寫生的實習報告錦集(精選3篇)
寫生的實習報告錦集 篇1
20xx年9月6日,在興奮地準備了一個多星期之后,我們踏上了前往安徽實習的旅程。這是自上大學以來,我們第一次前往這么遠的地方寫生實習,因此,激動興奮的心情無以言表。
可是,現(xiàn)實是:第一趟火車就沒擠上去。當然,在我們玩命擠了一個晚上之后,終于如愿以償?shù)牡诌_北京,同天換乘直達黃山站的火車。在許多同學看來,這次實習是人生中的一件很重要的大事,因為好多人都是第一次出河北省,更何況是穿越幾個省之后到達安徽了。
在火車上的20多個小時,幾乎磨盡了我所有的耐心和興奮。雖然一直在和同學們打牌,聊天,可是,這么長時間的火車還是讓不少人有了不良反應,甚至有人開始上吐下瀉,我只能說,我當時覺得我也快崩潰了。這是個太與眾不同的人生經(jīng)歷了,太考驗人的意志了,我甚至覺得它可以和軍訓的性質(zhì)相媲美了。忍耐,忍耐,一直忍耐,等待重生,這就是這次長途火車的最大體會。以至于,下火車后我的雙腳一沾到大地,我甚至有種想吻吻大地的沖動。
在恢復體力之后,我開始覺得,火車上那漫長的痛苦的忍耐都是值得的。我不得不說,安徽是一個很美的地方。中途我們換了一次住的地方,主要的寫生地點有古筑,屏山,關麓。在村子里寫生,游玩,購物,這真是人生一大樂事。
在寫生的過程中,我更深刻的了解了徽派建筑的特點,并在那如詩如畫的風景中陶醉不已。我越來越明白為什么那么多人喜歡旅游,喜歡去江南水鄉(xiāng)。站在一望無際的金燦燦的稻田邊,看著微風輕撫稻穗,聽著水牛的叫聲,觸摸著冰涼清澈的泉水,我覺得,神仙般的感覺,也不過如此。尤其是在下雨后,高溫的燥熱被一掃而空,取而代之的是夾雜著青草的氣息的濡濕的空氣,我小心翼翼地將它吸到肺里,吸到心里,就覺得,恬靜安然的感覺充斥著全身的每一個細胞。對于修身養(yǎng)性,陶冶性情而言,這次實習也是不虛此行。
在漸漸適應了那里的高溫氣候后,我們也開始專心的畫畫了,每天都忙忙碌碌的,生活充實而快樂。大家?guī)缀醪辉谒奚岽糁吘梗谶@么風景優(yōu)美的地方,連晚上在稻田里的散步都浪漫的妙不可言。大家白天在村子里到處逛,看見好的景色就就地開始畫了,一直到吃飯的時間才三三兩兩的往回走。晚上不能做作業(yè),大家就搭幫結(jié)伙的去約會,去逛夜市,去吃夜宵,去唱歌。我們體會到了完全沒有壓力的快樂,有朋友的,無憂無路的快樂和放松。在大三開學之初就有這樣的機會體會這樣的幸福,我覺得,這是一種恩賜,一種享受,一種幸福,一種為未來的奮斗儲蓄能量的縱容。
在換了第二家旅館之后,我們?nèi)サ屈S山了。這又是一個神奇的體驗。
黃山以它的奇松,怪石,云海,溫泉,冬雪聞名于世,由于我們?nèi)サ臅r間問題,沒能看到冬雪,不過其他四樣已經(jīng)讓我們大飽眼福了。登山的過程比我想的要辛苦得多,總是山窮水盡之后還是臺階,還是臺階,一次一次的希望,再一次一次的失望,到最后都一次一次的絕望了,總是到不了山頂。只是感覺著每走一段時間,地攤上的東西就貴一點,只能以此提醒自己是在不斷往高處走呢,我不知道是仰天長
嘯了多少次才登上山頂?shù)模洸磺宄耍跓o數(shù)次的絕望之后,在無數(shù)次筋疲力盡之后,我們終于到了。不過,一路上光數(shù)臺階了,都沒怎么注意沿途的風景,(當然,這是下山之后才察覺到的,)不免有些遺憾。
的確是高處不勝寒,這是我的第一反應。山頂冷了不少,空氣一下冰涼了起來,我可以看到腳下的云快速的聚散、飄過,看到不遠處半遮半掩的松樹。不錯,有點電視劇中天庭的味道了。到了山頂之后的路就好走多了。我們長長的隊伍蜿蜒而起,在導游的帶領下,緊緊的包圍著一座又一座山峰,我們一路走著,玩著,讓那冰涼的巖洞,窄窄的`像云梯一樣的石階帶著我們上天入地,穿梭在云海之中,仿佛騰云駕霧一般。蓮花峰,飛來石給我留下了深刻的印象。我不由的感嘆大自然的鬼斧神工,將這么美麗神奇的景色呈現(xiàn)于世人眼中。
