測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦(精選15篇)
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇1
一 實(shí)習(xí)目的與意義
(1)通過實(shí)習(xí),熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識,加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理,培養(yǎng)實(shí)際動手能力。
二 實(shí)習(xí)內(nèi)容
數(shù)據(jù)采集的方法
(1)手持gps的設(shè)置:按menu鍵,進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”,選擇“地圖單位”后,可進(jìn)行以下設(shè)置:
a.導(dǎo)航單位設(shè)置:設(shè)置為公里米公里/小時(shí)
b.北參考選擇:選擇真北
c.坐標(biāo)投影:緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后,進(jìn)行以下設(shè)置:原點(diǎn)緯度:00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度:105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子:1.00000000,通用米單位:1.0000000,原點(diǎn)向東偏移:00500000.0,原點(diǎn)向北偏移:00000000.0,按“完成”即可。
d.參考橢球:選擇“用戶”后,根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置,再進(jìn)入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”,x旋轉(zhuǎn):+00.00000,y旋轉(zhuǎn):+00.00000,z旋轉(zhuǎn):+00.00000,比例因子:+01.00000,則完成好設(shè)置,最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。
(2)手持gps定位測定方法:手持gps站于待測點(diǎn),等到精度達(dá)到要求時(shí),按下mark鍵,則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù),記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)行下一測點(diǎn)的測定。
2.圖上坐標(biāo)高程的量算
如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上,則該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程,否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。
如上圖所示:e點(diǎn)位于高程
為51m的等高線上,則e點(diǎn)的
高程就為51m,而f點(diǎn)位于48
與49這兩根等高線之間,可以
通過f點(diǎn)作一大致與兩根等高
線垂直的直線交于這兩根等高
線于m,n點(diǎn),從圖上量得距離
mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,
則f點(diǎn)的高程為:
hf = hm + h*d1/d
3.面積量算方法
面積的計(jì)算方法,可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通?刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點(diǎn)法,平行線法,計(jì)數(shù)器編程法,cad法和求積儀法等。
不規(guī)則圖形的面積量算:
(1) 格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,首先讀出完整的方格數(shù),然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積,即得欲測圖形的總面積。若整格數(shù)為n,不滿整格的一律以二分之一格算,得到方格總數(shù),乘以每個方格所代表的面積,得到圖形的面積。
(2) 格點(diǎn)法:圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a,與輪廓線接觸的
點(diǎn)數(shù)b,每個點(diǎn)代表的面積s,則圖形面積為:
p = ( a + b/2 )*s
(3)平行線法
將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小,平行線間隔愈小,則面積量算精度愈高。
4.實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習(xí),主要是手持gps進(jìn)行測定,并量算和地形圖的野外認(rèn)識及填圖。
XX年12月14日上午,各組在林學(xué)樓305聽老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù),并領(lǐng)取各組的儀器,之后,在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用,找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn),用gps測一些點(diǎn),學(xué)會及熟悉使用gps;下午,在老師的安排下,我們在籃球場集中以待出發(fā),目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,老師進(jìn)行了指導(dǎo),設(shè)定了各組的gps參數(shù),一卻都準(zhǔn)備好后,我們就沿路勘測選點(diǎn),并測定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測定許多點(diǎn),這些點(diǎn)組成一個閉合的布控區(qū)域,目的是進(jìn)行野外認(rèn)識地形圖,并在圖上繪出行進(jìn)路線,量算閉合區(qū)域的面積。
次日早晨,我組8點(diǎn)半在a6集中,安排好測量任務(wù),對我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個點(diǎn)進(jìn)行測定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點(diǎn),布設(shè)測點(diǎn),并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程,我們們組輪換工作,測了各點(diǎn)的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標(biāo)。
5.本人完成情況
我在這次實(shí)習(xí)過程中,主要是負(fù)責(zé)本組的'相關(guān)事情和相應(yīng)的測量,組織本組的組員一同完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于gps儀器較少,實(shí)習(xí)中,合理安排小組工作,實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有機(jī)會參與,小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高工作效率,得到鍛煉。
實(shí)習(xí)之初,我進(jìn)行了gps的設(shè)置,學(xué)習(xí)如何使用gps,并教不會設(shè)置和測量的成員。在校園里測點(diǎn)時(shí),我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄,并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測定一些點(diǎn),協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點(diǎn)的測定。在去劉家山的過程中,我測定了從籃球場至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn),測定東三環(huán)時(shí),我指導(dǎo)測量,也親自測了一些點(diǎn),測完之后,我整理好數(shù)據(jù),并描繪在地圖上,寫好本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。
三 地圖比較與分析
從實(shí)習(xí)報(bào)告書上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出,XX年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號,地貌符號和注記符號都比較詳細(xì)(在同一比例尺下)。
從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出,現(xiàn)在的東三環(huán),我校的工學(xué)樓,圖書館,林學(xué)樓,標(biāo)本館等地物符號都沒有,說明當(dāng)時(shí)這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),由于修建而拆遷了許多建筑,現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。
四 數(shù)據(jù)分析
gps測量的優(yōu)點(diǎn)相對于常規(guī)測量來說其特點(diǎn)明顯,測站之間無需通視,這樣就使得選點(diǎn)更加靈活方便,但測站上空要求開闊,以使衛(wèi)星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測時(shí)間短。
gps測量靈活,方便,能大大節(jié)省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過渡點(diǎn),gps由于接收衛(wèi)星信號,在直接收到衛(wèi)星信號的同時(shí),還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號,多種信號疊加就會引起測量參考點(diǎn)的位置變化,gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差,電離層折射誤差, 對流層折射誤差,人為誤差等等。
gps采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時(shí),比較麻煩,要進(jìn)行計(jì)算,容易出錯,也有一定的誤差,精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時(shí),由于地形圖上等高線的密度,高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差,在測量時(shí),都存在儀器誤差,而且gps受外界環(huán)境的影響,使得測定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少,描點(diǎn),連線時(shí)線條的粗細(xì)以及對不滿整格的處理等等。
采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積,誤差來自點(diǎn)的輸入,程序的編制,但程序正確,則精度高于方格法所求的面積。
通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,但不能完全消除偶然誤差的影響,系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。
使用方格法求面積,簡便易行,只要操作認(rèn)真,精度可以得到保證,缺點(diǎn)是比較費(fèi)工費(fèi)時(shí)。
方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,為提高量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進(jìn)行兩次量算。
五 實(shí)習(xí)體會及建議
通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測量的實(shí)際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進(jìn)行測量,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測量的過程中克服困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。
測量是一項(xiàng)精確的工作,各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤。
但就整個實(shí)習(xí)過程來說,此次實(shí)習(xí)的每個步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能,培養(yǎng)我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇2
攝影測量內(nèi)外業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
專業(yè):測繪工程
班級:
學(xué)號:
姓名:
目錄
一、前言........................................................................................................................................ 3
二、實(shí)習(xí)目的與要求..................................................................................................................... 3
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn).................................................................................................................................. 4
四、實(shí)習(xí)用具.................................................................................................................................. 4
五、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求...................................................................................................................... 4
六、實(shí)習(xí)步驟.................................................................................................................................. 4
七、調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)................................................................................................................... 5
八、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法和存在的問題
1.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法............................................................................................................... 5
2.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法存在問題............................................................................................... 6
3.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法的改進(jìn)................................................................................................... 7
十、實(shí)習(xí)心得 .................................................................................................................................. 8
一、前言
攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術(shù)方法,也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué)。攝影測量學(xué)是測繪學(xué)的分支學(xué)科,它的主要任務(wù)是用于測繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型,為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同,可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量;根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同,可分為地形攝影測量與非地形攝影測量;根據(jù)技術(shù)處理手段的不同,又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數(shù)字?jǐn)z影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制,所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映,信息豐富、形象直觀,人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息,可以拍攝動態(tài)物體的瞬間影像,完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測量工作,適用于大范圍地形測繪,成圖快、效率高,產(chǎn)品形式多樣,可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等,近些年來發(fā)展迅速,具有非常廣闊的應(yīng)用前景。攝影測量外業(yè)是測繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程,按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求,我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對攝影測量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測量原理及方法的理解和掌握程度,切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能,初步掌握像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測的基本方法,掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法,了解航測作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程等。
二、實(shí)習(xí)目的與要求
本次實(shí)習(xí)是在攝影測量的教學(xué)基礎(chǔ)上,理論實(shí)際相聯(lián)系的動手操作實(shí)習(xí),是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力,另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力,通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動手方面的不足并想辦法解決,為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理,信息獲取的途徑,數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識,使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動手能力,提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握,全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
