大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：積極參與，切身感悟
經(jīng)過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)，大學(xué)生已對(duì)本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，因社會(huì)現(xiàn)實(shí)工作要求與理論知識(shí)的銜接中存在錯(cuò)位問(wèn)題，所以大學(xué)生必須通過(guò)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)將理論知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求對(duì)接起來(lái)，為畢業(yè)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，探尋理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作要求間的差距，并及時(shí)尋求對(duì)策。
了解政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的管理運(yùn)行模式，感受正規(guī)單位的工作文化。
培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念。
在實(shí)習(xí)工作中探索人生職業(yè)目標(biāo)和定位。
鍛煉工作交際能力、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等基本工作素養(yǎng)，熟悉職場(chǎng)“生態(tài)環(huán)境”。
二、 實(shí)習(xí)工作的組織與部署
平房區(qū)的實(shí)習(xí)工作采取了三層管理體制，由學(xué)院負(fù)責(zé)前期與平房區(qū)政府聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，由平房區(qū)團(tuán)委負(fù)責(zé)與具體實(shí)習(xí)單位進(jìn)行聯(lián)系、綜合協(xié)調(diào)，有實(shí)習(xí)單位具體實(shí)習(xí)崗位和工作任務(wù)的安排。在平房區(qū)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，平房區(qū)58名實(shí)習(xí)生成立了臨時(shí)團(tuán)支部，負(fù)責(zé)集體活動(dòng)的組織，協(xié)助團(tuán)委工作。平房區(qū)的實(shí)習(xí)工作在《平房區(qū)實(shí)習(xí)大學(xué)生工作方案》的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展了“體驗(yàn)一次團(tuán)組織建設(shè)”、“組織一次座談會(huì)”、“創(chuàng)建一本實(shí)習(xí)雜志”、“參加一次黨建工作”、“開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心留守兒童活動(dòng)”、“進(jìn)行一次籃球友誼賽”、“開(kāi)展一次評(píng)比”的“七個(gè)一”活動(dòng)，使平房區(qū)的58名實(shí)習(xí)生團(tuán)結(jié)在一起，形成了一個(gè)整體，凝聚力明顯增強(qiáng)，大大促進(jìn)了個(gè)人在實(shí)習(xí)崗位上的進(jìn)步。
三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
本次實(shí)習(xí)，我有幸被分派到了哈大齊工業(yè)走廊哈爾濱平房工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)辦公室，這是一個(gè)掌握著平房經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)制高點(diǎn)的單位，管理著130多家工業(yè)企業(yè)，下轄有哈爾濱平房工業(yè)園區(qū)基地建設(shè)有限公司，年總經(jīng)濟(jì)效益大百億元。單位的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)工業(yè)園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用地征地，組織土地招拍掛，招商引資，為企業(yè)入園提供辦理落戶手續(xù)。單位下設(shè)有主任辦公室、綜合部、企業(yè)服務(wù)部、工程部和招商引資部，遵循“一切為了企業(yè)，為了一切企業(yè)”的宗旨協(xié)同工作。我所在部門(mén)是企業(yè)服務(wù)部，這是個(gè)負(fù)責(zé)為企業(yè)提供一站式服務(wù)的部門(mén)，從土地的競(jìng)買，到企業(yè)名稱的確定、工商注冊(cè)、稅務(wù)注冊(cè)、賬戶開(kāi)設(shè)等，企業(yè)服務(wù)部均全程服務(wù)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
有人說(shuō)實(shí)習(xí)只是走過(guò)場(chǎng)而已，我不贊同。我認(rèn)為能否獲得收獲關(guān)鍵看我們采取什么樣的實(shí)習(xí)態(tài)度，這次實(shí)習(xí)我就過(guò)的很充實(shí)，參與了許多活動(dòng)，完成了多項(xiàng)工作，獲益匪淺。
（一）學(xué)校層面
學(xué)校對(duì)本次實(shí)習(xí)采取不同以往的管理組織模式，為每名實(shí)習(xí)生安排了校內(nèi)和校外兩位指導(dǎo)老師，要求在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成一份與可能的畢業(yè)論文相關(guān)的調(diào)研報(bào)告，組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的老師們精心設(shè)計(jì)的這些實(shí)習(xí)任務(wù)，為我們的實(shí)習(xí)提供了切實(shí)的保障，使我們獲得了很好的鍛煉。實(shí)習(xí)期間我擔(dān)任了校內(nèi)指導(dǎo)老師的聯(lián)絡(luò)員，組織本組同學(xué)擬定上報(bào)了調(diào)研題目，同時(shí)組織政治學(xué)同學(xué)完成了學(xué)院安排的社會(huì)調(diào)查任務(wù)。