下山的時候,我偷懶坐了纜車,事實證明,我們竟然比走下山的同學還慢。其實,我們總是低估自己的潛力,覺得已經(jīng)到達自己的體能極限了,實際上完全不是那么回事,不試過,怎么知道自己行不行呢?所以,凡事還是要親自試試才好,不努力,你永遠不知道你可以有多優(yōu)秀。
從黃山回來,我們算徹底踏實了,因為實習已經(jīng)過去一大半了,老師還組織我們?nèi)⒂^了宏村和西遞,這兩個最具有安徽特色的村子。宏村給我留下了難以磨滅的印象。
剛進村,映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍的湖水,導游說那就是南湖。我們踏著青石小路,嬉笑著來到了南湖,在它的旁邊有一個南湖書院,那曾經(jīng)是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭,層層疊疊的屋頂,遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn),宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼,略帶寒意。古老的青石板小路,古樸的民居建筑,在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障,湖堤旁古樹參天,蒼翠欲滴,軀干青藤盤繞,禽鳥鳴唱,還有垂柳,枝葉婀娜,像臨鏡梳妝的少女,把秀發(fā)灑向湖面水中,點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳,鴨群戲水,真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋,它唯一,它獨特,但卻又能融入周圍的景色,相得益彰!
這次安徽實習,不僅讓我在色彩繪畫上有了很大的進步,還讓我欣賞到了非常優(yōu)美的自然風光,得到了全身心的放松和陶冶,并且在路途和登山的過程中領悟到了許多生活的意義。可謂受益匪淺,感慨頗多。
寫生的實習報告錦集 篇2
20xx年9月2號清晨,我們踏上了山西平遙的寫生的旅程.這是我們工業(yè)設計第一次外出實習,無比喜悅激動的我一路上都在用網(wǎng)絡搜尋著有關平遙的一切。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣境內(nèi),是一座具有2700多年歷史的文化名城。
一、踏上實習之路
20xx年9月2號清晨,我們踏上了山西平遙的寫生的旅程.這是我們工業(yè)設計第一次外出實習,無比喜悅激動的我一路上都在用網(wǎng)絡搜尋著有關平遙的一切。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣境內(nèi),是一座具有2700多年歷史的文化名城,與同為第二批國家歷史文化名城的四川閬中、云南麗江、安徽歙縣并稱為 “保存最為完好的四大古城”,也是目前我國僅有的以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古縣城之一。
中午的時候我們下車,陣陣歷史沉淀出的古氣撲面而來,走在去客棧的路上,我在想,這么宏偉這么質(zhì)樸的建筑,古時候人們的智慧,是需要我們這些后代人取其精華,然后站在他們的肩膀上,運用到當今時代的發(fā)展,工業(yè)設計的發(fā)展。
二、寫生之行點滴
