自我介紹怎么講
自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段;下面是有自我介紹怎么講，歡迎參閱。
自我介紹怎么講
寫出一個獨一無二的我。
在這個我行我秀的年代，每個人都想盡辦法秀秀自己，今天這一節(jié)課就給小朋友們這個機會，不管好的壞的，優(yōu)點缺點，老師都照單全收了!你們只需要盡情地秀出自己就行!
當(dāng)然，要想秀出自己的話，還是需要講點技巧的，讓我們一起來探討一下應(yīng)該如何介紹自己吧!
一、簡單說說自己的概況。
說明自己的概況，這可是介紹自己必不可少的部分，你叫什么名字?今年多大了?在哪個學(xué)校讀書?等等。就當(dāng)是跟大家聊天一樣，很自然地說出來就可以啦!
如：大家好!我叫李琳，今年九歲，在河莊小學(xué)讀三年級。
二、讓大家了解你的外貌。
世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，那你的長相又有什么與眾不同的地方呢?高?矮?肥?瘦?這個也是要告訴大家的哦!這部分可將自己的五官，身材，衣著打扮等方面秀一秀，只需要寫出特點就可以了，不必面面俱到。
如：我呀，長得可帥啦!你瞧，一副濃濃的劍眉，雙眼雖然不大，但是炯炯有神，鼻子大大的，有點像小蒜頭……(描寫外貌時要注意順序，可按從上到下的順序。)
三、秀出你的個性。
有句老話叫：性格決定命運!你是什么樣的性格，自然而然地就會決定你的命運如何!所以說性格對于一個人來說是多么的重要啊!自然，這個部分也是我們文章的重點。
在這個部分，我們可以分得再詳細些，如優(yōu)點，缺點，興趣，愛好等等。舉一兩個具體的事例，寫出過程和細節(jié)，將人物的性格盡情地表現(xiàn)出來，千萬別舉那種無關(guān)痛癢的事例。
如：我最大的愛好就是玩電腦了。一玩起電腦來我就什么都不管啦，我盡情地在網(wǎng)上沖浪，上QQ，偷菜，停車，玩游戲……網(wǎng)絡(luò)啊，真是個神奇的世界。那一次，我放學(xué)回家就跑進書房上網(wǎng)了，上得天昏地暗，日夜無光，媽媽進來對我說：“兒子，我要出去啦，開水正在煮，等會你記得關(guān)火啊!”我隨口便答應(yīng)了……
四、總結(jié)一下你的這個人吧!
顯然，這是結(jié)尾部分啦!這個部分只需要簡單地總結(jié)一下自己就可以啦。
如：這就是我啦，一個喜歡上網(wǎng)的我!
小朋友們，接下來的任務(wù)就交給你們啦!秀出一個真實的自己、秀出一個個性的自己!秀出一個與眾不同的自己!
在小學(xué)三年級語文第三單元習(xí)作中，要求寫一篇向別人介紹自己的作文。讓我?guī)椭蠹彝瓿蛇@篇習(xí)作。同學(xué)們都希望和同學(xué)增進友誼，交更多的朋友。那如何讓大家了解你呢?讓我們一起來夸夸自己吧!
首先，學(xué)會觀察自己，把握自己的特點：
每個人都有自己的特點，正因為每個人不同才是我們的大千世界多姿多彩。要想了解自己，一定要學(xué)會觀察自己。你可以從兩個途徑：一是自我觀察。可以通過照鏡子，觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什么優(yōu)點或缺點、有什么興趣愛好或最不愿干什么、性格怎么樣等。二是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)劊谒鼈冄劾铮愕男愿瘛酆萌绾危阌惺裁磧?yōu)缺點…通過他人的評價來進一步認識自己，總結(jié)出自己的特點。
接著，抓住最能反映自己特點的方面來寫：
抓特點一般主要抓自己的外貌特點、愛好特點、個性特點來介紹自己。外貌描寫一定注意抓住你與別人不同之處，讓讀者一讀，腦中就會出現(xiàn)你的畫像。個性特點要抓住你的性格，如急性子或慢性子等。
最后,把反映自己特點的事例寫具體。
如何讓大家了解你，一定是在你身上有許多反映你以上特點的故事，把這些故事匯總一下，精心調(diào)選。把最能反映自己的找出來寫給大家。在寫的過程中，可以用上我們曾經(jīng)學(xué)過的外貌、語言、動作心理活動等描寫方法。合理安排好順序，先說什么，后說什么，事情的經(jīng)過寫清楚，一個突出、鮮明的你就會展現(xiàn)給你的讀者面前。試試看!