東華理工大學(xué)及學(xué)校周邊等地
四、實(shí)習(xí)用具
小比例尺航片、畫圖板一個、透明紙、鉛筆、橡皮
五、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求
掌握航片調(diào)繪的方法步驟
六、實(shí)習(xí)步驟
1.航片調(diào)繪,本次實(shí)習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性,在透明紙上勾出邊界,必要時(shí)進(jìn)行清繪。
2.在進(jìn)行野外調(diào)繪之前,將調(diào)繪航片平放在畫圖板上,然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上,用膠帶粘好,連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。第一天先將測區(qū)走過一遍,確定繪圖邊界,確定調(diào)繪路線,并對測區(qū)的情況有一個大致的了解。比較實(shí)際測區(qū)和航片的差別,并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的,以便于以后的判讀調(diào)繪工作進(jìn)行。
3.接下來的兩天根據(jù)預(yù)定路線進(jìn)行測區(qū)航片的地物判讀和屬性的標(biāo)注。一般按照由遠(yuǎn)及近、從總貌到碎部、邊走邊判,遠(yuǎn)看近判的原則進(jìn)行。
七、調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)
1.地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行,避免調(diào)繪不連貫和遺漏。當(dāng)?shù)乩砻Q注記過密時(shí),可適當(dāng)取舍。
2.調(diào)繪工作應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行,說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡注表”,不得任意命名。
3.調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行,不得偽造、篡改。
4.在調(diào)繪好的透明紙上,圖名注于調(diào)繪片正上方,調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。
八、外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法和存在的問題
1.外業(yè)調(diào)繪作業(yè)方法
外業(yè)調(diào)繪工作的主要任務(wù)是實(shí)地確定地物、地貌的真實(shí)性質(zhì),查清其實(shí)際“身份”,根據(jù)圖件需要表示的內(nèi)容要求取舍影像上的地物、地貌,并對影像上沒有的新增地物、地貌進(jìn)行補(bǔ)測,實(shí)地調(diào)查、注記地理名稱。其最終目的是為了使測繪成果圖件符合規(guī)范、圖式的標(biāo)準(zhǔn)、要求。
首先利用所收集到的資料在影像圖上標(biāo)出界線和地名;其次,到野外實(shí)地對影像圖上有的地物、地貌進(jìn)行確認(rèn)和取舍,調(diào)注地理名稱,逐一核實(shí)源資料上的地理名稱,同時(shí)對影像圖上沒有的地物、地貌,按規(guī)定要求補(bǔ)測到影像圖上,將調(diào)查結(jié)果草繪在影像圖上,隨著測繪設(shè)備的投入和繪圖軟件的成熟,外業(yè)調(diào)繪改變了全野外調(diào)繪法的作業(yè)模式,采用了綜合調(diào)繪法。該方法就是首先在內(nèi)業(yè)充分利用影像信息和相關(guān)資料,在計(jì)算上采用一定的技術(shù)手段(如立體觀察、影像識別、資料分析等),判讀并采集相應(yīng)的地物、地貌要素,對判繪過程中有疑問的或無法判繪的要素(如管線、道路附屬物、獨(dú)立地物、植被、地理名稱等)
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇3
一. 實(shí)習(xí)目的:
1、了解地形測量的工作內(nèi)容和工作步驟。
2、熟練水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等測量工具的操作使用。
3、明確地形
特征點(diǎn)的選擇。
4、掌握距離、角度、高程測量的方法。
5、根據(jù)實(shí)測地形點(diǎn)勾繪等高線圖。
6、強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合,充分發(fā)揮所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際問題中。
7、提高分析問題、解決問題的能力,拓展與同學(xué)合作的能力。
8、培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的工作素質(zhì)。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容:
學(xué)會綜合熟練運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀、鋼尺等工具,進(jìn)行高程測量、方位角測量、控制測量等工作;對學(xué)校白馬湖及其周圍地形進(jìn)行測量和計(jì)算,然后按1:500比例尺轉(zhuǎn)繪到圖紙上;接著掃描,導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化,最后進(jìn)行整飾,包括圖例,標(biāo)題,比例尺等;導(dǎo)出成果,打印裝訂在實(shí)習(xí)報(bào)告中。
。ㄒ唬(zhǔn)備工作:
水準(zhǔn)儀×1,水準(zhǔn)尺×2,尺墊×2,經(jīng)緯儀×1、鋼尺×1、平板儀×1,平板儀腳架,鉛筆,圖紙,大頭針,橡皮,記錄板,計(jì)算器等測量工具及輔助工具。
。ǘ┧疁(zhǔn)點(diǎn)的選設(shè):
根據(jù)白馬湖測區(qū)的實(shí)地情況進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)時(shí)要求通視條件良好,能夠測到盡可能多的地形特征點(diǎn),就地把水準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。
(三)用水準(zhǔn)儀測量相鄰控制點(diǎn)的高差。要求高程閉合差不超過±12√L。
。ㄋ模┧疁(zhǔn)路線長度丈量:
用鋼尺往返丈量水準(zhǔn)路線的長度,相對精度要求小于1/20xx。
。ㄎ澹┧疁(zhǔn)測量高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整
(1)高差閉合差的計(jì)算:h=∑h測-∑h理
。2)高差閉合差的允許值:h≤± 40√L,L的單位是km。
。3)調(diào)整:反符號按比例分配。
(六)導(dǎo)線控制點(diǎn)的選設(shè):
根據(jù)白馬湖測區(qū)的實(shí)地情況進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)時(shí)要求通視條件良好,能夠測到盡可能多的地形特征點(diǎn),就地把主要角點(diǎn)逆時(shí)針標(biāo)記為A,B,C,D,E,F,G,H。
。ㄆ撸⿲(dǎo)線邊長丈量:
用經(jīng)緯儀或鋼尺往返丈量各導(dǎo)線的邊長,丈量精度要求小于1/20xx。
。ò耍⿲(dǎo)線的角度觀測:
用測回法觀測導(dǎo)線邊所夾的內(nèi)角。要求盤左與盤右兩次測角的差值不大于20″。導(dǎo)線角度閉合差不超過± 40″√n。
。ň牛╅]合導(dǎo)線測量的坐標(biāo)計(jì)算:
將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中。
角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整:
。1)角度閉合差的計(jì)算:
n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:∑β理=(n-2)×180。
角度閉合差β=∑β測-∑β理=∑β測-180。*(n-2)
容許閉合差 β容=± 40″√n
。2)計(jì)算水平角改正數(shù):
若β> β容,則說明所測角不符合要求,應(yīng)重新檢測角度。
若β≤β容,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。
計(jì)算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。
推算各邊的坐標(biāo)方位角:
根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,依次推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。
α前=α后+β左+180。
α前=α后-β右+180。
計(jì)算檢核:最后推算出起始邊的坐標(biāo)方位角,應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。
坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整:
1)計(jì)算坐標(biāo)增量:
根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,按下式計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。例如,導(dǎo)線邊A-B的坐標(biāo)增量為:
△xAB=DAB*cosαAB
△yAB=DAB*sinαAB
用同樣的方法,計(jì)算出其它各邊的坐標(biāo)增量值,填入導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算表的相應(yīng)方格內(nèi)。
2)計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差:
閉合導(dǎo)線縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零,即
∑△xAB=0
∑△yAB=0
但由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差x和橫坐標(biāo)增量閉合差y,即
x=∑△x測
y=∑△y測
3)計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差D和導(dǎo)線全長相對閉合差K:
導(dǎo)線全長閉合差D= √(x 2+y2)
導(dǎo)線全長相對閉合差K=D∕∑D
計(jì)算檢核:K《K容=1/2 000。
4)調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差:
調(diào)整的原則是將x、y反符號,并按與邊長成正比的原則,分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中,以下為計(jì)算公式。
Vxi =(-x∕∑D)*Di
Vyi=(-y∕∑D)*Di
計(jì)算檢核:縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)之和應(yīng)滿足下式
∑Vx=- x
∑Vy=- y
計(jì)算檢核:改正后縱、橫坐標(biāo)增量之代數(shù)和應(yīng)分別為零。
5)計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo):根據(jù)起始點(diǎn)A的已知坐標(biāo)和改正后各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)增量,按下式依次推算出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo):
x前=x后+△x改
y前=y后+△y改
將推算出的各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo),填入內(nèi)業(yè)計(jì)算表中。最后再次推算起始點(diǎn)1的坐標(biāo),其值應(yīng)與原有的已知值相等,以作為計(jì)算檢核。
(十)圖件整理:
對繪圖紙進(jìn)行掃描,然后導(dǎo)入MapGIS軟件進(jìn)行數(shù)字化,再對其進(jìn)行整飾,包括圖例,標(biāo)題,比例尺等。最后導(dǎo)出成果,打印裝訂在實(shí)習(xí)報(bào)告中。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇4
自20xx年xx月xx日起,我們進(jìn)行了為期天的工程測量實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動。
在實(shí)習(xí)的第一天,由x老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員。在動員會上,x老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
一、實(shí)習(xí)目的
1、鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2、通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
3、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
4、通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
二、實(shí)習(xí)心得
為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測區(qū)比較大,基本上是整個學(xué)校,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
。3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實(shí)干精神,每個組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測,測不好,擔(dān)心只有兩個星期的測量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:
。1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間,而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個人完成,一個初步的計(jì)算,一個檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇5
前言
一.實(shí)習(xí)目的:
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;
2、熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;
3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能;
4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二.實(shí)習(xí)要求
要求掌握測量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力;學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)
1.小組上交成果及資料:
1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄;
2)水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;
3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書;
4)指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1:500地形圖。
注意:外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆
2.個人上交成果:實(shí)習(xí)報(bào)告一份
四.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx-8-31至20xx-9-11
第一章 測區(qū)概況
一.測區(qū)地理位置:山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi),東以J6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界,東大約至J3樓西邊的南北路,北大約到J1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河
二.測區(qū)氣候特點(diǎn):青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,全年雨量集中在7、8兩個月,終年多東南和西北兩個風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強(qiáng)為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章 選點(diǎn)
一.選點(diǎn)要求
安全性。便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。
實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。
便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找。
二.導(dǎo)線布設(shè)
以已知點(diǎn)I116點(diǎn)為1號點(diǎn),導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),均勻分布各區(qū),便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3:1
導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處,在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號,1號點(diǎn)為D2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點(diǎn),依次點(diǎn)為D2-4-2,D2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點(diǎn)。
三導(dǎo)線布設(shè)示意圖
第二章 平面控制測量
第一節(jié) 儀器工具
DJ6經(jīng)緯儀一臺,腳架1個,花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把
第二節(jié) 水平角測量
1. 經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個內(nèi)容
安置方法:
、 用三角架架腿對中
使架頭大致水平,架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。
、 用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時(shí),使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致水平。
、 腳螺旋精平,平移基座精確對中
、 照準(zhǔn)部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
2.測回法測水平角
①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)
、谒砷_水平制動扳扭,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回。
③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄
、 松開水平制動扳扭,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。
、 進(jìn)行第二個測回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
3.水平角作業(yè)要求
測回?cái)?shù)兩個,半側(cè)回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40 (n為測站數(shù)),導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,若不能滿足精度要求則需重測.