2號下午我們在客棧安頓下來。3號早上寫生之旅就正式開始了,我和同組的同學歡聲笑語的尋找要畫的建筑,苦苦尋覓,我們來到鸚鵝巷28號的一處住宅門口坐下。這是我第一次沿街作畫,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光.真的好羞澀,但后來發(fā)現(xiàn)古城的人們很友善,不想我們這些所謂的藝術 范扼殺在搖籃里,即便他們覺得畫的不好,也會鼓勵地對我笑笑或簡單指點一下.我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎么看啊.一上午的時間我只畫了一個大門,而且感覺自己畫的很不好,感覺很不好,我安慰自己才第一次不要灰心。
萬事開頭難,有了第一次的體驗,感覺沿街作畫也沒什么的,雖然往來的車水馬龍,游客來來往往時而駐足,觀摩下我的畫,那刻我真正的覺得學東西的時就是要心理素質(zhì)強硬,就是要臉皮厚起來。由于第一副畫畫面構(gòu)圖太飽滿,所以第二幅的時候就很注意整體的構(gòu)圖。平遙的晝夜溫差很大,中午炎熱的日頭無情的戲謔我,我咬咬牙,心想,要完成今天完成老師 布置的任務猜可以回去,就和我的隊友頂著日頭,走到城外去找地點。
晚上老師開始評點我們的畫,老師說,‘畫畫的時候需要先把物體看的簡單,比如說正方形、三角形、圓。然后把握好形式、材料和透視,不懂的不會的想不通的地方要趕快記到紙上。畫畫的時候要領悟透視中心和骨架,要有目的,參透后再畫!’老師說我的線總是重復,然后叫我可一先打點在連線,畫的線都是有用的,要心中有數(shù),不要盲目畫,那樣會讓畫面臟亂。
第一晚,老師評畫之后,有所收獲,感覺很充實,自信心也有了。之后的作畫,我都謹記老師說的方面。在賀蘭橋的那天,心里很平靜,安安靜靜作畫也是一種享受,最令自己開心的時候是別人在看我的畫時候能知道這是哪兒,真實的物體風景,被自己表現(xiàn)在紙上面,喜悅之情無法言表。綠色的柳枝和著微風拂動,屹立不動,的白橋上偶爾有人穿行,花朵格外的迷人散放陣陣沁人香味兒,感覺自己在園中,仿佛古今穿越,享受著古時人們清幽閑淡的生活,種種的留戀與不舍。
和同組的小伙伴們商量要把自己畫的東西用相機記錄下來,然后以后可以時時懷念這段美好的經(jīng)歷。逆著太陽照射的光線,將同學半身側(cè)臥的情景捕捉下來,看起來像個猴子,每每看到這張相片,我都會捧腹大笑。寫生實習的機會 少之又少來之不易,我真的和珍惜每一天的古城生活,珍惜與同學并肩進步的機會。我們討論這個磚怎么畫的更破,更有古味。討論那個瓦怎么畫才可以讓它更有立體的感覺。討論要嘗試畫各種各樣的物體。每天晚上我們將自己一天累計的問題向老師求解。老師總是耐心的講解,鼓勵我們要大膽畫,要注意物體的材質(zhì),再畫圓柱體的東西時候用十字測量線,光影的對比、節(jié)奏、比例和點。有時候還說要觀察,要結(jié)合自己學過的東西取分析,然后吸取好的部分為自己所用。漸漸的,我從那個羞澀不敢下筆的小女生慢慢的有了進步。
有時候畫一個上午也不見得可以畫好一副,這時候就需要自己有十足的耐心,對于我的意志力薄弱也是個鍛煉。有時候,畫一個復雜的東西很累,畫的手很痛,但是吃得苦中苦方位人上人,就這樣,激勵這自己,鼓勵著隊友,我們的放畫的文件夾漸漸的厚重起來。
三、平遙寫生總結(jié)
為期半個月的的寫生日子過的很快,在參觀各各景點后,感覺到中國的古文化博大精深,以后自己更應該度看書,慢慢的去了解和運用。有天下雨沒出去畫,第二天手就生了,自己回到學校 還是不可以放松聯(lián)系。自己另一方面的感觸是,工業(yè)設計要學的好,手上功夫重要,真正想要走出中國與國際接軌,為國人爭光,還是要好好的學校英語,現(xiàn)在連給外國人之路都磕磕巴巴的怎么能行。平遙的外國游客很多,在畫天主堂的時候一個外國然夸我的畫,而我也只是用簡單不流利的口語和他說了幾句,那時候真正的感覺的什么叫心有余而力不足了。勵志 好好學手繪,好好學外語。
