旅游專業大學生畢業實習報告（精選3篇）

旅游專業大學生畢業實習報告 篇1

　　一、實習目的

　　畢業實習是旅游管理專業學生在完成課程之后進行最后的綜合實習，是貫徹理論聯系實際的原則，實現院校培養目標不可缺少的教學模塊，其目的是讓學生學習了解旅游企業常規操作模式，熟悉一般的業務手段和方法；了解旅游業現狀，應用所學理論知識，提出改進建議；在真實的工作環境下，認識自我，磨煉意志，鍛煉心態，考慮就業方向的選擇。實習生應端正態度，克服實習過程中出現的困難和挫折，真正做到理論與實際相結合。

　　二、實習內容

　　這次我實習的地方是xx省旅行社。這家旅行社成立于20xx年，注冊資金xx萬元人民幣。是經國家旅游局批準，由xx省旅游局核準，x市工商行政管理局登記注冊具有法人資格的國內旅行社。業務范圍包括進行國內組團旅游和省內旅游接待服務，兼營會議接待和機票代售等業務。經營境內的各大精品線路，開通了多條國內旅游線路，云南游線路是該旅行社的招牌線路。

　　旅行社行業是旅游業的基本組成部分，是聯結旅游飯店、交通、景區等各個環節的橋梁式行業，是整個旅游業的中心環節。所以，選擇在旅行社實習，有利于了解整個旅游-行業的運行狀況和發展趨勢。可以同時了解飯店業的經營模式，旅游交通在旅游中發揮的作用，更能進一步的了解旅游景區的經營發展狀況。

　　這次到旅行社實習，是以實習導游的身份進去的。因此主要的工作就是熟悉導游業務，能都獨立承擔帶團的任務。此外再學習旅行社其他方面的業務知識。

　　我主要是做實習導游的，所以重點就是去熟悉導游業務知識。背導游詞，背到滾瓜爛熟，爛記于心是很重要的，而且還不能像背課文一樣死記硬背，還必須要有趣味性，要拓展知識鏈，能夠將各種相關知識融會貫通。周的主要事情就是熟悉旅行社的各條線路和新導游可能會去帶的一些一日游的景點知識，我不緊將自己以前的導游知識溫習了一遍，開始一周的時間也是自己的導游知識豐富了許多。除了給自己充電外，平時也會幫計調們去給客戶送些票據之類的東西。

　　因為我以前在學校帶過學生團也在其他的旅行社帶過兩個團，有一點帶團的經驗，因此，老板也沒為我安排什么培訓，只是讓我多掌握些導游知識和本旅行社的景點線路。

　　帶團不是一件容易的事，你不僅要有熟練的導游知識、豐富有趣的話題、多樣的娛樂項目，還要掌握吃、注行、游、購、娛整個活動的操作流程。要具備靈活處理突發事件的能力和良好的心理素質。

　　我帶的個團是到石門澗一日游的散客團。散客團相對團隊游客簡單一些，散客團基本上都是由幾個小團體組成，這些小團體的組成主要有家庭成員組成、單位同事、親戚朋友等幾種形式。其實我們只用關注這些小團體中的具有領頭作用的一個人就行，這些小團體基本上是以領導、老人或者小孩子為中心的。搞定了這些中心人物，也就算是和這些小團體搞好了關系。個小團體有時又可以相互牽制，所以整體來說帶起來并不難。上車之后就是致歡迎詞，景點的簡單介紹，玩點小小的游戲，一趟下來，也沒出什么紕漏。

　　自從較好的帶了個團后，我就陸陸續續的帶了五六個團。這些團雖然都帶下來了也沒出現什么大問題，但是整個過程也是一個不斷發現問題解決問題的過程。開始時以為背熟了導游詞，掌握了一些避免麻煩的技巧就能把團帶好，但是每次帶的游客都不不一樣，所會面臨的問題也會各不相同，如果還是生硬的根據套路去做，往往達不到良好的效果。所以自己要學的還很多，因此，每次帶團之后我都會將遇到的問題進行總結，然后通過各種方式尋求解決對策，可以看書、上旅游論壇或者向有經驗的導游求教。雖然所帶團很累，遇到的問題很麻煩，但是不斷地去學習，去解決問題也會從中獲得巨大的收獲和樂趣。

　　在旅行社實習的一個多月帶了多個旅游團，這不僅使自己的專業技能得到了提高，增加了旅游帶團的經驗，也使自己更加真切的體會到了工作的酸甜苦辣。當我實習期滿離開旅行社前，老板對我工作的認可和對我認真工作的表揚讓我感到了極大的快樂！

