教學(xué)感悟：孩子們的第一場(chǎng)辯論賽
——五(上)園地一口語(yǔ)交際活動(dòng)
各位看官們!~ 大家好!
上一次在分享孩子們的“訪談錄”時(shí)，很多朋友非常驚呆，原來(lái)五年級(jí)的孩子這么厲害了。今天我將再一次和大家分享一下孩子們?cè)谛０舭魢}表現(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)中明確指出：語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性就是語(yǔ)文課程最基本的特點(diǎn)之一。所以語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
本單元主要是圍繞“我愛(ài)閱讀”為專題進(jìn)行編排的，目的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義、激起閱讀的興趣。于是，我覺(jué)得有必要讓孩子在辯論賽中感受讀書的妙處，并讓他們充分運(yùn)用自己的語(yǔ)文能力。
在辯論賽開(kāi)賽之前，我給孩子們?cè)敿?xì)的介紹了辯論賽的過(guò)程和方法。然后對(duì)孩子們做出了以下幾點(diǎn)要求：1、根據(jù)自己的辯題，收集名人讀書故事或讀書的名言來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。2、站在對(duì)手的角度想想，對(duì)方可能問(wèn)自己什么問(wèn)題，并提前做出反駁。3、觀摩一下別人辯論賽的視頻，感受辯論賽的氛圍。
做好準(zhǔn)備，我們的辯論賽就開(kāi)始啦!~
這就是孩子們的第一次辯論賽，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有逼人的氣勢(shì)，有的是他們第一次辯論的稚嫩，還有那時(shí)不時(shí)跑題的言語(yǔ)。但是不可否認(rèn)的是，這堂課結(jié)束，他們愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了辯論，更知道了凡事都有兩面性，要辯證的看問(wèn)題。