實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃（精選3篇）
實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
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教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最后總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會(huì)與人的相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
(一)通過(guò)實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。
(二)學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
(一)實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法;熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。
(二)能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
三、實(shí)習(xí)要求
(一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。
(二)實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。
(三)實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。
四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。
(二)領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。
(三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作。
(四)教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整。
(五)實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園和知道教師考核。
五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)： 工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo) 綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認(rèn)真做好觀察記錄。
良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。
實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教師教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。為切實(shí)保證我院學(xué)生教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定20xx級(jí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育實(shí)習(xí)的目的
通過(guò)教育實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識(shí)和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，檢查我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。
二、教育實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和要求
教育實(shí)習(xí)主要由教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查與研究三部分組成。
(一)教學(xué)工作
1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和課外活動(dòng)等。通過(guò)課堂教學(xué)，使實(shí)習(xí)生熟悉教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法。
2.為培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際教學(xué)能力，要求實(shí)習(xí)生盡可能完整地實(shí)習(xí)各種課型(含講授課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課以及考核與講評(píng)課等)。實(shí)習(xí)課程不得少于四個(gè)教案八個(gè)課時(shí)。其中高中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)，初中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)。
3.實(shí)習(xí)生要熟悉高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每節(jié)課。實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要認(rèn)真做好自我分析。及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生必須互相聽(tīng)課，每人聽(tīng)課不得少于6節(jié)，并填寫聽(tīng)課記錄。實(shí)習(xí)生要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)的批語(yǔ)應(yīng)持慎重態(tài)度、以鼓勵(lì)為主。
(二)實(shí)習(xí)班主任工作
1.調(diào)查了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，在原任班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。針對(duì)班級(jí)情況，運(yùn)用各種方法與渠道進(jìn)行思想品德教育及組織班級(jí)各種教育活動(dòng)。
2.運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作的意義與基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。
3.每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間至少組織、指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會(huì)或有效的班級(jí)活動(dòng)。
(三)教育調(diào)查與研究
了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策的情況;了解課程改革的情況;調(diào)查優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);研究教育對(duì)象的思想情況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。
實(shí)習(xí)生根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新動(dòng)向、新問(wèn)題和新特點(diǎn)，結(jié)合物理教育專業(yè)的教育教學(xué)特點(diǎn)，撰寫一篇調(diào)查研究報(bào)告。
三、教育實(shí)習(xí)方法和步驟
采取校內(nèi)培訓(xùn)與到中學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。
(一)準(zhǔn)備階段
20xx年7月13日至17日為實(shí)習(xí)動(dòng)員和準(zhǔn)備周.
1.審查實(shí)習(xí)生資格條件。凡未修完物理教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練等課程和未經(jīng)微格教學(xué)訓(xùn)練或普通話水平測(cè)試未達(dá)到規(guī)定等級(jí)的學(xué)生，不能參加教育實(shí)習(xí)。
2.組織學(xué)習(xí)文件，包括吉林師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)和學(xué)院實(shí)習(xí)計(jì)劃、基礎(chǔ)教育的文件及教育實(shí)習(xí)工作有關(guān)規(guī)定等。
3.研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編寫教案，進(jìn)行試講演練。
