暑期法院實習報告十篇

暑期法院實習報告 篇1

　　財產，還有甚者連假離婚都敢用。這便不得不讓人擔憂法律的威嚴和公信度的問題。執行難是全國性的問題。其中的原因很多，有執行的環境問題，經常秩序不正常等因素。也不排除執行法官的素質問題。我想解決這方面的問題可以從以下考慮。首先，改革司法體制和完善法律制度，恢復制度系統的平衡。具體來講就是解決司法獨立性問題，減少部門和地方對司法活動的影響，增強法院的抗干擾能力以及進一步完善法律制度和統一信息管理制度加重對逃避法律責任、拒不履行法院判決行為的懲處力度，對于那些膽敢藐視司法權威的行為人，應當作為刑事犯罪來懲處，另外還需構建統一的信息平臺使當事人無法逃避法律責任，也逃避不了法律責任。其次，加強法院自身建設。執行難的問題，雖然有體制和制度原因，但也有人為因素，特別是法官辦案的公正性因素。己不正豈能正人，這是最基本的規則和道理。

　　最后談談我自身的問題吧。通過連日來的學習讓我有了一個深切的體會：理論知識掌握不夠，很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的;實踐技能也不牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉。而且也不能很好的把二者融合起來。具體來講就是課堂上的教學側重理論知識的掌握，而對實踐方面卻很少涉及。這致使我們在實踐過程中經常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事對我們來說都很陌生，也經常使我們感到束手無策。還是拿整理卷宗來說吧，它看似微不足道，但其中所隱含的規律卻不是一眼就能看懂的，其中的每一頁訴訟文書都是有其合理的擺放次序的。因此在這里說句題外話，學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生實習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。我本人就從中獲益匪淺，所以我是非常支持這次實習的。

　　后來跟法官們溝通中我逐漸明白，這只是一個過程。任何法律工作者都必須在這些過程中點點滴滴的去積累。臨行前，法官還大發感嘆說我們實習時間偏短，要我們下去多找機會鍛煉。因為法律實踐是一個漫長的過程。它不斷將理論知識運用于實踐當中，然后從實踐中得出新結論并重新指導實踐。不用說實習一個月，就算實習一年半載都還遠遠不夠。

　　而我真正得益于這次實習的卻是觀念的轉變。以前曾經認為法學這門學科暗淡無光，現在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發現自己對法學有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態為社會為人民帶來公平與正義。我想，要達到這種境界我的路還很長。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養法律思維和其他基本社會人文素養。

　　最后要在此感謝學校和法院為我提供了這次實習機會。它雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將受益我的整個生涯。

暑期法院實習報告 篇2

　　作為新世紀的大學生，我們學校要求社科類的學生參加暑期社會實踐，作為法律系的大一新生，我有幸來到我們龍巖中院經濟庭實習，受到了經濟庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過為期兩個星期的實習，獲得了一些初淺的體會。

　　進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程；通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識，加深對本行業的了解，為以后的學習和工作打下較好的基礎。

　　比如整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且記得我在法理課上曾學過：法律是社會的調節器，而法官則是社會疾病的療救者。經濟領域是一個不斷創新、與時俱進。學無止境的領域，更是一個物欲橫流、紙醉金迷的世界，因此相比之下，經濟庭的法官們要花更多的時間與精力來學習日新月異的法律業務，轉研審判藝術，探尋司法規律，而且還要面對物欲的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠保持性情的冷靜與人格的獨立，他們需要更超脫的精神境界與價值追求，這些他們身上所體現出的本色都是我今后要努力培養與塑造的，只有這樣，我才能時刻準備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗與挑戰！

暑期法院實習報告 篇3

　　武昌區人民法院坐落于武昌區沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。從外觀上看，建筑風格較為陳舊，規模也不如一些新建法院那么宏偉氣派。走進里間才發現，里面的辦公設施較為簡單。幾面玻璃就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖然簡單，衛生打掃得卻很干凈，給人一種寧靜肅穆得感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發現，整個法院由兩棟大樓組成，前面是立案大廳和辦公用大樓。后面是審判庭，旁邊是執行局和后勤部門，中間都有走廊過道連通，整個法院看上去就像一個四合院。而正是這么一個小小得去處卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。環境再好終究是為了工作服務的，既然工作已經得到了基本的保證再追求環境和條件的優越又有什么意義呢?我頓時釋然，對法院的敬畏也油然而生。

　　帶著這種敬畏感，我“闖”進了法院的大門，迎接我的是民一庭的副庭長，她將我領進最里間的辦公室。辦公室有三位法官、一名書記員以及一位比我早到一個多月的師姐。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環境中的法律工作。雖然輪到我的工作不得而且大多有些重復，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事情。

　　開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書記員學習，服從她的安排，因為大多數情況下法官都處于忙碌狀態，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不時教導我們幾句。

　　實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經驗知識。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經整理完畢的卷宗。雖然每見案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。經過反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。

　　第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結案的全過程。因為每個案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。然后還負責這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經常打電話聯系當事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。而在發出票和運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質應該在日常的學習生活中就應該注意培養。

　　上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個月實習時間內我曾有幸幾次在法官們的帶領下參與旁聽。

　　接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認識。我所見到的庭審與我想象中的庭審差別很大。可能是我歐美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現的是場面宏大、莊嚴肅穆的情景，與現實格格不入。在法院看到的審判庭是一個面積狹小、布置簡陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當事人打成一片，完全沒有律師當堂對抗、精彩紛呈的場面。審判時間也很短，一般不會超過兩小時。后來從法官處得知這是一個臨時法庭，正式的法庭尚在修理當中。

　　幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當事人法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據“理”力爭壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力龐大。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無疑不面臨當事人的責難。這實在是一種無奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。

　　例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個，即小區物業管理公司，而被告有六個，都是小區業主。本來我認為此案會合并審理，因為這樣比較方便又簡便快捷，結果法官卻是一一進行審理的。在我的提問之后，我得到的解釋是，經調查這六位業主各持己見、互不統一，若是合并審理就會造成混亂很難控制局面，最后反而會影響審判工作的進行。這使我不得不佩服法官們的經驗豐富，表面上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會發現他們的厚積薄發和機智靈活。然而我的另一發現就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。

暑期法院實習報告 篇4

　　一、綜述：

　　根據法學院教學計劃的安排，我被分到xx市xx人民法院進行了實習。實習期間接近兩個月，從20xx年6月24日至20xx年8月16日止。

　　進入法院后根據安排，我被分到法院的研究室進行實習，主要從事一些文字方面的工作。在此期間，我利用此次難得的機會，嚴格要求自己，虛心向領導和庭室其他人員求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，學習研究室的工作程序和工作方法，努力工作。并利用空余時間參與案件的開庭，通過旁聽案件的審理和學習，掌握了一些基本的法律知識和法律操作技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

　　實習期間努力我將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。此外，在實習期間我認真遵守法院的工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和其他審判人員交辦的工作，得到領導及全體審判人員的一致好評。

　　二、實習期間做的主要工作：

　　（一）撰寫法院先進個人的事跡報告。在實習初期，根據相關人員提供的資料，我克服了初來乍到對法院相關事項不熟悉等困難，撰寫了民一庭副庭長曲波法官的先進事跡報告和民二庭庭長王寶金的先進事跡報告，費時近七天時間，總共寫了5000多字。研究室主任看了以后非常滿意，對我提出了表揚。

　　（二）編寫法院每日的工作信息和工作簡報。這項工作比較煩瑣，需要每天到各個庭室去調查和搜集。搜集上素材之后，還要抓緊時間寫成初稿，主任審批后，馬上要復印多份并分發到各個事業機關。

　　（三）日常文件的打印，復印，裝訂，歸檔。每天研究室都要處理很多的文件和材料，為了以后查詢的方便，每份文件都需要進行裝訂。歸檔。

　　（四）法學類雜志的領取和分發。為了加強全院的法學理論學習，不斷提高審判人員的理論功底，研究室隔一段時間要到郵局去領取市南法院訂的各類法學雜志和期刊。領回來之后要進行分類并分發到各個庭室供大家學習。

