2024年教師實習工作計劃（精選8篇）

2024年教師實習工作計劃 篇1

　　20xx年10月18日至11月26日，我將在金華市江濱小學進行為期6周的體育教育的教育實習，根據《金華職業是技術學院師范學院教育實習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：

　　一、教育實習目的和要求

　　1、通過教育實習，使我們(實習生)基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有小學體育教師相應的教學工作能力。

　　2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

　　3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

　　4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。

　　我對自己的要求：

　　1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導。

　　2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

　　3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

　　4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

　　二、實習內容

　　(一)教學工作實習

　　根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

　　實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

　　(1)聽課

　　聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

　　(2)參加教學評議1—2次。

　　(3)備課

　　要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導教師審批。

　　(4)上課

　　從事課堂教學一般不少于8節，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作1—2節的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

　　(二)班主任工作見習

　　如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

　　1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。

　　2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。

　　3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。

　　4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，即使疏導學生的問題。

　　(三)實習時間

　　20xx年10月18日----20xx年11月26日

　　三、總結

　　實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。為了達到做一個合格教師的要求， 我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。

2024年教師實習工作計劃 篇2

　　一、結合院里的實習大綱明確教育實習的任務和要求

　　教育實習的任務，主要有兩大項。一是課堂教學。在實習期間，每一個實習生都要試教若干節歷史課。但由于實習和考研在時間上有一定的沖突，我們適當減少了考研同學的實習時間。二是班主任工作。每一個實習生都要在原班主任的指導下，做原班主任的助手，分擔部分中學生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學校一般不會放手班主任工作，我們在實習班主任工作還是存在一定的問題。教育實習的兩項任務，必須并重，不能有所偏廢。它們應該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學工作的先決條件，而搞好教學工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

　　實習課堂教學的要求是：

　　1.在指導教師的幫助下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經過了指導教師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節實習課都要組織課前試講。帶隊教師應積極進行課前的聽課與講評。

　　2.每個實習生在實習期間要自己動手制作一件以上的直觀教具(也可以發揮實習小組的集體力量，共同制作)。根據各個實習學校的具體情況，實習生應該批改一些歷史作業，參加輔導歷史課外小組活動等。讓學生制作課件，建立自己的課件庫。

　　3.實習生要能夠獨立地較全面地進行教學分析，聽和評議同組實習同學的課，并總結自己教學工作中的優缺點，提出今后的努力方向(應虛心聽取指導教師及參加聽課的實習同學的意見)。

　　任班主任助手工作的要求是：

　　1.根據原班主任工作計劃或分配給自己的任務，制訂實施計劃(一周內完成)，并在原班主任的指導下開展工作。

　　2.班主任工作的內容較多，實習生首先要熟悉自己實習班級的情況，同時應該擔任一二項具體工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會;比較深入地了解一二個不同類型學生的思想、學習和健康情況，并有針對性地進行教育工作;組織參觀訪問;開展文體活動;幫助中學生編寫板報、墻報;進行家訪等等。

　　3.處理班級的某些日常工作，如自習輔導、組織教室清潔衛生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

　　另外，要求實習生結合教學和班主任工作寫實習日記，其目的在于使實習生養成注意積累資料、歸納和總結教育、教學工作的經驗和體會的良好習慣，也為實習總結作準備。

　　二、讓學生明確教育實習的基本過程

　　(一)準備階段

　　充分而且細致地做好準備工作，是搞好教育實習的前提。在這個階段里，主要應該做好以下工作：

　　1.建立實習的組織機構。歷史系學生的教育實習是在院長的統一領導下進行的。具體工作一般由歷史系負責。系實習領導小組由系主任、專業課教師、歷史教學法教師等幾個方面的人員組成，全面負責系的教育實習工作。我們院領導對教育實習非常重視，針對現在社會對學生的教學能力有新的要求，我們正積極準備創建教學實驗室，盡快提高學生的實踐力。

