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教師實習計劃范文

教師實習計劃范文

  教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施,范文之工作計劃:實習生個人工作計劃。為了規范本次教育實習活動,確保教育實習質量,本人結合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃

  一、見習階段的工作及學習要求(1-2周)

  1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務。

  2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.

  3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課.

  4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.

  5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結.

  二、實習階段的工作及學習要求(3-18周)

  1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務,工作計劃《實習生個人工作計劃》。

  2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構建師徒關系。

  3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應教學。

  4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關注學困生,讓他們也盡快能趕上來。

  5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解.

  6、認真完成自己的實習任務,如:(1)完成聽課記錄,點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。

  7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯系的網絡學習。

  三、實習及學習目標

  1通過帶班教學及學習,領略實習學校的教育理念,見識科學規范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色.

  2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗.

  3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.

  4在這實習期間,能學會與人的相處,提高自己的人際交往能力.

  5了解最新的教改動態,收獲有豐富經驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。

  篇二:個人實習計劃范文

  即將畢業的大學生對于實習,已經見怪不怪了。而你有實習計劃嗎?將實習規劃好,讓你在實習階段做事、學習,都事半功倍。而我也有實習計劃;

  一、實習目的和意義,前去實習,當然要知道自己去實習的目的和意義了,我將去*有限公司實習,崗位是市場營銷,通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距,為以后學生很快走向社會,適應社會,成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習,達到如下目的;

  1 、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用,熟悉現行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業有更為全面的認識。

  2 、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節,檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

  3 、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,促進學生將所學理論與實踐相結合,培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

  二、將有那些實習內容,學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習,應了解實際工作中具體作業流程及不同模式,從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行,內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容:

  1 、收集實習崗位相關資料,了解實習單位的組織機構,尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

  2 、參與實習單位的工作過程。

  3 、觀摹實習單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

  4 、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足,并提出合理化改進意見。

  通過畢業實習,進一步掌握本專業的基本理論與技能,在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生,更要在實習中善于發現問題,并培養分析問題、解決問題的能力,為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。 本次實習,學生要自主選擇一個具體領域,深入到其內部進行實踐,將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中,提高在相關領域的實際技術水平,并初步培養動手能力,為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況,所在單位的性質、職能,經營、管理水平,特點與創新,發現存在的問題,運用相關知識進行原因分析,提出相應的辦法與策略等。

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