4.評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個測站保證每個車站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達(dá)到要求的法寶。
第三節(jié) 距離測量
1.儀器:鋼尺
2.直線定線:當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。
3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。
第四節(jié) 內(nèi)業(yè)計(jì)算
一,導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算
注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40 ″
1. 閉合導(dǎo)線角度閉合差:
2. 計(jì)算角度改正數(shù):
3. 計(jì)算改正后的角度:
4. 推算方位角:
5. 計(jì)算坐標(biāo)增量:
6. 計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差:
7. 計(jì)算全長閉合差及其相對誤差:
8. 精度滿足后,計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù):
9. 計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量
10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)
二.評價(jià)
在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí),角度的改正數(shù)往往不能整除,所以改正數(shù)就不能平均分配,我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),小角度配小改正數(shù)。
內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,檢查了很久才檢查出來,是前面一個數(shù)據(jù)錯了,并導(dǎo)致后面全錯了,浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,仔細(xì)。
第三章 高程控制測量
一.儀器:Ds3水準(zhǔn)儀
二.方法:雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測
三.水準(zhǔn)測量原理
利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線,借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差,從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差,求出待測點(diǎn)的高程。
四.水準(zhǔn)儀的使用
步驟
1. 安置水準(zhǔn)儀
在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米
2.粗略整平
先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
、 在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰
② 松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動螺旋
、 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)
④ 消除視差 為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動,則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>
4.精確整平
5.讀數(shù)
讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)
四.水準(zhǔn)測量的檢核
同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm,黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm,取其平均值作為該站的觀測高差。
五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)
1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算
2.高差閉合差的允許值
3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配
4.水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算
第四章 地形圖測繪
一.儀器
經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等
二.方法
極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)
三.步驟
1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙,將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo),并展繪控制點(diǎn)。
2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水平度盤配置為0°00′00″;
3.在圖紙上找出測站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時(shí),比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。
地貌點(diǎn)的測定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。
4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。
5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
第五章 實(shí)習(xí)感想
為期10天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束;仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采;晚上,我們整理內(nèi)業(yè),相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。
通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的摸索,很多都克服了,不能獨(dú)自克服的,我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
參考文獻(xiàn)
《測量學(xué)》教材 中國礦業(yè)大學(xué)出版社
《城市測量規(guī)范》CJJ8-99
《三四等水準(zhǔn)測量規(guī)范》GB12898
《1:500、1:1000、1:20xx地形圖圖式》
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇6
一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求:
測量學(xué)實(shí)習(xí)目的是加強(qiáng)理論知識的水平,強(qiáng)化實(shí)際操作技能。通過一周的教學(xué)實(shí)習(xí),能理論聯(lián)系實(shí)際,較熟練應(yīng)用所學(xué)到測量學(xué)的基本理論,來解決實(shí)際測量問題,能掌握使用各種測量儀器來進(jìn)行圖根控制測量和地形圖測繪。此外,還應(yīng)了解現(xiàn)代高新測量技術(shù),并具有靈活運(yùn)用測量基本知識、基本理論和基本方法于實(shí)際的測繪,為今后從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
測量學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)與要求是通過兩周的教學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中掌握以下兩點(diǎn):
1.圖根控制點(diǎn)的布設(shè)、測定、內(nèi)業(yè)計(jì)算;
2.通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行1:500地形圖測繪。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和小組成員:
實(shí)習(xí)時(shí)間安排:20xx年12月14日至20xx年1月1日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):福建農(nóng)林大學(xué)下安區(qū)教學(xué)樓
小組成員:(略)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1測量控制點(diǎn)布設(shè)與測定
選擇導(dǎo)線控制點(diǎn)、用全站儀測角、測邊、測高差計(jì)算出各控制點(diǎn)坐標(biāo)。繪制坐標(biāo)格網(wǎng),展繪控制點(diǎn)
實(shí)習(xí)要求:熟悉測量控制點(diǎn)的布設(shè)、測量、計(jì)算、展點(diǎn)。
2測繪地形圖
外業(yè)用草圖法配合全站儀數(shù)據(jù)采集測繪地形圖。內(nèi)業(yè)用cass和CAD軟件制作數(shù)字化地形圖。
實(shí)習(xí)要求:掌握測繪地形圖,了解全站儀草圖法測繪地形圖,學(xué)會用cass和CAD軟件制作數(shù)字化地形圖。
四、實(shí)習(xí)過程
1、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:
首先,明確此次測量的任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下開始第一步的選點(diǎn)工作。在下安實(shí)驗(yàn)樓區(qū)根據(jù)老師給定的范圍在迂回的道路上進(jìn)行選點(diǎn),由于之前有的班級已經(jīng)做好了路上的點(diǎn)號標(biāo)記,所以我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測量。在此,我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):
(1)通視良好,便于測角;
(2)地面平坦,便于量距;
(3)視野開闊,便于測圖;
。4)點(diǎn)位穩(wěn)定,便于保存;
。5)邊長適當(dāng),足夠密度;
。6)便于安置儀器。
然后,根據(jù)初步選好的點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查,在確保點(diǎn)數(shù)可以滿足測量的需要時(shí),用藍(lán)色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標(biāo)記。注意:標(biāo)記要清楚明顯,不易受干擾磨損;畫圈時(shí),中間的十字交叉的線要做到獨(dú)立并且要細(xì)小,這樣有利于日后的對中工作;再做好組別、號數(shù)的標(biāo)識(如X—1,X—2……X—7,共七個點(diǎn))。
最后,大組的人員共同熟悉所布下的點(diǎn)位,并且根據(jù)實(shí)際情況畫好控制點(diǎn)的草圖,并做好適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)號標(biāo)記。然后明確分工,劃分自己小組的測量任務(wù)。就可以開始進(jìn)行我們的外業(yè)測量的工作了。
2、控制測量
原則:
1)從整體到局部,先控制后碎部,由高級到低級
2)前一步測量工作未檢驗(yàn)不進(jìn)行下一步測量
導(dǎo)線布設(shè)形式:閉合導(dǎo)線
(1).外業(yè)測量
1)使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量:
水準(zhǔn)儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后,我們開始用水準(zhǔn)儀測量各個測站的高程。水準(zhǔn)儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。
、侔仓茫菏紫却蜷_三腳架,調(diào)節(jié)腳架長度使儀器高與觀測者頸部齊平,目估架頭大致水平,取出儀器放在架頭上,用連接螺旋將其與三腳架連緊,踩實(shí)腳架。
、诖制剑阂浴肮潭▋赡_,移動一腳”的原則使水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器氣泡大致居中。然后,兩手按氣泡需要移動的方向,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋(氣泡移動方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動方向一致)使圓水準(zhǔn)氣泡居中。
、壅諟(zhǔn):
(1)粗略瞄準(zhǔn):松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,用準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺后,擰緊制動螺旋;
(2)物鏡調(diào)焦:轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋使水準(zhǔn)尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。
(3)消除視差:反復(fù)交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調(diào)焦,直到視差消除為止。
。4)精確照準(zhǔn):轉(zhuǎn)動微動螺旋使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺的中間。
、芫剑盒D(zhuǎn)微傾螺旋,使兩個半泡影像吻合,形成一條拋物線,精平完成。
、葑x數(shù):讀數(shù)前要清楚水準(zhǔn)尺的注記方式,讀數(shù)應(yīng)從小到大,一般先估讀出毫米數(shù),然后報(bào)出全部四位讀數(shù)。將所得的數(shù)據(jù)仔細(xì)記錄,記錄員要及時(shí)的回報(bào)數(shù)據(jù),確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2)使用手機(jī)指南針軟件測定起始邊方位角:
、偌茉O(shè)儀器:安置全站儀于待測起始邊的一端,進(jìn)行全站儀的對中與整平。
②瞄準(zhǔn):用全站儀的望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)待測起始邊的另一端,使十字絲準(zhǔn)確對準(zhǔn)端點(diǎn)。
③讀數(shù):打開手機(jī)指南針軟件,使手機(jī)的方向與全站儀瞄準(zhǔn)方向一致,讀出軟件顯示的角度值,多使用幾部手機(jī),或多次重復(fù)讀數(shù)操作取平均值就是該待測直線的磁方位角。
3)運(yùn)用(Nikon)全站儀進(jìn)行角度測量、距離測量:
在測站點(diǎn)打開三腳架,調(diào)節(jié)腳架長度使儀器高度與觀測者胸部齊平,目估架頭大致水平,取出儀器放在架頭上,用中心螺旋將其與三腳架連接,踩實(shí)腳尖。
①對中和整平:采用光學(xué)對點(diǎn)器對中。以“固定一腳,移動兩腳”的原則,先將儀器中心大致對準(zhǔn)測站點(diǎn)安置,再旋轉(zhuǎn)對中器目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲清晰并看清測站標(biāo)志,繼續(xù)挪動兩個腳,使十字絲對準(zhǔn)測站的交叉的標(biāo)志。此時(shí),松開一腳的螺旋,調(diào)節(jié)該腳的長度,使得圓水準(zhǔn)器氣泡基本居中,旋緊腳架螺旋。調(diào)整基座腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)氣泡嚴(yán)格居中。接著,使照準(zhǔn)部長水準(zhǔn)器與任意兩個腳螺旋的連線平行,以相反方向旋轉(zhuǎn)腳螺旋使氣泡居中,用照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動90度,使長水準(zhǔn)器與兩腳螺旋互相正交。轉(zhuǎn)動第三個腳螺旋,使氣泡居中。此項(xiàng)工作須反復(fù)進(jìn)行,直到照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)動到任何位置,氣泡偏離中心不超過一格為止。最后,旋松中心螺旋,手扶基座平移架頭上的儀器,使對中器分劃圈對準(zhǔn)測站點(diǎn),旋緊中心螺旋即可。對中和整平是相互聯(lián)系的,可重復(fù)上述步驟,這樣有利于測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。
、谡諟(zhǔn):
。1)目鏡對光將望遠(yuǎn)鏡對向明亮的墻角,轉(zhuǎn)動目鏡的對光螺旋,使十字絲清晰。
。2)粗瞄目標(biāo)。松開望遠(yuǎn)鏡制動螺旋和水平制動螺旋,用望遠(yuǎn)鏡上的瞄準(zhǔn)器對準(zhǔn)目標(biāo),要從棱鏡的底部開始瞄準(zhǔn),對準(zhǔn)底部的中心位置,然后旋緊水平制動螺旋;
(3)精確照準(zhǔn)。轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡對光螺旋,使目標(biāo)像十分清晰,慢慢抬升望遠(yuǎn)鏡,粗略對準(zhǔn)目標(biāo)。然后旋緊豎直的螺旋。再旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡豎直微動螺旋,使十字豎絲與棱鏡重合。
。4)消除視差。轉(zhuǎn)動對光螺旋使目標(biāo)的像清晰后,若存在視差,應(yīng)反復(fù)地交替進(jìn)行物鏡和目鏡調(diào)焦,直到視差消除為止。
、坶_機(jī):對中整平之后按“開機(jī)”鍵開機(jī)進(jìn)入工作模式。抬起望遠(yuǎn)鏡上下轉(zhuǎn)動,開始進(jìn)入了角度測量的模式。儀器照準(zhǔn)棱鏡時(shí),按“測量1”鍵進(jìn)入測量模式并自動開始測量角度和距離。如在X—1點(diǎn)設(shè)站時(shí),我們要注意觀測三個方向的角值。X—1點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)樓方向,到X—2、和X—7方向的角度。在其他站點(diǎn)我們只需要觀測兩個方向的角度。具體的操作步驟如下:①在X—1點(diǎn)安置要全站儀,先將全站儀豎盤放在盤左位置,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)X—2點(diǎn)上的棱鏡,然后,用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)X-2點(diǎn)棱鏡中心,讀取水平角讀數(shù)a1,邊長D1,記入全站儀觀測記錄手簿內(nèi)②倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,置于盤右位置,再用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)X-2點(diǎn),讀取水平角讀數(shù)b1,記錄。依次按照這個操作步驟,完成每個測站上的觀測,并準(zhǔn)確記錄好所得的數(shù)據(jù)。
