校外實習工作計劃（精選9篇）

校外實習工作計劃 篇1

　　按照教學計劃的安排，為檢測學生所學理論知識與專業(yè)實踐技能水平的能力，就20--級各專業(yè)教學實訓安排如下，請遵照執(zhí)行。

　　一、目的

　　實習是極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過一段時間的實習，接觸本專業(yè)崗位需求，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為下一步提高教育教學質量積累經(jīng)驗。

　　二、基本要求

　　1、學生在實習期間，要在指導老師或實習單位有關人員的指導下，認真完成指導老師或實習單位下達的有關實習任務。深入實際，按時、按質、按量全面完成實習任務。

　　2、學生在實習期間要隨時做好實習記錄，認真填寫實習日志(包括實習記錄、實習總結、)這將作為實習考核的主要依據(jù)之一。

　　3、要虛心向實習單位師傅學習，認真從實踐中求知，努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。

　　4、學生完成教學實習任務，提交實習日志，方可參加考核。

　　5、實習紀律和注意事項：

　　(1)服從安排，一切行動聽從實習單位有關人員和指導老師的安排。

　　(2)嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，注意安全。

　　(3)嚴格遵守作息時間，準時上下班。

　　(4)嚴格考勤。實習期間不得無故外出，不得提前返校或去其他無關地方，如有特殊情況，應向指導教師或實習單位請假。無故缺勤累計超過規(guī)定實習時間三分之一者，不予評定實習成績。

　　(5)尊重實習單位的各級領導和工作人員，虛心向有實踐經(jīng)驗的同事或老師求教，做到文明禮貌。

　　三、時間、方式和具體安排

　　實習時間為20--年5月—6月共兩個月(360個課時);實習方式為學校聯(lián)系統(tǒng)一安排全天候師代徒。各專業(yè)實習單位及人數(shù)列表如下：

　　專業(yè)名稱

　　實習單位名稱

　　擬安排人數(shù)

　　實習項目

　　學前教育

　　遵義縣機關幼兒園

　　43

　　教學實習

　　學前教育

　　遵義縣第一小學幼兒園

　　24

　　教學實習

　　學前教育

　　遵義縣第二小學幼兒園

　　42

　　教學實習

　　學前教育

　　遵義縣新星幼兒園

　　24

　　教學實習

　　酒店管理

　　遵義縣新惠風酒樓

　　50

　　教學實習

　　旅游與酒店管理

　　遵義縣共青湖外灘休閑山莊

　　40

　　教學實習

　　旅游與酒店管理

　　遵義云門屯旅游發(fā)展有限公司

　　60

　　教學實習

　　焊接技術

　　遵義火焰山電器有限公司

　　30

　　教學實習

　　應用電子電器、

　　遵義雪陽電器有限公司

　　50

　　教學實習

　　應用電子電器、焊接技術

　　遵義縣宏業(yè)機械有限責任公司

　　60

　　教學實習

　　建筑設計裝潢、計算機應用

　　遵義今彩裝飾有限公司

　　35

　　教學實習

　　汽車應用與維修

　　紅花崗天誠汽車修理廠

　　80

　　教學實習

　　汽車應用與維修

　　遵義玉龍汽車生活館

　　50

　　教學實習

　　現(xiàn)代農業(yè)、種養(yǎng)殖

　　遵義龍馳生物科技有限公司

　　55

　　教學實習

　　現(xiàn)代農業(yè)、種養(yǎng)殖

　　金科現(xiàn)代農業(yè)有限公司

　　20

　　教學實習

　　合計

　　740

　　四、考核

　　教學實習結束時，學生提交教學實習日志(包括教學實習記錄、教學實習總結、意見)。實習指導教師或實習單位有關人員根據(jù)其平時的表現(xiàn)，記入學生畢業(yè)教學實習檔案。

　　學生教學實習考核成績評定實行四級制，即：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。教學實習成績根據(jù)學生的教學實習日志、實習指導教師和實習單位師傅的意見，由學校教學實習考核小組綜合打分。具體考核標準如下：

　　1、優(yōu)秀：達到實習計劃規(guī)定的全部要求。實習總結全面系統(tǒng)地總結了實習內容，反映了本次實習的實際意義，運用所學的理論知識分析、解決了一些實際問題，且有所創(chuàng)新。實習期間表現(xiàn)出色。

