教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文（精選16篇）
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇1
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1.豐富知識(shí)
在學(xué)校學(xué)習(xí)到的都是些書本上的和理論上的知識(shí)，而實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程。
2.鍛煉能力
書本上的知識(shí)我們已經(jīng)具備，可是如何將這些知識(shí)傳授給學(xué)生確實(shí)一種能力，教育實(shí)習(xí)正是這種能力的鍛煉。當(dāng)然，實(shí)習(xí)中能力的鍛煉并不只是體現(xiàn)在講課上，更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。教育實(shí)習(xí)時(shí)這兩種能力的鍛煉機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好把握。
3.培養(yǎng)教學(xué)技能
在講課中，如何導(dǎo)入，如何書寫板書，如何組織語言，如何調(diào)整課堂氣氛等等，這些技能在聽課與講課中將得到很好的鍛煉。
4.角色轉(zhuǎn)換
教育實(shí)習(xí)中我將扮演雙重角色，既是老師又是學(xué)生，如何很好的適應(yīng)兩種角色的轉(zhuǎn)換將是教育實(shí)習(xí)的關(guān)鍵。
5.轉(zhuǎn)變態(tài)度
以前在學(xué)校是一名學(xué)生，作為學(xué)生難免有些隨意不嚴(yán)謹(jǐn)，而作為老師，必須認(rèn)真起來，嚴(yán)謹(jǐn)起來。教育實(shí)習(xí)正是這兩種態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要過程。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.聽課
至少聽十節(jié)課，記錄詳細(xì)的聽課記錄，并從中分析講課技巧。
2.課堂教學(xué)
至少講八節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教案，講課后做講課總結(jié)和課后反思。
3.實(shí)習(xí)交流
和同學(xué)，老師多交流，多探討，相互吸取長處，彌補(bǔ)自己的不足。
三、實(shí)習(xí)步驟，方法
1.認(rèn)真聽課
做聽課筆記，認(rèn)真總結(jié)。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真準(zhǔn)備教案，認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)過程和方法。
3.講課
認(rèn)真講課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4.做課后總結(jié)
每次講完課后作課后總結(jié)和反思。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇2
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年x月x日至xx年x月x日
實(shí)習(xí)單位：遵義市航天高級中學(xué)
指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)學(xué)生：
實(shí)習(xí)目的：1、通過聽老教師的課，虛心求教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及怎么上課。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)習(xí)課。
3、認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、聽課。認(rèn)真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)情況，學(xué)習(xí)他們處理教材與整合教學(xué)內(nèi)容的方法。同時(shí)聽一聽實(shí)習(xí)小組中同專業(yè)同學(xué)的課，吸取他們上課的長處，出促進(jìn)自己盡快成長。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 利用空余時(shí)間認(rèn)真解讀教材，專研教材，搜集相關(guān)資料，理清教學(xué)思路。
3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的高低直接影響著教學(xué)效果。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。
實(shí)習(xí)進(jìn)程初步安排：
(一)見習(xí)階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。虛心向指導(dǎo)教師請教，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度。
2、仔細(xì)觀察課堂學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為后面的實(shí)習(xí)課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學(xué)計(jì)劃。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。及時(shí)寫好教案及課件，交與指導(dǎo)老師批閱指正，為順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的心得及見習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)思考，不斷修正教案。
(二)實(shí)習(xí)階段(第3—11周)
1、嚴(yán)格遵守遵義市航天高級中學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關(guān)系。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。
4、多與實(shí)習(xí)小組交流，發(fā)現(xiàn)不足并盡快改正。
5、多聽聽實(shí)習(xí)學(xué)校其他教師的課，各取其長，不斷促進(jìn)自己成熟。
6、認(rèn)真寫好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問題與不足并不斷改正。
7、做好教育實(shí)習(xí)的相關(guān)工作，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查研究，形成具有一定深度的教育研究報(bào)告。
(三)總結(jié)階段(第12周)
1、總結(jié)好教學(xué)完成情況，準(zhǔn)備移交教學(xué)任務(wù)給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)，并向所跟班級的同學(xué)交待相關(guān)情況。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位
新豐縣第一中學(xué)
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月17日――20xx年11月10日
四、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
②備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
③教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
④教學(xué)后勤工作方面。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點(diǎn)睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。正如學(xué)校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務(wù)堆積到最后才趕工。
⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
①做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
②抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
③定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)由初中轉(zhuǎn)到高中的學(xué)習(xí)生活。
④開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
⑤努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組
織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
⑦組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
⑧定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查
①認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
②注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
③定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
④認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
⑤如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實(shí)習(xí)措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請其他實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其他實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報(bào)制度。對實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位
江門新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月18日――20xx年11月15日
