關于吃水不忘挖井人的教學反思

　　《吃水不忘挖井人》這篇課文講中國人民偉大領袖毛主席在江西領導革命時幫助鄉親們挖水井，解決了吃水困難。下面是第一范文網小編整理的一些關于吃水不忘挖井人的教學反思，希望大家喜歡!

關于吃水不忘挖井人的教學反思范文1

　　《吃水不忘挖井人》寫了毛主席帶領戰士和鄉親們挖井取水，鄉親們為了紀念毛主席在井邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”這樣一個故事。故事內容遠離當代兒童的生活時代，所以要上好有一定的難度。對于這篇課文的教學，要想方設法拉近學生與文本的距離，我是這樣做的：

　　1、利用已有的相關音樂資源讓學生感受毛主席的豐功偉績，激發學習興趣。在此我播放了歌曲《東方紅》。2、課前讓學生收集有關毛主席的圖片資料及小故事，在課堂上陳述，通過言說，加深對毛主席的了解。3、充分調動學生的積極性，引導學生多讀，在讀中感悟。

　　語文教學就是一個將語文還原到一個生活情境中的實例，可以讓學生結合自己的生活經驗，加深對文本的感悟。沙洲壩的人民對毛主席心存一份感恩，立碑傳世。現實中，為我們付出的很多無名英雄，他們名聲并不顯赫，但也讓我們滿懷感激，在此我讓學生說說我國現任領導人是怎樣關心人民的，學生說出了很多。如果再讓學生自由表達：過橋不忘——，吃菜不忘——，穿衣不忘——，——不忘——等，我想效果會更好。學生在表達中，既活化語言，又滋養心靈，課文中隱含的思想會因為與學生的情感交匯而得以復活。

關于吃水不忘挖井人的教學反思范文2

　　《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意義的課文，課文寫了毛主席帶領戰士和鄉親們挖井取水，鄉親們為了紀念毛主席于是在井邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”這樣一個故事。

　　由于文本內容與學生生活實際相差甚遠，所以在課前我就布置學生收集有關毛主席的圖片資料及小故事，在課堂上交流、反饋，加深對毛主席的了解，也拉近了學生與文本的距離，激發了他們的學習興趣。

　　在教學時，為了讓學生體會到水的來之不易，我讓學生先了解沙洲壩的地理環境，出示童謠“沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕”。讓學生大聲朗讀，想象沙洲壩人民沒有水生活是多么的不方便，再讓學生聯系自己的生活實際談談缺水帶來的煩惱，使孩子們切實體會到沙洲壩人民生活的不容易。然后抓住“村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑。”這句話，讓學生想象情境，練習說話：

　　每當烈日炎炎的時候，鄉親們……

　　每當寒風刺骨的時候，鄉親們……

　　每當大雪紛飛的時候，鄉親們……

　　每當暴雨傾盆的時候，鄉親們……

　　這樣，學生深切的體會到水的來之不易后就更能感受到毛主席和戰士們挖井這一舉動給鄉親們帶來的方便，以及鄉親們對主席的敬意。從而深刻地理解最后一句話的含義：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。然后讓學生說說“石碑立好后，可能會有哪些人去看?看了以后，又會說些什么”。這樣，學生既體會到了毛主席和八路軍的奉獻精神，也看到了普通農民的淳樸和真誠。

　　同時，在教學時我始終以讀為主，讓學生從帶著問題讀到讀通、讀順，到抓住重點詞句想象讀，讓學生充分朗讀，靜心品味，感受到字里行間的真情實感，讓他們感悟毛主席為人民著想，為人民服務的好思想，好品質，感悟鄉親們飲水思源的行為。最后由文本聯系生活，引導學生體會現在生活的幸福，談談“我們在享受他人方便的時候，又應該不忘哪些人”，如：“穿衣不忘織布人”、“吃飯不忘種田人”、“住房不忘建房人”等等，讓孩子從自己的生活經歷中感受到他人的深深愛意，學會感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。