關于頂崗實習計劃（精選31篇）

關于頂崗實習計劃 篇1

　　一、實習目的

　　頂崗實習是工科高職教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過頂崗實習，對學生進行生產技能的系統(tǒng)訓練和安全知識的培養(yǎng)以及工作紀律的教育，在實習中注重學生公關能力、獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)學生工作的責任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，在收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協(xié)作和社會活動能力等方面都有所鍛煉，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格高職人才積累經驗。

　　二、實習要求

　　1、服從安排。服從接待實習單位的領導，聽從工程技術人員和實習指導老師的安排，做好各項工作，完成實習任務。

　　2、明確實習目的和要求。每位實習生必須熟悉本計劃提出的實習內容與具體要求，了解實習單位基本情況并遵守接待單位提出的實習紀律要求，籍以圓滿完成實習任務。

　　3、安全第一。注意工作安全和交通安全。嚴格遵守實習單位的安全操作規(guī)程，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產或人身傷害的，應由學生本人及其家長承擔經濟和法律責任。

　　4、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位的規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序。不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀行為，按學院規(guī)定和接待單位規(guī)定處理。

　　5、虛心請教，團結協(xié)作。虛心向實習指導老師請教，尊敬指導老師，虛心聽取意見，講究文明禮貌，愛護公物，注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。積極主動參加一些力所能及的勞動，同時團結實習單位職工，對人友善，處理好人際關系。

　　6、勤于思考，不斷總結。實習生必須認真寫好實習周記、頂崗實習報告并請接待單位的指導老師填寫實習鑒定書。

　　7、實習周記每篇不少于400字;頂崗實習報告字數不少于9000字，實習結束時，同時提交實習報告手寫稿和實習周記手寫稿，實習鑒定。

　　三、實習時間和方式

　　1、實習時間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交實習成果。

　　2、實習方式：實習由學生本人申請并聯(lián)系實習單位，或由建筑工程技術專業(yè)聯(lián)系和安排頂崗實習。學生在實習單位指導人員和教師的共同指導下，完成實習任務。頂崗實習以分散的形式進行。原則上鼓勵學生根據自己的特點需要聯(lián)系適合自己發(fā)展的實習單位。

　　四、實習內容與具體要求

　　可根據實際情況，參考以下若干項目。

　　1、了解各種承重結構構造、功能、形式。結構構件的施工工藝，結構形式等。

　　2、熟悉掌握預應力混凝土構件的施工工藝，先張法，后張法的施工工藝及原理。常見的預應力構件的形式。

　　3、了解施工項目概況及招投標過程。

　　4、了解施工組織設計的編制內容與方法。

　　5、了解定額手冊的使用方法和工程概(預) 算的編制過程。

　　6、了解施工管理的主要內容。

　　7、了解地基處理的一般方法和施工過程。

　　8、熟悉相應頂崗工種的基本要求，并初步掌握1～2個工種施工的基本技能。

　　(1) 土方施工：了解人工開挖常用施工方法，了解土方機械施工方法。

　　(2) 磚石工：熟悉磚石材料的規(guī)格、分類和質量要求，熟悉磚、石砌筑的基本要求。

　　(3) 模板工：了解混凝土工程對各類模板的要求，熟悉模板的安裝程序及質量要求，了解模板的拆除工藝。

　　(4) 鋼筋工：熟悉鋼筋的加工工藝，了解鋼筋加工設備的構造和工作原理，了解鋼筋的安設。

　　(5) 混凝土工：了解混凝土的配制，熟悉混凝土的澆注和養(yǎng)護，了解裝配式構件和預應力混凝土構件的施工特點與施工方法。

　　9、了解施工員、安全員、資料員、質檢員及預算員的工作重點、內容及業(yè)務范圍，為以后的工作打下堅實的基礎。

　　10、了解新工藝、新技術、新材料及施工管理方法等。

　　11、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術交流，技術革新，學術討論會，現(xiàn)場質量檢查與安全管理等活動。

　　五、實習組織工作

　　(一)實習工作程序

　　1、準備。實習開始前1周，由學生自主聯(lián)系并落實實習單位，或由能源系幫助聯(lián)系和落實實習單位，并且安排好實習指導老師，明確相關職責。

　　2、反饋。在實習開始一周內，請實習生打電話給實習指導老師通報實習到位情況，同時提交頂崗實習申請書(留下自己有效聯(lián)系電話和地址，家長簽字，班主任簽字并登記)、頂崗實習單位接收證明，并在系辦領取(或自行打印)安全責任書、實習任務書、頂崗實習協(xié)議、實習鑒定書。如果實習后電話和地址有變動，請及時主動告知指導老師，便于系辦掌握和隨時抽查。

　　3、實習過程。主要請接待單位的指導老師帶領學生按實習計劃安排和要求進行實習，給學生予以督導和檢查并協(xié)助解決學生實習中的問題。要求學生應用已學知識，開展必要的調查研究，并在征得現(xiàn)場管理人員同意的情況下親自參與操作。在實習期間必須和所在單位專業(yè)人員或負責人進行一次及以上座談，聽取社會和行業(yè)內人員對我院專業(yè)人才的要求和期望，對我系專業(yè)教學的建議等，及時獲得反饋信息，以便我系及時對教學質量和效果進行評估檢驗，不斷改進教學與管理工作。學生實習期間，每周按時寫實習周記。

　　4、考核。實習結束后，寫出實習報告，提交實習報告供指導教師評閱。實習鑒定書由實習單位簽字蓋章后帶回交指導老師審核，由建工教研室結合學生在實習中日常表現(xiàn)、企業(yè)指導教師的反饋情況、實習成果等評定實習成績。

　　(二)實習指導教師

　　1、由學生所在實習單位確定業(yè)務指導老師，同時系部指定校內指導教師。

　　2、實習隊配實習領隊一名，每班學生配備一名校內指導老師。校內指導老師負責管理本組學生周記及報告的批改，了解學生的實習情況，解決學生實習中的問題。

　　實習領隊：楊建華

　　責任指導教師：

　　建工111班 王潔

　　建工112班 蘇曉春

　　建工113班 梁博

　　建工09501班 張京

　　3、校內指導老師職責。指導教師應具有高度的責任感，要積極關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業(yè)務鍛煉及能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。

　　4、實習領隊及指導教師至少每周應與實習生所在單位或與實習生本人聯(lián)系一次及以上，并做好記錄。

　　六、實習成果及成績考核

　　(一)學生將完成的實習周記(每篇不少于400字)、頂崗實習總結報告

　　(不少于9000字)、實習鑒定書交指導教師批閱。

　　1、實習周記(每篇不少于400字)

　　實習周記應注明日期、氣象、實習地點、工程概況、建筑場地設計和施工特點，簡明記錄每天的實習情況，發(fā)現(xiàn)的問題和收獲體會。可摘抄部分與實習有關的技術資料作為知識的補充，但不得抄襲他人的實習周記。

　　2、頂崗實習總結報告(不少于9000字)

　　(1) 談對專業(yè)的認識。

　　(2) 簡述頂崗實習的主要內容。

　　(3)頂崗實習的收獲和體會(包括專業(yè)和思想)。

　　(4)就參與工程建設活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行評述，提出解決問題的思路和具體方案。

　　3、實習鑒定書

　　由頂崗實習單位填寫或開具學生頂崗實習期間情況鑒定書，加蓋單位公章。

　　(二)成績評定

　　1、成績評定方法

　　校內指導教師主要考核學生在頂崗實習期間師生的業(yè)務溝通情況、紀律表現(xiàn)、適應崗位能力、頂崗實習周記書寫情況和實習報告等;考核成績占總成績的40%。

　　企業(yè)指導教師主要考核學生在頂崗實習期間的工作態(tài)度、紀律表現(xiàn)、職業(yè)素質、敬業(yè)精神、專業(yè)能力等;考核成績占總成績的60%。企業(yè)指導教師同時要認真填寫《企業(yè)指導教師對學生頂崗實習考核評價表》、《頂崗實習鑒定表》等。

　　系部根據校企考核成績，以口試或答辯等形式，綜合評定學生頂崗實習成績，考核成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五個等級，學生考核成績及格以上者獲得相應學分。

　　2、不及格評定標準

　　(1)學生凡因病、因事不能參加實習者，都要有醫(yī)院證明或書面申請。經實習指導教師審核后報實訓處批準，才能辦理請假手續(xù)。請假累計時間達到整個實習核定總時間1/3及以上者，實習成績按不及格處理。

　　(2)凡在實習期間表現(xiàn)較差、未能達到實習計劃規(guī)定的基本要求、無實習周記和實習報告，字數不夠或有抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。

　　(3)實習期間無故曠工1天按曠課6節(jié)計算。缺勤累計時間達到整個實習核定總時間的1/4及以上者，實習成績按不及格處理。

　　頂崗實習學生因違犯實習紀律、缺少實習環(huán)節(jié)、實習報告不合格等原因造成實習成績不及格者，按學籍管理規(guī)定處理。實踐教學環(huán)節(jié)不及格者，可以向系部申請，跟隨下屆同專業(yè)學生完成實踐教學任務，成績及格后隨下屆學生補發(fā)畢業(yè)證。

關于頂崗實習計劃 篇2

　　頂崗實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,是職業(yè)學校突出培養(yǎng)學生職業(yè)能力的一種教學方式，能較好地檢驗學生在校的學習情況和綜合職業(yè)素質，使學生的職業(yè)能力在實踐運用中進一步深化。

　　根據教學計劃的規(guī)定，按照教學進程的具體安排，我系對物流管理專業(yè)(三方)0901， 物流管理(生產)0901、0902、0903 班組織畢業(yè)頂崗實習，時間安排在 年 月 日—— 年 月 日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。

　　一、頂崗實習領導小組

　　實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、頂崗實習目的

　　通過實習實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務工作，加深學生對物流管理專業(yè)理論知識的理解，進一步訓練學生實際操作技能，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，為就業(yè)和盡快適應企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎。

　　頂崗實習是學生完成學業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實戰(zhàn)演習”。通過頂崗實習可以提高綜合實踐能力和社會適應能力，驗證和鞏固所學的理論知識，增強理論聯(lián)系實際與實踐動手能力，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，縮短學校與社會的距離，為就業(yè)奠定基礎。

　　三、頂崗實習的任務與目標

　　1、了解企業(yè)概況。

　　2、知道企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。

　　3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法。

　　4、熟練掌握相應崗位的操作技能。

　　5、按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、具備初步的管理能力。

　　7、結合實習情況完成實習報告。

　　四、頂崗實習內容及時間分配

　　第一階段：物流企業(yè)實習階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

　　A、到各類物流企業(yè)中去實習

　　了解該企業(yè)的概況，主要物流設備和倉庫情況，企業(yè)進行第三方物流服務的特點和企業(yè)的物流運作特點，服務的對象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉儲服務系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購作業(yè)→進貨入庫作業(yè)→庫存管理作業(yè)→補貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會計作業(yè)的過程。明白實現(xiàn)以上流程應怎樣設置機構。

　　實習內容

　　1物流管理各崗位職責熟悉

　　2倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、采購單、進貨入庫作業(yè)、倉庫區(qū)域內擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫存盤點方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補貨水準及補貨時點的訂定、補貨作業(yè)排程、補貨作業(yè)人員調派。

　　3運輸管理運送車輛的大小與數量、運輸方式、運輸路線、運輸費用。 4流通加工業(yè)務分類、過磅、拆箱重包裝、貼標簽及商品的組合包裝作業(yè)。 5配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。

　　6會計作業(yè)出貨資料制作應收帳單、收貨部門制作入庫商品統(tǒng)計表、各項財務報表。

　　7營運管理及績效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計資料、客戶對配送服務的反應報告、配送商品次數及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具設備損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機具、設備成本分析、退貨商品統(tǒng)計報表、作業(yè)人力的使用率分析。

　　8物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

　　B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實習

　　1、參觀XX企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機構設置

　　了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現(xiàn)以上流程應怎樣設置機構。基本理出企業(yè)產、供、銷、管理的存在意義。企業(yè)對供應物流、生產物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

　　2、了解XX企業(yè)的銷售部門

　　了解市場營銷管理過程;了解市場營銷處處長職責范圍;了解營銷人員的職責;了解銷售公司的目標(任務);了解銷售機構;了解銷售人員的報酬;了解銷售人員的應知應會;了解銷售人員的考核和評價;了解分銷渠道的選擇;了解新產品開發(fā)程序;了解產品定價的程序和方法;了解物流的戰(zhàn)略考慮;了解市場營銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實現(xiàn)信息化管理;了解年度銷售計劃的基本內容;了解月度銷售計劃的基本內容;了解銷售記錄的基本內容。

　　3、了解XX企業(yè)的生產部門

　　了解生產管理;了解企業(yè)20xx年奮斗目標;了解生產管理部門人員職責范圍;了解生產調度會議制度;了解安全生產制度;了解技術管理制度;了解生產管理部門的考核內容;了解生產部門和有關單位的工作關系;了解資料管理制度;了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經營管理信息化系統(tǒng)。