　　2.選擇、確定實習學校。至遲在教育實習開始前兩周，就應該確定好實習中學。歷史系選擇的實習中學，要求規模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習生。實習學校的歷史教研組和指導教師力量應該比較強，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導教師的業務水平高，教學經驗豐富，才能夠使實習生在實習期間得到嚴格的訓練和較好的指導。在實習學校中應該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關人員平時應與固定的實習學校保持經常的聯系，做到互助互利，互相促進。這樣，才能夠保障實習工作安排的經常性和連貫性，從而積累指導實習的經驗，提高實習工作的質量。

　　3.指派系指導教師。教育實習的指導教師一般由各個專業教研室的教師擔任。系指導教師應首先明確本次實習的任務和自己的職責，與實習學校具體研究確定實習的班級，教學實習的和班主任工作實習的內容，并商定實習工作計劃。初步了解自己指導的實習生情況。調動實習學校的指導積極性顯得更為重要。

　　4.擬訂實習計劃和召開實習動員大會。院實習領導小組按照學校對教育實習的統一要求，結合本系實際情況，擬定本次實習的實施計劃，明確具體步驟和進程。在實習生赴實習學校之前，應召開實習動員大會，使全體參加實習的師生明確教育實習的重要意義和任務、要求，使實習生能夠端正態度，認真負責，遵守紀律，積極地投入教育實習工作。

　　5.實習生做好實習準備工作。按照實習學校分配的實習人數，將全年級(班)同學劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習生應該做好思想上、教學上和生活上的各種準備，然后進入實習學校。

　　(二)實習階段

　　按照現在高等院校的教學計劃，教育實習時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習;第2周至第7周試教和開展班主任實習工作;最后一周小結和結束工作。

　　1.見習。實習生進入實習學校后，要了解所在學校的基本情況，包括聽取實習學校領導的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學科的教學情況和基本經驗，聽

　　取學生思想教育和班主任工作的要求和經驗報告，閱讀學校有關教育、教學工作的文件資料等。在見習階段各個實習點差異很大，這就要求實習帶隊教師認真負責。

　　這一階段，實習生要觀摩實習學校歷史教師的課堂教學(1次以上)和班主任工作(熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況)。隨堂見習原任課教師的歷史課堂教學，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習生還需要了解所在實習班的學生情況和原班主任的工作方法，并根據班主任分配給自己的任務，擬訂班主任工作計劃。

　　2.試教和班主任工作實習。這是教育實習期間的.最主要階段。實習課堂教學時，實習生要在充分備課的基礎上，正式試教。實習課的教案，必須在雙方指導教師的幫助下，由實習生獨立編寫，并經指導教師簽字同意后使用。實習生的每堂課必須事先組織試講，經指導教師認可方能正式上課。每個實習生的試教，不得少于4節課;同組實習生之間要相互聽課，課后對該實習生的教學工作進行評議。實習課后，指導教師應及時召開評議會，除雙方指導教師參加外，還應邀請參加聽課的實習學校的領導、教師參加。在實習班主任工作時，實習生要深入班級，按照計劃積極地開展各項工作。

　　(三)總結和評分

　　在整個實習過程中，實習生應該注意積累材料(主要是關于教學、教育工作的記錄和分析)，最后根據積累的材料，寫出書面的實習總結報告。實習總結包括自己在思想、教學工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習發現自己在學業、教學技能方面的不足和今后的努力方向等項內容。如果實習生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結。在實習生自己總結的基礎上，由實習生與實習學校有關人員共同開好實習總結會。

　　院實習領導小組，根據各實習學校的總結情況，綜合歸納，寫出全系實習總結報告，全面地反映實習工作全過程的概況，指出實習工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產生原因，提出對今后在教學、教育和實習工作方面的改進意見。

　　實習工作結束時，由實習學校指導教師和系指導教師共同研究，對每個實習生的實習態度、教學能力和教學效果等方面寫出評語并評定成績。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習領導小組根據各校實習生情況和每個實習生成績、評語，統一平衡，確定實習生的實習總成績�，F在存在的主要問題是各個實習點普遍劃分太高，沒有嚴格按平分標準平分，我們又不好過多干預。

