電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選13篇）
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇1
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次PLC編程與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)旨在通過實(shí)際操作，使學(xué)生掌握PLC（可編程邏輯控制器）的基本原理、編程方法及其在工業(yè)自動(dòng)化控制中的應(yīng)用。通過實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力、編程能力和解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.PLC基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：首先，我們學(xué)習(xí)了PLC的基本概念、組成結(jié)構(gòu)、工作原理及編程語言（如梯形圖、指令表等）。
2.編程軟件學(xué)習(xí)：接著，我們學(xué)習(xí)了PLC編程軟件的使用方法，包括項(xiàng)目創(chuàng)建、程序編寫、調(diào)試與仿真等步驟。
3.PLC控制電路設(shè)計(jì)：基于所學(xué)知識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的PLC控制電路，包括輸入輸出點(diǎn)的分配、接線圖的繪制等。
4.程序編寫與調(diào)試：在編程軟件中，我們根據(jù)控制電路的設(shè)計(jì)要求，編寫了PLC控制程序，并進(jìn)行了初步的調(diào)試。通過修改程序參數(shù)和邏輯，實(shí)現(xiàn)了對(duì)控制對(duì)象的精確控制。
5.系統(tǒng)聯(lián)調(diào)與測(cè)試：最后，我們將PLC控制電路與實(shí)際控制對(duì)象（如電機(jī)、燈光等）進(jìn)行連接，進(jìn)行了系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)和測(cè)試。通過調(diào)整程序和控制電路的參數(shù)，確保了系統(tǒng)能夠穩(wěn)定、可靠地運(yùn)行。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.編程技能提升：通過本次實(shí)訓(xùn)，我掌握了PLC編程的基本方法和技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的.PLC控制程序的編寫和調(diào)試。
2.實(shí)踐能力增強(qiáng)：實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際操作讓我更加熟悉了PLC控制電路的組成和接線方式，提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.問題解決能力：在調(diào)試和測(cè)試過程中，我遇到了不少問題，但通過查閱資料、請(qǐng)教老師和同學(xué)以及自己的思考和努力，最終都成功解決了這些問題。這一過程鍛煉了我的問題解決能力。
四、總結(jié)與展望
本次PLC編程與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)不僅讓我掌握了PLC編程的基本技能和方法，還增強(qiáng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和問題解決能力。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)PLC技術(shù)及其在工業(yè)自動(dòng)化控制中的應(yīng)用，努力成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇2
一、引言
電工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)電工類學(xué)生動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理，掌握基本的電工技能。本文將對(duì)電工實(shí)訓(xùn)過程中的內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)：在電工實(shí)訓(xùn)前，我們首先需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)，包括電工常識(shí)、電路原理、電氣設(shè)備的分類和特點(diǎn)等。這些知識(shí)為實(shí)際操作提供了理論支持。
2、 安全常識(shí)培訓(xùn)：電工實(shí)訓(xùn)是一個(gè)容易導(dǎo)致事故發(fā)生的環(huán)節(jié)，因此在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們要接受一系列的安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確使用工具、防止電擊等基本安全知識(shí)。
3、 實(shí)際操作：電工實(shí)訓(xùn)的核心部分是實(shí)際操作。我們通過拆卸、安裝、維修、調(diào)試各種電氣設(shè)備，學(xué)習(xí)電線的接線方法、變壓器的連接等。在實(shí)際操作中，我們要嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，保證自己和他人的安全。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1、熟悉電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理：通過電工實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電氣設(shè)備的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。我們了解到電氣設(shè)備包括電線、開關(guān)、插座、電機(jī)等組成部分，以及它們的作用和相互關(guān)系。
2、掌握了基本的電工技能：在實(shí)際操作中，我們通過拆卸和安裝電氣設(shè)備，掌握了正確使用工具的方法，學(xué)會(huì)了不同類型電線的接線方法，還學(xué)會(huì)了配電箱的安裝與調(diào)試等。這些技能將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。
3、鍛煉動(dòng)手能力和解決問題的能力：電工實(shí)訓(xùn)是一個(gè)需要不斷動(dòng)手實(shí)踐的`過程，在實(shí)踐中我們需要靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，并能及時(shí)排除故障。通過實(shí)訓(xùn)，我們的'動(dòng)手能力和解決問題的能力得到了鍛煉和提高。
4、增強(qiáng)了安全意識(shí)：電工實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，因此在實(shí)訓(xùn)過程中，安全意識(shí)是至關(guān)重要。通過實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)會(huì)了正確使用工具的方法，還學(xué)會(huì)了預(yù)防事故的常識(shí)，提高了我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、存在的問題和建議
1. 實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足：實(shí)訓(xùn)過程中，時(shí)間顯得緊張。我們希望能夠有更多的時(shí)間來進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。
2. 缺乏實(shí)際案例：實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞著理論知識(shí)和基本技能的掌握，但對(duì)于實(shí)際案例的分析和解決能力的培養(yǎng)比較欠缺。
3. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊：部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備存在老化、損壞等問題，影響了我們對(duì)電氣設(shè)備的實(shí)際操作和練習(xí)。
五、改進(jìn)措施
1、增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間：可以考慮調(diào)整課表，延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
2、引入實(shí)際案例：在實(shí)訓(xùn)中增加一些實(shí)際案例的分析和解決環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
3、更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備：及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，保證設(shè)備的完好性和使用效果，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。
六、總結(jié)通過電工實(shí)訓(xùn)
我們對(duì)電氣設(shè)備的組成和運(yùn)行原理有了更深入的了解，掌握了基本的電工技能，提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足、缺乏實(shí)際案例和實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊等問題。為了進(jìn)一步提高電工實(shí)訓(xùn)的效果，我們應(yīng)該增加實(shí)訓(xùn)時(shí)間，引入實(shí)際案例，并更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的實(shí)訓(xùn)條件。通過這樣的改進(jìn)措施，相信電工實(shí)訓(xùn)將能取得更好的效果，為電工類學(xué)生的實(shí)際工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇3