④記錄和關(guān)機(jī):在依次把7個點(diǎn)測完后,讀出顯示窗上的數(shù)據(jù)在全站儀觀測記錄簿上記錄觀測值,關(guān)機(jī)。將儀器小心放回原箱子中。
。2).內(nèi)業(yè)計(jì)算
1)繪制導(dǎo)線略圖:
將所測得的數(shù)據(jù)根據(jù)實(shí)際情況大致的將其畫出來。并標(biāo)上兩點(diǎn)之間的距離和角度,以及測量的方向。將經(jīng)過校核的數(shù)據(jù)填入表格中。
2)計(jì)算角度閉合差與調(diào)整:
內(nèi)角和的理論值:∑β理=(n-2)180°
角度閉合差:fβ=∑β測-∑β理,f容=±40″√n(n為邊數(shù))
若fβ超過f容,則說明所測角度不符合要求,應(yīng)重新檢測角度;若fβ不超過f容,可將閉合差反符號平均分配到各觀測角中,得改正后角值β′i,角度改正值vβi為:
vβi=-fβ/n
β′i=βi+vβi
改正之后內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)180°,以作校核。
3)各邊方位角的推算:
實(shí)測角各內(nèi)角βi為左角,α前=α后-180°+β′左
實(shí)測角各內(nèi)角βi為右角,α前=α后+180°-β′右
4)坐標(biāo)增量計(jì)算:
ΔXij=Dijcosαij
ΔYij=Dijsinαij
1)增量閉合差計(jì)算與調(diào)整:
fx=∑ΔX測
fy=∑ΔY測
fD=√(f2x+f2y)
K=fD/∑D
Vxi,i+1=-fxDi,i+1/∑D
Vyi,i+1=-fyDi,i+1/∑D
ΔX′i,i+1=ΔXi,i+1+Vxi,i+1
ΔY′i,i+1=ΔYi,i+1+Vyi,i+1
5)坐標(biāo)計(jì)算:
Xi,i+1=Xi+ΔX′i,i+1
Yi,i+1=Yi+ΔY′i,i+1
6)高程計(jì)算:
設(shè)后視A尺讀數(shù)為a,前視B尺讀數(shù)為b,則A、B兩點(diǎn)高差為hAB=a-b
高差閉合差的計(jì)算:fh=∑h測,fh容=±12√n(n為測站數(shù))
若fh超過fh容則外業(yè)觀測成果不合格,應(yīng)查明原因,及時(shí)返工重測;若fh不超過fh容則外業(yè)觀測成果合格,可進(jìn)行高差閉合差的調(diào)整。
7)高差閉合差的調(diào)整:vi=-fhn/∑n,hi′=hi+vi
8)高程計(jì)算:Hi+1=Hi+hi′
3、碎部測量
。1)碎部點(diǎn)的選擇
碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在地物和地貌特征點(diǎn),即地物輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和地貌的坡度變化點(diǎn),房角點(diǎn),道路轉(zhuǎn)折點(diǎn),交叉點(diǎn)等。恰當(dāng)?shù)乃椴奎c(diǎn)能夠保證制圖質(zhì)量和測圖效率。
。2)全站儀的使用
①全站儀的安置方法同控制測量時(shí)的一樣。在對中整平后,開機(jī)。
②新建一個文件,并建站,輸入一系列站點(diǎn)的參數(shù)后,在另一個控制點(diǎn)安置棱鏡,進(jìn)行后視定向。定向完畢,用全站儀望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)遠(yuǎn)處兩個不同的清晰房角,并記錄水平角值,以便下次在該站點(diǎn)建站時(shí)快速定向。
、蹖y量模式設(shè)定為“所有”,讓全站儀記錄下每個測量數(shù)據(jù)。
④明確小組成員的分工:一個負(fù)責(zé)儀器操作,一個負(fù)責(zé)撐傘、一個負(fù)責(zé)安置棱鏡、一個負(fù)責(zé)草圖的描畫,另外兩個同學(xué)負(fù)責(zé)使用鋼卷尺丈量不能直接測量的碎部。
、蓍_始測量,小組成員配合需有默契,減少測量中的錯誤,提高效率。
、逌y量結(jié)束后,關(guān)機(jī),并收好儀器,返回實(shí)驗(yàn)室。
4、繪圖
將測量數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦,在裝有AutoCAD的電腦中,利用CASS軟件,根據(jù)草圖和數(shù)據(jù),繪制出1:500的地形圖。
5、誤差分析
。1)水準(zhǔn)儀測量誤差來源:儀器誤差、觀測誤差、外界條件誤差
①儀器誤差:
1)殘余誤差:由于儀器校正不完善存在i角校正殘余誤差;
2)水準(zhǔn)尺誤差:由于水準(zhǔn)尺刻劃不均勻、尺端零點(diǎn)誤差、尺長變化、彎曲等原因。
、谟^測誤差:
1)氣泡居中誤差:水準(zhǔn)管氣泡注重誤差與水準(zhǔn)管分劃值以及視線長度成正
2)讀數(shù)誤差:不同的觀測者估讀的數(shù)值存在差異;
3)水準(zhǔn)尺傾斜誤差:水準(zhǔn)尺前后傾斜都會使讀數(shù)增大
③外界條件影響:
1)儀器下沉:在地面松軟的情況下,由于儀器下沉,使視線降低,從而引起高差誤差。采用“后、前、前、后”的觀測程序,可減弱其影響。
2)溫度的影響:溫度會引起儀器的部件漲縮,從而使測量結(jié)果的誤差增大。溫度的變化不僅引起大氣折光的變化,而且太陽直射水準(zhǔn)管時(shí),氣泡會向著溫度高的方向移動,產(chǎn)生氣泡居中誤差,觀測時(shí)應(yīng)注意撐傘遮陽。
3)地球曲率及大氣折光的影響:以上兩項(xiàng)可通過前后視距離相等的方法減少其影響。
。2)全站儀測距誤差來源:沒有照準(zhǔn)棱鏡或者棱鏡傾斜造成的誤差、溫度和氣壓對儀器的影響。
。3)圖紙拼接誤差
6、觀測成果
(1)高程測量結(jié)果:見表2
表格2水準(zhǔn)測量記錄表(略)
。2)角度測量結(jié)果:見表3
表格3角度測量記錄表(略)
。3)導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算結(jié)果:見表4
表格4導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表(略)
五、測量工具使用注意事項(xiàng)
1、水準(zhǔn)尺、標(biāo)桿禁止橫向受力,以防彎曲變形。作業(yè)時(shí),水準(zhǔn)尺、標(biāo)桿應(yīng)由專人認(rèn)真扶直,不準(zhǔn)貼靠樹上、墻上或電線桿上,不能磨損尺面分劃和漆皮。塔尺的使用,還應(yīng)注意接口處的正確連接,用后及時(shí)收尺。
2、測圖板的使用,應(yīng)注意保護(hù)板面,不得亂寫亂扎,不能施以重壓。
3、皮尺要嚴(yán)防潮濕,萬一潮濕,應(yīng)晾干后再收入尺盒內(nèi)。
4、攜帶儀器時(shí),應(yīng)注意檢查儀器箱蓋是否關(guān)緊鎖好,拉手、背帶是否牢固。
5、全站儀使用的棱鏡,若發(fā)現(xiàn)棱鏡表面有灰塵或其他污物,應(yīng)先用軟毛刷輕輕拂去,再鏡頭紙擦拭。嚴(yán)禁用手帕、粗布或其他紙張擦拭,以免損壞鏡面。
6、在測量過程中無論什么時(shí)候,只要有儀器架起,旁邊都要有人看管
7、各制動螺旋勿扭過緊,微動螺旋和腳螺旋不要旋到頂端。使用各種螺旋都應(yīng)均勻用力,以免損傷螺紋。
8、轉(zhuǎn)動儀器時(shí),應(yīng)先松開制動螺旋,再平衡轉(zhuǎn)動。使用微動螺旋時(shí),應(yīng)先旋緊制動螺旋。動作要準(zhǔn)確、輕捷,用力要均勻。
經(jīng)過兩周的測量學(xué)實(shí)習(xí),我們已經(jīng)對測量學(xué)的實(shí)驗(yàn)有了進(jìn)一步的了解。通過實(shí)際的動手操作,讓我感受到了測量學(xué)的魅力。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生,我們此次學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)方面。測量一般都在戶外工作,而且在外界環(huán)境比較差的時(shí)候,更要有克服困難的精神,保證測量完成的質(zhì)量。
這次的測量實(shí)習(xí)在校內(nèi)進(jìn)行,測量的環(huán)境相對而言比較優(yōu)越,這讓我們有更好的條件來完成這次的測量任務(wù)。此次我們的任務(wù)是測量下安區(qū)的逸夫圖書館地段的地物等。對于第一次接觸全站儀的建站測量,我們的技術(shù)明顯不夠熟練。
起先,在閉合導(dǎo)線的計(jì)算時(shí),我們遇到了很大的麻煩。由于當(dāng)初畫的草圖不是很準(zhǔn)確,讓我們在轉(zhuǎn)折角的計(jì)算耗費(fèi)了很多的時(shí)間。在緊張的計(jì)算后,終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在。于是,我們小組經(jīng)過激烈的討論,決定重新測量下安區(qū)實(shí)驗(yàn)樓的地物,在經(jīng)過了又一次測量后,我們對于測量的操作更加的熟練了。重測的數(shù)據(jù)經(jīng)過內(nèi)業(yè)的計(jì)算,再根據(jù)所容許的誤差比較,證明了我們計(jì)算成果是正確的。所以,我們就可以進(jìn)行下一步的工作。在老師指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)用全站儀下,我們開始了又一次的測量工作。我們還不懂的要如何輸入站點(diǎn)的坐標(biāo),如何選擇要測量的地物等。在相互探討和請教其他同學(xué)后,我們漸漸地進(jìn)入了正常的測量任務(wù)中。明確了要測量的目標(biāo),掌握了測量的要點(diǎn),使得我們的測量工作有了很大的進(jìn)展。
通過這次的實(shí)習(xí),我真正了解到,要完成好一次測量任務(wù),單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。經(jīng)過內(nèi)業(yè)的計(jì)算,讓我們意識到了轉(zhuǎn)折角的計(jì)算不能總是硬背公式,要學(xué)會靈活的運(yùn)用,理解好要點(diǎn)后才能將工作繼續(xù)進(jìn)行下去。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),整個組的成員應(yīng)該共同思考,集思廣益,將問題迅速解決。在后面的繪圖工作中,由于對軟件不夠熟悉,在操作上碰了很大的麻煩。起初對地物測量的選擇時(shí),沒有把握地物的中心位置,導(dǎo)致畫圖時(shí)的位置不是很準(zhǔn)確,使線條彎曲,與實(shí)際的明顯區(qū)別很大。在逐步熟悉軟件后,我們學(xué)會了使用合適的曲線,和地物的標(biāo)注,讓圖形有了大致的輪廓,使我們興奮不已。
通過繪制圖紙,使我們更加了解該如何去選擇地物,怎樣做到更準(zhǔn)確的測量。雖然這次的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是對于儀器的實(shí)際操作使我們對測量學(xué)的印象更加深刻,使我們的理論水平緊密結(jié)合了實(shí)踐。在這些實(shí)習(xí)過程中,我們不免遇到了很多麻煩,但是,在一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同奮斗的集體下,我們能夠迅速解決問題,做到更好更快的完成測量任務(wù),并且在相互的學(xué)習(xí)中,取得共同進(jìn)步,學(xué)習(xí)好測量學(xué)的知識,為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇7
一、實(shí)習(xí)目的與要求
測量學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法,提高計(jì)算和繪圖能力,對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,會認(rèn)識地形圖,能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求:
1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2.掌握地形測圖的基本方法,能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4.各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù),增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪:
1.測區(qū):xx省xx市xx區(qū)山xx學(xué)院xx班測繪區(qū)域。
2.任務(wù):通過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí),每小組要取得200個左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù),并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1:1000,等高距2m的20cmx20cm的地形圖。
3.內(nèi)容:
。1)校正儀器(經(jīng)緯儀),工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計(jì)算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
。2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則,根據(jù)測區(qū)位置,在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);
。3)過程:
為期3天的測繪實(shí)習(xí)是在xx區(qū)的山進(jìn)行。這里的山算不得山,站在這山測那山,高差不過幾米,地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言,草是極具積極作用的,它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,需要強(qiáng)調(diào)的是,這里的手機(jī)信號也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,劃傷了同志們的手,還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點(diǎn)的高差,進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個數(shù)有限,尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動。只有如此,我們的測繪才會更加高效。實(shí)習(xí)的前一天,所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。
第一天,大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后,各組殺向各方,去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),而基地班的點(diǎn)對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”,短暫的興奮后,我繼續(xù)前行,I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,“地大I15”的樁子又一次吸引了我,但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢,那里或許有控制點(diǎn)吧?戳丝粗苓,還沒有人跟上我,略加思索,我決定上山。拿著圖板,穿過了一片荊棘,累得滿頭大汗,終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),“地大I05”,這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),我已經(jīng)看不到地大的人了,判斷了一下方向,下山?墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒路了怎么辦,開路唄。戴好手套后,我用20分鐘開了一條路下了山,到了主路!暗卮驣40”也是這樣找到的,它在I15對面的山坡上。估計(jì)這座山上還會有控制點(diǎn),我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然,下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭,我到了那個地方。這里果然有控制點(diǎn),“地大I13”,它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的,就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明,這是多么英名而偉大的決定。∵@次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,已經(jīng)10點(diǎn)多了,離當(dāng)日結(jié)束測繪時(shí)間還有2個半小時(shí)。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),我們后來居上,當(dāng)日測得50個點(diǎn),為后兩日測繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于我組對困難預(yù)計(jì)不足,導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵,要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,不怕累的精神,高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
x月x日早,大家吃過飯后坐xx大學(xué)校車又一次前往山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,大家都沒有了前一天的好奇,各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后,我們到達(dá)山。一下車,我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),直接前往我們的控制點(diǎn)“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部,周圍高樹較多,短暫地商量后,我們果斷地放棄了它,決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后,我組的測繪工作正式開始,大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的和xx同學(xué)也加快了步伐,一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的和xx同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是xx班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議,決定接下來先繼續(xù)在I06-1進(jìn)行測繪,結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,在測區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),然后轉(zhuǎn)到“地大I16”控制點(diǎn)。
在17日的測繪中,我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用I16點(diǎn)居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點(diǎn),進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數(shù)據(jù),并測得3條山脊線和2條山谷線。考慮到控制點(diǎn)周圍的地形給跑尺人員帶來的巨大難度,雖然測點(diǎn)個數(shù)與前日相近,但我組的測繪實(shí)習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成,三個方向的地形圖已具雛形。測繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來,兩日的工作已使大家變得比較疲憊。