　　（五）到中級人民法院遞送或領取材料和有關文件。

　　（六）到法庭去旁聽案件的審理。我認真學習了正當而標準的司法程序，觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，掌握了一些法律的適用及適用范圍。了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能。

　　（七）與法官一起對案件進行分析和請教。其中，給我印象最深的是我與研究室主任討論一個關于證券法方面的案件。我主要是從法律關系和案件性質等比較宏觀的方面發表的見解，主任是從審判和程序方面談的看法。主任很謙虛，他雖然是法院審判委員會的組成人員，法學功底很深，但他并沒有因此而對我不同于他的觀點不屑一顧，而是很認真的聽取我的觀點，對其中正確的予以肯定，不對的進行了指正。我對主任的這種嚴謹的學術態度深表敬佩。

　　三、完成研究室正常工作的前提下，主動做的其他的工作：

　　雖然不像其他同學一樣被分在業務審判庭里實習，可以接觸到實際的案件，但我還是努力克服了許多困難，在完成研究室正常工作的前提下，通過其他同學和他們的法官的幫助，也接觸了不少民商事案件。通過參加這些案件的庭審旁聽，使我原本掌握不扎實的民法的基本知識有了生動形象的理解，鞏固了所學的知識。通過實習，我在法學領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年本科學習的知識水平。此外，我了解并參與了大量民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了民法及民事訴訟法的有關知識，參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能。從抽象的理論回到了多彩的實際生活對程序問題有了更深的理解，將理論與實踐有機結合起來。

　　四、實習感悟：

　　首先，通過旁聽案件的審理和接觸具體的當事人，我發現人們的法律意識還不是很強，不能用有效的利用法律手段來保護自己的合法權益不受侵害，我感覺當今對人們進行普法宣傳還是很有必要的。不可否認，我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識都較以前有了很大的提高，但目前的狀況離我們的目標還很遠，普法的深度與廣度上還有一些不足。我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。從而在這此基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，達到法治建設的目標。

　　其次，我認為高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。對法學人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象。

　　五、實習意義：

　　這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對法言法語有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師，他們對于我的實習提供了良好的環境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教了我很多做人的道理。

暑期法院實習報告 篇5

　　此次實習，我主要是在刑事審判庭工作，同時我也經常參與旁聽開庭審理，參與傾聽案件的討論和相關法規文件的學習。在實習中，我以明確的目的和端正的態度參與到工作中，努力地將自己在學校所學的理論知識運用到平常的工作中，向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

　　記得我在法理課上曾學過：法律是社會的調節器，而法官-則是社會疾病的療救者。刑事領域是一個不斷創新、與時俱進，-學無止境的領域，更是一個紛繁復雜，撲朔迷離的世界，因此相-比之下，刑庭的法官們要花更多的時間與精力來學習日新月異-的法律業務，鉆研審判藝術，探尋司法規律，而且還要面對物欲-的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠保持性情的-冷靜與人格的獨立，他們需要更超脫的精神境界與價值追求，這-些他們身上所體現出的本色都是我今后要努力培養與塑造的，只-有這樣，我才能時刻準備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折-的考驗與挑戰!

　　我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。我想在-法院實習的這段工作經歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，-因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真-誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人。

暑期法院實習報告 篇6

　　具體說來，我在實習中主要有以下收獲：

　　第一，基層法院法官的優秀素質加深了我對法官職業的認識。

　　我實習的刑庭的法官都具有長期司法審判工作經驗，在審判案件時對庭上情況的發展具有很強的掌控能力。法官之所以威嚴，除了法官職業本身的威嚴外，還需要法官自身的人格魅力。廉潔公正，自省自重，是對法官的基本要求，欲望永無止境，欲望也是不能自拔的深淵。法官的個人魅力還體現在法官較高的文化修養和法律專業素養，時刻清晰的理性。

　　第二，我較為熟練的掌握了司法文書的寫作要領。

　　實習期間，我整理了大量的案件材料，這些經歷在很大程度上彌補了我在學校所學知識的不足。一份完整的一審案卷材料是由公安機關的預審材料(其中包括接警記錄、各類證據、拘留和逮撲證件、審訊筆錄等)、一審正、副卷(包括目錄、立案書、起訴書、答辯狀、辯護書、附帶民事賠償起訴狀、委托律師函、開庭筆錄、合議庭討論筆錄、閱卷筆錄、審判委員會討論記錄、判決書、送達回證等組成)。案卷訂裝存檔前應當逐頁加印頁碼、在封底貼封條加蓋審判庭騎縫章，最后由整理人和案件承辦人簽字蓋章存入檔案室保存。

　　關于體會

　　轉眼間，兩天的法院實習生活很快就結束了，在法院的實習的日子是充實而快樂的，不僅學到了許多專業知識，還結識了很多的法官、律師以及社會上其他的人。這兩天的實習經歷將是我一生中難忘的回憶，也是一筆寶貴的財富。

　　最后，再次感謝海淀區人民法院給了我這次實習的機會!謝謝!

暑期法院實習報告 篇7

　　對剛剛接觸法律專業的學生來說，我們大多強調理論與實際相結合，所以在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是讓人難以理解和領悟的，為此，學校組織我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　一、華盛頓

　　美國東部時間 20xx 年 1 月 25 日開始的一周，我們主要在華盛頓的一些政府機構、非政府組織、律所走訪，了解美國的法律制度，為之后在紐約的實習打基礎。同時，也對華盛頓特區有所了解。

　　華盛頓特區作為美國的政治和文化中心，美國的聯邦政府機構和眾多學會、協會、科研機構等都將總部設立在華盛頓。國會周圍分布著國會圖書館、美國聯邦最高法院和華盛頓特區的法院、白宮和美國的各個部委，美國國會到林肯紀念堂的廣場兩旁則是兩排的博物館，博物館多以公立的為主，種類繁多。

　　1.1政府機構

　　1華盛頓地區法院

　　法院的工作人員非常友好。法官助理在接待我們這些訪客的時候不僅僅回答我們關于法院的一些問題，還和我們談了他的家人。接待我們的 Iscoe 法官不僅在法庭上耐心回答我們的問題，而且帶我們參觀了法院的辦公區域包括他自己的辦公套間。從他辦公室里放置的一些禮物上看，他經常接待來自中國的訪客。

　　雖然華盛頓特區只有 75 平方英里不到，但是華盛頓特區的地區法院依舊非常繁忙。排隊接受安全檢查的人很多，隊伍后面的人常常排至法院門外。我們在的時候十幾個法庭同時開庭，然而當天許多法庭因為案件的和解而取消庭審的日程，可以說當天還不是最忙的一天。

　　而在交談中我們才得知，華盛頓地區法院常常接到需要使用到聯邦法律的案件，然而這些法官不屬于聯邦法官編制，和州的地區法院的法官待遇相似。聯邦法官的保護比較多，任命是終身制的，而在華盛頓地區法院的法官們卻是 15 年的任命。

　　2華盛頓特區公訴人辦公室

　　在美國，平民無法提起刑事起訴，只能由公訴人(類似于國內檢察官)提起上訴。對于一般的公訴人辦公室，都是只就當地的刑法或是聯邦的刑法提起訴訟。

　　而特區的公訴人辦公室兩方面都管，因此可以算是一個比較龐大的機構。

　　這個機構分工比較細致，不僅對不同程度的罪分了部門進行處置，每個部門都有特異性分部。比如在家庭暴力與性侵害部門中，由于輕度家庭暴一般控辯雙方都不請求陪審團，因而對這種案件設立分部處置。

　　除了刑事案件的調查與訴訟，公訴人還有證人的支持與保護共組與社區保護工作。證人工作，上面公訴人辦公室設立了嬰兒托管室，解決證人上庭時在這方面的擔憂。在社區和諧的建設上，公訴人辦公室住到了“Youth Court(青年法庭)”來對校內的一些糾紛進行處理。比如在高中學校的欺凌事件上，如果還沒有達到起訴的條件，會由公訴人與學校聯手組織學生委員會(Student Panel)這樣一個類似于陪審團的學生團隊對事件進行聽證與判斷，同時給出一些學校層面的懲罰如社區勞動。

