部編版九年級語文下冊知識點
第1課 詩兩首
一、重點字詞
1、根據拼音寫出相應的漢字。
(sī yǎ) 嘶啞 (hóu lóng) 喉嚨 (xiōngyóng) 洶涌
2、用恰當的詞語填空。
(1)這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(2)鄉愁是一張窄窄的船票
(3)鄉愁是一方矮矮的墳墓
二、重點句子背記知識清單
1.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
2.小時候/鄉愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識清單
1.默寫《我愛這土地》第一節。
假如我是一只鳥，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風雨所打擊著的土地，/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。
2.默寫《鄉愁》第四節。
而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。
2.《鄉愁》作者余光中，中國臺灣詩人。
第2課 我用殘損的手掌
一、重點字詞
1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
錦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn
(qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 螻蟻
2.用恰當的詞語填空。
(1)我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
(2) 無形的手掌掠過無限的江山
(3) 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
二、重點句子背記知識清單
1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。
三、段背記知識清單
默寫“我把全部的力量運在手掌……永恒的中國!”一段詩。
我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那里是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!
四、文學(文體)常識背記知識清單
《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩人(稱謂)。
第3課 祖國啊，我親愛的祖國
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
干癟biě 纖qiàn繩 簇cù新
笑渦wō 緋fēi紅 淤yū灘
2.用恰當的詞語填空。
(1)我是干癟的稻穗，是失修的路基。
(2)你以傷痕累累的乳房/喂養了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
二、重點句子背記知識清單
1.我是你河邊上破舊的老水車，/數百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
2.那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。
三、段背記知識清單
默寫第三節詩歌
我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網里掙脫，/我是你雪被下古蓮的胚芽;/我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線，/是緋紅的黎明/正在噴薄，/——祖國啊!
四、文學(文體)常識背記知識清單
《祖國啊，我親愛的祖國》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國當代著名的女詩人。
第4課 外國詩兩首
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
虔qián信 鑲嵌xiāng qiàn 深邃suì
晨曦xī 瞰kàn望
2.用恰當的詞語填空。
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻夢。
(2)我的靈魂變得像河流一般深邃。
(3)我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
二、重點句子背記知識清單
1.我愛祖國，但用的是奇異的愛情!/連我的理智也不能把它制勝。
2.我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《祖國》作者萊蒙托夫，是十九世紀俄國繼普希金之后的偉大詩人。
2.《黑人談河流》的作者是休斯，美國詩人，黑人文藝復興運動的領袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。
第5課 孔乙己
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
羼chàn水 闊綽chuò 綻zhàn出
拭shì 模mú樣
2.用恰當的詞語填空。
(1)只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白臉色，皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大錢。
(4)他從破衣袋里)摸出四文大錢。
二、重點句子背記知識清單
1.掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得;只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。
2.孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。
3.孔乙已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《孔乙己》選自《吶喊》，作者是魯迅。寫出我們學過的他的任意兩篇課文的篇名《雪》、《故鄉》。
點撥：只要是學過的魯迅的作品即可。
第6課 蒲柳人家(節選)
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
痱fèi子 搟gǎn面杖 梆bāng 腌臜āzā
捯dáo氣 咯kā吧 隱匿nì 名諱huì
戲謔xuè 榮膺yīng 跳跶da 檎qín
嘬zuō 捎shào馬子 斷壁殘垣yuán
2.解釋下列詞語。
(1)一氣呵成：①比喻文章的氣勢首尾貫通。
②比喻整個工作過程中不間斷、不松懈
(2)斷壁殘垣：形容建筑物倒塌殘破的景象。。
(3)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。