四、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。
5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組
織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查
1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實(shí)習(xí)措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報(bào)制度。對實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。
七﹑后期總結(jié)：
在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫調(diào)研報(bào)告，寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇5
【一】準(zhǔn)備階段(7月10日——9月15日)
1、這是實(shí)習(xí)前最值得珍惜的時(shí)間，期間，我要更加端正自己對教育實(shí)習(xí)的態(tài)度，提高對教育實(shí)習(xí)的重視。閱讀歷史書籍，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí);充分利用時(shí)間練習(xí)自己的師范技能(例如粉筆字，普通話)，拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅(jiān)持每天至少備課一個(gè)課時(shí)，練習(xí)板書，撰寫教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，參考他們的教資，教態(tài)和教學(xué)方式等等。
2、8月21日——29日，參加本年級赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安，探訪歷史遺跡。相信這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)提供大量的圖片之類素材。
3、在8月下旬將參加本實(shí)習(xí)隊(duì)伍的隊(duì)員見面會(huì)，以便以后更好地溝通和相處。
4、在這個(gè)階段，最重要的莫過于完成實(shí)習(xí)前的“五個(gè)一”(一份電子教案，一個(gè)PPT課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份第二課堂方案，一份實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié))，可謂重中之重的任務(wù)。
二【見習(xí)階段】(9月20日——9月25日)
見習(xí)的作用不可小看，在這個(gè)階段主要工作有一下幾項(xiàng)：
1、盡快熟悉并適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度。
2、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解學(xué)生情況。
3、觀摩實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂，多多參考指導(dǎo)老師的教學(xué)方式和建議。
4、積極參加科組的科研活動(dòng)，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫教案。
5、多多走近學(xué)生，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況。
6、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會(huì)課方案和第二課堂方案。
三【實(shí)習(xí)階段】(9月20日——11月8日)
1、課堂教學(xué)——根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)因材施教的課堂。力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)明確，概念清晰不含糊，課堂生動(dòng)有吸引力。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo)。
2、批改作業(yè)——認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，糾正學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤。
3、互相學(xué)習(xí)——在聽指導(dǎo)老師的課之余，與隊(duì)員多多互相聽課，互相學(xué)習(xí)和糾正，揚(yáng)長避短，以便共同進(jìn)步。
4、班主任工作——認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，監(jiān)督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展相應(yīng)的第二課堂活動(dòng)和主體班會(huì)。
四【實(shí)習(xí)總結(jié)】
認(rèn)真做好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，自評實(shí)習(xí)中的個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)收獲。并且可以跟隊(duì)員互相交流收獲和心得。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇6
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。為切實(shí)保證我院學(xué)生教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定20xx級教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育實(shí)習(xí)的目的
通過教育實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識(shí)和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，檢查我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。
二、教育實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和要求
教育實(shí)習(xí)主要由教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查與研究三部分組成。
(一)教學(xué)工作
1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和課外活動(dòng)等。通過課堂教學(xué)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法。
2.為培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際教學(xué)能力，要求實(shí)習(xí)生盡可能完整地實(shí)習(xí)各種課型(含講授課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課以及考核與講評課等)。實(shí)習(xí)課程不得少于四個(gè)教案八個(gè)課時(shí)。其中高中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)，初中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)。
3.實(shí)習(xí)生要熟悉高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每節(jié)課。實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要認(rèn)真做好自我分析。及時(shí)請指導(dǎo)教師指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。
4.實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生必須互相聽課，每人聽課不得少于6節(jié)，并填寫聽課記錄。實(shí)習(xí)生要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。要認(rèn)真批改作業(yè)，對作業(yè)的批語應(yīng)持慎重態(tài)度、以鼓勵(lì)為主。
(二)實(shí)習(xí)班主任工作
1.調(diào)查了解班級學(xué)生的基本情況，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，在原任班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。針對班級情況，運(yùn)用各種方法與渠道進(jìn)行思想品德教育及組織班級各種教育活動(dòng)。
2.運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作的意義與基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。
3.每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間至少組織、指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會(huì)或有效的班級活動(dòng)。
(三)教育調(diào)查與研究
了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策的情況;了解課程改革的情況;調(diào)查優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);研究教育對象的思想情況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。
實(shí)習(xí)生根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新動(dòng)向、新問題和新特點(diǎn)，結(jié)合物理教育專業(yè)的教育教學(xué)特點(diǎn)，撰寫一篇調(diào)查研究報(bào)告。
三、教育實(shí)習(xí)方法和步驟
采取校內(nèi)培訓(xùn)與到中學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。
(一)準(zhǔn)備階段
20xx年7月13日至17日為實(shí)習(xí)動(dòng)員和準(zhǔn)備周.