　　3華盛頓地區公辯人辦公室

　　美國憲法修正案規定面臨任何刑事指控的人若無法負擔律師費，可以請求政府指派一名律師為他辯護，而公辯人則響應這種指派。

　　由于公辯人太少，公辯人辦公室也很繁忙，常常出現一個公辯人同時接上百個案子的情況，有的公辯人甚至會同時處理三百個案子，自然會有一案子沒有得到足夠的關注度。另一方面，公辯人辦公室的資金太少，相對于財大氣粗，資源豐富的公訴人，公辯人實在力量太薄弱。首先是由于舉證責任是落在兩方各自身上，而且二審法庭不接受新證據，因此一審過程的證據收集與法庭答辯就很重要了。但是公辯人并不像公訴人那樣可以調動聯邦警察或地方警察幫助收集一些證據，他們很大一部分是依據一些法案要求公訴人和警方披露證據以便質證和尋找證人。這樣非常被動，一些控方未知的關鍵證據就容易被遺漏。其次，由于資

　　金不足，雇傭的公辯人良莠不齊，以致于曾經出現過公辨人在開庭前一晚喝醉以至于庭上睡覺的情況。因此，公辯人實力常常被懷疑。

　　在華盛頓特區，有兩類公辯人。一類是受法院雇傭，一類是受國會雇傭。而公訴人屬于行政機構。可以看出這對抗的兩方雇主也是在互相制約的。這是三權分立思維的延續性的體現。

　　在很多人的觀念里，刑事案件的嫌疑人大都是“壞人”，為什么要為“壞人”花錢保護他們的權利接待我們的資深公辯人是這樣回答的： “他們得到正義才是我們這個國家得到正義的基礎。”這句話很引人深思。細細想來，其中蘊含的道理太多。

　　4國會圖書館

　　美國的國會圖書館有三棟樓，其中最大的一棟樓麥迪遜大廈全是法律書籍，光一個藏書的密集書庫就足夠讓人迷路。

　　美國國會圖書館收集各個國家和地區的法律，甚至有朝鮮和古巴的法律。收集方式包含購買和接受贈與。而且收集各個時期的法律，連古羅馬的法律都有收集。對于那些比較脆弱的書籍，他們會使用微縮膠卷進行收集。國會圖書館對公眾開放，任何人無論國籍，只要持有合法證件就可以借閱，甚至可以請求送書到家。不僅如此，很多大學都可以從國會圖書館借書，這大大方便了美國各個大學的法學院。

　　1.2非政府組織

　　1國際司法學會(IJA)

　　國際司法學會最初創辦的目的是拓寬美國法官的視野，隨后擴展至國際的法律界人士的交流，包括組織中美兩國的法官進行交流等，以及對于法學生的交流培訓項目等。

　　2華盛頓法律援助中心

　　由于公辯人只接受刑事案件辯護，對于無力支付高額律師費用的人，要想打官司，就只有求助于法律援助機構。

　　該中心的資金來源主要為社會資助，也有一部分來自政府。除此以外，各律所也會派律師在這里進行義務工作，使多方受益。律所的律師得到了和客戶打交道的經驗，律所的無償服務使其形象提升，法律援助中心也得到了優秀律師的幫助。

　　在中國，很多的民事案件都是沒有律師的，而當事人由于沒有受過專業法律訓練在法庭上表現得很笨拙，庭審相當費時費力，且效率低下，因此在我國，強化類似機構的功能是很必要的，這是完善我國司法體系，加強依法治國理念的重要組成部分。

　　1.3律所

　　1Schertler & Onorato LLP(以下簡稱“S&O”)

　　S&O 的主要業務是刑事辯護。雖然說美國政府會無償提供刑事辯護律師，但是上文已經提到公辯人隊伍良莠不齊，服務質量不一定好。因此，有人為了獲得更好的辯護，會不惜重金雇傭刑事辯護律師。在美國，一個高端刑事辯護律師團甚至可以扭轉案件局勢，如辛普森案件。由于刑事案件是要求不留一絲合理懷疑，因而只要有一絲破綻都不能定罪。所以刑事律師在匹敵公辯人的時候還是大有勝算的。

　　2White & Case LLP(偉凱律師事務所)

　　偉凱律師事務所的分部遍及全球，而在亞洲的六個分部有三個在中國：北京，香港，上海。偉凱的華盛頓分部在鬧市區占了一棟大樓的幾層，走廊內放置懸掛各種藝術品包括中國的觀音像。低調地體現其經濟實力。而和偉凱不分伯仲的律所在美國還不少，表明美國的法律服務業有利可圖，也側面反映出其法律制度的復雜與社會分工的細致。

　　本次華盛頓之行，主要使我們對美國與法律相關的各個行業都有所了解，包括屬于政府的法院、公訴人、公辯人等，非政府的司法學會、法律援助中心，以及本地律所。各個機構組織機構互相合作互相對抗，使其司法體系不斷完善，也使其居民得到最大程度的公正。該階段的訪問，使我們不再局限于書本或電影美劇中所看到的那冰山一角，而是看到了一個完整的輪廓。而隨即到來的法院實習也將在使我們看清輪廓中的一部分。

　　二、紐約

　　1.1紐約南區聯邦法院實習心得

　　在紐約南區聯邦法院的實習中，我們通過親身實踐初步形成了英美法的知識框架，了解了大陸法系和英美法系的不同，對今后兩大法系的融匯貫通也有了一些自己的想法。主要為以下四點：

　　一是自主學習。

　　我們不再像在學校里那樣，有書本教授、有老師提點，在法院里一切都要自己主動去學、去做、去要求。法官會帶你去聽很多庭審，在開庭前給你講授相關知識并給你閱讀相關文獻資料，讓原本不那么了解英美法系的我們在開庭時也可以很好地理解整個過程。辦公室的工作人員將給你安排一些實際的、可操作的工作并指導你如何操作，讓你更加深入地了解他們的工作。在此過程中，我們學會了如何整理資料，以民事案件和刑事案件為兩大分支，按照時間進行排列;學會了如何對案件寫概括總結以供法官查看，這涉及到大量的案件內容的閱讀，通過全部文獻的閱讀來確定該案的motion并自己組織語言寫summary，

　　這點對于英語尤其是法律英語的要求很高，職員們都會對我們進行幫助和指導;學會了如何在庭審中最大程度地參與決策，我們一同旁聽了一個走私和謀殺罪的判刑過程，期間法官帶我們進入他的 robing room 并詢問了我們對于該案定罪的態度和想法，我們綜合道德、法律、公正、仁慈等多方面因素給出答案，與法官的想法相差無幾，之后我們回到 courtroom，法官宣判，這個結論是我們多人共同參與的結果。

　　二是積極進取的工作態度。

　　在本次法院實習中，對于沒有英美法知識背景的我們而言，能做的具體工作其實很少，只能通過對正式員工的觀察和學習提升自己。我們從最簡單的案件歸檔開始接觸各類案件，到后來做案件總結整理的工作，這是一個逐步成長的過程。當然，這些工作并不是自然而來的，而需要積極地爭取，如果態度不夠積極就可能無事可做，因此，不停地問正式員工和法官有什么可以幫助他們，這樣才能接觸到更多的工作。

　　三是基本禮儀。

　　步入社會就需要了解基本禮儀，而我們一行人來自中國，更要注重中美文化的異同，時刻注意自己的言行舉止。無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習、多注意其他人的做法或向專家請教。來到美國后，我們發現他們的文明素養的確值得學習，地鐵到站后自動站成兩排、先下后上;在公共場合不會大聲喧嘩;在離開之前會帶走所有的垃圾;開門會為后一個人推門等。