12月19日,我們繼續(xù)到山地區(qū)進(jìn)行測繪。分析之前兩天所描繪的測點(diǎn)位置,我們發(fā)現(xiàn)在測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此決定在地大“地大I32”附近建立支點(diǎn)I32-1,對測區(qū)西南方向展開廣闊的測量工作,并對東北、西北、東南三個方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測點(diǎn)。經(jīng)過全組成員的共同努力,我們測量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測量工作,負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開始了最后的繪制等高線的工作。13:20我們完成了在測區(qū)的全部工作,乘坐中巴返回xx大學(xué),結(jié)束了4天的測量學(xué)實(shí)習(xí)。
。ǘ┏謭D實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí):
1.地點(diǎn):xx省xx市xx區(qū)xx地區(qū)測量6組路線
2.任務(wù):到達(dá)圖上表示的9個指定地點(diǎn)中的至少5個,將實(shí)地編號標(biāo)注到地圖上
3.內(nèi)容:
(1)全組成員集中分析地圖,確定初始路線;
。2)按照初始路線尋找指定點(diǎn);
(3)過程:
20xx年x月x日晨,我們接到臨時(shí)變更通知。由于今日大霧,不便于觀測,原定于18日進(jìn)行的測繪實(shí)習(xí)更改為識圖實(shí)習(xí)。這樣我們就要前往xx地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了。今天,我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺,而是一張xx地區(qū)的地圖。這是一張已經(jīng)泛黃的,xx年繪成的地圖,上面采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是xx年的。圖上畫了9個框框,它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方。雖然每個小組的地圖是一樣的,但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的。也就是說,我們的目的地可能有重合,但不會是每個目的地都一樣。因此,各組之間幾乎獨(dú)立的,合作被限定在了組內(nèi)。老師告訴我們,圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了,變成了農(nóng)田,圖上表示的xx省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址。這加重了我們對這張地圖的懷疑,其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿、石板橋、池塘壁等地方,而且這些點(diǎn)上是有編號的,我們只有真正到過這些點(diǎn)才能知道它們的編號。按照要求,我們要把這些編號標(biāo)注在地圖上。9個圖上的點(diǎn),我們要至少找到5個。
今天下車的地方與前兩日不同,這里是xx地區(qū)。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會迷路的唯一保障。跟著大部隊(duì),我們翻過了第一座山,山的背后是公墓。很快我們到了第一個路口,我們要找的一個點(diǎn)在向東的方向,其他點(diǎn)在向西的方向,而且那個獨(dú)立的點(diǎn)要翻過一座高山才會到達(dá)。分析了利弊后,我們決定放棄它。放棄它就意味著放棄大部隊(duì),我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。對比了圖上池塘的位置,我們終于找到了它,地圖告訴我們,這里有地大的點(diǎn)。在一個田邊的電線桿上,我們看到了“地大S97”。這是我們的第一個成果。沿著池塘邊的公路,我們繼續(xù)前行,過了1個比較大的村子。重新看了一遍地圖,對比了實(shí)地,我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子。為了抄近路,我們進(jìn)了稻田。秋天的稻田已是十分空曠,但多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的。選擇了走農(nóng)田,那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上。直到走出稻田,我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。小組馬上調(diào)整策略,提出要堅(jiān)信手中的地圖,要找的點(diǎn)不會特別難找。很快這個點(diǎn)被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。
接著我們在xx村找到了第三個點(diǎn)。使我們陷入困境的是在xx村附近的點(diǎn)。我們沿著路一直前進(jìn)去尋找xx村,而岔路口的方向選擇錯誤讓我們到了下,這個村子在xx村的正北方。又是一次穿越稻田,路上還看到很多水牛。這次穿越是被迫的,因?yàn)閤x村就在前方。費(fèi)盡了周折我們找到了第四個點(diǎn)。眼看著時(shí)間要到11:30了,加快步伐到達(dá)制定的水庫。找到了最后一個點(diǎn)后,我們就很快找到了圖上表示的公路,但是圖上表示的公路似乎是一條小路,我們認(rèn)真地做了對比,做了確定后便沿著它走下去。沿路的很多地方圖上都沒有表示,而且圖上表示的在實(shí)際中很多也沒有看到。不過,我們反復(fù)核對后,找到了“xx科學(xué)研究所”,這讓我們放心大膽地沿著它走到了。到達(dá)了一條大的公路后,我們實(shí)際上已經(jīng)取得了當(dāng)日跑點(diǎn)的成功。走到指定終點(diǎn)--加油站的時(shí)候,12:43分,我們是xx班第一個到達(dá)的小組。大家的鞋已經(jīng)變成了泥土的顏色,衣服也弄臟了,頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會就睡著了。這一天是疲憊而幸福的。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會
在測繪實(shí)習(xí)過程中,我負(fù)責(zé)的是觀測與讀數(shù)。我們在實(shí)際測繪中,沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,而是選擇若干視野開闊,位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗(yàn)證、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù),確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,進(jìn)而測得其他位置點(diǎn),根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間,使我們的測量更加方便。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后,要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,水平度盤與豎直度盤的讀書固定,所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置。這樣做可以加快測繪進(jìn)度,讓跑尺人員得到足夠休息。
在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中,我們要明白一點(diǎn),就是“盡信圖不如無圖”,要根據(jù)實(shí)地情況,通過比例尺計(jì)算需要走的大概路程,相信自己的判斷。另外一個很重要的就是要時(shí)刻知道北方向,這樣,地圖才是有用處的。否則,它會起負(fù)作用。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇8
前言
一.實(shí)習(xí)目的:
①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識,在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過程,如1:500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
、芘囵B(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容:
圖根控制測量;
水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測量、地形測量;
四等水準(zhǔn)測量。
三.實(shí)習(xí)時(shí)間:-7-3至-7-13。
、ⅰy區(qū)概況
一.測區(qū)地理位置:河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測區(qū)行政區(qū)劃:河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況:測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,東有秦皇島至青龍縣公路,有長途客車通往秦皇島市區(qū),交通便利。
二.測區(qū)氣候特點(diǎn):秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),歷年年均溫約為10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響,風(fēng)速20.8m/s,1至3級風(fēng)占74%。
三.測區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,南部有一廢棄煤窖。
、!(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù)
《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
ⅳ、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)
坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng),起算點(diǎn)g1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng),起算點(diǎn)g2高程170.00m。
、、圖根控制測量
一.圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志
選點(diǎn)要求:本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線,導(dǎo)線點(diǎn)5個。
導(dǎo)線平均邊長小于70m,本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3:1。
導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處,中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。
二.水平角測量:
儀器:dj6光學(xué)經(jīng)緯儀,垂球x2,竹竿x6,紀(jì)錄板,紀(jì)錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘,經(jīng)緯儀腳架。
觀測事項(xiàng):經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中,用三根竹竿做成簡易三腳架,并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo);起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定,本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項(xiàng):觀測前將腳架腿踏實(shí),防止三腳架滑動;一測回內(nèi)不能進(jìn)行對中和整平操作;觀測時(shí)一人獨(dú)立觀測,眼快心細(xì),并有其他人(一個)在旁邊為儀器遮傘;觀測過程中操作儀器動作要輕,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動;每一測站工作結(jié)束后,要對測回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算,符合限差要求才可遷站。
限差要求:測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實(shí)例:
三.距離測量:
儀器:光電測距儀:nds3000,電子經(jīng)緯儀,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,遮陽傘,記錄板,記錄手簿,小刀,鉛筆。
要求:用直反覘法測距,一測回水平距離互差不超過1cm。
實(shí)例:
四.內(nèi)業(yè)計(jì)算:
方法:簡易平差法。
注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′,本組共5個導(dǎo)線點(diǎn),40′≈89′。
計(jì)算步驟:①在角度閉合差不超,角度閉合差平均分配,然后計(jì)算改正后角值,根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角(本組一律為左角觀測);
、诟鶕(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量,計(jì)算坐標(biāo)閉合差;
③計(jì)算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/;
④k值滿足要求,則坐標(biāo)閉合差反號后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù);
、莞鶕(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo)。
五.圖根高程測量
儀器:電子經(jīng)緯儀,光電測距儀:nds3000,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,記錄板,記錄簿,小刀,鉛筆,遮陽傘。
要求:儀器高、覘標(biāo)高高度測量精度0.5m;同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25′;同一條邊對向觀測計(jì)算高差,高差互差不超過0.04m,s為邊長;三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,本組限差為0.05=0.111m。
實(shí)例:
、Α⒌匦螠y量:
1.圖紙:單面磨砂聚酯薄膜,厚度小于0.1mm。
2.展點(diǎn)控制工具:三角板x2,量角器,鉛筆,橡皮,小刀,平板,膠帶。
3.測量儀器:dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀,竹竿x3,垂球,塔尺。
4.要求:展點(diǎn)用hb鉛筆,鉛筆線線粗不超過0.1mm;展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm;視距小于100m。
5.測繪方法:光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法;0.3mm。
6.示例:等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn),連接高程相同的點(diǎn)連成等高線,等高線高差0.5m;
亂石堆測其特征點(diǎn),展繪其大致輪廓,用圓點(diǎn)連接起來。
、、四等水準(zhǔn)測量
一.儀器:ds3微傾水準(zhǔn)儀,dsz2自動安平水準(zhǔn)儀,三腳架,塔尺x2,紀(jì)錄板,紀(jì)錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘。
二.技術(shù)要求:采用閉合水準(zhǔn)路線,一個閉合線有7個水準(zhǔn)點(diǎn);四等水準(zhǔn)測量高差閉合差限差±20;每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m;改變儀器高度要超過10cm,高差互差小于5mm。
三.觀測方法:
1.觀測方法:每一站采用“后前前后”觀測順序,本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測一次,自動安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測一次。
2.測站計(jì)算與檢核:
、.視距計(jì)算:后視距=(后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù))
x100后視距=(前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù))x100
②.四等水準(zhǔn):微傾水準(zhǔn)儀:前后視距小于50m;
自動安平水準(zhǔn)儀:前后視距小于100m。
、.高差計(jì)算:改變儀器高前:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù);
改變儀器高后:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因,重新測量該站。
、.計(jì)算平均高差:滿足精度要求的,應(yīng)求兩次高差的平均值。
3.水準(zhǔn)測量的檢核:
①.計(jì)算檢核:閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零,即∑h=0;
閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和;
若閉合差超限,則查找原因,重測。
②.測站檢核:變動儀器高后,測得兩次高差后互相比較,超過5mm重測。
4.閉合差調(diào)整:當(dāng)閉合差不超過容許值時(shí),可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會均等,因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計(jì)算:根據(jù)檢核改正后高差,由起點(diǎn)開始,逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。
四.實(shí)例:
四等水準(zhǔn)測量手簿(部分)
儀器型號:自動安平水準(zhǔn)儀觀測者:第七組紀(jì)錄者:第七組
測自至XX年7月11日
時(shí)刻:始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣:良好成像:清晰
ⅷ、測量野外實(shí)習(xí)感想
在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候,老師說校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打基礎(chǔ),當(dāng)時(shí)我還不以為然;然而經(jīng)過了真真切切的野外實(shí)習(xí),我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過,這次實(shí)習(xí)的收獲還是非常大的;經(jīng)過這次野外測量實(shí)習(xí),不僅使我鞏固了所學(xué)的知識,加強(qiáng)了所學(xué)的知識和儀器的操作能力,而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強(qiáng)了交往,鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。