(4)影影綽綽：模模糊糊，不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
二、重點句子背記知識清單
1.一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒……
2.何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
3.何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《蒲柳人家》選自《十月》，作者劉紹棠是當代作家(稱謂)。
第7課 變色龍
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
蜥蜴xī yì 醋栗lì 赫hè 戳chuō
2.根據拼音寫出相應的漢字。
(kuí wú) 魁梧 (huāng táng) 荒唐 (línglì) 伶俐
3.根據下面的解釋寫出相應的詞語。
(1)形容不高興，不振作。 無精打采
(2)形容想法離奇，不切實際。 異想天開
(3)形容沒有任何緣故。 無緣無故
二、重點句子背記知識清單
1.面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。
2.本柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《變色龍》選自《契訶夫小說選》，作者契訶夫是俄國作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
第8課 熱愛生命(節選)
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
狼嚎háo 苔蘚táixiǎn 咀嚼jǔjué
巉chán巖 舐shì 鰷tiáo魚
骸hái骨 吹毛求疵cī
2.用恰當的詞語填空。
(1)他慢慢地順著河望去，寬廣的河灣蜿蜒在許多光禿禿的小荒山之間，比他往日碰到的任何小山都顯得更光禿，更荒涼，更低矮。
(2)由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個身。
(3) 敏捷和準確是需要力氣的，他沒有這種力氣。
(4)現在，他腦子里又開始胡思亂想，又給幻像弄得迷迷糊糊。
3.解釋下列詞語。
(1)束手無策：就像手被捆住一樣，一點辦法也沒有。
(2)奄奄一息：形容氣息微弱。@初中生隨身聽
(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯。
(4)海市蜃樓：比喻虛幻的事物。
二、重點句子背記知識清單
1.生命就是這樣嗎，呃? 真是一種空虛的、轉瞬即逝的東西。只有活著才是痛苦。死并沒有什么難過。死就等于睡覺。它意味著結束，休息。那么，為什么他不肯甘心地死呢?
2.他的神經已經變得遲鈍麻木，他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美妙的夢境。
3.這東西并不好吃，就像硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志給灌下去的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《熱愛生命》的作者杰克·倫敦是美國的小說家。
第9課 談生命
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
休憩qì 梟xiāo鳥 蔭庇yìnbì
芳馨xīn 云翳yì 怡yí悅
2.用恰當的詞語填空。
(1)他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸巖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。
(2)在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。
二、重點句子背記知識清單
1.要記住：不是每一道江流都能人海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!
2.我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。
3.生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
4.快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?
三、文學(文體)常識背記知識清
《談生命》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現代著名的女作家、兒童文學家。
第10課 那樹
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
佝僂gōu lóu 倒坍tān 紊wěn亂
虬qiú須 砥dǐ
2.用恰當的詞語填空。
(1)那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。
(2)于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。@初中生隨身聽
(3)那樹有一點佝僂，露出老態，但是堅固穩定，樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。
3.解釋下面詞語。
(1)引頸受戮：伸長脖子接受殺戮。
(2)周道如砥：這里是形容公路的平坦，暢通無阻。
二、重點句子背記知識清單
1.啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。
2.老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《那樹》的作者王鼎鈞是中國臺灣當代作家。
第11課 地下森林斷想
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
沙礫lì 嶙峋línxún 狼嗥háo
沉湎miǎn 孱chán弱 憤懣mèn
2.用恰當的詞語填空。
(1)那時候這里也許是一片芬芳的草地，也許是的肥美的湖沼，美麗的大自然，萬物鼎盛。
(2)一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。
(3)也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。
(4)秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里 的松、墨綠的唐棋、金色的楊、橘黃火紅的楓，打扮得五彩繽紛。
二、重點句子背記知識清單
1.陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道? 陽光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?