1.審查實(shí)習(xí)生資格條件。凡未修完物理教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練等課程和未經(jīng)微格教學(xué)訓(xùn)練或普通話水平測試未達(dá)到規(guī)定等級的學(xué)生，不能參加教育實(shí)習(xí)。
2.組織學(xué)習(xí)文件，包括吉林師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作手冊和學(xué)院實(shí)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)教育的文件及教育實(shí)習(xí)工作有關(guān)規(guī)定等。
3.研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編寫教案，進(jìn)行試講演練。
4.實(shí)習(xí)隊(duì)做好實(shí)習(xí)的思想、業(yè)務(wù)、組織、生活等方面的準(zhǔn)備工作，并與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系。實(shí)習(xí)隊(duì)長要與實(shí)習(xí)學(xué)校明確實(shí)習(xí)中的教學(xué)內(nèi)容，以便在假期作好備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作。
8月30日各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)中學(xué)，安排好食宿。
(二)實(shí)習(xí)階段
第一周見習(xí)周(20xx年8月31日至9月4日)：
1.請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等介紹學(xué)校、年級、物理組的情況并對實(shí)習(xí)生提出具體的要求。
2.實(shí)習(xí)生應(yīng)盡快與原任課教師、原任班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行聽課、備課，寫教案、試講、批改作業(yè)和講評、課后輔導(dǎo)。
3.觀摩評議實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師示范課。
4.了解實(shí)習(xí)班級集體狀況及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，協(xié)助原班主任開展工作，組織班級活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育，家訪。
第二周至第九周教學(xué)周(20xx年9月7日至10月30日)：實(shí)習(xí)生教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)全面展開。進(jìn)行教育調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告。
11月1日實(shí)習(xí)生返校。
(三)總結(jié)階段
第十至第十一周教學(xué)周，進(jìn)行為期二周的匯報(bào)講課及對實(shí)習(xí)生進(jìn)行總結(jié),成績評定周(20xx年11月2日至13日)：
帶隊(duì)教師將實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生初評成績進(jìn)行核定。召開教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等。
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師登記表、實(shí)習(xí)成績登記表和實(shí)習(xí)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊等必須及時(shí)收集歸檔。
四、教育實(shí)習(xí)的成績考核與評定
教育實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和原班主任寫出鑒定，按單項(xiàng)成績評定;我院指導(dǎo)教師根據(jù)自己的指導(dǎo)、聽課、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)等情況，在征求實(shí)習(xí)小組同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，對實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的鑒定評語進(jìn)行合理、公正的調(diào)整，確定每位實(shí)習(xí)生的鑒定和成績并提交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
實(shí)習(xí)總成績按五級制：優(yōu)(90～100分，一般不超過實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的25%)，良(80～89分,一般不超過實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的40%)，中(70～79分)，及格(60～69分)，不及格(59分以下)。
教育實(shí)習(xí)成績不及格者要重修，一般安排參加下一年級實(shí)習(xí)。
五、對實(shí)習(xí)生的要求
1.參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)自覺遵守實(shí)習(xí)守則，按照教育實(shí)習(xí)大綱的要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
