教育思考：致家長——手機是把雙刃劍
手機的功能越來越強大，我們用它做的事情也越來越多，從閱讀到學習，從QQ到微信，從斗地主到手游，從孩子的王者榮耀(我班都有玩的，其實我們班以為孩子說其實是王者毒藥)到成年人的消消樂(真的快樂嗎?)。去不彰顯出手機的強大功能。但我們要學會利用手機，特別是在膠原質(zhì)方面，一定要做到接受，并取其長處。
最近我們老師都在利用手機的客戶端來讓孩子做一些作業(yè)，希望我們能充分發(fā)現(xiàn)手機的輔助學習功能，但讓孩子接觸手機的同時，孩子也會發(fā)現(xiàn)其他的一些功能，希望各位家長朋友能監(jiān)督好孩子，不要把手機不利于還成長一面占據(jù)孩子的主要部分。也希望我們能為孩子做好帶頭作用，起碼不要再看著還在寫作業(yè)的時候去看電視劇，打游戲等這些負能量滿滿的東西。這個是我們?yōu)楹⒆颖仨殬淞⒌囊粋�榜樣，希望那些還在孩子面前玩手機而且還理直氣壯的說我們是大人可以玩，你是小孩不能玩，如此可笑的原因。人的一生都是充滿學習的，而不是充滿懈怠的，如果我們教育孩子長大了就可以隨便玩了，孩子就會形成一種長大了安于現(xiàn)狀，不努力的想法。其實我們的身教時時刻刻都在影響著孩子。
說到手機，想起上周我在地鐵里看到一位媽媽領(lǐng)著一個七八歲的孩子，媽媽始終都在玩斗地主，而孩子也在一旁看著，在進入電梯的時候，孩子媽媽一手拿著手機，看著斗地主畫面，一手還拉著孩子，最起碼她還知道自己身邊還有孩子�？粗⒆映聊谋砬�，我才發(fā)現(xiàn)原來親情在距離之內(nèi)也可以很遠。陪伴教育就是多跟孩子交流，多了解孩子的內(nèi)心世界，只有這樣我們才能彌補孩子成長過程中缺少的的東西或者是愛。
最近我們在用手機客戶端來完成一寫作業(yè)，很多孩子都很高興，有的家長也因為不在孩子身邊而不能完成，有的家長干脆給孩子一個手機讓他自己去完成作業(yè)。這樣沒有成年人的監(jiān)護，孩子很容易走上自己隨意發(fā)展的道路。畢竟孩子只是孩子，更何況有自制力的大人都不能自拔。我只是提醒大家不要再利用它的時候而忽略它的缺點，一旦讓缺陷成長，我們還要想辦法去挽救，就會有所被動。我們隨科技一起出發(fā)，但要防患于未然。