　　四是為人處事。

　　我們在法院實習，是新人，是學習的一輩，時刻注意與法官和正式員工的交流和溝通，言行中對他們保持尊重是十分重要的。雖然我們現在面對的無非是同學、老師、家長，但工作后就要面對更為復雜的人際關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都妥善處理，如果國別不同還要考慮文化差異，而不能只考慮自己。英美法以判例法為主，法官通過過去案件的判決根據來對當下的案件決定是適用還是創制，這與大陸法系中的成文法有很大的區別，因而在實際判案中法官的思維方式也有很大的不同。兩大法系并不應該是對立的、非此即彼的關系，而應該各取長處，英美法系可以不用一味地遵循判例而可以創制一些成文條例以供參考，大陸法系也可以不用一味地遵循條例而可以將過去的判例作為當下判案的參考，如此互補可以讓兩大法系發展的更為完善。

　　1.2 紐約東區聯邦破產法院實習心得

　　1個人破產體系簡介

　　第一天在東區破產法院的實習是在風與雪中開始，一抵達熱情的他們就向我們介紹各位同事，帶領我們熟悉辦公場所。美國法官的工作模式與中國非常不同，中國法官自行處理案件、撰寫裁判文書、審閱案件材料，而美國的法官更像是一個由書記官、助理和法庭記錄員支撐的由法官為代表的團隊，法官的主要工作就是審閱由書記官整理的案情，然后在法庭上根據雙方的辯論做出自己的判斷。而破產法院的法官又與聯邦地區法院有區別，聯邦法院多處理對抗案件，而破產法院多審核公民個人破產的申請，比如公民能否申請破產、是否符合他所申請破產的條件等。

　　美國與中國分屬兩個法系，美國為大陸法系，中國為社會主義法系，類似于成文法系。但是在破產法院中，美國的判例法特征并沒有很大地體現，法官對于個人申請破產的認定主要取決于成文法的規定。美國的個人破產法體系中，個人破產分為四個種類，我們主要接觸了其中的兩種——第七章和第十三章。破產法第七章下的破產屬于清算條款，為了實現債權人的債權，債務人的所有財產都將被用于清償。在個人破產體系中，財產受托人扮演著至關重要的角色。他負責審核債務人的申請是否屬實、是否達到所申請的破產種類的標準、審核債務人的還款計劃等。在第七章中，財產受托人收集并且變賣債務人的財產向債權人償還債務人的欠款。個人、公司(包括合格的商業基金)、或者合伙企業都可

　　以申請第七章的破產。當案子終結時，個人債務將會被免除，與此同時，個人將獲得“新生”。一個人如何確定自己的破產情況能否申請第七章的破產，則需要向從事破產法專業的人咨詢。

　　破產法中的第 13 章則允許你保有現有財產并且開始償還計劃，計劃一般為使用今后 3-5 年的工資來償還你的債務。如果申請了第 13 章的破產，你將會償還所有有擔保的債務，例如房貸，當然也會償還沒有擔保的債務。申請破產法第13 章中的破產所做的計劃通常是基于有固定收入的基礎上，在 3-5 年內清償欠款。

　　由此可得，申請破產法第 13 章的破產的前提條件是有固定的收入，可以包括工資、租金收益、生意收入或者獨資營業、盈利。第 13 章的破產對于拖欠房貸但卻希望能夠繼續持有房屋的人非常有幫助，無需變賣所有的財產來償還拖欠的貸款。

　　2聽證會旁聽

　　Stong 法官在周一周二都有聽證會，作為初來乍到的實習生，我們希望通過旁聽從微觀對美國的個人破產體系有更細致的體會和切實的了解。美國法官和中國法官的工作模式不盡相同，美國通常是由書記官、助手等一系列人員支撐的一個大團隊，而中國則從審閱案件資料到書寫裁判文書都由法官一個人完成，所以美國法官一天的審案數量可以達到 50-60 件，而中國則至多 10 件。從這一點我們可以看到，美國的司法系統相對高效，更會發揮人才的作用，當然這可能與中美兩國培養法律人才成本的差異有關。

　　破產案件的審理與一般的法庭庭審不同，庭審一般用“trial”表示，而破產法院的聽審則被稱為“hearing”。作為英美法系國家，美國的庭審不同于中國的究問制，通常由律師出示證據，向證人提問，法官則需要做出最后的判決;在破產案件的聽審中，財產受托人與債務人或者債權人的律師進行相互舉證辯論之外，法官也會向律師或者財產受托人提出許多問題來決定是要繼續進行下一次的聽審，還是同意破產申請及還款計劃等。破產案件聽審的法庭與一般的法庭也有所不同，

　　刑事案件中被告可以請求陪審團，而在破產案件中并沒有陪審團的存在。雖然美國作為英美法體系國家，判例法是美國司法的一大特色，但是旁聽聽審的過程中，法官對于破產申請的認可或者駁回大多取決于成文法的規定，極少會涉及到之前的判例。

　　美國司法體系的高效率還體現在法庭聽審形式的多樣化，當律師或者財產受托人因為客觀原因不能到達法庭，法庭可以安排電話聽審，因為個人申請破產的程序本身就非常復雜，如果還因為各種各樣的原因耽誤整個破產申請的進程可能對債權人債務人都會造成負面的影響，所以安排電話聽審能夠達到各方利益最大化。

　　3prose

　　申請破產法律援助人是破產法院的機構之一，由于申請破產的人自身財務狀況不好，一部分人很難負擔破產咨詢人和律師的費用，破產法律援助人的工作就是協助申請人填制提交必需的申請表格，對破產申請人進行程序性的指導。在破產申請過程中，破產申請人可以申請律師進行法律援助，但是需要出具證明自己財產狀況的文件并等待比較長的一段時間，當你的收入在低于貧困線150%的時候，你也可以申請減免破產咨詢顧問的費用。由此可以看出，申請破產法律援助人并不能提供實質性的建議，只能在程序性事項上向申請人提供一些幫助。

　　該機構的設立是美國司法部門人性化的體現。申請破產者作為弱勢群體，在不能負擔律師費、咨詢費的情況下，由破產申請法律援助人協助他們了解整個過程、填制表格。這樣一來，在債務負擔和繁瑣程序的壓力下，他們依然能夠順利進入到破產申請的程序中。另一方面，這同樣體現了美國司法的高效，該機構的設立大大減輕了整個破產法律系統的負擔。

　　4loss mitigation

　　想要將“Loss mitigation”轉譯成中文，“和解以減少損失”是比較貼切的說法。當一項債務被延遲償付，債權人希望通過變賣債務人所有的房產來實現自己的抵押債權，債務人則希望保有自己的房產、放寬償還債務的時間。在這樣的案件中，債權人一般為銀行。眾所周知，在與債務人的關系上，銀行通常是較為強勢的一方，因此當貸款延遲償還時，債務人并不能通過一般途徑與銀行進行對話。

　　在這種情況下，“和解以減少損失”是申請破產的一個必經程序，但并不要求一定要達成某種和解結果，換言之，法院實際上提供了一個由債權人與債務人自行和解的平臺，使雙方在債權債務關系中的地位相對平等，也讓債權人在更多地考慮了債務人的實際情況之后再作出最后的、同時有利的決定。

　　該程序對債權人和債務人來說其實是一種雙贏，一方面，債務人延遲自己還款的時間并且達成自己保有財務的期望;另一方面，債權人也可以在平和持續的狀態下使債務得到償還。與美國不同的是，中國并沒有個人破產業務，只有公司或者企業破產。美國的個人破產申請最大的益處便是可以讓債務人通過變賣現有財產或者利用固定收入延緩還款的期限，特別是第 13 章破產申請，實際上是將每個月需要償還的較大數額的欠款轉換為每個月較小的還款數量和較長的還款期限。在總額不變的

　　基礎上，對債務人則有很大幫助，能夠讓其經濟狀況獲得“新生”：在收入的基礎上維持自己的生活，同時償還欠款。

　　在法院的架構體系上，中美也有很大差異。東區聯邦破產法院有三名大法官審理案件，而其余的書記官、法官辦公室代表都是協助三名法官進行審理工作。

　　法官承擔整個案件中最關鍵的部分，前期案情整理、聯系雙方當事人和后期撰寫聽審記錄和決定的工作都由書記官或者法官助理完成。而在中國，由于行政職位的影響，反而是職位越高審理的案件越少，并且整個案件的全過程都由法官自行跟進，不免讓人有點些疑惑，法律人才培養的成本與法律人才發揮效用的比值是否妥當?