　　三、明確對實習生的基本要求

　　實習生在實習學校工作、學習和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學生，又是教師，肩負了一定的教學和教育工作，必須以高度的責任感對待實習工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態度，嚴肅認真地完成好每一項實習任務;實習生應該服從領導，嚴格遵守實習學校的規章制度和各項紀律，加強實習小組

　　團結，虛心接受雙方指導教師的指導。在實習工作中，如有意見和建議，可按組織系統反映，不得任意做不負責任的議論。

　　實習結束后，每個實習生均需交驗課堂教學教案、實習班主任工作計劃和實習總結報告。實習生的總結報告和成績、評語歸放檔案，作為學生成績的一部分予以保存。

　　以往我們的實習生最后獲得的評價都很高。認真對待實習已經成為歷史系的良好風氣。我們歷文學院應以把社會需要與人才培養緊密聯系在一起了。

2024年教師實習工作計劃 篇3

　　聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求

　　1、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

　　2、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

　　3、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。

　　4、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

　　二、實習階段的工作及學習要求

　　1、嚴格遵守學校紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建良好的師徒關系。

　　3、以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

　　4、盡自己的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

　　6、認真完成自己的實習任務。

　　(1)完成聽課記錄;

　　(2)每周自評本周學習體會;

　　(3)認真寫好教學教案。

　　(4)在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

　　2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

　　3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

　　4、在這實習期間，能學會與人的融洽相處，提高自己的人際交往能力。

　　5、了解的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好的鋪墊。

2024年教師實習工作計劃 篇4

　　在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

　　一、學生情況分析

　　五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入學習的動態。

　　二、全冊教材分析

　　(1)全冊教學內容：

　　本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等。

　　方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

　　(2)教學目標：

　　三、知識與技能

　　1、讓學生聯系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

　　2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

　　3、經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統計圖。

　　數學思考：

　　1、在認識等式、方程，探等過程中，發展抽象思維，增強符號感。

　　2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養良好的思維品質。

　　3、在認識分數意義過程中，發展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數感。

　　4、在學習用數對確定位置，鍛煉形象思維，發展空間觀念。

　　5、在學習統計過程中，進一步增強統計觀念，培養統計能力。

　　四、解決問題

　　1、從現實情境中發現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

　　2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

　　3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

　　4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

　　五、情感與態度

　　1、能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的興趣。

　　2、在探索數學知識、發現數學規律的過程中，進一步感受數學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

2024年教師實習工作計劃 篇5

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發展中的兒童的精神關懷者。

　　隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。此次為期兩個多月的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在計劃如下：

　　一、實習班級：二完小二年級班

　　二、原任班主任：李映蘭

　　三、指導教師：梁秀芹

　　四、實習時間：20xx年9月16日——11月25日

　　五、班級基本情況：

　　本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

　　六、主要實習工作：

　　(一)班級組織建設

　　(二)班級日常管理

　　(三)班級活動管理

　　(四)班級教育力量管理

　　(五)其他方面

　　七、日常工作：

　　(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任了解該班情況，找學生談話。

　　(二)做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛生，指導早讀。

　　(三)批改作業、批改周記、試卷。

　　(四)開展主題班會

　　(五)對學生進行個別教育

　　(六)認真寫好實習日志

　　八、具體安排：

　　十月

　　1、熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

　　2、對學生進行安全教育

　　3、抓好課堂常規教育

　　4、抓好紀律和學習目的的教育

　　5、組織學生參加校運會

　　十一月

　　1、召開班干部會議

　　2、進行安全衛生教育

　　3、中考

　　4、召開家長會

　　5、組織學生參加小書法美術比賽

2024年教師實習工作計劃 篇6

　　從大學回到高中，變化了很多，之前是以學生的身份，現在是以實習教師的身份，我感覺到了肩上的責任，所以，為此，對實習工作做一個計劃表。

　　一：指導思想

　　根據學校的工作計劃，結合現在的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。

　　二：工作任務

　　1.高一年級化學必修1教材課堂教學，每周四節。

　　2.十月中旬的校運動會。

　　3.學校十一月初的期中考試。

　　三：教學目標

　　1.突出化學學科的特點，培養學生的動手能力。

　　2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

　　3.增強學生對化學學習的興趣，掌握化學科目的基本技能和基礎知識。

　　4.大致了解我國優秀化學家及其貢獻。

　　四：學生情況分析

　　1.學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應，比如學習方法，生活節奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