2.火山制造了峽谷、深淵，卻沒有留下生命，山是光禿秀的，谷是光禿禿的，太陽依然高懸，可是山沒有顏色，谷沒有顏色……
3.雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《地下森林斷想》的作者是張抗抗。
第12課 人生
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取
鮭guī魚 臆yì測 饋kuì贈
2.用恰當的詞語填空。
(1)他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦。
(2)他們為他們所選擇的安靜的職業而忙碌，經受著歲月帶來的損失和憂傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉。
(3)他們告訴自己：一種經驗(無論那可能是多么痛苦的經驗)，一個微不足道的觀察，一次徹底的調查，歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢想、臆測、幻想，無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。
二、重點句子背記知識清單
1.人生就是這樣：專注地攫取更多的領地，得到更寬闊的視野，更充分的經驗，更多地控制人和事物。
2.他們保持著青年的全部特征：愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，無論他們多么年老，到死也是年輕的。
3.他們依靠天賦的才能，用冷靜的頭腦信任自己的才能，相信它會使他們走上正路，因為天賦的才能是屬于他們自己的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《人生》的作者勃蘭兌斯是丹麥國的文學評論家。
2.散文，是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。
3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由靈活。這種自由靈活，表現為在服從內容需要的前提下，寫法不拘一格，任意起止。
第13課 威尼斯商人
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
惻cè隱 癖pǐ性 簌簌sù
庖páo代 中流砥dǐ柱 訴訟sòng
2.解釋下面詞語。
(1)折衷是非：調和是非。折衷，這里指對雙方爭執不下的事情進行調和。
(2)有例可援：有先例可參照。
(3)中流砥柱：比喻堅強、能起支柱作用的人或集體。
(4)遍稽群籍：查遍所有的書籍。
(5)萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。
二、重點句子背記知識清單
慈悲不是出于勉強，它像甘霖一樣從天上降上塵世;它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人;它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴：御杖不過象征著俗世的威權，使人民對于君主的尊嚴凜然生畏;慈悲的力量卻高出于權力之上，它深藏在帝王的內心，是一種屬于上帝的德行執法的人倘能把慈悲調劑著公道，人間的權力就和上帝的神力沒有差別。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亞，他是英國的戲劇家和詩人(稱謂)。
2.外國文學的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼，他們是法國戲劇家莫里哀筆下的阻巴貢，法國小說家巴爾扎克筆下的葛朗臺，俄國作家果戈理筆下的潑留希金，英國戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。
第14課 變臉
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
糍粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng
打鼾hān 徘徊pái huái 陰霾mái
2.解釋下列詞語。
(1)怡然自得：形容高興而滿足的樣子。
(2)睡眼惺忪:因剛睡醒而眼睛模糊不清。
(3)躡手躡腳：輕手輕腳。
二、重點句子背記知識清單
1.沒想到世上還有好人在，爺爺出現笑顏開。把我當作人看待, 親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛! 天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!
2.我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋，煮飯幫你劈干柴……
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《變臉》作者是魏明倫。
2.戲劇，是一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。
3.戲劇文學，即劇本，是舞臺演出的基礎，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術性。
4.劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，內容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具的交代以及人物臺詞的心理情緒、動作、上下場的提示等等;一是人物自身的臺詞，包括獨白、對話、旁白等。
5.劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。
6.劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。
7.劇本的情節結構可以分為開端、發展、高潮、結局四個部分。
8.劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現性格。
9.戲劇，可以按不同的標準分類。按照表現形式，可以分話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。按照內容性質，可以分為悲劇、喜劇和正劇等。按照題材所涉及的方面，可以分為現代劇、歷史劇、神話劇、科學幻想劇、童話劇等。按照篇幅規模，可以分為多幕劇和獨幕劇。
第15課 棗兒
一、重點字詞
1.根據拼音寫出相應的漢字。
童(yáo)謠 (mò)驀然
(xiàn mù)羨慕 (hú lún)囫圇吞棗
2.用恰當的詞語填空。
(1)一棵掛滿紅棗的老樹。樹下坐著位形如雕塑的老人。(2)一顆棗兒從樹上落下，男孩躡手躡腳地走過去撿棗兒。
二、重點甸子背記知識清單
出遠門的人有時候不認識回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會回來的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《棗兒》的作者是孫鴻。
第16課 音樂之聲
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
崢嶸zhēng róng 山麓lù 鱗次櫛zhì比