　　2、良好：達到教學實習計劃規(guī)定的一般要求。完成實習日志，內容正確。教學實習期間無違紀行為。

　　3、合格：基本達到實習計劃規(guī)定的要求。完成實習日志，內容基本正確。實習期間無重大違紀行為。

　　3、不合格：未達到教學實習計劃所規(guī)定的基本要求。教學實習沒有認真完成。實習期間表現(xiàn)很差。

校外實習工作計劃 篇2

　　作為培養(yǎng)應用型人才，適應社會需要，專業(yè)化的崗位實習在教學組織過程中的地位越顯重要，學生通過畢業(yè)階段的崗位實習了解社會，了解企業(yè)，同時將所學到的知識與技能運用到生產或管理的實際工作中，并在崗位實習過程中學習新的知識，更快的適應企業(yè)的實際需要。為了切實做好20--級數(shù)控專業(yè)學生校外崗位實習工作，經(jīng)學校研究，現(xiàn)對20--級數(shù)控專業(yè)學生校外崗位實習工作提出如下意見。

　　一、崗位實習的目的與要求

　　以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能為主要目標。通過崗位實習的.教學環(huán)節(jié)，使學生充分了解企業(yè)，學習企業(yè)的經(jīng)營管理、運作方式等，了解社會對本專業(yè)人才的需要情況。通過崗位實習的教學環(huán)節(jié)，使學生運用所學專業(yè)知識于具體生產實際，綜合并提升專業(yè)能力，從而為畢業(yè)后順利成為適應企業(yè)需要的應用型技術人才作準備。

　　學生在崗位實習期間應學習并完成以下幾個方面的知識和作用：

　　1、了解工廠的生產組織、產品的生產過程、車間管理及工程技術人員應具備的基本素質，為畢業(yè)后的就業(yè)奠定基礎。

　　2、向工人師傅學習，熟悉工廠生產和生活環(huán)境，管理制度，增強實踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，為今后就業(yè)作好準備;

　　3、通過畢業(yè)實習，在企業(yè)領導、專業(yè)技術人員的指導下，運用在學校所學的專業(yè)知識，經(jīng)實習教師的輔導，認真撰寫符合生產實際的實習報告。

　　二、對實習學生的要求

　　1、學生必須服從學校安排，嚴格遵守實習單位和學校有關規(guī)定。

　　2、在崗位實習過程中，對違反實習單位管理規(guī)定的學生，視情節(jié)根據(jù)學校有關管理規(guī)定處理。

校外實習工作計劃 篇3

　　在畢業(yè)之后，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業(yè)實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：

　　我系20__級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購供應管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。

　　一、專業(yè)實習工作的指導思想

　　遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。

　　二、專業(yè)實習工作的目的

　　使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐;培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。

　　三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點

　　學生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習時間為20__年2月到6月15日，實習地點為區(qū)內外相關企業(yè)。

　　四、專業(yè)實習工作的措施

　　(一)成立實習工作領導小組

　　組長：李玉田

　　副組長：劉武軍吳日崗

　　成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

　　(二)做好實習前的準備工作

　　1.對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

　　2.加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。

　　3.加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結合起來。

　　(三)學生專業(yè)實習要求

　　學生必須根據(jù)實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業(yè)務聯(lián)系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。

　　(四)加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作

　　專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

　　五、經(jīng)費預算

　　學生實習補助：134人_120元/人=16080元

　　帶隊老師差費：路費4人_500元/人=20__元

　　住宿及差旅補助按5天計(4人)

　　六、建議

　　學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20__年12月15日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。

校外實習工作計劃 篇4

　　根據(jù)《華中師范大學教育實習工作綱要》和教務處學年度教學工作安排，我系--級教育實習工作安排在20--年9月13日—11月25日進行，為期10周，共計74天。實習學生人數(shù)299人。常規(guī)實習254人，自主實習點13人。

　　一、目標與要求

　　1、進一步深化和培養(yǎng)學生的專業(yè)思想，了解教育，樹立獻身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應有的職業(yè)道德素質和專業(yè)素質，以適應教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養(yǎng)社會主義新型教師;

