計算機實習(xí)日記范文3篇

　　計算機專業(yè)實習(xí)日記

　　4-1 星期四

　　實習(xí)的第一天，感覺心里空空的，畢竟昔日在學(xué)校的作息時間，一下子被工作所取代，還真有點不適應(yīng)。其實在此之前我也作好了進入社會的準(zhǔn)備，以前經(jīng)歷過一次畢業(yè)，現(xiàn)在總比第一次畢業(yè)時“無所適從”的感覺要好很多，心態(tài)也放得更為平和。如果真要說點與眾不同的話，那就是明顯感覺到：多了一些信心與實在。

　　4-2 星期五

　　今天下班后回宿舍上機調(diào)試程序，一個java網(wǎng)站，用tomcat作服務(wù)器， 在被瀏覽器加載的時候總是無法顯示出來，頁面提示出錯信息：500錯誤。到服務(wù)器日志查找原因，有一個“數(shù)據(jù)加載失敗”的提示。數(shù)據(jù)庫用的是sql server，原以為是tomcat配置文件的問題，到網(wǎng)上查了很多相關(guān)資料，改了又改一直沒搞定，頭都大了，一直到12點才郁悶的關(guān)機睡覺!

　　4-5 星期一

　　工作也兩三天了，員工也已熟悉，可惜他們都不是編程高手，要不我就可以直接向他們問一些我在做網(wǎng)站時遇到的難題了。唉，誰叫我找一個與專業(yè)不怎么相干的單位來實習(xí)呢!可說歸說，事還得做：與客戶交談，打電話詢問相關(guān)事宜，遇到好心的客戶還好，不會刁難你，要是來了一個挑三檢四的就不好應(yīng)付了，至少你得耍點小聰明，當(dāng)然不能惹客戶不高興，要不過后會接到老板的“呼叫”的。其實最簡單的對付辦法也很簡單：你只管順著客戶的意思，點頭即可!

　　4-6 星期二

　　最近到網(wǎng)上找了些視頻資料，看后很過癮，可看歸看，一動手寫代碼就傷神了。忘說內(nèi)容了，其實看的就幾個與java編程相關(guān)的開源框架(struts+spring+hibernate)而已，不過涉及到的東西就多了，開發(fā)平臺用的是eclipse+myeclipse，這個還好應(yīng)付，裝上設(shè)一下環(huán)境變量就搞定，跟jdk差不多。難的是在這之上的插件的應(yīng)用，要知道開源的東西特多，很多其實多差不多，但你卻不得不花時間去了解，而且版本的兼容性問題有時會讓你不知從哪處理是好。開源而且集成的東西用起來是好，感覺就是復(fù)雜了一點!尤其是面對一大堆英文文檔或者官方英文指導(dǎo)手冊時候，砸電腦的沖動都有呀!

　　4-7 星期三

　　今天就簡單聊聊上面的struts+spring+hibernate吧。

　　struts代表：表示層;spring代表：業(yè)務(wù)邏輯層;hibernate則代表持久層。他們是目前在java web編程開發(fā)中用得最多的框架，其實這樣區(qū)分是為了適應(yīng)軟件開發(fā)過程中各個分工部門之間保持一致性的需要。說得簡單點就是大家都在一個模式下寫代碼，這樣就能保證寫出來的程序能被每一個人都能夠讀懂，而且有些基本的東西它可以自動幫你生成，不用你自己一個一個的敲了，達到了代碼復(fù)用。這樣保證可讀性的同時也提高了開發(fā)效率，從而降低了成本。struts這個框架其實就是java mvc設(shè)計模式中(簡稱model1與model2)model2的一個具體實現(xiàn)，spring 則通過提供ico(控制反轉(zhuǎn)，也稱依賴注入)實現(xiàn)了對對象甚至事務(wù)(如聲明式事務(wù))的集中管理，此外還引入了aop(對向切面編程)，當(dāng)然也完全兼容其它框架。hibernate嗎，就是一個實現(xiàn)對象與關(guān)系映射的中間件，大家知道，現(xiàn)在的主流數(shù)據(jù)庫還是關(guān)系型的，但編程卻已經(jīng)采用了面向?qū)ο蟮乃枷耄�如何讓編程人員能像操作對象一樣，操縱數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)呢?hibernate就是這樣一種框架。以前java程序員與數(shù)據(jù)庫打交道都是通過jdbc，還要寫sql語句，不過hibernate徹底改變了這一切，它在jdbc之上又作了一次封裝，從而實現(xiàn)了不用寫sql語句就可以實現(xiàn)操作數(shù)據(jù)庫。

