大學生工地見習心得(精選27篇)
大學生工地見習心得 篇1
實習第一天老師為我們播放了安全施工的視頻,為同學們講解安全施工的重要性,并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我保護意識。提到安全文明施工,我在學校的工地看到了很多的不足之處。
整個施工現(xiàn)場,安全文明施工標語少得可憐;大門上雖寫著“施工重地,閑人免進”,但字跡早已不清晰,一般很難看到;施工現(xiàn)場內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確;施工材料似乎是隨意堆放,拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內(nèi),未能及時清理出場;有很大一部分施工人員未戴安全帽,有些施工人員工作時很隨意,工作態(tài)度不嚴謹。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管,到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說明該工地的安全員相當失職。一項工程本應是服務于人,惠及于人的,如果由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項工程成為索取人們姓名的黑手,那么我們寧愿舍棄這項工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來不得半點僥幸心理,安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益,是企業(yè)生存的保障。加大對安全的投入,也許有人會認為增加了企業(yè)的成本,減少了收入和利潤。這一種極不負責任的觀點,安全投入不應是企業(yè)的負擔,它所產(chǎn)生的也絕不是一種負效益。我承認,安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加。但是,究其本質(zhì),安全投入應算是一種特殊的投資,對安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改進上,而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中,保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進行。這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病,而這個結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)、保證正常效益的必要條件。簡言之,安全效益之間是一種相互依存、相互促進的關(guān)系。我認為工地上的每一位負責人都應該在其位,司其職,真正將自己肩上的責任擔起來,絕不應該玩忽職守。當然,我知道,課本與現(xiàn)實是有差距的,課本中所寫的各種規(guī)范,規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了,可是我總覺得我們不僅要對一項工程負責,更要對正在施工的人員和將來使用的業(yè)主的生命財產(chǎn)負責。這應該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的,至少我們新一代的大學生應該努力縮小這個差距,秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,做出優(yōu)良的工程。我,就是這么想的。
在未來的幾天我們觀看了一次視頻,進了三次工地。
還記得第一次進工地時我就感覺自己學到了很多書本上沒有的知識。第一次進工地老師就帶我們區(qū)別了男女廁所。說來似乎有點可笑,但就是可以通過地上洞口的個數(shù),大小來區(qū)別出男女廁所。這讓我想起徐工。徐工將我?guī)У搅鶚菚r就給我指著地面,告訴我這一塊是臥室,這一塊是衛(wèi)生間,這一塊是廚房,我當時特別佩服徐工,同時也特別納悶,為什么他看著地面就能把各個房間區(qū)別出來,而我怎么看都只看到地面。后來徐工才告訴我通過地面上預留的管線和洞口就可以區(qū)別了,現(xiàn)在想想,其實和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒那么神秘,只要細心觀察,用心思考,就可以知道每一個構(gòu)造為什么會出現(xiàn)在那個位置。在出廁所門口時,來時又讓我們觀察了一下門口的處理。在磚縫中我們看到有幾個很小的木楔,老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好,有利于門框的穩(wěn)定。外墻面鑲貼瓷磚時,外墻上有許多用細線布設的網(wǎng)格,這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼。后來老師又簡單的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁。圈梁:砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁. 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.在地震區(qū),圈梁的主要作用有:增強縱、橫墻的連結(jié),提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度,提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸,提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。實習中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的,推行使用空心磚是國家的方針政策,也是工程中的需要,空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。
第二次上工地時,我們主要學習了防水的做法。在樓頂我們看到了SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞,我們一上樓頂就感覺不舒服。剛上去時看見工人師傅正在鋪貼防水卷材,他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之前曾看過有關(guān)做防水的視頻,老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合,防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm,這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中,防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水。在講解屋面防水的過程中老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,按照設計或施工規(guī)范要求,在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫,將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分,經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮,在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土,將結(jié)構(gòu)連成整體。
實習期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護過程的視頻。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過程。工人師傅先在基坑壁上鉆孔,用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空,再將混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側(cè)布設鋼絲網(wǎng)格,將基坑壁覆蓋,并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁,防止四周土體垮塌。我想這種方法應該多用于地下水位較高,地質(zhì)結(jié)構(gòu)較不穩(wěn)定的地區(qū),我們家鄉(xiāng)那種沙石地質(zhì)狀況很少對基坑進行支護。
整個實習過程持續(xù)了近兩周,收獲是不少的,自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長,但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。通過這次實習,我增強了實踐能力,離開了書本,切身來到工地才真正感受到實習的必要性,也使我認識到基礎(chǔ)知識的不扎實。在實習過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費,這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān),一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),如果能夠有效的節(jié)約資源,那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外,施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,能否將這些建筑垃圾回收利用,變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之,目前,我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足,我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法,工作后將其運用進去,做出優(yōu)良的工程。
大學生工地見習心得 篇2
首先說實習對我來說是個既熟悉有陌生的字眼,因為我十幾年是學生生涯也也經(jīng)歷過很多實習,但這次卻又是那么的與眾不同。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對他的投入也是百分之百的!
一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),諑步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己的知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過半年的實習,我終于知道自己其實不能光在父母的溫室里生長,更應該在社會的實踐中真正成熟與完美起來。
通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解,培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際,驗證、鞏固和深化了所學的建筑工程理論知識,擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識,為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎(chǔ);在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,通過參加實際工作和勞動,學習了他們的優(yōu)良品質(zhì),促進自己德、智、體全面發(fā)展。由于是全天候工地實習,它全面檢驗了我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際,凡事想到的并不能就具體實施,在開始我們準備了好多準備功夫,以為可以應對接下來的問題,但實際上到了真正操作,會有好多困難以及突發(fā)事件,一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面,曾經(jīng)都想過放棄的,問題的解決必須需要勇氣和決心,我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢想,利用我們的各種方法盡量去解決問題,雖然很多事都不能如愿解決,但在心態(tài)上,我們是強者,我們學會了去面對。
剛開始工作時,什么都不懂,但是求知欲卻很強,這與在學校學習時有著明顯的不同。學校的學習一大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,非常死板;可是在工作中,如果有不懂的地方,我會馬上請教同事,即學即會,這讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,增強了領(lǐng)悟,創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,學習,生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟
這次校內(nèi)模擬實習使我受益匪淺,起初我還不理解學校組織這次實習的目的跟用心,覺得是浪費時間的一件事情。不過從接觸沙盤游戲那天開始,我也開始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運作,這對于即將畢業(yè)踏入社會的新鮮人來講是有很大好處的。可以讓我們檢驗和鞏固專業(yè)知識,也可以接觸其他專業(yè)的同學,了解他們的專業(yè)對應的職位情況。同時也提高我們的綜合素質(zhì)和能力,特別是與人溝通的能力,讓我們變得更加成熟與認真負責。步一步走向前——專業(yè)技能的學習作為一個即將畢業(yè)的的大學生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病。所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學起、做起,比如打打資料,接接電話什么的。半年來,我也深深地感受到自己缺乏實際工作經(jīng)驗,給工作上帶來不必要的錯誤。或許,正如老師所說的,要想成為一名真正的預算員,必須對整個工程項目的施工方案和施工流程相當了解,同時還要對建筑進行深入剖析。這就意味著沒有親身深入施工項目中去,就不可能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次了解;沒有對市場進行調(diào)查和分析,就不可能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此,要使自己的專業(yè)知識能以實際并軌,還需要到工地去磨練。盡管半年來,自己因?qū)嶋H經(jīng)驗而犯這樣,那樣的錯誤;但總的來說,我確實也學到了不少的工作經(jīng)驗。
剛開始實習的時候,出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往,帶著一股新鮮勁,每天都感覺很充實很快樂,因為時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識,這種知識是在學校里學不到的。到了辦公室,面對著眾多陌生的管理技術(shù)人員,首先考慮著如何給單位留下好印象,畢竟在這里我代表著大學生的形象。于是自己做得很努力,在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范,遇到不懂的地方就多問、多思考,恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖,課程設計也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖,但相對于這些施工圖來說,簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方,尤其是配筋圖,對于鋼筋復雜的梁柱,眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明,到總平面圖,再到立面、剖面圖,需要問的地方太多太多了。剛開始技術(shù)總負責人還每次詳細的解答我的疑問,不過問多了,他也沒有足夠的時間,告訴我了我最欠缺的地方 ——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了03g—101鋼筋規(guī)范,在上面學習了非常實用的讀圖知識,對配筋圖有了一定的了解。