　　從申請破產法律援助人的角度折射到全美的法律援助系統，可以看到美國的法律援助有著非常詳細的專業劃分。譬如說，專職于刑事案件的公辯人分為兩類，一類為國會撥款，一類為法院召集，他們都有非常豐富的資源能夠自行調查案件;法律援助則專職于民事案件，譬如房屋糾紛、家庭糾紛等等，律所會被政府要求免費提供一些律師到法律援助中心來幫助前來求助的人，因此法律援助中心也具有相當一部分法律專業人才為不能負擔律師費的人進行服務。在破產申請中，也會有法律援助來幫助人們了解破產申請的程序、正確填寫表格，甚至有免費的律師幫助債務人申請破產以擺脫債務。相比之下，中國的法律援助人并沒有做到術業有專攻，由同一批法律援助人負責不同類型的案件，律師與法律援助人資源的差異勢必會導致案件的敗訴。

　　盡管成文法在美國司法體系中所占的比重越來越大，但判例法的作用卻并沒有因此而減少。正如法官所說，成文法并不能預料到案情的方方面面，必然會有細微的疏漏，若不遵從先例，每個法官在成文法的大框架下對成文法進行自己的解釋，那么相似的案件將會有不同的判決，所以判例法依然發揮著其不可替代的作用。

　　實習過程中，法官和書記官都非常樂于回答我們的問題，不管是入門級的對個人破產申請體系的概念模糊還是后期對該體系一些具體問題的疑惑，大家都非常耐心、熱情地回答。在這里兩周的實習，旁聽庭審、與書記官交流、協助破產申請法律援助人開展援助工作、協助書記官工作，也讓我通過從事一些工作更加了解美國個人破產的法律體系。

　　三、反省自身不足及需要改進之處

　　當然，在實習的過程中，我們也發現了自身還存在許多不足有待進一步改正與提升。

　　一是缺乏工作經驗。我們一行人中有三人從未實習過，一切都需要學習、需要別人指導。

　　二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成法官布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，比如自己要求聽庭。

　　三是工作時仍需追求完美，尤其是法律相關的工作，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

　　四、致謝

　　作為中國的法學生，遠赴美國到美國法院實習在旁人看來也許意義不大。然而，對于法學院的學生來說，這次實習讓我們受益匪淺。首先，我們從一個學生的角色變成了一個法院職員，旁聽庭審，參與決策，以一個參與者的身份和公正的角度客觀地評價案件，在這個過程中逐步完成職業化角色的轉化，發現自己在法律方面的潛力和興趣，為回國發展或出國深造奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷。

　　感謝學校給我們這次寶貴的在美國法院實習的機會，從中獲得的實踐經驗將使我們終身受益，并會在畢業后的實際工作中不斷地得到印證;同時也要感謝老師和法官對我們的細心關心和指導。本次實習所學到的知識很多是我們在學校很少接觸和注意到的，但在實際的學習與工作中又是十分重要和基礎的知識。通過本次實習，我們不但積累了許多經驗，還將書本上的知識在實踐中得到鍛煉，使我們更加真切地明白：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

暑期法院實習報告 篇8

　　對剛剛接觸法律專業的學生來說，我們大多強調理論與實際相結合，所以在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是讓人難以理解和領悟的，為此，學校組織我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　一、華盛頓

　　美國東部時間 20__ 年 1 月 25 日開始的一周，我們主要在華盛頓的一些政府機構、非政府組織、律所走訪，了解美國的法律制度，為之后在紐約的實習打基礎。同時，也對華盛頓特區有所了解。

　　華盛頓特區作為美國的政治和文化中心，美國的聯邦政府機構和眾多學會、協會、科研機構等都將總部設立在華盛頓。國會周圍分布著國會圖書館、美國聯邦最高法院和華盛頓特區的法院、白宮和美國的各個部委，美國國會到林肯紀念堂的廣場兩旁則是兩排的博物館，博物館多以公立的為主，種類繁多。

　　1.1政府機構

　　1華盛頓地區法院

　　法院的工作人員非常友好。法官助理在接待我們這些訪客的時候不僅僅回答我們關于法院的一些問題，還和我們談了他的家人。接待我們的 Iscoe 法官不僅在法庭上耐心回答我們的問題，而且帶我們參觀了法院的辦公區域包括他自己的辦公套間。從他辦公室里放置的一些禮物上看，他經常接待來自中國的訪客。

　　雖然華盛頓特區只有 75 平方英里不到，但是華盛頓特區的地區法院依舊非常繁忙。排隊接受安全檢查的人很多，隊伍后面的人常常排至法院門外。我們在的時候十幾個法庭同時開庭，然而當天許多法庭因為案件的和解而取消庭審的日程，可以說當天還不是最忙的一天。

　　而在交談中我們才得知，華盛頓地區法院常常接到需要使用到聯邦法律的案件，然而這些法官不屬于聯邦法官編制，和州的地區法院的法官待遇相似。聯邦法官的保護比較多，任命是終身制的，而在華盛頓地區法院的法官們卻是 15 年的任命。

　　2華盛頓特區公訴人辦公室

　　在美國，平民無法提起刑事起訴，只能由公訴人(類似于國內檢察官)提起上訴。對于一般的公訴人辦公室，都是只就當地的刑法或是聯邦的刑法提起訴訟。

　　而特區的公訴人辦公室兩方面都管，因此可以算是一個比較龐大的機構。

　　這個機構分工比較細致，不僅對不同程度的罪分了部門進行處置，每個部門都有特異性分部。比如在家庭暴力與性侵害部門中，由于輕度家庭暴一般控辯雙方都不請求陪審團，因而對這種案件設立分部處置。

　　除了刑事案件的調查與訴訟，公訴人還有證人的支持與保護共組與社區保護工作。證人工作，上面公訴人辦公室設立了嬰兒托管室，解決證人上庭時在這方面的擔憂。在社區和諧的建設上，公訴人辦公室住到了“Youth Court(青年法庭)”來對校內的一些糾紛進行處理。比如在高中學校的欺凌事件上，如果還沒有達到起訴的條件，會由公訴人與學校聯手組織學生委員會(Student Panel)這樣一個類似于陪審團的學生團隊對事件進行聽證與判斷，同時給出一些學校層面的懲罰如社區勞動。

　　3華盛頓地區公辯人辦公室

　　美國憲法修正案規定面臨任何刑事指控的人若無法負擔律師費，可以請求政府指派一名律師為他辯護，而公辯人則響應這種指派。

　　由于公辯人太少，公辯人辦公室也很繁忙，常常出現一個公辯人同時接上百個案子的情況，有的公辯人甚至會同時處理三百個案子，自然會有一案子沒有得到足夠的關注度。另一方面，公辯人辦公室的資金太少，相對于財大氣粗，資源豐富的公訴人，公辯人實在力量太薄弱。首先是由于舉證責任是落在兩方各自身上，而且二審法庭不接受新證據，因此一審過程的證據收集與法庭答辯就很重要了。但是公辯人并不像公訴人那樣可以調動聯邦警察或地方警察幫助收集一些證據，他們很大一部分是依據一些法案要求公訴人和警方披露證據以便質證和尋找證人。這樣非常被動，一些控方未知的關鍵證據就容易被遺漏。其次，由于資

　　金不足，雇傭的公辯人良莠不齊，以致于曾經出現過公辨人在開庭前一晚喝醉以至于庭上睡覺的情況。因此，公辯人實力常常被懷疑。

　　在華盛頓特區，有兩類公辯人。一類是受法院雇傭，一類是受國會雇傭。而公訴人屬于行政機構。可以看出這對抗的兩方雇主也是在互相制約的。這是三權分立思維的延續性的體現。

　　在很多人的觀念里，刑事案件的嫌疑人大都是“壞人”，為什么要為“壞人”花錢保護他們的權利接待我們的資深公辯人是這樣回答的： “他們得到正義才是我們這個國家得到正義的基礎。”這句話很引人深思。細細想來，其中蘊含的道理太多。