　　2、引導學生將所學的專業(yè)基本知識和技能運用于教育教學實踐，培養(yǎng)學生獨立從事中等教育工作的初步能力;

　　3、指導學生認真學習、探索、研究基礎教育教學管理的基本原則、方法和規(guī)律，使其獲取從事教育科研的初步認識和能力，以便將來的實際教學工作的開展;

　　4、教育實習是對我系辦學思想，教育水平和培養(yǎng)規(guī)格的綜合檢驗，要求指導教師及時反饋信息，并請實習學校領導和教師提出建設性意見，以便我們不斷改進工作，提高教育質量;

　　5、教育實習是我們師范生大學學習的重要環(huán)節(jié)，要求各位同學虛心學習，認真請教指導老師教學經(jīng)驗，多與老師交流，真正地學會如何在實際課堂中開展教學活動;

　　二、內容和要求

　　(一)教學工作實習

　　內容：聽課、備課、設計教案、試講、上課、課前課后輔導、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績評定、組織課外學習活動。

　　要求：

　　1、實習前期，實習生應認真觀摩指導老師授課，做好聽課筆記，總結教學過程中的方法與技巧，虛心向指導老師求教;

　　2、課堂教學至少達到8節(jié)(教案至少8個)， 不得用課外輔導時間充抵最低教學時數(shù)限額;

　　3、實習生須在上課前一天將教案交雙方指導教師審批，獲批后方能上課(委托點由原任課教師批準)。通過后的教案原則上不得擅自改動，如確需改動，須征得指導老師的同意。

　　4、實習生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導教師和同實習組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進度的前提下，應安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過改動，仍不能達到要求的，不能上課，該生實習成績降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過試講，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的，須再度試講;

　　5、實習生內部相互聽課評課，客觀給予評價及建議，團結互助，坦誠相待。

　　6、指導教師應不定期抽查實習生的教案、批改的作業(yè)及考卷;

　　7、組織課外學習活動應按原任課教師或班主任的計劃進行，要有新意，有效果，不得把課堂教學延伸到課外學習活動中。

　　8、由實習學校提供測試員，對實習生進行師范生教學能力測試。測試前兩天通知實習生，實習生作好各種講課準備。

　　(二)班主任工作實習

　　班主任實習工作原則上應按原班主任工作進行。必要時可安排新內容，但須征求原班主任同意。實習生不得代替原班主任行使行政職權，如批假、召開家長會。

　　內容：

　　1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內容和主要職責，據(jù)此制定切實可行的計劃并認真執(zhí)行;

　　2、聽取原班主任對班級情況的介紹，查閱學生學籍卡，盡快熟悉該班整體的學習生活情況和學生的具體特點，以便順利開展教育工作;

　　3、堅持做好日常工作，如早自習、(晚自習)、課間操等，填寫好班級日常工作記載;

　　4、精心組織各主題班會、主題團會，力爭特色鮮明，效果顯著;

　　5、針對班內某些特殊同學進行個別教育，重點做好個別學生的轉變工作;

　　6、工作中應采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生，做到悅服而非懾服。

　　7、原則上不鼓勵家訪，但可以通過其他方式，如家長會，來做好學校和家長的橋梁，共同促進學生發(fā)展。

　　(三)教育調查

　　教育調查是實習的一項重要內容，是不可或缺的一環(huán)。科學的調查研究有利于實習過程中教學與教育工作的順利開展。教育調查可就下列范圍展開多方面或某一方面進行調查，也可根據(jù)實際情況進行其他相關的教育調查：

　　1、實習學校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀及前景。

　　2、實習學校在貫徹黨的教育方針方面的情況，其宗旨和辦學特色等。

　　3、實習學校中優(yōu)秀教師的先進事跡或教學經(jīng)驗。

　　4、實習學校教學改革情況。

　　5、教育對象的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、知識結構、能力表現(xiàn)等。

　　6、老師教學和學生學習過程中遇到的普遍問題。

　　三、教育實習的總結與成績評定

　　(一)教育實習的總結在指導教師主持下進行(委托點由組長主持)。實習生在個人總結中要本著實事求是的原則， 展示成績與進步， 同時指出不足與缺點，以便今后繼續(xù)完善，反對報喜不報憂。根據(jù)個人總結、自我鑒定和小組評議，由組長寫出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過。被鑒定人如有不同意見允許保留。