我在現(xiàn)場
過了幾天,等拿到安全帽后,早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行2層施工的6#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的,一切都是親切的,因為它們就是我未來施展能力的小舞臺。當我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候,有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋,雖然從課本上和課程設計中,不止一次見到,但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候,我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影,直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造,見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況,初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。
在模板支撐的過程中,模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),如果模板移位,會直接導致墻體的偏移,所以質(zhì)量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時候,我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束,整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土,混凝土在攪拌站制作好后,用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場,工人們有負責移動管口的,有負責用震動棒震搗的,有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要,可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋,尤其是在鋼筋密集的地方,必須反復震搗。待混凝土凝固后,我第一次親自動手參加了3層軸線與定位線的放線、彈線工作,經(jīng)過實際的操作,熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法,并在技術(shù)負責人的允許和監(jiān)督下,獨立放了最后一個單元的軸線,且圓滿的完成了任務。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后,就多次派我協(xié)同去放線,并多次進行抄平,確定“五零線”。
由于多次地實際操作,我對放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇,趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工,雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊,但他們基本都采用“三一砌法”,即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm,填充墻采用的是18墻,其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合,普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋,其搭接長度和上下間距設置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。
大學生工地見習心得 篇3
幾個月的工總實習轉(zhuǎn)眼就過去了。通過這次實際的基地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的,我們不僅學到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點,只是粗略地知道其施工要點,而其具體的施工環(huán)節(jié),具體的施工步驟如何,卻是知之甚少,但現(xiàn)在實習結(jié)束了,對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù),它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟,我們應該可以掌握了,這樣就提高了自己的理論水平,也增強了自己的實際操作能力。
這次實習的前兩天是學習扎鋼筋,第一天是扎一個圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎:
1:圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當采用預制綁扎骨架時,可將骨架按編號吊裝就位進行組裝,在構(gòu)造柱處進行搭接綁扎。
2:在模內(nèi)綁扎時,按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距,放箍筋后穿入受力鋼筋,與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應與受力鋼筋垂直,箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開。
3:圈梁鋼筋應交圈綁扎,使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長度均應符合設計要求。
4:圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處,圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè),錨入柱長度應符合設計要求。
5:圈梁鋼筋的搭接長度,對一級鋼筋搭接長度不少于30d;二級鋼筋不少于35d(d為受力鋼筋直徑)。搭接位置應相互錯開,有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應符合同一截面受拉區(qū)不大于25%,受壓區(qū)不大于50%。
6:圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰,鋼筋需切斷時應搭接補強,構(gòu)造要求符合設計要求。
7:圈梁鋼筋綁扎完后應付水泥沙漿付塊,以保護層厚度。
第二天我們是學習綁扎板
三、四、五天我們學習砌筑,主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過實習,增強了自己對專業(yè)的熱情,讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然,但是通過這次實習,才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),如果將來能在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力,讓自己不再覺得無事可作,讓自己安心去學習,為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。 增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè),你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈,你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時也可以通過不同的接觸對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強!
實習結(jié)束了,我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
大學生工地見習心得 篇4
這些工作中的感悟,獻給初入職場的一些朋友們,能使你們少走一些彎路,盡可能快的適應這個社會。
1、養(yǎng)成良好的思維習慣
有一個最典型的職場故事,講兩個人去市場買菜的故事。a能把可能發(fā)生的事情或其他的菜都記下來回復給老板,b卻要老板喊一樣,看一樣。這就是兩個人思維習慣,思維模式的不一樣。b不是不想做好,而是他想不到這一層。平時已經(jīng)習慣了這樣的做事風格,一下子讓他做某件事情的時候,他總是會丟三落四,不能做全。
所以我經(jīng)常給小小曹說,平時工作的時候,就要盡心盡力,做好自己應該做的事情,不需要經(jīng)常被人盯著。如果平時你就習慣了,大小事務都能做的細致具體,到某一天,機會來臨的時候,你才能發(fā)揮平時你所積累下來的好習慣。做事的習慣直接影響了你的思維習慣,所以從小事做起。
2、打好基礎(chǔ)
堅實的基礎(chǔ)非常重要,當有一天你到了一個不上不下的位置,如果基礎(chǔ)不扎實,你會非常尷尬。
想從事人事的,當你在做前臺的時候,就要留心。每個來面試的人登記表格,或者是通知到崗時間這樣的小事;
想從事銷售管理的,首先要做好自己銷售,這個尤為重要,其次,是用心。真正的用心去做這樣一件事情,相信就一定能做好。
3、謙虛,虛心,多審視自己
有的時候,在想公司的xx部門如何如何做的不好,轉(zhuǎn)念想過來,我是否應該先把自己目前的工作做好呢?
大部分的人,可能更多的時間,花在了抱怨別人不好,而沒有審視自己是否已經(jīng)做的最好了。
4、有容人之度,能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點
如果有一天,從你眼里看到的,都是別人的優(yōu)點,這個時候,你的度量,管理能力都會有很大的提升;
尤其在團隊管理過程中,如果你能清楚的知道團隊每個成員的優(yōu)勢,從而做出調(diào)節(jié)互補,團隊將發(fā)揮最大的力量。
多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。
5、不看重眼前小利
太看重某些利益,或者太注重于一些小錢的,可能最終不會收獲太多;
如果你能為了將來的收獲,而暫時放棄目前的利益,回報,將是目前你放棄的很多倍。
6、敢想,敢于承擔
永遠都不要被自己的思想束縛住了自己,不要害怕承擔責任。你非常優(yōu)秀,并且一個敢于承擔的人,將能收獲更多的信任。
7、做出行動
要做行動的巨人,不要做思想的巨人。我們公司的招聘經(jīng)理就特別好,時間安排,行動到位,抓住工作當中的每一個空隙做好應做的事情。
總結(jié)為十二個字:思為本,列為綱,克為重,行為先。
大學生工地見習心得 篇5
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大二,在一年多的學習生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學,是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應認真學習專業(yè)知識,拓展自己的知識面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。
大學的課程比起高中來說相較于輕松,大學里的學習主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著,那么大學就是大人式的學習,我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習,才能取得好成績,正如一個好的足球運動員,他不能只聽教練的意見,而應該自己進行思考,因為畢竟,在場上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。
至于學習方法,我相信沒有最好,只有更好,要找到適合于自己的學習方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥先飛”,我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認真聽講,下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學習,我覺得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點,而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料,而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下,做到主次分明。在此我做以簡單歸納:做好準備,提前預習,這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認真聽講,做好記錄, 隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復習,注意交流,要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作,掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流,探討解答問題的方法,和對不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。
考試是學校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是,并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時間,找準目標,努力堅持。無論什么考試,考前的那段時間很重要,這不是“臨時抱佛腳”,我所說的是最后的整理復習,當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上,平時能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍,算是溫習,也是查漏補缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標,所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是學習計劃,不管做什么事都應該有一個計劃,大到自己的學習生涯規(guī)劃,小到自己的一天什么時刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里,我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上,然后根據(jù)計劃完成任務,有的時候計劃時間是一個月,有的時候是一周或幾天。所以,“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”,用心做好每一次小事,日積月累,也許就將收獲富足,即時的消化學習內(nèi)容,有規(guī)律有計劃地安排預習和復習,平常多積累,學得輕松而愉快。
大學里要充分利用各種資源,比如說圖書館、學術(shù)論壇、網(wǎng)絡資源等,這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源,網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習,教師的教學提供了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中,管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關(guān)員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡,為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料,使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問題,不適當?shù)倪x擇,會浪費精力,浪費時間,我們要選擇適合自己的資源進行學習,這樣才能做到事半功倍。
總之,在大學生活和學習中,我們要樹立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學習計劃,合理安排時間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!