2.在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案;制定班主任工作計(jì)劃;做好聽課評課以及主題班會(huì)、家訪等記錄，完成實(shí)習(xí)總結(jié);并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告。
3.實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請示，共同搞好教育實(shí)習(xí)工作。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教育實(shí)習(xí)成績鑒定表以及教育實(shí)習(xí)手冊上交學(xué)院，作為實(shí)習(xí)考核的依據(jù)。
六、教育實(shí)習(xí)的編組
參加本屆實(shí)習(xí)的學(xué)生共162人，到中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生129人，其中集體實(shí)習(xí)38人，在學(xué)校實(shí)習(xí)的學(xué)生33人，共分8個(gè)實(shí)習(xí)組：
第1組指導(dǎo)教師：曹麗華組長：于冰;崔爽學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)(5人):張麗超;成立麗;李微;何政德;張永泉
中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):鄭美玲;趙志強(qiáng);(長春榆樹實(shí)驗(yàn)高中);趙玉仿(長春德惠實(shí)驗(yàn)中學(xué));張孝梅(長春德惠光明中學(xué));許艷玲(長春九臺(tái)四中);李鶴(長春三十中);褚彥飛(長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));于冰;楊雙(長春農(nóng)安高級中學(xué));鄭艷寧(長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));耿萌萌(長春東師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校);史清源(長春榆樹實(shí)驗(yàn)高中);崔爽(長春養(yǎng)政高中);趙維佳(長春九臺(tái)市第四中學(xué));申佳(遼源五中);馮旭(遼源東豐二中);任鵬(遼源東豐二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中).
第2組指導(dǎo)教師：劉茂軍組長：鄭成程;徐馨偉學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)(6人):鐘思穎;吳鈺涵;陳曉嬌;季研巖;莊天閣;朱敏
中學(xué)實(shí)習(xí)(18人):鄭成程(延邊州安圖縣第一中學(xué));管大權(quán),崔景娜(延邊一中);劉文發(fā)(延邊州琿春市第一中學(xué));馬文博(延邊敦化一中);王澤光(遼寧省錦州市黑山一高中);溫暖(遼寧鐵嶺第六十八中學(xué));方芳(吉林市吉化一中);張爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中學(xué));董艷彬(吉林市第十二中學(xué));徐馨偉(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);張博(白山臨江二中);王靜靜(白山市一中);候俊(長春九臺(tái)市其塔木鎮(zhèn)紅旗中學(xué));張春梅;史冬瑞(長春九臺(tái)市第一中學(xué)).
第3組指導(dǎo)教師：華中組長：馬巖慧;王開遠(yuǎn)學(xué)生19人
集體實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)(11人):許仁安;劉杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王開遠(yuǎn);肖軍城;吳增文;范殿柱;付胤強(qiáng);馬巖慧
專業(yè)實(shí)習(xí)(8人):趙云霄;郝吉;王皓旭;趙永龍;崔小云;張卓;朱文;宋碩.
第4組指導(dǎo)教師：肖利組長：范萍;張冰學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(5人):李賀賀;金鑫;姜馨;寧春麗;范萍
中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):
(集體實(shí)習(xí)):張振;高洋(榆樹臺(tái)中學(xué));王元美(榆樹一中);高娃(四平市郭家子一中);于楊(四平一中);張冰(四平一中);鄭立成(四平梨樹郭家店高級中學(xué));于春武(四平公主嶺二中);李明(四平市梨樹一中);康春雨(公主嶺市第二中學(xué));霍鴻偉(松原扶余縣第一中學(xué));胡樂樂(松原扶余縣第一中學(xué));程宏巖(松原乾安縣第七中學(xué));邢維關(guān)(松原市長嶺第三中學(xué)).
第5組指導(dǎo)教師：劉惠蓮組長：任丹陽;李艷學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(5人):方純雪;呂姝慧;曹義朋;王健;孫鵬.
中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):楊勇(長春151中);馬麗(長春第六十八中學(xué));李向南(長春市榆樹市第一高級中學(xué));杜天會(huì)(長春德惠一中);孔令男(長春市第二十六中學(xué));曹鵬成(長春市榆樹市閔家一中);任丹陽(長春榆樹市五棵樹中學(xué));張晶;劉楠(長春榆樹市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué));李艷(長春市第五十三中學(xué));李大偉(長春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));陳寶軍;李星澎(長春市第五中學(xué));趙單單(長春市德惠市第七中學(xué)).