寫生的實習報告錦集 篇3
一、實習目的及任務
寫生實習是我校藝包專業(yè)的一項基礎實踐教學環(huán)節(jié),在藝工專業(yè)的理論教學和實踐教學的緊密配合中有著不可或缺的作用。
(一)實習目的
1、通過實習使學生們熟悉我國優(yōu)秀的自然與人文文化,能運用正確的立場、觀點、方法認識生活思考生活,獨立地、客觀地分析和解決學習創(chuàng)作中的實際問題,使學生將來能更迅速地適應社會。
2、檢驗學生掌握基礎理論知識的水平,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,將所學的理論知識及技巧運用到實際創(chuàng)作中去,發(fā)現(xiàn)不足,找出差距,有針對性地加以提高,以便為下一階段的學習打下更好的專業(yè)基礎。
3、加強學生和社會的聯(lián)系,了解藝術專業(yè)發(fā)展的趨勢以及社會對該專業(yè)的新要求,并對教學中存在的問題進行調(diào)查研究,從而促進教學質(zhì)量的提高。
(二)實習任務
1、完成建筑、人物、植物、小品攝影及速寫等內(nèi)容的集中練習;
2、了解歷史文化知識,了解民俗、特點、風情,收集創(chuàng)作素材。
二、實習基地:
此次實習主要在河南省內(nèi)的太行山大峽谷進行,現(xiàn)介紹如下:
金色接待中心地處南太行山東麓,河南省林州市西北部。景區(qū)內(nèi)100華里東西寬2,5華里,景區(qū)內(nèi)總面積120平方公里,海拔800—1739米,相對高差1000米以上。境內(nèi)斷崖高起,群峰崢嶸、陽剛勁露、臺壁交錯,蒼溪水湍、流瀑四掛,峰、巒、臺、壁、峽、瀑、嶂、泉姿態(tài)萬千,地質(zhì)山路齊全,景觀呈現(xiàn)出豎向的多層性構(gòu)成。三崖兩嶄一緩麓的豎向空間系列,一層斷崖,一層綠帶層次分明,是“北雄風光”的代表,號稱:“太行大峽谷”。
太行大峽谷寫生基地內(nèi)群山拱翠、流泉碧潭、森林茂密,自然生態(tài)保持良好,植被完美、物華天寶、人杰地靈,雄壯的太行山孕育的炎黃子孫,特別淳樸厚道,真誠善良。民宅建筑,基地取材。石街,石院,石墻,石柱,石梯,石樓與大自然混為一體,古色古香,令人尋味。是休閑度假的綠色生態(tài)長廊。旅游資源豐富,有“天然氧吧”之美譽。
太行大峽谷有三九嚴寒桃花開的桃花谷,三伏酷暑水結(jié)冰的太極冰山。有太行之魂的王相巖,潭深谷幽仙霞谷,晉普龍洞小洞天,原始森林太極山,鬼斧神工魯班門,華夏一絕桃花瀑,太行平湖南谷洞(劉秀湖)八大景觀,還有亞洲第一,世界一流的國際滑翔基地,陽春,風和日麗、萬木崢嶸、鳥語花香;盛夏,林樹青蔥、葉茂蔭深;金秋,紅葉似火、菽谷飄香、山果累累、惹人陶醉;隆冬,群山披素、白雪皚皚、垂冰百丈。國家重點風景區(qū)評審委員會專家朱暢中先生高度評價太行山大峽谷景區(qū)是“步隨景移、百里畫廊、人間險境”。
三、實習內(nèi)容及過程:
5月,我們告別了炎熱的西安,在萬物復蘇的春天,我們告別了學校生活,全班同學在兩位老師的帶領下,第一次走進了太行山。首次到太行山,它給我的第一感覺就是風景優(yōu)美,是個寫生的好地方。它綿亙數(shù)千里,濃縮了滄海桑田的變遷,呈現(xiàn)了自然迷人的魄力。
我們的目的地是石板巖鄉(xiāng)的太行族人。
這里秀峰突兀,石徑崎嶇,喊泉銀瀑懸壁。有著泰山的巍峨,華山的險要,嵩山的挺拔,黃山的秀麗,原始荒古,真實自然。她背靠青山,面向蒼溪,恬談幽然的山村風情吸引了北京、石家莊、邯鄲、鄭州、廣東、江蘇、太原等全國各地的美術院校師生前來寫生,諸多學生在此留下了墨跡真寶,一批批師生來諸多學生在此留下了墨跡真寶,一批批師生來此臨摩名人作品,依托山水繪畫寫生,留戀忘返、陶醉于此。