漣漪lián yī 嬤嬤mó mo
彌撒mí sa 遠眺tiào
2.解釋下面詞語。
(1)鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨一個地排列著，多用來形容房屋等密集。
(2)頂禮膜拜：這里形容十分虔誠地行禮。
(3)通宵達旦：從天黑到天亮，整夜。
(4)老成持重：經歷多，做事謹慎穩重。
(5)固執己見：堅持己見，不肯改變。
二、重點句子背記知識清單
1.巍峨崢嶸的阿爾卑斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。高山的山崩上尚未化盡的殘雪魔魔點點，山風陣陣呼嘯。
2.群山洋溢著音樂之聲，群山唱著古老的歌兒，群山把音樂之聲充滿我心房。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《音樂之聲》的作者是勒曼，是美國劇作家。
2.電影文學劇本是專供拍攝影片而創作的劇本，是電影藝術的重要組成部分，也稱電影文學。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節，其容量也像戲劇一樣受時間的限制。但又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多，側重于聽覺表現;“電影語言”則是連續不斷的銀幕畫面，側重于視覺表現，不以人物對話為主。
3.電影文學劇本的結構是以鏡頭為單位，用蒙太奇手法按情飛的發展以及觀眾的注意力和關心的程序，有節奏地、合乎邏輯地銜接成整體。
第17課 公輸
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
郢yǐng敝 輿yú 犀兕xī sì 黿鼉yuán tuó
鮒fù魚 文梓zǐ 楄pián 守圉yù
2.根據語境，給下列多音字注音。
公輸盤bān 請說shuō之 見xiàn我于王
長zhàng木 禽滑gǔ厘
3.解釋下面加點詞。
(1)起于魯 起：出發，動身。
(2)請說之 說：解釋。
(3)胡不已乎 胡：為什么。已：停止。
(4)以牒為械 牒：木片。
(5)吾知所以距子矣 所以：用來……方法。
(6)不可謂知類 知類：明白事理。
(7)請獻十金 請：請允許我。
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
4.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)公輸盤不說
說通悅 解釋為高興、愉快
(2)吾知所以距子矣
距通拒 解釋為對抗
(3)子墨子之守圉有余
圉通御 解釋為抵擋
(4)公輸盤詘
詘通屈 解釋為理屈
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)夫子何命焉為?
先生有什么見教呢?
(2)愿借子殺之。
希望借助您去殺了他。
(3)宋何罪之有?
宋國有什么罪呢?
(4)荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。
楚國土地方圓五千里，宋國土地方圓(不過)五百里，這好像彩飾篷車與破車相比。@初中生隨身聽
(5)雖殺臣，不能絕也。
即使殺了我，也不能殺盡(宋國的抵抗者)。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《公輸》選自《墨子·公輸》。
2.墨子，名翟，是春秋戰國時期墨家學派的創始人。
第18課 《孟子》兩章
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
畎quǎn畝 傅說yuè 膠鬲gé 拂bì士
2.解釋下面加點詞。
(1)委而去之 委：放棄。去：離開。
(2)寡助之至 至：極點。
(3)天下順之 順：歸順，服從。
(4)傅說舉于版筑之間 舉：任用，選拔。
(5)苦其心志 苦：使……苦惱。
(6)人恒過 恒：常常。
(7)而后作 作：奮起，指有所作為。
(8)而后喻 喻：明白，了解。
3.找出下列句中的通假字并解釋。
(1)親戚畔之 畔通叛 解釋為背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解釋為增加
(3)衡于慮 衡通橫 解釋為梗塞，不順
(4)人則無法家拂士 拂通弼 解釋為輔佐
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)天時不如地利，地利不如人和。
(2)故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
(3) 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
(4)《得道多助，失道寡助》提出的中心論點是天時不如地利，地利不如人和。
(5)《生于憂患，死于安樂》的中心論點是然后知生于憂患而死于安樂也。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。
(2)寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。
幫助他的人少到了極點，兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。
(3)故君子有不戰，戰必勝矣。
所以(能施行仁政的)君主不戰則已，作戰就一定勝利。
(4)故天將降大任于是人也。
所以上天要下達重大使命到這樣的人身上。
(5)所以動心忍性，曾益其所不能。
用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他尚未具備的才干。
(6)然后知生于憂患而死于安樂也。
這樣人們才會懂得憂患使人生存發展，而享受安樂使人萎靡死亡。
三、段背記知識清單
默寫《生于憂患，死于安樂》的第二段。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《得道多助，失道寡助》選自《孟子·公孫丑下》;《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》。
2.《孟子》是儒家經典之一。孟子，名軻，字子輿，是戰國時期的思想家、教育家。
第19課 魚我所欲也
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
茍gǒu得 —簞dān食 一豆羹gēng 蹴cù
2.解釋下面加點的詞。
(1)故不為茍得也 茍：茍且。
(2)故患有所不辟也 患：禍患，災難。
(3)非獨賢者有是心 是：這樣。
(4)蹴爾而與之 與：給予。
(5)妻妾之奉 奉：侍奉。
(6)此之謂失其本心 本心：天性，天良。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)故患有所不辟也
辟通避 解釋為躲避
(2)萬鐘則不辯禮義而受之
辯通辨 解釋為辨別
(3)所識窮乏者得我與
得通德 解釋為恩惠，這里是感激的意思
與通歟 解釋為語助助詞
(4)鄉為身死而不受 鄉通向 解釋為從前
二、重點句子背記知識清單
1.原文填空。
(1)魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
(2) 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!