第6組指導(dǎo)教師：王光懷組長：肖金龍;劉愛華學(xué)生19人
中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):
(集體實(shí)習(xí)):李晶;毛毳;趙大偉;肖金龍;張維漢;宋丹丹;劉鈴;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;劉愛華;劉少哲;殷立柱;徐天龍;黃華英.(伊通實(shí)驗(yàn)中學(xué))
第7組指導(dǎo)教師：陳萬金組長：宮娜;郝麗靖學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(6人):宋巖;付冉;師惠華;王明明;韓曉虎;明頌雨
中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):馬瑩(白城洮南市第一中學(xué));郝麗靖(白城一中學(xué));徐麗娜(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));宮娜(白城市洮南市第十中學(xué));何玉玲(白城市洮南十中);陳建國(白城市撫松縣第一中學(xué));陳玉萍(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));任雪(白城市鎮(zhèn)賚縣第三中學(xué));張曉明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中學(xué));宋晶(白城洮南十中);趙興華(吉林永吉四中);邢詩雅(吉林永吉四中).
第8組指導(dǎo)教師：劉立華組長：夏林英;王瑩瑩學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(6人):孫芹;吳世花;遲媛媛;宋微;劉姍姍;王瑩瑩
中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):趙鵬捷(遼源市東風(fēng)二中);鄭拓;王琳;尤賀(遼源市第五中學(xué));陳超(遼源市東風(fēng)二中);鞠燁(蛟河一中);李明(江源十四中學(xué));高廷丹(楊大城子一中);安青翠(和龍市一中);夏林英(河南周口項(xiàng)城三高);李南;王爽(十一高);劉杰.
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇7
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計(jì)劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實(shí)習(xí)征途，檢驗(yàn)所學(xué)，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具體制定計(jì)劃如下：
一、實(shí)習(xí)人數(shù)：
數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專業(yè)83人;
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);
三、實(shí)習(xí)要求：
1、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實(shí)習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)期間及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：@，以便年級編輯實(shí)習(xí)簡報(bào);返校后要及時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的評定成績、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料(含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得)和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。
3、在實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。
4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴(yán)于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為;要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
四、實(shí)習(xí)安排：
(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(時(shí)間：6月1日至7月1日)
6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段(時(shí)間： 8月29日到9 月4 日)
參加本次實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到;本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請?jiān)握n老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生(或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué))也要到場評議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。
(三)實(shí)習(xí)階段(時(shí)間： 8月29 日到10月 16日)
本科生必須編寫4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量;實(shí)習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價(jià)活動(dòng)和公開課教學(xué)活動(dòng)。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇8
“沒有人計(jì)劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會(huì)因?yàn)橛?jì)劃而失敗”，從實(shí)際出發(fā)，制定系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要，現(xiàn)制定個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育實(shí)習(xí)的意義和目的。
學(xué)生通過教育實(shí)習(xí)全面參與中學(xué)教學(xué)的全過程，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事實(shí)際教育教學(xué)工作的能力，并使學(xué)生在中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中接受深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對中學(xué)工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生在教育教學(xué)中獨(dú)立工作的能力。
通過課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本能力;通過班主任工作實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作的基本能力;通過開展教育調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學(xué)的興趣。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，計(jì)劃如下：
①充分鍛煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。
②認(rèn)真鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力求弄懂弄通。
③利用假期，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組隊(duì)員參加聽課，并邀請?jiān)迫谓處焻⒓樱A(yù)講后由聽課師生提出意見，然后對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后再試教。
④堅(jiān)持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。
⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。
⑥積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是開展與學(xué)科知識(shí)相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍學(xué)生的第二課堂，并充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，征求班主任的意見。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計(jì)劃如下：
①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
③上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。
④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
⑥正確運(yùn)用教育心理的知識(shí)，為學(xué)生排憂解難。
3、教育調(diào)查和教育科研
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，計(jì)劃如下：
①從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，結(jié)合開平教育情況開展調(diào)查。
②寫調(diào)查報(bào)告或科研論文。
三、教育實(shí)習(xí)五部曲。
1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。
沒有目標(biāo)，也就沒有動(dòng)力。計(jì)劃包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實(shí)習(xí)目標(biāo)是“虛心學(xué)習(xí)，努力做好”——虛心向長師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項(xiàng)工作做好。
2、循序漸進(jìn)，做好準(zhǔn)備。
做事不可一步登天，需步步為營。在實(shí)習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準(zhǔn)便，準(zhǔn)備工作主要包括：備課，準(zhǔn)備主題班會(huì)，制定班級管理計(jì)劃，準(zhǔn)備第二課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。
3、勤練微課，增強(qiáng)技能。
針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強(qiáng)自身的師范技能，多思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，在實(shí)習(xí)期間多與任課教師交流。
4、細(xì)心準(zhǔn)備，定位保姆。
