采風(fēng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（精選3篇）

采風(fēng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇1

　　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：藝術(shù)考察與采風(fēng)寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：江西婺源

　　實(shí)訓(xùn)設(shè)備：相機(jī)寫(xiě)生用具

　　同組組員：駱趣（組長(zhǎng)）俞夢(mèng)雯 張思達(dá) 包吉陽(yáng)

　　實(shí)訓(xùn)目的：婺源古村落選址，古民居的空間布局，結(jié)構(gòu)構(gòu)造，裝修特點(diǎn)，附屬文物等，婺源歷史與可移動(dòng)文物的現(xiàn)狀。

　　實(shí)訓(xùn)任務(wù)與要求：

　　1. 介紹婺源古村落古建筑的基本情況，了解婺源古村落古建筑的基本情況，明確實(shí)訓(xùn)流程與任務(wù)。

　　2. 檢查每日實(shí)訓(xùn)成果的進(jìn)度與質(zhì)量，觀察彩虹橋、延村、思溪村、百柱宗祠、曉起村、汪口村、李坑村、西沖村、長(zhǎng)灘村、趙村、龍騰村等各村的環(huán)境與建筑特征。

　　3. 每組完成建筑攝影100張、每人每天完成建筑速寫(xiě)或線描3張、考察日志1篇3張，考察日志1篇。

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　4.8思口趙村 在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了徽派建筑，隨后在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行拍攝任務(wù)，其中要求我們要拍攝細(xì)節(jié)以及不同有特色之處。在拍攝過(guò)程中給我們指點(diǎn)了許多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，用于裝飾和排水的“滴水”，馬頭墻上的徽派墨畫(huà)，還有被稱為“踏跺”的臺(tái)階，被用于分每家每戶的“墻界石”。接下來(lái)寫(xiě)生的時(shí)候，老師指點(diǎn)我要采好點(diǎn)取號(hào)正確的角度來(lái)寫(xiě)生。

　　4.9西沖村 我們找到了一個(gè)明朝后期的建筑，名為“竹友居”。里面的“翹頭案”、“和合桌”、“扶手椅”、“八仙桌”等都保存尚好。在其他的大屋里，一把讓胡老師愛(ài)不釋手的明式靠背椅引起了我的興趣，明式家具，用料比較柔和，沒(méi)有雕刻，老師說(shuō)這把椅子也叫“官帽椅”，在它旁邊的是一把清代扶手椅，相比較，多了些許雕飾。走出西沖村的風(fēng)水樹(shù)后，便是俞氏宗祠，里面有一個(gè)水牢。

　　漳村 被廢棄的王氏宗祠，寫(xiě)生。所集知識(shí)點(diǎn)：“旗桿墩”、“漏窗”、“風(fēng)水樹(shù)”、“驛道”、“拱券門(mén)”、“翹頭案”“平頭案”、“和合桌”、“扶手椅”、“靠背椅”、“槅扇窗”、“花崗墊”、“斜栱”、“竹床”、“火盆”、“勾頭”、“高浮雕”、“丁頭栱”、“騎門(mén)梁”、“護(hù)凈”、“減筑造”、“魚(yú)池”、“太師壁”、“穿斗”、“船篷軒”、“高腳凳”、“搖搖椅”、“抱鼓石”。

　　4.10長(zhǎng)灘村 我們從村子的最高處往下走，發(fā)現(xiàn)一座門(mén)樓上方的屋檐一角像一條魚(yú)一般，老師告訴我們那叫“鴟魚(yú)”也叫“鴟尾”，因?yàn)轸~(yú)可以吐泡沫，所以在古代被寓意防止火災(zāi)祈福等。

　　龍騰村 我們參觀了古色古韻的小學(xué)以及門(mén)窗家具（木制）加工廠。印象最深刻的是在一位老師家中，里面的雕刻尤為精致。老師給我們分析了“槅扇門(mén)”的結(jié)構(gòu)，門(mén)上的“橫披窗”，有著花紋的“格心”，下方依次為“絳環(huán)板”、“裙板”。分析了兩種花紋——四個(gè)花瓣的海棠紋以及有著“雙龍戲珠”美譽(yù)的“夔龍紋”