過慣了衣來伸手的歲月,享足了飯來張口的生活,同學們似乎一下子不適應山區(qū)的生活,吃飯前是搶食物、占位子,吃不了便亂扔濫倒,吃完了把碗往桌上一放就走,曾一度把干干凈凈的餐廳搞得狼籍不堪。但看到了山區(qū)人民吃的是粗糧淡飯,穿的是補丁舊衣,住的是石板低房,聽到的是山區(qū)人民的歡歌笑語,感受的是山區(qū)人民的熱情厚道、好客真誠,同學們變樣了,他們尊敬、敬佩樂觀的山區(qū)人民。他們吃飯能井然有序了,尊
重山區(qū)人民的勞動,不浪費糧食,自己洗碗,出入有序,禮貌有加。
在自己住的房間安定好后,我們便休息了。第二天早上,老師們便跟我們交代了一系列的注意事項,由于對山區(qū)的好奇心,上午老師并沒要我們畫畫,而是帶我們到附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),熟悉一下地形,順便欣賞這大自然的杰作。
山上樹林叢叢,透出一股讓人摸不透的神秘感。
轉(zhuǎn)悠完之后,帶著憧憬,帶著沖動,我們背著畫板拿著速寫本,開始了我們的寫生。在寫生的同時,也感受了自然的美,在山上見的怪石很多,那些石頭真像活生生的人各樣姿態(tài)都有。那些山谷更讓人震驚,在那喊一聲,那回音傳遍整個大山,真是想都不敢想像,它竟有這樣的神奇!在攀登的過程中,在行走的旅途上,我們感嘆著太行深山的神奇,感受著藍天白云的遼闊,品味著堅持不懈的快樂。晚上,幾位專業(yè)老師給我們細細評畫。太行山的很多山初看似曾相同,細細體會卻變化萬千,結(jié)構(gòu)錯落,凹凸有致。老師告訴我畫山須加以多寫生、觀察和總結(jié)。如果山的結(jié)頂畫不好,山就單薄,沒有體積和厚重感,沒有連綿感。
畫家村景色集雄、俊、奇、秀于一身,這里民風淳樸、民情親和,這里的山村建筑層次分明,曲徑通幽,至今還保留著十分完整的紅石墻、石板房、石磨與石碾等。
四周環(huán)繞著層疊的山,陡峭逶迤,那筆直筆直的平面,若從上面摔下,真的連能抓的地方都沒有,一層層的頁巖,給人的層次感特別強烈,在那巖石上,也能看見那草,那樹,讓人感覺這自然的生命力如此強大,在那堅硬的巖石上也能生長出那綠色的`生命。
說實話,從我剛踏上太行山的第一腳時,我就深深愛上了它,被它那種云霧繚繞高大而寒氣的威嚴所折服,它所充斥著人們所需要的所有。來到第一天的晚上,雖然坐車很累,但我依然沒睡著,很久很久。我想象著一個人“流浪”在破碎的巖石從中“流浪”在巧奪天工的懸崖邊上;“流浪” 冰冷而神奇的寒冰洞里;“流浪”在那深邃而有充滿香氣、桃花的桃花洞內(nèi)。想象著自己與太行山融為一體的感覺,是那么的閑適、淡雅而又充斥著古色古香的的味道。驀然回首,那山卻在燈火闌珊處。來太行山這么長時間啦,我的內(nèi)心始終沒有平靜過,里面充斥著淡苦、傷感‘快樂、窘迫,還有最后一天的靈感和心氣。
記得有一位大師說過,當你看山是山的時候,你是個平凡人,當你看
山不是山的時候,你已經(jīng)超越了自我的境界,成為平凡人中的“平凡人”。
石板巖還是一個經(jīng)濟比較落后的地方,大部分村子很偏僻,幾個古稀老人在家守著這幽靜的家園。這里是個依山傍水,曲徑通幽的地方,充滿了靈氣,感觸更加真切,讓寫生更加的藝術性。我們一直是住在同一個地方,但我們寫生的地點卻是離住處越走越遠。因為路途遙遠,大伙都騎著自行車一路風風光光地奔向了寫生地,在路上走走停停,看著山上那些長得實在有點糾結(jié)的樹,心里充滿了好奇,總覺得這樹就像是小說里的樹妖一般,讓人充滿了幻想。的確太行山是一個結(jié)合了自然美和人造美的地方。漫天瀑布是大自然賜予人類對美的一種享受,漫山遍野的果樹讓人留連忘返,但當爬到山頂?shù)臅r候,你不禁會感慨“江山如此多嬌”在山頂放眼望去,險峰幻疊,高低錯落的山峰若隱若現(xiàn),層層峻嶺向遠處漸隱而去,好似一條看不完走不盡的立體風景畫廊,近處山坡上的連翹花爭相開放,鼓舞著人們不斷向上攀爬。
