gps靜態(tài)實習(xí)體會（精選30篇）

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇1

　　忙碌了好幾個周末，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的努力下，GPS實習(xí)圓滿結(jié)束了。此次實習(xí)包括了gps靜態(tài)，碎步測量，點和線的放樣以及數(shù)據(jù)的內(nèi)業(yè)處理和繪圖。

　　就整個實習(xí)過程來說，此次實習(xí)的每個步驟都不是很困難，但由于我們是第一次接觸GPS儀器和進行實際測量，儀器不會操作，所以要學(xué)的知識很多。所以實習(xí)中我們也遇到了很多麻煩。

　　第一天做靜態(tài)時，我們小組的選點布網(wǎng)、儀器的調(diào)度和人員的分配都存在一定的問題，造成最后靜態(tài)數(shù)據(jù)不合格，內(nèi)業(yè)無法解算，最后進行了返工，影響了實習(xí)進度!同時由于儀器數(shù)量有限，每小組人數(shù)較多，比較混亂，出現(xiàn)了溝通不暢，默契不夠，造成了觀測不同步，進度緩慢等問題!這些都讓我體會到了測繪確實是需要很細心，不能馬虎大意，很多東西要提前做好充分準(zhǔn)備。

　　同時也讓我認識到人員等的安排對工作的影響很大，一項工作要完整的做完，單單靠一個人的力量是有困難的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，小組成員的合作很重要。同時，小組成員間也應(yīng)該互相幫助，互相體諒。儀器數(shù)量有限，而大家學(xué)習(xí)的欲望都很大，所以要考慮別人的感受，學(xué)會的同學(xué)要多給別人機會，并幫助他們，不能有一人獨霸一臺儀器的行為，因為這會影響同學(xué)之間的和-諧和小組氣氛，而實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實習(xí)的進度。

　　這次實習(xí)不僅是對理論知識的一次綜合性鞏固，更主要的是提升我們的動手能力。我們不能局限于書本上的理論知識，畢竟測繪是一門實踐性很強的學(xué)科，我們不能只會紙上談兵。 總的來說，這次實習(xí)的收獲還是很大，通過實習(xí)不僅讓我們進一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識，掌握了GPS儀器的使用方法,學(xué)會GPS進行控制測量、碎步測量以及放樣的基本方法并掌握GPS數(shù)據(jù)處理的使用方法. 而且也讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，實習(xí)的目的，也就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。還有就是一些只有在實踐中才能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗!同時，這次實習(xí)也讓我認識到了自己的不足之處，對于理論知識理解不夠透徹，實際測量和儀器的操作還不夠熟練，缺乏面對困難的忍耐力和解決能力，還需要多學(xué)習(xí)，多鍛煉。

　　最后，還要感謝徐老師和許老師的指導(dǎo)，他們犧牲了好幾個周末，在這寒冷的天氣義務(wù)給我們安排和指導(dǎo)我實習(xí)，手把手教我們儀器操作和內(nèi)業(yè)軟件使用，我們必須感謝他們!

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇2

　　一、實習(xí)目的

　　GPS靜態(tài)測量

　　本次GPS靜態(tài)觀測實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高運用理論及計算能力，并對GPS靜態(tài)觀測全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。熟悉GPS靜態(tài)相對定位原理、Sounth、Trimble、ashtech三種GPS接收機的使用掌握GPS網(wǎng)的網(wǎng)形設(shè)計。熟悉GPS靜態(tài)測量的步驟。學(xué)會南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理軟件的簡單使用。

　　1.1實習(xí)安排

　　準(zhǔn)備好理論知識，掌握控制測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配。

　　儀器調(diào)度表

　　(略)

　　第三組組長：

　　第三組組員：

　　1.2實習(xí)任務(wù)

　　以各個班為單位建立測量實習(xí)隊，10人一組(第三組為11人)，分3組。每組領(lǐng)取GPS一套(包括主機、腳架、基座、連接線等)、記錄板一塊、對講機、記錄表。根據(jù)中華人民共和國測繪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)程》和石橋子經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的具體情況，建立E級GPS網(wǎng)。

　　E級GPS網(wǎng)的精度要求如下表：

　　級別

　　固定誤差(mm)

　　平均邊長(km)

　　比例誤差系數(shù)(mm)

　　E

　　≤10

　　0.2～5

　　≤20

　　每小組利用各組領(lǐng)取到的接收機對兩個控制點進行觀測，觀測時段為一小時，觀測3個時段。

　　1.3測量規(guī)范

　　1、《全球定位系統(tǒng)(GPS)測量規(guī)范》(GB/T18314-20xx)。

　　2、《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)范》(CJJ73-97)。

　　3、CH1002-95《測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定》。

　　4、CH1003-95《測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)》。

　　1.4測區(qū)概況

　　本測區(qū)為本溪市石橋子經(jīng)濟開發(fā)區(qū)遼寧科技學(xué)院周邊地區(qū)，測區(qū)內(nèi)大部分為丘陵，公路，測區(qū)開闊高側(cè)建筑少，選點都在路邊或者山頂，多路徑效應(yīng)相對較小。點位遠離大功率無線電發(fā)射源(基本沒有)，遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道，其距離不得小于50m。同時點位設(shè)在交通便利，有利于其他觀測手段擴展與聯(lián)測的地方，地面基礎(chǔ)穩(wěn)固，便于點的保存

　　1.5GPS網(wǎng)的布設(shè)

　　GPS網(wǎng)設(shè)計的出發(fā)點是在保證質(zhì)量的前提下，盡可能地提高效率，努力降低成本。因此，在進行GPS的設(shè)計和測量時，既不能脫離實際的應(yīng)用需求，盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能為追求高效率和低成本，而放棄對質(zhì)量的要求。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　2.1.網(wǎng)的布設(shè)

　　本次實習(xí)精度要求為E級，

　　2.2實習(xí)內(nèi)容:

　　2.2.1選點情況

　　20xx-7-4上午召開了GPS實習(xí)動員大會，大會上范海英等幾位老師作了講話，給我們分析了測區(qū)情況，實習(xí)的注意事項，確定了分組情況和我們實習(xí)過程中需要注意的事情，下午由實習(xí)指導(dǎo)老師劉廣春帶領(lǐng)我們進行選點

　　(1)為保證對衛(wèi)星的連續(xù)跟蹤觀測和衛(wèi)星信號的質(zhì)量，要求測站上空應(yīng)盡可能的開闊，在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。

　　(2)為減少各種電磁波對GPS衛(wèi)星信號的干擾，在測站周圍約200m的范圍內(nèi)不能有強電磁波干擾源，如大功率無線電發(fā)射設(shè)施、高壓輸電線等。

　　(3)為避免或減少多路徑效應(yīng)的發(fā)生，測站應(yīng)遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物，如高層建筑、成片水域等。

　　(4)為便于觀測作業(yè)和今后的應(yīng)用，測站應(yīng)選在交通便利，上點方便的地方。

　　(5)測站應(yīng)選擇在易于保存的地方。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇3

　　一 實習(xí)目的與意義

　　(1)通過實習(xí)，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。

　　(2)了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

　　(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。

　　(4)學(xué)會gps進行控制測量的基本方法并對gps數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實際動手能力。

　　二 實習(xí)內(nèi)容

　　1.gps數(shù)據(jù)采集的方法

　　(1)手持gps的設(shè)置：按menu鍵，進入“系統(tǒng)設(shè)置”，選擇“地圖單位”后，可進行以下設(shè)置：

　　a.導(dǎo)航單位設(shè)置：設(shè)置為公里米公里/小時

　　b.北參考選擇：選擇真北

　　c.坐標(biāo)投影：緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設(shè)置：原點緯度：00.00000n,原點經(jīng)度：105.0000e,設(shè)置好后進入下一頁設(shè)置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

　　d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據(jù)所要測的坐標(biāo)系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置，再進入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”，x旋轉(zhuǎn)：+00.00000，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設(shè)置，最后按esc鍵直到顯示要測數(shù)據(jù)。

　　(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達到要求時，按下mark鍵，則顯示出已設(shè)定好要測量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進行下一測點的測定。

　　2.圖上坐標(biāo)高程的量算

　　如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。

　　如上圖所示：e點位于高程

　　為51m的等高線上，則e點的

　　高程就為51m，而f點位于48

　　與49這兩根等高線之間，可以

　　通過f點作一大致與兩根等高

　　線垂直的直線交于這兩根等高

　　線于m,n點，從圖上量得距離

　　mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,

　　則f點的高程為：

　　hf = hm + h*d1/d

　　3.面積量算方法

　　面積的計算方法，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點法,平行線法，計數(shù)器編程法，cad法和求積儀法等。

　　不規(guī)則圖形的面積量算：

　　(1) 格網(wǎng)法

　　使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。

　　若整格數(shù)為n，不滿整格的一律以二分之一格

　　算，得到方格總數(shù)，乘以每個方格所代表的面積，

　　得到圖形的面積。

　　(2) 格點法：圖形范圍內(nèi)的點數(shù)a，與輪廓線接觸的

　　點數(shù)b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：

　　p = ( a + b/2 )*s

　　(3)平行線法

　　將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇4

　　autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習(xí)是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實習(xí)中對于autocad的操作方法的總結(jié)：

　　1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

　　2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

　　3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字進行編輯autocad提供二個命令：doledit 和broperties 命令。

　　4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

　　5：進行圖的單軸拉伸，就cad來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進行單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

　　擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習(xí)日子短對開autocad的了解還不是相當(dāng)深入，對于cad的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。

　　最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇5

　　在這次實習(xí)中，我對區(qū)政府的工作流程有了一個初步的了解，其實我在里面我更學(xué)會如何去與人打交道，如何去學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，如何去思考。在區(qū)政府為期五周的實習(xí)似乎過于短暫，但這短短的實習(xí)期將是我把理論和實際相連接的紐帶，為我以后走出校門，進入社會提供了很好的鍛煉機會。實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)要做好政府工作，并沒有想象中的那么容易，事多而雜，“辦人民滿意的政府”，打造服務(wù)型政府等目標(biāo)對政府工作人員提出了很高的要求，群眾的多樣化要求政府人員必須時刻以學(xué)習(xí)為己任，解決好群眾各方面問題的同時還要做好上級安排的各項工作。別人以為清閑，實則繁雜的政府工作只有切身體會方才知曉。這段實習(xí)經(jīng)歷，將給我我后期的大學(xué)學(xué)習(xí)帶來很大的幫助和思想的提升。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了。對于實習(xí)生這個以前陌生、以前憧憬的身份有了一點新的認識。

　　所謂實習(xí)生，顧名思義，它始終離不開學(xué)生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認識，應(yīng)對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：“放假也去實習(xí)啊怎不休息一下呢又沒錢。”時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。

　　這短短一個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我認識到實習(xí)生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實習(xí)是一個學(xué)生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習(xí)生，應(yīng)要牢記實習(xí)生的身份，也要忘卻實習(xí)生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學(xué)習(xí)，這也職責(zé)之在。因而，務(wù)必要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只有把自己當(dāng)作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習(xí)期間有更大的收獲。

　　無可否認的是，有不少人實習(xí)的目的并非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習(xí)憑證。這樣的人只會把自己局限在實習(xí)生的身份之下，缺乏應(yīng)有的群眾意識和主人翁態(tài)度，故不能主動承擔(dān)工作。事不關(guān)己，高高掛起的作風(fēng)甚至?xí)�滋生出實�?xí)生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩，她專科畢業(yè)一年，此刻已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無比激烈的市場里，一個只有專科畢業(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機關(guān)呢或許很多人都會和我一樣有這樣的答案：“靠關(guān)系，走后門。”然而，在接下來的幾天時間里，那個女孩用行動否定了我的猜測。

