關于2022企業(yè)策劃實習心得體會（精選3篇）

關于2022企業(yè)策劃實習心得體會 篇1

　　一、實習時間：20__.9.2——20__.10.31

　　二、實習地點：_師大附中

　　三、實習人：__

　　四、實習目的：

　　經(jīng)過實習，在基本掌握本專業(yè)的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自我所學的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業(yè)的了解。

　　同時，經(jīng)過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改善自我未來的教育工作供給必須的經(jīng)驗積累。8周的教育實習能使自我進一步了解社會，提高自我的綜合素質(zhì)、理論知識、技術技能的運用本事和主動適應社會發(fā)展需要的本事，培養(yǎng)從事中等教育的獨立工作本事，堅定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，經(jīng)過教育實踐，樹立獻身教育事業(yè)的夢想。

　　五、實習資料：

　　1、見習（1—2周）：

　　參與任課教師的課堂教學聽課，汲取教師在教學中的優(yōu)點；在與任課教師講授方式的差異中總結自我的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真理解指導教師對教案的改善意見。經(jīng)過觀察和交流，了解所教授學生的身心發(fā)展特點，提前準備不一樣的教學方案，以便自如應對教學中的突發(fā)狀況。

　　2、實習（3周之后）：

　　“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎上，每節(jié)課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。

　　作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課教師請教并作修改，力圖精益求精；同時要進取參與實驗指導，認真批改作業(yè)并對學生進行課外輔導，輔助任課教師的指導工作。

　　除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

　　3、其他與教育技術有關的工作（網(wǎng)絡管理、資源開發(fā)等）。

　　4、教育調(diào)研：

　　結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學工作現(xiàn)狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有必須水平的調(diào)查研究報告。

　　5、總結：（第8周）

　　主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導教師的批評及提議，異常是指導教師的指正，將對自我以后的教育教學活動大有裨益。

　　六、實習寄語

　　實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師主角的蛻變過程。我也相信經(jīng)過兩個月的教育實習，自我能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生十分重要的一個階段，所以我會十分認真地做好實習期間的所有工作。

　　不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有職責心的教師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

關于2022企業(yè)策劃實習心得體會 篇2

　　一、頂崗實習的目的

　　經(jīng)過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作本事、專業(yè)應用本事和崗位適應本事，并取得用人單位正式聘用。

　　二、頂崗實習的形式

　　采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

　　三、學生頂崗實習的任務與要求。

　　1、遵紀守法，嚴格遵守規(guī)定，禮貌服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

　　2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

　　四、實習效果

　　1、頂崗實習到達了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅僅實際工作本事有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

　　2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應本事及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作本事，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

　　五、其他事項

　　1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

　　2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

　　3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

關于2022企業(yè)策劃實習心得體會 篇3

　　轉眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實習的時候了，應對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，可是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現(xiàn)根據(jù)實習學校，本人學科及具體的個人情景，制定以下個人實習計劃，期望能在實習過程中靈活掌握使用。

　　一、教育實習概要：

　　1、實習地點：___小學

　　2、實習時間：20__上期

　　4、實習主要資料：教學實習，班主任工作實習

　　二、教育實習預期目標：

　　在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀教師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂的控制本事和處理問題的本事，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的本事。具體目標如下：

　　1、在教學上：提高備課，講課本事。經(jīng)過聽原科任教師和其他教師的課，學習他們的講課技巧和教學經(jīng)驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后進取做好總結，提高自身的備課和講課本事。

　　2、在班主任工作上：提高個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班團體的本事。盡快熟悉學生特點，進取參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

　　3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查本事。進取參與實習隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結，完成調(diào)研論文。

　　三、教育實習的計劃與安排：

　　教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排：

　　(一)實習前準備階段：

　　1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。

　　2、了解實習學校的體情景，向師兄師姐請教。

　　3、在__期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。

　　4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

　　(二)實習階段

　　1、教學實習：

　　(1)進取跟指導教師溝通，主動向指導教師請教，進取爭取上課的機會。

　　(2)深入了解所帶班級學生的學習情景，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最終送原任教師審閱批準后才能試教。

　　(3)在指導教師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情景，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導教師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有提高。

　　(4)及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導教師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，異常是學習方法的指導。

　　2、班主任工作：

　　(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情景和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

　　(2)堅持每一天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，供給展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的團體觀念，增強班級凝聚力。

　　(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫忙走出困境，不斷提高。