我本身是開平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊(duì)老師和隊(duì)員減輕負(fù)擔(dān)。做好實(shí)習(xí)日程生活的計(jì)劃，妥善安排隊(duì)員的空余時(shí)間;細(xì)心準(zhǔn)備生活之所需，帶齊藥品，為隊(duì)員提供及時(shí)的幫助;制定注意事項(xiàng)，保障隊(duì)員的安全。
5、及時(shí)總結(jié)，做好反饋。
在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持做好每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)把問題反饋給班主任或者任課教師。
四、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間安排。
教育實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段，見習(xí)階段，實(shí)習(xí)階段和總結(jié)階段。
1、 準(zhǔn)備階段(暑假)：
認(rèn)真做好“五個(gè)一”，這主要包括：一份電子教案，一個(gè)課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份第二課堂方案，一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)。
2、 見習(xí)階段：
做到“四個(gè)多”——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。 ①實(shí)習(xí)工作安排會(huì)議上，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。 ③積極觀摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實(shí)習(xí)同學(xué)的課各一節(jié)，并做詳細(xì)的聽課記錄。此外，還主動(dòng)去觀摩其他科目的科任老師的授課。
④在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
3、實(shí)習(xí)階段：
①把握上課機(jī)會(huì)，與科任指導(dǎo)老師議課、備課，隊(duì)友間互聽互評、取長補(bǔ)短、共同進(jìn) ②繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。
③爭取多上重復(fù)課，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。
④及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
⑤做好班主任工作，按計(jì)劃安排各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
⑥利用國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)做準(zhǔn)備。
4、總結(jié)階段：
①寫好工作總結(jié)、個(gè)人鑒定、教育調(diào)查報(bào)告等。
②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
③認(rèn)真寫好“感謝信”，若能參加學(xué)校的教職工會(huì)議，則充分準(zhǔn)備發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。
④留念。
在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，在認(rèn)真準(zhǔn)備的前提下，用心學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷定成為一筆寶貴的財(cái)富。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇9
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年9月——xx年12月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省晉城市陵川縣禮儀鎮(zhèn)沙河村
實(shí)習(xí)學(xué)校：沙河小學(xué)
實(shí)習(xí)形式：頂崗支教實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目標(biāo)：提高個(gè)人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事教育工作的能力實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué)室外教學(xué)教育調(diào)查報(bào)告
六年級是小學(xué)學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能上一個(gè)理想的中學(xué)，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。
2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老教師取經(jīng)、與其他支教同學(xué)聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過積極撰稿、出簡報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭通過多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。
一、學(xué)情分析
1.學(xué)生方面
科學(xué)這門學(xué)科，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都住農(nóng)村，知識(shí)面比較窄，從科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的總體上來說，所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容比較淺顯，主要應(yīng)該注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教師方面
本人是大四即將畢業(yè)的在校學(xué)生，對小學(xué)生的年齡特征，認(rèn)知水平了解的都不算多，小學(xué)生的主觀能動(dòng)性要比中學(xué)生差，所以需要老師適時(shí)的引導(dǎo)，孜孜不倦的教誨，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色，多了解一些小學(xué)生的行為特征。
二、指導(dǎo)思想：
以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使科學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、協(xié)助班主任搞好班級工作。
班主任的班級管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為科學(xué)任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在科學(xué)教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。
四、教學(xué)內(nèi)容分析梳理
我校科學(xué)學(xué)科所使用的教材是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想,以學(xué)生興趣、識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1.知識(shí)與技能
(1)初步了解工具和機(jī)械、形狀和結(jié)構(gòu)、能量、生物的多樣性等一些基本的科學(xué)現(xiàn)象和自然規(guī)律規(guī)律，知道科學(xué)不僅指物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)和生物知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的科學(xué)數(shù)據(jù)。
(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2.過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察科學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察科學(xué)現(xiàn)象的主要特征。能在觀察科學(xué)現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。
(2)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息收集和處理的能力。
(3)學(xué)習(xí)從科學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的科學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決問題時(shí)的喜悅。
(3)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
五、具體方法與措施：
1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平;
2、認(rèn)真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益;
4.注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，小學(xué)生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
6.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生成獨(dú)立思問題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
7.嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。
8.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。
9.開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、任務(wù)完成措施：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于六年級的教學(xué)內(nèi)容相對五年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)科學(xué)教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)科學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
觀察自然界中的科學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對科學(xué)事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4.重視概念和規(guī)律的教學(xué)
概念和規(guī)律是科學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成概念，學(xué)習(xí)規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。