　　(二)教育實習成績是指教學工作實習、班主任工作實習、教育調查和為人師表的成績綜合。此項成績評定工作由系指導教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過40%。教育實習成績的評定要實事求是，對達不到實習要求的，不得遷就過關。對以下嚴重違反實習紀律應作不及格或成績降級處理：

　　1、與教育對象談戀愛的作不及格處理;

　　2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的;

　　3、行為不檢、愧為人師、造成嚴重影響的;

　　4、以非正當手段，舞弊造假獲取實習成績的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)成績以零分記載，并作相應行政處分。

　　(三)教育實習成績評定表須用黑墨水筆填寫。

　　四、時間安排

　　(一)進點前(詳見《外國語學院英語系06級實習前兩周英語教學論課程安排》)

　　(二)進點后

　　教學實習和班主任工作實習以所在實習學校安排為準。教育調查由實習小組自行安排時間。實習結束后一周上交電子版。

　　(三)返校的工作安排

　　1、 12月6日前務必請各實習小組將下列材料交系實習領導小組：

　　①教育見習表和見習調查報告

　　②教育實習成績評定表

　　③優(yōu)秀實習生登記表

　　④優(yōu)秀實習小組登記表

　　⑤優(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調查報告1份，小組總結(格式要求另發(fā))

　　2、12月10日—14日

　　①教育實習指導教師匯報會

　　②教育實習成果報告、表彰會

校外實習工作計劃 篇5

　　一、教育實習的目的及意義

　　1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

　　2.在中學教育、教學工作的實踐中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

　　3.通過實習，全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

　　二、教育實習時間

　　__～20__學年第一學期第2～10周(即9月13日至11月14日)，共2個月。

　　三、教育實習內容及要求

　　(一)教育教學

　　1.常規(guī)教學工作

　　(1)聽課、評課：實習生聽課、評課次數(shù)不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據(jù)之一。

　　(2)備課、授課：常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上(不包括重復課)。為確保課堂教學質量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。

　　(3)學習輔導及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，應先在小組組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進行集體輔導;對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。

　　(二)班主任工作

　　1.班主任工作計劃：在1-2同內了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

　　2.主題班會：要求至少上一次主題班會課

　　3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。

　　4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。

　　5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。

　　6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

　　(三)研評工作

　　1.教研

　　(1)教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。

　　(2)教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。

　　(3)教學調查：教學調查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調查報告，同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。若評選上優(yōu)秀調查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。

　　2.評估

　　(1)實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表;原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績;實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。

　　(2)華師指導老師到校檢查：中期巡查一次(指導老師跟華師領導)，需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。

　　3.評優(yōu)

　　第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”(人數(shù)不超過全隊1/3)。實習結束后，各隊三天內將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”(占本院師范生總人數(shù)25%)

　　(四)宣傳工作

　　1.團隊文化設計

　　(1)隊伍logo設計

　　(2)實習隊名片設計

　　2.宣傳報道

　　(1)建立微博、博客、微信公眾平臺

　　(2)陽春一中校園宣傳

　　(3)實習隊員風采展示

　　(4)實習期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。

　　(五)財務后勤

　　1.后勤

　　(1)住宿

　　(2)交通

　　(3)飲食

　　2.財務

　　(六)文體活動

　　國慶放假期間組織隊伍出游。(希望是陽春本地人負責。)

　　四、教育實習安排

　　(一)階段工作安排

　　教育實習階段

　　具體工作

　　準備階段

　　(6月下旬到9月上旬)

　　(1)待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務、內容。

　　(2)隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能(特別是三筆字、教態(tài))，掌握班主任工作內容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。

　　(3)陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間。

　　(4)財務負責人作好財務安排;交通負責人作好交通安排;宣傳負責人作宣傳工作。

　　見習階段

　　(9月13日到9月20日)

　　(1)擬定9月13日(星期天)下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡;召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度;晚上召開隊會。

　　(2)9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。

　　(3)見習期間，隊員要積極聽課、評課(鼓勵跨學科聽課評課)，參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　(4)盡量在第一周內記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內容。

　　實習階段

　　(9月21到11月7日)

