公安局實習報告
我們通過二年的公安專業(yè)學習，對我國公安工作有了更深刻的了解，可知識也只是停留在書本，為進一步提高我們自身的業(yè)務素質(zhì)，靈活地將所學專業(yè)知識運用到實際工作中去，充分做到學以致用。因此，學校特意組織06級全體學員于2010年12月2日至2010年6月15日開展實習工作。
初次跨入南寧市公安局的大門，一切對于我們來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我們更明白這里將是我們實習的好機會。我實習的地方是市局的政治部，在編民警200多人，所轄區(qū)面積只有2.55平方公里，但其轄區(qū)內(nèi)娛樂場所之多、人口密度之大，在同類派出所當中可謂首屈一指。出于以上原因，轄區(qū)環(huán)境特別的復雜，各種案件的多發(fā)地段。然而，同時這也是我們學習的好機會，學院學子在這三個月當中為自己的人生增添了輝煌的一筆。
一、認真學習政治理論和公安業(yè)務知識，不斷豐富和完善自身的知識結(jié)構，努力提高我們的思想覺悟和政治理論水平。由于在學院真學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習了黨的基本理論、基本路線、基本政策及黨的“十六大”精神，自覺實踐“三個代表”重要思想，熟知“八榮八恥”的道德觀念，堅持全心全意為人民服務的宗旨和事實求是的思想路線。政治信念堅定，政治敏銳性強，在關鍵時刻和重大政治原則問題上，立場堅定，是非分明，政治上、思想上、行動上同黨中央高度保持一致，依法行政，秉公辦事，開拓進取，樂于奉獻，為人誠懇，公道正派，清正廉潔，言行一致，光明磊落，團結(jié)同志，尊敬民警，密切聯(lián)系群眾，深受派出所廣大干警和人民群眾的好評和擁護。我們大部分同學都能夠處理好工學關系，及時了解掌握黨的路線、方針、政策和上級公安機關的各項工作部署，以及各地的工作情況和成功經(jīng)驗，注意吸取和積累相關的業(yè)務知識，深入基層和通過各種渠道和民警一起開展研究，在實踐中不斷充實和完善自身的知識結(jié)構，做到工作和學習兩不誤，兩促進，做到理論聯(lián)系實際，將所學理論運用到實際行動中區(qū)。
我們所實習點的20人中的12人在巡邏組中，在開始的一個月中我們跟隨警長進社區(qū)，派出所轄區(qū)設社區(qū)，社區(qū)中有警（副），警員。民警都能以身作則，嚴格按照公安部的“五條禁令”履行職責，工作之余，便袋袋我們走進社區(qū)，走進群眾，真正做到為群眾辦實事，辦好事。在平時派出所民警24小時值班（三班倒），且奉行“有警必出，有警必接”的方針，及時給與幫助或予以解決，并且要記錄和保留出警回執(zhí)。這些使人民真正了解警察，真正體味警民之間魚水情深的溫暖，從而使警民關系和諧化，社會秩序穩(wěn)定化。
二、求真務實，扎實工作。在工作中堅決服從領導安排，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人。在辦案對里的8名學子，都能虛心向民警學習，在辦案過程中，掌握案件的辦理流程、操作規(guī)范、證據(jù)規(guī)格，熟知法律條款、文書制作規(guī)范格式、制作說明、適應范圍、送達時限，案件受理、詢（訊）問內(nèi)容，證據(jù)采集、聽證范圍、裁量標準等。
在工作中隨民警做到不怕苦，不怕累，任勞任怨，忘我的工作，認真完成了領導交辦的各項任務。在處理各種各樣的案件過程中做到不徇私情，時時做到了嚴格、公正、文明執(zhí)法。在一般人看來，工作中就會有8小時制，可辦案對里卻不曾有過，不僅是沒有時間限制，更是要講究實效，在打伏擊、抓捕的過程中更要設計方案，嚴格掌握時機，一舉成功。總之三個月來，學院學子同民警一起積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安和刑事案件數(shù)百件，有力的維護了轄區(qū)的社會治安，為轄區(qū)的經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻。
三、遵章守紀，清正廉潔，無私奉獻。在作好我們的本職工作的同時，我們從未放松對人生觀、價值觀、世界觀、金錢觀和權利觀的改造，始終堅持嚴格自律，廉潔勤政。
盡管我取得了一定的成效，得到所領導、干警和人民群眾的好評，但我們自身仍存在一些不足。比如，我們的經(jīng)驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。所以，在今后的學習和工作中，要對照自覺的思想、工作和生活實際，進行深入的自我剖析，自我反省，進一步牢固樹立艱苦奮斗，以民為本，樂于奉獻的人生觀、價值觀，帶頭勤政廉政，切實做到深入基層，深入實際，深入調(diào)查研究，講實話，辦實事，求實效，切實增強工作的針對性，對每一項工作都以認真負責的態(tài)度，有布置，有檢查，有落實。自覺保持艱苦樸素的傳統(tǒng)作風，默默工作，無私奉獻，不計較個人得失，團結(jié)同志，為人誠懇，從小事做起。工作認真負責，恪盡職守，工作作風要深入踏實，以身作則，真抓實干，為人民群眾作出應有的貢獻。