大學生工地見習心得 篇6
北京師范大學馬克思主義學院教授王炳林:只要我們相信群眾依靠群眾關(guān)心群眾,全心全意為人民服務,我們就會有力量
大家知道,近代中國是在黑暗之中艱難前行,中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺,中華民族迎來了浴火重生的曙光。孫中山先生曾經(jīng)感嘆:近代中國是一盤散沙。為什么一盤散沙呢?就是沒有一個強有力的組織。共產(chǎn)黨成立以后,深入到群眾當中,起到了團結(jié)群眾凝聚群眾的作用。比如在抗日戰(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨為什么能成為中流砥柱?就是能夠發(fā)動群眾,高舉抗日團結(jié)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟,組織群眾實行全民抗戰(zhàn),最終取得勝利。新中國成立以后,每一次磨難的實踐都充分證明,只要有黨的堅強領(lǐng)導、科學決策,有黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員沖鋒在前發(fā)揮模范帶頭作用,就一定能夠帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難、取得勝利。所以,全國人民的眾志成城,是根本的成功之道。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,只要我們相信群眾依靠群眾關(guān)心群眾,全心全意為人民服務,我們就會有力量,所以依靠群眾的前提是要以人民為中心,充分為人民服務。
中央財經(jīng)大學馬克思主義學院教授馮秀軍:青年人胸有大志,心有大我,肩有大任,行有大德
胸有大志。這場戰(zhàn)“疫”,我們從全方位的極限壓力測試中看到了集中力量辦大事的中國制度優(yōu)勢,看到了中國共產(chǎn)黨以人民為中心,將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的價值情懷,看到了一方有難、八方支援的偉大中華民族精神。所有這些,將賦予我們穿越艱難險阻、創(chuàng)造美好未來的堅定自信和強大力量。大寫的青春里應有大寫的青春夢想,要讓青春夢想在中華民族復興的偉大夢想里綻放。心有大我。這場戰(zhàn)“疫”,讓我們與身邊或是遠方的人們同呼吸、共命運,同生死、共患難。疫情終將結(jié)束,與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長存。大寫的青春里應有大寫的家國情懷,要讓青春走出孤芳自賞的小我,把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我,與時代同步伐,與人民共命運。肩有大任。大寫的青春不能缺少過硬本領(lǐng),用過硬本領(lǐng)來回應時代挑戰(zhàn)和責任擔當。行有大德。災難面前,大德就是大仁、大智和大勇。大寫的青春需要美德同行。
大學生工地見習心得 篇7
《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,從而全面提高科學保教水平。《指南》中指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學習關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”由此可見,藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機會”,幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”,以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么,教師如何創(chuàng)設?創(chuàng)設怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學中,有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果,也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn),是不是學會一首歌了?忽視了教學情境的創(chuàng)設,忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學不好。
幼兒天生喜歡游戲,在幼兒音樂教育中,如果單純的模仿學習,會導致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化,而不顧幼兒的認知規(guī)律年齡特點,盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,使之潛能得到限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒,哪里就有游戲。”通過唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學習,只有在活動中直接地親身地體驗游戲,幼兒才能獲得相應的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理,引導幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導幼兒自己開動腦筋,動手操作,從中發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,還可以在教學具準備上體現(xiàn)游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又加入了各種的動作表演幫助記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中,幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學習、體驗快樂。
達爾克洛有句名言:“對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是情感過程”。因此,將音樂教育的重點還著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么,怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認為關(guān)鍵是一個“愛”字,因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中,要注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如:當孩子們很興奮時,就說:“天黑了,小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時,還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,在音樂活動中,我們不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
音樂教育是愉悅幼兒身心的教育,對于幼兒來說,音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授,而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力,讓幼兒體驗音樂的沒干,從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂,感受音樂,讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標,讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中,陶冶他們的性情,促進他們身心和諧發(fā)展,讓幼兒真正享受音樂的快樂!
大學生工地見習心得 篇8
在地球上有一個美麗國家—中國,在這里將近十三億的人又有許許多多美好的夢想,這些夢匯集成了所有中國人的“中國夢”!
夢是什么?是人一生奮斗的目標,是人一生前進的方向,是人不斷追求的欲望,更是一個人永遠的信仰。
每個人的夢是不同的,然而對于一個__來說,他的中國夢里有著他寄于人民群眾和這個國家的厚望。他希望人民過好日子、脫離窮苦、讓失學的孩子們重新返回溫馨的校園、大家有飯吃、有衣服穿,國家興旺發(fā)達、繁榮昌盛,然后讓我們大家其樂融融的一起奔向新世紀的小康社會。
我的夢就是讓繁榮昌盛的大中國轉(zhuǎn)身變成“最美麗中國”;我還有一個夢想它雖然不及像老板一樣坐在辦公室里清閑自在,可它也不像護士一天忙忙碌碌,總之我立志要當一名優(yōu)秀的人民教師。
每當電視上出現(xiàn)某某兒童因為沒有文化知識而犯下了不可原諒的罪責,每當我看到山區(qū)孩子起早貪黑,翻山越嶺去讀書的情景,我就會在心中默默地說:我一定要當一名教師,幫那些孩子走出貧窮,走出山溝,實現(xiàn)自己的夢想。教師雖說是普普通通的職業(yè),可我感到光榮無比、自豪無比,因為祖國的希望將會在我的教育下茁壯成長,將來定會成為國家的棟梁之才。
以前,大家走的是土路、路上只有拖拉機、三輪車、老牛車……吃的是窩頭、玉米糊……住著茅草房子、木頭房子……
然而現(xiàn)在大家走的是人行道,寬闊的大馬路上隨處可見各式各樣的小汽車,吃的就更是數(shù)不勝數(shù)了:雞、鴨、魚、豬……高樓大廈一點點崛起來,大家全部住到樓房里,生活是蒸蒸日上的……但人們的生活還從在很多問題的:汽車太多污染了壞境、高樓大廈也污染了空氣。
以后呢?我要讓那城市改變自己的面貌,汽車一定要不污染空氣的,高樓大廈也要保護環(huán)境的,樹木不會一棵棵跌倒下去,只有一棵棵矗立起來,藍藍的天空,白白的云朵和清清的流水,還有一幅幅天真而可愛的笑臉!
生活也要更加的美好,讓我們?yōu)槲覀兊拿篮勉裤酱舐暫耙痪洌骸懊篮镁痛碎_始了!”
夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向踏實,由彷徨走向堅定,并走向成功;讓夢想伴隨我們成長比長城還要長,少年智則中國智,少年強則中國強!
讓我們自己真正擁有自己的夢想,之后帶著自己的夢想遠走高吧。
美麗的大中國,我們美好的中國夢想!
大學生工地見習心得 篇9
《資治通鑒》是我國北宋史學家司馬光用時十九年才完成的編年史巨著,作者按照時間順序根據(jù)歷發(fā)生的重大事件編寫而成,當時的皇帝宋神宗認為這本書中記載的故事可以作為一面鏡子,就像“前車之鑒”,可以讓后人更好地治理國家,因而將此書命名為《資治通鑒》。
長平之戰(zhàn)。趙王受秦國反間計,命趙括代替廉頗為大將,但趙括只知死讀兵書不知隨機應變,紙上談兵使四十五萬人白白喪生,趙國損失慘重。從中我們借鑒到了學習知識不能“死”,而是要“活”,要懂得隨機應變,懂得準確運用。
楚霸王項羽。誅殺宋義,威震楚國,聲名大震。鴻門宴,義放劉邦,雖破釜沉舟,置之死地而后生,大破秦軍卻在烏江之夜聞得四面楚歌最終無顏面對江東父老,自刎烏江。得民心者得天下。善于用人的漢高祖劉邦,手下三杰韓信、張良、蕭何輔佐劉邦完成大業(yè),可見得民心的重要性。
再看唐太宗李世民。結(jié)交豪俊,收天下英雄為己用,在波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中看到人民群眾力量的偉大,便吸取隋朝滅亡的教訓,愛民如子,輕徭薄賦。他善于納諫,聽取正確的治國方法,最終開創(chuàng)貞觀之治。唐太宗的成功又一次證明了納諫與得民心的重要性。所以,我們需要在平時生活中廣交益友,善于聽取別人真誠的勸告。雖然忠言逆耳,良藥苦口,但是它們卻對自己有很大的利處。
