家或省規(guī)定工作量核準，不準私自提高權(quán)重。

　　四、考核內(nèi)容(總分：100分)

　　(一)職業(yè)態(tài)度(10分)

　　1、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等(2分)

　　2、履行教育教學職責(3分)

　　3、不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生(2分)

　　4、不以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序(2分)

　　5、自覺抵制有償家教(1分)

　　(二)職業(yè)能力(5分)

　　本科學歷(5分);專科以下學歷(4分)。獲得碩士學位附加1分。

　　(三)履行職責(45分)

　　1、考試科目教師教育教學活動(45分)：教學常規(guī)(20分)、課堂教學(20分)，教科研常規(guī)(5分)。

　　2、考查科目教師的考核，教育教學活動(45分)：教學常規(guī)(20分)、課堂教學(20分)，教科研常規(guī)(5分)。

　　(四)工作實績(40分)

　　1、期中、期末綜合評估(40分)：期中(15分)、期末(25分)

　　同年級、同學科校內(nèi)評估測評，以學科的學校平均分，按比例確定分數(shù)段，期中考核，校一等獎15分;二等獎13分;三等獎11分;四等獎以下10分。期末考核，校一等獎25分;二等獎23分;三等獎21分;四等獎以下20分。如果一個年級科目只有一或者兩個人任教，則根據(jù)在全區(qū)的位置確定分段值，即區(qū)一等獎15分;二等獎13分;三等獎11分;四等獎以下10分(期末類推)。如果學科成績獲區(qū)一等獎，全組人員附加3分，二等獎附加2分。(年級科目一兩個人以下任教，加分規(guī)則同上)。

　　2、考查科目教師期末綜合評估按32分核算。經(jīng)考核小組認定，教代會通過，認為有突出貢獻者可按36分核算。

　　3、執(zhí)教考試科目，又兼帶考查科目的教師：按考試和考查科目分別考核計分、核算工資，最后根據(jù)該老師任教的考試和考查科目工作量之比得出應得的績效工資。

　　4、學校管理、教輔、工勤人員：主要考核其履行崗位職責和任務(wù)完成情況。

　　五、考核程序

　　成立考核領(lǐng)導小組——制定方案藍本-——考核領(lǐng)導小組研究實施細則——教代會審議通過——報批區(qū)教育局——實施績效考核——公示考核結(jié)果——兌現(xiàn)績效工資。

　　六、考核方法

　　(一)中層以上人員、年級組長等津貼的界定。

　　1、校長、副校長津貼480/月。

　　2、中層正職津貼440元/月;中層副職津貼420元/月;年級組長津貼420元/月。全年共發(fā)放10個月。

　　3、“333”人員、首席教師，年度專項考核合格以上等次，發(fā)津貼50元/月(二者不可兼得)。“333”人員晉升高一層次的，每晉升一個層次在原有的基礎(chǔ)上增發(fā)津貼50元/月。

　　4、班主任津貼原則上400元/月，全年共發(fā)放10個月。班主任考核應考查班級學生數(shù)和流生數(shù)，班級學生數(shù)低于35人以300元/月為發(fā)放基數(shù)，于36——51人之間以400元/月為發(fā)放基數(shù)，52人以上以420元/月為發(fā)放基數(shù)。

　　5、在崗的老中層領(lǐng)導，正職享受津貼200元/月，副職享受津貼100元/月，享受津貼總時限為其任中層職年限除以3，其后不再享受津貼;

　　6、課堂教學、基本功比賽獲區(qū)、市、省一等獎，發(fā)放一次性津貼分別為200、400、600元;獲區(qū)、市、省二等獎，發(fā)放一次性津貼分別為100、200、300元;區(qū)、市、省三等獎，發(fā)放一次性津貼分別為50、100、200元。

　　7、課題結(jié)題，中央教科所課題1000元，省教科所500元，市級“”300元，區(qū)級100元。論文撰寫獲省“五四杯”、“師陶杯”一等獎，發(fā)放一次性津貼300元;二等獎100元;三等獎50元(省教研室、教育學會論文獲獎對應減半)。獲市“五四杯”一等獎發(fā)放一次性津貼100元;二等獎50元;三等獎30元(市教研室、教育學會獲獎對應減半)。獲市教育故事一、二、三等獎一次性分別發(fā)放津貼100、50、30元。發(fā)表論文以稿費通知單確認(在教育部、教育廳、教育局主管以及教科院等教科研單位主辦的教育教學類雜志上發(fā)表除外)。在教育部主管教育教學類雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼200元;省教育廳主管教育教學類雜志發(fā)表一篇論文一次性發(fā)放津貼150元;《連云港教育》上發(fā)表的，一次性發(fā)放津貼100元;《中國教育報》、江蘇教育報》上發(fā)表的論文，分別發(fā)放一次性津貼100、50元。同篇論文獲得不同獎項，教科研成果不重復核算，如既獲獎又發(fā)表的以最高津貼核算。教科研津貼總額最高不得超過500元/年

　　8、音、體、美團體比賽指導獲省一、二、三等獎，分別發(fā)放一次性津貼600、400、200元;獲市一、二、三等獎，分別發(fā)放一次性津貼300、200、100元;獲區(qū)一、二、三等獎，分別發(fā)放一次性津貼200、100、50.