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電氣實(shí)訓(xùn)旨在通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用PLC（可編程邏輯控制器）編程技術(shù)，掌握PLC的基本工作原理、編程方法及在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.PLC基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：了解了PLC的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、編程語言（如梯形圖、指令表等）及常用的輸入輸出設(shè)備。
2.編程軟件使用：掌握了SiemensTIAPortal、MitsubishiGxWorks2等PLC編程軟件的基本操作，包括項(xiàng)目創(chuàng)建、程序編寫、仿真調(diào)試等。
3.控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)：根據(jù)給定的控制要求（如電機(jī)啟�？刂�、溫度調(diào)節(jié)等），設(shè)計(jì)控制方案，繪制控制流程圖，并編寫PLC程序。
4.硬件連接與調(diào)試：將PLC與實(shí)際的輸入輸出設(shè)備（如按鈕、指示燈、傳感器、執(zhí)行器等）進(jìn)行連接，并按照設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行調(diào)試，確�？刂葡到y(tǒng)能夠正常工作。
5.系統(tǒng)優(yōu)化與故障排除：對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，提高運(yùn)行效率和穩(wěn)定性；在遇到故障時(shí)，能夠快速定位問題并進(jìn)行排除。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.PLC編程技能提升：掌握了PLC的編程方法和技巧，能夠獨(dú)立完成控制系統(tǒng)的程序編寫和調(diào)試。
2.自動(dòng)化控制理念：深入理解了自動(dòng)化控制的基本原理和實(shí)現(xiàn)方式，增強(qiáng)了在電氣工程領(lǐng)域的'應(yīng)用能力。
3.問題分析與解決：在面對(duì)復(fù)雜控制要求和系統(tǒng)故障時(shí)，學(xué)會(huì)了分析問題、提出解決方案并付諸實(shí)踐的能力。
4.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)訓(xùn)過程中與同學(xué)分工合作，共同完成控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
四、反思與展望
本次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了PLC在自動(dòng)化控制領(lǐng)域的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在編程技巧和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的不足。未來將繼續(xù)加強(qiáng)PLC編程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握更多高級(jí)功能和優(yōu)化技巧，為成為一名優(yōu)秀的電氣工程師而不懈努力。同時(shí)，也期待將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于更多的實(shí)際項(xiàng)目中，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇4
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、先觀察車床故障的現(xiàn)象；
2、查閱車床的日常維護(hù)手冊(cè)；
3、排除故障；
4、查閱數(shù)控系統(tǒng)的自診斷；
5、找故障并且解決故障。
二、實(shí)訓(xùn)步驟
1、由系統(tǒng)CNC自診斷圖：
觀察急停開關(guān)是否出現(xiàn)超程開關(guān)和急停按鈕串在一起的情況，經(jīng)過檢查急停開關(guān)無故障。
2、限位開關(guān)故障排除
釋放急停開關(guān)，按下超程解除，移動(dòng)機(jī)床。故障還沒有排除，此時(shí)則可以判斷是線路斷了，檢查急停開關(guān)，二個(gè)行程開關(guān)的串聯(lián)電路急停按鈕、滾輪壓無故障現(xiàn)象；最終判斷是限位開關(guān)線路失靈或者斷路。
3、急停開關(guān)、二個(gè)行程開關(guān)排除故障
GSK980TD具有軟件限位功能，同時(shí)采取硬件限位措施，在各軸的正、負(fù)方向安裝行程限位開關(guān)。
在手動(dòng)方式下慢速移動(dòng)各軸驗(yàn)證超程限位開關(guān)的有效性、報(bào)警顯示的正確性、超程解除按鈕的有效性；當(dāng)出現(xiàn)超程或按下急停按鈕時(shí)，CNC會(huì)出現(xiàn)“急�！眻�(bào)警，按下超程解除按鈕向反方向運(yùn)動(dòng)可解除報(bào)警。
三、實(shí)訓(xùn)記錄
1、故障現(xiàn)象記錄：CNC報(bào)警：1個(gè)報(bào)警號(hào)報(bào)警類型000CNC急停報(bào)警：
急停報(bào)警，ESP輸入開路
2、查閱《廣州數(shù)控系統(tǒng)維修手冊(cè)》，找出解決方法。
結(jié)合顯示故障現(xiàn)象的原因：系統(tǒng)顯示“急停報(bào)警”，產(chǎn)生原因包括急停按鈕未旋起；限位問題以及線路故障等等。
3、小組成員們通過初步排查與討論確定是由于線路開路引起的急停，具體操作如下：
拉下電閘，用萬用表電阻檔分別測(cè)量點(diǎn)3與點(diǎn)6、點(diǎn)7與點(diǎn)8點(diǎn)6與點(diǎn)11、點(diǎn)11與點(diǎn)14、點(diǎn)15與點(diǎn)16的電阻值，如果出現(xiàn)阻值變化很大，則說明此段間開路，反則線路完好，實(shí)訓(xùn)中我們測(cè)得的數(shù)據(jù)是阻值變化為零，也就是這┑閬吡又湎唄吠旰茫
a、用萬用表電阻檔測(cè)量伺服控制圖端子排點(diǎn)7與限位控制圖端子排點(diǎn)11的電阻值，如果出現(xiàn)阻值變化很大，則說明此段間開路，反則線路完好，實(shí)訓(xùn)中我們測(cè)得的數(shù)據(jù)是阻值變化很大，也就是點(diǎn)7點(diǎn)11之間線路開路；
b、由上可知，線路7-11存在開路，對(duì)照相關(guān)表冊(cè)查得是故障②出現(xiàn)問題；
c、按照老師的要求與指示，我們把導(dǎo)線在故障②的接點(diǎn)處接上然后重啟機(jī)床；
d、重啟機(jī)床后，屏幕顯示正常，限位急停、ESP開路問題得到解決。
四、注意事項(xiàng)
1、不能帶電操作，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。
2、上電時(shí)注意告知周圍組員；
3、對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄；
4、請(qǐng)愛護(hù)設(shè)備。
五、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)：
通過這一次的實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了，書本上所說的并不是就一定是對(duì)的'，想要得到證明，就要用實(shí)際行動(dòng)啦證明，多動(dòng)手，多考證，才能得出真知，在實(shí)驗(yàn)過程中，通過聽取老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的相互合作，讓我們懂得了虛心向?qū)W與團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，從而使我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了提高�？偠灾埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇5
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xx學(xué)院電氣工程實(shí)訓(xùn)室
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)旨在通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握電機(jī)的基本原理、控制方法及常見電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試技能。通過親手操作，加深對(duì)電機(jī)控制技術(shù)的理解，提高解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.電機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：回顧三相異步電動(dòng)機(jī)的'結(jié)構(gòu)、工作原理及特性曲線，了解直流電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)等其他類型電機(jī)的基本特性。
2.控制電路設(shè)計(jì)與搭建：設(shè)計(jì)并搭建基于PLC（可編程邏輯控制器）的電機(jī)控制系統(tǒng)，包括啟動(dòng)、停止、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速等基本功能。使用繼電器、接觸器、變頻器等電氣元件，實(shí)現(xiàn)電路的連接與調(diào)試。