老師第一次領我們?nèi)サ牡胤绞歉呒遗_,這里依舊是山,在老師的帶領下,全專業(yè)90個人開始爬山!一路可真的是跋山涉水,這里本沒有山路,每一條路都是同學們自己探索出來的!崎嶇小路,羊腸小道,有怪異的大石,一個個女生也表現(xiàn)出爺們兒的樣子,爬上爬下,腿上還有樹枝劃破的道子。
最后一天,老師帶我們?nèi)ヌ猩酱髰{谷著名的桃花谷景區(qū)。桃花谷,自然是里面桃花漫飛、飛舞滿天的景色。但是我們?nèi)サ募竟?jié)不對啊。哎!可惜啊!不,這不重要,一個搞藝術得人看待這些東西是抽象的,是不可唯之的。也就是前面所說的“看山不是山”的效果。當你走到里面是,你不在為沒有目睹過桃花飛舞的景色而遺憾。桃花谷真的是名不虛傳啊!小橋流水、山上人家、古道南風、古色古香的山風真好啊!古人云:仁者樂山,智者樂水。而太行山就是一個有山有水的地方,也就是仁者和智者的結(jié)合。所謂的完美境界。
四、實習總結(jié)及體會:
我們班真正擅長寫生的不是很多,尤其是對于山水寫生的一些基本技法沒能完全掌握,從我們大家所畫的小巷、山水、石潭來看,精品不是甚多,但可以從畫面中感受到初次寫生的興奮與認真。
近三個禮拜的寫生中,我們相繼走過了王相巖、高家臺、郭家莊等許
多個地方,每個地方的山水,房屋等讓我們找到了繪畫藝術的源頭,而那些天然形成的地形地貌更是為我們的審美提供了無盡的資源,豐富了我們的想象,拓展了我們的視野。這次的寫生,讓我們收獲不少,也成長不少。在老師的嚴格要求下,每日兩張或四張的作業(yè)及講評,提升了我們的寫生技能,從第一幅的線描到之后的上色、風景速寫等等,每個人都在不斷進步,不斷提高。看到別的學校的學生沒有我們畫的好的時候,給我們增添了一份自信,看到比我們畫的好的時候,則給我們增加了一種不斷學習的動力。而另外一方面,讓我們艱苦樸素、自理自強、遵守法紀、文明禮貌的作風得到了發(fā)揚,讓我們吃苦耐勞,不怕冷不怕熱,不畏長途跋涉,不怕辛苦的精神得到提高,讓我們這個集體更加團結(jié),更加友愛。我們的寫生生活圓滿結(jié)束,并于當日安全返校。從每天不曾間斷的寫生中讓我明白,藝術需要一種勤奮的精神,一種刻苦的態(tài)度,要多思多想,深入生活,不斷從身邊提取藝術元素,才能讓我們的藝術畫面更加具有審美性和真實性。 晚上,我們進行討論和總結(jié),老師點評。在這里,我們看了很多名家作品,知道速寫非常嚴謹,線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客在采風中不僅增長了同學的專業(yè)知識和技能,而且鍛煉了體能,開拓了視野,提高創(chuàng)新能力,把生活中的素材升華為藝術創(chuàng)作,使作品從源于生活,同時也培養(yǎng)了社會實踐能力。此次寫生,我們對以后的學習有了更明確的目標,對美的認知更加深刻,對人對物有了新的認識,不同角度去觀察,不同位置去分析,收獲就會不同。在這里,大自然的絢麗壯美,民族文化的博大精深,惡劣和險峻的路途,艱苦的歷程,都強烈地吸引和刺激著同學們的感官,激勵求知探索的欲望,喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力在這里你可以感受到什么是自然與人的和諧。看看這山,望望那水,走在綠之上,走在綠之下,走在綠之中,人與自然合一。整個身心在感觸太行,并且都拿出了飽滿的熱情,很多同學都把寫生當作一種愜意之事,一種享受,我認為這更是一次心靈之旅,一次返璞歸真,一次心靈的洗禮,這里感受不到城市的浮華與宣泄,感受不到外面世界那無休止的快節(jié)奏