大學(xué)生幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考2020

　　幼師實(shí)習(xí)早已結(jié)束接近兩個(gè)月了，當(dāng)這份寶貴的記憶仍然溫存的時(shí)候，我滿懷留戀寫下這份無關(guān)我專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　我本是修財(cái)務(wù)管理專業(yè)的，機(jī)緣巧合，我得到了一份離家很近的幼兒園老師的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。工作地點(diǎn)就在我家樓下，正因?yàn)檫@么便利地條件，我有更多投入的時(shí)間，對(duì)待我第一份工作越認(rèn)真。在這期間，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)幼師方面的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作心得，也為拓寬我的就業(yè)面提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)機(jī)會(huì)，擁有了一份新的人生際遇。 

　　幼兒園老師，表面看似一份極其閑散而又輕松的職業(yè)，其實(shí)不然。要知道，照顧一大群小孩子的飲食起居和教育問題不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作啊!我有切身地體驗(yàn)，我從事幼師實(shí)習(xí)正式于7月3日早上，也就是在我放暑假的第二天，暑假第一天早上我就坐火車，回到家已經(jīng)是當(dāng)天下午了，然后又馬不停蹄的上網(wǎng)查閱了許多有關(guān)幼師方面的工作范疇` 事務(wù)`教育研究與理論，也查看許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的文章。

　　本來我以為，前期工作做的那么充分，加上先天性格中早有的那種親和力和溫婉，我定能“擄獲”每個(gè)小朋友的心。但事實(shí)卻并未按我預(yù)想的樣子發(fā)展，暑期班有大大小小“參差不齊”的37個(gè)小朋友。在第一天，其中大部分孩子只是在我自我介紹完時(shí)看了我一眼后再不與我有目光上的交集，另一小部分的調(diào)皮鬼就愛背地里“偷襲”我，大多數(shù)時(shí)間我都因?yàn)椴涣私庹n程的流程而只能踱來踱去，在一旁愣著。

　　我喜歡小朋友，卻沒想到他們并不接受我，一開始我就陷入了“無人問津”的窘境，院長(zhǎng)況老師安慰我說過幾天就好了，可是我想更快些，我暗下決心：今天不代表明天，我要主動(dòng)些，明天開始做些改變，讓小朋友都喜歡我!我利用下班晚飯后的時(shí)間來備課，媽媽覺得我太小題大做了，可我覺得不然，這是我的第一份工作，我要像模像樣的做，要做好!還由于我根本沒有關(guān)于幼師方面的知識(shí)，所以更應(yīng)該多下工夫，加倍努力。我記下白天里幼兒園其他老師的教學(xué)方式和處理問題的方法，背下所有小朋友的名字，記住他們每個(gè)人的特點(diǎn)。

　　到了第二天，我早早的下樓站在園門口迎接校車的到來為的就是面帶微笑親切的喚著他們的名字，牽起他們的手走進(jìn)大門。之后的日子，每天早上親切的問候成為我們相處的開始。越來越多的小朋友愛黏著我，他們甜甜地、歡快地叫著我“小老師” 、“小阿姨”，跟前跟后向我問東問西。我喜歡被他們包圍的感覺，學(xué)習(xí)他們思考問題的邏輯，說話的潛詞造句，認(rèn)識(shí)他們心中的卡通偶像，記住他們愛看的節(jié)目播出時(shí)間，盡可能的了解他們`認(rèn)識(shí)他們。

　　幼兒園的一天分為六個(gè)階段：晨練、教學(xué)、午餐、午休、區(qū)域活動(dòng)(手工課)、自由活動(dòng)或看電視時(shí)間，每星期還會(huì)穿插一些特別活動(dòng)(例如勞動(dòng)、話題討論等等)。在見習(xí)初期，我回包攬他們的一切困難，有什么幫什么，包括擦去他們本子上的錯(cuò)誤，幫他們穿衣穿鞋，容忍他們挑食上課講話，整理他們的書包，追著喂飯。后來在況老師的指示下我改變了行事方式，小的事情我決不插手，只是去引導(dǎo)他們?cè)鯓幼觥Ｅ囵B(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣，不阻礙他們成長(zhǎng)不溺愛他們，提高他們的自理能力。

　　見習(xí)的日子一天天過去，我也從覺得自己處處待著多余的窘?jīng)r轉(zhuǎn)入一個(gè)與小朋友打成一片`頗熟稔的“大朋友”。在上課的過程中，我抓住小朋友天性喜愛新鮮事物、好學(xué)、喜歡模仿與詢問的特點(diǎn)，給予、提供機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們求知、學(xué)習(xí)和推廣興趣，盡力培養(yǎng)他們自主思考、自主發(fā)言、自主嘗試的能力。同時(shí)，我也借用了幼兒園其他老師的教學(xué)方法，也對(duì)其做了相應(yīng)地訂正，與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、討論，虛心接受他們對(duì)我提出的問題，將好的意見吸收起來。

　　幼兒園的保育工作我也有份參加，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)最容易發(fā)生意外，我要防止小朋友相互打鬧過度，游戲時(shí)做危險(xiǎn)動(dòng)作，安全隱患大的玩具要發(fā)現(xiàn)及時(shí)，防患未然。在開始的那段時(shí)間，自休與戶外活動(dòng)我都聲嘶力竭的提醒小朋友注意安全，以致喉嚨發(fā)炎咳出了肺炎，吃了一周的藥才有了好轉(zhuǎn)。但我認(rèn)為這樣很值得，想想當(dāng)每位家長(zhǎng)忙完一天的工作回到家見到孩子也活蹦亂跳、安安全全的，是多么欣慰的事啊!家長(zhǎng)會(huì)感謝我們的付出與努力這正是幼師事業(yè)的又一個(gè)價(jià)值的體現(xiàn)。

　　在午餐時(shí)，小朋友的諸多問題最為棘手。首先就要教他們良好的就餐習(xí)慣。洗手時(shí)院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們老師要先自己示范，再手把手的把每一個(gè)孩子環(huán)在懷里教，因?yàn)檫@樣親昵的動(dòng)作會(huì)使小朋友覺得洗手是件溫暖的事。就坐時(shí)要相互間隔一定距離，根據(jù)年齡不同派發(fā)飯量。教育小朋友吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，喝湯時(shí)不要講話，腳放好，用湯勺時(shí)應(yīng)避免燙到嘴巴，也不要把勺子放進(jìn)嘴里不拿出來。要熟悉小朋友的飲食特點(diǎn)，不允許挑食，小朋友的過敏原需向家長(zhǎng)詢問清楚，以免發(fā)生意外。守午睡時(shí)，配上一些輕音樂，巡視每個(gè)小朋友，幫他們蓋好被單。