　　所集知識(shí)點(diǎn)：“鴟魚(yú)（尾）”、“插栱”、“騎門(mén)梁”（元寶梁）官方名為“額枋”、“槅扇們”、“橫披窗”、“絳環(huán)板”、“格心”、“裙板”、“海棠紋”、“夔龍紋”。

　　4.11詩(shī)春村 允洽堂是詩(shī)春村的總祠。而這兒總共有八個(gè)祠堂和七個(gè)牌坊。他們所知道的有守和堂、敬承堂、本任堂。在祠堂里跟隨老師的腳步，了解到欄桿和樓梯的結(jié)構(gòu)。午飯過(guò)后，開(kāi)始寫(xiě)生，一副祠堂的正面騎門(mén)梁的斗栱以及匾額，詩(shī)春小學(xué)的后院和一副小溪旁的徽派建筑。

　　所集知識(shí)點(diǎn)：“欄桿”——“仰覆蓮”、“尋杖”（扶手）、“欄板”（雕花的這一塊）、“地袱”（用于鞏固）。“樓梯”（重帶踏跺）——“重帶板”（木制）、“重帶石”（石制）、燕窩石（固定樓梯）。柱頂石（鞏固柱礎(chǔ)）

　　4.12景德鎮(zhèn) 體驗(yàn)制作陶瓷，在陶瓷市場(chǎng)看陶瓷的花紋。比較與木雕的花紋不同之處。

　　4.13臨摹 在老師那里借來(lái)的《畫(huà)說(shuō)徽州民居》，比較與自己寫(xiě)生的畫(huà)的區(qū)別。

　　4.14思溪延村 印象最深的是一座廊橋，像長(zhǎng)廊一樣也有船蓬軒，在古代被譽(yù)為遮風(fēng)擋雨。在橋中部有一個(gè)船型土墩，形狀像船尖，被稱為“分水尖”，其目的是減少水對(duì)橋的沖擊，也使上流的水得以分流。此外在一戶人家見(jiàn)到了藻井，一般都在戲臺(tái)、宮殿、寺廟里能見(jiàn)到，在民居尤為少見(jiàn)。在一個(gè)廢棄的祠堂，老師給我們講解了梁架結(jié)構(gòu)。

　　所集知識(shí)點(diǎn)：“椽子”、“檁條”、“瓜柱”（童柱）、“象鼻梁”（月梁）、“蓮花墩”、“三架梁”、“五架梁”、“面闊”（正對(duì)大門(mén)的，立面圖的）、“進(jìn)深”（剖面圖的）、移柱造（兩條柱子，沒(méi)有對(duì)齊，大門(mén)進(jìn)來(lái)產(chǎn)生寬闊的感覺(jué)）、“直欞窗”、“秋葉門(mén)”（秋天飄下來(lái)的葉子，春華秋實(shí)）、“藻井”、“花梁”（船篷軒上的裝飾作用）、“空斗墻”（磚中空，年代越久磚越大）、“團(tuán)圓石”（在吃飯的桌子下面）、“屏風(fēng)門(mén)”（第二道門(mén)，古代寓意當(dāng)?shù)舨缓玫臇|西）。

　　4.15彩虹橋 彩虹橋和思溪延村見(jiàn)到的一座通濟(jì)橋的構(gòu)造一樣，也有分水尖，但相比而言更為壯麗。此外，還有“春末作坊”，指古代人利用水車(chē)來(lái)加工谷物。“石磴橋”也是其中一個(gè)特色。

　　大鄣山臥龍谷 谷長(zhǎng)3.5公里。

　　黃村百柱宗祠 這個(gè)宗祠是這幾天見(jiàn)到的最大的宗祠，里面的柱礎(chǔ)以及牛腿都有著不同的雕刻，且抱鼓石要比一般的高的多，這是明末清初時(shí)期的建筑，因?yàn)殪魞?nèi)有柱子100根，所以名為“百柱宗祠”。