　　4國會圖書館

　　美國的國會圖書館有三棟樓，其中最大的一棟樓麥迪遜大廈全是法律書籍，光一個藏書的密集書庫就足夠讓人迷路。

　　美國國會圖書館收集各個國家和地區的法律，甚至有朝鮮和古巴的法律。收集方式包含購買和接受贈與。而且收集各個時期的法律，連古羅馬的法律都有收集。對于那些比較脆弱的書籍，他們會使用微縮膠卷進行收集。國會圖書館對公眾開放，任何人無論國籍，只要持有合法證件就可以借閱，甚至可以請求送書到家。不僅如此，很多大學都可以從國會圖書館借書，這大大方便了美國各個大學的法學院。

　　1.2非政府組織

　　1國際司法學會(IJA)

　　國際司法學會最初創辦的目的是拓寬美國法官的視野，隨后擴展至國際的法律界人士的交流，包括組織中美兩國的法官進行交流等，以及對于法學生的交流培訓項目等。

　　2華盛頓法律援助中心

　　由于公辯人只接受刑事案件辯護，對于無力支付高額律師費用的人，要想打官司，就只有求助于法律援助機構。

　　該中心的資金來源主要為社會資助，也有一部分來自政府。除此以外，各律所也會派律師在這里進行義務工作，使多方受益。律所的律師得到了和客戶打交道的經驗，律所的無償服務使其形象提升，法律援助中心也得到了優秀律師的幫助。

　　在中國，很多的民事案件都是沒有律師的，而當事人由于沒有受過專業法律訓練在法庭上表現得很笨拙，庭審相當費時費力，且效率低下，因此在我國，強化類似機構的功能是很必要的，這是完善我國司法體系，加強依法治國理念的重要組成部分。

　　1.3律所

　　1Schertler & Onorato LLP(以下簡稱“S&O”)

　　S&O 的主要業務是刑事辯護。雖然說美國政府會無償提供刑事辯護律師，但是上文已經提到公辯人隊伍良莠不齊，服務質量不一定好。因此，有人為了獲得更好的辯護，會不惜重金雇傭刑事辯護律師。在美國，一個高端刑事辯護律師團甚至可以扭轉案件局勢，如辛普森案件。由于刑事案件是要求不留一絲合理懷疑，因而只要有一絲破綻都不能定罪。所以刑事律師在匹敵公辯人的時候還是大有勝算的。

　　2White & Case LLP(偉凱律師事務所)

　　偉凱律師事務所的分部遍及全球，而在亞洲的六個分部有三個在中國：北京，香港，上海。偉凱的華盛頓分部在鬧市區占了一棟大樓的幾層，走廊內放置懸掛各種藝術品包括中國的觀音像。低調地體現其經濟實力。而和偉凱不分伯仲的律所在美國還不少，表明美國的法律服務業有利可圖，也側面反映出其法律制度的復雜與社會分工的細致。

　　本次華盛頓之行，主要使我們對美國與法律相關的各個行業都有所了解，包括屬于政府的法院、公訴人、公辯人等，非政府的司法學會、法律援助中心，以及本地律所。各個機構組織機構互相合作互相對抗，使其司法體系不斷完善，也使其居民得到最大程度的公正。該階段的訪問，使我們不再局限于書本或電影美劇中所看到的那冰山一角，而是看到了一個完整的輪廓。而隨即到來的法院實習也將在使我們看清輪廓中的一部分。

　　二、紐約

　　1.1紐約南區聯邦法院實習心得

　　在紐約南區聯邦法院的實習中，我們通過親身實踐初步形成了英美法的知識框架，了解了大陸法系和英美法系的不同，對今后兩大法系的融匯貫通也有了一些自己的想法。主要為以下四點：

　　一是自主學習。

　　我們不再像在學校里那樣，有書本教授、有老師提點，在法院里一切都要自己主動去學、去做、去要求。法官會帶你去聽很多庭審，在開庭前給你講授相關知識并給你閱讀相關文獻資料，讓原本不那么了解英美法系的我們在開庭時也可以很好地理解整個過程。辦公室的工作人員將給你安排一些實際的、可操作的工作并指導你如何操作，讓你更加深入地了解他們的工作。在此過程中，我們學會了如何整理資料，以民事案件和刑事案件為兩大分支，按照時間進行排列;學會了如何對案件寫概括總結以供法官查看，這涉及到大量的案件內容的閱讀，通過全部文獻的閱讀來確定該案的motion并自己組織語言寫summary，

　　這點對于英語尤其是法律英語的要求很高，職員們都會對我們進行幫助和指導;學會了如何在庭審中最大程度地參與決策，我們一同旁聽了一個走私和謀殺罪的判刑過程，期間法官帶我們進入他的 robing room 并詢問了我們對于該案定罪的態度和想法，我們綜合道德、法律、公正、仁慈等多方面因素給出答案，與法官的想法相差無幾，之后我們回到 courtroom，法官宣判，這個結論是我們多人共同參與的結果。

　　二是積極進取的工作態度。

　　在本次法院實習中，對于沒有英美法知識背景的我們而言，能做的具體工作其實很少，只能通過對正式員工的觀察和學習提升自己。我們從最簡單的案件歸檔開始接觸各類案件，到后來做案件總結整理的工作，這是一個逐步成長的過程。當然，這些工作并不是自然而來的，而需要積極地爭取，如果態度不夠積極就可能無事可做，因此，不停地問正式員工和法官有什么可以幫助他們，這樣才能接觸到更多的工作。

　　三是基本禮儀。

　　步入社會就需要了解基本禮儀，而我們一行人來自中國，更要注重中美文化的異同，時刻注意自己的言行舉止。無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習、多注意其他人的做法或向專家請教。來到美國后，我們發現他們的文明素養的確值得學習，地鐵到站后自動站成兩排、先下后上;在公共場合不會大聲喧嘩;在離開之前會帶走所有的垃圾;開門會為后一個人推門等。

　　四是為人處事。

　　我們在法院實習，是新人，是學習的一輩，時刻注意與法官和正式員工的交流和溝通，言行中對他們保持尊重是十分重要的。雖然我們現在面對的無非是同學、老師、家長，但工作后就要面對更為復雜的人際關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都妥善處理，如果國別不同還要考慮文化差異，而不能只考慮自己。英美法以判例法為主，法官通過過去案件的判決根據來對當下的案件決定是適用還是創制，這與大陸法系中的成文法有很大的區別，因而在實際判案中法官的思維方式也有很大的不同。兩大法系并不應該是對立的、非此即彼的關系，而應該各取長處，英美法系可以不用一味地遵循判例而可以創制一些成文條例以供參考，大陸法系也可以不用一味地遵循條例而可以將過去的判例作為當下判案的參考，如此互補可以讓兩大法系發展的更為完善。

　　1.2 紐約東區聯邦破產法院實習心得

　　1個人破產體系簡介

　　第一天在東區破產法院的實習是在風與雪中開始，一抵達熱情的他們就向我們介紹各位同事，帶領我們熟悉辦公場所。美國法官的工作模式與中國非常不同，中國法官自行處理案件、撰寫裁判文書、審閱案件材料，而美國的法官更像是一個由書記官、助理和法庭記錄員支撐的由法官為代表的團隊，法官的主要工作就是審閱由書記官整理的案情，然后在法庭上根據雙方的辯論做出自己的判斷。而破產法院的法官又與聯邦地區法院有區別，聯邦法院多處理對抗案件，而破產法院多審核公民個人破產的申請，比如公民能否申請破產、是否符合他所申請破產的條件等。

