注意你的英語知識結構：英語知識閱讀

　　注意你的英語知識結構：英語的“縱向英語知識”和“橫向英語知識”及其能力與訓練

　　---從怎樣學習英語口語說起

　　注意你的英語知識結構：英語的“縱向英語知識”和“橫向英語知識”及其能力與訓練

　　我們應該把英語口語訓練嚴格的看成一種專業訓練，這跟學游泳，學打籃球，學炒菜等等必須經過訓練才能獲得的技能一樣的。不是隨隨便便“會”就可以了。

　　從專業學生口語訓練角度看，不管你是否意識到，學生的英語知識其實可以分成“縱向英語知識”和“橫向英語知識”以及其語言能力兩類，也就是說，一個人的“英語知識結構”是由“縱向英語知識”和“橫向英語知識”的“縱橫”兩個方向構成。

　　“縱向英語知識”：

　　凡是把英語全部翻譯成中文來學，凡是用中文學英語，把中文作為學英語的唯一“理解語言”獲得的英語的，統稱“縱向英語知識”。

　　可以理解為“用中文不斷向前學習”的英語知識，也就是不斷用中文學習諸如“機場實用英語口語”，“銀行常用英語口語”等等。這種“依托”在中文理解和中文記憶基礎之上的所謂“英語口語學習”，表面看似乎是“學會”了一些英語口語。但是它的“毛病”在于：我們的已有或現有英語知識是相互之間不會發生任何“橫向關聯”關系的，你可以用中文學到 I am going to the bank這樣的“口語”，可是你的bank英語是不會和你原有的英語，諸如money, withdraw money等與bank有密切關聯知識發生聯系的。所謂“雞犬聲相聞，老死不相往來”的“并向而行”現象。你會一直這樣“縱向的，線性的”不斷把英語“學”下去。

　　可是，知識的海洋又是浩瀚的，用中文學英語的知識你是永遠學不完的。然而，我們一直來就是在這樣的“思維”下學習英語口語的。你現在問：怎么學習英語口語，其實，問的還是“怎樣做這種縱向直線型英語口語”，實踐證明，這樣學英語多少人始終是在原地學了忘，忘了又學。

　　“橫向英語知識”及其語言能力：

　　凡是把英語“留在”英語“原語”內，把英語全部翻譯成“英語”來學，凡是用英語學英語，把英語作為學英語的唯一“理解語言”，在英語“原語”內讓英語同義詞句，近義詞句發生互交聯系而獲得的英語的，統稱“橫向英語知識”。

　　也則是強調先用英語學習英語，通過用英語學習英語，把你現有的英語知識“橫向”聯系起來：不求“進步”，只求原地橫向關聯。你知道water，你也知道liquid，也知道flow，在“縱向”學習思維下，這些詞匯是不會互相發生聯系的，你不過是用中文“學到”了諸如 I want to drink water之類的英語口語，可是，在“橫向英語知識歸類”訓練時，你會通過water is liquid that flows把這些詞匯“串”在一起：我們的母語正是這樣“習得”的。這也正是“使用英語比學習英語重要”的道理。學習階段的“使用英語”可以理解為英語的“橫向知識”發生關聯，“學習英語”則是“縱向學習”。

　　從英語知識“縱橫說”來看，當你發出“我的英語口語怎么老是學不好”的感嘆時，其實，這只不過是你的基于中文理解，中文記憶，中文學習的英語“縱向英語學習有余”，而把英語作為英語的“理解語言”的“橫向英語學習能力不足”的表現而已。

　　所以，對于怎樣學習英語口語?回答是：先不要急于花時間去大量學那些用中文學來的“縱向英語口語”，應該嚴格訓練自己的“橫向英語口語”。這個也叫“英語說話能力”，有了說話能力再去學那些這樣那樣的“實用英語對話”，你一看就會!

　　當然，對于英語專業的學生，這種英語知識的“縱橫說”體現的比較完整：低年級時訓練用中文“縱向”學習英語，高年級時，開始使用行英字典等方式學習，其實就是英語知識的“橫向知識能力”訓練。

　　個人理念，希望有用。