小學班級活動游戲：寓教于樂，寓學于樂

　　12月15日下午2點，一甲班“拼音嘉年華”游藝活動在班主任熊老師井然有序的安排下拉開了序幕。漢語拼音是語文學習的基礎，也是語言學習和文字學習的重要工具，經(jīng)過3個多月的拼音學習，孩子們都期待在闖關活動中一展身手，成為拼音小能手。

　　孩子們都領到了一張熊老師精心準備的闖關卡，按照分組有序進行闖關，每闖一關，孩子們會得到一個通關印章，孩子們最后按照闖關卡上的印章到兌獎區(qū)領取獎品，闖過4關為特等獎，闖過3關為一等獎，闖過2關為二等獎，闖過1關為三等獎。孩子們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望通過自己的努力勇闖4關。第一關“小能手——我會擺”，要求用吸管、鉛筆或繩子擺出5個以上字母，孩子們都迫不及待想擺出自己早已構思好的字母。這關不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還鍛煉了他們的思維能力。

　　第二關“火眼金睛——把你送回家”，要求孩子們在準備好的聲母卡片、韻母卡片、整體認讀音節(jié)卡片抽取五個，將其分別送回貼上有“聲母、韻母、整體認讀音節(jié)”字樣的房子狀盒子內回家。一雙雙小眼睛仔細的辨認抽到的拼音卡，發(fā)揮著火眼金睛的功效，準確的找到了專屬于它們的家。

　　第三關“能文能武——音節(jié)操”，要求孩子們在寫出16個整體認讀音節(jié)的活動線路圖貼在地面上，按順序在地面踩出16個整體認讀音節(jié)，并邊踩邊大聲讀出來。不僅考驗孩子們的肢體控制與協(xié)調，還考驗孩子們的對整體音節(jié)的熟練度和觀察能力。孩子們各個都是熱情高漲，一邊大聲認讀，一邊緊盯地面的圖紙尋找著一個個的目標。

　　第四關“快樂大轉盤——我會讀句子”，轉動快樂大轉盤，將指針停下來指示的拼音寫的句子拼讀出來。作為最后的關卡，也算是最難的關卡了，孩子們屏氣凝神，認真仔細的拼讀著轉到的拼音句子，完全沉浸在闖關的緊張與快樂中，義工家長耐心而細致地傾聽著孩子們的朗讀，被孩子們一張張活潑可愛的小臉上漾起燦爛的笑容融化在這冬日的暖陽里!

　　在活動中，老師和義工家長細致地給孩子們講解闖關要求，絕大多數(shù)小朋友都順利闖過四關，通過自己的努力得到了心儀的獎品，讓孩子們感受的了學習競爭的緊張與激烈，也體會到了學以致用的成功與喜悅。“拼音嘉年華”游藝活動，不僅是一次游藝活動，也是一次“無痕”的考評，學校老師通過在游戲中穿擦圖片、情景的方式，考慮到孩子們愛玩的特點，把枯燥的拼音學習轉換成充滿生機與趣味的學習活動，讓學生在歡快的氛圍中學習，將知識性、趣味性和實踐性融于一體，從而激發(fā)讓學生的學習興趣，調動學生的積極性，可以讓學生在玩中學、學中玩，通過寓教于樂、寓學于樂，讓孩子們快樂地遨游在學習知識的海洋里!