　　4、了解企業(yè)的供應、倉儲、運輸三大部門。

　　了解倉儲中心機構設置;了解倉庫管理制度;了解倉庫負責人崗位職責;了解運輸部門工作流程;了解貨托中心工作流程;了解供應部門機構設置;了解供應部門負責人崗位職責;了解供應流程;了解供應合同管理;了解供應人員素質要求。了解采購管理工作的內容;如何依據物料需求計劃，根據物流的采購提前期選擇供應商，從而制定采購計劃;根據訂單如何進行收貨、送、檢、入庫;學會倉庫的入庫、出庫、調撥管理;學會按物料的盤點，周期進行盤點和清查工作。

　　C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實習

　　1、了解各類該企業(yè)的概況

　　了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、 了解企業(yè)的組織機構及其職責。

　　2、了解該企業(yè)的經營活動內容

　　實習內容

　　1、市場定位和經營特色周邊的特殊環(huán)境，服務對象、規(guī)模、核心業(yè)務、位置和大小。

　　2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發(fā)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結構、商品政策、是否有自有品牌、商場設計、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。

　　3、采購與存貨商品采購流程、采購制度與人員、采購決策

　　4、商品定價策略、價格調整

　　5、產品促銷策略、廣告、銷售促進、銷售公關

　　D、到港口貨運代理企業(yè)中實習

　　1、了解實習企業(yè)的性質、經營范圍、主要業(yè)務、管理機構和企業(yè)的發(fā)展前景，學習企業(yè)的各項規(guī)章制度

　　2、了解企業(yè)對畢業(yè)生理論知識、實踐技能和綜合能力的要求

　　3、熟悉進出口業(yè)務的程序，加深對國際貿易術語的理解和運用

　　4、了解合同洽談中有關商品的規(guī)定、書面合同的簽訂

　　5、了解企業(yè)對進出口價格的核算及貿易效益的分析

　　6、學習相關外貿業(yè)務單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委托書、海運提單、保險單、匯票、信用證等

　　7、熟悉國際貨物運輸的流程及貨運代理的相關程序

　　8、了解企業(yè)有關國際貿易糾紛的處理程序

　　9、熟悉整個報關流程，運用英語和外貿軟件填制進出口貨物報關單，按有關規(guī)定向海關申報辦理進出口貨物的報關手續(xù)

　　10、了解國際商務談判的程序

　　11、了解營銷過程的組織、計劃和控制程序

　　學生實習內容也可自擬題目，但須至少包括上述內容之一。

　　第二階段：實習總結

　　實習時間自 年 月至 年 月，其時間分配可按實習單位具體情況確定。不少于八個月。

　　五、頂崗實習要求

　　1、實習過程中，要認真執(zhí)行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執(zhí)行實習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯(lián)系;

　　2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內上崗打下基礎;

　　3、實習開始后三個月內，實習學生必須將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導員。

　　4、指導教師負責與實習學生的定期聯(lián)系與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑒定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。

　　5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周志、實習結束后寫好實習報告和畢業(yè)論文。

　　6、學生實習完成后必須提交：①實習日志;②實習單位鑒定表;③實習報告和畢業(yè)論文。

　　實習紀律：

　　1.聽從安排，服從領導，遵守實習單位的各項規(guī)章制度。

　　2.講文明，講禮貌，尊敬師長，團結同志。

　　3.按時作息，按時上、下班，不遲到、早退，不準擅自離開工作崗位。

　　4.勤學好問，虛心請教，不得自以為是，亂提意見。

　　5.注意安全，杜絕各類安全事故的處理。

　　6.不準抽煙、酗酒、聚眾生事，不準打架、斗毆、賭博。

　　7.實習期間，凡違反實習紀律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實習成績以不及格計，同時寫出書面材料上報學院處理。

　　實習形式與組織實施：

　　1.本次實習采取以本人聯(lián)系實習單位為主，學校聯(lián)系安排為輔的分散實習的方式進行。

　　2.指導老師又實習單位和學校老師擔任。實習單位知道老師在學生到達實習單位后由實習單位確定，主要負責實習期間的業(yè)務指導，并對學生實習期間的實習表現(xiàn)簽訂意見。學校指導老師通過通訊方式對學生進行實習指導，主要對實習報告進行評審與鑒定。

　　3.學生確定實習單位后，應第一時間將實習地點、實習單位、聯(lián)系方式告知實習指點教師;若變動實習單位的，應及時與指導老師聯(lián)系。

　　4.實習期間，學生應與指導老師經常保持聯(lián)系。 實習指導老師聯(lián)系方式：

　　六、頂崗成績評定

　　1.實習鑒定表：須有實習單位指導老師的評語，實習單位領導簽訂意見并加蓋單位公章。占20%。

　　2.實習總結：學生應定期進行實習總結，通過電子郵件或QQ郵箱發(fā)送給指導老師。 占20%。

　　3.實習報告：實習結束返校后要提交一份實習報告。占40%。

　　4.實習態(tài)度：有指導老師根據實習單位指導老師評語、實習期間與老師的聯(lián)絡情況、實習報告的書寫情況判斷學生的實習態(tài)度。占20%。

　　依據實習周志、實習鑒定、實習態(tài)度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。

　　實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態(tài)度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。

　　七、附件：實習報告要求

　　1、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，在指導教師指導下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。

　　2、實習報告內容要求：

　　實習報告內容要體現(xiàn)以下內容：

　　(1)簡述實習單位的基本情況。

　　(2)概述參加實習和完成任務的基本情況。

　　(3)詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務上的收獲和體會。

　　(4)企業(yè)對人才素質的要求及自己存在的差距。

　　3 、實習報告要求：3000 字以上。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。

　　4、實習報告格式要求：排版打印。

　　一級標題：宋體，小二號字，加粗;

　　二級標題：宋體， 4 號字，加粗;

　　三級標題：宋體，小4號字，加粗;

　　正文：宋體，小4號字，行間距1.25 倍行距。

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關于頂崗實習計劃 篇3

　　一、實習專業(yè)及人數通信0910班42人

　　二、實習單位

　　1、京信通信

　　2、百科融創(chuàng)

　　3、學電子信息工程系20xx級專科生頂崗實習工作計劃

　　根據我校《關于做好20xx級專科生頂崗實習的意見》，為加強對實習過程的指導和管理，特制定我系20xx級專科畢業(yè)生頂崗實習計劃。

　　一、實習專業(yè)及人數

　　通信0910班42人

　　二、實習單位

　　1、京信通信

　　2、百科融創(chuàng)

　　3、學生自行聯(lián)系的實習單位

　　三、實習時間

　　實習時間為20xx年7月20日----20xx年7月20日。頂崗實習分為四個階段：

　　第一階段(20xx年5月14日----20xx年6月19日)：頂崗實習崗前培訓階段;

　　第二階段(20xx年6月20日----20xx年7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續(xù)、實習手續(xù);

　　第三階段(20xx年7月20日----20xx年6月20日)：頂崗實習，并在實習結束前完成實習報告撰寫，準備答辯;

　　第四階段(20xx年6月20日----20xx年6月30日)：提交頂崗實習報告等材料，畢業(yè)答辯，成績評定。

　　四、實習內容

　　1、熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

　　2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領導和同事正常溝通的能力。

　　3、了解實習單位的各項規(guī)章制度，熟悉國家電子產品生產的法規(guī)，熟悉電子產品生產企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責。

　　4、了解安全生產、環(huán)境保護、技術保密的相關要求。

　　5、了解產品生產工藝，熟悉設備操作規(guī)范，了解實習單位管理工作狀態(tài)。

　　6、熟悉生產現(xiàn)場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的使用，制作現(xiàn)場需要的工作文件，解決生產現(xiàn)場的一般工作問題。

　　7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。

　　五、指導教師的聘任

　　1、校外指導教師：

　　2、校內指導教師:

關于頂崗實習計劃 篇4

　　面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現(xiàn)根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

　　一、教育實習概要：

　　1、實習地點：茶陵紅橋小學

　　2、實習時間：20xx上期

　　4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習

　　二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

　　1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2、在班主任工作上;提高個人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

　　3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

　　三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

　　(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)

　　1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。

　　2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。

　　3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

　　4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

　　(二)實習階段(第3周至第18周)

　　1、教學實習：

　　(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

　　(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

　　(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

　　(4)及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

　　2、班主任工作：

　　(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　(3)提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

關于頂崗實習計劃 篇5

　　頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：自20xx年11月起到20xx年10月結束

　　班級：11秋汽修班

　　三、實習方式

　　由學校推薦與學生自愿相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業(yè)、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。

　　四、實習單位的確定

　　實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報學校學生處批準，并接受學校、專業(yè)組、實習指導教師的定期檢查。

　　實習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業(yè)的學生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。

　　五、實習內容

　　1、調查了解當前汽車的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內容(日常維護、一級維護、二級維護)。

　　2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。

　　3、掌握汽車生產線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。

　　4、各種汽修專用設備和儀器的使用。

　　5、學習、掌握計算機技術在汽車技術上的運用。

　　6、學習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。

　　實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進行重點實習;可以從1、5、中選擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

　　六、實習作業(yè)

　　學生實習期滿后，應于規(guī)定時間內將下列實習作業(yè)寄給所在班級班主任。

　　1、實習單位鑒定;

　　2、實習綜合報告;

　　實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。

　　學生實習成績由指導老師根據實習作業(yè)評定，實習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最后由教務處核定。

　　未能按實習計劃完成實習、未交實習作業(yè)的，不認定實習學分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習學分。

　　提前就業(yè)的學生應根據實習計劃結合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，于規(guī)定時間內交給班主任。

關于頂崗實習計劃 篇6

　　經濟管理學院20xx屆畢業(yè)學生已經完成了在校理論課程的學習，按照教學計劃安排及XX學院“X+1”人才培養(yǎng)模式要求，20xx-20xx學年 的第一學期經濟管理學院將組織畢業(yè)班學生進入企業(yè)進行畢業(yè)實習。畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應用型、技能型專業(yè)人才的重要途徑之一，也是檢 驗是否實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要手段之一。

　　為保證畢業(yè)實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習目標，特制定本計劃，要求本院各科室、各班級貫徹執(zhí)行。

　　1. 基本情況 經濟管理學院20xx-20xx學年第一學期畢業(yè)實習共計13個畢業(yè)班級，涉及到本科、專科2個層次，工商企業(yè)管理、市場營銷、人才資源管理、行政管理共 4個專業(yè)。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人，共計4個班138名學生;專科大三工商管理4個班191人，市場營銷3個班 162人、人力資源管理2個班115人，共計9個班468人。本專科合計608人。 指導教師包括專業(yè)教師12人、輔導員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業(yè)實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業(yè)實習工作。

　　本次畢業(yè)實習參加學生多、專業(yè)面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定采取集中領導下的教研室負責制。

　　2. 畢業(yè)實習目的和要求

　　2.1目的

　　通 過實習，使學生鞏固和深化專業(yè)理論知識、專業(yè)基本技能，進一步了解、熟悉和掌握企事業(yè)單位的運作與特征，從而培養(yǎng)學生運用已有知識和技能分析、解決實際問 題的能力，增強學生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力;培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社會 從事專業(yè)工作進行初步的訓練，并為今后的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

　　2.2要求

　　畢業(yè)實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習的有序進行，實現(xiàn)預期的目的，具體要求如下：

　　1、 所有畢業(yè)班學生必須參加畢業(yè)實習，畢業(yè)實習由各個教研室統(tǒng)一安排。學生自己確實可以聯(lián)系到理想的實習單位，并達成畢業(yè)實習的目的，經本人填寫自主聯(lián)系實習 單位申請表(實習單位蓋章確認)，輔導員核實后(與家長電話溝通)簽署意見后，交本專業(yè)畢業(yè)實習執(zhí)行組審核，指派實習指導教師，納入統(tǒng)一管理體系。

　　2、實習生在實習中應該做到：

　　(1)將所學的專業(yè)理論知識同實習單位實際和企業(yè)改革實踐相結合。

　　(2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結合。

　　(3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。

　　3、畢業(yè)實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料到本實習執(zhí)行組：

　　(1)實習日志。實習日志必須每日填寫，并且由實習單位指導教師考勤，學院指導教師監(jiān)督執(zhí)行。

　　(2)實習報告。認真填寫《XX學院實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。

　　(3)《XX學院畢業(yè)實習鑒定表》。本表要求實習單位簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

　　(4)自主聯(lián)系實習單位的學生必須上交2張實習照片的電子稿(一張有實習者本人的現(xiàn)場圖，另一張有單位標記圖)