歷史是一本集錯本,而且是鐵皮封面的,其中穿插的竟都是刀光劍影。但是這樣的血教訓就讓我們能夠更加的改正自己的錯誤,讓自己不在犯古人犯過的錯誤。真的感謝司馬光先生,假使沒有《資治通鑒》,時到今天,恐怕全世界沒有一個人能提供一個輪廓;作為一個讀者,我是何等幸運。問題是,讀史者的幸運,不一定是造史者的幸運。因為我在其中聽到了太多佞臣的假話謊言,和太多人民的哭聲喊聲。這就讓我在緬懷歷史的同時,也該從中學到些教訓,不能讓歷史重蹈覆轍。即以歷史的得失作為鑒誡來加強統(tǒng)治,所以定此名為《資治通鑒》。
大學生工地見習心得 篇10
有人說:“平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學生會有不平凡的輝煌。”開始我選擇我不平凡的我,但我最后卻選擇平凡的我。因為我發(fā)現(xiàn)我是有限,當我選擇的東西,它卻不選擇我。來到大學沃有好多第一次,但結(jié)果我都失敗了。我很失望,很低落,很不開心。我被打擊了一次,但是又站起來了,因為機會還是有的,下次要比這次做得好就行了。但是不知什么時候我對我的大學生活的那份熱情不知在哪里去了?我發(fā)現(xiàn)自己懶散了很多,很多。可能自己的身邊出現(xiàn)了很多對生活沒有希望的人吧!然而我也慢慢的有所改變 了,變得越來越不像我了。發(fā)現(xiàn)時間很快,很快,我快追不上它了,明明知道自己要看書,要抓緊時間看書,但是就是讓一件東西吸引了,結(jié)果沒有看成。有時真的好害怕到了世界末日的時候我會這么樣。所以我要控制我的自制能力,我相信自己能行的,只要相信自己,相信自己是沒有問題的。
雖然我這個學期沒有比上個學期積極,但我相信在這個學期會比上個學期更加清楚自己的去向。人們常說,大學的生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我再也不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:
(1)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;
(2)每個禮拜都要復習老師這個禮拜講了什么課,如有自己不懂的,就請教同學或老師;
(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當然論文除外了;
(4)明天晚上不能超過十二點睡覺,上課時認真聽老師講課,就算不想聽,也要聽,因為有的是很重要的;
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結(jié)歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
大學生工地見習心得 篇11
黃連有銀杏,靈性同古今。山中多花鳥,松柏亦長青。
--題記
寫生是每個藝術(shù)院校美術(shù)教育中的一科重要的課程,是美術(shù)教學大綱中所規(guī)定的必修內(nèi)容,也是對我們進行全面素質(zhì)教育的一次具體社會實踐活動。而我們學院的這次寫生之路卻來得頗為不易,本來學院計劃這次采風原目的地是省內(nèi)的黔東南地區(qū),那里山清水秀,民風純正,雖然也有同學有異議說要去省外采風,但最終也是同意了學院的決定大學生學校采風實踐心得體會大學生學校采風實踐心得體會。所以放假之前,大家都滿心期待的為去黔東南而準備著。沒想到期末考試結(jié)束后的例會的例會內(nèi)容,猶如晴天霹靂,我們不能去黔東南了!因為學校領(lǐng)導怕出事后承擔責任,就拒絕了我們學院的外出寫生申請。
經(jīng)過多方面的協(xié)商,校領(lǐng)導才同意我們?nèi)ルx我們學校不遠的黃連寫生基地采風。行程也從原本的14天改為了七天。我們期末考試之前也聽說其他院校的都有去外省寫生,比如貴大藝校大一的國畫系,他們就去了西藏,就連地方學院安順學院,他們也去的云南。而我們走不出這個省也就算了,居然連這個區(qū)也走不出去,這社會,不僅人比人是氣死人,學校比學校,原來也會氣死人···別的學校寫生校方還給報銷路費和津貼,而我們學校不給報銷路費也就算了,我們自費它也不給去···
縱然有滿心不甘,20xx年7月8日,我們也踏上了開往了黃連的汽車。車上,大家都悶悶不樂,相對無言。終于,經(jīng)過了一個多小時的山路顛簸,穿越了比九轉(zhuǎn)十八彎還不止的山路,終于到目的地―貴州省美術(shù)采風創(chuàng)作基地-黃連。
安排好住處后,路途的顛簸已經(jīng)讓大家的身心頓感疲憊,大家都躺在床上不想起來,直到開飯時,大家才慢騰騰的起來,好在飯菜不錯,自由分配十人一桌的就吃了起來。路老師、辛老師和我們一桌,還有兩個男生。因為男生一般都吃得比較多,所以路老師他們原本的打算是和女生們一起吃的話菜可以吃得多一點,可是吃的時候可能是趕了一早上路的原因大家都比較餓,不管是男生女生都吃得比較多,飯后,路老師和辛老師戲言說:判斷失誤啊···呵呵
吃完飯后已經(jīng)中午1點了,酷日當頭,倦意卷土重來,老師就讓我們先自行休息,等太陽小點了再出去畫。大家又往床上一趟而睡。因為天氣炎熱,房間的窗都開到最大,睡夢中,絲絲涼意襲來,好不愜意。寫生目的地一換再換導致的的不快也隨絲絲涼意而絲絲殆盡。再加上這黃連風景本就不錯,住地旁碩果累累的古銀杏和不遠處山間垂掛的瀑布也為已然平靜的心境增添了幾分欣喜、幾分趣味。
黃連地處峽谷地帶,千姿百態(tài)的峰巒環(huán)繞著黃連,層層梯田猶如翡翠點綴著黃連。飛流直下的瀑布,碩果累累的古銀杏,形態(tài)各異的奇峰峻石。溪流、泉水、飛瀑、奇峰、層巒以及數(shù)百年沙棠、上千年銀杏等古樹隨處可見,民居依山而建,環(huán)境十分幽雅如此美好的鄉(xiāng)村景致,一直都是畫家和攝影家寫生拍攝的理想之地,“貴州省美術(shù)采風創(chuàng)作基地”,名副其實。
下午3點左右,大家陸續(xù)醒來,各自帶著速寫本、相機,或?qū)懮虿娠L,我的房間臨近陽臺,視眼不錯,相對廣闊,風景也相當優(yōu)美,自己也不想走遠,就在這陽臺上畫了。嘿嘿,其實這個房間還有一個好處,如果實在是懶得不想動,也可以在床上坐著畫,雖然視眼狹小了些,但還是很不錯的。因為第一次鉛筆記錄著山的形態(tài),完全不知道該怎樣下筆,好不容易下了筆,畫雖躍然紙上,卻也不堪入目···其實不是我們不想畫好,只是心有于而力不足。老師走過來看了一看,說:技術(shù)不夠,有待加強。
時間不知不覺就劃到了六點多,一輪殘陽懸掛天邊,大家都三三兩兩的回到住處,休息了一會兒,就又開飯了,主人家真地道,葷素搭配得宜,好好吃哦···
正值盛夏,晝長夜短,飯后,天邊依然可見一抹微亮,有很多男生相約去瀑布下的淺灘去游泳,也有部分女生在住處排隊洗澡(因為人實在是太多了),剩下的則相約去散步,我理所當然的加入散步大部隊的陣營···慢慢踱步而去,不久后又慢慢踱步回來。回到住處,天雖未盡黑,路上卻也沒什么行人了。有些同學在樓上看電視、臨摹;樓下,老師們和同學們則搬了凳子在院子里圍圈而坐,相談甚歡。
晚上十一點,該是入睡的時間了,洗澡間這會兒終于沒什么人了,洗洗就睡了。因為第二天要早起。
第二天一大早,朦朧睡夢中聽到了她們起床的聲音,一看時間,才五點多!!!天,有必要起那么早嗎?雖然可以再睡一會兒,可是卻怎么也睡不著了,只好起了。吃過早餐,收拾好工具后就去寫生了,差不多十二點就回去,和昨天一樣,飯后午休到三四點才又開始繼續(xù)下午的寫生。晚飯后又像昨天一樣去散步,與昨天不一樣的是散步回來又多了一項娛樂消遣―-打麻將。于是,接下來的日子差不多就是這樣:早上,起床,吃早餐,寫生,吃午飯,午休,寫生,吃晚飯,晚上可看電視、打麻將、聊天,吹牛等,睡覺,迎接下一天的到來,周而復始,這日子過得道不像是采風,反而像度假。就連孟老師也說:這是他采風這么多年條件最好的地方了大學生學校采風實踐心得體會大學生學校采風實踐心得體會。
大學生工地見習心得 篇12
美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人,寓情于理,以情動人,陶治人的高尚情操,能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育,我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù),這也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個觀點。
興趣是最好的老師,是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提,智育為美育提供了必要的審美知識,知識面越廣,越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶嵤┖蛣?chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知,她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美,當我們對藝術(shù)美有了一定的認知之后,便開始要學會去評價一些優(yōu)秀的作品,這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。
美育是訴諸于人的情感活動的,以感情的激發(fā)和陶治的方式進行,這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到:“哲學之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美學觀念,以具體者濟之,使吾人意識中,有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命,是為美學觀念惟一之價值。”在這里,蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教,必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關(guān)于心靈的學問、訴諸情感的學問,才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性,通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性,產(chǎn)生高尚的精神,從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格,所以進行高尚的審美活動,有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,達到“陶冶活潑敏銳之性靈,養(yǎng)成高尚絕潔之人格”,實現(xiàn)美育之目的。
美育云端課堂觀后感九
“美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化隆等地中小學生在網(wǎng)上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結(jié)友愛、增強戰(zhàn)疫信心,同時,又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題,連線音樂名家,講解“黃河”故事,傳紅色文化,弘揚延安精神。
延安精神,一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上,曾經(jīng),有多少革命戰(zhàn)士,有多少人文烈士,有多少充滿熱血激情的漢子,為了生活為了黨,為了新中國,奉獻出他們的生命!中國人的血,不是白流,中國人的努力,不是白費,中國人的夢想,不是白色的夢!中國,一個具有堅忍不拔,頑強意志的少年,在災難與挑戰(zhàn)面前威武不屈,在激烈與炙熱的競爭中所向披靡!