七、學(xué)生常規(guī)要求
﹙1﹚嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。
﹙2﹚做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
八.教學(xué)內(nèi)容簡析
本冊共分四個(gè)單元，共31課
第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)臵了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。計(jì)劃八課時(shí)，四周完成。
第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。計(jì)劃八課時(shí)，四周完成。
第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題，并應(yīng)用到日常生活中。計(jì)劃八課時(shí)，三周完成。
第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。計(jì)劃七課時(shí)，三周完成。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇10
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
*年**月**日――*年**月**日
四、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。
5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組
織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查
1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
5)如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實(shí)習(xí)措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報(bào)制度。對實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。
七﹑后期總結(jié)：
在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫調(diào)研報(bào)告，寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇11
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。
但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識(shí)廣。
也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。
3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇12
教育實(shí)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。
教育實(shí)習(xí)對我們師范生來說，是各種理論知識(shí)的實(shí)踐場所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)際地深入學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際靈活運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
為此，對于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的具體計(jì)劃：
一.教育實(shí)習(xí)概要：
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日
3、授課科目：高一數(shù)學(xué)
4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研
二、教育實(shí)習(xí)目的：
(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:
學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。
(二)豐富知識(shí):
在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識(shí)。
(三)培養(yǎng)技能:
實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段。
(四)角色轉(zhuǎn)換:
實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇13
一、實(shí)習(xí)目的
通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位
新豐縣第一中學(xué)
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年x月xx日――20xx年xx月xx日
四、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
②備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
③教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。
④教學(xué)后勤工作方面。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點(diǎn)睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。正如學(xué)校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務(wù)堆積到最后才趕工。
⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（如聽講座、授課、組織開展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
①做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
②抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
③定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)由初中轉(zhuǎn)到高中的學(xué)習(xí)生活。
④開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
⑤努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組
織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
⑥利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
⑦組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
⑧定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查
①認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
②注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
③定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
④認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
⑤如果所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實(shí)習(xí)措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇14
一、實(shí)習(xí)人數(shù)：
數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專業(yè)83人;
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);
三、實(shí)習(xí)要求：
1、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實(shí)習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)期間及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：@，以便年級編輯實(shí)習(xí)簡報(bào);返校后要及時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的評定成績、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料(含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得)和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。
3、在實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。
4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴(yán)于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為;要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。
四、實(shí)習(xí)安排：
(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(時(shí)間：6月1日至7月1日)
6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。
(二)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段(時(shí)間： 8月29日到9 月4 日)
參加本次實(shí)習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到;本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請?jiān)握n老師給予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生(或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué))也要到場評議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，送原班主任審定。
(三)實(shí)習(xí)階段(時(shí)間： 8月29 日到10月 16日)
本科生必須編寫4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量;實(shí)習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價(jià)活動(dòng)和公開課教學(xué)活動(dòng)。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇15
