村官見習報告2000字（通用3篇）

村官見習報告2000字 篇1

　　一、實習經歷及感悟

　　第一站——拆遷之中解民生（如城鎮大明社區）

　　實習第一站我們來到了如城鎮大明社區，打造如皋百億花木產業園項目的建設正開展得如火如荼，在為期七天的實習中我們主要和項目組人員開展拆遷的相關工作，進村入戶做資產評估。其中一件事情令我記憶猶新，也使我更加了解民生。一位阿姨在和我們交談過程中哭的聲淚俱下，經了解得知這位阿姨辛苦了大半輩子才蓋好了這么一幢房子，現在說拆就要拆了，心里有很多不舍，而且拆后對自己以后的生活沒有好的規劃，未來充滿太多的不確定性而傷心難過才哭的，而且我了解到在拆遷過程中這種事情很常見。之后我不斷地思考，拆遷肯定是正確的，但這其中也會給個別村民帶來麻煩或損失，這就要求我們黨和基層干部在做工作時要注意好方式方法，要能正確處理好大局與局部關系，在保證大政方針不受影響的情況下，更多地關心保護好個別百姓的利益。

　　感悟：在做農村工作時要設身處地的多為村民著想，要了解村民的真實想法。第二站——調研之中學發展（雪岸鎮萬富社區）

　　實習第二站來到了雪岸鎮萬富社區，在這里我們主要開展調研，了解農業產業化發展的歷程。經過與大學生村官，村黨支部書記周杰的深入交談，實地走訪調研，我們了解到萬富社區在建設更高水平小康社會的新征程上，依托高效運行的土地流轉網格式管理模式，現代農業板塊不斷優化、產業化程度大幅提升。堅持以“一村一品”、“一村一特”為重要抓手，規劃建設“600畝白鯧魚、十里河塘網箱、十畝泥鰍繁育”基地，已打造成為生態漁業養殖的觀光帶、富民增收的示范點，列入了全市爭創“十面紅旗”現場推進會參觀點。瞄準“四有”合作社建設標準，新建了蘆根香漁業、地道藥材、惠益植保3家專業合作組織，規范提升了凌東蔬菜、洲源稻米、南居土地股份、惠民農機、劍龍蠶業等五家合作社

　　的管理水平。

　　感悟：做農村工作要能夠結合本村優勢，大膽創新，精心謀劃，理清工作思路，帶頭創業富民。

　　第三站——學習之中長真知（大學生村官創業服務中心）

　　實習第三站我們來到了大學生創業服務中心，接受專業老師給我們做的關于電子商務，網站運營與維護與網絡營銷等相關方面的專業知識，了解了農寶網的運營及發展情況。截至目前，大學生村官創業服務中心硬、軟件配套設施已全面建設到位，中心下設技術部等五個部門，首批通過培訓的30名大學生村官已到崗到位。據統計，現已在農寶網上發布銷售的農副產品共151類，訂單1560筆，交易總額超過200萬元。如皋借助農寶網、網上村村通等平臺，以鎮、村（社區）為單位全面建立大學生村官為農服務信息站（室），通過向農民宣傳信息，開展電子圖書、網絡教育、信息咨詢、電子商務方面的培訓和服務，打造全省、全國一流的大學生村官電子商務創業富民品牌。

　　感悟：做農村工作要不斷學習專業技能，努力提高自己，更好地服務村民。第四站——整治之中惠民生（東陳鎮雙群社區）

　　實習第四站，我們來到了正在開展農村環境整治工作的東陳鎮雙群社區，看到村干部和廣大村民一起參加整治工作，大家為了村莊更加整潔而努力工作，我們也加入其中。由于有大學生村官方聰作翻譯，使我們能夠更好的融入其中。和村干部一起商量整治工作計劃和一些難點重點地段，和村民一起干活鏟除路邊雜草和垃圾，同大家邊工作邊聊天，雖然累點但是很開心。