　　三、總結

　　在一個多月的實習過程中，我對整個旅行社行業的運作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過程中，我不僅在我的專業知識領域有了新的突破和進展，同時，也在我的人生經歷中增添了非常重要的一節，這將是我一生中珍貴的財富。

　　畢業實習，是學生從學校步入社會的過渡階段，是讓學生在真正出社會之前，對社會的提前適應階段。四年的大學生活雖然不能說是完全的與社會脫節，畢竟還是離現實有一段距離。

　　通過畢業實習，讓我切實的體會到了工作的艱難與不易。它教會了我運用所學知識去解決現實問題，更教會了我怎么去與人溝通交流，怎么樣做一個合格的旅游從業人員。這次實習不僅使我更加了解了旅游這一行業，從中學到的知識也將使我在從事其他行業工作中也非常受用。

　　通過這次實習，我深切的了解到，獨立和好學是一個實習生首先應該具備的。只有培養自身的獨立能力，不過分的依賴，自己主動的去發現問題解決問題，這樣我們才能真正的提高自己處理問題的能力，才能在工作上得到進步。另外，在工作上，有問題，有不懂應該大膽請教，而不是不懂裝懂。“三人行，必有我師”，我們該學該問的不僅僅限于我們的同事，前輩，各種形形色色的人，每個領域，都有我們要學該懂的東西。通過學習，才能獨立工作，積累經驗，最后得到的才是最適合自己的東西。

旅游專業大學生畢業實習報告 篇2

　　在職實習的目的和意義:通過實習將書本上的理論知識應用到實踐中，提前與實習單位聯系，為實習單位提供對口的技術人才。通過寫實習報告，可以總結今年的實習經歷，回顧過去和現在，總結經驗教訓，進一步提升自己，為以后的工作和社會打好基礎。

　　一、實習說明

　　1.實習時間:XX年3月29日。

　　2.實習地點:

　　3.實習性質:畢業后實習。

　　二、實習單位及項目介紹

　　(1)單位介紹

　　(2)項目介紹

　　在建的xx項目是xx項目

　　三，整個過程的實踐和總結

　　(1)實習過程

　　開始前幾天，根據公司要求，向新員工介紹了xx公司的企業文化，學習了一周左右，正式走上實習崗位。我還有五個同學分到古鎮口。在我們到達的第一天，組長帶領施工現場的每個人讓我們知道起重工在這個項目中主要負責什么。

　　下面簡單介紹一下我這三個月的實習經歷。

　　來到工地的第一天，是我印象最深的一天。那是我第一次真正從校門走上崗位，從理論上走上實習崗位，所以很興奮，全心全意的感覺很輕松。也許我不用一上午都坐在教室里，但那是上課排到45分鐘的時候(現在我覺得我當時挺幼稚的)。第一次看到鶴，第一次看到鶴，看到課本上說的扭王塊。下午，徐師傅(我們的企業指導老師)帶我們到施工現場，給我們講解施工現場布置，讓我們有了一個整體的了解。第一次看到預制扭塊和澆注過程。當時正好是倒塊的時候，所以理解起來很簡單。詳細聽現場施工師傅講解。了解常見的起重船類型。師傅強調了施工現場的安全問題和施工現場的注意事項。已經反復強調，海上作業和陸地不一樣，一不小心就會掉海里。如果沒有人在現場，他們的生命可能會有危險。現在工地不是很忙，主要是等潮水。

　　4月下旬，師傅領著我們出了沉箱，第一次在海上嘔吐。真的感受到了做香港打針員的辛苦和責任。由于一些施工工藝，施工參數無法展開，我就不多描述了。

　　(2)工作總結

　　就我個人的理解，簡單說一下古鎮口工程沉箱裝船的過程。

　　1.方駁定位:將裝有四個錨的`方駁定位在安裝沉箱的基床下方，并在方駁上布置起重工等待沉箱系泊；

　　2.沉箱定位:以港口為拖輪，在方駁附近牽引、頂起沉箱，從沉箱上取下兩根纜繩，系在方駁的大樁上，使沉箱靠著方駁定位；

　　3.吊裝船就位吊鉤:沉箱在接近方駁前，將吊裝船移開100米。沉箱就位后，當大鉤與沉箱中心對齊時，吊裝船將緩慢靠近沉箱。將每根電纜擰緊，固定好位置，放下掛鉤。懸掛沉箱吊索，準備安裝沉箱；