　　(1)繼續(xù)完成見習期間的內容。

　　(2)正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。

　　(3)做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。

　　(4)國慶期間開展教育調查。

　　(5)隊長要聯(lián)系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。

　　(6)除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會，時間待定。

　　總結階段

　　(11月8日到11月14日)

　　(1)實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。

　　(2)實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作;隊伍返校包車安排;寫好對中學的“感謝信”。

　　(3)完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的.考勤表;②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績;③實習學校簽寫意見和加蓋公章;④交領隊教師帶回教務處教師教育科。

　　(4)實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內上交實習隊的總結及實習生總結、調查報告等資料。

　　(5)各實習生回校后三天內將調查報告、個人總結或專題總結、《__師范大學教育實習手冊(二)》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。

校外實習工作計劃 篇6

　　頂崗學習是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業(yè)單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：20--年9月17日 –20--年12月31日

　　班級： 三年級建筑工程技術專業(yè)

　　三、實習單位的確定

　　實習單位由就業(yè)出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報就業(yè)處并接受學校、實習指導教師的定期檢查。

　　已提前就業(yè)的學生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。

　　四、實習內容

　　1.監(jiān)理員崗位實習內容

　　1.1認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質量標準。

　　1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質，并提出審查意見。

　　1.3 協(xié)助工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細則。

　　1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。

　　1.5 對施工現(xiàn)場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不安全、不文明事項及時提出警告。

　　1.6負責本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設備、構配件的'原始憑證、檢測報告等質量證明文件及質量情況，根據(jù)實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。

　　1.7 檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出合理化建議。

　　1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報;并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記;監(jiān)理日記應做到詳盡、準確。

　　1.9 參與處理施工中出現(xiàn)的一般質量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

　　1.10 編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結。

　　2.施工員崗位實習內容

　　2.1 認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。

　　2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。

　　2.3 協(xié)助施工員向項目經(jīng)理提出機具使用計劃。

　　2.4 協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務，并進行操作前的技術交底。作好施工日志。

　　2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

　　2.6 協(xié)助施工員負責操作前的定位放線工作。

　　2.7 協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內容。

　　2.8 協(xié)助施工員批準勞務分包方的領料單。

　　3.技術員崗位實習內容

　　3.1 協(xié)助技術員編制《項目質量計劃》，并報總工程師審核。

　　3.2 協(xié)助技術員指導項目實施過程中的技術工作。

　　3.3 協(xié)助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標準按照項目部的規(guī)定進行管理。

　　3.4 協(xié)助技術員與設計、建設、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術核定單，并請有關單位簽字。

　　3.5 協(xié)助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

　　3.6 協(xié)助技術員負責項目部計量器具的管理(建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養(yǎng)、存放)。

　　3.7 協(xié)助技術員負責收集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進行標識。

　　3.8 協(xié)助技術員核實施工員的放線結果是否正確。

　　4.質檢員崗位實習內容

　　4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃的具體內容對工程進行檢驗評定。

　　4.2 對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

　　4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護，按期送試。

　　4.4 在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。

　　4.5 對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程(行業(yè)管理部門有要求的)的檢驗狀態(tài)進行正確標識。

　　4.6 對不合格品進行明顯標識，并協(xié)助調查嚴重不合格產生的原因。

　　4.7 驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規(guī)定的質量要求，并在入庫單上簽字確認。

　　4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導書、技術交底的要求作業(yè)，產品是否滿足合同要求的質量等級。

　　4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質檢科驗收，經(jīng)驗收合格后，方可轉入下道工序。

　　4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量等級。

　　5.安全員崗位實習內容

　　5.1 對現(xiàn)場堆放物資進行標識。

　　5.2 對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。

　　5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓計劃。

　　5.4 負責編制分項作業(yè)安全技術措施，并在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術交底，并作好記錄。

　　5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及安全技術交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出處罰。

　　5.6 及時向安保科匯報工傷事故，并協(xié)助調查事故原因。

　　5.7 在各類機具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規(guī)行為做出處罰。

　　5.8 制定建筑產品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。

　　五、實習要求

　　實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態(tài)情況。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

　　六、成果提交

　　1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習周記，總結不小于3000字(由班長收集交與輔導員)。