4.實(shí)習(xí)隊(duì)做好實(shí)習(xí)的思想、業(yè)務(wù)、組織、生活等方面的準(zhǔn)備工作，并與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系。實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)要與實(shí)習(xí)學(xué)校明確實(shí)習(xí)中的教學(xué)內(nèi)容，以便在假期作好備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作。
8月30日各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)中學(xué)，安排好食宿。
(二)實(shí)習(xí)階段
第一周見(jiàn)習(xí)周(20xx年8月31日至9月4日)：
1.請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等介紹學(xué)校、年級(jí)、物理組的情況并對(duì)實(shí)習(xí)生提出具體的要求。
2.實(shí)習(xí)生應(yīng)盡快與原任課教師、原任班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行聽(tīng)課、備課，寫教案、試講、批改作業(yè)和講評(píng)、課后輔導(dǎo)。
3.觀摩評(píng)議實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師示范課。
4.了解實(shí)習(xí)班級(jí)集體狀況及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，協(xié)助原班主任開(kāi)展工作，組織班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育，家訪。
第二周至第九周教學(xué)周(20xx年9月7日至10月30日)：實(shí)習(xí)生教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)全面展開(kāi)。進(jìn)行教育調(diào)查并撰寫調(diào)查報(bào)告。
11月1日實(shí)習(xí)生返校。
(三)總結(jié)階段
第十至第十一周教學(xué)周，進(jìn)行為期二周的匯報(bào)講課及對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行總結(jié),成績(jī)?cè)u(píng)定周(20xx年11月2日至13日)：
帶隊(duì)教師將實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生初評(píng)成績(jī)進(jìn)行核定。召開(kāi)教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等。
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師登記表、實(shí)習(xí)成績(jī)登記表和實(shí)習(xí)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)等必須及時(shí)收集歸檔。
四、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)考核與評(píng)定
教育實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和原班主任寫出鑒定，按單項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定;我院指導(dǎo)教師根據(jù)自己的指導(dǎo)、聽(tīng)課、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)等情況，在征求實(shí)習(xí)小組同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語(yǔ)進(jìn)行合理、公正的調(diào)整，確定每位實(shí)習(xí)生的鑒定和成績(jī)并提交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
實(shí)習(xí)總成績(jī)按五級(jí)制：優(yōu)(90～100分，一般不超過(guò)實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的25%)，良(80～89分,一般不超過(guò)實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的40%)，中(70～79分)，及格(60～69分)，不及格(59分以下)。
教育實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者要重修，一般安排參加下一年級(jí)實(shí)習(xí)。
五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
1.參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)守則，按照教育實(shí)習(xí)大綱的要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
2.在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案;制定班主任工作計(jì)劃;做好聽(tīng)課評(píng)課以及主題班會(huì)、家訪等記錄，完成實(shí)習(xí)總結(jié);并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告。
3.實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，共同搞好教育實(shí)習(xí)工作。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表以及教育實(shí)習(xí)手冊(cè)上交學(xué)院，作為實(shí)習(xí)考核的依據(jù)。
六、教育實(shí)習(xí)的編組
參加本屆實(shí)習(xí)的學(xué)生共162人，到中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生129人，其中集體實(shí)習(xí)38人，在學(xué)校實(shí)習(xí)的學(xué)生33人，共分8個(gè)實(shí)習(xí)組：
第1組指導(dǎo)教師：曹麗華組長(zhǎng)：于冰;崔爽學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)(5人):張麗超;成立麗;李微;何政德;張永泉
中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):鄭美玲;趙志強(qiáng);(長(zhǎng)春榆樹(shù)實(shí)驗(yàn)高中);趙玉仿(長(zhǎng)春德惠實(shí)驗(yàn)中學(xué));張孝梅(長(zhǎng)春德惠光明中學(xué));許艷玲(長(zhǎng)春九臺(tái)四中);李鶴(長(zhǎng)春三十中);褚彥飛(長(zhǎng)春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));于冰;楊雙(長(zhǎng)春農(nóng)安高級(jí)中學(xué));鄭艷寧(長(zhǎng)春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));耿萌萌(長(zhǎng)春東師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校);史清源(長(zhǎng)春榆樹(shù)實(shí)驗(yàn)高中);崔爽(長(zhǎng)春養(yǎng)政高中);趙維佳(長(zhǎng)春九臺(tái)市第四中學(xué));申佳(遼源五中);馮旭(遼源東豐二中);任鵬(遼源東豐二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中).
第2組指導(dǎo)教師：劉茂軍組長(zhǎng)：鄭成程;徐馨偉學(xué)生24人
在校實(shí)習(xí)(6人):鐘思穎;吳鈺涵;陳曉嬌;季研巖;莊天閣;朱敏
中學(xué)實(shí)習(xí)(18人):鄭成程(延邊州安圖縣第一中學(xué));管大權(quán),崔景娜(延邊一中);劉文發(fā)(延邊州琿春市第一中學(xué));馬文博(延邊敦化一中);王澤光(遼寧省錦州市黑山一高中);溫暖(遼寧鐵嶺第六十八中學(xué));方芳(吉林市吉化一中);張爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中學(xué));董艷彬(吉林市第十二中學(xué));徐馨偉(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);張博(白山臨江二中);王靜靜(白山市一中);候俊(長(zhǎng)春九臺(tái)市其塔木鎮(zhèn)紅旗中學(xué));張春梅;史冬瑞(長(zhǎng)春九臺(tái)市第一中學(xué)).