　　在當(dāng)前教育模式下的學(xué)生大多缺乏用心主動性和創(chuàng)新潛力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的狀況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習(xí)的時候，儼然像個小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學(xué)生到實習(xí)生，再由實習(xí)生到從職人員這個過程中，誰的主角轉(zhuǎn)變得越快，誰就在起跑線上領(lǐng)先了一步。在剛開始的一個星期里，我的沉默和低調(diào)給我?guī)�來了閑適和無聊的實習(xí)生活。我開始覺得厭倦，也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當(dāng)作是正職人員般要求自己。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇7

　　海關(guān)協(xié)管員培訓(xùn)工作心得時間過得飛快，短短兩周的培訓(xùn)實習(xí)生活很快就過去了。在這段日子里，我們有過歡樂，

　　有過難過，有過汗水，更有過收獲。我把這次的培訓(xùn)工作分為了三個部分：一是軍訓(xùn)階段，二是集中培訓(xùn)階段，三是理論結(jié)合實際階段。第一個階段我們進行了簡單的軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練，有站軍姿，轉(zhuǎn)向立定，踢正步等。雖然單調(diào)卻很開心，因為我們可以盡情地揮灑我們的汗水與青春。那烈日下整齊劃一的影子更能體

　　現(xiàn)我們新一代海關(guān)協(xié)管員動人的風(fēng)采。當(dāng)然除了軍姿訓(xùn)練，我們還參加了有關(guān)海關(guān)協(xié)管員的業(yè)務(wù)技能及法律法規(guī)等教育培訓(xùn)。讓我們不僅對海關(guān)的工作背景有了更深的了解，同時也深切感受到了我們海關(guān)協(xié)管員所承擔(dān)的責(zé)任之重大。最后我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排，到合肥出口加工區(qū)參觀學(xué)習(xí)。讓我們可以把以前所學(xué)的知識梗概通過實踐生活更好的掌握。我們安排與出口加工區(qū)的老隊員們一起工作值勤，老隊員們十分和藹，對我們提出的問題會很有耐心的幫助我們解疑答惑。在他們身上我看到了有嚴明的紀律還有嫻熟的業(yè)務(wù)水平，讓我們這些新隊員有了明確的參考目標(biāo)。最后我想就這兩周的工作學(xué)習(xí)情況及今后的努力方向做一個簡單的匯報：一、要服從管理，團結(jié)同志，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。二、要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。三、要找準(zhǔn)工作定位，主動融入工作。四、愛崗敬業(yè)，正確認識自身的工作價值。五、要嚴守內(nèi)務(wù)條例，保持工作環(huán)境衛(wèi)生。海關(guān)協(xié)管員王鑫

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇8

　　實習(xí)，是一種期待，是對自我成長的期待，是對自我主角開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自我夢想的期待;在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自我很多的不足，實習(xí)讓我感覺受益匪淺。

　　對學(xué)生而言，實習(xí)能夠使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自我真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認清自我，認清自我的方向，實習(xí)就是十分有必要的一段過程。

　　但工作并不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自我的協(xié)助下同時也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。

　　俗話說自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心境不快。這些在社會實踐中，自我深有體會，為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎(chǔ)。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗。這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。

　　最終提醒大家在實習(xí)的過程中總會碰到在學(xué)校沒有見過的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會激發(fā)你的斗志。所以我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強大，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心感激所有的人。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇9

　　這次為期2周的生產(chǎn)實習(xí),是我們學(xué)校安排的重要的實踐環(huán)節(jié).通過此次生產(chǎn)實習(xí),我們學(xué)生能夠理論結(jié)合實際,把自己在大學(xué)中學(xué)到的理論知識投入到實際的生產(chǎn)運行中.在李九如,劉興家,韓家德,王芳等老師的帶領(lǐng)下,我們在哈爾濱團結(jié)鍋爐集團,天津?qū)毘杉瘓F,天津大港鍋爐房等地分別參觀實習(xí).這2周的生產(chǎn)實習(xí),我們學(xué)到了很多課外知識,對鍋爐各部件的設(shè)計,制造和鍋爐的組成,制造,安裝等有了更清楚的認識,對我們將來繼續(xù)學(xué)習(xí)和從事這個行業(yè)的工作發(fā)起著重要作用,我們都受益匪淺.

　　第1章 實習(xí)目的

　　生產(chǎn)實習(xí)是我們熱能與動力工程專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成分,并作為一個獨立的實踐項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中.其目的是通過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識,理論聯(lián)系實際,擴大知識面,對之前學(xué)習(xí)的知識溫故而知新,更進一步加深專業(yè)知識的掌握;同時生產(chǎn)實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會,了解產(chǎn)業(yè)狀況的一個重要途徑,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力,初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能,體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法.這些實際知識,對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后從事這個行業(yè)的工作,都是十分必要的基礎(chǔ).

　　第2章 實習(xí)內(nèi)容

　　1.了解鍋爐的整體生產(chǎn)過程,鞏固和加深理解已學(xué)的專業(yè)知識.

　　2.了解鍋爐各組成部件,外觀和制造流程.

　　3.了解在鍋爐制造中的工藝流程,鍋爐制造的順序,崗位安排.

　　4.了解各種焊接方法和設(shè)備,制訂焊接工藝,控制焊接變形,焊接質(zhì)量的保證以及檢驗測試方法等.

　　5.了解看專業(yè)圖紙的方法,掌握重點,讀懂鍋爐圖紙,并掌握其基本的設(shè)計原則

　　第3章 實習(xí)安排

　　3.1實習(xí)時間安排

　　時間安排20xx-7-6 ~ 20xx-7-21

　　7-4生產(chǎn)實習(xí)動員,時間任務(wù)安排,安全教育

　　3.1.1第一階段7-6 ~ 7-10哈爾濱團結(jié)鍋爐集團

　　7-6工程師介紹團結(jié)鍋爐集團,總體參觀工廠

　　7-7閱讀鍋爐設(shè)計圖紙,工程師講解,簡要參觀工廠車間

　　7-8參觀鍋爐鍋筒車間,焊接車間,裝配車間等

　　7-9參觀鍋爐車間,倉庫

　　7-10整理筆記,談?wù)撳仩t技術(shù),總結(jié)團結(jié)鍋爐的實習(xí)

　　3.1.2第二階段7-15 ~ 7-21天津?qū)毘杉瘓F

　　7-16工程師介紹天津?qū)毘杉瘓F,發(fā)展歷程,在煙管鍋爐中采用的技術(shù)

　　7-17老師介紹讀圖方法,鍋爐制造廠制造范圍,參觀寶成鍋爐工廠

　　7-18參觀大港鍋爐房,詳細參觀講解鍋爐各制造工廠

　　7-19獨立閱讀圖紙,生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

　　7-20整理筆記.同學(xué)之間討論,準(zhǔn)備填寫實習(xí)報告

　　7-21生產(chǎn)實習(xí)正式結(jié)束.整理,寫實習(xí)報告

　　3.2實習(xí)地點介紹

　　3.2.1哈爾濱團結(jié)鍋爐集團

　　哈爾濱團結(jié)鍋爐集團是以哈爾濱團結(jié)鍋爐集團有限公司為核心,容納哈爾濱團結(jié)給水設(shè)備有限公司,哈爾濱團結(jié)換熱器有限公司,哈爾濱團結(jié)鍋爐輔機有限公司和哈爾濱團結(jié)鍋爐安裝有限責(zé)任公司等多家實業(yè)公司組成的實體.

　　哈爾濱團結(jié)鍋爐集團有限公司始建于一九七八年,是國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局定點生產(chǎn)A級鍋爐及一,二,三類壓力容器的專業(yè)廠家,是通過ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系認證的單位.公司現(xiàn)有職工1000多人,廠區(qū)面積30萬平方米,固定資產(chǎn)2億多元,具有目前先進的生產(chǎn)設(shè)備及雄厚的技術(shù)實力.生產(chǎn)的各種產(chǎn)品均榮獲省,市名牌產(chǎn)品,銷售收入也逾越億元,經(jīng)濟效益良好.產(chǎn)品深受國內(nèi)外用戶好評,遠銷至南美洲的蘇里南,巴西及俄羅斯等國家.公司產(chǎn)品是以鍋爐房內(nèi)鍋爐設(shè)備為主,展開的一條龍服務(wù).可以生產(chǎn)鍋爐配套的種種輔機設(shè)備,給水設(shè)備,穩(wěn)壓設(shè)備,換熱器設(shè)備和一,二類壓力容器.

　　3.2.2天津?qū)毘杉瘓F

　　天津?qū)毘蓹C械集團有限公司是一個集科研,設(shè)計,制造,安裝,旅游,服務(wù)于一體的現(xiàn)代化企業(yè),以制造業(yè)為主,以旅游業(yè)為輔,拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展.制造業(yè),主要產(chǎn)品有:燃煤,燃油,燃氣,電加熱工業(yè)鍋爐,循環(huán)流化床電站鍋爐,民用采暖爐,各類壓力容器,水源熱泵中央空調(diào)機組,智控產(chǎn)品及各種環(huán)保設(shè)備.文化旅游產(chǎn)業(yè),四星級寶成賓館,全國民企第一家博物館,奇石園;國家AAAA級旅游景區(qū),影視拍攝基地,愛國主義教育基地,科普教育基地.

　　集團公司通過了德國TUV機構(gòu)ISO9001-20xx質(zhì)量體系認證和國家ISO10012計量體系認證,具有國家A級鍋爐制造,安裝資格,并有國家一,二,三類壓力容器設(shè)計和制造資格;同時具有美國機械工程師協(xié)會(ASME)授權(quán)的鍋爐(S),壓力容器(U,U2)制造資格.具有跨省市鍋爐壓力容器焊工培訓(xùn)考試資格.

　　企業(yè)現(xiàn)有職工2200人,其中具有中高級專業(yè)技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員260多人,集團公司占地30萬平方米,建有現(xiàn)代化生產(chǎn)車間7.6萬平方米,擁有現(xiàn)代化膜式壁生產(chǎn)線(芬蘭焊接設(shè)備),蛇形管生產(chǎn)線,成排彎管加工設(shè)備, 數(shù)控機床,數(shù)控切割機,大型數(shù)控卷 板機,全自動鋼鐵化學(xué)分析儀,機械性能試驗機等先進的生產(chǎn)和檢測設(shè)備800多臺(套).

　　第4章 實習(xí)內(nèi)容

　　4.1鍋爐的基本概念

　　4.1.1鍋爐的定義

　　鍋爐是一種將燃料燃燒,使其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能,并將熱能傳遞給水或其他工質(zhì),使工質(zhì)變?yōu)榫哂幸欢▔毫�和溫度的蒸汽或熱水的設(shè)備.它由能從燃料獲得足夠熱能的設(shè)備,即"爐",以及盛裝水及蒸汽并具有吸收足夠熱量的受熱面的耐壓容器,即"鍋"組成.

　　4.1.2鍋爐的范圍

　　進水閥 蒸汽

　　鍋 →三閥以內(nèi) 出口閥 熱水

　　排污閥

　　鍋爐 煙氣

　　爐 →燃料 灰渣

　　1.進水閥又稱止回閥或逆止閥,單向流動

　　2.鍋爐按產(chǎn)品分可分為蒸汽鍋爐 熱水鍋爐 汽水兩用鍋爐 故出口閥可以提供 蒸汽或者熱水

　　3.排污閥一般設(shè)在汽水分離面水側(cè)下方100~200mm處,若不設(shè)置排污閥,容易產(chǎn)生蒸汽鍋爐鍋筒內(nèi)的水滴被蒸汽大量帶走的現(xiàn)象,即汽水共騰,嚴重影響鍋爐的正常安全運行. 排污可分為 定排:排水渣,水垢

　　連排:排鹽

　　熱水鍋爐不需要連排

　　4.2鍋爐的設(shè)計原則

　　三大過程,三大系統(tǒng),五大計算

　　4.2.1三大過程

　　1.燃燒,燃料的燃燒過程

　　在這個過程,燃料的化學(xué)能被釋放出來并轉(zhuǎn)化成為被煙氣所攜帶的熱量,在爐內(nèi)進行,是放熱化學(xué)過程.