3.編程與調(diào)試：編寫PLC控制程序，通過編程軟件對(duì)PLC進(jìn)行編程，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的電機(jī)控制邏輯。在實(shí)訓(xùn)過程中，對(duì)程序進(jìn)行多次調(diào)試，確保電機(jī)能夠按照預(yù)期方式運(yùn)行。
4.故障排查與解決：模擬電機(jī)運(yùn)行過程中的常見故障，如過載、短路、缺相等，學(xué)習(xí)如何快速準(zhǔn)確地定位故障點(diǎn)并采取相應(yīng)的解決措施。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.理論知識(shí)鞏固：通過實(shí)訓(xùn)，對(duì)電機(jī)控制理論有了更深刻的理解，掌握了電機(jī)控制的基本原理和方法。
2.實(shí)踐技能提升：學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)、搭建和調(diào)試電機(jī)控制系統(tǒng)，提高了動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在實(shí)訓(xùn)過程中，與小組成員密切合作，共同解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4.安全意識(shí)強(qiáng)化：認(rèn)識(shí)到電氣安全的重要性，學(xué)會(huì)了在實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保人身和設(shè)備安全。
四、總結(jié)與展望
本次電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了我的理論知識(shí)，還極大地提升了我的實(shí)踐技能。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，爭(zhēng)取在電氣控制領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇6
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xx學(xué)院電力工程實(shí)訓(xùn)室
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生了解電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本原理、配置原則及保護(hù)裝置的調(diào)試與維護(hù)方法。通過模擬實(shí)際電力系統(tǒng)的故障情況，掌握繼電保護(hù)的動(dòng)作邏輯和故障排查技能，提高電力系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和安全性。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.繼電保護(hù)原理學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)電流保護(hù)、電壓保護(hù)、距離保護(hù)等常用繼電保護(hù)原理及其動(dòng)作特性。了解不同保護(hù)原理的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)合。
2.保護(hù)裝置認(rèn)識(shí)與操作：熟悉繼電保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)、功能及操作方法。包括繼電器、保護(hù)裝置面板、測(cè)試儀器等設(shè)備的使用與調(diào)試。
3.模擬故障實(shí)驗(yàn)：在實(shí)訓(xùn)裝置上模擬電力系統(tǒng)的各種故障情況（如短路、過載、接地等），觀察并記錄繼電保護(hù)裝置的動(dòng)作情況。通過改變故障參數(shù)（如故障電流、故障電壓等），研究不同故障條件下保護(hù)裝置的動(dòng)作特性。
4.保護(hù)定值計(jì)算與整定：根據(jù)電力系統(tǒng)的`實(shí)際情況和保護(hù)裝置的技術(shù)要求，進(jìn)行保護(hù)定值的計(jì)算與整定。確保在故障發(fā)生時(shí)，保護(hù)裝置能夠準(zhǔn)確、迅速地動(dòng)作。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.深入理解繼電保護(hù)原理：通過實(shí)訓(xùn)，對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本原理有了更深入的理解，掌握了不同保護(hù)原理的適用條件和動(dòng)作特性。
2.提升故障排查能力：通過模擬故障實(shí)驗(yàn)和保護(hù)裝置的調(diào)試，提高了對(duì)電力系統(tǒng)故障的識(shí)別、分析和排查能力。
3.增強(qiáng)安全意識(shí)：認(rèn)識(shí)到繼電保護(hù)在電力系統(tǒng)中的重要性及其與電網(wǎng)安全運(yùn)行的密切關(guān)系。學(xué)會(huì)了在實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保實(shí)訓(xùn)過程的安全可靠。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在實(shí)訓(xùn)過程中與小組成員緊密合作，共同解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
四、總結(jié)與展望
本次電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)繼電保護(hù)技術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)繼電保護(hù)知識(shí)，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的力量。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇7
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年10月至20xx年12月20日
二、實(shí)習(xí)單位：
1.福建鳳竹集團(tuán)
2.福建優(yōu)蘭發(fā)集團(tuán)
3.泉州220kV東星變電站
4.三碁機(jī)構(gòu)
5.山美水庫(kù)
6.福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三、帶隊(duì)老師：
黃彩虹
1.通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)、對(duì)產(chǎn)品的科研、生產(chǎn)全過程有一個(gè)初步的全面的了解。
2.通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解現(xiàn)階段本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)際和生產(chǎn)、科研狀況。對(duì)通信產(chǎn)品有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生初步具備理論于實(shí)際相結(jié)合的能力。
3.通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)中鍛煉獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自學(xué)能力。
五、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1.了解企業(yè)實(shí)際狀況，了解所實(shí)習(xí)的工作崗位應(yīng)具備的基本理論和操作技能。
2.了解本領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向和應(yīng)用前景。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，特別是理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。
4.鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手、善于動(dòng)手的能力和熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。
5.使學(xué)生從社會(huì)、從企業(yè)員工身上學(xué)習(xí)到一些為人處世的態(tài)度、方法和技巧。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
下面是參觀的過程中了解的的一些信息。按參觀順序。
1.福建鳳竹集團(tuán)
福建鳳竹集團(tuán)是以針織織造、染整加工、漂染筒子色紗、鞋業(yè)生產(chǎn)為主，集工貿(mào)、環(huán)保、信息產(chǎn)業(yè)為一體的.福建省高新技術(shù)企業(yè)。集團(tuán)總資產(chǎn)近5億元，員工近20xx人，廠區(qū)占地面積19萬平方米，水、電、汽及污水處理等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，為福建省的針織漂染專業(yè)廠家和針織品生產(chǎn)基地，其核心企業(yè)為福建鳳竹紡織科技股份有限公司的大型綜合性企業(yè)集團(tuán)。
在漂染技術(shù)車間，我們了解了漂染技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的應(yīng)用，例如生物酶處理、二浴法染色、兩次定型等新工藝和新方法的應(yīng)用等。在織造車間，我們參觀了德國(guó)德樂、泛馬、意大利ORJZIO四色調(diào)線大循環(huán)彩條機(jī)等機(jī)臺(tái)，了解到數(shù)控技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。在污水處理廠，我們熟悉了污水處理流程，還有現(xiàn)代生物技術(shù)在污水處理方面的應(yīng)用等。