(3)鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。
通過某種手段就可以保全生命，然而有人卻不采用：通過某種手段就可以躲避禍患，然而有人卻不采用。
(2)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
不只是賢德的人有這樣的思想，每個人都有，不過賢德的人能夠不喪失罷了
(3)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!
優厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了，那優厚的俸祿對于我有什么益處呢!
(4)此之謂失其本心。
這叫做喪失了人生下來固有的善的本性。
(5)呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
輕蔑地吆喝著給他，(饑餓的)過路人也不會接受;用腳蹋著給人(吃)，乞丐也因輕視而不肯接受。
三、段背記知識清單
默寫課文第一段。
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡.所惡有甚于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》。
第20課 《莊子》故事兩則
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鹓yuā chú 醴lǐ泉 鴟chī
濠háo梁 鯈tiáo魚
2.解釋下面加點的詞。
(1)惠子相梁 相：輔助君主的人，相當于后代的宰相。這里作動詞，做宰相的意思。
(2)搜于國中三日三夜 國：國都，京城。
(3)非梧桐不止 止：棲息。
(4)安知魚之樂 安：疑問代詞，怎么。
(5)是魚之樂也 是：這。
(6)子之不知魚之樂全矣 全：完全，確定是。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現代漢語。
1.惠子相梁，莊子往見之。
惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。
2.夫鹓 發于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。
鵝 從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。
3.今子欲以子之梁國而嚇我邪?
現在你也想用你的梁國來“嚇”我吧?
4.我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!
我不是你，固然不知道你;你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的!
5.子曰“汝安知魚樂”云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。
你說“你哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《莊子》是道家經典之一。莊周，戰國時期的哲學 家，道家代表人物。
第21課 曹劌論戰
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
曹劌guì 又何間jiàn焉 玉帛bó
轍zhé 軾shì 靡mǐ
2.解釋下面加點的詞。
(1)又何間焉 間：參與。
(2)肉食者鄙 鄙：鄙陋。這里指目光短淺。
(3)何以戰 以：憑，靠。
(4)弗敢專也 弗：不。 專：個人專有。
(5)弗敢加也，必以信 加：虛報。 信：實情。
(6)公將鼓之 鼓：擊鼓進軍。
(7)遂逐齊師 逐：追趕，追擊。
(8)一鼓作氣 作：振作。
(9)夫大國，難測也 測：推測，估計。
(10)望其旗靡 靡：倒下。
3.寫出出自本文的成語，并解釋其現在的意思。
一鼓作氣：現用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。
轍亂旗靡：形容軍隊潰敗混亂。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1) 肉食者謀之，又何間焉?