　　感悟：做農村工作要不斷融入村民，能和村民打成一片。

　　二、新農村建設取得的可喜成績

　　此次實習，發現南通如皋的新農村建設取得了可喜可喜的，我們實習的幾個

　　社區在經濟發展，公共基礎設施建設，基層民主建設方面都取得了可喜的成績，正在朝著“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求穩步推進。

　　1.經濟發展快速，農民生活富裕

　　在這里充分感受著當地農村的飛速發展，各村結合自身優勢，大力發展村級經濟。如皋注重開展高效農業和規模農業，像雙群社區的鯉魚門休閑生態園項目等，預計建成后能年銷售額4000萬元，帶動周邊300多戶農戶共同致富，實現人均增收5000多元。此外，大明社區的百億花木產業園項目，萬富社區規劃建設的“600畝白鯧魚、十里河塘網箱、十畝泥鰍繁育”基地等都將大大使村民增收。如皋的就業創業全民化，在村干部的帶領下，村民創業激情高漲，組建“三軍”即“鐵軍”（建筑業）、“海軍”（水產業）和“娘子軍”（紡織業）等產業大軍直奔勞務經濟前沿，有效的轉移了農村勞動力。全市農民人均收入連續增長，全市農村樓房率接近90%，私家車數量不斷增長，生活條件不斷提高。

　　2.基礎設施建設投入逐步加大，村莊環境整潔

　　近幾年如皋不斷加大對農村基礎建設的投入，使村民生活更加方便豐富。現在每個村里都有一個小型的活動廣場，廣場上設有座椅和各種健身設施，方便村民健身休息。此外，現在村里主要街道都修了水泥路，兩邊種植綠化樹木，增加村里公共廁所和垃圾箱，使整個村莊環境整潔漂亮。另外，條件優越的村莊已經開始建設污水處理系統。

　　3.基層民主建設不斷健全，村民參政議政熱情高漲

　　如皋各村社區切實加強民主管理，全力推進村事村民議、村情村民知、村財村民理。各村社區以村務公開為抓手推進基層民主建設，研究制定《村務公開目錄》。充分發揮各村居、社區村監督委員會和村民主理財小組作用。以規范村務公開流程為基礎，切實提高村務公開質量，把村務工作落到實處、亮在明處，提高了村務公開和民主管理工作的制度化、規范化水平，保障農民群眾知情權、參

　　與權、表達權和監督權。

　　4.不斷推進農村信息化建設，加快信息富民

　　近年來，如皋市推動推動“遠教站點”，“網上村村通”，“農寶網”建設，實現遠教利民、網絡惠民、信息富民。利用這些平臺，大學生村官采用“‘網上村村通’+專家培訓”、“‘網上村村通’+專業合作社”等學用模式，定期組織專業戶、養殖大戶及創業能人培訓學習，不斷轉變農民經營觀念和經營方式。建立“網絡+短信+遠教”的“網上村村通”便民服務模式，進一步開拓網上村務平臺、特色產業推介、信息交流溝通等功能。依托視頻系統、QQ群與短信互動平臺，架設起在外務工父母與留守兒童之間溝通的橋梁。定期收集并網上發布轄區內的農產品供銷信息，率先在“農寶網”注冊經營網店，并組織和動員農村種養大戶、農產品經紀人、企業經營者以及有創業意愿的農民在“農寶網”開展網上電子交易。

　　三、新農村建設的淺顯建議

　　在實習中發現個村莊發展不均衡，或多或少的存在一些問題，現結合自己感悟，認為比較重要和共性的問題提一些淺顯的建議。

　　1.大力整治環境污染

　　個別村莊的河流和水渠污染比較嚴重，這將嚴重影響村莊的容貌，還會威脅村民健康，因此各村應注重環境保護治理。具體措施包括：a.加強環保法制宣傳，提高村民環保意識，提倡環保從小事做起，從生活做起；b.加大農村環保投入，進一步提高農村生態環境的效能；c.加大對農村環境綜合管理和整治的力度；d加強農業科技的公關和推廣，大力發展生態農業。