　　值得提醒的是，這三個框架都是輕量級的，沒有侵入性或者侵入性很低，不像ejb這樣的重量級框架，它們都能最大限度的實現(xiàn)代碼的可復(fù)用。

　　4-8 星期四

　　今天根據(jù)經(jīng)理給的項目，自己嘗試的進行修改!

　　4-9 星期五

　　轉(zhuǎn)眼幾天又過去了，工作的感覺也漸漸好了起來。值得高興的是，前些天說的網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫加載失敗的問題也解決了。多虧了論壇朋友的解答與同學(xué)的指導(dǎo)，總結(jié)一下主要有以下幾個原因：沒給sql server打補丁;數(shù)據(jù)庫連接文件中寫的密碼與sa用戶登陸數(shù)據(jù)庫時的密碼沒保持一致;我用的是tomcat的最新版本6，估計有兼容性問題，所以換了版本5;還有就是一開始沒安裝微軟jdbc for sql server驅(qū)動程序，導(dǎo)致無法加載驅(qū)動類庫。幾天的工夫總歸沒白費!

　　4-12 星期一

　　今天裝了mysql數(shù)據(jù)庫，想給網(wǎng)站換個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。說實話，用慣了sql server感覺沒什么意思了，就像總是用windows操作系統(tǒng)一樣，用久了就膩了!雖然sql語句兩者相差不大，但初次使用起來還是有點具有挑戰(zhàn)性，至少有新鮮感，并促使你不斷學(xué)習(xí)。

　　遇到的最頭痛的要屬數(shù)據(jù)庫的備份與還原了。在sql server中，這非常簡單，點擊菜單即可。可在mysql里，就不一樣了，可能我剛學(xué)，還沒上手吧。按照書上的操作把數(shù)據(jù)文件拷到mysql安裝目錄的data/數(shù)據(jù)庫名 文件夾下，重啟mysql，用客戶端連接上，能顯示出來有表了，可執(zhí)行select語句里就出錯了：

　　error 1034 (hy000): incorrect key file for table 'ebs_book'; try to repair it

　　google百度了一上午都沒解決。只得到一些大概信息，如下：

　　frm、myi、myd分別對應(yīng)myisam表的表結(jié)構(gòu)\索引\數(shù)據(jù)文件;

　　frm,myd,myi是屬于mysql存儲數(shù)據(jù)的文件，phpmyadmin是無法導(dǎo)入的。 phpmyadmin支持的文件格式為sql文件。

　　frm格式 myd格式myi格式文件導(dǎo)入mysql中的方法： 導(dǎo)入到sql的data目錄

　　直接復(fù)制到新的數(shù)據(jù)庫下就可以了，這樣的文件是mysql用來存放表的文件，所以只能放到mysql的安裝目錄的data目錄下，而且如果你是要傳到空間上的話，基本上是無法恢復(fù)了，除非你把這些數(shù)據(jù)給空間商要他幫你恢復(fù)。 感覺像是判了“死緩”一樣，難道數(shù)據(jù)真的無法恢復(fù)了?

　　4-13 星期二

　　又是一個雨天，早上上班時間還下得很大，就沒起床了。直接電話向經(jīng)理請了假，說是頭痛下午再過去了，還好經(jīng)理爽快的答應(yīng)了，要不一去就會露餡現(xiàn)出原形的!