畢業(yè)實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要方式。為切實(shí)落實(shí)好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，特制定本工作方案。
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
(一)實(shí)習(xí)目的
1.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生較全面、深入地了解會(huì)計(jì)及相關(guān)工作的意義，熟悉現(xiàn)行企事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度和實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對會(huì)計(jì)及相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認(rèn)識(shí)。
2.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。
3.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
4.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
(二)實(shí)習(xí)任務(wù)
1.每個(gè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)下，按照畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施方案的要求，深入開展與本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
2 2.每個(gè)學(xué)生在對實(shí)習(xí)單位有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、會(huì)計(jì)工作程序與方法。
3.每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按照有關(guān)具體規(guī)定如期撰寫完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
1.熟悉單位或企業(yè)的背景、規(guī)模、主營業(yè)務(wù)等;
2. 熟悉單位或企業(yè)的行政事務(wù)或生產(chǎn)管理程序、方法和技巧;
3. 了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算組織形式。實(shí)習(xí)單位選用的會(huì)計(jì)核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報(bào)表種類等。
4. 了解實(shí)習(xí)單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立及執(zhí)行情況。實(shí)習(xí)單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產(chǎn)管理制度、成本費(fèi)用管理制度、利潤分配制度、各項(xiàng)業(yè)務(wù)執(zhí)行中的內(nèi)部牽制稽核制度等。
5. 了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告情況。實(shí)習(xí)單位對外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的構(gòu)成、編制、報(bào)送情況;實(shí)習(xí)單位對內(nèi)會(huì)計(jì)報(bào)表種類、編制情況;實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析情況等。
6. 了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用情況。實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)軟件選用，系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)情況，會(huì)計(jì)信息管理等
7. 了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用情況。實(shí)習(xí)單位的全面預(yù)算的編制，責(zé)任會(huì)計(jì)實(shí)施，財(cái)務(wù)預(yù)測、計(jì)劃、決策、分析及日常管理情況。
8. 了解實(shí)習(xí)單位遵守國家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度和會(huì)計(jì)檔案管理情況。實(shí)習(xí)單位遵守國家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度情況，會(huì)計(jì)檔案保管形式、使用情況等。
9. 了解實(shí)習(xí)單位其他相關(guān)崗位工作的情況。實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、管理、營銷等其他相關(guān)工作崗位的設(shè)置、工作內(nèi)容等。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)(單位)與方式
根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，采取分散式實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)地點(diǎn)(單位)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況在其家鄉(xiāng)所在地或者畢業(yè)就業(yè)所在地確定，實(shí)習(xí)單位應(yīng)該是生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排與進(jìn)度
本次實(shí)習(xí)自20xx年2月28日起正式開始，5月20日正式結(jié)束，為期十周。
畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程一般分為三個(gè)階段：
第一階段：了解熟悉階段。了解實(shí)習(xí)單位的基本情況。
第二階段：專業(yè)實(shí)習(xí)階段。針對本專業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際工作鍛煉，深入到實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去，向有關(guān)同志請教、收集或摘錄有關(guān)資料。
第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)階段。整理有關(guān)資料，向有關(guān)實(shí)習(xí)單位答謝，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 篇16
實(shí)習(xí)時(shí)間：30天
實(shí)習(xí)班級：初二(1)班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：初二地理，實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的：
1) 通過教育實(shí)習(xí)，讓師范生受到一次全面深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其從事教育工作的責(zé)任感。
2) 師范生鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)基本技能。
3) 師范生熟悉中學(xué)的教育教學(xué)和管理，培養(yǎng)從事教育事業(yè)的獨(dú)立工作能。
4) 通過教育實(shí)習(xí)，使師范生能進(jìn)行調(diào)查研究考察，了解教育教學(xué)的改革趨勢
海子說：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。教育實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)星期了，我的感觸是：從明天起，做一個(gè)無悔的人民教師，教書、育人，獻(xiàn)身教育。這一個(gè)月，我深深地感受到從學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師的喜悅，感受到從學(xué)生干部轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅蔚耐懽儯惺艿綇挠字勺呦虺墒臁Ｔ趯?shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從2個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)
一、教學(xué)方面
1)聽課與備課
實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初二地理教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了
解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。這個(gè)階段里，我總共聽了8節(jié)課，備了7節(jié)新課，試講次數(shù)10次，評課次數(shù)5次。
2)上課
我的指導(dǎo)老師帶的是初二兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了初二(1)的班主任，帶了初二兩個(gè)班的地理課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定
3)反思
在教學(xué)方面：1、缺乏耐心細(xì)心。2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動(dòng)，缺少吸引力。3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
二、班主任
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。 在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級紀(jì)律，學(xué)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：
1、 真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動(dòng)、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3、 多與家長溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、 充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境，多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)借鑒、引用。
實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去，未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。