延安精神,靠的是人民,延安精神,依的是政府,延安精神,講的是實際!
延安精神,在我們心中,延安精神,在我們身邊,延安精神,在我們的點點滴滴中就有。堅持的領(lǐng)導,堅持人民民主專政,堅持延安精神!
如果沒有延安精神,那中國還是一條沒有醒來的龍,如果沒有延安精神,現(xiàn)代化還是一個遙遠的夢,如果沒有延安精神,我們,還是止步不前,還是人心散亂,還是東方的小矮子!
延安精神,一個令人向前奮斗的令牌,一種令人發(fā)奮圖強的力量!
大學生工地見習心得 篇13
“早一秒拿到抗體,就能多一分戰(zhàn)勝新冠病毒的把握!”清華大學醫(yī)學院博士研究生單思思一直在科研戰(zhàn)疫一線爭分奪秒、攻堅克難。
單思思所在的張林琦教授課題組,在疫情暴發(fā)初期立刻組建了科研攻關(guān)團隊,剛放假回家一天的單思思第一個報名,趕回實驗室投入工作。“用成果降服病毒,維護人民的生命安全,青年科研工作者責無旁貸!”
加入團隊以來,單思思每天都“泡”在實驗室里,生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進行動物實驗,上千次重復實驗操作,每天基本都是連軸轉(zhuǎn)。如今,單思思依然在努力工作,運用科學武器為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情繼續(xù)奮斗。
“我希望能把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中,努力取得更多的科研成果來守護人民群眾的生命安全和身體健康,為祖國貢獻青春力量。”單思思說。
哈爾濱工程大學船舶工程學院博士研究生李海超的志向,則與海洋強國夢緊緊相連。他在科研中緊密圍繞國家高端裝備及國防建設需求,依托學校船舶與海洋工程一流學科,深入開展艦船結(jié)構(gòu)振動噪聲預報與控制研究。“我要堅定信念,攀登科學高峰,譜寫青春的樂章。”他說。
“西部需要我,基層需要我,那我就去往祖國需要的地方!”騰格里沙漠的綠意,見證著上海交通大學環(huán)境科學與工程學院碩士研究生劉智卓的理想。幾年來,他組織近800人參與治沙行動,共制作方格10萬余個,固定黃沙20__余畝,植樹3000余株,“交大林”開始在大漠扎根。劉智卓還推廣治沙新模式,把肉蓯蓉種植和防風固沙結(jié)合在一起,助力當?shù)孛撠毠浴?/p>
“我是駐守過西藏的軍人,西藏是我夢想開始的地方。”武漢科技大學計算機科學與技術(shù)學院學生聞健動情地說。幾年前,他主動申請去西藏服役。退役復學后,志愿服務成為聞健新的“戰(zhàn)場”:軍運會賽場,他是志愿者;征兵入伍,他是宣傳員;到鄉(xiāng)村支教,他是好老師;無償獻血52次,他挽救生命……“我將時刻準備著,到祖國需要的地方去!”
大學生工地見習心得 篇14
今天,我收看了全國同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺,刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識,以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受,很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活,而是與所處的時代同呼吸,共命運。
透過新聞,我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮,一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影,年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖,凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上,武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命,70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時,帶領(lǐng)團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道,不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁,日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位,用血肉之軀盡一份綿薄之力,用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候,做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛,對祖國的愛放在心底,用一個個鮮紅而又堅定的手印,表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影,詮釋了生命的意義!這些逆行的背影,他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄,是守土盡責。
同學們大都是非典前后出生的,這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。20__年非典爆發(fā),全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了,換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服,學著前輩的樣子,替更多人負重前行。
目前,這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻,此刻,我們呆得有點煩悶焦躁的家,是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里,我們每一個人都無法置身事外。我們,也應盡自己的綿薄之力,不為醫(yī)生,社會增添負擔,按照這堂課中所說的,不隨便出門,戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛(wèi)生,為這個社會,貢獻出自己的力量!同時,這場疫情,也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷,在困境中汲取教訓成長,才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。
大學生工地見習心得 篇15
很榮幸能夠參加這期黨校的培訓與輔導。通過這五次的課程內(nèi)容學習,讓我進一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進行學習和部分研究。使自己的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會坐標。在學習黨的系統(tǒng)知識的過程中,我看到了中國共產(chǎn)黨思想的形成發(fā)展的始末,以及思想在生活中的導向作用。
連續(xù)上了五堂精彩激揚的黨課,教師給我們闡述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)到以及如何做一個合格的共產(chǎn)黨員。每堂課都很精彩,老師很有激情,動情處學生掌聲不斷。同時我在培訓教程書本上也做了筆記。我以前在沒有培訓學習時,總覺得沒入黨有點遺憾,可能有點隨流。但現(xiàn)在通過對“黨的最終目標和現(xiàn)階段任務”以及“如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員”的學習后,黨已經(jīng)不再是我原來思維中的一個單純的政黨,而是一個集中了先進分子的,組織性嚴密的,代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進步的思想教導著我們——在前進中要善于總結(jié)經(jīng)驗,鄭重對待自己的過失,以形成正確的思想政治路線。再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化,我們可以充分認識和肯定黨的方針路線在建設中的偉大而不可估量的作用。使我重新思考了“為何入黨”。
通過這段時間的學習,我對“為何入黨”這個問題有了一個重新的認識。首先,入黨是一種心靈的凈化。我認識到,入黨的過程實質(zhì)就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程,不能存有任何私心雜念,更不能帶有功利欲和虛偽心。同時,對于個人來說,形式上的入黨一生只有一次,而思想上的入黨則是一輩子的事。其次,入黨是一種覺悟的提高。如果說黨員有什么超越常人的地方,我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。最后,入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公,執(zhí)政為民,黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。無論是20--年末的抗冰救災,還是20--的抗震救災,事實證明,在每一個重要時期、特殊時刻,黨員總是沖鋒在前。校友譚千秋同志就是我們的榜樣,也是湖大的驕傲!
第二,重新思考了“入黨干什么”。通過這段時間的學習,我重新思考了“入黨干什么”這個問題。全心全意為人民服務是黨的唯一宗旨。我想,這也是我們每一個學員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。我們要保持先進性,體現(xiàn)“----”重要思想,就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。為此,作為新時期的學員,更要真正做到全心全意為人民服務。
大學生工地見習心得 篇16
隨著地平線暑假社會實踐活動結(jié)束,一個星期的點滴就成了永遠的記憶,作為支教組的一員,我會常想到那些天真無邪的小同學,想起大家。
這次活動我收獲了十五份乃至更多的友誼,團結(jié)才是力量。無論是在學校、戶外還是生活,那種吃一鍋飯坐一桌的日子是我一直向往的日子,在地平線這支隊伍中我吃到了。而在接下來的支教活動中,被小朋友一直一直纏著會很煩,但是現(xiàn)在很想他們再來煩我,同學都很認真,接受能力超出我們想象,音樂老師教的歌曲老師只唱一句,臺下的同學就把歌曲全部唱完了,當時真的有驚呆我們。
但在為期四天的支教活動力不足的一點是:沒有做好與家長的聯(lián)系工作,讓學生回家后打電話來報平安,有學生做到了,而沒有做到的學生沒打電話追蹤。這個問題在支教組長的提醒下,最后有改善。調(diào)研過程我參與較少,但是有一起去做關(guān)于紅色文化的調(diào)查,被調(diào)查的老百姓都很隨和,很好溝通,這使得接下來的隨機調(diào)查更容易展開......
為期七天的下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了,但是留在那里的只有回憶和不舍,因為我們累并快樂著!