　　4.灌水下沉安裝沉箱:根據流速、流向、潮位，一般在接近低潮時進行灌水，灌水時各機組閥門同時開啟。當沉箱接近基床頂面時，停止灌水，通過測量定位，沉箱基本處于良好位置。打開閥門，向沉箱內注入少量水，用起重機吊起沉箱；

　　5.安裝收尾工作:沉箱安裝完畢后，盡快注水，隨時檢查測量沉箱位置是否變化。沉箱艙裝滿水后，取下封板，吊至定位駁船，運回碼頭。

　　四、實習收獲與總結

　　這對我來說是一種特殊的練習，離開課本練習我會有些壓力。但是如果有好的機會，大膽嘗試就會得到有效的鍛煉。我帶著飽滿的熱情和對工作的良好期待來到古鎮口項目。實習期間雖然有一定的專業優勢(畢竟和專業知識有關)，但一開始只是單純的聽師傅講，感覺和課本差不多，但隨著時間的推移，感覺綜合實習壓力太大了。因為真正的物理工程不像學校和課本上的理論知識，都是在相對理想化的條件下提到的；另一方面，不同于學校，我們在學校做自己需要做的事情，做好只和個人興趣有關，而真正的項目體現的是它的真實性。我們要實事求是地去觀察，真正做到與實際相結合，按照要求去做項目需要的事情，這樣才能真正了解項目，關心項目，幫助項目，提高對項目的責任感。

　　有壓力才能有動力。壓力促使我們學習，努力，進步，提高綜合素質，為步入社會，面對獨立生活打下堅實的基礎。作為一名學生，我對自己的選擇不后悔。作為項目的一員，我要發揚不怕苦不怕累的精神，愿意為工地服務。實習期間，我多次跟隨師傅在刮風下雨的日子里抬模板、抬模板。帶著熱情的工作態度，我完成了一系列的施工程序。實習時遇到不懂的專業問題，就主動去現場咨詢有經驗的高手，每次都有不同的收獲。我不斷進步。這次實習不僅是一個工作平臺，也是一個很好的學習環境。

　　短暫的實習是我們直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會很難得。會讓我們習慣書的眼睛和大腦的一些細微變化。也許鋪天蓋地的“奇怪現象”會淹沒我們的眼睛和大腦，但我們必須忍受這樣的沖擊。就像我國的發展一樣，實行市場經濟，要培養和訓練市場經濟主體應對激烈競爭、適應多變市場、分散風險的能力，不適應的要淘汰，留下高素質的社會資產和適應性強的經濟主體。

　　說實習好的一面有點不現實。實習有喜怒哀樂。

　　我覺得我以前比較浮躁，對一些人和事的態度有問題。我太片面了，無法判斷一個人一件事的對錯。其實這還不夠成熟。當然，我們不可能做到完美，有時候我們甚至會使用虛偽和欺騙，但是只要我們心中有一盞燈，一盞指明我們應該如何前進的燈，我們就會朝著正確的方向前進。我在書上讀到過，當我們遇到弱者時，我們可能無能為力，但一個關切的眼神可能會讓他或她對生活充滿信心。以前怕見陌生人，總覺得不舒服。但是有一次我生病了，坐公交車的時候，旁邊一個陌生人看到我臉色不對，問我:“怎么了？”就三個字，讓我覺得好像認識他或者是好朋友。每天默默告訴自己三遍:世界是美好的，也許你會心情很好，對自己有信心。其實每天都很美好，只是我們的態度不同。

旅游專業大學生畢業實習報告 篇3

　　今天實習的主要工作之一就是聽課。見面會一結束，我就開始跟著我的英語指導老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實的初中英語課堂，也明顯的感覺到，真實的英語課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時候的聽課也與之前做學生時候的聽課不同。以前聽課只注意記筆記、學知識，從來沒有認真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學經驗非常豐富的老師，帶了十幾年的初三英語，今年剛剛轉下來教初二，對考點重難點掌握的非常精準。同時在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節奏非常穩，時間掌握的很好，這些都是值得我學習的方面。同時，陳老師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點為主，課堂活動、學生練習語言時間較少，課堂指令用語也以中文為主，課堂會讓學生覺得有點無聊，上課有些壓力。我覺得英語課堂教學可以適當增添一些新鮮元素，激發學生的學習興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個學校不同年級不同學科的老師的課，每個老師都有自己的教學風格和特色，每個老師身上都有值得我學習的地方，聽課三個月，收獲很多，對初中英語課堂有了更深刻的認識以及思考。