　　2、另外，提交一份技術成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設計，專項組織方案等。

校外實習工作計劃 篇7

　　專業(yè)實習是一個重要的教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生對理論知識掌握程度、能否適用于畢業(yè)實踐的主要手段，也是畢業(yè)生開拓就業(yè)市場、向社會自我推薦的重要途徑。通過專業(yè)實習，也可以加強我們教學單位與生產單位的關系，收集生產單位對我們辦學的意見和建議，使我們能夠總結經(jīng)驗，進一步改進我們的辦學方向，提高教學質量，提高我院畢業(yè)生的競爭力。

　　一、實習目的

　　1.使學生全面接觸社會、認識社會、盡早適應社會。

　　2.使學生在學校所學到的理論知識和實驗技能全面地應用于生產實踐，提高學生的綜合素質。

　　3.使學生基本掌握藥品及食品生產、檢驗、流通等領域里的工藝過程、管理方式、政策法規(guī)等生產要素，努力培養(yǎng)學生在藥品行業(yè)獨立的工作能力。

　　4.通過專業(yè)實習，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高辦學質量。

　　二、實習對象

　　1.中藥學、食品科學與工程和藥物制劑專業(yè)20__級本科。

　　三、實習形式與安排

　　1.實習形式

　　原則上由學生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會關系，自行聯(lián)系實習單位，以便為就業(yè)奠定基礎。

　　個人聯(lián)系實習單位確有困難的學生，由學院酌情安排實習單位。

　　2.實習單位

　　中藥學、藥物制劑專業(yè)：凡與中藥學、藥學專業(yè)有關的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類醫(yī)藥學校等。

　　食品科學與工程專業(yè)：與食品有關的機關、企事業(yè)單位。具體包括食品生產加工企業(yè)、食品監(jiān)督機構、食品檢驗檢疫機構、食品銷售企業(yè)、食品類學校等。

　　3.時間安排

　　按照培養(yǎng)方案要求，從20__年3月3日起，至5月5日止，共8周時間，暫定6月10日在院內進行實習總結(具體時間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時間)。

　　畢業(yè)論文二次答辯的同學做好4月中旬返校答辯準備，具體時間另行通知。

　　四、實習要求

　　1.每位實習學生必須仔細學習并保管好實習計劃、實習生守則、實習成績考核表，明確實習任務與要求，掌握時間，保證實習嚴格按計劃進行。

　　2.了解實習單位的自然情況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點、體制、運轉程序等問題。

　　3.掌握實習單位的廠房設計、車間布局、設備種類、主要品種的配方、生產工藝流程、成品與半成品的檢驗方法等。

　　4.能夠發(fā)現(xiàn)實習單位在生產、經(jīng)營、管理、技術、工藝等方面存在的問題，并敢于大膽提出改進意見或設想。

　　5.及時書寫實習日志(實習手冊)，對一天的工作、學習情況進行認真記錄總結。

　　6.實習生在返校后必須提交：

　　(1)填寫合格的專業(yè)實習手冊，內容必須是與專業(yè)相關。

　　(2)表格及相關評語填寫完全并簽字蓋章齊備的專業(yè)實習成績考核表，蓋章單位必須與本專業(yè)相關。

　　(3)20__年1月至3月通化到實習地和5月至6月10號之間實習地到通化的往返車票，火車汽車均可。

　　(4)實習照片(電子版)，本人在實習單位大門廠牌前的照片、與實習單位指導教師的合影、與我院教師去檢查時的合影、在工作崗位的工作照片各1張。

　　五、檢查考核

　　1.在專業(yè)實習期間，學院領導及指導教師不定期到學生實習單位檢查學生的實習情況。

　　2.委托學生實習單位的有關負責同志對實習學生進行檢查考核，在學生實習結束時出具書面考核鑒定意見。

　　3.學生實習成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個檔次，由學生實習單位的鑒定意見(30%)、指導教師意見(30%)、實習手冊(40%)三部分組成，每項必須寫明成績檔次。綜合實習成績記入學生檔案，實習成績不及格者不能畢業(yè)。

