小學(xué)教師的教育感悟:愛，在不經(jīng)意間
編者按：教孩子學(xué)會(huì)愛會(huì)讓生活更加幸福，在教育中我們應(yīng)該多給孩子愛，下面我們來看看《愛，在不經(jīng)意間》這篇教育感悟吧!
前天下午，正在上課，一個(gè)孩子過來告訴我:老師，李璐鑫的腳崴了，現(xiàn)在疼的都哭了。
下課的時(shí)候，我沒有回辦公室，就在班里了解孩子班的課間情況。上課時(shí)也沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，我的心里有些疑問。他們這些調(diào)皮的男孩子，真的又給我惹事了。我也內(nèi)心深處有一種自責(zé)，怎么自己沒有發(fā)現(xiàn)孩子的痛苦呢?
我趕緊走過去，詢問情況。若是孩子們沒有傷害，他們之間的事，我就會(huì)讓他們自己處理，我一般不想插手。當(dāng)事人，不找我，別人，報(bào)告，只是我了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的一個(gè)途徑而已。他們吵架了，或者因矛盾動(dòng)了拳頭，不過是當(dāng)時(shí)的氣氛。沒有自己去找老師，說明他們不用我解決。小孩子，一會(huì)兒就又一起去玩了。我們沒有必要，將他們的事情，看成國(guó)家機(jī)要，必須去處理。我覺得這也是一種對(duì)孩子的愛，讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)，而不是遇事處處靠別人為他擺平。
原來是他們一起玩耍，不小心被一個(gè)同學(xué)絆住，結(jié)果崴了角。腳踝部於血，起了一個(gè)包。我怕他的骨頭錯(cuò)位，忙讓孩子摸摸正常的那個(gè)腳踝處，再摸摸受傷的，感覺不是有太大差異。我說骨頭沒有錯(cuò)位，肯定是毛細(xì)血管破解，導(dǎo)致的於血，得慢慢吸收恢復(fù)。你要受些苦頭了，不過這是男子漢大丈夫一次鍛煉機(jī)會(huì)。未來的生活中，比這大的多的未知等著我們，每次勝利面對(duì)后，我們都是一次大的成長(zhǎng)。
我又問了絆他的孩子，了解的情況一致。我提醒他們以后玩耍，一定要注意安全。我們的水泥地，摔倒地上，容易受傷。馬上征求孩子意見，給他媽媽電話，早來接他去看看。可他不同意，非要堅(jiān)持到下學(xué)。我一再詢問他的感受，還能受得了。我就安排他，不要猛烈活動(dòng)受傷部位。輕輕地按按，幫助於血吸收散去。快放學(xué)時(shí)，我讓他六年級(jí)的姐姐，早去校門口，讓媽媽進(jìn)來接。我扶他下樓，幾次說背著他下，孩子不同意。真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我為他內(nèi)心點(diǎn)贊。見了他媽媽，簡(jiǎn)明說了情況，因?yàn)椴皇敲埽揖蜎]有說詳細(xì)，再說孩子檢查要緊。
第二天一到校，就問孩子的姐姐是否有事。得到?jīng)]有事的答復(fù)，一塊兒石頭落了地。然后回辦公室給他媽發(fā)了剛才問他姐姐了，讓璐鑫好好休息一下吧!最近幾天的作業(yè)是復(fù)習(xí)。今天六單元的復(fù)習(xí)，要求熟悉教材，課文讀五遍，背寫生字詞。出一套卷子，抄寫英才教程單元要點(diǎn)!他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，本來不用我提示他也知道怎么復(fù)習(xí)。我還是善意提醒他，感覺還是有些放心不下。誰知，一會(huì)兒他微信非要來上學(xué)不可。到了，讓我給他開門。我由于改作業(yè)，看到時(shí)有十分鐘了，我趕緊到教室看看，一看還沒有來，趕緊回復(fù)。
一到校門，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，來了兩個(gè)媽媽。一個(gè)是佳諾媽媽，這是一個(gè)通情達(dá)理，對(duì)孩子的教育盡心盡責(zé)的媽媽。上次她兒子不小心撞上了六年級(jí)的學(xué)生，她就積極彌補(bǔ)孩子的過失。主動(dòng)到校長(zhǎng)家問清情況。不但負(fù)擔(dān)了檢查費(fèi)用，還主動(dòng)提出給孩子買些慰問品。真是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的孩子的好榜樣?jì)寢專龅竭@樣的媽媽，是孩子的幸運(yùn)，也是我們老師的幸福。兩個(gè)媽媽進(jìn)行了友好的溝通，讓我感到她們的大度，和對(duì)于自己孩子的各自的愛，同時(shí)她們都是不袒護(hù)自己的孩子。這一點(diǎn)，可是對(duì)孩子的將來健康成長(zhǎng)具有不可估量的好作用。我為她們這種真正的偉大母愛點(diǎn)贊。教育孩子們做人上，她們做得真的很棒!
和她們談完話后，我也在反思自己，我是否也能像她們一樣對(duì)待我的學(xué)生們呢?我想我會(huì)努力的!
下午課間，我在教室工作，一抬頭不見了璐鑫。很是擔(dān)心，他怎么出去了。他媽媽讓我留心他，怕他多活動(dòng)對(duì)于恢復(fù)不利。我站在樓廊里往外看，忽然聽到樓下的熟悉聲音。一看是李佳諾和王隨博在一邊一個(gè)攙扶著李璐鑫，一會(huì)兒換了李信超。后來他們又背起璐鑫去了廁所，我用手機(jī)拍下了這溫馨的幕幕。突然感覺，這次意外，帶來了愛在班內(nèi)的表達(dá)!
愛，就在不經(jīng)意間。我沒有留心，原來我的孩子們這樣的有愛心，他們的生活中不缺乏愛的關(guān)懷。未來有了愛，他們的生活一定會(huì)是幸福的。我也在愛中工作，體驗(yàn)著教育的幸福!
作者|殷志斌