　　靈巖 涵虛洞上下公分七層，以“洞險(xiǎn)、石怪、水奇、墨香”著稱。而在其中可以坐七人小船看地下洞也有一番趣味。而蓮華洞的最大特點(diǎn)是里面有一座7米多高的石山，形似太上老君。

　　4.16曉起村 老師向我們介紹了一把名為“圈椅”的一把椅子，它的外觀很奇特，坐在里面好似把人圈起來(lái)一樣，此外還見(jiàn)到了在西沖村見(jiàn)到過(guò)的“官帽椅”，此外還有一座“兩柱單間三樓式雕磚門(mén)樓“。

　　汪口 讓我印象深刻的是小巷的一邊時(shí)不時(shí)有一個(gè)石梯延伸到小河中，很有意境。“養(yǎng)源書(shū)屋“中的算盤(pán)、筆架、老先生的水壺、煙斗、墻上的`三字金讓人眼前一亮。最深刻的是俞氏宗祠，里面非常壯大，斗栱甚多，兩三排都是，老師說(shuō)那是“如意斗栱”。

　　李坑 這是一條商業(yè)街，老師給我們介紹了幾種屋頂樣式，分別是“攢尖頂”、“懸山頂”（屋頂露出來(lái)的）、“重檐歇山頂”。

　　所集知識(shí)點(diǎn)：“繼序堂”、“振德堂”、“禮耕堂”、“志勤堂”、“百忍堂”、“雙井映月”、“曹公橋”、“賭坊巷”、“下白沙灣巷”、“俞家巷”、“桐木嶺巷”、“養(yǎng)源書(shū)屋”、“四公巷”、“俞氏宗祠”、“仁本堂”、“中書(shū)橋”、“文昌閣”、“獅儺廟”、“大夫第”、“春靄堂”、“申明亭”、“李知誠(chéng)故居”、“名樂(lè)社”、“尚武堂”。

　　4.17自學(xué) 我將“門(mén)樓”、“額枋”、“輔手”、“漏窗”、“梁架結(jié)構(gòu)”、“屋頂樣式”、“椅子樣式”等做了一個(gè)整理，并將它們以手繪的方式表現(xiàn)出來(lái)。徐老師給我講解手繪的筆觸手感以及線條的質(zhì)感。

　　4.18縣城 古建筑群落的商業(yè)街。

　　時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這次江西婺源實(shí)訓(xùn)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。實(shí)訓(xùn)期間雖然有些累，但我們都過(guò)得很開(kāi)心，很充實(shí)，因此從中學(xué)到不少書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力,學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。我想，學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是培養(yǎng)自學(xué)的能力。在知識(shí)爆炸的21世紀(jì)，作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。遇到問(wèn)題要細(xì)心地思考，想辦法解決，不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了許多婺源古村落古建筑的基本情況，了解許多建筑構(gòu)造，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中老師對(duì)我們的紀(jì)律學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。為期2周的實(shí)訓(xùn)在古建筑的馬頭墻中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期2周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。

采風(fēng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇2

　　這次實(shí)訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。

　　這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)也蠻多的，剛開(kāi)始看起來(lái)覺(jué)得應(yīng)該會(huì)很容易的，但是，實(shí)際做起來(lái)才知道不那么簡(jiǎn)單，尤其是在處理電子合同時(shí)，如果是一個(gè)人在弄，根本是做不好的，這也需要合作，在做電子合同時(shí)，我遇到不少了麻煩，申請(qǐng)的企業(yè)不知道哪里出錯(cuò)了，就不是見(jiàn)了，我就從頭開(kāi)始，一切都重新開(kāi)始，先從b2c做起，注冊(cè)公司，慢慢的，一步一步來(lái)，我以為這樣應(yīng)該不會(huì)還有什么不對(duì)的了吧，但是做到最后，我還是錯(cuò)了，我那時(shí)真的一下就火了，怎么總是錯(cuò)了，不做了，我和自己鬧著矛盾，就把這里給丟下，繼續(xù)做后面的，可是，我還真的蠻笨的總是出錯(cuò)，搞著搞著又不知道做了，真的會(huì)暈掉。不過(guò)，我是好學(xué)生，還是把要做的都做好了，要不然我怎么會(huì)有以下的收獲呢？雖然，不是通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但我想，我懂了，至少比以前知道了很多。