　　美國與中國分屬兩個法系，美國為大陸法系，中國為社會主義法系，類似于成文法系。但是在破產法院中，美國的判例法特征并沒有很大地體現，法官對于個人申請破產的認定主要取決于成文法的規定。美國的個人破產法體系中，個人破產分為四個種類，我們主要接觸了其中的兩種——第七章和第十三章。破產法第七章下的破產屬于清算條款，為了實現債權人的債權，債務人的所有財產都將被用于清償。在個人破產體系中，財產受托人扮演著至關重要的角色。他負責審核債務人的申請是否屬實、是否達到所申請的破產種類的標準、審核債務人的還款計劃等。在第七章中，財產受托人收集并且變賣債務人的財產向債權人償還債務人的欠款。個人、公司(包括合格的商業基金)、或者合伙企業都可

　　以申請第七章的破產。當案子終結時，個人債務將會被免除，與此同時，個人將獲得“新生”。一個人如何確定自己的破產情況能否申請第七章的破產，則需要向從事破產法專業的人咨詢。

　　破產法中的第 13 章則允許你保有現有財產并且開始償還計劃，計劃一般為使用今后 3-5 年的工資來償還你的債務。如果申請了第 13 章的破產，你將會償還所有有擔保的債務，例如房貸，當然也會償還沒有擔保的債務。申請破產法第13 章中的破產所做的計劃通常是基于有固定收入的基礎上，在 3-5 年內清償欠款。

　　由此可得，申請破產法第 13 章的破產的前提條件是有固定的收入，可以包括工資、租金收益、生意收入或者獨資營業、盈利。第 13 章的破產對于拖欠房貸但卻希望能夠繼續持有房屋的人非常有幫助，無需變賣所有的財產來償還拖欠的貸款。

　　2聽證會旁聽

　　Stong 法官在周一周二都有聽證會，作為初來乍到的實習生，我們希望通過旁聽從微觀對美國的個人破產體系有更細致的體會和切實的了解。美國法官和中國法官的工作模式不盡相同，美國通常是由書記官、助手等一系列人員支撐的一個大團隊，而中國則從審閱案件資料到書寫裁判文書都由法官一個人完成，所以美國法官一天的審案數量可以達到 50-60 件，而中國則至多 10 件。從這一點我們可以看到，美國的司法系統相對高效，更會發揮人才的作用，當然這可能與中美兩國培養法律人才成本的差異有關。

　　破產案件的審理與一般的法庭庭審不同，庭審一般用“trial”表示，而破產法院的聽審則被稱為“hearing”。作為英美法系國家，美國的庭審不同于中國的究問制，通常由律師出示證據，向證人提問，法官則需要做出最后的判決;在破產案件的聽審中，財產受托人與債務人或者債權人的律師進行相互舉證辯論之外，法官也會向律師或者財產受托人提出許多問題來決定是要繼續進行下一次的聽審，還是同意破產申請及還款計劃等。破產案件聽審的法庭與一般的法庭也有所不同，

　　刑事案件中被告可以請求陪審團，而在破產案件中并沒有陪審團的存在。雖然美國作為英美法體系國家，判例法是美國司法的一大特色，但是旁聽聽審的過程中，法官對于破產申請的認可或者駁回大多取決于成文法的規定，極少會涉及到之前的判例。

　　美國司法體系的高效率還體現在法庭聽審形式的多樣化，當律師或者財產受托人因為客觀原因不能到達法庭，法庭可以安排電話聽審，因為個人申請破產的程序本身就非常復雜，如果還因為各種各樣的原因耽誤整個破產申請的進程可能對債權人債務人都會造成負面的影響，所以安排電話聽審能夠達到各方利益最大化。

　　3prose

　　申請破產法律援助人是破產法院的機構之一，由于申請破產的人自身財務狀況不好，一部分人很難負擔破產咨詢人和律師的費用，破產法律援助人的工作就是協助申請人填制提交必需的申請表格，對破產申請人進行程序性的指導。在破產申請過程中，破產申請人可以申請律師進行法律援助，但是需要出具證明自己財產狀況的文件并等待比較長的一段時間，當你的收入在低于貧困線150%的時候，你也可以申請減免破產咨詢顧問的費用。由此可以看出，申請破產法律援助人并不能提供實質性的建議，只能在程序性事項上向申請人提供一些幫助。

　　該機構的設立是美國司法部門人性化的體現。申請破產者作為弱勢群體，在不能負擔律師費、咨詢費的情況下，由破產申請法律援助人協助他們了解整個過程、填制表格。這樣一來，在債務負擔和繁瑣程序的壓力下，他們依然能夠順利進入到破產申請的程序中。另一方面，這同樣體現了美國司法的高效，該機構的設立大大減輕了整個破產法律系統的負擔。

　　4loss mitigation

　　想要將“Loss mitigation”轉譯成中文，“和解以減少損失”是比較貼切的說法。當一項債務被延遲償付，債權人希望通過變賣債務人所有的房產來實現自己的抵押債權，債務人則希望保有自己的房產、放寬償還債務的時間。在這樣的案件中，債權人一般為銀行。眾所周知，在與債務人的關系上，銀行通常是較為強勢的一方，因此當貸款延遲償還時，債務人并不能通過一般途徑與銀行進行對話。

　　在這種情況下，“和解以減少損失”是申請破產的一個必經程序，但并不要求一定要達成某種和解結果，換言之，法院實際上提供了一個由債權人與債務人自行和解的平臺，使雙方在債權債務關系中的地位相對平等，也讓債權人在更多地考慮了債務人的實際情況之后再作出最后的、同時有利的決定。

　　該程序對債權人和債務人來說其實是一種雙贏，一方面，債務人延遲自己還款的時間并且達成自己保有財務的期望;另一方面，債權人也可以在平和持續的狀態下使債務得到償還。與美國不同的是，中國并沒有個人破產業務，只有公司或者企業破產。美國的個人破產申請最大的益處便是可以讓債務人通過變賣現有財產或者利用固定收入延緩還款的期限，特別是第 13 章破產申請，實際上是將每個月需要償還的較大數額的欠款轉換為每個月較小的還款數量和較長的還款期限。在總額不變的

　　基礎上，對債務人則有很大幫助，能夠讓其經濟狀況獲得“新生”：在收入的基礎上維持自己的生活，同時償還欠款。

　　在法院的架構體系上，中美也有很大差異。東區聯邦破產法院有三名大法官審理案件，而其余的書記官、法官辦公室代表都是協助三名法官進行審理工作。

　　法官承擔整個案件中最關鍵的部分，前期案情整理、聯系雙方當事人和后期撰寫聽審記錄和決定的工作都由書記官或者法官助理完成。而在中國，由于行政職位的影響，反而是職位越高審理的案件越少，并且整個案件的全過程都由法官自行跟進，不免讓人有點些疑惑，法律人才培養的成本與法律人才發揮效用的比值是否妥當?

　　從申請破產法律援助人的角度折射到全美的法律援助系統，可以看到美國的法律援助有著非常詳細的專業劃分。譬如說，專職于刑事案件的公辯人分為兩類，一類為國會撥款，一類為法院召集，他們都有非常豐富的資源能夠自行調查案件;法律援助則專職于民事案件，譬如房屋糾紛、家庭糾紛等等，律所會被政府要求免費提供一些律師到法律援助中心來幫助前來求助的人，因此法律援助中心也具有相當一部分法律專業人才為不能負擔律師費的人進行服務。在破產申請中，也會有法律援助來幫助人們了解破產申請的程序、正確填寫表格，甚至有免費的律師幫助債務人申請破產以擺脫債務。相比之下，中國的法律援助人并沒有做到術業有專攻，由同一批法律援助人負責不同類型的案件，律師與法律援助人資源的差異勢必會導致案件的敗訴。

　　盡管成文法在美國司法體系中所占的比重越來越大，但判例法的作用卻并沒有因此而減少。正如法官所說，成文法并不能預料到案情的方方面面，必然會有細微的疏漏，若不遵從先例，每個法官在成文法的大框架下對成文法進行自己的解釋，那么相似的案件將會有不同的判決，所以判例法依然發揮著其不可替代的作用。