　　2.傳熱,傳熱過程

　　在這個過程中,煙氣所攜帶的熱能通過鍋爐的各種受熱面?zhèn)鬟f給工質(zhì),是燃料燃燒與汽水加熱的紐帶.

　　3.汽水加熱,工質(zhì)的升溫,汽化,加熱過程

　　在這個過程中,工質(zhì)吸收熱量而被加熱到所期望的溫度,在鍋內(nèi)進行,是吸熱物理過程.

　　注:物質(zhì)的三態(tài)變化屬于物理過程,判斷某一反應(yīng)是否是物理過程可根據(jù)在反應(yīng)過程中是否有新的物質(zhì)生成.

　　4.2.2三大系統(tǒng)

　　煙風(fēng),灰渣,汽水

　　4.2.2.1煙風(fēng)系統(tǒng)

　　鍋爐煙風(fēng)系統(tǒng)中的通風(fēng)方式可分為:

　　1.自然通風(fēng):僅依靠煙囪高度所產(chǎn)生的自生通風(fēng)能力來克服通風(fēng)過程的所有流動阻力.

　　2.機械通風(fēng):依靠風(fēng)機所產(chǎn)生的壓頭來克服鍋爐通風(fēng)過程的阻力,也稱強制通風(fēng).

　　其中機械通風(fēng)可分為:

　　①正壓通風(fēng):僅裝設(shè)送風(fēng)機,并利用其壓頭來克服全部通風(fēng)阻力.

　　②負壓通風(fēng):僅在煙囪前的煙道中裝設(shè)引風(fēng)機來克服全部通風(fēng)阻力.

　　③平衡通風(fēng):在鍋爐煙風(fēng)道中同時布置送風(fēng)機和引風(fēng)機,利用送風(fēng)機克服鍋爐燃燒設(shè)備及風(fēng)道系統(tǒng)的各種阻力,利用引風(fēng)機克服全部煙氣行程的阻力.

　　4.2.2.2灰渣系統(tǒng)

　　4.2.2.2汽水系統(tǒng)

　　汽水系統(tǒng)是給水系統(tǒng)和蒸汽系統(tǒng)的統(tǒng)稱,其中:

　　1.給水系統(tǒng):將給水送到鍋爐的一些列設(shè)備.

　　2.蒸汽系統(tǒng):將蒸汽引出鍋爐房的一系列設(shè)備.

　　實際上汽水系統(tǒng)就是鍋爐房內(nèi)的原料(水)以及產(chǎn)品(蒸汽或者熱水)的輸送系統(tǒng).

　　4.2.3 五大計算

　　4.2.3.1 熱力計算

　　鍋爐熱力計算的目的是確定鍋爐各受熱面與燃燒產(chǎn)物和工質(zhì)參數(shù)之間的關(guān)系.根據(jù)已知條件和計算目的的不同,鍋爐傳熱性能計算可分為設(shè)計計算和校核計算兩類.

　　設(shè)計計算的任務(wù)是在給定的給水溫度和燃料特性的前提下確定保證達到額定蒸發(fā)量,選定的經(jīng)濟指標(biāo)及給定的蒸汽參數(shù)所必須的鍋爐各受熱面的結(jié)構(gòu)尺寸,并為選擇輔助設(shè)備和進行鍋爐的其他計算提供原始資料.

　　校核計算是根據(jù)已有的鍋爐各受熱面結(jié)構(gòu)參數(shù)及傳熱面積和熱力系統(tǒng)的型式,在鍋爐參數(shù),燃料種類或局部受熱面發(fā)生變化時,通過傳熱性能計算確定各個受熱面交界處的水溫,氣溫,煙溫及空氣溫度的值以及各種介質(zhì)的流量和流速,確定鍋爐的熱效率和燃料消耗量.

　　4.2.3.2 強度計算

　　鍋爐是一個承壓容器,它的承壓能力取決于材料性能,所處的溫度條件,各種承壓元件結(jié)構(gòu)等.鍋爐所有的承壓元件必需具有足夠的強度以確保鍋爐安全可靠運行.

　　4.2.3.3 煙風(fēng)阻力計算

　　鍋爐通風(fēng)計算在鍋爐熱力計算完成后進行,在已知受熱面和煙風(fēng)道結(jié)構(gòu)型式,以及各部件煙氣或空氣的溫度和流量工況下進行校核計算,其任務(wù)是計算通風(fēng)過程(煙道和風(fēng)道)的流動阻力,

　　校核鍋爐結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性,并選擇保證鍋爐經(jīng)濟穩(wěn)定運行所需的通風(fēng)裝置.

　　鍋爐的煙道阻力計算是按鍋爐額定負荷校核計算,是在鍋爐熱力計算完成以后,已知煙道各部分受熱面的煙氣溫度,煙氣流速,煙道有效截面積和其他結(jié)構(gòu)特性基礎(chǔ)上進行的.

　　鍋爐的風(fēng)道通風(fēng)計算也是按鍋爐額定負荷為基礎(chǔ),計算所需的原始數(shù)據(jù),如冷,熱空氣的溫度,空氣預(yù)熱器的型式和結(jié)構(gòu)參數(shù),以及風(fēng)道有效流通截面積和流速等,均取自熱力計算結(jié)果.

　　4.2.3.4 管壁溫計算

　　受熱面壁溫工況時保證鍋爐可靠工作的首要因素之一,所以受熱面壁溫必需低于材料最高許用溫度,隨著現(xiàn)代鍋爐向高參數(shù),大容量方向發(fā)展,已使受熱的管壁溫度非常接近其安全極限.因此,設(shè)計鍋爐時必須對受熱面管壁溫度進行準(zhǔn)確校核.

　　鍋爐受熱面的正常壁溫工況取決于三個條件:一是要保證金屬材料具有足夠的機械強度,二是限制因溫度過高而在管壁表面形成氧化皮,三是不允許出現(xiàn)管壁溫度的持久波動.

　　4.2.3.5 水循環(huán)計算

　　水循環(huán)方式可分為:

　　1.自然循環(huán),

　　自然循環(huán)鍋爐蒸發(fā)受熱面中工質(zhì)流動的驅(qū)動力來自不受熱的下降管與受熱的上升管之間的密度差.

　　2.強制循環(huán),

　　這種鍋爐蒸發(fā)受熱面中工質(zhì)的流動動力除了依靠汽水混合物與水之間的密度差之外,主要依靠鍋爐循環(huán)回路中下降管上加裝的循環(huán)泵的壓頭.

　　3.直流(一次性通過),

　　直流鍋爐中工質(zhì)流動的全部動力來自給水泵.

　　4.復(fù)合循環(huán),

　　在中間也安裝了一臺循環(huán)泵,它只在低負荷時工作,此時一部分水經(jīng)過再循環(huán)管路在蒸發(fā)受熱面中進行再循環(huán),以充分冷卻蒸發(fā)受熱面,而在高負荷時停止工作,自動切換成直流鍋爐運行狀態(tài),在循環(huán)管路中沒有循環(huán)流量,如此一來可大幅減小蒸發(fā)受熱中的流動阻力.

　　自然循環(huán)水動力計算的目的是為了鍋爐設(shè)計或循環(huán)系統(tǒng)變動較大的改裝鍋爐確定最佳的回路結(jié)果,校核鍋爐受熱面的工作可靠性,并提出提高可靠性的措施.

　　4.3鍋爐的基本構(gòu)造

　　4.3.1鍋爐本體

　　鍋爐本體由爐膛,燃燒設(shè)備,鍋筒,水冷壁,過熱器,省煤器,空氣預(yù)熱器和爐墻構(gòu)架組成.

　　1.爐膛:保證燃料燃盡,并使出口煙氣冷卻到對流受熱面能安全工作,鍋爐爐膛由水冷壁與鍋筒,集箱和爐墻構(gòu)架所組成.

　　火焰中心高達1500~1600,煙氣在到達出口處降低到1000~1200左右

　　2.鍋筒:是自然循環(huán)鍋爐受熱面的集散容器

　　3.水冷壁:水冷壁是鍋爐的主要受熱面,并起到保護爐墻的作用

　　4.燃燒設(shè)備:將燃料和燃燒所需空氣送入爐膛并組織燃料燃燒

　　5.過熱器:將飽和蒸汽加熱到額定的過熱蒸汽的設(shè)備

　　6.省煤器:利用鍋爐尾部的煙氣的熱量加熱給水,使給水在進入鍋爐之前被加熱到某一設(shè)定溫度,以降低排煙溫度,節(jié)約燃料.

　　7.空氣預(yù)熱器:加熱燃燒用的空氣,以加強著火和燃燒

　　8.爐墻:鍋爐的保護外殼,起到密封和保溫的作用

　　9.構(gòu)架:支承和固定鍋爐各部件,并保持相對位置

　　4.3.1輔助設(shè)備

　　輔助設(shè)備由燃料供給裝置,煤粉制備設(shè)備,送引風(fēng)機,水處理及給水設(shè)備,除鹽除灰和自動控制

　　裝置組成.

　　4.4.鍋爐各部件介紹及工藝流程

　　4.4.1鍋筒

　　工藝流程

　　第一步 封頭制造工藝流程:

　　原材料檢驗→ 毛坯展開計算,劃線→ 切割下料→ 移值→ 校平→ 塑性成形→ 齊邊→加工坡口 →檢驗

　　第二步 筒節(jié)制造工藝流程:

　　筒節(jié)Ⅰ:原材料檢驗→ 毛坯展開計算,劃線→ 氣割下料→ 移值→校平直→ 卷制成形→ 焊縱縫→ 校圓→切坡口→檢驗

　　筒節(jié)Ⅱ,Ⅲ 同筒節(jié)I

　　第三步 組裝工藝流程:

　　封頭Ⅰ與筒節(jié)Ⅰ焊接→ 與筒節(jié)II焊接→ 與筒節(jié)III焊接→ 與封頭II焊接→ χ射線探傷 第四步 管件,法蘭工藝流程

　　原材料的檢驗→計算,劃線→下料→交檢

　　第五步 管件,法蘭與筒體的連接工藝流程

　　法蘭與管件焊接→檢驗→與筒體的連接→檢驗

　　第六步 水壓試驗及檢驗 如合格則進行孔加工

　　水壓試驗

　　水壓試驗壓力為1.0MPa,校驗水壓壓力值不能超過元件材料在試驗溫度下屈服強度的90%. 在鍋爐及水泵上同時裝上校驗合格的壓力表.

　　清理鍋筒,將鍋內(nèi)的空氣放凈.人孔不允許用臨時裝置.

　　用法蘭將打孔a步驟中所打的孔堵嚴.將鍋筒內(nèi)裝滿水.水溫應(yīng)高于露點溫度,在20-70℃之間. 用水泵把鍋筒內(nèi)的壓力緩慢逐漸升高.當(dāng)壓力升至0.3-0.5MPa時,暫停升壓進行初步檢驗,若無漏水或異常現(xiàn)象,在升壓至試驗壓力1.0MPa,并至少保持5分鐘,然后降到工作壓力0.7MPa,可用手錘輕敲焊縫附近進行檢查,保壓和檢查期間,不得繼續(xù)用水泵打水維持壓力,而壓力應(yīng)保持不變.