　　9、年終考核優(yōu)秀、校優(yōu)秀教師發(fā)放一次性津貼100元，優(yōu)秀班主任120元。

　　10、考勤獎100元/月，發(fā)放10個月。

　　11、備課組長管理津貼50元/月，各處管理員津貼100元/月，報賬員100/月，全年共發(fā)放10個月。

　　12、網(wǎng)管50/月、駕駛員50/月、物實50/月、生實50/月、化實50/月、體育器材50/月、疾防保健50/月、圖書兼管員50/月、水管員50/月，全年共發(fā)放10個月。

　　13加班須進行申報，經(jīng)審核后方可進行，加班費由校長室根據(jù)工作情況按每天30-50元核算，當加班個人消費合計超過80元不得再發(fā)放加班費。

　　14、考績獎辦法的制定必須經(jīng)教代會審議通過。九年級中考科目可在考績獎上區(qū)別于七八年級，但考績獎的制定必須符合校情，符合績效發(fā)放的實情，對于科目考績設(shè)定，應充分考慮中考分值權(quán)重，再按分值比例確定金額。

　　15、圖書、油印、宿管員等績效工資按減去干部津貼等以后校平均津貼的80%發(fā)放。

　　16、校長兼中層、中層兼班主任等兼職者，均以其所任職務(wù)最高津貼核準。

　　(二)內(nèi)退及病事假人員考核

　　1、內(nèi)退人員按考核合格計算，獎勵性績效工資根據(jù)教育局相關(guān)文件精神統(tǒng)一標準發(fā)放。落聘人員扣除全部獎勵性績效工資;

　　2、病休人員憑縣區(qū)以上級醫(yī)院的診斷證明、發(fā)票、病歷(三者缺一不可)，確認后按內(nèi)退人員核算辦法核算。長期病事假者，停發(fā)相應時間的績效工資。產(chǎn)假取校平均分值核算。精神類、傳染類疾病按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　(三)職級權(quán)重的確定

　　1、教學人員的職級權(quán)重確定為：(略)

　　注：由原教師系列人員轉(zhuǎn)為教輔、工勤人員的，其職級權(quán)重依照公益型事業(yè)單位人事制度改革的相關(guān)精神，其職級權(quán)重下調(diào)一檔。

　　2、班級生數(shù)權(quán)重確定為：(略)

　　注：(1)、對于流生控制，本年考核采用過渡方式，及各年級以本年級的學期流生平均個數(shù)為基準，超平均個數(shù)的考試成績計0分;低于年級流生平均個數(shù)的班級，則采用四舍五入法，低于年級流生平均個數(shù)幾個人就從班級學生考評分最差學生中順次減去相應差值的人員，(不計成績)。

　　(2)、本次考核中的上半年以20xx-20xx學年度第二學期期末考試人數(shù)為基準核定權(quán)重，本學期考核以新學期開學報到人數(shù)為基準，每少一學生，降低相應人數(shù)基準0.02個權(quán)重。(此條和第一條合并計算)

　　(3)、20xx年始，如再出現(xiàn)流生一律以0分核算。

　　(4)、考試科目和考查科目、九年級科目和七八年級科目權(quán)重一律為“1”，不得隨意抬高考試科目和九年級科目的權(quán)重。

　　(四)有以下行為之一者，本年度績效考核結(jié)果不得評為合格及以上等次，并及時予以糾正后，根據(jù)情節(jié)和影響程度定為基本合格和不合格，基本合格者取其假定考核合格績效的50%，不合格者不發(fā)獎勵性績效工資：

　　1、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學要求的，在學校或社會上造成嚴重不良影響的;

　　2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生并造成嚴重影響的;

　　3、受到黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過及以上處分的;

　　4、無正當理由不服從工作安排，不履行教育教學職責，并造成嚴重影響的;

　　5、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，有損教師形象和學校聲譽的;

　　6、從事有償家教，并經(jīng)核實的;

　　7、連續(xù)曠工超過3個工作日，或一個學期內(nèi)累計曠工超過7個工作日;

　　8、其它給學校工作造成重大負面影響的

　　七、績效工資的計算方法。

　　先對每位教職工績效按統(tǒng)一標準進行考核，工作實績考核得分乘以工作量乘以生數(shù)權(quán)重，再加職業(yè)態(tài)度加職業(yè)能力加履行職責得分，得出分數(shù)后再乘以職級權(quán)重乘以教師實際工作月數(shù)，再將每位教師的考核最終得分相加，得出教職工績效考核得分總和。全校用于該項目的獎勵性績效工資總量減去備課組長等人員津貼、加班費等后，除以全校教職工績效考核得分總和，得出月平均分值，分值乘以教職工個人工作績效考核得分，即為教職工個人應得的績效工資額度。

　　即，計算公式為：【(全校用于教職工獎勵性績效工資總額-備課組長等人員津貼、加班費等)÷全校職工績效考核得分總和】教職工個人績效考核總得分=教職工個人獎勵性績效工資額。

　　八、方案的最終解釋權(quán)在考核領(lǐng)導小組，且在操作過程中，出現(xiàn)多勞少得等異常情況，由黨支部、校長室組織召開考核領(lǐng)導小組研究、調(diào)整方案，報請教代會審議通過后實行，并報區(qū)教育局備案。任何個人無權(quán)私自改變或調(diào)整方案的核算原則、程序和辦法。