　　實習過程中，法官和書記官都非常樂于回答我們的問題，不管是入門級的對個人破產申請體系的概念模糊還是后期對該體系一些具體問題的疑惑，大家都非常耐心、熱情地回答。在這里兩周的實習，旁聽庭審、與書記官交流、協助破產申請法律援助人開展援助工作、協助書記官工作，也讓我通過從事一些工作更加了解美國個人破產的法律體系。

　　三、反省自身不足及需要改進之處

　　當然，在實習的過程中，我們也發現了自身還存在許多不足有待進一步改正與提升。

　　一是缺乏工作經驗。我們一行人中有三人從未實習過，一切都需要學習、需要別人指導。

　　二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成法官布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，比如自己要求聽庭。

　　三是工作時仍需追求完美，尤其是法律相關的工作，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

　　四、致謝

　　作為中國的法學生，遠赴美國到美國法院實習在旁人看來也許意義不大。然而，對于法學院的學生來說，這次實習讓我們受益匪淺。首先，我們從一個學生的角色變成了一個法院職員，旁聽庭審，參與決策，以一個參與者的身份和公正的角度客觀地評價案件，在這個過程中逐步完成職業化角色的轉化，發現自己在法律方面的潛力和興趣，為回國發展或出國深造奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷。

　　感謝學校給我們這次寶貴的在美國法院實習的機會，從中獲得的實踐經驗將使我們終身受益，并會在畢業后的實際工作中不斷地得到印證;同時也要感謝老師和法官對我們的細心關心和指導。本次實習所學到的知識很多是我們在學校很少接觸和注意到的，但在實際的學習與工作中又是十分重要和基礎的知識。通過本次實習，我們不但積累了許多經驗，還將書本上的知識在實踐中得到鍛煉，使我們更加真切地明白：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

暑期法院實習報告 篇9

　　20xx年的暑假，我在銀川市興慶區人民法院進行了為期1個月的實習。實習中主要是工作是整理文書，協作處理日常法院工作。通過這次實習，我在我的專業領域獲得了實際的操作，鞏固并檢驗了自己已學習的知識，同時還學習了自己還沒學的專業知識。

　　實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作和書記員的工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法，并及時與法官交流。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對審理民事案件的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，所以在這向所有為我在法院實習提供幫助和指導的法院的工作人員及我的老師致謝。

　　實習期間我主要的法院實習工作進行了深入的學習，并參加了一些案件立案審判的過程：

　　1、訴訟文書的寫作。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。現在我知道，舉證通知書是發放給原告和被告的，而應訴通知書是發放給被告的。所有的文書一式兩份，一份給當事人，另一份法院保存。然后還負責了這些文件的編排、校對、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程序性，每一份打印的訴訟書，判決書等都要蓋有“與原件核對無異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質在我們日常的學習生活中就應該注意培養。 2、聯系當事人。在此期間我還經常打電話聯系當事人或接聽電話以及接待其他訴訟參與人。一開始很害怕自己的表達不清楚，當事人不能理解我的意圖，所以打電話很膽怯，但是所謂孰能生巧，通過老師的指導和自己的體會，我慢慢掌握了與當事人溝通的技巧。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。

　　3、整理卷宗，在法院工作人員的指導下，我學會了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的;正卷里包括立案文書、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開庭筆錄、質證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時送還案件的承辦法官或書記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，使我對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。

　　4、旁聽案件。在實習的過程中，我參加了多次的旁聽案件。我所見到的庭審與想象中的卻是千差萬別。腦海中呈現的是場面宏大、莊嚴肅穆的情景，卻與現實格格不入。并且完全沒有律師當堂對抗、精彩紛呈的場面，審判時間也很短，一般不會超過三小時。雖然事先沒有看卷宗，但還是能聽懂大概。我覺得，在庭審的過程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著整個審理過程;法官總結的爭議焦點很關鍵，關系到能否準確地指出案件的要害;而一個好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說，還要較好地捕捉法官提出的問題的深層含義。

　　5、做案件的記錄。多次的旁聽，讓我對庭審的流程有了很好的了解。因此我有幸擔當了幾起案件的記錄，平時從沒參加過速記方面的鍛煉，開始的幾次不僅記不下全部內容，寫字涂改厲害，而且無法把握真正該記錄的內容，最后還是在法官的指導下，重新寫了一遍，才讓當事人雙方簽字的，經過幾次的練習和老師的批改，后來幾次慢慢掌握了庭審記錄的技巧并能獨立完成記錄工作，但速度還是有點慢。準確聽庭是書記員的基本功之一，而且打字也是個很大的問題，一定要快，準確，才能完全準確記錄當事人的言語，通過這項工作讓我看到了自己的不足，應該在以后的學習生活中更加培養自己實際性操作方面的能力。

　　在這次實習的過程中，我發現自己還存在很多不足和缺點，感到自己不擅長與人交流和溝通，動手能力不強，做事情不夠有條理，但是功夫不負有心人，在老師的指導之下，我不斷努力，不斷實踐，不斷提高。

　　這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可稱得上是很大。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法。

　　在這一個月短暫而又充實的實習，我第一次走出學校，與社會打交道。每天按時上下班，不遲到不早退，認真的完成書記員和法官交代的工作，身上的社會責任感更是增強了不少。，對我走向社會起到了過渡的作用，是人生的一段美好的經歷。除了學到了不少實用性很強的專業知識以外，更讓我懂得了不少為人處世與人友好交往的必要。實習從學校到社會的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學變成同事，相處方式也完全不同。如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題，而也是在象牙塔里面的我平日非常缺失的。在一中院里實習的日子里，與書記員、法官亦師亦友的親切關系更讓懂得只有謙虛友善，別人才愿意把知識傳授于你，只有勤奮，別人才樂意把知識傳授于你。在法院的日子里，在法官和書記員的言傳身教下，我豁然開朗地感受到原來法律的光輝和精神，離我不遠。

　　短短一個月的實習給我留下深刻的印象，讓我明白，所有的成功都不會從天而降，一定要靠自己的努力去爭取。腳踏實地，一步一步的來，投機取巧都不是長久之計，唯有真本事才是看家本領。

　　再一次慶幸我有這樣一次實習機會，讓我學到這么多的知識。非常感謝銀川市興慶區人民法院給我實習的機會。

暑期法院實習報告 篇10

　　一、實習目的

　　學院鼓勵我們本科生利用暑期時間進入法院、檢察院、政法委、法工委以及律師事務所，深入司法實踐的第一線，了解司法機關的主要職能部門以及日常事務，了解司法審判的全過程，熟悉案件從起訴到審結的法律程序和工作流程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，開拓視野。

　　“實踐是檢驗真的唯一標準”，為了積極響應學院號召，努力將自己在學校所學的專業法學理論知識向實踐方面轉化，學以致用，盡量做到理論與實踐相結合，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道，我利用假期的時間到平涼市中級人民法院進行實習。

　　同時利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，了解法學理論與法律實務的不契合之處，現實法庭狀況與模擬法庭的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，增長見識，豐富經驗，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。同時盡早進入法律工作環境，為以后的法律理論學校尋找方向，奠定基石，是自己成為真正的優秀的合格的法科學生。

　　二、實習單位及崗位簡介

　　我此次在邢臺縣人民法院實習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。

　　三、實習過程概述

　　去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反復強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。

　　實習的第一天，確定實習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。

　　從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。

　　四、實習主要情況及體會

　　在實習期間，我主要做了以下工作：

　　1、整理卷宗。在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。

　　2、旁聽案件。市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

　　3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經審理查明”部分，寫法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最后寫判決結果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。”的確，我在寫“經審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很后悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。

　　4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢后根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。

　　五、實習總結

　　實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎。

　　這一次經歷社會實踐，讓我增長了不少見識，讓我認識到了社會的一面，認識到了自己的渺小。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性和吃苦能力，并且通過社會實踐，尋找自身的不足和差距所在，以便以后更好的發展。

　　在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，并且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在采用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。

　　在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

　　雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。

　　這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。

　　六、自我評價

　　在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

　　通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

　　此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!