　　檢查試驗合格后,去除法蘭,將水全部放掉.鍋內(nèi)應(yīng)清理干凈并吹干,以防冰凍或腐蝕. 試驗不合格時允許返修,返修后重新做水壓試驗.

　　水壓試驗合格后,鉆第三象限的管排孔

　　擴孔,精整

　　所有工序完成,質(zhì)檢合格后,根據(jù)鍋爐安裝類型轉(zhuǎn)至下一道工序或者直接出廠.

　　3. 其他

　　鍋筒為承壓容器,應(yīng)盡量減小打孔,以免在制造,打孔,焊接中引起缺陷,影響鍋爐的正常運行 通過觀測壓力的變化可以判斷出鍋爐運行情況,當(dāng)壓力升高到一定壓力時,超過安全閥指定壓力時,安全閥自動打開泄壓,使鍋筒恢復(fù)正常壓力.

　　三輥卷板機 卷制后存在一個直段,需用三輥卷板機校圓

　　開坡口 小薄板多采用V型坡口

　　大厚板多采用雙U型坡口

　　焊接分類 環(huán)縫B類焊縫 不超過6mm

　　縱縫A類焊縫 不超過3mm

　　先焊縱縫后焊環(huán)縫

　　工藝流程:對齊 定位焊 焊內(nèi)部 挑除內(nèi)部焊根 焊外部 打磨

　　手動 埋弧自動焊 碳弧氣刨 埋弧自動焊

　　根據(jù)焊接質(zhì)量確定打磨量

　　鍋筒為承壓容器,對焊接質(zhì)量有較高要求,不允許咬邊等缺陷存在,故需打磨

　　焊接需要引,吸弧板

　　手工焊定位,焊完后采用碳弧氣刨挑焊根,將焊接質(zhì)量不好的地方除去

　　除銹涂漆,內(nèi)部根據(jù)設(shè)計需要可涂水溶性漆

　　開孔的分類 人孔 頭孔 手孔

　　開坡口方法1機械加工 刨床

　　2半自動切割機 切割后打磨修整

　　3碳弧氣刨

　　4.4.2水冷壁

　　膜式水冷壁管排的組合方式有四種:

　　A軋制鰭片管相互組合B焊接鰭片管相互組合

　　C扁鋼和光管相互組合D光管與光管相互組合

　　在團結(jié)鍋爐以及寶成鍋爐中均采用C方案,該方案與其他方案相比主要優(yōu)點是:材料成本低,管徑和節(jié)距的選擇比較自由.

　　扁鋼與光管的焊接方法大多采用埋弧焊接(有雙頭,四頭,六頭焊機),焊絲應(yīng)傾斜一定角度(通常為22°左右),焊接速度約為60~90m/h

　　團鍋采用膜式壁管排專用焊機(MPM焊機),正反面同時焊接四根光管中的三條扁鋼的六道焊縫.其原理為自溶式氣體保護焊,氮氣15% 二氧化碳12%

　　優(yōu)點是:明弧焊接,焊接質(zhì)量好,容易控制,焊接速度快,自動化程度高

　　焊接裝置示意圖:

　　在機器前布置加熱器,起焊前預(yù)熱作用,可以有效減小應(yīng)力

　　受焊接工藝限制,一般自動焊膜式水冷壁長度不超過17M,17M以上采用人工氬弧焊接長. 水冷壁工藝: 除銹 下料切管 焊接 精整

　　先預(yù)彎后焊接

　　水冷壁坡面 封閉并涂抹黃油,使用時現(xiàn)場打開并進行焊接 防止生銹

　　水冷壁彎曲段:布置燃燒器

　　4.4.3燃燒設(shè)備

　　燃燒方式有兩種含義,其一是指燃燒火焰的組織方式,即火焰的類型,分為均相燃燒和非均相燃燒.其二是指燃料與氧氣(空氣)的相對運動方式,常見的有固定床和流動床

　　層燃燃燒方式及其設(shè)備

　　4.4.4空氣預(yù)熱器

　　空氣預(yù)熱器的作用包括:

　　1降低排煙溫度提高鍋爐效率

　　2改善燃料的著火條件和燃燒過程,降低了燃燒不完全損失,進一步提高鍋爐效率.

　　3熱空氣進入爐膛,提高了理論燃燒溫度并強化爐膛輻射傳熱,進一步提高鍋爐的熱效率 4熱空氣還作為煤粉鍋爐制粉系統(tǒng)的干燥劑和輸粉介質(zhì)

　　鑒于以上幾點,現(xiàn)代鍋爐中空氣預(yù)熱器已經(jīng)成為鍋爐不可少的部件.對于低壓鍋爐,因給水溫度很低,用省煤器已能很有效的將煙氣冷卻到合理溫度,長無空氣預(yù)熱器.

　　在團結(jié)鍋爐以及寶成鍋爐集團中,主要產(chǎn)品為小型工業(yè)鍋爐和民用爐,故對空氣預(yù)熱器方面知識涉及較少.

　　4.4.5過熱器

　　過熱器的作用是將鍋爐的飽和蒸汽進一步加熱到所需過熱蒸汽的溫度.

　　對于電站鍋爐,過熱器是必需的受熱面,它的作用除了將飽和蒸汽加熱到具有一定過熱度的合

　　格蒸汽,并要求在鍋爐改變工況運行時,保證過熱蒸汽溫度在允許范圍內(nèi)變動;對于工業(yè)鍋爐,有無過熱器取決于生產(chǎn)工藝是否需要;對于生活采暖鍋爐則一般無過熱器.

　　團結(jié)鍋爐和寶成鍋爐集團生產(chǎn)的鍋爐多為小型工業(yè)鍋爐,民用爐,一般不布置過熱器,故在實習(xí)過程中對過熱器方面知識涉及教少.

　　4.4.6省煤器

　　省煤器是利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換器.

　　省煤器的主要作用為 1.降低排煙溫度,提高鍋爐效率,節(jié)省燃料.

　　2.充當(dāng)部分加熱受熱面或蒸發(fā)受熱面.

　　省煤器可分為鑄鐵式和鋼管式,鑄鐵省煤器管壁教厚,體積和重量都大,肋片間容易積灰,堵灰;彎頭多易滲水漏水,強度不高,承壓能力低,大多是小容量低壓鍋爐都采用鑄鐵省煤器,

　　鋼管式 可用于任何壓力盒容量的鍋爐中,置于不同形狀的煙道中,體積小,重量輕,價格低廉,容量較大的低壓鍋爐及中等參數(shù)以上鍋爐普遍采用鋼管省煤器.

　　4.4.7爐墻與構(gòu)架

　　鍋爐爐墻是用耐火和保溫材料所砌筑或敷設(shè)的鍋爐外殼,是鍋爐本體燃燒室和尾部煙道等區(qū)域的火焰和高溫?zé)煔馀c外界隔開的圍墻.

　　鍋爐構(gòu)架是由梁,柱,支撐等構(gòu)件所組成的鋼結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)空間體系,是鍋爐主要承載部件和支撐骨架,鍋爐的所有重量都通過構(gòu)架傳給鍋爐基礎(chǔ)或整個廠房的基礎(chǔ).所以,鍋爐構(gòu)架的合理選擇和結(jié)構(gòu)的正確設(shè)計直接關(guān)系到鍋爐自身的堅固性,穩(wěn)定性,美觀性和經(jīng)濟性.

　　4.5 鍋爐設(shè)計圖參數(shù)及原則

　　煙管鍋爐鍋筒一般比水管鍋爐大很多.煙管鍋爐采用焊接連接,當(dāng)溫度升高時會產(chǎn)生較大應(yīng)力,故煙氣進入煙道前應(yīng)布置受熱面,使煙氣進入前煙箱時溫度下降到經(jīng)驗溫度600℃左右

　　燃料在爐膛燃燒后煙氣溫度高達900℃,若煙氣直接進入煙道會使煙道封頭處由于應(yīng)力過大而崩裂.

　　由于習(xí)慣以及節(jié)省材料,煙氣從爐膛后部流向前部(如圖)經(jīng)過受熱面后(鍋爐管束)進入煙道,煙氣與鍋筒內(nèi)鍋水換熱進入省煤器中

　　該鍋筒內(nèi)位飽和蒸汽,故只需知道壓力即可根據(jù)熱力學(xué)定律計算出溫度,故不需布置溫度計

　　4.6 鍋爐房布置

　　橋式吊車10t吊車梁略帶弧形,可承受更大的力

　　壓力表 圓環(huán)作用:緩沖 防止壓力驟增破壞壓力表

　　生產(chǎn)飽和蒸汽的蒸汽鍋爐和熱水鍋爐無過熱器

　　第5章 實習(xí)心得

　　本次生產(chǎn)實習(xí),讓我們學(xué)生下工廠,到生產(chǎn)的第一線去,從基層做起,有效聯(lián)系了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論知識,并在實踐過程中進一步加深理解,做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用.

　　此外,通過書寫實習(xí)報告,我又系統(tǒng)的回顧了從大一開始所學(xué)習(xí)的課程,熟悉了本專業(yè)的課程設(shè)置和循序漸進的學(xué)習(xí)方法,理清了本專業(yè)的知識點和知識脈絡(luò),總結(jié)了在實踐中需靈活運用的知識體系.

　　本次生產(chǎn)實習(xí)在我們專業(yè)的課程中起到了承上啟下的作用,通過此次實習(xí),我們知道了將來需要努力的方向和改進不足的地方,在實際生產(chǎn)中所學(xué)到的知識必將促進下一階段知識的學(xué)習(xí). 這次生產(chǎn)實習(xí)意義深遠,讓我們這些沉浸在象牙塔里的學(xué)生見到了工廠的實際生產(chǎn)情況以及真正工作中會遇到的艱辛和坎坷,對將來就業(yè)體系和未來的規(guī)劃有了新的認識.