2.福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城——泉州市北郊國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)清源山下，其前身為創(chuàng)辦于1984年4月、被國(guó)家教委授予“重點(diǎn)普通中專學(xué)校”稱號(hào)的泉州電力學(xué)校。20xx年2月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，在泉州電力學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)上組建福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院為�？茖哟蔚钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校(也是福建省一所電力類高等職業(yè)學(xué)校)，以全日制高等專科教育為主，同時(shí)開展各種形式的非學(xué)歷教育，由福建省電力有限公司舉辦，業(yè)務(wù)由福建省教育廳和福建省電力有限公司共同管理。
在電力學(xué)院，我們參觀了具有電力行業(yè)特色的超高壓、高壓輸電線路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、模擬電廠和110kV、220kV變電站仿真系統(tǒng)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里，聽取了有關(guān)電力系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)講座，并且親自操作各種供配電系統(tǒng)的工作模擬平臺(tái)，使我們對(duì)今后的工作情形有了初步的了解。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇8
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電氣實(shí)訓(xùn)以可編程邏輯控制器（PLC）為核心，通過編程實(shí)踐，掌握PLC的基本工作原理、編程軟件的使用、程序編寫與調(diào)試方法，以及PLC在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.PLC基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：首先，通過查閱資料和網(wǎng)絡(luò)課程，了解PLC的基本組成、工作原理、編程語言（如梯形圖、指令表等）及常見品牌與型號(hào)。
2.編程軟件安裝與配置：在實(shí)訓(xùn)電腦上安裝并配置PLC編程軟件（如西門子TIAPortal、三菱GxWorks2等），熟悉軟件界面、菜單欄、工具欄等基本操作。
3.項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)化控制系統(tǒng)項(xiàng)目，如自動(dòng)門控制系統(tǒng)、物料傳輸線控制系統(tǒng)等，明確輸入輸出點(diǎn)、控制邏輯及程序結(jié)構(gòu)。
4.程序編寫：利用編程軟件，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)編寫PLC控制程序。通過梯形圖或指令表等方式實(shí)現(xiàn)控制邏輯，確保程序邏輯清晰、正確無誤。
5.程序下載與調(diào)試：將編寫好的程序下載到PLC中，進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行調(diào)試。觀察系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)，檢查輸入輸出信號(hào)是否正確，調(diào)整程序參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的控制效果。
6.故障排查與優(yōu)化：在調(diào)試過程中，若遇到控制不準(zhǔn)確、響應(yīng)延遲等問題，需仔細(xì)分析原因，利用編程軟件的調(diào)試功能進(jìn)行故障排查，并優(yōu)化程序以提高系統(tǒng)性能。
三、實(shí)訓(xùn)心得
通過本次PLC編程與控制系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了PLC的'基本操作技能和編程方法，還深刻體會(huì)到了自動(dòng)化控制系統(tǒng)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。PLC作為現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的核心控制設(shè)備，其強(qiáng)大的邏輯控制能力和靈活的編程方式使得復(fù)雜的控制任務(wù)變得簡(jiǎn)單可行。在實(shí)訓(xùn)過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些難題，提高了自己的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、建議與展望
建議學(xué)院在今后的電氣實(shí)訓(xùn)中加強(qiáng)與企業(yè)的合作，引入更多實(shí)際工程項(xiàng)目案例，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到更真實(shí)的工業(yè)環(huán)境和控制系統(tǒng)。同時(shí)，也希望學(xué)院能提供更多關(guān)于PLC高級(jí)編程技術(shù)和高級(jí)應(yīng)用的培訓(xùn)課程，以滿足我們不斷追求進(jìn)步的需求。展望未來，我將繼續(xù)關(guān)注PLC技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為成為一名優(yōu)秀的電氣工程師而努力奮斗。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇9
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)旨在通過實(shí)際操作，使學(xué)生深入理解電機(jī)控制的基本原理、掌握電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試方法，以及熟悉電機(jī)控制系統(tǒng)的組成與運(yùn)行維護(hù)。通過實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.電機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：首先，我們學(xué)習(xí)了電機(jī)的基本類型（如直流電機(jī)、交流電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)等）、工作原理、性能參數(shù)及選型原則。
2.電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)：基于所學(xué)知識(shí)，我們分組設(shè)計(jì)了一種直流電機(jī)的驅(qū)動(dòng)電路，包括電源電路、驅(qū)動(dòng)芯片選型、保護(hù)電路設(shè)計(jì)等，并繪制了電路原理圖。
3.電路搭建與調(diào)試：在實(shí)驗(yàn)室中，我們根據(jù)設(shè)計(jì)好的電路原理圖，使用電子元件搭建了電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路，并進(jìn)行了初步的調(diào)試。通過調(diào)整電路參數(shù)，使電機(jī)能夠穩(wěn)定、高效地運(yùn)行。
4.控制系統(tǒng)編程：針對(duì)所設(shè)計(jì)的電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路，我們學(xué)習(xí)了使用微控制器（如Arduino、STM32等）進(jìn)行編程控制的方法。通過編寫程序，實(shí)現(xiàn)了對(duì)電機(jī)轉(zhuǎn)速、方向等的精確控制。
5.系統(tǒng)測(cè)試與優(yōu)化：最后，我們對(duì)整個(gè)電機(jī)控制系統(tǒng)進(jìn)行了全面的測(cè)試，包括功能測(cè)試、性能測(cè)試和穩(wěn)定性測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了必要的優(yōu)化，確保其能夠滿足實(shí)際應(yīng)用需求。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過本次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，才能更好地理解和掌握它。
2.技能提升：在實(shí)訓(xùn)過程中，我掌握了電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路的.設(shè)計(jì)與調(diào)試方法、微控制器的編程技巧以及系統(tǒng)故障排查與解決的能力。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：實(shí)訓(xùn)中的分組合作讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和共同努力，我們順利完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
四、總結(jié)與展望
本次電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)不僅加深了我對(duì)電機(jī)控制技術(shù)的理解，還提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)電氣相關(guān)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)技能水平，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇10
前言：《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程性質(zhì)