大學生工地見習心得 篇17
作為一名臨床醫(yī)學生,經(jīng)過三年的臨床基礎(chǔ)的學習,為了了解和學習到更多的臨床知識和技能,我進入__市第一人民醫(yī)院泌尿外科進行為期半個月的暑期見習。在此期間,我積極向科室的各位老師和工作的師兄姐們學習,經(jīng)過半個月的學習實踐,我掌握了泌尿外科一些基本的病程記錄、出、入院記錄、病歷、化驗單等醫(yī)療文書的書寫。還掌握了插、拔尿管、拆線、換藥、基本的清創(chuàng)縫合、無菌手術(shù)等操作。時間雖短,但收獲甚多……
臨床的工作是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,但我來說很重要。我很珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,有老師為我介紹科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我較快地適應醫(yī)院的臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境,為以后的臨床學習、在醫(yī)院工作和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應該算的上是我在見習階段的一個收獲:學會適應,學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房見習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。工作的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向老師請教,做好知識筆記。
到手術(shù)室里觀摩,老師的每一步操作都是值得我學習和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀看的份,但是這對于一個還沒有學習過外科學的見習生的我來說已經(jīng)是一個相當難得的機會了,讓我提前了解到了外科無菌操作,見識到了幾例少見的外科手術(shù),如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”,參與過“腎切除術(shù)”、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補術(shù)”、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù),其中的收獲非言語能表達得清楚,只有親身經(jīng)歷才能體會得到。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,半個月的見習很快就結(jié)束了,十五天的學習實踐我感覺很充實,學到了學校里面學不到的東西,總之,在感謝__市第一人民醫(yī)院泌尿外科培養(yǎng)我點點滴滴收獲的同時,我將以更積極主動的學習態(tài)度投入到今后的學習和工作去,為以后的臨床工作打下堅定的基礎(chǔ)。
大學生工地見習心得 篇18
高山仰首,大海揚波,大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭艷,風景怡人的季節(jié),踏著時代節(jié)拍,穿越歲月時空,我們又走進火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩,它是這樣令人信心倍增,它是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰,浮想聯(lián)翩……
流金的“七一”,燃情的“七一”,閃爍著真理的光芒,展現(xiàn)著信念與理想。在那災難深重,血雨腥風的漫漫長夜,是“七一”的晨曦撥開華夏大地重重迷霧,激勵著華夏兒女,為了民族的自由獨立。共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地,把理想的火炬照徹強國之路,萬里河山因此而挺拔俊秀,雄渾壯麗;歷史的長河因此而波瀾壯闊,豪情萬丈。
光輝的“七一”,絢麗的“七一”,華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下,為鋪就強國之路,幾代中華兒女揮舞著銀鐮披荊斬棘,奮發(fā)進取,用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。
強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸,富強的夢想一天天實現(xiàn)。大慶油田燈火輝煌,長江大橋飛架南北,蘑菇云直沖云霄,雖然強國之路有過曲折,但探索的腳步從未停下,絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連。“七一”宣言匯集了一代代仁人志士,托起了東方地平線上一輪不落的紅日。
__年的光輝歷程,走出了一條亙古不變的真理:中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。
是的,黨__歲了,我們?yōu)辄h的歷史之久而高興,更為黨在__歲之際,依然干勁十足,依然蓬勃向上,依然前途無量而自豪!
大學生工地見習心得 篇19
他們,是一群人的縮影。有的是普通群眾,有的是共青團員,有的是共產(chǎn)黨員。他們猶如螢火蟲,用自身的微光照亮別人,為他人分憂。是責任與擔當,讓他們挺身而出,是滿腔的愛國情,讓他們一夜蛻變,長大成人。
我們亦可以是“他們”,“他們”同時也是我們。我們明白生于憂患死于安樂的道理,中華民族偉大復興路的前途是光明的,道路是曲折的。我們要有憂患意識,遇事不慌,對國情有著清醒的認識。也要相信國家,對國家有充分的信心,就像秦宣教授分析的那樣:中國在磨難中艱難前行,在應對一次又一次災難的偉大斗爭中奮起,從而引來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。并且尊重自然、尊重規(guī)律,向野味說“不!”。
作為計算機專業(yè)的同學,我們可以通過自己的專業(yè)知識把復雜的社會事件,用數(shù)據(jù)、圖表、做軟件等方式轉(zhuǎn)述給人們,讓人們能夠簡單易懂,就如前段時間《用軟件告訴你為什么我們現(xiàn)在還沒到出門的時候》以及《為什么現(xiàn)在不能開學》這兩個視頻,用圖像的方式模擬開學,警示人們不要放松警惕,堅持就是勝利。疫情終會過去,美好的日子終會到來。中國,加油!我們一定能打贏這場戰(zhàn)“疫”!
——19計本1班劉佳妮
“17年前你們保護我們,現(xiàn)在我們來保護你們。”疫情之下,一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線,他們就是“90后”等新生代力量。“非典”疫情期間他們多是懵懂的見證者,如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題,深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景,引導大學生群體擔當歷史使命,將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。讓我明白了怎樣譜寫“大寫的青春”,更加堅定了我的人生目標并愿意為之奮斗一生:胸有大志,心有大我,肩有大任,行有大德。感動于所有人為了同一個目的的付出,也更加堅定了戰(zhàn)勝疫情的信心。相信不久的將來,我們一定可以戰(zhàn)勝疫情,中國也會由此為跳板,更加充滿蓬勃與生機。
——19計本4 鄭平路
大學生工地見習心得 篇20
疫情來勢洶洶,讓這個春節(jié)注定與眾不同。揪心,感動,焦急,欽敬,我們共同經(jīng)歷了種.種復雜心情,但無論如何,保持信心,做好防護,相信科普,斥責謠言是我們每一個普通人能為抗擊疫情做出的貢獻。
面對知之甚少的病毒,加之借由互聯(lián)網(wǎng)大肆傳播的謠言,難免人心恐慌。但正如人民日報銳評道:“面對疫情,信心是長效疫苗。恐慌徒勞無益,不能解決任何問題。攥指成拳,合力致遠,打敗恐慌情緒,合力戰(zhàn)勝疫情。”除了關(guān)注疫情的嚴重,我們更應當看到社會各界對抗擊疫情做出的努力:封城防控,千里馳援。尤其是“逆向而行”奔赴一線,夜以繼日直面危險的醫(yī)護人員,他們最清楚疫情的可怕,但仍然積極“請戰(zhàn)”,沉著又激昂,平常又堅定。在危險的漩渦之中,堅守本職即是最令人欽佩。
疫情難以攻克,但人心最是堅不可摧。新華網(wǎng)銳評道:“武漢之戰(zhàn)絕非一座城市的戰(zhàn)爭,而是全國乃至全世界的戰(zhàn)爭。”當我們面對病癥嚴重、傳染性強的新型冠狀病毒,病毒自身面對的則是這個經(jīng)歷過三年饑荒、九八洪水、抗擊非典、汶川地震、西南旱災而不倒的中華民族,是懷抱大江大河亦是挺過大風大浪的中華民族。人心是抗擊疫情的堅固防線,絕不能被恐慌占據(jù),而要永遠保持信心,積極防控,十四億人民風雨同心,則控制疫情指日可待。
疫情仍在蔓延,但不時傳出的好消息足以振奮人心:每日新增病例正在減少,疫苗研發(fā)逐步推進,病毒病株成功分離,各地救援團隊馳援武漢,治愈病例不斷增多,“小湯山”醫(yī)院開建,5G技術(shù)遠程會診,防控物資進入綠色通道...我們應當明確,隔離病毒并非隔離愛,防控疫情并非防控遭受疫情圍困的同胞,越是強敵當前越需要凝心聚力,越是任務艱巨越需要展現(xiàn)人文關(guān)懷,用愛與勇氣直面困難,用信心與責任共克時艱,攜手謀良策,人人盡本分,摒棄偏見,拒絕冷漠,我們才能更快攻克病毒,打贏這場硬仗!
病毒不足畏,人心不可摧,武漢加油,共度難關(guān)! 疫情來勢洶洶,讓這個春節(jié)注定與眾不同。揪心,感動,焦急,欽敬,我們共同經(jīng)歷了種.種復雜心情,但無論如何,保持信心,做好防護,相信科普,斥責謠言是我們每一個普通人能為抗擊疫情做出的貢獻。
面對知之甚少的病毒,加之借由互聯(lián)網(wǎng)大肆傳播的謠言,難免人心恐慌。但正如人民日報銳評道:“面對疫情,信心是長效疫苗。恐慌徒勞無益,不能解決任何問題。攥指成拳,合力致遠,打敗恐慌情緒,合力戰(zhàn)勝疫情。”除了關(guān)注疫情的嚴重,我們更應當看到社會各界對抗擊疫情做出的努力:封城防控,千里馳援。尤其是“逆向而行”奔赴一線,夜以繼日直面危險的醫(yī)護人員,他們最清楚疫情的可怕,但仍然積極“請戰(zhàn)”,沉著又激昂,平常又堅定。在危險的漩渦之中,堅守本職即是最令人欽佩。
疫情難以攻克,但人心最是堅不可摧。新華網(wǎng)銳評道:“武漢之戰(zhàn)絕非一座城市的戰(zhàn)爭,而是全國乃至全世界的戰(zhàn)爭。”當我們面對病癥嚴重、傳染性強的新型冠狀病毒,病毒自身面對的則是這個經(jīng)歷過三年饑荒、九八洪水、抗擊非典、汶川地震、西南旱災而不倒的中華民族,是懷抱大江大河亦是挺過大風大浪的中華民族。人心是抗擊疫情的堅固防線,絕不能被恐慌占據(jù),而要永遠保持信心,積極防控,十四億人民風雨同心,則控制疫情指日可待。
疫情仍在蔓延,但不時傳出的好消息足以振奮人心:每日新增病例正在減少,疫苗研發(fā)逐步推進,病毒病株成功分離,各地救援團隊馳援武漢,治愈病例不斷增多,“小湯山”醫(yī)院開建,5G技術(shù)遠程會診,防控物資進入綠色通道...我們應當明確,隔離病毒并非隔離愛,防控疫情并非防控遭受疫情圍困的同胞,越是強敵當前越需要凝心聚力,越是任務艱巨越需要展現(xiàn)人文關(guān)懷,用愛與勇氣直面困難,用信心與責任共克時艱,攜手謀良策,人人盡本分,摒棄偏見,拒絕冷漠,我們才能更快攻克病毒,打贏這場硬仗!