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇10

　　本次的班主任工作實習(xí)，學(xué)生們也得到了極好的鍛煉。以往我們的教育實習(xí)，班主任工作多是兩人帶一個班，這次丁校長與何主任很放心地讓我們每一個實習(xí)生配合原班主任帶一個班，給了大家更多的實習(xí)班主任機會，每天班主任都會把需要實習(xí)生做的工作交代好，具體操作細節(jié)與要求也會耐心教導(dǎo)他們。我們的實習(xí)老師們在原任班主任的精心指導(dǎo)與安排下，經(jīng)歷了班會主持、對學(xué)生展開心理咨詢、學(xué)校運動會帶班、以及期中考試的閱卷評卷工作，跟學(xué)生接觸比較頻繁，很多實習(xí)班主任跟學(xué)生交心，成為了學(xué)生們的知心朋友，獲得了他們的好評，也感受到了初為人師的辛勞與平凡。

　　總之，本次教育教學(xué)實習(xí)，我們順利完成了任務(wù)，取得了比較圓滿的成功。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇11

　　一、工作總體情況

　　本人于3月份進入公司工作，先是在主體運維部倉庫做倉管，負責(zé)本部的設(shè)備及零星材料的出入庫和設(shè)備的送修返修。管理期間本人工作表現(xiàn)得到大家的認可。5月份調(diào)至網(wǎng)管中心負責(zé)業(yè)務(wù)資源核查工作，為了盡快上手，本人在工作中不斷學(xué)習(xí)不停摸索，現(xiàn)已掌握傳輸方面的資源核查，并增進了對設(shè)備、組網(wǎng)方式的認識，業(yè)務(wù)水平已不斷提高。除完成業(yè)務(wù)資源核查單外，還協(xié)助各部門對各網(wǎng)元站點進行業(yè)務(wù)核查，安排施工隊布線并監(jiān)督其進程。

　　二、年度取得的進步或主要收獲

　　7月中旬，由于工作的需要，本公司運維部門資源調(diào)度中心的工作地點轉(zhuǎn)移至石柱嶺機房，并成立了專門的資源核查中心。資源核查人員由原來的5人縮減成3人。這不僅增加了資源組的工作壓力，更是我參加工作以后的第一次重大的考驗。人員縮減但工作量不變，迫使我不得不快速成長。核查中，我發(fā)現(xiàn)一系列問題并不斷向有經(jīng)驗的同事請教，不管是涉及傳輸、光纜纖芯還是交換專業(yè)，只要有疑惑就馬上找到各專業(yè)技術(shù)支撐刨根問底。經(jīng)過不懈努力，我逐漸對南寧現(xiàn)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有了大致了解，由未知變成認知，由認知到熟悉。就算沒有技術(shù)支撐的協(xié)助，也能很好地理清路由走向及接入方式，大大縮減了業(yè)務(wù)資源核查調(diào)度單的時間，為業(yè)務(wù)部發(fā)展業(yè)務(wù)提供更好的服務(wù)支撐。

　　自調(diào)往資源中心之后我多次積極參加部門內(nèi)部培訓(xùn)，通過參加不同的培訓(xùn)提高自己的認知，也通過培訓(xùn)了解到每個崗位的工作都需要我們大家協(xié)力配合才能完成。培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到知識，跟部門的同事之間相處更加融洽,畢竟下班后大家聚在一塊的機會總是很難得的。

　　正是因為有了這個和睦的團隊，本年度3月份起至11月共核查業(yè)務(wù)資源核查單1621單，其中小區(qū)寬帶1128單，數(shù)字電路242單，語音82單，專線169單，區(qū)公司考核工單共280單。工單回復(fù)及時率達100%。

　　三、存在不足或問題

　　1、由于前期對設(shè)備和各業(yè)務(wù)需求不熟悉導(dǎo)致回復(fù)錯誤信息，給網(wǎng)建部帶來很多不必要的麻煩。了解這個事實后在后期加強這方面的學(xué)習(xí)，堅決杜絕再犯如此錯誤。

　　2、因為竣工資料交接不齊導(dǎo)致對各專業(yè)的資源掌握不足，特別是對縣份的資源掌握不齊全。雖然核查工單能在規(guī)定時間內(nèi)作出回復(fù)，但卻不能保證準(zhǔn)確率。需要跟網(wǎng)建部進行溝通協(xié)商。

　　3、在日常工作中不夠細心，工作上許多小問題沒能及時發(fā)現(xiàn)給周邊同事甚至領(lǐng)導(dǎo)主管帶來麻煩與無奈。本人保證日后的工作中一定會取長補短，多加注意，把粗心這一壞毛病改掉，全心全意為公司更美好的明天增光添彩。

　　四、下年度工作設(shè)想

　　繼續(xù)在清查現(xiàn)網(wǎng)資源上加強把控。已經(jīng)成立專門的資源核查小組力爭準(zhǔn)確度達到要求。與代維單位各縣份機務(wù)人員溝通協(xié)助把控各縣份現(xiàn)網(wǎng)資源。

　　針對準(zhǔn)備啟用的資源核查系統(tǒng)，資源中心進行再次內(nèi)部調(diào)整，由原單個人負責(zé)單專業(yè)的業(yè)務(wù)資源核查變成三人核查各專業(yè)的業(yè)務(wù)資源核查單，在資源中心內(nèi)不再分個人專業(yè)，不僅有利于當(dāng)出現(xiàn)二缺一的情況下業(yè)務(wù)資源核查工作照常運轉(zhuǎn)，在力爭資源核查準(zhǔn)確度達標(biāo)的同時，個人的工作能力也將有顯著的提升。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇12

　　作為一個大三的學(xué)生，我還是首次比較系統(tǒng)地了解ERP，雖然平時老師會對我們提到ERP，但我們沒有幾個人能夠真地說出它是什么來。作為新時代的大學(xué)生我沒有做到對當(dāng)今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以與時俱進的了解，這是我的一大遺憾。但是，此次為期兩周的K3金蝶系統(tǒng)的實習(xí)讓我彌補了這個遺憾，我對ERP系統(tǒng)有了進一步的理解和學(xué)習(xí)。

　　雖然，由于一些數(shù)據(jù)錄入和產(chǎn)品設(shè)計上出了點小問題，導(dǎo)致我又重新做了一遍，但是，我還是按時的完成了老師所下達的實訓(xùn)任務(wù)，成功的結(jié)案了。而且讓我比較欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)在第二次的操作中，我對系統(tǒng)更加了解了，對于一些操作更加嫻熟了。

　　通過此次實習(xí)，我想從幾方面介紹我的實習(xí)成果：

　　(一)對ERP的發(fā)展歷程、管理思想及概念的的系統(tǒng)了解和理解;

　　(二)對金蝶K3系統(tǒng)的了解及掌握了對其操作;

　　(三)個人的產(chǎn)品設(shè)計，包括初始資料的設(shè)計，代碼的設(shè)置以及BOM表等;

　　(四)在操作中常出現(xiàn)的一些阻礙工作進行的問題及解決辦法;

　　(五)實實在在的心得體會。

　　(一)ERP的概述

　　1、ERP原理及概念

　　我們都知道，按需求的來源不同，企業(yè)內(nèi)部的物料可分為獨立需求和相關(guān)需求兩種類型。獨立需求是指需求量和需求時間由企業(yè)外部的需求來決定，例如，客戶訂購的產(chǎn)品、科研試制需要的樣品、售后維修需要的備品備件等;相關(guān)需求是指根據(jù)物料之間的結(jié)構(gòu)組成關(guān)系由獨立需求的物料所產(chǎn)生的需求，例如，半成品、零部件、原材料等的需求。

　　ERP，Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃系統(tǒng))，是美國GartnerGroup公司于1990年提出的，其確切定義是：MRPⅡ(企業(yè)制造資源計劃)是下一代的制造業(yè)系統(tǒng)和資源計劃軟件。除了MRPⅡ已有的生產(chǎn)資源計劃，制造、財務(wù)、銷售、采購等功能外，還有質(zhì)量管理，實驗室管理，業(yè)務(wù)流程管理，產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理，存貨、分銷與運輸管理，人力資源管理和定期報告系統(tǒng)。

　　2、ERP管理思想

　　ERP的核心管理思想就是實現(xiàn)對整個供應(yīng)鏈的有效管理，主要體現(xiàn)在以下三個方面 ：

　　(1)、體現(xiàn)對整個供應(yīng)鏈資源進行管理的思想

　　現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)不是單一企業(yè)與單一企業(yè)間的競爭，而是一個企業(yè)供應(yīng)鏈與另一個企業(yè)的供應(yīng)鏈之間的競爭，即企業(yè)不但要依靠自己的資源，還必須把經(jīng)營過程中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷網(wǎng)絡(luò)、客戶等納入一個緊密的供應(yīng)鏈中，才能在市場上獲得競爭優(yōu)勢。ERP系統(tǒng)正是適應(yīng)了這一市場競爭的需要，實現(xiàn)了對整個企業(yè)供應(yīng)鏈的管理。

　　(2)體現(xiàn)精益生產(chǎn)、同步工程和敏捷制造的思想

　　ERP系統(tǒng)支持都混合型生產(chǎn)方式的管理，其管理思想表現(xiàn)在兩各方面：其一是“精益生產(chǎn)LP(LeanProduction)”的思想，即企業(yè)把客戶、銷售代理商、供應(yīng)商、協(xié)作單位納入生產(chǎn)體系，同他們建立起利益共享的合作伙伴關(guān)系，進而組成一個企業(yè)的供應(yīng)鏈。其二是“敏捷制造(AgileManufacturing)”的思想。當(dāng)市場上出現(xiàn)新的機會，而企業(yè)的基本合作伙伴不能滿足新產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)的要求時，企業(yè)組織一個由特定的供應(yīng)商和銷售渠道組成的短期或一次性供應(yīng)鏈，形成“虛擬工廠”，把供應(yīng)和協(xié)作單位看成是企業(yè)的一個組成部分，運用“同步工程(SE)”，組織生產(chǎn)，用最短的時間將新產(chǎn)品打入市場，時刻保持產(chǎn)品的高質(zhì)量、多樣化和靈活性，這即是“敏捷制造”的核心思想。 (3)體現(xiàn)事先計劃與事中控制的思想

　　ERP系統(tǒng)中的計劃體系主要包括：主生產(chǎn)計劃、物流需求計劃、能力計劃、采購計劃、銷售執(zhí)行計劃、利潤計劃、財務(wù)預(yù)算和人力資源計劃等，而且這些計劃功能與價值控制功能已完全集成到整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)中。另一方面，ERP系統(tǒng)通過定義事務(wù)處理(Transaction)相關(guān)的會計核算科目與核算方式，在事務(wù)處理發(fā)生的同時自動生成會計核算分錄，保證了資金流與物流的同步記錄和數(shù)據(jù)的一致性。從而實現(xiàn)了根據(jù)財務(wù)資金現(xiàn)狀，可以追溯資金的來龍去脈，并進一步追溯所發(fā)生的相關(guān)業(yè)務(wù)活動，便于實現(xiàn)事中控制和實時做出決策。

　　3、ERP發(fā)展過程

　　ERP主要有5大階段發(fā)展過程：

　　(1)、 MIS系統(tǒng)階段( Management Information System)

　　企業(yè)的信息管理系統(tǒng)主要是記錄大量原始數(shù)據(jù)、支持查詢、匯總等方面的工作。

　　(2)、MRP階段(Material Require Planning)

　　企業(yè)的信息管理系統(tǒng)對產(chǎn)品構(gòu)成進行管理，借助計算機的運算能力及系統(tǒng)

　　對客戶訂單，在庫物料，產(chǎn)品構(gòu)成的管理能力，實現(xiàn)依據(jù)客戶訂單，按照產(chǎn)品結(jié)構(gòu)清單展開并計算物料需求計劃。實現(xiàn)減少庫存，優(yōu)化庫存的管理目標(biāo)。

　　(3)、 MRPⅡ階段(Manufacture Resource Planning)

　　在MRP管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)增加了對企業(yè)生產(chǎn)中心、加工工時、生產(chǎn)能力等方面的管理，以實現(xiàn)計算機進行生產(chǎn)排程的功能，同時也將財務(wù)的功能囊括進來，在企業(yè)中形成以計算機為核心的閉環(huán)管理系統(tǒng)，這種管理系統(tǒng)已能動態(tài)監(jiān)察到產(chǎn)、供、銷的全部生產(chǎn)過程。

　　(4)、 ERP階段(Enterprise Resource Planning)

　　進入ERP階段后，以計算機為核心的企業(yè)級的管理系統(tǒng)更為成熟，系統(tǒng)增加了包括財務(wù)預(yù)測、生產(chǎn)能力、調(diào)整資源調(diào)度等方面的功能。配合企業(yè)實現(xiàn)JIT管理全面、質(zhì)量管理和生產(chǎn)資源調(diào)度管理及輔助決策的功能。成為企業(yè)進行生產(chǎn)管理及決策的平臺工具。

　　(5)、電子商務(wù)時代的ERP

　　Internet技術(shù)的成熟為企業(yè)信息管理系統(tǒng)增加與客戶或供應(yīng)商實現(xiàn)信息共享和直接的數(shù)據(jù)交換的能力，從而強化了企業(yè)間的聯(lián)系，形成共同發(fā)展的生存鏈，體現(xiàn)企業(yè)為達到生存竟?fàn)幍墓��?yīng)鏈管理想。ERP系統(tǒng)相應(yīng)實現(xiàn)這方面的功能，使決策者及業(yè)務(wù)部門實現(xiàn)跨企業(yè)的聯(lián)合作戰(zhàn)。