實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的,但校內(nèi)只是簡單的局部測量,還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識。我們野外的測量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上,旁邊有鄉(xiāng)村公路通過,還有一廢棄雞舍;行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實(shí)習(xí),是綜合運(yùn)用所學(xué)的知識,無怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說對儀器的操作十分熟練,對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,對課堂所學(xué)的知識有了更深的認(rèn)識和了解;更有許多的同學(xué)抱怨說如果是在實(shí)習(xí)后再考試的話,我們的成績一定會有很大的提高?梢,這次野外實(shí)習(xí),對我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí),我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方;但在野外實(shí)習(xí)時(shí),稍有不慎,就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實(shí)教訓(xùn),讓我們對測量工作有了更深的認(rèn)識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度,有吃苦敢吃苦的精神,能夠十分細(xì)心耐心的對待每一個工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上,不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度,世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度。
在繪制地形圖的時(shí)候,精度要求的是控制點(diǎn)的測量和展繪;我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過而不返工,不像控制點(diǎn)的測量那樣返工一次才通過,說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛,但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質(zhì),這是最重要的。在野外測量的時(shí)候,第一次我們的成果不合格,我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù);雖然只是大筆一揮的事情,但拿這樣的成果交給老師,這有什么意義呢?經(jīng)過集體的商議后,我們還是決定要返工重測。天很熱,時(shí)間有限,為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),中午吃飯的時(shí)候便派了兩個人回去吃,其它人手留下繼續(xù)測,讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候,工作量非常大;為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),我們早早的5點(diǎn)就出發(fā),中午還是采取同樣的策略,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時(shí),我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性;互相幫助,相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù),我們的成長過程又何嘗不是這樣呢?
努力的付出終有回報(bào),嚴(yán)格要求才會出好成果。我作為一名小組長,時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求,我們的工作能不出色么?我們組一直十分和睦友好的過完實(shí)習(xí)生活,在最后的測量技術(shù)水平大比武時(shí),我們組一舉奪冠,是我們努力工作的結(jié)晶,也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢?
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇9
上周開始,我們就開始學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的實(shí)際操作。領(lǐng)取了儀器之后,大家就開始對儀器的各個部位和功能進(jìn)行熟悉。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進(jìn)行測量。另外,經(jīng)緯儀還可以代替水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量,以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量。
從這次的實(shí)習(xí)操作中,不光學(xué)到了儀器的實(shí)際操作,還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比如團(tuán)隊(duì)的合作,工作的認(rèn)真態(tài)度和仔細(xì)不馬虎的工作精神。
經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中,安置是瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀,才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實(shí)際工程等項(xiàng)目中的。因此,經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。
經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ摺N覀冞@次實(shí)習(xí)均采用光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是:粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個步驟。最后的一步再次精對中,是因?yàn)樵谇懊娴拇制脚c精平過程中,原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差。因此才在最后面又進(jìn)行一次精對中,以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。
瞄準(zhǔn)和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因,對中過程中,目標(biāo)可能會出現(xiàn)搖擺。這對于測量是一項(xiàng)比較大的誤差來源。因此,測量的`天氣以陰天最好。瞄準(zhǔn)目標(biāo),首先進(jìn)行粗瞄準(zhǔn),粗瞄準(zhǔn)使用望遠(yuǎn)鏡上的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)的。將粗瞄準(zhǔn)器中的“瞄準(zhǔn)三角”的尖端對準(zhǔn)所要瞄準(zhǔn)的目標(biāo)部位。大概的瞄準(zhǔn)即粗瞄準(zhǔn)就做好了。粗瞄準(zhǔn)后,再從望遠(yuǎn)鏡里對準(zhǔn)目標(biāo),將目鏡的焦距調(diào)好,直到目標(biāo)看得很清晰時(shí)為止。這時(shí)再以望遠(yuǎn)鏡里的十字絲夾住目標(biāo),這樣瞄準(zhǔn)比較精確一些。對準(zhǔn)之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。
對于經(jīng)緯儀測量水平角,有兩種方法。其一,測回法。當(dāng)對精度的要求較高時(shí),我們還可以對目標(biāo)進(jìn)行多個測回的測量,以盡量的減少誤差,達(dá)到較高的精度。其二,方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標(biāo)為多個時(shí)進(jìn)行的。先進(jìn)行上半測回的測量(盤左瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量),再進(jìn)行下半測回的測量(盤右瞄準(zhǔn)點(diǎn)測量)。如果對精度跟有更高的需求則可以再次對目標(biāo)進(jìn)行一個或者多個測回的測量。其實(shí)這也是測回法在多個目標(biāo)測量上的另一種應(yīng)用。
豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理,這方面很容易產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時(shí)候會存在一定的差異,主要有這幾個方面的誤差:儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制,以至于儀器在測量時(shí)一直處于未水平或者不符合儀器使用時(shí)軸線的幾個標(biāo)準(zhǔn)。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的,不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正,其軸線應(yīng)符合以下六個條件,即
①管水準(zhǔn)器軸應(yīng)垂直于豎軸;
、谑纸z豎絲應(yīng)當(dāng)垂直于橫軸;
③視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸;
、軝M軸應(yīng)當(dāng)垂直于豎軸;
、葚Q盤指標(biāo)差x應(yīng)為零;
、薰鈱W(xué)對中器的視準(zhǔn)軸與豎直軸重合。
只有符合了這幾個標(biāo)準(zhǔn),儀器才算是安置達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。測量時(shí)也才能夠測到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
而運(yùn)用經(jīng)緯儀進(jìn)行距離的測量,其方法和水準(zhǔn)儀差不多。是通過在目標(biāo)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺讀數(shù),從望遠(yuǎn)鏡中上下絲在水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)差來算得測距的。當(dāng)然,還可以通過豎直角的差來計(jì)算測距的距離。計(jì)算出目標(biāo)點(diǎn)及與其同一豎直線上另一點(diǎn)的夾角a并測出這兩個點(diǎn)之間的豎直距離h。則測距L數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積。這種方法計(jì)算較大且較麻煩,因此,按照水準(zhǔn)儀那樣測測距比較簡單。
在此次的實(shí)習(xí)中,我們掌握了怎么操作該儀器,對儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解,以及怎么用其在現(xiàn)實(shí)中使用機(jī)器用途。實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中,我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用,還有數(shù)據(jù)的處理,對儀器誤差的檢驗(yàn)與校正,怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等。此次實(shí)習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷,比如基礎(chǔ)還是不夠牢固、操作時(shí)配合不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善,做到更好。
當(dāng)然,此次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作仔細(xì)認(rèn)真不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了,只有不斷地在實(shí)踐中提高自己,完善自己,才能夠是自己得到提升,才能夠在社會的競爭中站住腳跟。總的來說,這次實(shí)習(xí)的收獲還是不錯的,希望在以后的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇10
步鞏固、深化。通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識、熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法。
一、實(shí)習(xí)目的與意義
。1)通過實(shí)習(xí),熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學(xué)知識,加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
。3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理,培養(yǎng)實(shí)際動手能力。
二、實(shí)習(xí)體會及建議
通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測量的實(shí)際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進(jìn)行測量,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測量的過程中克服困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。
測量是一項(xiàng)精確的工作,各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤。
但就整個實(shí)習(xí)過程來說,此次實(shí)習(xí)的每個步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能,培養(yǎng)我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一
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一.實(shí)習(xí)目的:
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。
3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法,掌握地形測量的測、算、繪技能。
4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二.實(shí)習(xí)要求
要求掌握測量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法。掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力。學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)
1.小組上交成果及資料:
1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄。
2)水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本。
3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書。
4)指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1:500地形圖。
注意:外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆
2.個人上交成果:實(shí)習(xí)報(bào)告一份
四.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx-8-31至20xx-9-11
第一章測區(qū)概況
一.測區(qū)地理位置:山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi),東以J6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界,東大約至J3樓西邊的南北路,北大約到J1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河
二.測區(qū)氣候特點(diǎn):青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,全年雨量集中在7、8兩個月,終年多東南和西北兩個風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強(qiáng)為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。
第二章平面控制測量
第一節(jié)儀器工具
DJ6經(jīng)緯儀一臺,腳架1個,花桿1根,測釬1副,鋼尺1把,皮尺1把
第二節(jié)水平角測量
1.經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個內(nèi)容
安置方法:
、儆萌羌芗芡葘χ
使架頭大致水平,架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時(shí),從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。
、谟萌羌芡却制
伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時(shí),使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致水平。
、勰_螺旋精平,平移基座精確對中
④照準(zhǔn)部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
2.測回法測水平角
、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的標(biāo)桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)
、谒砷_水平制動扳扭,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回。
、鄣罐D(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄
④松開水平制動扳扭,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。
、葸M(jìn)行第二個測回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
3.水平角作業(yè)要求
測回?cái)?shù)兩個,半側(cè)回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測站數(shù)),導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,若不能滿足精度要求則需重測.