　　通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我知道，電子商務(wù)是伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及而產(chǎn)生的一種新型的商務(wù)交易形式。這種新型的國(guó)際貿(mào)易方式以其特有的優(yōu)勢(shì)（成本低、易于參與、對(duì)需求反映迅速等），已被愈來(lái)愈多的國(guó)家及不同行業(yè)所接受和使用。這種新興貿(mào)易方式對(duì)傳統(tǒng)法律關(guān)于合同的成立條件、合同有效性規(guī)范、支付方法、提單的轉(zhuǎn)讓等一系列法律法規(guī)和要求，提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。現(xiàn)行的法律法規(guī)已無(wú)法滿足電子商務(wù)發(fā)展的需求，阻礙了電子商務(wù)的正常發(fā)展。因此，有必要為電子商務(wù)建立起一套必要的法律法規(guī)和共同遵守的商業(yè)規(guī)則，為電子商務(wù)的動(dòng)作提供法律依據(jù)，以促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易更好的發(fā)展。

　　雖然我知道的可能還不是很多，但這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很好機(jī)會(huì)，讓我知道不少，電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢(qián)包管理與使用、電子商務(wù)的三種模式：b2b、b2c、c2c，網(wǎng)上單證、edi模式、ca認(rèn)證、電子合同和企業(yè)網(wǎng)站。

　　在電子郵件服務(wù)中，最主要的是電子郵件的申請(qǐng)：個(gè)人資料、密碼的修改，電子郵件操作：郵件的瀏覽、撰寫(xiě)、抄送以及刪除。網(wǎng)上銀行也就只有三個(gè)內(nèi)容，網(wǎng)上銀行服務(wù)的申請(qǐng)、網(wǎng)上銀行后臺(tái)管理和網(wǎng)上銀行服務(wù)使用。我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的就是電子錢(qián)包管理與使用，只要新建用戶和完成電子錢(qián)包設(shè)置等。內(nèi)容最多是電子商務(wù)的三中模式，內(nèi)容是有很多，但是操作起來(lái)還是蠻容易的，只要做一步后面的幾乎都可以了。這三種模式就是讓我們能熟練的掌握企業(yè)與消費(fèi)者交易的整個(gè)過(guò)程，包括：消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物、b2c后臺(tái)初始化、商店經(jīng)理業(yè)務(wù)等操作。還要掌握企業(yè)交易的整個(gè)過(guò)程和熟練掌握拍賣(mài)的全過(guò)程，熟練前臺(tái)會(huì)員注冊(cè)、客戶投訴、新手上路、服務(wù)中心、新品上架、每日一拍、商品推薦、競(jìng)拍熱點(diǎn)、特色拍賣(mài)等項(xiàng)目還有一些等錄日志、會(huì)員管理、群組設(shè)置、拍賣(mài)目錄設(shè)置、和拍賣(mài)商品管理等。最難的也是讓我最火的就是這個(gè)了，不過(guò)還好，一切都知道了，就覺(jué)得也不是很難了，萬(wàn)事開(kāi)頭難，看來(lái)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)啊。

　　通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我懂得電子商務(wù)的全部，但在我看來(lái)，知道了就是很了不起了，畢竟我們以前沒(méi)有接觸過(guò)，有現(xiàn)在的成果也很不錯(cuò)了，但是我相信，我們不會(huì)驕傲的，不會(huì)以為因?yàn)楦懔藘蓚�(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就什么都知道了，我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還不知道有多少，以后的路還很漫長(zhǎng)，我相信我們會(huì)更加努力的，把握現(xiàn)在，為自己的未來(lái)而奮斗，展開(kāi)雙翅飛向美好的未來(lái)！