　　3. 組織機構與時間安排

　　3.1組織機構

　　領導小組組長：副組長：秘書：第一執(zhí)行組、第二執(zhí)行組、第三執(zhí)行組

　　3.2時間安排：市場營銷、工商管理、人力資源管理專業(yè)畢業(yè)實習總學時安排為18周、行政管理畢業(yè)實習總學時安排為6周。

　　1.本學期，各個執(zhí)行組落實畢業(yè)實習單位、建設實習基地、撰寫畢業(yè)實習大綱、畢業(yè)實習經 費預算。

　　2.下學期第1周，經管院畢業(yè)實習指導教師動員工作部署會議;各個畢業(yè)實習執(zhí)行組組織本專業(yè)畢業(yè)實習動員、具體安排本專業(yè)實習計劃(各組組長負責);教學科組織發(fā)放各種執(zhí)行、檢查、考核表格;安排畢業(yè)實習前的講座、培訓(各組組長負責，可邀請實習單位參與)。

　　3.第2-16周，各個指導教師依據畢業(yè)實習教學大綱要求與畢業(yè)實習單位溝通組織學生在實習 單位開展為期15周的畢業(yè)實習。

　　4.第17-18周，畢業(yè)實習活動結束，各個執(zhí)行組組織召開畢業(yè)實習總結會，學生上交實習日 志、畢業(yè)實習報告、實習鑒定表，指導教師對學生成績進行評定、寫出總結。

　　4.管理要求與考核

　　4.1安全管理

　　20xx- 20xx學年畢業(yè)班的畢業(yè)實習，涉及人數多、地方分散、環(huán)境復雜。學生安全管理是頭等大事，要對學生反復強調安全意識，教育學生提高自我保護能力;每10 人編成一個小組，組長要團結組員，與指導教師保持溝通。輔導員的第一職責是保障學生的人身安全，每天必須與自己負責的各個實習小組保持通話，每天必須到一 個實習單位檢查學生的畢業(yè)實習情況。

　　各執(zhí)行組組長在與實習單位簽署實習協(xié)議時，要求實習單位為學生購買保險。

　　4.2對學生的管理和考核

　　1. 安全與紀律要求：一、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜絕一切意外事 故的發(fā)生;二、遵守國家的法律法規(guī)，遵守和執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，包括保密制度;三、服從實習單位的領導，按質按量按時完成實習單位所分配的各項任 務;四、虛心向實習單位的指導教師和同事請教、學習;五、維護學校和經濟管理學院的聲譽，樹立良好的大學生形象。

　　2.畢業(yè)實習的要 求：一、學生在實踐期間，必須按照實踐計劃和指導教師的安排，完成規(guī)定 的任務;二、每日填寫實踐日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。三、實習結 束撰寫3000-5000字的實踐報告或調研報告，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。四、上交《XX學院畢業(yè)實習學生鑒定表》。本表要求 實習單位的指導教師簽定意見，并加蓋實習單位的公章。

　　3.畢業(yè)實習成績評定：實踐結束后，指導教師根據學生的實踐日志、實踐報告、實踐單位的 鑒定和學生的出勤、紀律、表現(xiàn)等情況綜合評定成績。依據《XX學院畢業(yè)實習管理辦法》，對畢業(yè)實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級等分評定，納入學籍管理。

　　4.3對指導教師的要求

　　1.對素質指導教師的要求：強調對學生實踐中的安全教育，經常保持與學生聯(lián)系，及時掌握學生的動向和狀態(tài)，確保畢業(yè)實習效果，確保學生的安全;每日到實踐地點檢查并填寫指導教師日志(實習單位負責人簽字)。

　　2. 對專業(yè)指導教師的要求：一、實習前制定實習計劃，聯(lián)系落實實習單位，參加實習動員大會，做好各項實習準備工作;二、在實習期間與實習生，實習單位和學校各 方應保持密切聯(lián)系，做好溝通工作，確保實習工作的順利進行;三、實習結束后及時收集、綜合實習資料，評定實習成績，進行實習總結;四、實習指導老師對實習 生實習工作全面負責，指導學生制訂出實習執(zhí)行計劃，檢查實習情況和計劃執(zhí)行情況，及時反映和解決學生實習過程中出現(xiàn)的問題，對實習生進行全面指導，考評并 寫出評語;五、實習指導老師要為人師表，關心愛護學生，盡心盡責為學生解決實習中的各種問題和困難。六、每日到實踐地點檢查并填寫指導教師日志(實習單位 負責人簽字)。

關于頂崗實習計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　頂崗實習是培養(yǎng)學生適應社會、鍛煉學生綜合技能、全面提高學生素質的重要環(huán)節(jié)。其主要目的在于讓學生通過基層崗位工作的實踐, 檢驗、鞏固并加深對專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識的理解，提高實際操作能力，掌握專業(yè)技能，提高職業(yè)道德水平，增強競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識，轉變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅實的基礎。

　　二、組織機構：

　　學生實習領導小組負責整個頂崗實習的領導和管理工作，負責制定實習方案、安排實習時段、指定實習點實習辦公室負責人，落實對全校實習的領導和管理。

　　學生處、教務處、招生就業(yè)辦公室在實習領導小組領導下參與整個實習的管理，其中，學生處主要組織班主任和軍事教官落實學生思想的管理，教務處主要組織專業(yè)課老師落實對學生學習的管理，招生就業(yè)辦主要負責選定并落實實習單位，建立與實習單位聯(lián)合管理實習學生的制度，通過招生老師協(xié)助班主任做好學生的思想教育工作。

　　學生到達實習單位后，則由該實習點實習辦公室負責學生實習的全面工作。

　　學生實習領導小組由、等同志組成。任組長，、任副組長，其余同志為成員。

　　三、實習方式：

　　我校頂崗實習采用“統(tǒng)一安排，分批實習，分段落實”方式。

　　(一)學校為學生統(tǒng)一聯(lián)系并安排頂崗實習單位，由各實習點負責人(即實習辦公室主任)帶領班主任、軍事教官、專業(yè)課老師到實習點，跟實習學生同吃同住，組織學生參加頂崗實習，并利用工余時間組織學生進行軍事訓練、專業(yè)理論學習;同時，加強與實習單位的聯(lián)系和溝通，共同做好學生的思想工作，促成實習學生專業(yè)理論水平、勞動技能、工作能力、溝通能力和職業(yè)道德水平的提升。

　　(二)將每屆學生分為二~三批，分批到實習單位實習，以減輕實習單位的壓力，降低學校對實習管理的難度。

　　(三)將一年的實習時間分解為三個時段，每個時段為3-4個月，讓學生學習一段時間，工作一段時間，然后再接著學習，不斷循環(huán)，在實習中更好的理解專業(yè)理論的重要和專業(yè)理論體系本身;從而在下一階段的學習中具有更大的學習激情和動力，并在下一時段的實習中更加自覺的運用學到的理論知識解決實習中遇到的實際問題。

　　四、每一時段頂崗實習的組織安排

　　每一時段的頂崗實習分為三個階段:

　　(一)準備階段：2周。完成頂崗實習單位的落實，確定實習的班級、學生和跟班班主任、軍事教官、專業(yè)課老師，召開頂崗實習動員大會，讓頂崗實習的學生和跟班老師做好思想準備，同時簽寫《頂崗實習雙向承諾書》，聯(lián)系好車輛等。

　　(二)實習階段：2~3個月。實習學生和跟班老師進入實習點實習。

　　1、安排實習單位領導介紹實習單位基本情況和實習中應該注意的事項，及時建立與實習單位共管學生的相關制度，讓實習學生和跟班老師盡快熟悉環(huán)境，進入狀態(tài)。

　　2、在實習單位的安排下，有組織、有計劃地開展各項頂崗實習活動。根據頂崗實習單位工作的特點和基本要求,逐步掌握所在崗位的基本技能和方法，運用所學知識，認真完成實習單位交給的頂崗任務。

　　3、利用工余時間組織學生進行軍事訓練、學習相關專業(yè)知識，提升身體素質、專業(yè)素質和思想素質。

　　4、離開企業(yè)前填寫《頂崗實習鑒定表》，并交企業(yè)對每個實習學生的實習做出評價。

　　(三)總結階段：學生返校，在老師的指導下撰寫《頂崗實習報告》，頂崗實習跟班老師完成對學生實習成績的評定，召開頂崗實習總結大會，組織實習學生交流實習體會和收獲。

　　五、實習要求：

　　(一)確保學校和實習單位的聯(lián)系暢通，確保學校與實習師生聯(lián)系暢通，確保實習學生與家長聯(lián)系暢通。實習帶隊責任人至少每周跟學校聯(lián)系一次;每月跟家長聯(lián)系兩次。必要情況下即時聯(lián)系。

　　(二)頂崗實習期間實習師生必須遵紀守法，服從實習單位和學校的領導，嚴格遵守職業(yè)道德，嚴格遵守學校及實習單位的有關規(guī)章制度，確保安全。

　　(三)變更實習計劃，或變更實習單位、或終止實習行為，必須事先征得實習單位領導和學校領導同意，任何人不得擅自變更實習行為和擅自離開實習單位。

　　(四)頂崗實習期間應尊重實習單位領導，服從實習單位安排，積極主動向師傅學習，認真完成實習單位交給的生產任務，培養(yǎng)勤奮好學、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上等良好品質，樹立安慶實用科技職業(yè)學校學生的良好形象。

　　(五)實習學生必須在帶隊老師指導下主動了解當前就業(yè)狀況，掌握了解就業(yè)信息的方法，樹立正確的就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，并不斷總結實習體會，撰寫實習周記。

　　(六)完成實習返校前填寫《頂崗實習鑒定表》并請實習單位簽字蓋章;實習返校后在帶隊老師指導下撰寫《頂崗實習報告》，內容包括實習單位基本情況、工作的主要內容及流程、頂崗實習任務完成情況、實習過程中遇到的問題及對策、實習收獲和心得體會等。

　　六、跟班老師職責：

　　(一)各實習點實習辦公室主任負責該實習點實習工作的組織和安排，與實習單位的聯(lián)絡、與學校的聯(lián)絡，并督促班主任完成與實習學生家長的聯(lián)絡。

　　(二)軍事教官負責該實習點實習學生的軍事訓練，并協(xié)助班主任做好實習學生的思想工作。

　　(三)專業(yè)課老師負責學生的工余時間專業(yè)知識學習，解答實習學生在實習中遇到的專業(yè)問題，指導實習學生完成《頂崗實習鑒定表》《頂崗實習報告》，負責頂崗實習學生實習成績的評定，同時協(xié)助班主任做好實習學生的思想工作。

　　(四)班主任負責實習學生的思想教育工作，完成與實習學生家長的聯(lián)絡。

　　七、實習成績評定與獎勵：

　　(一)頂崗實習成績實行等級制，共分四個等級：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評定實習成績的老師要根據實習學生的實習情況，合理控制各等級比例。

　　(二)頂崗實習成績依據實習單位簽章的《頂崗實習鑒定表》、學生撰寫的《頂崗實習周記》、《頂崗實習報告》、學生在實習過程中各方面的表現(xiàn)(包括生產勞動、遵守紀律、軍事訓練、工余學習等)。

　　(三)頂崗實習成績評定應綜合班主任、軍事教官的意見。

　　(四)頂崗實習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學校予以表彰和獎勵。

關于頂崗實習計劃 篇8

　　一、目的和任務

　　1、通過見習，進一步領會黨的教育方針政策，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛教師工作。

　　2、通過見習，全面檢驗我系的教學質量，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，為今后進一步提高教育實習打下基礎。

　　二、組織和領導

　　1、見習工作由見習學校和自然科學系共同領導進行，為便于協(xié)調和管理實習工作，自然科學系成立了教育見習工作指導小組。指導小組的人員組成如下：

　　組 長：__革

　　副組長：楊曉鵬

　　成 員：高曉妹、萬 隆、陳婧婷、周 愛、胡保亮

　　2、一個見習學校的見習生為一個見習隊，隊長由班主任擔任，

　　三、見習時間及要求

　　1、時間：一周(5月28日-6月1日)

　　2、見習階段

　　(1)聽取實習學校領導介紹學校的基本情況、班主任介紹班級工作經驗、教研組介紹教學要求和經驗，并觀摩一堂示范課。

　　(2)見習生隨班聽課，深入班級了解情況，并在原任課教師和班主任的指導下，熟悉當前小學教育和教學的情況及要求。

　　(3)在原班主任指導下盡快熟悉和掌握見習班級學生的基本情況。

　　四、見習內容

　　1、主要班主任工作。

　　班主任見習工作，要在原班主任指導下進行，基本任務是：協(xié)助原班主任好班級工作。每個見習生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動，重點了解一、兩個學生的學習情況、思想特點、健康狀況、行為習慣和愛好等，有針對性地進行教育幫助。見習生要做好班主任的日常工作，如指導讀報和編黑板報、文體活動、少先隊和班委會工作、檢查學生紀律和學習情況、批改周記、進行家訪等。見習生要盡快認識全班學生及了解學生干部情況，制定班主任工作見習計劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見習計劃執(zhí)行情況為見習成績考核內容)。