　　2.學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面。

　　3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

　　五:教學措施

　　1.高一年級的教材課堂教學主要以優化課堂的教與學過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2.互相滲透，融洽教材中各局部內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3.注意導入局部的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4.及時與學生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學生自己主持和參與，在旁引導就好。

　　七：具體布置

　　現在講的是化學計量在實驗中的應用，實習期間應該可以講到離子反應，我們要做到上講臺前充分準備，認真備課，做好試講環節，把握關鍵的上課這一環。最后把教學的情況落實，及時檢查學生完成練習的情況，了解學生學習中的普遍問題，詳細講解。對個別同學的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習。

2024年教師實習工作計劃 篇7

　　一、實習目的

　　(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

　　(二)將所學的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創設適宜的教育環境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

　　二、實習任務

　　(一)實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

　　(二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

　　三、實習要求

　　(一)實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

　　(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠利用各種材料制作玩教具。

　　(三)實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實習總結。

　　四、實習組織領導

　　(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領導，領隊教師具體組織管理。

　　(二)領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

　　(三)實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報，協助領隊教師搞好實習工作。

　　(四)教育實習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。

　　(五)實習成績由幼兒園和知道教師考核。

　　五、實習生實習成績評定標準

　　優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。

　　良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

　　及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

　　不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

　　六、優秀實習小組和優秀實習生評選

　　優秀實習生名額為20%(如實習生表現特別突出時，可由幼兒園酌情決定)，優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

　　實習期間實習生曠工1次(半天)實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。

　　七、實習時間

　　11月7日————11月19日

　　八、實習生具體要求

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。

　�、賴朗丶o律，熱愛集體

　�、趫允貚徫�，盡職盡責

　�、垡陨碜鲃t，為人師表

　�、芊�從領導，尊重他人

　�、轃釔塾變�，尊重幼兒

　�、拮鹬丶议L，熱情服務

　　⑦虛心學習，接受指導

　　2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。

　　3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

　　4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。

　　步驟：

　�、倜鞔_試講內容，按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學具。

　�、趯⒆约簩懙慕虒W設計交幼兒園指導教師審閱，根據指導教師意見加以修改。

　�、郯从媱澝嫦蛉�體師生進行試講。(由幼兒園指導教師，學校帶隊教師，實習生觀摩教學)

　　④評講教學活動。(由校、幼兒園及本人參與評定)

　　5、初步了解幼兒園一日活動各環節的內容，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣和優良的品德行為。

　　6、把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業。

　　7、培養良好職業道德和修養。

　　8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗。

　　九、實習過程

　　1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。

　　2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作。

　　3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。

　　十、實習紀律

　　1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。

　　2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

　　3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格。

　　4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，及時完成實習作業。

　　5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表。

　　6、增強團結，互幫合作。

　　7、如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。

　　8、實習結束后，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑒定，并交學校存檔。

　　十一、注意事項

　　1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

　　2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。

　　3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本人負責，學校概不負責。

2024年教師實習工作計劃 篇8

　　我是一個熱情開朗的女孩，來到了紅光農場幼兒園實習，已經有一個多月的時間了，在這段時間里，我學會了很多東西，比如:怎樣與家長溝通、怎樣管理好班級等......在此我感謝園長以及各位老師在這些日子里對我的指導與幫助。我也為自己今后的實習制定了一份計劃。我會按照這份計劃認真做好我所要做的工作。

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度。

　　2、堅守崗位，盡職盡責。

　　3、服從領導，尊重他人。

　　4、熱愛幼兒，尊重幼兒。

　　5、增強團結，互幫合作。

　　6、虛心好學，尊敬師長。

　　7、勤學好問，勤記勤干。

　　8、不遲到、不早退。

　　9、認真并及時做好領導交下來的工作。

　　10、積極參加幼兒園的教科研活動。

　　11、領會到教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

　　12、能夠獨立代班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

　　以上便是我為自己在實習中所定下的計劃。我會做好每項工作。