《機(jī)床電氣控制技術(shù)》是職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制技術(shù)專業(yè)的一門核心課程。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域與電機(jī)控制、電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)、電氣控制與PLC、機(jī)電設(shè)備安裝與維修等學(xué)習(xí)領(lǐng)域有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生在掌握了“電工電子技術(shù)應(yīng)用”和“電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)”等之后，為機(jī)床電氣控制課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)課程掌握了機(jī)床電氣控制之后，既可完全用于后續(xù)課程PLC以及相關(guān)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)之中，又使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任機(jī)床電路維修工相關(guān)崗位的工作，還為學(xué)生通過維修電工鑒定的職業(yè)資格認(rèn)證起到了支撐作用。正是由于這些原因，機(jī)床電氣控制技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在電氣運(yùn)行與控制專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃中處于核心地位。
一、《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程設(shè)計(jì)思路
《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程，是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目教學(xué)為主體的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)模式不是以經(jīng)驗(yàn)、解釋或理論研究為主，而是以掌握機(jī)床電氣控制技術(shù)的實(shí)踐技能為目的，以工學(xué)結(jié)合為教學(xué)主導(dǎo)方向，按照實(shí)際工作崗位能力設(shè)計(jì)具體工作任務(wù)，通過完成學(xué)習(xí)情境的過程來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和掌握能力。本課程共設(shè)三個(gè)專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目，內(nèi)含七個(gè)子任務(wù)：常用低壓電器的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用（常用低壓電器的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用）；繼電器-接觸器控制電路的安裝（單向啟動(dòng)控制電氣線路的安裝、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝、控制電路典型控制環(huán)節(jié)的安裝與調(diào)試）；常用機(jī)床的電氣控制（CA6140車床電氣控制、T68臥式鏜床電氣控制、X62W萬能銑床電氣控制）。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目緊扣知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)，突出以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以適應(yīng)職業(yè)崗位需要為準(zhǔn)繩，遵循做中學(xué)，學(xué)中做，加強(qiáng)實(shí)用性教學(xué)，培養(yǎng)理論夠用、技能過硬、綜合素質(zhì)較好的應(yīng)用型人才。
二、《機(jī)床電氣控制技術(shù)》課程目標(biāo)
本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生掌握目前工業(yè)主要應(yīng)用的三相異步電動(dòng)機(jī)及常用機(jī)床電氣控制的基本知識(shí)；掌握以電動(dòng)機(jī)、機(jī)床為控制對(duì)象的生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制原理、常用機(jī)床的電氣控制線路及其分析方法；培養(yǎng)解決生產(chǎn)實(shí)際電氣控制一般問題的能力；為有關(guān)課程打下基礎(chǔ)，使學(xué)生的全面素質(zhì)得到提高，職業(yè)道德觀、安全生產(chǎn)意識(shí)得到加強(qiáng)。
1、方法能力目標(biāo)
�。�1）通過理實(shí)一體化課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力并具備必要的基本知識(shí)，具有一定的資料收集整理能力，制定、實(shí)施工作計(jì)劃和自我學(xué)習(xí)的能力；
�。�2）通過該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷基本的工程技術(shù)工作過程，學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具從事生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)未來的科學(xué)態(tài)度；
（3）通過對(duì)機(jī)床電氣控制技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，以及教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、獨(dú)立分析問題、解決問題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，掌握基本的思考與設(shè)計(jì)的方法，在未來的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新；
（4）在技能訓(xùn)練中，注意培養(yǎng)愛護(hù)工具和設(shè)備、安全文明生產(chǎn)的好習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程。
�。�5）在生產(chǎn)組織、品質(zhì)控制、工藝實(shí)施等方面具備良好的執(zhí)行能力
2、社會(huì)能力目標(biāo)
（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力
（2）質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)
（3）工作責(zé)任心與職業(yè)道德
（4）刻苦鉆研、積極進(jìn)取的精神和能力
（5）持之以恒、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)注細(xì)節(jié)的基本素養(yǎng)
3、專業(yè)能力目標(biāo)
�。�1）掌握各種電器元件的基本原理、技術(shù)參數(shù)，具備能夠根據(jù)需要正確選擇的'能力
�。�2）具備能正確使用常用電工工具完成低壓電器元件安裝的能力
�。�3）熟練掌握低壓電器元件的文字和圖形符號(hào)，具備識(shí)讀電路圖能力
（4）具備能夠根據(jù)給定電氣控制原理圖進(jìn)行電氣接線的能力
�。�5）具備能熟練使用萬用表進(jìn)行低壓電氣控制電路故障排查的能力
�。�6）具備能實(shí)施常用機(jī)械設(shè)備電氣控制電路故障排查的能力
（7）通過強(qiáng)化訓(xùn)練，可以考取中級(jí)維修電工職業(yè)資格證書
上述三個(gè)層面的目標(biāo)相互滲透、有機(jī)聯(lián)系，共同構(gòu)成機(jī)床電器控制技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用機(jī)床電氣控制技術(shù)的過程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面職業(yè)素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求
電機(jī)設(shè)備安裝與維護(hù)課程教學(xué)內(nèi)容與要求
學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目、任務(wù)）參考學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)情境1常用低壓電器的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用16
學(xué)習(xí)情境2繼電器-接觸器控制電路的安裝34
學(xué)習(xí)情境3常用機(jī)床的電氣控制22
合計(jì)72
四、實(shí)施建議
1、教學(xué)建議
�。�1）項(xiàng)目分析引導(dǎo)法―從項(xiàng)目入手，分析所要完成的任務(wù)，從知識(shí)和操作技能開始進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)時(shí)容易理解，效果較好。
（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法―要實(shí)現(xiàn)具體的任務(wù)，學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣一步步地完成任務(wù)，促使學(xué)時(shí)思考問題，制定實(shí)施計(jì)劃；
�。�3）“教、學(xué)、做”引導(dǎo)法―通過教師的示范、學(xué)生實(shí)訓(xùn)及教師指導(dǎo)相結(jié)合幫助學(xué)生提高實(shí)訓(xùn)技能，并在實(shí)訓(xùn)中掌握理論知識(shí)。