　　五、成績評定

　　教學工作和班主任工作見習成績均分優(yōu)秀、良好、中等、及格、和不及格等五個等級。

　　成績班主任分別評定并寫出具體評語。

　　六、實習紀律

　　1、自覺服從見習學校的領導，模范遵守見習學校的規(guī)章制度和作息時間。

　　2、尊重雙方指導教師，虛心接受指導。對見習學校教職工有禮貌。

　　3、嚴格要求自己，言行舉止應成為小學生的表率。注意衣著整潔大方。

　　4、加強師德素質培養(yǎng)，嚴禁體罰或變相體罰小學生的行為。

　　5、見習期間，一般不準請事假。由于特殊原因必須請事假時，兩天以上者須報主管系領導批準。請假超過見習時間三分之一以上者，作不參加教育見習論處。

　　6、其他需要共同遵守的制度，見習隊應根據情況另作具體規(guī)定。

　　七、有關幾項工作

　　1、學生見習結束后均需提交一份用A4規(guī)格紙打印的見習總結(含調查報告、心得體會、論文)，字數1500-3000。各班要組織力量對學生的書面總結進行評閱，并作為畢業(yè)論文進行評分(評等)。

　　2、見習指導教師應積極加強調研，見習結束后，應提交相關書面報告和工作總結，并積極對學校、本系、本專業(yè)改善學生培養(yǎng)工作提出建議，為本系、本專業(yè)的課程設置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料。

　　八、實習地點及班級：

　　1、南大附小： 大__數學(1)班

　　2、上海路新村小學： 大__數學(2)班

　　3、站前路小學： 大__數學(3)班

關于頂崗實習計劃 篇9

　　頂崗實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,是職業(yè)學校突出培養(yǎng)學生職業(yè)能力的一種教學方式，能較好地檢驗學生在校的學習情況和綜合職業(yè)素質，使學生的職業(yè)能力在實踐運用中進一步深化。

　　根據教學計劃的規(guī)定，按照教學進程的具體安排，我系對物流管理專業(yè)(三方)0901， 物流管理(生產)0901、0902、0903班組織畢業(yè)頂崗實習，時間安排在 年 月 日—— 年 月 日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。

　　一、頂崗實習領導小組

　　實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、頂崗實習目的

　　通過實習實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務工作，加深學生對物流管理專業(yè)理論知識的理解，進一步訓練學生實際操作技能，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，為就業(yè)和盡快適應企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎。

　　頂崗實習是學生完成學業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實戰(zhàn)演習”。通過頂崗實習可以提高綜合實踐能力和社會適應能力，驗證和鞏固所學的理論知識，增強理論聯(lián)系實際與實踐動手能力，學會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，縮短學校與社會的距離，為就業(yè)奠定基礎。

　　三、頂崗實習的任務與目標

　　1、了解企業(yè)概況。

　　2、知道企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。

　　3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法。

　　4、熟練掌握相應崗位的操作技能。

　　5、按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、具備初步的管理能力。

　　7、結合實習情況完成實習報告。

　　四、頂崗實習內容及時間分配

　　第一階段：物流企業(yè)實習階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

　　A、到各類物流企業(yè)中去實習

　　了解該企業(yè)的概況，主要物流設備和倉庫情況，企業(yè)進行第三方物流服務的特點和企業(yè)的物流運作特點，服務的對象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉儲服務系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購作業(yè)→進貨入庫作業(yè)→庫存管理作業(yè)→補貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會計作業(yè)的過程。明白實現(xiàn)以上流程應怎樣設置機構。

　　實習內容

　　1物流管理各崗位職責熟悉

　　2倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、采購單、進貨入庫作業(yè)、倉庫區(qū)域內擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫存盤點方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補貨水準及補貨時點的訂定、補貨作業(yè)排程、補貨作業(yè)人員調派。

　　3運輸管理運送車輛的大小與數量、運輸方式、運輸路線、運輸費用。 4流通加工業(yè)務分類、過磅、拆箱重包裝、貼標簽及商品的組合包裝作業(yè)。5配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。

　　6會計作業(yè)出貨資料制作應收帳單、收貨部門制作入庫商品統(tǒng)計表、各項財務報表。

　　7營運管理及績效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計資料、客戶對配送服務的反應報告、配送商品次數及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具設備損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機具、設備成本分析、退貨商品統(tǒng)計報表、作業(yè)人力的使用率分析。

　　8物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

　　B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實習

　　1、參觀__企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機構設置

　　了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現(xiàn)以上流程應怎樣設置機構。基本理出企業(yè)產、供、銷、管理的存在意義。__企業(yè)對供應物流、生產物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

　　2、了解__企業(yè)的銷售部門

　　了解市場營銷管理過程;了解市場營銷處處長職責范圍;了解營銷人員的職責;了解銷售公司的目標(任務);了解銷售機構;了解銷售人員的報酬;了解銷售人員的應知應會;了解銷售人員的考核和評價;了解分銷渠道的選擇;了解新產品開發(fā)程序;了解產品定價的程序和方法;了解物流的戰(zhàn)略考慮;了解市場營銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實現(xiàn)信息化管理;了解年度銷售計劃的基本內容;了解月度銷售計劃的基本內容;了解銷售記錄的基本內容。

　　3、了解__企業(yè)的生產部門

　　了解生產管理;了解__企業(yè)20__年奮斗目標;了解生產管理部門人員職責范圍;了解生產調度會議制度;了解安全生產制度;了解技術管理制度;了解生產管理部門的考核內容;了解生產部門和有關單位的工作關系;了解資料管理制度;了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經營管理信息化系統(tǒng)。

　　4、了解__企業(yè)的供應、倉儲、運輸三大部門。

　　了解倉儲中心機構設置;了解倉庫管理制度;了解倉庫負責人崗位職責;了解運輸部門工作流程;了解貨托中心工作流程;了解供應部門機構設置;了解供應部門負責人崗位職責;了解供應流程;了解供應合同管理;了解供應人員素質要求。了解采購管理工作的內容;如何依據物料需求計劃，根據物流的采購提前期選擇供應商，從而制定采購計劃;根據訂單如何進行收貨、送、檢、入庫;學會倉庫的入庫、出庫、調撥管理;學會按物料的盤點，周期進行盤點和清查工作。

　　C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實習

　　1、了解各類該企業(yè)的概況

　　了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、 了解企業(yè)的組織機構及其職責。

　　2、了解該企業(yè)的經營活動內容

　　實習內容

　　1、市場定位和經營特色周邊的特殊環(huán)境，服務對象、規(guī)模、核心業(yè)務、位置和大小。

　　2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發(fā)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結構、商品政策、是否有自有品牌、商場設計、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。

　　3、采購與存貨商品采購流程、采購制度與人員、采購決策

　　4、商品定價策略、價格調整

　　5、產品促銷策略、廣告、銷售促進、銷售公關

　　D、到港口貨運代理企業(yè)中實習

　　1、了解實習企業(yè)的性質、經營范圍、主要業(yè)務、管理機構和企業(yè)的發(fā)展前景，學習企業(yè)的各項規(guī)章制度

　　2、了解企業(yè)對畢業(yè)生理論知識、實踐技能和綜合能力的要求

　　3、熟悉進出口業(yè)務的程序，加深對國際貿易術語的理解和運用

　　4、了解合同洽談中有關商品的規(guī)定、書面合同的簽訂

　　5、了解企業(yè)對進出口價格的核算及貿易效益的分析

　　6、學習相關外貿業(yè)務單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委托書、海運提單、保險單、匯票、信用證等

　　7、熟悉國際貨物運輸的流程及貨運代理的相關程序

　　8、了解企業(yè)有關國際貿易糾紛的處理程序

　　9、熟悉整個報關流程，運用英語和外貿軟件填制進出口貨物報關單，按有關規(guī)定向海關申報辦理進出口貨物的報關手續(xù)

　　10、了解國際商務談判的程序

　　11、了解營銷過程的組織、計劃和控制程序

　　學生實習內容也可自擬題目，但須至少包括上述內容之一。

　　第二階段：實習總結

　　實習時間自 年 月至 年 月，其時間分配可按實習單位具體情況確定。不少于八個月。

　　五、頂崗實習要求

　　1、實習過程中，要認真執(zhí)行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執(zhí)行實習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯(lián)系;

　　2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務水平，為在短時間內上崗打下基礎;

　　3、實習開始后三個月內，實習學生必須將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導員。

　　4、指導教師負責與實習學生的定期聯(lián)系與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑒定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。

　　5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周志、實習結束后寫好實習報告和畢業(yè)論文。

　　6、學生實習完成后必須提交：①實習日志;②實習單位鑒定表;③實習報告和畢業(yè)論文。

　　實習紀律：

　　1.聽從安排，服從領導，遵守實習單位的各項規(guī)章制度。

　　2.講文明，講禮貌，尊敬師長，團結同志。

　　3.按時作息，按時上、下班，不遲到、早退，不準擅自離開工作崗位。

　　4.勤學好問，虛心請教，不得自以為是，亂提意見。

　　5.注意安全，杜絕各類安全事故的處理。

　　6.不準抽煙、酗酒、聚眾生事，不準打架、斗毆、賭博。

　　7.實習期間，凡違反實習紀律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實習成績以不及格計，同時寫出書面材料上報學院處理。

　　實習形式與組織實施：

　　1.本次實習采取以本人聯(lián)系實習單位為主，學校聯(lián)系安排為輔的分散實習的方式進行。

　　2.指導老師又實習單位和學校老師擔任。實習單位知道老師在學生到達實習單位后由實習單位確定，主要負責實習期間的業(yè)務指導，并對學生實習期間的實習表現(xiàn)簽訂意見。學校指導老師通過通訊方式對學生進行實習指導，主要對實習報告進行評審與鑒定。

　　3.學生確定實習單位后，應第一時間將實習地點、實習單位、聯(lián)系方式告知實習指點教師;若變動實習單位的，應及時與指導老師聯(lián)系。

　　4.實習期間，學生應與指導老師經常保持聯(lián)系。 實習指導老師聯(lián)系方式：

　　六、頂崗成績評定

　　1.實習鑒定表：須有實習單位指導老師的評語，實習單位領導簽訂意見并加蓋單位公章。占20%。

　　2.實習總結：學生應定期進行實習總結，通過電子郵件或QQ郵箱發(fā)送給指導老師。 占20%。

　　3.實習報告：實習結束返校后要提交一份實習報告。占40%。

　　4.實習態(tài)度：有指導老師根據實習單位指導老師評語、實習期間與老師的聯(lián)絡情況、實習報告的書寫情況判斷學生的實習態(tài)度。占20%。

　　依據實習周志、實習鑒定、實習態(tài)度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。

　　實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態(tài)度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。

　　七、附件：實習報告要求

　　1、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，在指導教師指導下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。

　　2、實習報告內容要求：

　　實習報告內容要體現(xiàn)以下內容：

　　(1)簡述實習單位的基本情況。

　　(2)概述參加實習和完成任務的基本情況。

　　(3)詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務上的收獲和體會。

　　(4)企業(yè)對人才素質的要求及自己存在的差距。

　　3 、實習報告要求：3000 字以上。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。

　　4、實習報告格式要求：排版打印。

　　一級標題：宋體，小二號字，加粗;

　　二級標題：宋體， 4 號字，加粗;

　　三級標題：宋體，小4號字，加粗;

　　正文：宋體，小4號字，行間距1.25 倍行距。

　　插入頁碼(居中)

關于頂崗實習計劃 篇10

　　20--年9月10日，我隨學校老師及其他國培學生來到大同市新榮區(qū)第二中學，即將開始為期三個月的頂崗實習生活。在這段時間，我將充分珍惜和利用這個機會，來完成以下目標：

　　(一)了解我省基礎教育現(xiàn)狀

　　對于一名師范類學校學生，我們中的大多數人今后很可能都會走上教師崗位，成為一名人們教師，從事教書育人的工作，為祖國培養(yǎng)下一代人才。而在這之前，我們必須要對目前基礎教育的情況有一定了解，這樣才能保證在教學過程中制定出合理的工作計劃，保證因材施教。所以需要我們做到：

　　了解學校、老師及學生情況

　　這次能夠深入到中學是一個很好的機會，能夠接觸到基礎教育階段的老師、學生。通過和老師、學生的接觸交談，必定可以對我國的基礎教育特別是農村教育現(xiàn)狀有很多的了解，為進行調查研究甚至今后從事基礎教育工作打下良好的基礎。

　　(二)提高自己的教育教學能力

　　要成為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅僅要有扎實的知識儲備，更要有優(yōu)秀的教育教學能力。經過長期的專業(yè)學習之后，我們在知識儲備方面已經完全可以勝任中學教育工作。但是，由于我們自己也仍然是一名學生，所以在從事教學方面并沒有很多經驗，教學技能的培訓只維持在理論階段，有很多不足之處。而這次的頂崗實習就是一個很好的鍛煉機會，能讓我們深入到中學校園中，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我計劃利用這段時間，做好以下工作：