(2) 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
(3)夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈;故克之。
(4)曹劌請見的原因是肉食者鄙，未能遠謀。
(5)“忠之屬也”具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。
(6)曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是，夫大國，難測也，懼有伏焉。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)肉食者鄙，未能遠謀。
那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠慮。
(2)衣食所安，弗敢專也，必以分人。
衣食這類養生的東西，不敢獨自享用，一定要把它分給別人。
(3)忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
這是忠于職守(盡心盡力為人民辦好事)之類的事。憑這一點，就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國)作戰，就請(讓我)跟從(您)。
(4)夫戰，勇氣也。
作戰，要靠勇氣。
(5)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
我仔細察看發現了齊軍戰車輪跡混亂，又遠遠望見齊軍戰旗也倒，(知道他們真的敗了)所以才(請您下令)追擊他們。
三、段背記知識清單
默寫《曹劌論戰》中曹劌分析戰爭勝利原因的一段話。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗摩，故逐之。”
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《曹劌論戰》選自《左傳·莊公十年》。
2.《左傳》傳說為春秋時期左丘明所作，是一部史學名著和文學名著。
第22課 鄒忌諷齊王納諫
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
鄒zōu忌 昳yì麗 朝zhāo服 衣冠guān
窺kuī鏡 期jī年 間jiàn進
2.解釋下面加點的詞。
(1)鄒忌修八尺有余 修：長，這里指身高。
(2)朝服衣冠 服：穿戴。
(3)孰視之 孰：仔細。
(4)臣之妻私臣 私：偏愛。
(5)王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽。
(6)能謗譏于市朝 謗譏：指“議論”。
(7)時時而間進 間：間或，偶然。
(8)皆朝于齊 朝：朝見。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能房譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
(3)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內 莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
(4)齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)城北徐公，齊國之美麗者也。
城北的徐公，是齊國的美男子。
(2)我孰與城北徐公美?
我與城北徐公相比，哪一個美?
(3)臣誠知不如徐公美。
我確實知道自己不如徐公漂亮。
(4)由此觀之，王之蔽甚矣。
由此看來，大王所受的蒙蔽太厲害啦。
(5)此所謂戰勝于朝廷。
這就是人們所說的在朝廷上戰勝(別國)。
三、段背知識清單
默寫《鄒忌諷齊王納諫》的第二、三段。
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后.時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策》，這部書是西漢時經劉向整理編寫的。
第23課 愚公移山
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
仞rèn 懲chéng山北之塞sè 迂yū 魁父fǔ
荷hè擔 箕畚jīběn 孀shuāng妻 始齔chèn
智叟sǒu 窮匱kuì 厝cuò
2.解釋下面加點的詞。
(1)年且九十 且：將近。
(2)懲山北之塞 懲：戒，這里是“苦于”的意思。
塞：阻塞。
(3)雜然相許 許：贊同。
(4)且焉置土石 焉：疑問代詞，哪里。置：安放。
(5)寒暑易節 易：交換。
(6)其如土石何 其：在“如……何”前面加強反問語氣。
(7)何苦而不平 苦：愁。
(8)帝感其誠 感：被……感動。
3.找出下面句中的通假字并解釋。
(1)始一反焉 反通返 解釋為返回
(2)汝之不惠 惠通慧 解釋為聰明
(3)河曲智叟亡以應 亡通無 解釋為沒有
(4)一厝朔東 厝通措 解釋為放置
4.寫出出自本文的成語并解釋其現在的意思。
愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”
(2)北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
北山下面有個名叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對大山而居住。
(2)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?
憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?
(3)寒暑易節，始一反焉。
冬夏交換季節的時候，才往返一次。
(4)甚安，汝之不惠! 你太不聰明了。
(5)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?
子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁挖不平嗎?
(6)帝感其誠。
天帝被他的誠心所感動。
(7)汝心之固，固不可徹。
你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《愚公移山》選自《列子·湯問》。
2.列子，名寇，又名御寇，戰國時期道家代表人物之一。
第24課 《詩經》兩首
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
雎鳩jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú
荇xìng菜 寤寐wù mèi 芼māo 萋qī
蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi
躋jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ
2.解釋下面加點的詞。
(1)君子好逑 逑：配偶。
(2)寤寐思服 思服：思念。
(3)左右芼之 芼：挑選。
(4)宛在水中央 宛：仿佛、好像。
(5)道阻且長 阻：艱險。
(6)白露未已 已：止，這里是“干，變干”。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(2)求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。
(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
(4)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜長短不齊，在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著她。
(2)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
逆流而上去追尋她，道路艱險又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背記知識清單
默寫《關雎》《蒹葭》這兩首詩。
關雎
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右筆之。竊窕淑女，鐘鼓樂之。
蒸葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且臍。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百。這些詩歌分為風、雅、頌三部分，在創作手法上，多采用賦、比、興的創作手法。