病毒不足畏,人心不可摧,武漢加油,共度難關(guān)!
大學生工地見習心得 篇21
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨課的培訓,我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識,并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時,我也意識到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足,距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內(nèi)容組成:黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。黨課理論課有:學習貫徹黨的xx大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次,一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論,即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和xx大精神。黨課自主學習中,我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間,老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨,是端正入黨動機的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產(chǎn)黨員,對黨的認識,關(guān)系到黨的指導思想,宗旨的確立和貫徹,關(guān)系到黨的綱領(lǐng),路線的制定和堅持,關(guān)系到黨的建設方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面,一是它的階級性,一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務,黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設,做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生,我們要堅持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務。當前,我們應該認真學習,努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心。
在最后一節(jié)課上,老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們,而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽,使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中,我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動,但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西,也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。
在黨課小組討論中,在組長充分調(diào)動我們的積極性的情況下,我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平,討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒有停下手中的工作,用相機拍下了一張張同學在講臺上發(fā)言時的照片,給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓,讓我明白從一個普通的大學生,成長為一名中國共產(chǎn)黨員,這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后,要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次,但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員,首先應該是普通黨員,應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表,是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學生黨員,特別是像我們這樣的大學生黨員,應該具有時代的使命感,從而激發(fā)我們努力學習,全面發(fā)展,肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到,在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,絕不可能是一帆風順的,也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的,而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中,我們應該認真系統(tǒng)地學習,特別是學習政治理論,因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識,學習科學技術(shù),才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能具備卓越的領(lǐng)導能力,防腐拒變的能力,才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒,經(jīng)歷各種考驗,戰(zhàn)勝所有的困難。
最后,我會在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識,在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神,積極向黨組織靠攏。
大學生工地見習心得 篇22
自x月xx日入職,x月xx日進駐第一范文網(wǎng)公司,這是我大學畢業(yè)的第一份工作,作為應屆畢業(yè)生,首次參加工作,所面臨的最棘手的問題是缺少工作經(jīng)驗。
公司對此為我們新進職員進行專門培訓,對此感謝公司對我的培養(yǎng)和各方面的照顧。經(jīng)過3個月的工作,通過現(xiàn)場學習,學到很多知識。幾個月的工地生活,雖然有點辛苦,但的確很鍛煉自己,可以將在學校學到的理論知識運用于實際。而且通過現(xiàn)場和各方面的接觸,包括與業(yè)主和施工單位的日常交流,充分鍛煉的自己的交流能力。
通過對現(xiàn)場各方關(guān)系的協(xié)調(diào)處理,不僅提高了自己的人際關(guān)系處理能力,也拓寬了自己的思維方式。然而對于工作幾個月的我來說,必能存在著很多不足之處,對于一些工作程序還不是很了解,在這里我要感謝總監(jiān)成福明和專業(yè)監(jiān)理員羅紅軍在日常工作中對我的指導,在我沒有做到位的情況下及時指出錯誤,避免了不必要的錯誤。
這段時間非常感謝x老師的教導與鼓勵,讓我不斷認識到自己的缺點并指導我改正,每次上去講完課都會給我鼓勵,這些鼓勵給了我信心去相信自己是可以的,所以我想對她說聲謝謝。還有后期回來的老師們的每一次認真點評,從不同角度來分析我的不足,使我更加全面的認識到自己,更好的去查漏補缺做好自己。我很期待出差的那一天,但我知道自己的能力有限,我一定要好好努力,爭取早點出去驗證自己所學的知識。
這幾個月對我來說才是個開始,以后的路還很長,我要繼續(xù)努力,首先要總結(jié)前一階段工作中的不足之處,在后續(xù)的工作中要認真改正,不懂的地方要繼續(xù)學習,另外做的好的地方我要繼續(xù)保持,更上一層樓!
大學生工地見習心得 篇23
祖國是中華民族的象征,它是個偉大的榮譽,是由無數(shù)個炎黃子孫匯成的一個偉大又神奇的國家。祖國的今天是強大的,祖國的大地上再沒有任何殘酷的戰(zhàn)爭,沒有悲傷的哭聲。所以祖國的今天是微笑的,是充滿歡聲笑語的。
奧運會的成功舉辦,神舟七號的成功發(fā)射,三峽水電站的順利完工,都意味著我們的祖國正在一步步的前進,一步步的向世界強國靠攏。
當奧運會正式開始時,觀眾們熱血沸騰,為我們的祖國喝彩,為我們的祖國加油;當?shù)灾緞偮教眨瑩u動五星紅旗時,中華兒女從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼:祝福偉大的祖國!
當三峽海電站完工時,工地上的工人們都揮舞著安全帽,高聲喊道:“我們成功了……”
在祖國迎來一個個成功,人們歡呼一個個勝利的時候,每一個有愛國心的中國人,誰又會忘記發(fā)生在汶川的那次百年不遇的地震。一個個生命瞬間消失,一棟棟房屋眨眼間倒塌,一條條馬路塌陷。但是我們偉大的祖國母親,在巨大的災難面前沒有恐懼,全國人民萬眾一心,眾志成城,一方有難,八方支援,展示了祖國強大的凝聚力。
是啊!六十年里,我們的祖國越來越強大,美麗,文明,發(fā)達。而且,未來的祖國將會更加富強。因為科學家們準備在海底建造城市,在空中建造“浮空城”,在月球上建造“摩天大樓”。這都不是幻想,而是而是馬上就要實現(xiàn)。
其實,這要靠的不光是那些科學家們,還有我們這些想法新穎的同學。這要我們齊心協(xié)力,就能把海底城市建造的完美無缺,把浮空城建造的更加美麗,把月球上的摩天大樓在增高100層,200層。
所以,我們現(xiàn)在應該努力學習,讀書,不辜負國家對我們的期望,將來為國家出一份力。
我要對親愛的祖國說:“祖國我愛你!祖國萬歲!”
大學生工地見習心得 篇24
疫情就是命令,防控就是責任。面對新型冠狀病毒感染肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢,您除夕出征、星夜馳援、風雨兼程……完美逆行。醫(yī)院、車站、機場、商場、藥店、小區(qū)門口、疫檢卡口、“火神山”“雷神山”施工現(xiàn)場……處處流動著您最美的身影。您不忘初心、牢記使命,牢記人民利益高于一切,白袍加身、口罩遮面,堅毅的眼眸透射著堅定的信仰,讓每一位國人看到了希望,增強了與命運抗爭的斗志。與您一次又一次地擦肩而過,一次又一次確認眼神,這個春天最美的人就是您!
盡忠職守 更需一份無畏
不計報酬,無論生死!“哪有什么白衣天使,不過都是一群孩子換了一身衣服,學著前輩的樣子,治病救人,跟死神搶人罷了。”與病毒交鋒,您總是戰(zhàn)斗在最前沿。與死神擦肩,您的目光只投向“戰(zhàn)場”。每一次“總攻的號令”響起,您的背影無懼無悔!雖然困難重重,但您總是堅定信仰,再難,也要扛起“白衣天使”的神圣使命,主動請戰(zhàn)、按下手印、告別家人,24小時待命,盡百分之百的努力為每位患者診治。此時,“冠狀的風”帶著“逼人的氣息”拂過江城大地,沿著時間的賽道講述著一個個出生入死的青春故事。人非草木孰能無情?希望早日打贏這場戰(zhàn)爭,讓您能回家吃一頓安心飯,睡一個安穩(wěn)的“自然醒”!