�。�4）互相協(xié)作問答法―小組成員針對(duì)實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的難題進(jìn)行討論協(xié)商，最后得出結(jié)論，提高學(xué)生解決問題的能力。
�。�5）調(diào)試分析討論法―對(duì)控制系統(tǒng)調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
�。�6）評(píng)價(jià)反饋法―教師評(píng)價(jià)學(xué)生做的實(shí)訓(xùn)，及時(shí)把意見反饋給學(xué)生，讓學(xué)生從實(shí)訓(xùn)中能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
�。�7）技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)法―通過大賽來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，加深對(duì)理論知識(shí)的理解與鞏固。
�。�8）自主學(xué)習(xí)法―通過網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)錄像等內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行自主型的學(xué)習(xí)及研究，最好能把圖像、二維和三維動(dòng)畫、音頻、視頻等表現(xiàn)形式集為一體，強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)改革的突破與創(chuàng)新。
實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由會(huì)使用，轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)分析，會(huì)自己排除故障。在實(shí)驗(yàn)中一旦發(fā)生問題或出現(xiàn)錯(cuò)誤，能自己解決、糾正。
在教學(xué)過程采用資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)來組織教學(xué)，建立工作任務(wù)、理論知識(shí)和操作技能的聯(lián)系，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來，有機(jī)會(huì)動(dòng)腦解決項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)、考核要求建議
本課程對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)做到理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核，也要對(duì)學(xué)生在工作過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)公正、準(zhǔn)確。建議采用任務(wù)考評(píng)與課程考評(píng)結(jié)合的辦法，強(qiáng)調(diào)任務(wù)考評(píng)的重要性。任務(wù)考評(píng)占60%，課程考評(píng)占40%。
（1）本課程教學(xué)過程以學(xué)生為主體，因此考核以形成性考核為主，重在考查學(xué)生在工作任務(wù)重表現(xiàn)出來的能力，在原有平時(shí)成績(jī)（考勤、課堂紀(jì)律、回答問題、完成作業(yè)）的基礎(chǔ)上，增加對(duì)學(xué)生完成項(xiàng)目的過程和結(jié)果的評(píng)價(jià)。
�。�2）期末設(shè)置期末考試，對(duì)課程重要的知識(shí)和能力進(jìn)行綜合性考核，重在考察運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、建議使用教材
《機(jī)床電氣控制技術(shù)》連賽英，機(jī)械工業(yè)出版社ISBN 978-7-111-05149-7
4、課程資源的開發(fā)與利用建議
針對(duì)電氣運(yùn)行及控制的行業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校與行業(yè)共同構(gòu)建了真實(shí)職業(yè)訓(xùn)練環(huán)境構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)體系。其中相關(guān)教學(xué)環(huán)境如下：
�。�1）電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室
�。�2）維修電工實(shí)訓(xùn)室
�。�3）光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室
�。�4）電氣安裝實(shí)訓(xùn)室
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇11
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電氣實(shí)訓(xùn)旨在通過親手搭建和調(diào)試基礎(chǔ)電路，加深學(xué)生對(duì)電路理論知識(shí)的理解，掌握電路設(shè)計(jì)、布線、調(diào)試及故障排除的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)電路理論學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)了直流電路、交流電路的基本概念，包括電壓、電流、電阻、電容、電感等元件的特性及電路分析方法。
2.電路設(shè)計(jì)與繪制：使用AutoCADElectrical或類似軟件，根據(jù)給定的要求設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的直流穩(wěn)壓電源電路，并繪制出電路原理圖。
3.元器件識(shí)別與采購(gòu)：學(xué)習(xí)了常用電子元器件的識(shí)別方法，包括電阻、電容、二極管、三極管、變壓器等，并根據(jù)電路圖在實(shí)驗(yàn)室或線上平臺(tái)采購(gòu)所需元器件。
4.電路搭建：在面包板上按照電路圖仔細(xì)搭建電路，注意元件的.布局和連接的正確性，確保電路的安全性。
5.電路調(diào)試與測(cè)試：使用萬用表等工具對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試，調(diào)整參數(shù)以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)功能，如穩(wěn)壓電源的輸出電壓穩(wěn)定在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，記錄調(diào)試過程中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，分析電路的工作原理。
6.故障排除：在調(diào)試過程中遇到問題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析故障原因，并采取有效措施進(jìn)行排除。
三、實(shí)訓(xùn)收獲
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過親手搭建電路，對(duì)電路理論有了更直觀、深刻的理解。
2.技能提升：掌握了電路設(shè)計(jì)、布線、調(diào)試及故障排除的基本技能，提升了動(dòng)手能力。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在實(shí)訓(xùn)過程中與同學(xué)交流合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4.問題解決能力：面對(duì)調(diào)試過程中的問題，學(xué)會(huì)了分析問題、提出假設(shè)并驗(yàn)證假設(shè)的思維方式。
四、反思與展望
本次實(shí)訓(xùn)雖然取得了一定的成果，但也存在一些問題，如布線不夠整潔、調(diào)試效率有待提高等。未來將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，提高操作技能和問題解決能力，為將來的電氣工程專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇12
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次電氣實(shí)訓(xùn)旨在通過實(shí)踐操作，加深對(duì)基礎(chǔ)電路理論知識(shí)的理解，掌握電路設(shè)計(jì)的基本流程、元件選擇、布線技巧以及電路調(diào)試方法，提升解決實(shí)際電氣問題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.電路設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的.直流穩(wěn)壓電源電路，包括整流、濾波和穩(wěn)壓三個(gè)主要部分。通過查閱相關(guān)資料，確定各元件的型號(hào)與參數(shù)。
2.元件準(zhǔn)備與檢測(cè)：在實(shí)訓(xùn)室中，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙準(zhǔn)備所需的電阻、電容、二極管、穩(wěn)壓管、變壓器等元件，并使用萬用表等工具進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，確保元件性能良好。
3.電路搭建：在面包板上按照設(shè)計(jì)好的電路圖進(jìn)行布線，注意元件布局合理，走線清晰，避免短路和干擾。
4.電路調(diào)試：接通電源后，逐步檢查各部分電壓是否正常，調(diào)整元件參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的穩(wěn)壓效果。使用示波器觀察波形，分析電路性能，并記錄數(shù)據(jù)。