　　由此可見，ERP的應(yīng)用的確可以有效地促進現(xiàn)有企業(yè)管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化，適應(yīng)競爭日益激烈的市場要求，它的導(dǎo)入，已經(jīng)成為大勢所趨。

　　(二)金蝶K3系統(tǒng)概述

　　1、金蝶K/3的概念

　　金蝶K/3 ERP系統(tǒng)集供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理、辦公自動化、商業(yè)分析、移動商務(wù)、集成接口及行業(yè)插件等業(yè)務(wù)管理組件為一體，以成本管理為目標(biāo)，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標(biāo)及責(zé)任進行考核激勵，推動管理者應(yīng)用ERP等先進的管理模式和工具，建立企業(yè)人、財、物、產(chǎn)、供、銷科學(xué)完整的管理體系。 2、金蝶K/3的主要結(jié)構(gòu)

　　金蝶K/3主要有以下八大模塊子系統(tǒng)：

　　而我們此次實習(xí)主要是了解熟悉了供應(yīng)鏈管理和生產(chǎn)制造管理兩個子系統(tǒng)，設(shè)計了一種產(chǎn)品，從它的市場預(yù)測、生產(chǎn)制造、入庫到銷售的總個過程都進行了實戰(zhàn)演習(xí)，故對金蝶K/3軟件的功能和使用有了一定的了解和熟悉。

　　(三)個人產(chǎn)品展示

　　(四)實習(xí)中常見問題及注意事項

　　1、關(guān)于系統(tǒng)初始化。

　　由于開始對金蝶軟件操作不夠嫻熟以及對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的初始化工作不夠重視，以致于整個系統(tǒng)以后無法維持和繼續(xù)使用下去，嚴重情況下，有些同學(xué)重新返工，包括我自己在內(nèi)。所以，在系統(tǒng)初始化的時候要嚴格按照資料上的要求進行數(shù)據(jù)和參數(shù)的設(shè)置。

　　2、角色的轉(zhuǎn)換及小組配合情況。

　　實習(xí)和實際應(yīng)用系統(tǒng)在分工上會有所不同，整個實習(xí)過程，我們是多角色主體，擔(dān)任了不同的角色，也進行不同的工作，所以要適時的變更自己的角色，小組中的各個成員之間要及時溝通和相互協(xié)調(diào)配合。

　　3、錄入單據(jù)。

　　各種單據(jù)需要保存和審核后，工作才能進一步進行下去，有時候會忘記單據(jù)的審核而導(dǎo)致下一步操作無法進行，比如說采購申請單錄入之后保存及審核以后才能進行采購訂單的錄入。但是應(yīng)當(dāng)注意的是必須肯定單據(jù)錄入無誤以后才能審核，單據(jù)一經(jīng)審核就很難在反審核了，造成對下一步操作的停滯，可以說，整個系統(tǒng)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，我們必須謹慎地對待每一個環(huán)節(jié)。

　　4、關(guān)于BOM表。

　　還有就是整個實習(xí)中最重要的BOM表了，很多同學(xué)由于對BOM結(jié)果理解不深不透，導(dǎo)致出現(xiàn)結(jié)果循環(huán)、層次不清、層次太淺、層次太深等等的問題，直接導(dǎo)致的就是下一點要說的MRP和MPS計算的困難了，常常出現(xiàn)讓人無語的錯誤提示。所以，在一開始錄入BOM單的時候就必須準(zhǔn)備好BOM結(jié)構(gòu)圖和BOM結(jié)構(gòu)列表，以作參照。

　　5、MRP和MPS計算。

　　最后，令大家頭疼的莫過于在計算MRP和MPS了，常常會出現(xiàn)報錯信息，使得無法進行下一步的采購申請單，采購訂單直至最后的生產(chǎn)任務(wù)單的成功錄入，致使整個過程無法進行，大多原因可能出現(xiàn)在物料屬性設(shè)置上的錯誤，其實可能實質(zhì)原因還是沒有理解MRP和MPS這兩個概念和應(yīng)用吧。所以，實踐固然重要，但還是得基于課本理論上的，在進行系統(tǒng)操作之前必須將一些基本概念和其功能進行全面的了解和透徹的理解，這樣有助于操作的正確性和速度。

　　(四)實習(xí)的心得體會

　　在為期兩周的金蝶K3ERP軟件上機實習(xí)過程中，我深深的體會到現(xiàn)代IT技術(shù)與現(xiàn)代前沿管理思想有機結(jié)合的強大力量，也對這款ERP軟件一見鐘情。友好的界面，流暢的模塊轉(zhuǎn)換功能，還有可視化的功能按鈕，環(huán)環(huán)相扣的邏輯思維。這些都讓我對ERP有了新的看法。也為我在以后的工作學(xué)習(xí)中，指明了一條方向：現(xiàn)代化和智能化，系統(tǒng)化和趨新化，這些思想帶給我在學(xué)習(xí)和認識的思想轉(zhuǎn)變。

　　雖然我們在實習(xí)期間碰到很多棘手的困難，但是我們都認真的完成老師布置的實訓(xùn)任務(wù)。最開始的原始數(shù)據(jù)的錄入和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入與修改，成為我們最頭疼的事情。繁雜的數(shù)據(jù)和報表，錯亂的數(shù)據(jù)分布，還有那冗余的小數(shù)點，我們都感到煩惱。可是，我們在實習(xí)的不多加深和具體，才體會到原始數(shù)據(jù)的正確性和精確性是多么的重要。這些可是ERP軟件初始化的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。回過頭來我們才意識到我們對待工作的態(tài)度，應(yīng)該很大程度的改善。認真嚴謹，一絲不茍的態(tài)度是ERP軟件實現(xiàn)精確預(yù)測和管理的最大保障。

　　我也查閱了一些關(guān)于ERP軟件的發(fā)展前沿資料和ERP軟件的培訓(xùn)資料，才發(fā)現(xiàn)在我國的企業(yè)和教育中是多么的缺乏，仔細的研究了一下ERP課程和發(fā)展前進，也與我自身的營銷專業(yè)相比較，發(fā)現(xiàn)關(guān)系是如此的密切，在企業(yè)ERP軟件銷售管理和分銷，門店管理，產(chǎn)品預(yù)測等方面，它們起到了相輔相成的角色。準(zhǔn)確的說ERP是在數(shù)據(jù)和工作具體化，流程化的體現(xiàn)，而我們營銷這門專業(yè)則更加的經(jīng)驗化，加上了管理者的思想和個人思維。我想假如ERP軟件能在這些方面更好的結(jié)合這些思想，讓它更加的智能化，從而為企業(yè)的管理提供有力支持和幫助。我想我現(xiàn)在應(yīng)該密切關(guān)注它，不斷地了解和熟悉。

　　ERP軟件帶給現(xiàn)代企業(yè)和管理界的革命性方式的轉(zhuǎn)變，在我看來，是不可否認的。老師上課幾天也不斷的強調(diào)ERP軟件的重要性和復(fù)雜性。我想，通過這一次實習(xí)，留在我們頭腦的不僅僅是幾天的實習(xí)經(jīng)驗，更重要的是對我們以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇13

　　經(jīng)歷了將近一周的社會實習(xí)，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實習(xí)生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實習(xí)活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時光所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實習(xí)是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實習(xí)自我的最好途徑。親身實習(xí)，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實習(xí)再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

　　艱辛知人生，實習(xí)長才干

　　透過這次的的社會實習(xí)活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實習(xí)活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更就應(yīng)提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實習(xí)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。

　　從群眾中來，到群眾中去

　　在本次的社會實習(xí)中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實習(xí)中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

　　這次實習(xí)活動，豐富了我們的實習(xí)經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實習(xí)更加了解社會，這次實習(xí)活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實習(xí)是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自我的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自我的力量！

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇14

　　轉(zhuǎn)眼間，時間悄悄地從手中溜走。在這一個多月的實習(xí)當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了很多的東西；同時對我的感觸也很深；給我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在實習(xí)中，我掌握到了汽車的發(fā)動機、底盤、車身和電器設(shè)備的使用、維護、調(diào)整、安裝等相關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法；還了解了汽車檢測、維修制度；熟悉了汽車的各個零件；并掌握到了檢測工具的使用；汽車的各個系統(tǒng)常的故障診斷及排除的一些簡單的技能。

　　實習(xí)對我們每個人都是非常重要的，通過實踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得容易懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之，實習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

　　在實習(xí)中，師傅告訴我們要想學(xué)好這一門專業(yè)，必須具有較強的實際操作技能，因此要求我們要勤于動手，熟練操作，切實掌握實際操作技能。同時還要求勤于思考，善于將學(xué)到的內(nèi)容與實際結(jié)合，與生產(chǎn)結(jié)合，與生活聯(lián)系，并不斷歸納、總結(jié)，逐步培養(yǎng)舉一反三的能力。這樣才能成為一位合格技術(shù)能力的人才，才能把這一門專業(yè)學(xué)好。

　　這次實習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，我就不一一例舉了。不過我知道干我們這行需要真技術(shù)，并且還要不怕苦、不怕臟，才能成為真正的技術(shù)人才，才能真正的干好這行。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇15

　　沒有實習(xí)的經(jīng)驗，大學(xué)就是不完美的，實習(xí)是將自己在大學(xué)所學(xué)的知識運用到實際的生活中去，學(xué)而不用就浪費了。在實習(xí)當(dāng)中更是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在大學(xué)書本上，學(xué)習(xí)不到的知識內(nèi)容。

　　我們大四的畢業(yè)生在__老師的帶領(lǐng)下，來到了__的__實驗中學(xué)，每一位畢業(yè)生在__實驗中學(xué)實習(xí)初一英語教師，學(xué)習(xí)如何做一名合格的英語教師。

　　在短短兩個月的實習(xí)時間，讓我從中收獲到了很多經(jīng)驗，真的受益匪淺。在__實驗中學(xué)我實習(xí)我才意識到，我們在學(xué)校學(xué)的那些書本知識根本不算什么，實習(xí)中了解了作為一名老師每天需要做到的工作，更學(xué)會如何與學(xué)生相處。

　　剛走進教室，站上講臺的我，對教學(xué)的工作迷茫無措，不知道自己該從何開始，面對講臺下坐的學(xué)生，面對這里的環(huán)境，感覺都是陌生的，這一刻，我才知道不管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握的知識有多好，真正的去實踐是很難的，但是在老師的幫助和教導(dǎo)下，我慢慢地進入佳境，慢慢地開始適應(yīng)教學(xué)這件事。

　　在實驗中學(xué)的__個月實習(xí)，真的讓我學(xué)習(xí)到了很多，也給我在今后的職業(yè)生涯中提供了許多經(jīng)驗，所以我很感謝學(xué)校為我們提供的實習(xí)機會。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇16

　　紡織是一種服務(wù)于人類穿著的手工行業(yè)，紡紗織布，制作衣服，遮丑飾美，御寒避風(fēng)，防蟲護體，大約便是紡織起源發(fā)展的重要動機。

　　今天真是一個很特別的日子，因為是——實習(xí)的第一天。雖然平時有點兒賴床，但今兒早上我可是早早地就起床了，熱切地期待著去金陵紡織的實習(xí)。其實我這么高興也是有緣由的，想我寒窗苦讀了十多年，一直都是在搖頭晃腦地念那些個理論，現(xiàn)在好不容易可以看看理論是如何付諸于實踐的，我能不高興嗎？