　　六、組織領導

　　實習工作領導小組成員如下：

　　組 長：于俊林

　　副 組 長：徐 晶、滕坤

　　組 員：關穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏

　　實習聯(lián)系電話：

　　學院辦公室：

　　于俊林：

　　徐 晶：

　　滕 坤：

　　邵信儒：

　　關穎麗：

　　姚慧敏：

　　何文兵：

校外實習工作計劃 篇8

　　本人于__年9月來到長沙電力學院水利水電學院學習計算機應用專業(yè)。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。在這四年當中，我干過許多許多的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現(xiàn)如下：

　　(1) 專業(yè)與自學

　　周恩來同志曾經(jīng)說過：“學習是學生們的天職。”為此，入學四年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識，在第三個學期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會。經(jīng)過一番努力，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績，并獲得獎學金。現(xiàn)在，我已能夠熟練運用《Windows98》操作系統(tǒng)、《Office20__》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網(wǎng)。此外，我還在Internet互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校網(wǎng)頁設計師聯(lián)盟”網(wǎng)站里擔任欄目斑竹。現(xiàn)在，我越來越深刻地感覺到中國IT界的神奇，并立志向網(wǎng)絡技術方面發(fā)展。

　　為了擴大自己的知識面，我先后參加了第32、33次全國自學統(tǒng)一考試，報考湘潭大學文秘專業(yè)，通過四門，獲得單科合格證書。為了提高自己的英語成績，我在二級優(yōu)秀的基礎上報考了大學英語三級(專科)考試，并順利通過。現(xiàn)在我正在為大學英語四級考試作準備，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流，輕松讀懂英語材料。在英語聽力方面，自20__年以來，我一直堅持收聽湖南電臺新聞頻道的英語講座，促使聽力、口語水平都有所提高。

　　存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。

　　(2) 愛好與特長

　　我的愛好非常廣泛，尤其是對于文學和寫作。來校的第一個學期，在學校團委的指導下，我建立了奔馬文學社。被推舉為首屆社長。第二個學期自行出版了社刊《草原》，發(fā)行數(shù)一千份，在校內外產生了深遠的影響。后來加入了到校記者站，成為一名光榮的校園記者。在進行校園采訪和發(fā)布新聞的同時，我開始自學《新聞采訪和寫作》等課程，有了很大的收獲。由于成績突出，我被聘為《湖南水校報》責任編輯，同時被哈爾濱《中專天地》雜志社聘為特約記者，湖南電臺經(jīng)濟頻道校園特派聯(lián)絡員。作品也開始在省市級報刊雜志上發(fā)表。到現(xiàn)在累計達40余件。

　　(3) 思想與能力

　　“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員，湖南女大、中南工大、有色職專、湖南水校四校廣播聯(lián)站副站長、校團委委員、計算機學生會宣傳部長、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間，對待工作，一絲不茍;對待同學，盡力幫助。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。每周星期二下午的政治學習，班會，大都是由我主持。此外，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在20__年三月份開展的學雷峰倡議活動，打掃七里廟、黃土嶺居委會街道衛(wèi)生等。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調能力、交際能力和處事應變能力。

　　在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。1999年5月，我參加了學校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀點(怎樣才能當好一個班干部?)獲得了學員們的認可。20__年5月，我參加了學校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統(tǒng)地學習了中國共產黨的章程。20__年3月，我參加了校團委舉辦的首屆學生干部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動，在這項活動中，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育。

　　為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

　　我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

校外實習工作計劃 篇9

　　不管是任何工作，都要有實習的過程，在實習中獲得更多的知識，在實習中使自己成長的更快，個人 實習工作計劃。如果想實習工作進行的更加順利，先要制定出詳細的實習工作計劃。以下是個人實習工作計劃相關資料，可供參考。

　　一個人實習階段的主要任務:

　　1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;

　　2.加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高;

　　3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;

　　二教育教學指導思想

　　結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。

　　三教學工作

　　(一)附科課

　　1.教本

　　(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善，工作計劃，個人 實習工作計劃。

　　(2)教學內容的組織：

　　A.遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。

　　B.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

　　C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創(chuàng)作能力。

　　(3)教材的備課

　　在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

　　2.讀本，動手，想象，畫

　　根據(jù)教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

　　(二)活動想象教學

　　1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

　　2.結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。

　　3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

　　4.調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

　　5.作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。

　　6.鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。

　　(三)課時進度

　　實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。