　　上午上網(wǎng)，下載了三個網(wǎng)站源碼，本想找個部署運行看下效果，結(jié)果一看，后臺數(shù)據(jù)庫全不一樣：分別使用了三個不同的數(shù)據(jù)庫(sql server、oracle、mysql)，很是無奈。 個人比較熟悉微軟的sql server，可那個好一點源碼用的卻是mysql，突然有種把數(shù)據(jù)庫重建的想法，因為數(shù)據(jù)庫之間相互轉(zhuǎn)換的軟件好像一般都不好使，這可能是數(shù)據(jù)庫廠商之間的競爭造成的兼容性差所至。由于時間有限，這活便暫且被擱置下來。

　　大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、

　　努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

　　從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　三、

　　提高工作積極性和主動性

　　實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

　　最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

　　大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、 努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

　　從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　三、 提高工作積極性和主動性

　　實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

　　最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

　　05-14 星期一

　　listctrl中l(wèi)vitem lpara有很廣泛的用處，我們可以通過這個參數(shù)實現(xiàn)list控件的排序功能，這里需要注意的是使用lvitem中的lparam，但是setitemdata 函數(shù)似乎又是對lvitem 的lpara進行設(shè)置的，這里的關(guān)系似乎很微妙，但是我們一定要注意 不能混淆。類中的成員函數(shù)可以單獨的聲明為模板函數(shù)，但是模板函數(shù)的實現(xiàn)要放在頭文件中。gdi+中沒有提供繪制圓角方的函數(shù)，我們需要通過graphicpath類進行模擬來實現(xiàn)。

　　鼠標(biāo)跟蹤消息的要點：響應(yīng)消息wm_mousemove wm_mouseleave wm_mousehover 在wm_mousemove消息中處理__trackmouseevent()函數(shù)。

　　05-15 星期二

　　我們在使用tooltip的時候，有以下幾個關(guān)鍵點：

　　1，創(chuàng)建ctooltipctrl對象，create()函數(shù)實現(xiàn)。

　　2，使用addtool()函數(shù)向這個tooltip中加入tools，這也是綁定tool到某個控件的過程，從中我們可以知道在這個ctooltipctrl對象中應(yīng)該存在著不止一個tool，而是一系列的tool，通過函數(shù)deltool實現(xiàn)刪除，addtool實現(xiàn)添加，updatetiptext實現(xiàn)更新tool的文本。

　　3，最關(guān)鍵的是我們需要一個觸發(fā)tooltip的關(guān)鍵點，這個關(guān)鍵點控制著何時顯示這個tooltip，一般情況下我們在pretranslatemessage()函數(shù)中進行處理，這也是我們攔截wm_mousemove的地方，攔截之后，我們調(diào)用tooltip的relayevent向tooltip對象傳遞這個消息用以表示tooltip可以被顯示或者更新。

　　靜態(tài)鏈接mfc dll模塊的時候，由于mfc總是使用它所練級額的dll模塊狀態(tài)，所以不存在模塊管理的問題。

　　調(diào)試dll的時候，我們需要exe文件的配合，所以先要生成exe測試文件，然后將dll工程設(shè)置成active ，這時候會出現(xiàn)exe路徑提示對話框，我們將測試用的exe路徑填入就可以了。

　　05-16 星期三

　　ctooltipctrl 函類中的relayevent()函數(shù)的存在理由，試想當(dāng)我們的鼠標(biāo)在一個窗體上滑動的時候，會發(fā)生什么情況，如果鼠標(biāo)下方的窗體是一個子窗體，那么這個子窗體將會收到鼠標(biāo)的消息，而主窗體的鼠標(biāo)消息因此被屏蔽，windows是通過這種方式來處理消息的，這里ctooltipctrl對象也需要受到消息來進行處理，但是這些鼠標(biāo)消息卻不能流向ctooltipctr對象，這就是問題的關(guān)鍵之所在，如何將消息導(dǎo)向ctooltipctrl就成了關(guān)鍵，一般我們會在pretranslatemessage()函數(shù)中攔截消息之后使之導(dǎo)向ctooltipctrl，這個導(dǎo)向所用的函數(shù)就是relayevent函數(shù)。

　　you can have messages relayed automatically if:

　　the tool is a control or is defined as a rectangle in the tool's toolinfo structure.

　　the window associated with the tool is in the same thread as the tooltip control.

　　if these two conditions are met, set the ttf_subclass flag in the uflags member of the tool's toolinfo structure when you add the tool to the tooltip control with ttm_addtool. the necessary mouse messages then will be relayed automatically to the tooltip control.

　　有關(guān)tooltip控件的討論目前還存在疑惑，1當(dāng)我們使用lpstr_textcallback的時候，為什么on_notify()可以得倒響應(yīng)消息，卻會在某個時間點出現(xiàn)stack run over的錯誤。