　　(1)聽課、評課已及與老師交流討論

　　學校中的每個老師都有自己獨特的講課風格和可取之處，特別是優(yōu)秀的一線教師，在長期從事教育教學工作的過程中積累下了許多寶貴的經驗，而這些經驗正是我們這些還為接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以，我計劃抓住這個機會，多去聽各位老師的課，在聽課評課的過程中學習各位老師的優(yōu)點，把這些優(yōu)點變成自己的優(yōu)點。在聽評不同科目老師的課程的過程中，體會不同課程之間的差別和聯(lián)系，在聽評同一科目不同老師的授課過程中，體會同課異構的思想。

　　(2)進行課程分析、備課、上課及課后反思總結工作

　　我們在頂崗實習中一項很重要的任務就是代替培訓老師進行課堂教學工作，這項工作可以讓我們直接接觸到學生，了解現(xiàn)在學生的所思所想和學習狀況。而與此同時，進入課堂親身體會教學過程對我們教學技能的提高有非常巨大的幫助。只有在這一過程中，我們才能將所學理論和課堂實際相結合，真正明白怎樣更好的將知識簡單易懂地傳遞給學生，積累經驗，提高自己。

　　(3)邀請老師聽課評課

　　我們自己在講課過程中往往很難全面地認識到自己的優(yōu)點以及存在的問題，所以在自己講課的過程中，我計劃常常邀請學校的各位老師以及同校的實習老師來聽課評課，在他們的評價中，更清楚明白地看到自己的教學過程有何不足之處，應該如何改進。

　　(4)和學生交流

　　我們作為老師，最重要的一點就是要讓學生將知識掌握，所以我計劃在每一階段的課程學習結束之后，要定期找學生進行交流，了解自己的講授學生是否能接受，有哪些地方是好的，要長期堅持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調整。

　　(三)做好班主任工作

　　在義務教育階段，學生年齡普遍較小，生理及心理還處在發(fā)育階段，所以班主任的監(jiān)督、管理及引導作用十分重要。在促進學生健康發(fā)展的過程中有著至關重要的地位。因此，在這點上我希望可以做到：

　　(1)擔任班主任工作

　　如果有機會，我希望可以擔任班主任工作進行班級管理，在這一過程中深入接觸學生，了解這一時期學生的思想動態(tài)，了解學生生活學習中常會發(fā)生的問題，鍛煉自己解決問題以及處理人際交往問題的能力。

　　(2)和各位班主任老師交流學習

　　學校中的各位班主任老師在長期進行班主任管理的過程中一定會積累下許多處理突發(fā)狀況的經驗。我們在和班主任交流時可以從各種典型案例中學習解決突發(fā)事件的措施，避免因為經驗不足使事件得不到良好的解決從而造成更大的問題發(fā)生

　　(3)組織各種班級活動

　　班級活動的組織是班級建設的一個重點，在各種活動的舉辦中可以真正地了解學生，可以加強班風建設，增加班級凝聚力，促進學生進步。

　　(四)完成教育實習調研工作

　　學校中有大量老師和學生，利用這個資源，可以完成很多有關基礎教育課題的調研，例如：課程改革的實施，義務教育的普及情況，教師整體素質的調查，陽光體育活動的實施等。所以，我計劃在實習后期，通過問卷調查的形式對自己感興趣的某些課題進行調研并完成調研報告。

　　總之，我希望可以充分利用這三個月的時間，完成上述工作計劃，鍛煉自己，提高能力，使自己的生活更加有充實更有意義，并為今后成為一個優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎。

關于頂崗實習計劃 篇11

　　在實習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，把優(yōu)點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規(guī)章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。

　　具體實習計劃如下：

　　一 重視師德修養(yǎng)

　　作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責任感，忠誠于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎。

　　1. 關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

　　2. 學習幼兒園優(yōu)良的園風，認真學習教師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

　　二 關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

　　三 努力提高自己的專業(yè)素質

　　1. 在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。

　　2. 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。

　　3. 在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

　　4. 認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。

　　5. 不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。

關于頂崗實習計劃 篇12

　　對于未知的實習生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復雜的心態(tài)，全身心的投入到實習工作中去。

　　首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

　　其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

　　最后作為徐老師任命的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

　　以上就是我對于實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!

關于頂崗實習計劃 篇13

　　畢業(yè)實習目的是使學生通過畢業(yè)實習，綜合應用已經學到的知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、綜合運用計算機專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業(yè)進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務社會的職業(yè)意識;學生綜合運用所學的專業(yè)理論知識，在黨政機關、企事業(yè)組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養(yǎng)學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業(yè)技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務社會的職業(yè)意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習和畢業(yè)實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。

　　學生畢業(yè)實習是計算機專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學質量，培養(yǎng)學生結合計算機專業(yè)知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。

　　一、實習內容

　　(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的應用領域情況;

　　(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;

　　(3)學會使用基本應用軟件及開發(fā)環(huán)境;

　　(4)消化掌握所學的知識，鍛煉獨立進行系統(tǒng)維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;

　　(5)培養(yǎng)學生自學的能力;

　　(6)根據在黨政機關、企事業(yè)組織等有關單位的要求完成與專業(yè)相關的任務。

　　(7)熟悉實習單位的環(huán)境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制;

　　(8)根據所學專業(yè)，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

　　(9)對畢業(yè)實習進行總結，完成畢業(yè)實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成后按學院要求格式打印，將紙質及電子文稿于4月22日前交指導教師);

　　二、實習的形式與時間

　　根據計算機專業(yè)的性質、專業(yè)特點、實習要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業(yè)學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

　　實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

　　三、實習的組織與實施

　　為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業(yè)實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師范專業(yè)的實習計劃，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業(yè)實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我系制訂的畢業(yè)實習大綱和計劃，成立專門的畢業(yè)實習領導小組如下，

　　組長：張小東

　　副組長：左洪衛(wèi)

　　成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇

　　1、系畢業(yè)實習領導小組職責

　　系畢業(yè)實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業(yè)實習實施工作計劃;在院畢業(yè)實習領導小組的領導下聯(lián)系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業(yè)實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習中出現(xiàn)的問題;考核本系實習生畢業(yè)實習成績。

　　2、實習小組組長其職責如下：

　　實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習計劃;協(xié)助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業(yè)實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導;協(xié)助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。

　　3、實習指導教師的選派和指導教師職責

　　在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態(tài)度、組織協(xié)調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調能力和指導實習能力的教師擔任。

　　(1)本系實習指導教師職責

　　實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯(lián)系，及時解決實習當中出現(xiàn)的問題。

　　(2)實習單位指導教師職責

　　向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協(xié)助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業(yè)務指導;審核批準實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

　　四、畢業(yè)實習過程的管理

　　1、做好學生實習動員工作;

　　2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;

　　3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;

　　4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑒定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。

　　5、進行實習后期復查工作。

　　6、進行實習總結工作。

　　五、實習學生要求

　　1、實習學生應根據專業(yè)實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;

　　2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;

　　3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

　　4、實習期間要積極與指導教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;

　　5、實習期間，要維護學院榮譽，發(fā)揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

　　6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學生”，要善于學習實習單位好的思想，好的作風。

　　7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

　　8、不“表態(tài)”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業(yè)務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。

　　9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

　　10、要填好實習鑒定表。實習結束時由實習單位鑒定蓋章

關于頂崗實習計劃 篇14

　　龍?zhí)吨袑W現(xiàn)在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。

　　我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優(yōu)秀以及10多位成績比較差的學生組成，盡量在這三年的學期里實現(xiàn)“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。

　　一、實習支教的目的和意義

　　1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業(yè)思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業(yè)的思想。

　　2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育和教學的獨立工作能力。

　　3、作為教育專業(yè)的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。

　　二、教育實習的任務

　　教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規(guī)工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：

　　1、支教常規(guī)工作：

　　1.每周給自己的帶隊老師發(fā)一封郵件，郵件內容自定

　　2.盡量抽空撰寫支教簡報，至少在《師范生實習支教簡報》上發(fā)表通訊1篇，介紹

　　支教近況

　　3.支教小組制定一份學期實習規(guī)劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃

　　4.積極撰寫與實習支教工作有關的日志或日記，并存作個人實習檔案資料

　　5.按時完成博客更新，盡量對從化區(qū)的博客進行美化，使博客更具區(qū)域特色

　　6.聽從支教學校其他有關工作安排

　　2、教學工作實習

　　認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，并根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然后詳細的給同學們分析。

　　多聽同科老師的講課，學習其優(yōu)秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。

　　在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少于100課時的教學工作量。

　　認真批改作業(yè)、小測驗、試卷等，以及評講。

　　嘗試開展教研課、公開課等教學活動。

　　3、班主任工作實習

　　在支教期間我擔任副班主任的職位，協(xié)助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養(yǎng)獨立從事班主任工作的能力。

　　對于七年級的新生，要抓好行為習慣的養(yǎng)成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育

　　下面是本班一些情況：

　　女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班干沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班干部的培訓，充分發(fā)揮其作用加強學生自主管理的能力。

　　4、其他教學任務：

　　在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。

　　三、教育實習總結

　　實習結束后，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收獲、體會和建議等。

　　四、教育調查及論文或報告

　　利用實習期間的空余時間我可以確定畢業(yè)論文的主題，甚至開始起稿，并開展相關的論文調查。

關于頂崗實習計劃 篇15

　　一、熟練掌握各門專業(yè)知識。精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。

　　二、 把心歸零。適時地撇除學校榮譽、家庭背景等形成的高傲或是悲觀的情緒，把心態(tài)放平，客觀分析自己在專業(yè)知識、交際口才、思維邏輯等方面的優(yōu)勢和弱勢，看到 不同的實習機會能夠帶來的能力和素質訓練，進而找到最適合自己發(fā)展的機會。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。

　　三、對自己職業(yè)方向的把握。以平和的心態(tài)分析自己面臨的實習機會，適時選擇符合自己職業(yè)發(fā)展方向的平臺，才能更好地在實習階段積累對自己有意義的經驗，為就業(yè)乃至個人的職業(yè)發(fā)展打好基礎。

　　四、遵守實習單位的規(guī)章制度。自覺遵守社會公德，維護學校、實習單位的聲譽。按時上下班，做到不早退的良好習慣。樹立嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風。

　　五、富有責任感，增強自己與他人的交際能力，友好相處。

　　六、有質量的完成每一天的任務和按時完成每一天的實習日記。

　　七、努力提高自身能力素質，并提高個人的應變能力、學習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，并實現(xiàn)個人的價值觀。此外，還有不斷強化自律意識，俗話說得好：自強者自勝。要自強就

　　要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現(xiàn)。

關于頂崗實習計劃 篇16

　　為加強法律文秘專業(yè)學生的實踐動手能力，按照法律文秘專業(yè)教學計劃及專業(yè)培養(yǎng)方案，本學期法律文秘專業(yè)20xx級將進行中期實習。現(xiàn)將實習工作安排如下：

　　一、實習時間

　　法律文秘20xx級實習時間：4月13日——6月19日，總共10周。

　　最后一周返校撰寫實習報告和填寫實習鑒定表。

　　二、實習組織

　　1.實習組織

　　為了做好法律文秘專業(yè)學生實習的組織和指導工作，根據系部的統(tǒng)一要求，文法系由教研室牽頭，成立實習領導小組。實習學生在實習期間同時接受所在實習單位的領導。

　　中期實習為無報酬的頂崗實習，實習單位由系統(tǒng)一組織安排，學生不得自行聯(lián)系。每個實習單位均由一名校內實習指導老師與一名校外實習指導老師共同進行指導。

　　由校內實習帶隊老師和校外實習帶隊指導老師各一名。

　　2.實習單位：法律文秘專業(yè)校外實習基地、公檢法機關、其他黨政機關、企事業(yè)單位。

　　三、實習要求

　　1.遵守實習單位規(guī)章制度，遵守實習紀律，聽從校內外指導老師安排，隨時與實習指導教師保持聯(lián)絡。

　　2.遵守實習時間，未經實習老師批準不得擅自離崗或外出，自行外出如發(fā)生意外，則由本人負責。

　　3.尊重實習單位領導及指導老師，與相關工作人員融洽相處。

　　4.不得泄露實習單位秘密，不做危害實習單位利益、損害實習單位形象的行為。

　　5.不得在實習單位會見私客，不得私自使用或占有實習單位設備和財物，不得私自接受饋贈。

　　6.做到積極合作、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。

　　7. 在規(guī)定時間內完成實習任務，填寫實習鑒定表、撰寫實習報告。實習報告統(tǒng)一格式見公用信箱。

　　希望同學們用心學習，謙虛謹慎，努力掌握專業(yè)技能，不斷提高自己的辦事能力。勇于創(chuàng)新，不斷進取，提高綜合素質，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，取得優(yōu)秀的成績，為太原大學及文法系樹立良好形象。

關于頂崗實習計劃 篇17

　　第一部分：施工實習

　　一.實習目的：

　　通過實習進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現(xiàn)場施工技術和管理知識，進一步加深對房屋節(jié)點構造和結構方案的認識，從而鞏固所學專業(yè)知識，為下一步的畢業(yè)實習和畢業(yè)論文作準備。