5.故障排查：在調(diào)試過程中，若遇到電路不工作或性能不達(dá)標(biāo)的情況，需仔細(xì)分析原因，利用萬用表等工具進(jìn)行故障排查，并采取相應(yīng)的修復(fù)措施。
三、實(shí)訓(xùn)心得
通過本次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在設(shè)計(jì)電路時(shí)，需要充分考慮各種因素，如元件的耐壓、電流、功耗等，以確保電路的安全性和可靠性。在搭建和調(diào)試電路時(shí)，耐心和細(xì)致至關(guān)重要，任何一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整個(gè)電路無法正常工作。此外，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種測(cè)試工具來分析和解決問題，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
四、建議與展望
建議學(xué)院在今后的電氣實(shí)訓(xùn)中增加更多與實(shí)際工程應(yīng)用相關(guān)的項(xiàng)目，以便我們更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，也希望實(shí)訓(xùn)室能配備更多先進(jìn)的測(cè)試設(shè)備，以滿足我們不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)電氣專業(yè)知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電氣實(shí)訓(xùn)報(bào)告 篇13
公司簡(jiǎn)介：
電氣有限公司位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，是煤炭電子產(chǎn)品定點(diǎn)采購(gòu)單位。公司以“用戶至上，誠(chéng)信為本;以高科技產(chǎn)品為主導(dǎo)，以高素質(zhì)人才為主體;以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為企業(yè)命運(yùn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)求企業(yè)發(fā)展”為宗旨。
主要從事煤礦機(jī)電產(chǎn)品、儀器儀表、電氣機(jī)械及機(jī)電產(chǎn)品的節(jié)能改造、生產(chǎn)銷售維修，根據(jù)市場(chǎng)信息和技術(shù)人員的超多調(diào)查研究，齊心協(xié)作，研發(fā)了KHT103提升機(jī)綜合后備保護(hù)裝置、XJH127礦用語言聲光信號(hào)器、皮帶綜保、司控道岔及岔位指示器等多種系列礦用安全產(chǎn)品，另外，還能夠根據(jù)用戶的要求研制開發(fā)新產(chǎn)品。我公司采用高新技術(shù)、先進(jìn)工藝、完善的檢測(cè)手段，保證了產(chǎn)品質(zhì)量和滿足煤礦安全生產(chǎn)的需要。
企業(yè)文化：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信
安全是生產(chǎn)力，安全是效益，安全是一種投資，安全更是一種節(jié)約；安全是競(jìng)爭(zhēng)，安全是發(fā)展，安全是一種環(huán)境，安全更是一種需求；安全是幸福，安全是生命，安全是一種感情，安全更是一種關(guān)愛；安全是穩(wěn)定，安全是政治，安全是一種和諧，安全更是一種地位；安全是誠(chéng)信，安全是品牌，安全是人民的利益，安全更是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
企業(yè)安全管理模式的建設(shè)1.企業(yè)綜合安全管理模式建設(shè)企業(yè)綜合安全管理模式是在新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制下提出來的，其導(dǎo)想是：無論是人身傷亡事故，還是財(cái)產(chǎn)損失事故；無論是交通事故，還是生產(chǎn)事故，甚或火災(zāi)或治安案件，都對(duì)人類造成危害和損害。這些人們不期望的現(xiàn)象，無論從根源、過程和后果，都有共同的特點(diǎn)和規(guī)律，企業(yè)對(duì)其進(jìn)行防范和控制，也都有共同的對(duì)策和手段。因此，把企業(yè)的生產(chǎn)安全、交通安全、消防、治安、環(huán)保等專業(yè)，進(jìn)行綜合管理，對(duì)于提高企業(yè)的綜合管理效率和降低管理成本有著重要的作用。為此，建立“大安全”的綜合安全管理模式是21世紀(jì)企業(yè)安全管理的發(fā)展趨勢(shì)。在理論上，無論是牛產(chǎn)性事故、交通事故和火災(zāi)事故，都是技數(shù)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)，都是由于人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境不良、管理欠缺“四要素”構(gòu)成的，要防范各類事故的發(fā)生，都需要采取工程技術(shù)、教育、管理的“三大對(duì)策”。因此，大安全的認(rèn)識(shí)是建立在安全科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，是具有理論支侍和買踐的可行性的。2·企業(yè)以“人為中心”的安全管理模式建設(shè)作為企業(yè)，研究科學(xué)、合理、有效的安全生產(chǎn)管理模式是安全管理的基礎(chǔ)。以人為中心的管理模式，其基本內(nèi)涵是把管理的核心對(duì)象集中于生產(chǎn)作業(yè)人員。即，安全管理就應(yīng)建
立研究人的心理、生理素質(zhì)基礎(chǔ)上；以糾正人的不安全行為、控制人的誤操作作為安全管理目標(biāo)。這種模式為代表有馬鞍山鋼鐵公司的“三第2頁
不傷害”活動(dòng)(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)、上海浦東鋼鐵公司的“安全人”管理模式、長(zhǎng)城特殊鋼廠的“人基嚴(yán)”模式(人為中心。基本功、基層工作、基層建設(shè)，嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)治廠)等。這些安全管理方式都是以人為中心的管理模式的體現(xiàn)。3.企業(yè)以“管理為中心“的安全管理模式建設(shè)這種管理模式基于如下認(rèn)識(shí)：一切事故原因來源于管理缺陷。因此，現(xiàn)今的管理模式既要吸收經(jīng)典安全管理的精華，又要提煉本企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，更要能夠運(yùn)用現(xiàn)代化安全管理的理論。
產(chǎn)品簡(jiǎn)介：
遙控發(fā)射器由超外差式發(fā)射機(jī)和本安電池組成，具有遙控距離遠(yuǎn)、工作穩(wěn)定、電池工作時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。
ZJC—127煤礦用司控道岔裝置屬礦用隔爆兼本質(zhì)安全型產(chǎn)品，用來轉(zhuǎn)換阻力不大于1176N（120kgf），要求動(dòng)程在80-120mm之間的道岔，由機(jī)車司機(jī)遙控控制，適用于工廠、礦山地面及井下，用來改變道岔的開通方向，閉鎖道岔尖軌。該轉(zhuǎn)轍裝置能可靠工作，安裝簡(jiǎn)便，省時(shí)省力，大大方便了工作現(xiàn)場(chǎng)的需要。ZJC—127煤礦用司控道岔裝置由發(fā)射器、控制器、顯示器和執(zhí)行器四大部分組成。
KHT103型提升機(jī)綜合后備保護(hù)裝置其功能齊全、性能穩(wěn)定，中心控制采用單片機(jī)結(jié)構(gòu)，能對(duì)提升機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行快速檢測(cè)，進(jìn)而對(duì)各運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施監(jiān)測(cè)保護(hù)，以確保提升系統(tǒng)安全無誤的正常運(yùn)行。
該設(shè)備結(jié)構(gòu)合理、工作可靠、操作方便、易于安裝、價(jià)格低廉，是煤礦提升機(jī)后備保護(hù)裝置的選取
KHT103型提升機(jī)綜合后備保護(hù)裝置其功能齊全、性能穩(wěn)定，中心控制采用單片機(jī)結(jié)構(gòu)，能對(duì)提升機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行快速檢測(cè)，進(jìn)而對(duì)各運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施監(jiān)測(cè)保護(hù)，以確保提升系統(tǒng)安全無誤的正常運(yùn)行。
該設(shè)備結(jié)構(gòu)合理、工作可靠、操作方便、易于安裝、價(jià)格低廉，是煤礦提升機(jī)后備保護(hù)裝置的選取。
XJH127型斜巷（乘人）語言聲光信號(hào)器，可用于煤礦井下，上下車場(chǎng)等地，作信號(hào)提示。當(dāng)乘人到達(dá)下車點(diǎn)時(shí)，信號(hào)器便發(fā)出“前方到站，準(zhǔn)備下車”的語言提示和警報(bào)聲，同時(shí)有LED發(fā)光二極管組成的信號(hào)紅燈閃光，以有效的提示乘人注意安全。由主機(jī)和觸發(fā)開關(guān)組成。分防爆型和一般型兩種。本信號(hào)器適用于礦山井下大巷運(yùn)輸?shù)膹澋馈⒉砜诩帮L(fēng)門處，當(dāng)電機(jī)車進(jìn)入以上區(qū)域，該裝置就會(huì)發(fā)出“前方來車，注意安全”的語言、報(bào)警和紅色閃光信號(hào)，當(dāng)機(jī)車駛離該區(qū)域，報(bào)警器停止（或延時(shí)停止）報(bào)警和語言提示，此時(shí)綠燈亮。