　　2.重視公共安全建設

　　如皋的村莊主干道上沒有路燈，村莊中有很多河塘，存在著很大的安全隱患，

　　因此要注重公共安全的管理。具體措施包括：a.加大公共安全建設投入，采取措施處理一些具有安全隱患的地段；b.廣泛宣傳相關知識和信息，讓廣大村民提高安全意識；c.建立安全巡邏隊，加強財產和人身安全保護力度。

　　3.繁榮農村文化建設

　　村民平實的生活很單調，娛樂活動不多，因此要重視農村的文化發展。具體措施包括：a.加大資金投入，全面落實各項農村文化經濟政策；b.培育引進人才，不斷強化新農村文化建設隊伍；c.發展文化產業，著力打造各村的特色文化；d.加快陣地建設，充分發揮農村文化設施作用。

村官見習報告2000字 篇2

　　見習小學：周莊小學

　　見習班級：

　　見習導師：李老師

　　一、見習時間：20xx年7月22日---20xx年7月29日

　　二、見習地點：周莊小學

　　三、見習目的；真實感受小學教育，增強師范技能，學習經驗。

　　7月22日，星期五，我帶著興奮與期盼走進了周莊小學大門，我覺得那里的學習氛圍很好，小朋友看到我的到來都表示熱烈的歡迎，接著我觀看了小朋友做早操，之后領導老師帶我去了學校多媒體教室，學校老師向我介紹了一些學校的情況。

　　李老師介紹完情況后為我分配了任務，我被分配到五年級見習，并且此年級班主任正是李老師，她帶領我到五年級辦公室，該校的教師都是那么的和藹可親，他們曾經也有過這樣的見習階段，所以他們常常都很樂意接待我。

　　我發現新的課程計劃已經在課堂上順利地展開了。在新的課程計劃實施中，學校堅持學生自己能學會知識，讓學生自學，放手讓學生通過自己努力來掌握知識、技能，把過去的教師主動灌輸與學生被動學習的課堂教學形式，轉化成為共同探究、共同交流，為學生提供探索、發現、創造的條件和機會，發展其智力和能力。隨著課程改革的逐步深入，校教師的教育觀念、教學理念得到了更新，使得教學過程有所提高。

　　我在五年級聽了一節英語課，首先就是班級上課時的氛圍。該活躍時活躍而且一點不亂，該安靜時安靜，做自己該做的事。其次就是師生之間的默契。似乎通過老師的一個眼神，一個細小的動作，學生就能了解到老師的心思。有時候也會聽到上的不太好的課堂，學生吵鬧調皮，引得老師大聲的斥責，從而也影響學生的惡性循環。學生不乖是事實，但是畢竟還是小孩子，對于一個課堂來說，最重要的就是讓學生在這里養成良好的學習習慣，不要在他們已經形成不良習慣的時候再來斥責他們，“亡羊補牢，為時未晚”但是這樣還是比較麻煩的，要在一開始的學習中就進行規范教育，以免日后影響他們對學習的興趣，所以我想到了一句話“不要在孩子們還不懂得如何學習的時候就開始討厭學習”。

　　我覺得他們上課很認真聽講，課堂紀律也很好，上課積極發言，同學們都很熱情，對于老師提出的問題都能夠自己獨立思考，我覺得老師分析題目很仔細，能夠舉一反三，鞏固上節課上的內容，多方面思考問題，有更多的時間讓學生自己出題，考驗同學是否已經掌握已學的解題方法，我覺得老師的教育方法很好。這些經驗與方法都是值得我們去學習的。教室的四周都裝飾了精美的布置，老師還在后面布告欄布置上分成作品成果展，學習園地等，值得一提的是教室前面布告欄有個「今天我最棒」的評比，海報上分出「守秩序，上課專心，有禮貌，熱心服務……等」項目，下面貼上了班上所有同學的名字，當小朋友表現良好時，老師便把名字貼到適當的欄位上，我個人覺得這種表揚優秀的做法很好，想必能讓小朋友覺得很光榮，而力求好表現吧！比如有一個小朋友因為寫字寫得最工整，老師贊揚她，幫她貼在最認真欄位上，為此那個小朋友笑得合不攏嘴呢。