　　二.實習時間：

　　本學期6-7周，包括實習準備、實習動員和撰寫實習報告的時間

　　三.實習地點：

　　各施工工地，具體地點見施工實習聯(lián)系函

　　四.實習要求和實習內容：

　　1.本次實習由工程管理研究系統(tǒng)一組織，實習指導老師進行具體指導，學生自主赴各實習工地進行實習，由實習指導老師巡回檢查實習情況。

　　2.學生到施工現(xiàn)場后，其現(xiàn)場管理、生產勞動均由實習單位具體安排。

　　3.施工實習內容：

　　(1)學習基礎、上部結構的放線找平的基本方法;

　　(2)學習基礎工程，主要是樁基工程的具體施工過程和基本要求;

　　(3)學習勞動管理、材料管理的基本內容和方法;

　　(4)學習對整個施工現(xiàn)場的平面布置;

　　(5)學習模板的制作和安裝的步驟和施工驗收標準;

　　(6)學習鋼筋的開料和現(xiàn)場綁扎、焊接和機械連接的基本方法和要求;

　　(7)學習混凝土的澆筑方法，以及如何組織施工、如何抓好施工前的準備工作和施工后的質量檢查工作，了解混凝土的質量評定標準。(8)學習施工組織設計的基本方法和要求;

　　(9)和有關技術人員參加圖紙會審及各分部分項和單位工程的驗收工作;

　　(10)學習施工圖紙，提高看圖能力和專業(yè)知識;

　　(11)學習對施工中出現(xiàn)技術問題、質量問題的處理程序和方法。

　　五.對學生的要求：

　　1.參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到認真向技術人員學習，虛心向施工工人學習;

　　2.積極參加工地的施工實踐，遵守實習單位的紀律，不遲到，不早退;

　　3.注意安全，進入工地現(xiàn)場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;

　　4.認真學習，搜集有關資料，學習寫施工日記，為撰寫實習報告積累資料;

　　5.實習完成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙和其他物件。

　　六.其他：

　　1.學生下工地的生活相關費用自理;

　　第二部分：管理實習

　　一.實習目的：在施工實習的基礎上，通過實習進一步了解工程項目的基本程序，熟悉基本工程項目管理方法和管理內容，進一步加深和鞏固所學工程項目管理的專業(yè)知識，為下一步的畢業(yè)論文作準備(與施工實習交叉或者平行進行)。

　　二.實習時間：

　　本學期6-7周，包括實習準備、實習動員和撰寫實習報告的時間

　　三.實習地點：

　　各施工工地，具體地點見施工實習聯(lián)系函

　　四.實習要求和實習內容：

　　1.本次實習由工程管理研究系統(tǒng)一組織，實習指導老師進行具體指導，各位學生自主赴實習工地進行實習，由實習指導老師巡回檢查實習。

　　2.學生到施工現(xiàn)場后，其現(xiàn)場管理、生產勞動由實習指導老師會同實習單位具體安排。

　　3.管理實習內容：

　　(1)了解工程項目的建設程序及工程項目的管理模式;

　　(2)了解工程項目實施的承發(fā)包模式;

　　(3)了解工程項目招投標的程序，學習編制招標文件和投標文件;

　　(4)學習工程項目合同管理和工程索賠基本方法;

　　(5)了解工程項目管理組織的基本類型;

　　(6)學習工程項目進度、質量管理的基本方法和基本程序;

　　(7)學習工程項目的造價計算、控制、管理方法;

　　(8)了解工程項目的成本管理;

　　(9)學習工程項目的現(xiàn)場管理、安全管理和環(huán)境保護方法;

　　五.對學生的要求：

　　1.參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到認真向技術管理人員學習，虛心向施工工人學習;

　　2.積極參加工地的施工實踐，遵守實習單位的紀律，不遲到，不早退;

　　3.注意安全，進入工地現(xiàn)場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;

　　4.認真學習，搜集有關資料，學習寫與工程項目管理的有關文件，為撰寫實習報告積累資料;

　　5.成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙和其他物件。

　　六.其他：第三部分：實習提交資料實習完成后，應及時向指導老師提交下列資料，作為評定實習成績的依據：

　　1.實習日記(6天以上);

　　2.負責指導實習的技術人員填寫的《實習現(xiàn)場評定表》，并加蓋實習單位的公章(或者項目章);

　　3.實習報告或專題報告(3000字以上)。

　　4.裝訂順序：封面-實習成績評定表-實習現(xiàn)場評定表-實習報告-實習日記。

關于頂崗實習計劃 篇18

　　以就業(yè)為導向、面向市場辦學是高等職業(yè)教育的特點，讓學生到企業(yè)以最短的時間進入角色，成為企業(yè)用得上的人才，就必須為學生創(chuàng)造與企業(yè)接觸的機會。學校辦學要突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授、輕視崗位技能訓練的做法，切實加強實踐教學，創(chuàng)新出有利于培養(yǎng)和提高學生職業(yè)技能的教學方法，頂崗實習正是讓學生與企業(yè)零距離接觸的一種好辦法。按照20xx級教學計劃，頂崗實習是校內實訓向校外的延伸，是學生必須完成的學習任務。

　　頂崗實習工程是一項內容、頭緒復雜，任務繁重的工作，為了順利做好20xx屆畢業(yè)生頂崗實習工作，根據學院精神，特制定以下工作計劃：

　　一、 成立頂崗實習領導小組、頂崗實習工作和指導小組

　　1、 頂崗實習領導小組

　　組 長：謝社初

　　副組長：唐健人

　　工作職責：主要負責安排各專業(yè)的頂崗實習工作計劃和教學大綱，落實頂崗實習的單位、指導教師以及具體的實習內容，包括畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)、就業(yè)指導，落實措施，組織實施和監(jiān)督檢查。

　　組 長：黃凱

　　成 員：谷臣鳴 吳飛

　　工作職責：主要負責學生頂崗實習協(xié)議的簽訂，學生頂崗實習期間的思想教育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)以及工作的紀律和安全管理，處理學生違紀、違約文件，把握學生的動向。

　　3、 頂崗實習指導小組

　　組長：呂東風

　　副組長：于昆倫、劉琳、吳飛、張弘、周友初

　　工作職責：主要負責頂崗實習單位的聯(lián)系，實習計劃的落實，實習過程的檢查，實習期間的指導，加強就業(yè)指導并動態(tài)把握學生的實習動向。

關于頂崗實習計劃 篇19

　　假期即將結束，也意味著我將踏上人生一段關鍵旅程：頂崗實習之旅。半年的頂崗實習雖然短暫，但對我們的意義卻深遠。半年的頂崗經歷，讓我們這些師范生提前體驗當教師的滋味，學會站在教師的角度去了解和認識學生，了解自己日后要參加的教育工作在實際環(huán)境中教育教學的基本規(guī)律，了解目前中小學到底需要什么樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們日后努力的方向和需要充實的知識。

　　說實話大學期間自己沒有實質性的家教經驗，而且課本知識許久不碰，知識難免有些生硬，對接下來的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑，壓力很大。不過俗話說“有壓力才有動力”，希望它會促使我不斷學習、不斷努力、不斷進步。下面這幾點是我對接下來半年頂崗的一個初步計劃，也可以說是自己想達到的基本階段。

　　一、教學方面：

　　首先得轉變觀念，努力做好由學生向教師的角色轉變。

　　其次得掌握教師基本技能，提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學能力。

　　然后也是很重要的是 在地理教學中能夠落實新課程理念、熟練運用現(xiàn)代技術方法、不斷完善教學思想、敢于嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法。

　　二、生活方面：

　　首先要做到遵守實習學校的各項規(guī)定和帶隊老師的要求

　　其次是個人生活習慣問題，努力協(xié)調，與同學和睦相處

　　還有是努力協(xié)調好實習工作與家庭事務

　　三、與人相處方面：

　　希望自己做到與當地老師和諧相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問，取其長處，虛心向老師們學習。

　　我覺得很重要的事與學生們之間的相處問題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴，這是個永遠值得我學習和探索的問題。還有也很重要與其他實習同學的關系，大家都是一家人，為同道中人，要和睦相處、互幫互助，共同進步。

　　雖然過去沒有想過當老師，但經過這兩年師范生的學習經歷，我已經慢慢地開始接受。所謂干一行愛一行嘛，我將為自己的教育生涯而努力。

關于頂崗實習計劃 篇20

　　一、總結內容、形式和要求

　　總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。

　　1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

　　2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師(含班主任工作實習指導教師)均需撰寫實習指導工作小結，字數不少于3000字，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

　　3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現(xiàn)、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

　　4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現(xiàn)、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

　　各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

　　二、總結材料報送時間和要求

　　1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張;(2)實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張;(3)實習學校工作總結1份;(4)實習生個人小結每人1份;(5)實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

　　2、請各項目縣(市)教育局于--年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料。

關于頂崗實習計劃 篇21

　　按照《陜西師范大學教育實習暫行規(guī)定》的精神,結合我院情況,現(xiàn)將教育實習工作安排如下:

　　一、教育實習年級

　　畢業(yè)年級

　　二、日程

　　1、 5月底以前聯(lián)系實習學校。

　　2、6月到7月上旬根據聯(lián)系情況,院上統(tǒng)一安排,具體由帶隊老師落實年級、教學內容和食宿等事宜。

　　3、 實習時間： 9月1日—10月31日。

　　4、 11月1日實習總結、報帳。

　　三、組織領導

　　1、教育實習領導小組(組成如下)

　　組長:劉新平 副組長:李文銘 杜葉婷 李萬社

　　成員:實習指導教師、學生輔導員

　　2、各實習小組由實習學校領導、指導教師及我院帶隊教師組成領導小組(組長由實習學校擔任),對實習生的思想、業(yè)務、生活全面負責。

　　四、經費

　　根據學校規(guī)定的經費開支標準,另行制定細則。

　　五、實習內容

　　1、實習生每人上新課不少于六節(jié),每節(jié)課均須認真?zhèn)湔n,寫好教案,正式上課前都要進行試講,經指導教師許可并在教案上簽字后,方可上課。對學生進行課后輔導并認真批改作業(yè)。

　　2、每個實習生都要在原班主任指導下?lián)�任見習班主�?協(xié)助班主任做好日常考勤,學生教育,組織第二課堂,開展文體活動以及組織班會,團組織活動等。

　　六、關于實習成績評定

　　1、按“陜西師范大學教育實習成績評定標準”執(zhí)行(見“陜西師范大學教育實習薄”1—5頁;37頁)。

　　2、為了做好教育實習成績的評定工作,在課堂教育實習開始前,各實習學校可選聽1—2名實習生的課進行全組試評。一方面使實習生學習如何分析、評析一堂課,另一方面便于教師統(tǒng)一評定標準。

　　3、實習結束后,實習成績由實習帶隊教師帶回交院辦公室。

　　七、關于總結工作

　　實習結束后,每個實習生必須寫實習總結和調查報告各一份,內容為課堂教學經驗體會、班主任工作心得或專題調查報告等,返校前進行小組座談交流,較好的總結在全年級大會上交流并向有關方面推薦。

　　八、實習攜帶東西

　　1、實習成績登記表,教育實習薄。

　　2、教材及參考資料(在院資料室以實習小組為單位登記借閱,返校后歸還)。

　　3、指導教師聘書(每四人一位指導教師)。

　　九、其他有關問題

　　1、各實習小組要組織全體實習生學習《陜西師范大學教育實習的規(guī)定》,《陜西師范大學教育實習成績評定標準》等文件,并在整個實習過程中予以貫徹執(zhí)行。

　　2、各實習帶隊教師及班、團干部應結合實習各階段實習生的思想實際做好思想工作,確保實習工作順利進行,各實習小組應每周召開會議一次,開展批評與自我批評,發(fā)揚優(yōu)點,及時糾正不良現(xiàn)象,群策群力搞好工作。

　　3、實習生既是實習學校的學生,又是實習學校的教師,所以既要尊敬實習學校的領導、教師、員工,又要為實習學校的學生做好表率,實習生離開實習學校必須經實習帶隊教師和指導教師批準。

　　4、發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,超過標準的開支不予報銷,對現(xiàn)金發(fā)票單據要妥善保存,實習結束后立即辦理報帳手續(xù)。

　　5、注意安全,帶隊教師及實習生的往返交通,公私財物保管,勞動,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜絕一切事故發(fā)生。

　　6、凡是實習期間嚴重違犯紀律的學生,教育實習成績按零分計,并按情節(jié)給予適當紀律處分。

　　7、各實習小組到達實習點后,要在第一周內將本實習小組的具體教學安排報院辦公室,以便統(tǒng)一檢查。

關于頂崗實習計劃 篇22

　　我院20xx級各班于20xx年1月10日完成教學計劃規(guī)定的全部課程。根據國家教育部、省教育廳的有關規(guī)定，為做到理論聯(lián)系實際，提高教學質量，擬于20xx年2月16日起，分赴全省各地有關地、市、縣金融部門及企事業(yè)單位進行畢業(yè)實習。為確保實習的順利進行和方便有關接收單位的安排，特制訂畢業(yè)實習計劃如下：