　　1、就近尋找供應(yīng)商，節(jié)省運(yùn)輸成本；

　　2、起一個(gè)比較好聽(tīng)的網(wǎng)店名字且網(wǎng)店名字要能反映出經(jīng)營(yíng)種類；

　　3、精心裝修自己的網(wǎng)店給瀏覽者留下好的印象，使其成為潛在顧客；

　　4、樹(shù)立自己網(wǎng)店的信譽(yù)度；

　　5、不定期的高一些特價(jià)活動(dòng)吸引消費(fèi)者，去別人網(wǎng)店留言，順便告知自己網(wǎng)店也有新品上市；

　　6、收集同行業(yè)的成功的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，分析自己網(wǎng)點(diǎn)的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)；

　　7、多發(fā)布商品和產(chǎn)品的廣告信息；

　　8、在櫥窗中展示典型的商品。

采風(fēng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文 篇3

　　本學(xué)期我們營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的專周實(shí)訓(xùn)是對(duì)超市進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，從而了解其商品流通通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，在掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，熟悉商品流通的各個(gè)環(huán)節(jié)，為今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。

　　實(shí)訓(xùn)第一天是6月24日。老師講解這周的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求。下面進(jìn)行分組。學(xué)生自由組合3—4人一組，相互分工。這個(gè)我們算是未雨綢繆，之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)分工合作的重要性。也是為了防止現(xiàn)場(chǎng)混亂，分不到組。我們3人一個(gè)小組。由x同學(xué)任小組組長(zhǎng)，我和x同學(xué)是小組成員。第二天做調(diào)查準(zhǔn)備：我們對(duì)即將去調(diào)查的人人樂(lè)進(jìn)行相關(guān)資料收集。在實(shí)地考察前還是需要了解下的。

　　第三天。去超市進(jìn)行商品流通認(rèn)知調(diào)查。開(kāi)始有導(dǎo)購(gòu)帶領(lǐng)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，有專業(yè)講解。分別帶領(lǐng)我們參觀了針織區(qū)，家紡區(qū)，蔬果區(qū)，進(jìn)口食品，文體，箱包……還有非工作人員不能入內(nèi)的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)。在這一過(guò)程中，我們認(rèn)真聽(tīng)其講解，還進(jìn)行拍照。為之后的ppt制作積累素材。第四天總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)寫(xiě)出心得體會(huì)，并撰寫(xiě)報(bào)告分別為企業(yè)自身情況；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況；營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境；賣(mài)場(chǎng)選址；倉(cāng)儲(chǔ)；賣(mài)場(chǎng)陳列；促銷(xiāo)方式。我的任務(wù)是三四七。后一天就是撰寫(xiě)匯報(bào)ppt。這里我們小組就是密切合作分工。共同選擇ppt背景，一起探討ppt的字體顏色內(nèi)容，力求讓ppt更加美觀漂亮。以便于匯報(bào)，讓老師和同學(xué)們看到我們一周的努力成果。

　　為期一周的實(shí)習(xí)過(guò)去，這幾天天氣還是很給力的。輕松愉快的實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多。首先就是分工合作的重要性，有的同學(xué)分組都很困難，我們就是未雨綢繆的孩子。其次就是讓我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到許多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到要注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。所以學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，也要結(jié)合實(shí)踐，這樣才能全面發(fā)展為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。再者就是ppt的制作應(yīng)該更加熟練，因?yàn)閜pt精練簡(jiǎn)單易懂，可以讓大家看到你的學(xué)習(xí)成果，簡(jiǎn)單明了的展示你的要分享的內(nèi)容。由此，我更加認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)大的概念，要求營(yíng)銷(xiāo)人員具備各種技能，理論知識(shí)，實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，演講口才……期待下學(xué)期的專周實(shí)訓(xùn)，讓營(yíng)銷(xiāo)充實(shí)自己，讓營(yíng)銷(xiāo)帶給自己一路芬芳，一路成長(zhǎng)！