4.評價(jià):在進(jìn)行水平角測量時(shí),每個測站保證每個車站的精度,做到步步有檢核,這是我們順利一次測完達(dá)到要求的法寶。
第三節(jié)距離測量
1.儀器:鋼尺
2.直線定線:當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測量同時(shí)進(jìn)行。
3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差1/20xx,互差3mm。
第四節(jié)內(nèi)業(yè)計(jì)算
一,導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算
注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″
1.閉合導(dǎo)線角度閉合差:
2.計(jì)算角度改正數(shù):
3.計(jì)算改正后的角度:
4.推算方位角:
5.計(jì)算坐標(biāo)增量:
6.計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差:
7.計(jì)算全長閉合差及其相對誤差:
8.精度滿足后,計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù):
9.計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量
10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)
二.評價(jià)
在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí),角度的改正數(shù)往往不能整除,所以改正數(shù)就不能平均分配,我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù),小角度配小改正數(shù)。
內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差,檢查了很久才檢查出來,是前面一個數(shù)據(jù)錯了,并導(dǎo)致后面全錯了,浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,仔細(xì)。
第三章高程控制測量
一.儀器:Ds3水準(zhǔn)儀
二.方法:雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測
三.水準(zhǔn)測量原理
利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線,借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差,從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差,求出待測點(diǎn)的高程。
四.水準(zhǔn)儀的使用
步驟
1.安置水準(zhǔn)儀
在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過5米
2.粗略整平
先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰
、谒砷_制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動螺旋
、坜D(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)
、芟暡顬榱藱z驗(yàn)對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動,則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>
4.精確整平
5.讀數(shù)
讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)
四.水準(zhǔn)測量的檢核
同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm,黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm,取其平均值作為該站的觀測高差。
五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)
1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算
2.高差閉合差的允許值
3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配
4.水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算
第四章地形圖測繪
一.儀器
經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等
二.方法
極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)
三.步驟
1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙,將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo),并展繪控制點(diǎn)。
2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水平度盤配置為0°00′00″。
3.在圖紙上找出測站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時(shí),比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。
地貌點(diǎn)的測定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。
4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。
5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
第五章實(shí)習(xí)感想
為期10天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束;仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量,但是難度根本無法與野外相比,我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地。烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采。晚上,我們整理內(nèi)業(yè),相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。
通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的摸索,很多都克服了,不能獨(dú)自克服的,我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇12
本次測量實(shí)習(xí)是在課堂教學(xué)期間在實(shí)習(xí)場地集中進(jìn)行的測繪實(shí)踐性教學(xué),是各項(xiàng)課間實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排,我們園林111班所有學(xué)生進(jìn)行為期一周的測量實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),不僅了解基本測繪的全過程,系統(tǒng)地掌握測量儀器操作、施測計(jì)算、地圖繪制等基本技能,而且可為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)測量問題打下基礎(chǔ),還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中應(yīng)具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月1日——11月16日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):常州大學(xué)武進(jìn)校區(qū)10號學(xué)生公寓
3、小組信息:組長:
組員:
組員分工:選點(diǎn)與跑尺:觀測與讀數(shù):記錄與計(jì)算:描點(diǎn)與繪圖:為了讓每個成員掌握測量的全過程,我們輪流進(jìn)行各項(xiàng)操作。
4、實(shí)習(xí)目的:鞏固和強(qiáng)化理論知識,在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。練習(xí)并掌握水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,掌握小地區(qū)控制測量和碎部測量的基本方法和測量工作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。提高計(jì)算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)將以上基本觀測量的量測方法于一項(xiàng)任務(wù)中,即測繪校區(qū)平面圖。
5、實(shí)習(xí)任務(wù):
1、平面控制測量(閉合導(dǎo)線路線的測量):布設(shè)閉合導(dǎo)線,自己建立坐標(biāo)系統(tǒng),規(guī)定第一條導(dǎo)線的坐標(biāo)方位角,根據(jù)測量各導(dǎo)線邊的邊長和轉(zhuǎn)折角來計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、高程控制測量(普通水準(zhǔn)路線的測量):建立高程控制網(wǎng),可借用閉合導(dǎo)線平面控制網(wǎng)(理工輔樓和理工樓室內(nèi)地坪高程為+5.6米),測繪各導(dǎo)線點(diǎn)的高程。
3、碎部點(diǎn)的測量(大比例尺地形圖的繪制):測量典型地物點(diǎn)與導(dǎo)線邊的距離、角度和高程,測繪地物的位置。
在實(shí)習(xí)過程中,所有外業(yè)觀測數(shù)據(jù)必須記錄在測量手簿(規(guī)定的表格)上,如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正;內(nèi)業(yè)計(jì)算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進(jìn)行,全部實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)對成果資料進(jìn)行整理編號。
6、要求:
測繪武進(jìn)校區(qū)平面圖,將主要道路、建筑等按小地區(qū)控制測量方法測繪于一張平面圖上,采用手繪。實(shí)習(xí)結(jié)束后每人上交一份測繪資料(記錄數(shù)據(jù)和計(jì)算過程,包括水準(zhǔn)測量記錄、計(jì)算表;導(dǎo)線測量記錄、計(jì)算表;碎部點(diǎn)記錄表)、一份實(shí)習(xí)報(bào)告、一份實(shí)習(xí)日記,每組上交一份校區(qū)地形圖圖紙(比例尺自己選)。
7、安排:
周一上午領(lǐng)儀器、熟悉儀器;下午布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng),導(dǎo)線邊長和轉(zhuǎn)角測量。周二完成測量導(dǎo)線邊長和導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角,計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
周三建立高程控制網(wǎng),完成高程控制點(diǎn)四等水準(zhǔn)測量及內(nèi)業(yè)計(jì)算。
周四對地物的碎部點(diǎn)進(jìn)行測量,測繪地物的位置。
周五外業(yè)收尾、內(nèi)業(yè)計(jì)算、畫圖,下午交還儀器。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)、平面控制
1、準(zhǔn)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)容。
2、外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量,定向。
3、內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、導(dǎo)線平差計(jì)算、坐標(biāo)計(jì)算、平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(二)、高程控制
1、準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
2、外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、進(jìn)行水準(zhǔn)觀測。
3、內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
三、高程控制測量(四等水準(zhǔn)測量):
(一)儀器(自動安平水準(zhǔn)儀DZS3、水準(zhǔn)尺兩根、小三腳架) 1水準(zhǔn)儀的使用
(1)安置水準(zhǔn)儀:在各導(dǎo)線點(diǎn)之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器到兩個導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離之差(視距差)不超過5米。按觀測者的身高調(diào)整好三腳架腿的長度,張開三腳架,使三腳架頭大致水平。從箱中取出水準(zhǔn)儀,放到三腳架頭上,一手握
住水準(zhǔn)儀,一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。
(2)粗略整平
先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,使氣泡位置位于兩腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
(3)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
、僭诿闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰
、谒砷_制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動螺旋
、坜D(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺中間,進(jìn)行精確瞄準(zhǔn)。
、芊磸(fù)調(diào)節(jié)物鏡和目鏡調(diào)焦螺旋,以消除視差。
(4)讀數(shù)
普通水準(zhǔn)測量測站觀測的方法和滿足的技術(shù)要求
讀數(shù)與觀測順序(后-前-前-后或后-后-前-前):
(1)對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺黑面,記錄中絲讀數(shù)。
(2)對準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺黑面,記錄中絲讀數(shù)。
(3)對準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺紅面,記錄中絲讀數(shù)。
(4)對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面,記錄中絲讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量測站觀測技術(shù)要求
(三)內(nèi)業(yè)計(jì)算
每個測站的校驗(yàn)雖符合要求,但是對于整條路線來說,還不能保證沒有錯誤,例如,用作為轉(zhuǎn)點(diǎn)的尺墊在儀器搬站期間被碰動等所引起的誤差還需要通過閉合差來檢驗(yàn)。故水準(zhǔn)測量外業(yè)結(jié)束后,應(yīng)按路線進(jìn)行成果整理,其中包括:測量記
錄、計(jì)算的復(fù)核,高差閉合差的計(jì)算和檢核,高差的改正和各點(diǎn)高程的計(jì)算。水準(zhǔn)測量中的高程計(jì)算步驟如下:
1、閉合水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算(本次實(shí)習(xí)計(jì)算所用水準(zhǔn)路線形式):
因?yàn)槁肪的起點(diǎn)和終點(diǎn)為同一點(diǎn),因此,路線的高差總和在理論上應(yīng)等于零。由于儀器的精密程度和觀測者的分辨能力都有一定的限制,而且還受到外界環(huán)境的影響,觀測中含有一定范圍內(nèi)的誤差是不可避免的,高差閉合差乃即為水準(zhǔn)測量觀測誤差的反映。
2、高差閉合差的允許值:允許的高差閉合差是在研究誤差產(chǎn)生的規(guī)律和根據(jù)實(shí)際工作中的要求而提出來的。普通水準(zhǔn)測量的允許高差閉合差一般規(guī)定為:
f =±40√L (平坦、測站數(shù)少)或f =±1_√n (山丘、測站數(shù)多)L為水準(zhǔn)路線長度,以KM為單位,n為水準(zhǔn)路線中總的測站數(shù)。本次測量實(shí)習(xí)的高差閉合差允許誤差為當(dāng)其在允許范圍內(nèi)時(shí),認(rèn)為精度合格,成果可用;否則,應(yīng)返工重測,直至符合要求為止。
3、水準(zhǔn)路線高差閉合差的分配(參考課本)
4、水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算(參考課本)
(四)注意事項(xiàng)
1)前后視距大致相等(在限差內(nèi)—5m)。
2)從后視轉(zhuǎn)為前視時(shí),望遠(yuǎn)鏡不得從新調(diào)焦。
3)讀數(shù)前應(yīng)消除視差。
4)當(dāng)用水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時(shí),水準(zhǔn)尺必須立直。
5)每站觀測完畢后,必須及時(shí)進(jìn)行計(jì)算,檢核滿足限差要求后才能搬站。
四平面控制測量(閉合導(dǎo)線距離測量):
(一)儀器:全站儀南方NTS320、棱鏡、大三腳架
1、全站儀的使用:
(1)測量前的準(zhǔn)備工作:
①安裝電池,注意測量前電池需充足電。
、趦x器的安置。在一個導(dǎo)線點(diǎn)架設(shè)儀器,作為測站,對中、整平。
、壅{(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同,注意消除視差。
(2)角度測量
、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于角度測量模式,如果不是,則按操作轉(zhuǎn)換為角度測量模式。
、诒P左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵,使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B,讀取顯示讀數(shù)。
、弁瑯臃椒ǹ梢赃M(jìn)行盤右觀測。
④如果測豎直角,可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù)。
(3)距離測量
①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式,如果不是,則按操作鍵轉(zhuǎn)換為距離測量模式。
②照準(zhǔn)棱鏡中心,當(dāng)照準(zhǔn)棱鏡中心時(shí),發(fā)出響聲。屏幕上顯示距離,HD為水平距離,SD為傾斜距離。
(二)導(dǎo)線點(diǎn)的選擇和路線布設(shè)
在踏勘選點(diǎn)之前,應(yīng)到有關(guān)部門收集下列資料:測區(qū)原有的地形圖、高級控制點(diǎn)的所在位置、已知數(shù)據(jù)(點(diǎn)的坐標(biāo)與高程)等。在圖上規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路,然后按規(guī)劃線路到實(shí)地去踏勘選點(diǎn),F(xiàn)場踏勘選點(diǎn)時(shí),應(yīng)注意下列各點(diǎn):
(1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通視良好,以便于角度測量和距離測量。如果采用鋼卷尺量距,則沿線地勢應(yīng)較平坦,沒有丈量的障礙物。
(2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)并便于保存之處。
(3)在點(diǎn)位上,視野應(yīng)開闊,便于測繪周圍的地物和地貌。
(4)導(dǎo)線邊長應(yīng)按有關(guān)規(guī)定,最長不超過平均邊長的2倍,相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。
(5)導(dǎo)線點(diǎn)在測區(qū)內(nèi)要布點(diǎn)均勻,便于控制整個測區(qū)。
點(diǎn)位選定以后,在泥土地面上,要在點(diǎn)位上打一木樁,樁頂上釘一小釘,作為臨時(shí)性標(biāo)志。在碎石或?yàn)r青路面上,可以用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁。在混凝土場地或路面上,可以用鋼鑿鑿一十字紋,再涂紅漆使標(biāo)志明顯。若導(dǎo)線點(diǎn)需要長期保存,則在選定的點(diǎn)位上埋設(shè)混凝土導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)石,頂面中心澆注入。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇13
為時(shí)三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。
控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。
同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇14
測區(qū)選點(diǎn)
一、測區(qū)位臵:貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
二、選點(diǎn)要求:
安全性:便于安臵儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。
實(shí)用性:點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。
便利性:導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找。
控制測量點(diǎn)已給出,碎步測量點(diǎn)自定。
高程控制測量
一、儀器:水準(zhǔn)儀
二、方法:變更儀器高法
三、水準(zhǔn)儀的使用:
①安臵水準(zhǔn)儀
打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器臵于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點(diǎn)之間。
②粗略整平
先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。
、勖闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺
a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對光,使十字絲成像清晰。
b.松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動螺旋。
c. 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
d.消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)
像有相對移動,則須重新進(jìn)行對光,直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?