　　在經(jīng)過一番周轉(zhuǎn)后，我終于來到了金陵紡織的車間。單從外觀看呢！我真心覺得環(huán)境還是不錯的，外墻都刷成粉紅的，還挺溫馨的。進到里面才發(fā)現(xiàn)，真是另外一番天地啊！

　　首先，就是那入耳的機器運作聲，既吵又令人煩躁。但那些工人們卻仿佛在平常的環(huán)境下，泰然自若地在做著自己的工作。一開始，我以為他們帶著耳塞。后來仔細觀察后才發(fā)現(xiàn)他們并沒有戴耳塞，我想他們是已經(jīng)習(xí)慣了這樣的環(huán)境了吧！因為是紡織廠，所以女工為主，男工主要負責(zé)那些繁重的工作比如搬布等。我也是進去之后才知道，原來簡簡單單的一塊布竟然需要那么多復(fù)雜的工序：有專門負責(zé)織布的，有專門熨布的，竟然還有專門負責(zé)質(zhì)檢的。原來再簡單的東西都不是一蹴而就的，都是經(jīng)過一系列的努力才能做成的。另外一個我注意到的就是在廠子進門的地方貼的一張緊急疏散圖，就算再小心，也可能有意外，防患于未然的確應(yīng)該在每個公司的考慮范圍之內(nèi)。

　　我一直以為辦公得在一個令人舒暢的環(huán)境里，喝著令人心情舒暢的茶或者咖啡，這樣才能事半功倍嘛！可是，這個廠改變了我的想法。我看見好多辦公桌都直接設(shè)在了車間。一開始我很不理解：為什么辦公要在那個很吵的車間呢？在一個安靜的地方多好啊！可是后來廠里的一個人對于如何提拔人才的回答讓我明白了一些。她說：一般提拔管理人才都是從內(nèi)部選的。好多人都問為什么。她回答說：如果他連最基本的操作和流程，產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的都不知道，他怎么和別人談生意呢！對啊！如果不從基層做起，怎么會了解產(chǎn)品，又如何能管理呢！所以，以后找工作啊！千萬不能眼高手低，只有放低姿態(tài)，虛心向別人學(xué)習(xí)，才能有所得。因為別人只會相信腳踏實地、有經(jīng)驗的人，是絕對不會相信那些夸夸奇談、只會紙上談兵、嘩眾取寵的人的。

　　總之，這次金陵紡織之行讓我收獲良多：其實有時候并不是生活欺騙了我們，只是我們早已習(xí)慣自己欺騙自己，所以才會一直走在失敗的圓圈里，無法突出重圍。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇17

　　通過此次短暫的認識實習(xí)，讓我對巖土工程，建筑工程，道路橋梁工程或多或少都有了一定的了解。雖然實習(xí)時間比較短，只有短短的一周半時間，但這一周半學(xué)到的東西讓我終身受益，實習(xí)讓我直接的對各個工程有了一個實際體驗。還有一個關(guān)鍵在于，此次實習(xí)讓我明白了實踐的重要性，并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　巖土工程專業(yè)是土木工程的分支，是運用工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)解決各類工程中關(guān)于巖石、土的工程技術(shù)問題的科學(xué)。按照工程建設(shè)階段劃分，工作內(nèi)容可以分為：巖土工程勘察、巖土工程設(shè)計、巖土工程治理、巖土工程監(jiān)測、巖土工程檢測。建筑工程，指通過對各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動所形成的工程實體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動等需要。橋梁工程指橋梁勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護和檢定等的工作過程，以及研究這一過程的科學(xué)和工程技術(shù)，它是土木工程的一個分支。橋梁工程學(xué)的發(fā)展主要取決于交通運輸對它的需要。古代橋梁以通行人、畜為主，載重不大，橋面縱坡可以較陡，甚至可以鋪設(shè)臺階。自從有了鐵路以后，橋梁所承受的載重逐倍增加，線路的坡度和曲線標(biāo)準(zhǔn)要求又高，且需要建成鐵路網(wǎng)以增大經(jīng)濟效益，因此，為要跨越更大更深的江河、峽谷，迫使橋梁向大跨度發(fā)展。石材、木材、鑄鐵、鍛鐵等橋梁材料，顯然不合要求，而鋼材的大量生產(chǎn)正好滿足這一要求。根據(jù)老師的講解，我知道了這三個工程與我們生活密切相關(guān)，我們的生活時時刻刻都有他們的存在，我們的生活已經(jīng)離不開他們，他們對我們的影響越來越大。之前我一直以課本知識為主，通過聽課了解理論知識，通過此次實習(xí)讓我明白了，學(xué)習(xí)課本知識固然重要，但是更重要的是將學(xué)到的東西運用到生

　　活與工作中去，這將考驗我們的實踐能力。實踐可以讓我們更加客觀的去了解書本上所講的東西，在我們腦海中形成深刻的印象。實習(xí)結(jié)束回來我開始寫實習(xí)報告，在回憶這幾天自己所見，發(fā)現(xiàn)自己真的很渺小，需要學(xué)習(xí)的東西實在太多，一幢幢高樓大廈的屹立，一座座美觀的橋梁的出現(xiàn)都少不了我們平時所學(xué)的知識，因此我必須將理論知識掌握扎實，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　這三個工程也是我們以后將要選的方向，我們以后肯定會在這中間的一個工程中努力前行。巖土工程為打下了堅實的基礎(chǔ)，我們才能在此基礎(chǔ)上建立起高樓和搭起橋梁。這次認識實習(xí)也讓我對于未來選擇哪個方向有了一定的打算。讓我更好地對自己的未來有一個規(guī)劃。

　　總的來說，此次實習(xí)讓我獲益匪淺，并且很大一部分收獲是隱形的，會在我未來的學(xué)習(xí)生活和工作中慢慢體現(xiàn)出來，將對我的一生產(chǎn)生無形的影響。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇18

　　一、 實習(xí)要求：

　　1、實習(xí)期間嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，如有違反按章處理;

　　2、注意安全、愛護公物、按要求操作實習(xí)設(shè)備，如有損壞按章處理;

　　3、不得無故缺勤、遲到，缺勤超過2次等實習(xí)不予通過;

　　4、每次實習(xí)課按要求完成實習(xí)任務(wù)，不得抄襲他人成果;

　　5、實習(xí)課后完成實習(xí)日志和實習(xí)報告，待實習(xí)結(jié)束后與實習(xí)成果一并上交;

　　6、未按要求完成實習(xí)任務(wù)的，實習(xí)不予通過。

　　二、 實習(xí)內(nèi)容及目的：

　　1、 內(nèi)容：簡介CAD軟件的基本操作;

　　完成基本圖形的繪制，完成實習(xí)要求中作業(yè)圖形的繪制;

　　寫出制圖構(gòu)思及操作步驟，完成實習(xí)報告和實習(xí)日志。

　　2、 目的：通過本次實習(xí)，使學(xué)生掌握AutoCAD軟件的基本原理、工程制圖

　　知識和基本技能，培養(yǎng)構(gòu)思能力，具備計算機平面圖形的設(shè)計及繪制。為今后我們在專業(yè)課程中需要的計算機制圖能力奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、 實習(xí)方式及安排：

　　實習(xí)方式：老師簡介基礎(chǔ)知識，學(xué)生自主完成相關(guān)圖形的繪制。

　　實習(xí)地點：計算機教學(xué)實踐中心四樓機房

　　實習(xí)安排：7月9日 11:50~14:50 老師講解AutoCAD軟件的基本操作，學(xué)生自行熟悉軟件的基本操作;

　　18:10~21:10 繼續(xù)熟悉AutoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本元件的畫法;學(xué)生自主完成實習(xí)要求的作業(yè)一圖形繪制;

　　7月10日8:00~11:00 學(xué)習(xí)鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，學(xué)生自主完成實習(xí)要求的作業(yè)一、二圖形繪制;

　　15:00~18:00 學(xué)生自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二圖形繪制;

　　7月11日11:50~14:50 學(xué)生自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二圖形繪制;

　　7月12日8:00~11:00 學(xué)生自主完成實習(xí)要求的作業(yè)二、三圖形繪制，完成實習(xí)報告和實習(xí)日志。

　　計算機應(yīng)用實踐II實習(xí)報告(CAD)

　　四、實習(xí)完成情況：

　　五、關(guān)于此次CAD實習(xí)的軟件基本操作總結(jié)

　　1、基本功能：

　　圖層管理功能 圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。

　　平面繪圖 能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、橢圓、多邊形、曲線等基本圖形。

　　繪圖輔助工具 AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。 編輯圖形 AutoCAD具有強大的編輯功能，可以移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。

　　標(biāo)注尺寸 可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。

　　書寫文字 能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

　　2、基本操作： 取消操作 當(dāng)正在執(zhí)行命令的過程中，敲擊Esc鍵可以中止命令的操作。

　　撤銷放棄操作 AutoCAD支持無限次撤銷操作，單擊撤銷按鈕或輸入u,回車。 確認操作 AutoCAD中，空格鍵和鼠標(biāo)右鍵等同回車鍵，都是確認命令，經(jīng)常用到。

　　提示操作 經(jīng)常查看命令區(qū)域的提示，按提示操作。

　　CAD的繪圖工具條：

　　繪制直線 單擊工具條直線命令或在命令行中輸入L，回車。在繪圖區(qū)單擊一點或直接輸入坐標(biāo)點，回車，接著指定下一點，回車，重復(fù)下一點，或回車結(jié)束操作。或者輸入C閉合。

　　繪制多段線 多段線是由一條或多條直線段和弧線連接而成的一種特殊的線，還可以具備不同寬度的特征;快捷鍵：PL。

　　圖形對象的修改：

　　刪除 符合Windows操作，Del鍵最方便。

　　復(fù)制 是把一個或多個對象復(fù)制到指定的位置，也可以將一個對象連續(xù)復(fù)制。快捷鍵：CP，單擊復(fù)制或輸入CP，選擇一個對象，回車或單擊鼠標(biāo)右鍵，指定基點，利用CAD的捕捉功能單擊對象的中心點，右鍵、輸入距離、回車，一個對象復(fù)制成功。在選擇完對象后，根據(jù)提示單擊M，可以多重復(fù)制。

　　移動 快捷鍵：M。操作與“復(fù)制”相同，與復(fù)制功能不同的是，復(fù)制是多了一個對象，移動只是改變了對象的位置。

　　修剪 快捷鍵：TR。可以按指定的邊界剪切不需要的部分。單擊修剪工具或輸入TR，提示選擇對象，選擇邊界對象，單擊右鍵，提示選擇對象，左鍵單擊選擇剪切后不需要的那部分，單擊右鍵，確定。

　　延伸 快捷鍵：EX。用于把延伸對象精確的延伸到目標(biāo)邊界上。操作與剪切相同。這兩個命令的特點是：都是先選擇目標(biāo)界限對象，再選擇被修改的對象。

　　對象捕捉 用戶在繪圖時，靠鼠標(biāo)和眼睛很難精確控制，利用CAD的捕捉功能可以很好結(jié)合解決這個問題。對象捕捉屬于透明命令，意即：在不退出其他操作的過程中，可以同時使用的命令。繪制直線等其他圖形時可以使用捕捉命令。 對象捕捉設(shè)置 在軟件界面下方，右鍵單擊對象捕捉，左鍵單擊設(shè)置，彈出對話窗后可以一一進行設(shè)置需要的捕捉方式。

　　正交模式 正交模式是繪圖時常用的工具之一，快捷鍵：F8圖層模式 圖層是就像一張張透明的紙，為了更好管理所有的對象，把不需要看到的這一張先抽出來，也就是關(guān)閉。同樣也可以鎖定、凍結(jié)或者設(shè)置不同的顏色等。

