小學實習自我鑒定300字(精選6篇)
小學實習自我鑒定300字 篇1
時間如流水一般一去不復返,一轉眼,我們的實習期已滿,心情是十分的復雜。想著要回家了,心里也很開心,但想著要與這些可愛的孩子們離別了,心里又有點酸楚。四個月的實習生活,我是真的堅持下來了。
回想在回龍小學的這幾個月,有開心,有感動,有難過,有氣氛。來到這里,我的生活變得是那么的充實,每天都忙的不得了,我也很認真的工作著,因為我得對他們負責,這幾個月來,我覺得真的很辛苦,有時候被學生們氣得我難受,曾經有想要放棄,但是我還是堅持下來看了。
聽說12月29號我們就可以回去了,我們都激動,好開心。同時又想著跟這幫孩子分開,情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號,學校帶我們出去游玩,我們也不用上課了。晚上召開了會議,總結了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了,學生們很舍不得我們,還買了禮物送我們,好感動。記得走的那天早上,我哭了,學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節課,他們圍著我說:“老師,你不要走。”當時我就說不出話來了,眼眶濕了,多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校,早點結束實習。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時,我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶,我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了,學生們在教室里哭成一片。如今回到學校,學生們打電話問我們,他們說:“老師,你一定要回來看我們,我們好想你。”我覺得好心酸。
我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經歷。
小學實習自我鑒定300字 篇2
本人生性比較內向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。
在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。
在教學工作計劃方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習計劃情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。
實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
小學實習自我鑒定300字 篇3
本人這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?
作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者。
小學實習自我鑒定300字 篇4
本人在教學工作方面,我認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。積極了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改,自我進步。
在實習期間,我還積極要求擔任班主任這一職,要做一個全面發展的好老師。
在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時,與等同學共同組織主題班會,并且取得預期的效果。
小學實習自我鑒定300字 篇5
本人教育實習期間,作為教育實習班主任,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間,我在班主任xx老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。
在整個教育實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。
小學實習自我鑒定300字 篇6
本人在實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養好,文化水平高的印象。在教學工作方面,認真備課,用心修改教案,確保教案、教學課件規范,內容準確。了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。