寫作前先填寫一下自己的小檔案：
姓名： 性別： 出生年月日： 屬相：
性格特點：
興趣愛好： 最喜歡的顏色：
最難忘的事：
最喜歡的名言：
最喜歡的動畫片、歌曲等:
精彩詞語參考：
描寫人物外貌的詞語：
蘋果臉 瓜子臉 胖乎乎 黑黝黝 紅撲撲 柳葉眉 月牙眉 丹鳳眼 滴溜溜 烏溜溜 笑盈盈 興沖沖 樂陶陶 濃眉大眼 眉飛色舞 目光如電
臉色紅潤 目不轉(zhuǎn)睛 鼻梁挺直 鼻如玉蔥 鼻若懸河 明眸皓齒 伶牙俐齒 光潔閃亮
唇若含丹 唇似櫻桃 嘴巴緊閉 羊角小辮 纖細小辮 白白嫩嫩 白凈細膩 頭發(fā)濃密
描寫人物行為、動作的詞語：
瞇著眼 捂著嘴 念念有詞 側(cè)耳傾聽 伸著舌頭 掩口而笑 目不斜視 洗耳恭聽
咧著嘴吧 慷慨陳詞手舞足蹈 蹦蹦跳跳 咬著嘴唇
描寫人物語言的詞語：
說長道短 贊不絕口 自言自語 喃喃自語 出言不遜 冷言冷語 污言穢語 罵罵咧咧
強詞奪理 大吼大叫 聲嘶力竭
寫作思路示例： 我的自畫像
開頭： 可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等;也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點;或直接介紹自己，如我是一個喜歡玩游戲的人。
中間：(1)你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先改進、概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。
(2)你的興趣愛好是什么?選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。
結(jié)尾：結(jié)尾方式很多，可自然結(jié)束;也可用問句結(jié)尾。如：這就是我，一個活潑(可愛、善良、天真……)的男孩(女孩)想和我交個好朋友嗎?
自我介紹范文
大家好，我叫李東韻，畢業(yè)于成都市少城小學(xué)。我的外貌有一個特點：長。軍訓(xùn)時，一個同宿舍的同學(xué)送了我一個外號：長頸鹿，因為她說我臉長、手長、腿長、頭發(fā)長，可是長頸鹿最大的特點是脖子長啊!所以，我也對這個外號挺納悶兒的。
我呢，是一個活潑開朗、樂于助人的女孩兒。我認為，盡自己所能，幫助到別人，是一件快樂的事情。在學(xué)習(xí)上，我比較主動，成績也比較穩(wěn)定，我一直希望讓學(xué)習(xí)成為一件輕松愉快的事情。在小學(xué)生活中，我獲得過區(qū)三好、校四好，優(yōu)秀學(xué)生干部，在班上擔(dān)任過班長、文藝委員、科代表等職務(wù)，是老師的小助手。
在生活中，我是一個愛好廣泛的人。我喜歡繪畫、做手工。每當(dāng)我拿起畫筆，靈感便如濤濤江水，隨著思想的河流流至我的筆尖。我的手工也做得不錯，現(xiàn)在我的房間已成為我的手工制品展覽館了。媽媽開玩笑說，我都能去開小店了!不過，我可沒有只把這個當(dāng)個玩笑。我的人生有幾大理想： 1、成為一個古琴演奏家;2、成為一位芭蕾舞蹈演員;3、當(dāng)一個漫畫家;4、開一個DIY手工制品小店。
聽了上面的介紹，你應(yīng)該知道我的特長了吧?沒錯，就是繪畫、古琴和英國皇家芭蕾舞。這些都是我很熱愛的藝術(shù)，我對藝術(shù)的熱愛是從心底散發(fā)出來的，而且是一種只可意會，不可言傳的感情。當(dāng)然，既然學(xué)了，就得有收獲，我的繪畫、古琴、芭蕾舞分別取得了伍級、拾級、六級的好成績，要知道，英皇芭蕾考過入級就是專業(yè)水平了，而且出國留學(xué)還是全額獎學(xué)金呢!我也在文殊院、寬窄巷子等地表演過古琴，并連續(xù)兩屆取得了成都市中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽一等獎，今年又獲得了成都市中小學(xué)生十佳藝術(shù)新苗獎。我并不在乎我 能有多大的成就，但能學(xué)好古琴這個中國的傳統(tǒng)文化，我非常自豪。這一切都要感謝爸爸媽媽，是他們給我創(chuàng)造了這個良好的條件，良好的環(huán)境和良好的教育。這是我有了一個充實快樂的童年。
我雖然愛好廣泛，成績穩(wěn)定，可我認為，我還欠缺一個重要的東西，那就是自信。我雖然不是那種膽小、扭扭捏捏的人，但我總覺得自己不夠大方，不敢大膽的大家面前展示出自己。所以，我認為我這一點還有待改進。
總之，我非常期待三年有趣的初中生活，在這期間，我會努力學(xué)習(xí)，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，熱愛班集體，做個好學(xué)生。我一定會加油，不辜負父母、老師對我的期望，成為名符其實的聯(lián)中人!
自我介紹范文
我叫，今年XX歲，在江蘇省高郵市北海初中X班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什么樣?用同學(xué)們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。
我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我啊!