ZJC—127煤礦用司控道岔裝置屬礦用隔爆兼本質(zhì)安全型產(chǎn)品，用來轉(zhuǎn)換阻力不大于1176N（120kgf），要求動(dòng)程在80-120mm之間的道岔，由機(jī)車司機(jī)遙控控制，適用于工廠、礦山地面及井下，用來改變道岔的開通方向，閉鎖道岔尖軌。該轉(zhuǎn)轍裝置能可靠工作，安裝簡(jiǎn)便，省時(shí)省力，大大方便了工作現(xiàn)場(chǎng)的需要。ZJC—127煤礦用司控道岔裝置由發(fā)射器、控制器、顯示器和執(zhí)行器四大部分組成。
ZJC—127煤礦用司控道岔裝置屬礦用隔爆兼本質(zhì)安全型產(chǎn)品，用來轉(zhuǎn)換阻力不大于1176N（120kgf），要求動(dòng)程在80-120mm之間的道岔，由機(jī)車司機(jī)遙控控制，適用于工廠、礦山地面及井下，用來改變道岔的開通方向，閉鎖道岔尖軌。該轉(zhuǎn)轍裝置能可靠工作，安裝簡(jiǎn)便，省時(shí)省力，大大方便了工作現(xiàn)場(chǎng)的需要。ZJC—127煤礦用司控道岔裝置由發(fā)射器、控制器、顯示器和執(zhí)行器四大部分組成。
KHW20煤礦用本安型接近開關(guān)是我公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的針對(duì)煤礦等需要信號(hào)傳輸?shù)膫鞲衅�。該傳感器為本質(zhì)安全型設(shè)計(jì)，具有無觸點(diǎn)、無火花、長(zhǎng)壽命、高可靠、體積小、重量輕，安裝使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可為礦山、石油等場(chǎng)所的提升機(jī)后備保護(hù)做傳感器。
BSC型本質(zhì)安全型速度傳感器是采用美國(guó)SPRAGUE公司生產(chǎn)的霍爾開關(guān)集成電路為核心，配以本質(zhì)安全電源組合而成的霍爾磁敏新型電子傳感器，它輸入的磁信號(hào)，輸出的是電信號(hào)，其輸出的波形前后沿陡直，能夠直接驅(qū)動(dòng)晶體管，可控硅，繼電器等小型電氣。該傳感器為本質(zhì)安全型設(shè)計(jì)，具有無觸點(diǎn)、無火花、長(zhǎng)壽命、高可靠、體積小、重量輕，安裝使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可為礦山、石油等場(chǎng)所的提升機(jī)后備保護(hù)做傳感器。
GUH10型位置傳感器是采用美國(guó)SPRAGUE公司生產(chǎn)的霍爾開關(guān)集成電路為核心，配以本質(zhì)安全電源組合而成的霍爾磁敏新型電子傳感器，它輸入的磁信號(hào)，輸出的是電信號(hào)，其輸出的波形前后沿陡直，能夠直接驅(qū)動(dòng)晶體管，可控硅，繼電器等小型電氣。
該傳感器為本質(zhì)安全型設(shè)計(jì)，具有無觸點(diǎn)、無火花、長(zhǎng)壽命、高可靠、體積小、重量輕，安裝使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可為礦山、石油等場(chǎng)所的提升機(jī)后備保護(hù)做傳感器。
實(shí)習(xí)過程
(1)了解過程
起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎樣好，呈此刻眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，第5頁
即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，透過他們的幫忙，我對(duì)車間的狀況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了必須的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都務(wù)必遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每一天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫忙解決出現(xiàn)的問題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員透過對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，貼合檢驗(yàn)的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎樣的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選取適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品就應(yīng)怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也能夠詢問評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管帶給的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實(shí)際操作
經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長(zhǎng)的安排，理解小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映狀況，請(qǐng)求他們幫忙解決。在他們的幫忙下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的潛力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的用心性也有所提高。
在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作資料也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的阿!
實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多校園以外的知識(shí)，甚至在校園難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在校園的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，透過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作潛力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
工作體會(huì)在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，但是在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫忙下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來反而覺得簡(jiǎn)單了許多。更是透過虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。但是對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我明白甚少，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將校園教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們透過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。透過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等資料，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。
在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作潛力等。
最后，我至少還有以下問題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠用心
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作上不夠鉆研
我自己選取的，因?yàn)樵谖铱磥�，只有被市�?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信透過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，潛力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
以上是我對(duì)已經(jīng)過去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。透過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短暫，但收獲頗多。專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，務(wù)必重拾書本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足；實(shí)習(xí)使我們第10頁
更加明確自己的努力的方向，務(wù)必充分利用好圖書館的資料、網(wǎng)絡(luò)來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來，我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列；還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，此外，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
致謝：
感謝電氣有限公司給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸校園書本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫忙讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，你們幫忙我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師宗貴聰老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)兔Φ乃腥恕?/p>