　　同學們都很認真學習，同時我也看到了小朋友們活潑可愛的一面，我與同學們一起上了一節體育課，感覺他們好有活力，學校操場很漂亮，體育用品也很齊全，課堂上我們與同學們一起打乒乓球，籃球，一起踢足球，還有一起表演節目，我感覺祖國的下一代充滿活力，充滿希望。

　　在見習的過程中，我也深深地體會到，隨著社會的不斷進步，現在的小學對教師的要求也越來越高了，這就意味著我們如果想做一名合格優秀的人民教師，就要不斷的努力，不斷的充實自己，使自己跟得上時代的腳步，才不會被社會所淘汰。這次見習感觸很深，也讓我得不出答案的是，作為英語教育專業方向的學生，我們應該重視教師職業技能的培養還是英語水平的提高？很明顯，小學的英語課堂涉及到很多知識，所以作為這個專業的學生我們不得不學習更多的英語知識，也許這些都是比較重要的。還有一點就是在第二天的時候我幫班主任老師管過一次班，老師讓我帶著班級的學生觀看廣播操并且跟著做，當時的紀律很混亂，我根本管不過來。有幾位學生開玩笑地跟我說，“王老師，你太溫柔了，這樣管不了的。”一句從小學生嘴里說出來的話，說的人也許無心，但我聽了疑問就油然而生，作為班主任或是作為任課老師，到底應該和善一點還是嚴肅一點？

　　總的來說，這次見習我真的學到很多，很多書本上就算能背的滾瓜亂熟也未必懂得的知識。有很多東西一定要付諸實踐才能學到的。

　　聽了這么多節課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當的評價，激勵他們知難而進。

　　我個人認為小學教育特別講究藝術性，就象一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的。這個藝術性我們怎么樣去表達是至關重要的。

　　在這次見習當中我學習到了做老師必須謹記的幾點：

　　（1）明確你自己的職業特點，我們每個人腦子里裝的是教師職業是“陽光下最燦爛的職業”和我們是“人類靈魂的工程師”的觀點，當我們真正走進教師隊伍之后，很快會發現實際情況遠非如此，我們的職業只是三百六十行中普通的一行，無所謂燦爛不燦爛，更談不上是什么“人類靈魂的工程師”，我們從事的這份工作，只是借此養家糊口、賴以生存而已。與其它的熱門職業相比，我們所從事的職業有時還顯得特別地低賤。

　　（2）永遠不要低估你眼中的差生，這世界原本沒有差生一說，只是由于評價標準的差異，導致了我們眼中差生的產生。但我們不論什么時候都不要低估了眼前的差生。因為，眼前的差生能夠讓你的講課無法進行下去，你犯不著如此，而差生的未來，也許是你永遠也趕不上去的；所以，不要用言語去譏諷他們，誘發他們的叛逆精神。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

　　（3）做快樂的教師，做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業。

　　時間過得真快，短短的近一個星期的見習生活已經結束了。這次見習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

村官見習報告2000字 篇3

　　簡介：在車間參加鋼結構的放樣、切割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參與了鋼結構的現場安裝施工，學習鋼結構工程的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

　　關鍵字：見習報告

　　實習目的：通過接觸和參加一線工作，了解本公司的實際加工制作和安裝過程，對鋼結構有一個比較深刻的認識，為以后的工作打下基礎。

　　實習內容：在車間參加鋼結構的放樣、切割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參與了鋼結構的現場安裝施工，學習鋼結構工程的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