　　一、畢業(yè)實習目的和任務

　　畢業(yè)實習是高校教育過程中一個重要環(huán)節(jié)，通過實習使學生接觸實際工作和具體業(yè)務，彌補單純課堂教學的不足。要求學生在實習中積極、主動地拜業(yè)務部門的領導和職工為師，虛心學習，力求課堂理論知識與實際相結合。通過實習使學生較好發(fā)熟悉有關業(yè)務的政策規(guī)定、操作流程和具體做法，注重提高學生的動手操作能力和對實際問題的分析研究能力。同時，通過實習收集素材，為畢業(yè)論文撰寫打好基礎。在實習中培養(yǎng)學生良好的組織紀律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念，加強學生的社會主義事業(yè)心和責任感。

　　二、畢業(yè)實習內容

　　各專業(yè)畢業(yè)實習內容參見各專業(yè)(含專業(yè)方向)畢業(yè)實習大綱。

　　三、實習過程安排及要求

　　1、實習采取基地集中和適當分散兩種形式，具體采用何種方式視專業(yè)特點和相關實習條件確定。

　　2、學生應憑金融學院實習介紹信聯(lián)系實習單位、參加畢業(yè)實習。

　　3、學生聯(lián)系好實習單位后應將實習期間的聯(lián)系方法告知學校班主任、政治輔導員和實習指導教師。

　　4、按畢業(yè)實習大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習規(guī)定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習情況，并將作為學校學習指導教師對學生實習成績評定的依據。

　　5.根據實習的主要內容，完成實習作業(yè)。實習作業(yè)的形式可以是案例分析、方案設計、調查報告、實習論文、實習的主要業(yè)務等等。實習作業(yè)的格式參照論文格式，具體參學校網站。

　　6.實習期間聯(lián)系。實習過程中應保持與學校的聯(lián)系。學生進入實習單位后，應將由實習單位指導老師填好的“實習單位聯(lián)系情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習情況。學生如需中途更換實習單位的，應將由實習單位指導老師填寫的“實習單位變更情況反饋表”寄(送)達導師，以便學院掌握學生實習變更情況。以上兩張表格在實習結束吼粘貼于學生畢業(yè)實習手冊上。

　　學生在畢業(yè)實習中遇到的其它問題，也應及時向導師或學院實習管理人員匯報，以便及時加以解決。

　　7.實習結束時，按規(guī)定寫出實習報告。實習報告是學生對畢業(yè)實習的系統(tǒng)性總結，是考核學生實習效果的基本依據。實習報告應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

　　畢業(yè)實習報告、實習作業(yè)的撰寫格式參見《浙江財經學院本科畢業(yè)實習作業(yè)、實習報告撰寫規(guī)范》，封面格式見校園網“教學管理-實踐教學-畢業(yè)實習”。

　　四、實習時間安排

　　1.實習時間共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時間第1周至第10周。4月27日(周一)實習結束回校報到。

　　2.期間返校。要求每位同學在20xx年4月7日(周二)上午準時返校，與指導教師就畢業(yè)論文寫作事宜進行深入交流，接受指導。

　　五、畢業(yè)實習組織與領導

　　1.本院成立實習工作領導小組，負責對學生實習工作的組織領導。

　　2.學生在實習單位的活動由實習單位統(tǒng)一安排。實習單位指派熱心、負責、業(yè)務熟練的同志擔任老師，具體負責、指導學生的實習活動。畢業(yè)實習結束時，由實習單位指導教師在考評表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。

　　3.本院實習指導老師由各位學生的導師擔任。指導教師按照實習大綱的要求完成實習的指導任務，定期與實習學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習過程中遇到的各種問題。

　　4.本院指定等老師負責本次實習的具體管理工作，院里將不定期地指派老師去各實習點了解情況，并解決實習中的問題。

　　5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實習并需在校住宿的同學，均應事先寫出書面報告(寫明事由及相關情況)并交學院辦公室，以便學院掌握情況并作相應安排。

　　六、實習紀律

關于頂崗實習計劃 篇23

　　根據教育部關于“大力推進校企合作、工學結合，積極推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，認真總結和大力推廣先進經驗，深入推進建立健全頂崗實習制度”的指示和教育部、財政部聯(lián)合頒發(fā)的《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》(職教成[20xx]4號)等文件精神，為做好學校20xx年學生頂崗實習工作，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實國務院、教育部關于學校開展“校企合作”和中職學生開展頂崗實習的有關精神，不斷提高學校教育質量，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)、誠信守紀、團結協(xié)作精神，實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標與用人單位要求的無縫對接，更好地服務縣域社會經濟。

　　二、領導小組

　　組 長：張春華

　　副組長：程祥清 萬光炬 蔡忠澤 張靜華

　　成 員：梁華鋒 董建華 黃昌華 蔡勝先 陳翔 陳文 朱小平

　　帶隊老師：另定

　　領導小組職責：

　　1、考察、挑選用工企業(yè);

　　2、向學生及家長宣傳用工政策;

　　3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業(yè)頂崗實習;

　　4、負責學生頂崗實習過程中的信息聯(lián)絡、思想溝通、具體管理。

　　三、工作職責：

　　(一)學校：

　　1、成立20xx年頂崗實習領導小組，統(tǒng)一、有序、嚴謹地做好學生頂崗實習工作。

　　2、以班為單位，整體安排，選擇京山本地較為優(yōu)秀的且與專業(yè)對口的企業(yè)集體進行頂崗實習。

　　3、參加頂崗實習的學生必須圓滿完成六個月的實習時間。

　　4、學生在頂崗實習前，學校與學生和企業(yè)簽訂協(xié)議書，并監(jiān)督企業(yè)與頂崗實習學生簽定用工合同，學校安排實習指導教師駐廠或督促合作單位對學生進行跟蹤服務和管理。

　　5、學校在學生頂崗實習的企業(yè)建立班委會和共青團組織，協(xié)助學校住廠教師做好學生的管理和學生矛盾調解等工作。學校定期評選表彰和獎勵優(yōu)秀學生。

　　6、實行頂崗實習請假報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須向學校住廠教師申請，由住廠教師和企業(yè)溝通同意后學生方可離廠，并向學校報告。班委會成員必須一個星期開一次班委會并向住廠教師匯報學生動態(tài)表現(xiàn)情況。住廠教師必須每天到車間了解學生工作情況，根據了解的情況跟學生進行交流溝通。

　　7、頂崗實習學生每月報酬由學生與企業(yè)核對，學校統(tǒng)一管理，返校后核算領取，學生自主支配。

　　(二)企業(yè)：

　　1、必須為頂崗實習學生提供安全的食宿條件，便于學校駐廠教師統(tǒng)一管理。

　　2、必須保證學生頂崗實習專業(yè)對口，并指派相應的技術人員進行指導。

　　3、必須安排一名管理人員與駐廠教師一起對學生頂崗實習的安全和紀律進行管理。

　　4、學生吃住免費，每人每月工資平均水平不得少于1200元。每月按時與學生核對工資情況，并將工資打到學校指定的賬戶上。

　　5、駐廠教師津貼每月不少于1200元，由企業(yè)按月支付。

　　6、頂崗實習學生往返的車費由企業(yè)負擔。

　　7、必須為頂崗實習學生購買意外傷害險和工傷保險。不得向學生提供有毒、有害等危險性崗位。

　　四、頂崗實習專業(yè)及人數

　　頂崗實習總人數457人，其中機械加工專業(yè)111人、數控專業(yè)22人、電子電工專業(yè)76人、飯店管理專業(yè)98人、幼師專業(yè)20人、計算機應用專業(yè)74人、服裝工藝專業(yè)12人、會計專業(yè)44人。

　　五、實施步驟

　　1、10月5日-11月10日與縣工信局聯(lián)系，摸清京山本地企業(yè)用工信息，確定頂崗實習企業(yè)。

　　2、11月11日-12月15日頂崗實習領導小組向學生廣泛宣講頂崗實習政策，并對學生進行崗前培訓，使學生提前熟悉企業(yè)文化，學習企業(yè)管理制度，適應頂崗實習的紀律要求。

　　3、12月15日-20xx年元月15日收齊有關材料、證件，做好學生頂崗實習準備工作，學校與學生、委托合作管理單位、頂崗實習企業(yè)簽定有關協(xié)議。

　　4、20xx年3月2日護送頂崗實習學生到企業(yè)實習。

　　5、9月2日-9月4日學校與企業(yè)共同做好離廠準備，護送學生返校。

　　六、頂崗實習紀律要求

　　1、頂崗實習必須遵從集體原則，不準學生個人私自離校到企業(yè)。

　　2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是企業(yè)職工又是學校學生，因此，學生既要無條件服從企業(yè)各級負責人的正確領導和工作安排，遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，又要接受學校或學校委托合作管理單位的教育和管理，嚴格要求自己。

　　3、學生頂崗實習往返途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自行動;上崗后不準擅自離開企業(yè)，如擅自離開，按自動退學論處，一切后果由學生自負。

　　4、頂崗實習學生必須利用工余時間學文化、技能知識，參加有益于身心健康的娛樂活動，嚴禁賭博、酗酒，不得進入營業(yè)性舞廳和歌廳，不得參與其它違規(guī)違法活動。

　　5、學生在頂崗實習前，須在學校規(guī)定的時間內準備齊路途車旅費和頂崗實習的第一個月零花錢和保證金。

　　6、班主任要督促參加頂崗實習的學生家長支持其子女落實學校《頂崗實習方案》，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優(yōu)秀公民和合格的技能型人才。

關于頂崗實習計劃 篇24

　　一、認識實習的目的

　　認識實習是工程管理專業(yè)第一個工程實踐環(huán)節(jié)，它是本專業(yè)學生后續(xù)學習專業(yè)課程之前的感性認識階段，本實習以參觀為主的認識性實習，其目的是使學生對土木工程有一個初步的了解和感性認識，為后繼專業(yè)課的學習打下基礎。

　　二、認識實習的時間

　　20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。

　　三、實習指導老師

　　工程管理1101班：賀玲、劉聽輝

　　工程管理1102班：唐亮、陸洋

　　工程管理1181班：李佳、陳金陵

　　工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲

　　四、實習內容和安排(如有變動另行通知)

　　星期一：實習動員，聽講座

　　星期二：參觀工業(yè)廠房、民用建筑工地

　　星期三：參觀橋梁

　　星期四：參觀體育館

　　星期五：總結并撰寫實習報告

　　五、認識實習的要求與考核辦法

　　1、實習要求

　　學生應嚴格服從學校指導老師的安排，嚴格遵守實習單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現(xiàn)場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現(xiàn)場。

　　學生在實習過程中必須準時到達參觀地點，不準無故遲到、早退，由指導老師和班干部嚴格考勤。

　　在實習參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當天實習內容和收獲。

　　實習結束后應撰寫不少于3000字的實習報告，總結一周的收獲和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內容充實，有自己的實習體會。

　　2、成績評定

　　實習報告和考勤是實習評定的依據，實習指導老師按有關的規(guī)定評定成績。實習成績列入學生成績表，并按學籍規(guī)定處理。

　　工程管理教研室

關于頂崗實習計劃 篇25

　　根據信息學院工作安排，結合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學計劃要求，現(xiàn)將有關事項安排如下：

　　一、組織領導為加強對專業(yè)認識實習的指導與管理，本專業(yè)成立專業(yè)認識實習工作領導小組如下：

　　組長：王燕副組長：熊曙初

　　成員：彭翰翔、劉翔、黃向暉、李運華、趙龍

　　二、專業(yè)認識實習安排

　　(1)我系共有1個班：工管1101參加專業(yè)認識實習，時間為20xx年7月-20xx年8月。

　　(2)指導老師安排：工管1101王燕、熊曙初、彭翰翔、劉翔、黃向暉

　　(3)專業(yè)認識實習報告上交時間：下學期開學后第一周交指導老師評閱

　　三、專業(yè)認識實習形式本次專業(yè)認識實習，采取集中調查和分散調查相結合的方式。由工程管理系安排集中調查的調研地點，并組織學生分批進行工地參觀。分散調查則由學生根據其社會關系就近自行選擇專業(yè)認識實習地點和單位，分散進行(可以是個人或小組)。

　　四、專業(yè)認識實習內容和要求集中調查實習時間為期1周，由工程管理系系部統(tǒng)一進行安排。分散調查由學生自行選擇實習地點和單位進行專業(yè)認識實習，為期三周。工程管理專業(yè)認識實習，重點是認識，更多的是到施工工地上工作，參觀工地的施工流程和相關施工資料，將已學到的相關知識與施工現(xiàn)場進行有機的結合。推薦的暑假調查選題方向及其主要內容如下：

　　(1)施工現(xiàn)場主要分部分項工程：主要了解施工分部分項工程的主要組成。同時了解各個分部分項工程施工目標構成，業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務。