第3組指導(dǎo)教師：華中組長(zhǎng)：馬巖慧;王開(kāi)遠(yuǎn)學(xué)生19人
集體實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)(11人):許仁安;劉杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王開(kāi)遠(yuǎn);肖軍城;吳增文;范殿柱;付胤強(qiáng);馬巖慧
專業(yè)實(shí)習(xí)(8人):趙云霄;郝吉;王皓旭;趙永龍;崔小云;張卓;朱文;宋碩.
第4組指導(dǎo)教師：肖利組長(zhǎng)：范萍;張冰學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(5人):李賀賀;金鑫;姜馨;寧春麗;范萍
中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):
(集體實(shí)習(xí)):張振;高洋(榆樹(shù)臺(tái)中學(xué));王元美(榆樹(shù)一中);高娃(四平市郭家子一中);于楊(四平一中);張冰(四平一中);鄭立成(四平梨樹(shù)郭家店高級(jí)中學(xué));于春武(四平公主嶺二中);李明(四平市梨樹(shù)一中);康春雨(公主嶺市第二中學(xué));霍鴻偉(松原扶余縣第一中學(xué));胡樂(lè)樂(lè)(松原扶余縣第一中學(xué));程宏巖(松原乾安縣第七中學(xué));邢維關(guān)(松原市長(zhǎng)嶺第三中學(xué)).
第5組指導(dǎo)教師：劉惠蓮組長(zhǎng)：任丹陽(yáng);李艷學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(5人):方純雪;呂姝慧;曹義朋;王健;孫鵬.
中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):楊勇(長(zhǎng)春151中);馬麗(長(zhǎng)春第六十八中學(xué));李向南(長(zhǎng)春市榆樹(shù)市第一高級(jí)中學(xué));杜天會(huì)(長(zhǎng)春德惠一中);孔令男(長(zhǎng)春市第二十六中學(xué));曹鵬成(長(zhǎng)春市榆樹(shù)市閔家一中);任丹陽(yáng)(長(zhǎng)春榆樹(shù)市五棵樹(shù)中學(xué));張晶;劉楠(長(zhǎng)春榆樹(shù)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué));李艷(長(zhǎng)春市第五十三中學(xué));李大偉(長(zhǎng)春農(nóng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué));陳寶軍;李星澎(長(zhǎng)春市第五中學(xué));趙單單(長(zhǎng)春市德惠市第七中學(xué)).
第6組指導(dǎo)教師：王光懷組長(zhǎng)：肖金龍;劉愛(ài)華學(xué)生19人
中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):
(集體實(shí)習(xí)):李晶;毛毳;趙大偉;肖金龍;張維漢;宋丹丹;劉鈴;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;劉愛(ài)華;劉少哲;殷立柱;徐天龍;黃華英.(伊通實(shí)驗(yàn)中學(xué))
第7組指導(dǎo)教師：陳萬(wàn)金組長(zhǎng)：宮娜;郝麗靖學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(6人):宋巖;付冉;師惠華;王明明;韓曉虎;明頌雨
中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):馬瑩(白城洮南市第一中學(xué));郝麗靖(白城一中學(xué));徐麗娜(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));宮娜(白城市洮南市第十中學(xué));何玉玲(白城市洮南十中);陳建國(guó)(白城市撫松縣第一中學(xué));陳玉萍(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));任雪(白城市鎮(zhèn)賚縣第三中學(xué));張曉明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中學(xué));宋晶(白城洮南十中);趙興華(吉林永吉四中);邢詩(shī)雅(吉林永吉四中).
第8組指導(dǎo)教師：劉立華組長(zhǎng)：夏林英;王瑩瑩學(xué)生19人
在校實(shí)習(xí)(6人):孫芹;吳世花;遲媛媛;宋微;劉姍姍;王瑩瑩
中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):趙鵬捷(遼源市東風(fēng)二中);鄭拓;王琳;尤賀(遼源市第五中學(xué));陳超(遼源市東風(fēng)二中);鞠燁(蛟河一中);李明(江源十四中學(xué));高廷丹(楊大城子一中);安青翠(和龍市一中);夏林英(河南周口項(xiàng)城三高);李南;王爽(十一高);劉杰.