　　實習概況：在車間參加剛結構的加工制作實習，在南京德基廣場工地參加鋼結構安裝實習。遵守車間和工地安全規章制度。出勤率高。積極向工人師傅請教。對鋼結構的加工制作以及安裝等有了很具體的了解。同時對部分工程進行了實踐操作。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。

　　工程簡介：南京德基廣場裝飾工程，位于南京新街口。我公司承建的是幕墻及天幕鋼結構部分。總工程量為一百多噸。幕墻由九根高約四十米的格構式鋼柱和多根圓弧鋼梁組成。天幕是由十三根魚腹梁和相應的檁條、拉條構成。

　　第一部分加工制作

　　加工制作是鋼結構工程由圖紙變為實物的第一步，所以是十分重要的。它的好壞直接決定著以后安裝的順利與否以及最終的工程質量。了解它對我以后的設計工作也有很大的幫助。

　　（一）放樣

　　放樣工作包括以下內容：核對圖紙的安裝尺寸和孔距，以1:1的大樣放出節點，核對各部分的尺寸；制作樣板和樣桿作為下料、彎曲、銑、刨、鉆孔等加工的依據。放樣時要注意考慮加工余量。焊接構件要求按工藝要求放出焊接收縮量。不同規格、不同牌號的零件應分別號料，同一種材料按照“先大后小”的原則依次劃線。

　　（二）切割

　　鋼材下料常用氣割、機切和鋸切等方法，其中氣割的質量最不穩定。所以在進行氣割時一定要要由有工作經驗的工人師傅來操作或在旁邊指導。

　　（三）鉆孔

　　孔的加工在鋼結構制作過程中占有一定的比重，尤其是在網架的球加工過程中，鉆孔占了整個工序的大部分。鉆孔的加工方法可分為劃線鉆孔和數控鉆孔。鉆孔的設備有懸臂式鉆床、立式鉆床和數控鉆床。網架的球加工主要使用立式鉆床。球加工的過程是先在球上切削一個面，切削厚度由螺栓直徑決定。以48mm為界，48mm以下為5mm，以上為8mm。再在這個面上鉆孔，以這個孔為基準面確定加工其他孔。

　　（四）剖口

　　對于需要對接焊接的構件，一般需要進行剖口。

　　1.1.對于板材，可是用銑邊機。銑邊機對鋼板焊前的坡口邊、斜邊、直邊、u形邊緣，可一次銑削成型。工作效率高，能耗少，操作方便。

　　2.2.對于鋼管，可直接用車床進行剖口。一些口徑較小的管子甚至可以直接用車床進行割削。

　　3.3.對于其它一些形狀復雜的構件一般用氣割機進行剖口。這種方法簡單易行，效率高，能滿足開v形、x形坡口大的要求。但在切割后一定要注意清理干凈氧化鐵殘渣。

　　（五）焊接

　　焊接是鋼結構加工制作過程中最重要也是最難控制的一個環節。鋼結構常用的焊接方法有手工電弧焊、埋弧自動焊、二氧化碳氣體保護焊等。

　　（1）埋弧自動焊適用于較長焊縫，如焊接h型鋼；它的焊接質量穩定，利于自動化生產；但是它需要專門的生產線，設備占地面積大，不利于搬運。

　　（2）二氧化碳氣體保護焊主要用在重要構件拼裝上，它的優點是焊接質量較穩定，效率高，連續性好，是我們廠車間最常用的焊接方式。（3）手工電弧焊效率較低，質量穩定性隨操作者波動較大。但是它有攜帶方便的特點，是工地現場最常用的焊接方法。

　　由于焊接是通過高溫將金屬融化將它們連接在一起，然后再冷卻。這使得焊接部位難免出現一些缺陷。如氣孔、夾渣、咬邊、焊瘤等。這些缺陷會直接影響到焊縫的受力性能。咬防治這些缺陷，就必須嚴格按照焊接操作規程來操作，焊工要有上崗證。