　　(2)施工管理的關鍵流程：要求學生了解施工管理的關鍵流程，了解施工過程中的參與各方角色、定位及施工交接面施工過程中權責劃分問題。

　　(3)選取其中一個分部分項工程進行施工工藝的全面闡述：要求學生了

　　某一個分部分項工程施工工藝流程及主要的施工技術措施。

　　五、專業(yè)認識實習報告要求要求理論聯(lián)系實際，結合專業(yè)認識實習單位的實際狀況，完成專業(yè)認識實習報告。字數和具體格式參考系部專業(yè)認識實習報告要求。整個報告主要應包括如下內容：調查目標，調查時間和地點，調查單位的基本情況介紹，調查的主要內容，調查的體會等;正文主體字數為3000字以上，包括調查內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結論和體會等，內容應做到層次分明，數據可靠，文字簡練，觀點正確。

　　(1)優(yōu)秀：內容真實，論述合理，分析透徹，結論正確，企事業(yè)相關領導認為對指導實際工作有一定的參考價值的專業(yè)認識實習報告。

　　(2)良好：內容真實，論述基本合理、分析和結論基本符合實際的專業(yè)認識實習報告。

　　(3)中等：內容真實完整，符合要求，論述基本合理，并做一定分析和結論的專業(yè)認識實習報告。

　　(4)及格：內容較真實，基本能對暑假社會調查寫出心得體會的專業(yè)認識實習報告。

　　(5)不及格：內容抄襲、無具體內容的專業(yè)認識實習報告。

　　工程管理專業(yè)建設小組

關于頂崗實習計劃 篇26

　　一、 政治思想方面：

　　畢業(yè)實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養(yǎng)護生德、智、體全面發(fā)展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫(yī)德醫(yī)風教育，指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫(yī)院各項政治活動，遵守各項規(guī)章制度，虛心向醫(yī)護人員學習，熱愛護理專業(yè)，熱愛本職工作，努力提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　二、 業(yè)務方面：

　　用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程序，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：

　　1. 每年在實習生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的。

　　2. 崗前培訓可使護理實習生了解醫(yī)院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫(yī)院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度 等，護士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的專業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養(yǎng)他們良好的服務意識。

　　3、每個病區(qū)負責一項技能操作的培訓和考核，護生實習結束前，護理部組織一次全體實習生的技術操作培訓。

　　4、大內科、大外科均在實習期間舉辦專科培訓和業(yè)務講座，內容包括專科疾病知識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的應用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、專科技能的認識。

　　5、我院各病區(qū)每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實習生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對專科知識點進行提問，啟發(fā)帶教老師和實習生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

　　6、 指導實習生以護理對象為中心，初步運用護理程序，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問題，制定護理計劃，實施護理措施，并進行效果評價。實習生在每病區(qū)實習期間至少要完成1份護理計劃。

　　7、要求實習生掌握規(guī)范的基礎護理，熟悉各科專科護理基本操作技能。護生在各病區(qū)實習，護理操作由護士長指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區(qū)常用護理技能進行示范，并且每周為護生舉辦1～2次科內小講課。

　　8、要求實習生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀察監(jiān)護能力。

　　1)指導實習生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學會初步的應急處理和配合搶救工作。

　　2)要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容，針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，并能達到健康教育的效果。

　　3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學保持良好的人際關系，并能團結協(xié)作。

　　4) 指導實習生初步運用護理管理知識，協(xié)助帶教老師、護士長對病區(qū)進行相關的管理。

　　5) 實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業(yè)知識，并與臨床實踐相結合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。

　　6)實習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎。

　　9、實習成績評定

　　1.)每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統(tǒng)一考核并進行成績評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。

　　2.)每位實習生結束各病區(qū)實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區(qū)的實習內容。個人做好實習日志的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態(tài)度、工作作風、服務態(tài)度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　10、動態(tài)教學評價

　　實習期間和實習結束后，我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現(xiàn)等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。

關于頂崗實習計劃 篇27

　　一、時間

　　20xx年1月9日—1月13日，為期1周。

　　二、參加實習的對象

　　建筑學學院建筑學專業(yè)091、2班共 名學生。

　　三、指導教師

　　石棟、張忠擴

　　五、注意事項

　　1、現(xiàn)場參觀要認真、仔細、多觀察、勤思考，到施工現(xiàn)場要穿運動鞋、戴安全帽，注意安全。

　　1)學生在實習期間，應服從指導老師和工地負責人的指揮與安排，嚴格遵守作息時間，遵守請銷假制度。

　　2)尊重工地管理人員與施工人員，謙虛謹慎，勤學好問。

　　3)進入工地現(xiàn)場要遵守工地的一切規(guī)章制度，聽從施工現(xiàn)場負責人的指揮，處處小心，防止發(fā)生個人安全事故，具體要求是：

　　①進入工地現(xiàn)場，必須戴好安全帽，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋進入工地現(xiàn)場，遵守施工現(xiàn)場安全規(guī)程。

　　②未經施工人員允許，不得隨意觸摸和操作電器及機械設備，不得隨意觸摸保護中的成品或半成品。

　　③對在建工程的各種洞口，要注意有無防護設施，不得隨意靠近，不要靠近施工現(xiàn)場沒有警戒標志的區(qū)域。

　　2、實習時不得缺席、遲到、早退。

　　3、外出參觀要服從校內及校外指導教師，不得獨自行動，有急事要請假。

　　4、參觀時要遵守紀律，認真做筆記，每天結束后要認真作好當天的實習日記。

　　5、實習結束后要完成完成實習報告，最后將日記、報告交給實習指導教師。

　　6、實習成績將結合實習態(tài)度、實習紀律、實習日記、實習報告綜合考慮。

　　土木工程學院

關于頂崗實習計劃 篇28

　　一、實習目的

　　通過在實習基地的實地調研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養(yǎng)學生初步運用所學法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業(yè)的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內容的理解，增強學習的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學習打下良好的基礎。

　　在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經驗，全面提高學生綜合法律素質和法學修養(yǎng)。

　　二、實習內容

　　1、法院旁聽;

　　2、擔任助理書記員;

　　3、協(xié)助法官整理文件、案卷;

　　4、法律文書實習;

　　三、實習要求

　　1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。

　　2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設備和方法的能力等。

　　3、結合實習內容及課堂教學內容寫出不少于20xx字的實習報告。報告內容包括實習單位概況，實習崗位職責的內容，實習工作的具體內容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。

　　四、實習紀律

　　實習期間必須遵守以下紀律：

　　1、嚴格遵守國家法律、法規(guī)，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，服從學院的實習安排。

　　2、嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律，尊重指導老師和實習單位的其它工作人員。

　　3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導老師的準許;不履行請假手續(xù)及超過批準期限不歸者，實習成績以不及格論。

　　4、自覺維護學校聲譽，不在任何場合以任何形式散布不利于學校的言論，也不得從事任何有損學校聲譽的行為。

　　5、切實注意自身安全。

　　五、實習地點

　　蘭州市城關區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。

　　六、組織領導

　　法學院成立專業(yè)實習領導小組：

　　組長：江合寧

　　副組長：包哲鈺 史正保 張發(fā)德

　　指導老師：包哲鈺 史正保 張桂芝 韓 東

　　七、成績考核與評定

　　綜合實習鑒定和實習報告兩個方面最終，按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出實習成績。

關于頂崗實習計劃 篇29

　　時間流逝，歲月如歌。在不經意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些激動，現(xiàn)在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我們收獲的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿完成了實習的任務，實現(xiàn)了角色的轉換，我們經歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收獲，我們用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。在此，我對我們小組的八個成員在這次實習期間的工作做一個小小的總結。

　　一、實習學校

　　我們頂崗實習的學校是綏陽縣溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們八位同學的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。由于這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我們實習的學校共有九個班，七、八、九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來很高興，很熱情。

　　二、見習期間

　　根據頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學模式。所謂”六環(huán)節(jié)“教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點。

　　三、教學方面：

　　首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我們已經開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始，我們大家備課不僅僅聯(lián)系書本上的內容，還和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網絡資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了后來的教學實踐，我們更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

　　同時，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們組的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。

　　我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象!由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外,我們小組還利用晚自習時間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學校提供了一節(jié)公開示范課，有的還使用了PPT教學，PPT做的相當不錯，我們的公開課基本成功，學校主要領導和學科老師參加聽課和評課，領導和老師們都對我們八位實習生的公開課給予了高度評價，充分肯定了我們實習階段教學水平。另外我們八位頂崗實習的同學參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。

　　在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我們痛心疾首。當時有學生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我們作為一名頂崗實習生，我們總是想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且我們把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學效果。

　　在實習期間，我們出色的完成學校交給我們的任務，我們從基本的批改學生作業(yè)、聽課做筆記，在學校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒有最好，只有更好。

　　四、班主任工作方面

　　我們八位頂崗實習的同學中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，同時，我們七位助理班主任與班上的同學組織了一次主題班會，并且取得預期的效果。另外我們八位頂崗實習的同學住在學校里面，每天晚上督察學生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學生，每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數情況等工作。

　　班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

　　五、思想方面

　　作為一名頂崗實習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我們八位頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。

　　十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，很容易開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學效果，學生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實習的同學始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我們認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。

　　在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

　　六.生活方面

　　首先，我們的住宿條件可以說還是相當的不錯了。在溪源中學實習的共8名實習生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學校處于縣城郊區(qū)，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。

　　其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素質，“一定要將頂崗實習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

　　再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。

　　七、 其他工作

　　除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式和比賽;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時圓滿完成;實習過程中我們組的部分成員和學校的老師與當地其他學校的教職工進行了幾場籃球比賽，并且以很高的分數獲勝了;在學校申報縣級“綠色學校”中，我們指導學生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，參加了“綠色學校”驗收的考試。這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當地一所高原小學的活動，經過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終于來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原小學，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實習的同學體會到了農村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。

　　實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我們對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我們也體會到了一個團隊合作的力量和快樂。總之，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我們獲取了寶貴而豐富經驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我們會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。

　　飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。

關于頂崗實習計劃 篇30

　　實習內容分為綜合素質培訓與專業(yè)技能訓練兩個部分：

　　1、綜合素質培訓方面主要包括：

　　調查了解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的基本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升發(fā)展規(guī)律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中，對自身素質的自我考核，已經具備了哪些工作崗位相適應基本素質與技能，還存在哪些不足。

　　2、專業(yè)技能訓練方面主要包括：

　　1)分析設計資料，了解工程概況，進行調查研究

　　充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點，全面理解設計意圖，進行調查研究，對實習工程項目做到心中有數。

　　2)單位工程、分部工程的施工項目管理工作

　　⑴ 參與編制施工方案，并獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結合現(xiàn)場實際提出個人見解。

　　⑵ 參與編制工程施工進度計劃和施工平面布置圖，當已有此兩種資料時，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，了解施工組織計劃的執(zhí)行情況及對現(xiàn)場管理工作提出個人觀點。

　　⑶ 完成分項工程施工組織管理工作。

　　⑷ 參加或熟悉施工預算的編制工作。

　　⑸ 參加施工項目工程結算，決算及合同管理的具體工作。

　　3)學習工藝流程中主要機具設備及用途、質量檢驗評定標準，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設想等。

　　4)了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍。

　　5)了解新技術、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)范。

　　6)參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現(xiàn)場的質量檢查與安全管理等。

　　7)了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責。

　　8)了解其他施工項目管理的內容和方法。

關于頂崗實習計劃 篇31

　　新的學期的開始，又意味著新的征程又要開始了。而這一學期，我們迎來的是更加特殊的一段旅途——頂崗實習。縱然有不安，有害怕，有焦慮，但也隱隱有著歡喜與期待。我們將要以不同的身份進行一段新的、別樣的生活。未知而陌生前路更加需要我們認真地去做好規(guī)劃和步驟。

　　在這個學期，我決心以更加飽滿的精神和熱情來迎接新的體驗。頂崗實習不僅僅是與我們自己切身實際相關，也關系到未來與我們共同學習的學生。我們不能將孩子們的人生當做是一場無關緊要的演習，而是要將它作為一項使命來完成。首先，我一定會遵守河北師大和當地學校的規(guī)章制度，認真完成布置下來的每一項工作和任務，寫好教學日志，做好教學記錄，聽從駐縣老師的安排與領導，不違反紀律，恪盡職守，既要做好一名學生，又要做好一名老師。其次，實習對于將來終究會進入社會的我們來說是一種非常好的體驗，我們可以從中找出自己所欠缺的，努力學習，為以后的工作預先做好體驗。與此同時，要做好一名老師就要不斷學習新知識，新經驗，樹立終身學習的理念。我會向指導老師好好學習，如何才能成為一名真正的語文老師，虛心接受老師的教導，盡自己最大的努力為學生呈現(xiàn)出最好的課堂。

　　冰凍三尺，非一日之寒，不論是知識還是經驗都需要每天一點一滴地去積累。在新學期的實習中，我希望能和小伙伴們好好相處，與當地學校的老師和學生相處融洽，努力做最好的自己，學習更多的知識與經驗，爭取讓這學期成為人生中難忘的時光。未來的陌生與未知固然可怕，但只要一步一個腳印，終會走出屬于自己的美好明天。