、芫_整平、讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。
四、水準(zhǔn)測量檢核
本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù),求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm),兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時(shí)則取平均值作為觀測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測。
全站儀測角度及坐標(biāo)
導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測角,量邊等。
一、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:
在選點(diǎn)前,應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,并建立標(biāo)志。
選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):
1相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。
2點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
3導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,便于碎部測量
4導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個測區(qū)。
二、測角:
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用全站儀測兩測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí),取其平均值。
三、導(dǎo)線測量計(jì)算:
1導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
2計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯
3算錯,成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
4計(jì)算水平角改正數(shù)
5計(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測水平角加上
6推算各邊的坐標(biāo)方位角
7坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整
、儆(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。
②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy,即
、苷{(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差
、萦(jì)算改正后的坐標(biāo)增量
碎步測量
一、碎步點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。
二、全站儀測繪法
觀測時(shí)先將經(jīng)緯儀安臵在測站上,繪圖板安臵于測站旁,用全站儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位臵展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,再對照實(shí)地描繪地形。
操作步驟如下:
1安臵儀器。安臵儀器于測站點(diǎn),測定豎盤指標(biāo)差,量取儀器高,填入手簿。
2定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)臵水平度盤讀數(shù)為零。
3立棱鏡。立鏡員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。
4 觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的棱鏡,讀取水平度盤讀數(shù);讀水平距離和高差。
5 記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。
6計(jì)算。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程。
7展繪碎步點(diǎn)。
三、繪圖,如附圖所示
1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙,將圖紙固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo),并展繪控制點(diǎn)。
2.在測站(假定測站的高程)安臵經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向),并將水
平度盤配臵為0°00′00″;
3.在圖紙上找出測站位臵,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。距離測量時(shí),比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位臵。
地貌點(diǎn)的測定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。
4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。
5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
實(shí)習(xí)感想
為期5天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這一周的實(shí)習(xí)生活,雖然不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時(shí),也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,解決遺留的問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。
每天早晨,我們抗拒疲勞,披星戴月,踩著朝露,扛著儀器,大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下,我們挑戰(zhàn)極限,在酷暑中,我們揮灑我們的汗水,展示我們的風(fēng)采,相互交流。我們的不怕苦、不怕累,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,來自與我們對知識的渴望,來自與我們對建設(shè)祖國的強(qiáng)烈愿望。
通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能充分使用,在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,但經(jīng)過我們的摸索,很多都克服了,不能獨(dú)自克服的,我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.
同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識:
1. 水準(zhǔn)測量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行,但在進(jìn)行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會,來完成精細(xì)的工程測量。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測。只到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量對于我們學(xué)生來說要求非常高,用的是全站儀。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點(diǎn)上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配臵度盤的位臵,每測回變換進(jìn)行配臵。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。過往的車輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會,讓我們能更好的迎合社會需求。
這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識,還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!
測量學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦 篇15
步鞏固、深化。通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理的使用方法.
一 實(shí)習(xí)目的與意義
(1)通過實(shí)習(xí),熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的.基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識,加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
(2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(3)地形圖的野外認(rèn)識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。
(4)學(xué)會gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理,培養(yǎng)實(shí)際動手能力。
二 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.gps數(shù)據(jù)采集的方法
(1)手持gps的設(shè)置:按menu鍵,進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”,選擇“地圖單位”后,可進(jìn)行以下設(shè)置:
a.導(dǎo)航單位設(shè)置:設(shè)置為公里米公里/小時(shí)
b.北參考選擇:選擇真北
c.坐標(biāo)投影:緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后,進(jìn)行以下設(shè)置:原點(diǎn)緯度:00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度:105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子:1.00000000,通用米單位:1.0000000,原點(diǎn)向東偏移:00500000.0,原點(diǎn)向北偏移:00000000.0,按“完成”即可。
d.參考橢球:選擇“用戶”后,根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置,再進(jìn)入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”,x旋轉(zhuǎn):+00.00000,y旋轉(zhuǎn):+00.00000,z旋轉(zhuǎn):+00.00000,比例因子:+01.00000,則完成好設(shè)置,最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。
(2)手持gps定位測定方法:手持gps站于待測點(diǎn),等到精度達(dá)到要求時(shí),按下mark鍵,則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù),記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)行下一測點(diǎn)的測定。
2.圖上坐標(biāo)高程的量算
如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上,則該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程,否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。
如上圖所示:e點(diǎn)位于高程
為51m的等高線上,則e點(diǎn)的
高程就為51m,而f點(diǎn)位于48
與49這兩根等高線之間,可以
通過f點(diǎn)作一大致與兩根等高
線垂直的直線交于這兩根等高
線于m,n點(diǎn),從圖上量得距離
mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,
則f點(diǎn)的高程為:
hf = hm + h*d1/d
3.面積量算方法
面積的計(jì)算方法,可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通?刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通?刹捎镁W(wǎng)點(diǎn)法,平行線法,計(jì)數(shù)器編程法,cad法和求積儀法等。
不規(guī)則圖形的面積量算:
(1) 格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,首先讀出完整的方格數(shù),然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積,即得欲測圖形的總面積。若整格數(shù)為n,不滿整格的一律以二分之一格算,得到方格總數(shù),乘以每個方格所代表的面積,得到圖形的面積。
(2) 格點(diǎn)法:圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a,與輪廓線接觸的
點(diǎn)數(shù)b,每個點(diǎn)代表的面積s,則圖形面積為:
p = ( a + b/2 )*s
(3)平行線法
將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小,平行線間隔愈小,則面積量算精度愈高。 4.實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習(xí),主要是手持gps進(jìn)行測定,并量算和地形圖的野外認(rèn)識及填圖。
XX年12月14日上午,各組在林學(xué)樓305聽老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù),并領(lǐng)取各組的儀器,之后,在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用,找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn),用gps測一些點(diǎn),學(xué)會及熟悉使用gps;下午,在老師的安排下,我們在籃球場集中以待出發(fā),目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前,老師進(jìn)行了指導(dǎo),設(shè)定了各組的gps參數(shù),一卻都準(zhǔn)備好后,我們就沿路勘測選點(diǎn),并測定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測定許多點(diǎn),這些點(diǎn)組成一個閉合的布控區(qū)域,目的是進(jìn)行野外認(rèn)識地形圖,并在圖上繪出行進(jìn)路線,量算閉合區(qū)域的面積。
次日早晨,我組8點(diǎn)半在a6集中,安排好測量任務(wù),對我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個點(diǎn)進(jìn)行測定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測選點(diǎn),布設(shè)測點(diǎn),并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程,我們們組輪換工作,測了各點(diǎn)的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標(biāo)。
5.本人完成情況
我在這次實(shí)習(xí)過程中,主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測量,組織本組的組員一同完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于gps儀器較少,實(shí)習(xí)中,合理安排小組工作,實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有機(jī)會參與,小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高工作效率,得到鍛煉。
實(shí)習(xí)之初,我進(jìn)行了gps的設(shè)置,學(xué)習(xí)如何使用gps,并教不會設(shè)置和測量的成員。在校園里測點(diǎn)時(shí),我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄,并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測定一些點(diǎn),協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個點(diǎn)的測定。在去劉家山的過程中,我測定了從籃球場至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn),測定東三環(huán)時(shí),我指導(dǎo)測量,也親自測了一些點(diǎn),測完之后,我整理好數(shù)據(jù),并描繪在地圖上,寫好本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。
三 地圖比較與分析
從實(shí)習(xí)報(bào)告書上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出,XX年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號,地貌符號和注記符號都比較詳細(xì)(在同一比例尺下)。
從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出,現(xiàn)在的東三環(huán),我校的工學(xué)樓,圖書館,林學(xué)樓,標(biāo)本館等地物符號都沒有,說明當(dāng)時(shí)這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),由于修建而拆遷了許多建筑,現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,而校門口下面的農(nóng)場在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,說明XX年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。
四 數(shù)據(jù)分析
gps測量的優(yōu)點(diǎn)相對于常規(guī)測量來說其特點(diǎn)明顯,測站之間無需通視,這樣就使得選點(diǎn)更加靈活方便,但測站上空要求開闊,以使衛(wèi)星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測時(shí)間短。
gps測量靈活,方便,能大大節(jié)省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過渡點(diǎn),gps由于接收衛(wèi)星信號,在直接收到衛(wèi)星信號的同時(shí),還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號,多種信號疊加就會引起測量參考點(diǎn)的位置變化,gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差,電離層折射誤差, 對流層折射誤差,人為誤差等等。
gps采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時(shí),比較麻煩,要進(jìn)行計(jì)算,容易出錯,也有一定的誤差,精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時(shí),由于地形圖上等高線的密度,高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同,通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差,在測量時(shí),都存在儀器誤差,而且gps受外界環(huán)境的影響,使得測定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少,描點(diǎn),連線時(shí)線條的粗細(xì)以及對不滿整格的處理等等。
采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積,誤差來自點(diǎn)的輸入,程序的編制,但程序正確,則精度高于方格法所求的面積。
通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,但不能完全消除偶然誤差的影響,系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除。
使用方格法求面積,簡便易行,只要操作認(rèn)真,精度可以得到保證,缺點(diǎn)是比較費(fèi)工費(fèi)時(shí)。
方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,為提高量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進(jìn)行兩次量算。
五 實(shí)習(xí)體會及建議
通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測量的實(shí)際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù),我們小組分工進(jìn)行測量,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測量的過程中克服困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。
測量是一項(xiàng)精確的工作,各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤。
但就整個實(shí)習(xí)過程來說,此次實(shí)習(xí)的每個步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識,獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能,培養(yǎng)我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一