　　焊縫的檢測方法是根據焊縫等級來確定的。鋼結構的焊縫等級分為三級。三級是最低一級，通常只需要用肉眼觀察外表就行了；一、二級則需要進行超聲波探傷，檢查比率分別為100％和20％。

　　（六）矯正

　　當構件經過前面一系列的加工程序后，會出現彎曲、凹凸不平等現象，這是就要對構件進行矯正。

　　矯正的方法主要有機械矯正、火焰矯正、手工矯正等。

　　1.1.機械矯正適用于批量較大、形狀比較一致的鋼材和構件的矯正。如焊接h型鋼。

　　2.2.火焰矯正較為靈活，對于變形較大的構件也能處理。但是對于火焰的溫度、加熱的方法等不容易準確掌握，因而質量沒有機械矯正穩定。

　　3.3.手工矯正具有靈活簡單、成本低的優點，但準確度差。只能適用于對尺寸精度要求不高的構件。

　　（七）表面處理

　　這是鋼結構構件出廠前的最后一道程序。一般有除銹和噴漆組成。其中除銹這道工序的先后由于加工對象的不同而不同。例如網架的桿子是在其它加工完成之后再由拋丸機來除銹；而格構式柱則由于體積的原因必須在一開始就要進行拋丸除銹。

　　第二部分鋼結構的安裝

　　鋼結構的安裝是把運到現場的各種構件用電焊、高強螺栓、普通螺栓等方法連接起來成為一個整體。

　　我這次實習時所參與的是南京德基廣場工程是一個幕墻工程。它的安裝難度在于要把九根在地上拼接好的長四十多米的鋼柱吊起并準確掛到四十米高的懸挑鋼梁上。由于工程地處南京市最繁華的新接口，四周僅有寬六七米的很狹小的一塊空地可被使用。而汽吊的展開寬度就有三四米；且當時施工時正處冬季，白天短，夜晚長，工期又緊。但是由于動工前準備工作做得充分，施工組織得周密，使得我們克服了各種困難，如期完工。

　　由于鋼柱是由兩根直圓鋼管和一根圓弧鋼管組成的格構式柱，每根重達7.7噸，重心有偏移，且鋼柱長度較長。為了能使鋼柱準確而平穩得吊裝到指定位置，我們采用了兩點遞送法。準備了兩臺汽吊，以一臺七十噸的汽吊為主吊，另以一臺二十噸的汽吊為副吊。吊點分別為柱長的1/3處。主機在上，承受鋼柱的主要荷載。副機在下，配合主機起鉤，隨主機的起吊，副機行走或旋轉，將鋼柱腳遞送到柱基礎附近后，副機摘掉鉤子卸載，最后由主機和3噸鐵葫蘆將柱子安裝就位。在這樣一次安裝過程中，協調指揮相當重要。要同時指揮協調兩臺吊車、40米高處懸挑梁上和底下柱腳處的安裝人員。如果一個環節出了問題，那將造成不可想象的后果。但現場的施工人員很好地協調指揮全過程。這令我大開眼界。

　　除了鋼柱外，天幕的魚腹鋼梁的安裝也是一個難點。由于造型的需要，魚腹鋼梁有一半是沒有肋板的，而梁因為考慮到熱脹冷縮必須設計成一端簡支一端滑動的簡支梁，且梁的兩端有一定的高差，這就造成了在安裝后出現了沉降不均勻的現象，使得后裝上的檁條高低不平。這些直接影響了后續玻璃的安裝。最后我們想了個辦法，用千斤頂從低位的滑動支座處將沉降過大的鋼梁頂上去的辦法將梁矯正。后來在裝完檁條后裝拉條時有出現了同一問題，也是采用這一辦法解決的。

　　通過這次現場施工實習，我不但學到了高大構件的吊裝過程，還從天幕的安裝中得到了一點啟示，那就是在設計這種拱行簡支梁時，要考慮到他們的沉降是否均勻，他們的水平變形是比較大的。