同舟鏖戰(zhàn) 更需關(guān)懷體諒
大愛之行必遇有大愛之人!“我們在過年,你們卻在幫我們過關(guān)。”這個春節(jié),您爭分奪秒奔跑在救治病人的第一線、風餐露宿鏖戰(zhàn)在火神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場、主動請纓加班趕制醫(yī)用口罩、積極響應主動留守家中……在這場前所未有的硬戰(zhàn)中,在武漢的每一個人和每一個武漢人都貢獻著力所能及的力量。“戰(zhàn)疫情不是變無情,地域重視不能變成地域歧視。在疫情面前其實武漢人、湖北人都是受害者,甚至他們犧牲更大,不要歧視和嘲諷他們。物理隔離不能變成心理隔離,對有接觸風險的人盡量別抵觸,其實他們比我們更驚慌、更著急。”無論您是身在武漢或是心牽武漢,您我都是大愛之人,只要我們少些猜忌與嫌棄,多些關(guān)愛與體諒,大愛之人終會有更大的福報。
殲滅疫情 更需眾志成城
中華民族的內(nèi)力和基因從來就十分強大!總理與民眾連喊三聲“武漢加油!”振奮人心!疫情已經(jīng)出現(xiàn),數(shù)字或許還會上升,但您我團結(jié)一致抗擊疫情的能力和信心也在提升。作為奮戰(zhàn)在疫情一線的黨員干部,需要您團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,深入動員各方力量聯(lián)防聯(lián)控,集聚有效資源緊急支援,眾志成城,全力以赴,展開一場全國總動員的疫情防控阻擊戰(zhàn)。需要您全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求,不屈不撓,不怕苦不怕累,用行動詮釋使命擔當,讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
武漢加油!中國加油!全國人民都是你們的后盾!我們需要信心,我們很有信心!總理式“包票”更是振奮人心!只要我們盡忠職守、同舟鏖戰(zhàn)、眾志成城,就一定能殲滅疫情!
確認過眼神,待到春暖花開之時,揭開“面紗”,走上街頭,我一定能認出最美的您!
大學生工地見習心得 篇25
我收看了全國大學生疫情防控思政課令我受益匪淺,刻骨銘心。思林教授等思政課老師額尊尊教導讓我更加明白了努力做好一名大學生的重要性、更讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識,以及學習并且區(qū)掌握新型罐裝病毒的基本預防措施。作為當代大學生,即使不能給國家和人民做像偉大一線防疫戰(zhàn)士一樣的事情,但是做一些力所能及的事情,潛移默化中疏導自己的親戚、鄰居等理解國家的特殊情況不給過加添亂,做自己力所能及的分內(nèi)之事還是可以的,這是我們的責任!
在觀看中我明白,首先,新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。新型冠狀病毒并不是因為它是冠狀病毒而可怕,是因為它是新型人類從未接觸過的流感病毒而可怕,這中病毒的來源不明,但是有一點可以肯定,它一定是來自其他動物的是難題,例如:蝙蝠。因為表面的凸起像國王頭上的王冠,所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。有些攜帶者甚至沒有任何癥狀,但其本身卻具有傳染性,這才是最可怕大的地方,病毒的潛伏期短則幾天長則十幾二十天。具有太多的不可控因素。所以我們定要樹立正確的觀念,戰(zhàn)勝病毒我們責無旁貸!
其次,我們要敬畏敬畏自然、尊重自然、保護大自然額發(fā),三月二日習近平總書記在考察期間明確指出,疫情防控,與人與自然和諧共生的重要性,此是不可置疑的大事件。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,作為學生的我們,要把這次的疫情當作是一種學習的機會,去學習前輩這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個機會,靜下來想一想自己的人生規(guī)劃,樹立正確的人生觀,價值觀。把我們的祖國建設得更強大,是我們每個人的使命。另外,還要學會如何做好防護措施:第一,盡量不出門,如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二,要經(jīng)常洗手,第三,不要過度疲勞,這樣會降低免疫力。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),不只是醫(yī)生與患者的事情,是舉國上下,包括我們這些大學生的自身責任的事情!讓我們攜手共進,共同打贏這場防空阻擊戰(zhàn),我便可以早日重返校園,為祖國為人民貢獻自己的一份力量,我們共同努力,加油!
大學生工地見習心得 篇26
“過周末,我們女生宿舍經(jīng)常是全寢室成員集體上網(wǎng),吃飯叫外賣,逛街也少了,網(wǎng)購又便宜又方便,幾乎不運動。”這不單單是大學生王思齊的日常生活描述,一份由21世紀教育研究院、中國青年網(wǎng)青年輿情中心等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的調(diào)查報告顯示,每天堅持運動的大學生僅占8%,超過半數(shù)的大學生每周幾乎不運動或只運動1-2次(分別為22.5%和35.9%)。
曾經(jīng)印象中朝氣蓬勃的大學生們?nèi)缃裨絹碓?ldquo;宅”,運動在大學生的生活中幾乎成了點綴。運動生活真的離他們越來越遠嗎
運動為何不是真愛
“比起枯燥乏味的運動流汗,我更愿意呆在寢室。”南京某大學的張一楠同學直言。
的確,進入大學后,課堂以外的自主時間變多,面對紛繁的興趣愛好,學生有了更多選擇。除了學校公共必修的體育課,平時很少主動去安排時間進行體育運動。
“雖說我在體育大學念書,可并不是體育生,平時也就愛看看體育比賽,偶爾打打籃球,運動量并不大。”盡管就讀于體育大學,運動還是引不起伍帆的興趣。
對于學校一周一次、公共必修的體育課,不少同學反映,課堂多半是例行的熱身跑步加上體育老師的講課為主,真正自己操作運動的機會也不多,運動量大打折扣。
與此同時,高校體育設施的“稀缺化”和不均衡問題日益嚴重,無法滿足學生的多樣化需求,也在客觀上抑制了學生參加鍛煉的積極性。不少同學反映,學校場地遠遠不夠,有的甚至需要收費,高密度的大學校園更是讓大學體育鍛煉捉襟見肘。
而相較于男生進行籃球、足球等運動,女生的運動量更加不足。在大學校園的運動場上,女同學的身影更是稀缺。
對于這一現(xiàn)象,體育老師們建議,應該讓學生們認識到運動在諸多方面的益處和快樂是其他任何休閑項目所無法替代的,我們應該在體育課上努力增強他們的運動意識,讓他們真正了解到運動所帶來的真正意義上的快樂。
大學生工地見習心得 篇27
青春,是人生最美的季節(jié)。活在這個季節(jié)的我們,是最好的詩人,我們有狂傲的筆觸大膽地書寫著只屬于我們的詩,一首又一首稚嫩又完美的詩。
我們無所畏懼,這就是我們稚嫩而又大膽的筆觸。或許我們在他人看來是在無理取鬧,但我們依舊堅持著,這就是我們的無所無懼。執(zhí)著著真我,執(zhí)著著對錯,執(zhí)著著愛恨……或許稚嫩的我們做的不是很對,我們還需要學習,但這就是我們所書寫的詩。一首記錄著我們美好年華的詩。
信紙不帶香味和色彩,我們用看似無色的筆記錄下我們的美好。在那校園中,我們遺落了那首詩,那風和雨,花和葉依舊吟誦著那淡淡的青春。一個微笑,一個回眸……映照在我們十六歲的天空,也被我們書寫在那已經(jīng)被我們折皺了,泛黃了的信紙上。青春中的我們無所畏懼,所以信紙上的青春那樣唯美,我們的淚水與笑容,愛戀與怨恨,奔跑和止步……那都是我們對青春的執(zhí)著,我們在青春最美好的回憶。那樣的青春是一首永不言敗的歌,被世人代代傳唱;那樣的青春是一條永不停息的河流,雖終有一天會融入大海,但它會留下永不滅的河床;那樣的青春一本讀不厭的書,直到老年,我們依舊會翻閱著,懷念著;那樣的青春是一杯品不盡的茶,香醇濃厚,回味甘甜;那樣的青春是一棵正在茁壯成長的樹,備受風吹雨淋的考驗;那樣的青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿。我們用一顆熱情奔放的青春之心,送給自己一份青春禮物,那就是青春之詩……
那樣一首無悔無怨,放蕩不羈,稚嫩唯美,記錄著我們每一個人青春的詩,在歲月中被刻畫,被懷念……雖我們會隨著歲月老去,但我們無悔地寫下了青春之詩,既然我們會隨歲月老去,我們更無悔寫下青春之詩……