　　窗口縮放 單擊窗口縮放，按下鼠標(biāo)左鍵拖動框選需要縮放的區(qū)域。

　　圖形的尺寸標(biāo)注：

　　3、繪圖步驟：

　　設(shè)置圖幅→設(shè)置單位及精度→建立若干圖層→設(shè)置對象樣式→開始繪圖;為不同類型地圖元對象設(shè)置不同地圖層、顏色及線寬,而圖元對象的顏色、線型及線寬都應(yīng)由圖層控制;需精確繪圖時,可使用柵格捕捉功能,并將柵格捕捉間距設(shè)為適當(dāng)?shù)財?shù)值;

　　在圖紙中畫出正交橫縱基準(zhǔn)兩條線，AutoCAD 的“繪圖”菜單中包含有豐富的繪圖命令，使用它們可以繪制直線、構(gòu)造 線、多段線、圓、矩形、多邊形、橢圓等基本圖形;使用“繪圖”中的“圓弧”工具，繪制圓弧，在確定了要繪制的圓弧的起點、圓心、終點、半徑等后可以畫出圖中的圓弧;

　　AutoCAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤操作，每一個工具都有一個縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進行的操作命令，并按照提示進行就能畫好所需圖形;還可以直接用鼠標(biāo)進行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實用;但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進行能完成;

　　利用軟件中的“繪圖”、“修改”、“尺寸標(biāo)注”等工具欄按要求完成圖形的繪制。

　　六、實習(xí)心得與體會：

　　通過此次為期4天、共進行6次的AutoCAD的實踐學(xué)習(xí)，使我對AutoCAD有了更進一步的了解，掌握該課程的基礎(chǔ)課工程制圖的基本知識和技能，培養(yǎng)我們的空間想象和構(gòu)思能力，為今后我們在專業(yè)課程中需要的計算機制圖能力奠定良好的基礎(chǔ)。實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。此次實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實踐中。

　　在以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)上，一開始我覺得這個軟件輕松易學(xué)、可能對電車專業(yè)用處不大，但幾天的學(xué)習(xí)、操作過后，使我對這個軟件的看法有所改變，它不僅是工程、建筑等方面的制圖能用，我們電車專業(yè)依舊可以很好的使用該軟件完成相關(guān)要求的制圖。當(dāng)我們把AutoCAD軟件的基本操作熟悉并掌握后，畫圖是就顯得得心應(yīng)手;在畫圖時，首先應(yīng)該分析清楚所畫圖形的構(gòu)建基本單元，再組合到一起，在軟件中按步驟畫圖，最后得到一張完整的圖紙。雖然此次實習(xí)時間很短，但我每次都是認認真真去繪制每一個圖形，思考每一個細節(jié)、作圖步驟、遇到的問題;的確，在作圖的過程中我也遇到了不少問題，最終在老師和同學(xué)的幫助下，我所遇到的問題都逐一被解決，從而加深對AutoCAD操作的印象。讓我對AutoCAD有了更深刻的認識，認識到該軟件應(yīng)用的重要性、廣泛性、專業(yè)適用性等，這幾天的實習(xí)還遠遠不夠掌握AutoCAD的應(yīng)用，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我們還應(yīng)該進一步自主學(xué)習(xí)、掌握這門技能，實踐自己所學(xué)知識，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗;為以后我們在專業(yè)課程中、工作中需要的計算機制圖能力奠定良好的基礎(chǔ)。總之，這次實習(xí)讓我受益匪淺。感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兲峁┻@次實習(xí)機會!

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇19

　　上一周實習(xí)已經(jīng)完畢，這一周就在今天做個總結(jié)，實習(xí)這次完全就是練你的動手能力，看你干活漂不漂亮，實習(xí)第一天，老師給每人發(fā)了個小板，上面都是小孔，練得就是你的焊接技術(shù)，我數(shù)了數(shù)，上面有579個孔，老師說全部焊完，我就偷偷的隔一個焊一個，就這樣有的還是連在了一塊，第二天不經(jīng)意間老師看見了我們焊的東西，眼中那個鄙視啊，真是沒得說，老師說，你怎么隔著啊，我說這不為了美觀嗎?

　　就怕連一塊，老師笑了，隔著不也焊到一塊了，唉!人技術(shù)高，鄙視就鄙視吧，也就老師鄙視了，其他人還不敢呢，就這么招，老師又教了我們一遍，但是后面我們都是隔著弄得，被默認了，接著就每人充電器的裝置，開始了干正活，這期間，我弄得挺慢，和我旁邊那姐妹差不多一速度，我倆基本上是最后弄完的，但是我這是一次成功，其他人別看弄得早，最后還是在那修改，這就是要慢中求穩(wěn)，我那姐妹可就不一樣了，人家是最后，本來可以上交了，焊接完了，可剛到老師那，發(fā)現(xiàn)排線壞掉了，沒辦法，回來接著焊，還不自己弄，去折騰其他人，好不容易弄完了，發(fā)現(xiàn)又壞掉了，唉，一波幾折啊，最后還是找了那位暗戀她的那位給弄好的，那男生下午可是以50赫茲的頻率再回頭看這姐妹，終于沒忍住，還是來了，看著倆人在這曬幸福真惡心我，最終還是弄好了，一天就這樣過去了，最后收獲就是充電器，第三天就是收音機，這電路板相對于充電器簡單了好多，沒有幾個東西，上午開始弄，下午三點就弄完了，好真不賴。

　　我這個能收5個臺，回家給我奶奶用，第四天就是所謂的驗收，就是老師看看這東西怎么樣，然后問你一些相關(guān)的問題，別提了，我著回答，有點雷死老師，不管怎么樣還是放了我一馬，最后就是所謂的小彩燈，純碎啊，失敗啊，什么都弄好了線路也對，就是不亮，老師說焊點問題，我就焊了兩遍，最后還是不管用，唉真悲哀，竟然也沒個候補人員幫我看看，不過，這么說來，我是完全靠自己完成的，挺高興，流水程又完了，現(xiàn)在想想實習(xí)還挺好玩!總結(jié)完畢!

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇20

　　1.實習(xí)目的：

　　生產(chǎn)實習(xí)是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時專業(yè)實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

　　2.實習(xí)內(nèi)容：

　　①掌握機械加工工藝方面的知識及方法

　　②了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等

　　③了解機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備

　　④了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進的管理方式方法⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識

　　二、精益生產(chǎn)報告

　　林杰主講

　　精益定義：以最小的資源投入創(chuàng)造最大的生產(chǎn)價值，為顧客提供及時的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　目標(biāo)：降低消耗，提高效益，消除生產(chǎn)過程中的增值活動。

　　理想：零缺陷、零庫存、零浪費。

　　效果：在生產(chǎn)過程中，消除所有“松弛點”。

　　管理核心：崗位管理。

　　生產(chǎn)方式的發(fā)展過程：單件小批生產(chǎn)—大量生產(chǎn)—精益生產(chǎn)

　　精益生產(chǎn)形成：

　　起源美國戴明：均衡發(fā)展，控制變差

　　tqm(全面質(zhì)量管理)

　　理論美國美國麻省理工學(xué)院

　　《改變世界的機器》

　　精益生產(chǎn)特征：

　　·實行拉動式生產(chǎn)

　　·靈活反應(yīng)市場需求，實行小批量生產(chǎn)，產(chǎn)品多樣化

　　·最大限度的減少庫存

　　·充分發(fā)揮設(shè)備效益

　　·改進生產(chǎn)組織發(fā)揮小組作用

　　·改善公司與員工的關(guān)系，提高員工參與的積極性

　　·消除重復(fù)的錯誤，最大限度的降低維修率

　　·采用看板作業(yè)，實行準(zhǔn)時制生產(chǎn)

　　·新產(chǎn)品開發(fā)采用精益措施

　　·改善與供應(yīng)商的協(xié)作關(guān)系，變“買賣關(guān)系”為“利益共同關(guān)系”

　　·開展主動銷售

　　·注重市場調(diào)查，建立快速反應(yīng)顧客需求的營銷系統(tǒng)

　　精益生產(chǎn)三種體系：質(zhì)量網(wǎng)修、同步/精益組織、picos。

　　客戶的熱忱促動了汽車的銷售，客戶的熱忱=美好的購買經(jīng)歷+美好的擁有經(jīng)驗。

　　實習(xí)結(jié)束了，在這期間我們總共在五個單位進行參觀實習(xí)，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認識。

　　在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：

　　1.了解了當(dāng)代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。

　　2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。

　　3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。

　　4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。

　　5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　6.增進了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實習(xí)的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。

　　本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇21

　　雖然我們學(xué)習(xí)有關(guān)市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)兩年多了，但是我們還不怎么了解一個企業(yè)是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產(chǎn)的。通過學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心，眾和化塑集團有限公司等三家企業(yè)進行實地考察，參觀，聽取企業(yè)工作人員講課，學(xué)習(xí)討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認識了市場營銷專業(yè)知識在實際工作中的作用。

　　二、實習(xí)時間和過程

　　本次實習(xí)的時間是：20xx年1月4日到20xx年1月6日。

　　本次實習(xí)的過程是這樣的：20xx年1月4日，學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司進行了參觀和學(xué)習(xí)。20xx年1月5日，學(xué)校組織我們到茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任講課。20xx年1月6日，學(xué)校組織我們到眾和化塑集團有限公司進行了參觀和學(xué)習(xí)討論。

　　三、實習(xí)內(nèi)容

　　通過本次的實習(xí)，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況;了解了茂名石化的原材料是怎樣供應(yīng)，怎樣采購，怎樣儲存和管理;了解了該公司的生產(chǎn)原材料的化學(xué)裝置，生產(chǎn)原材料的運作和制成成品——塑料編織袋的生產(chǎn)流水線。通過這次的實地見習(xí)，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中和各企業(yè)的營銷管理特色。

　　四、實習(xí)體會

　　這次的實習(xí)雖然只有短短的三天時間，可是，我已經(jīng)收獲良多。以下幾點是我這次實習(xí)的心得體會。

　　(一)深刻了解茂石化

　　雖然來到茂名讀書已經(jīng)有三年多了，可是對于茂石化的了解說起來真的很少。平時，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，自己并沒有主動積極地去了解茂石化。但是，聽了茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心李主任的詳細講解之后，我對于茂名和茂石化終于有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅對于茂石化的起源歷史有了深刻的了解，而且對于茂石化生產(chǎn)的產(chǎn)品、產(chǎn)品的特點、產(chǎn)品的用途都有了一定的了解。聽了李主任的課之后，我對于石油在一個國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習(xí)，給了一個讓我深刻了解茂石化的機會。我也充分地利用了這次機會，好好地學(xué)習(xí)了茂石化的歷史和生產(chǎn)過程。

　　(二)深刻認識到機械化在生產(chǎn)中的作用和管理

　　我平時都是生活在學(xué)校的象牙塔里面，很少有機會出去見習(xí)，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習(xí)之前，我對于生產(chǎn)機械化這一詞真的沒有什么概念。雖然通過教材的學(xué)習(xí)也知道現(xiàn)在的社會已經(jīng)很發(fā)達了，很多的生產(chǎn)已經(jīng)進入機械化生產(chǎn)，苦力已經(jīng)漸漸退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)了。可是，沒有親眼看到，親身經(jīng)歷，我不能深刻體會到機械化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，看到來來往往的火車在運輸著各種各樣的產(chǎn)品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現(xiàn)場指揮操作。一走進他們的信息樓，看到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統(tǒng)指揮操作的，已經(jīng)進入半自動化了，所以并不需要很多的工人在現(xiàn)場進行指揮。而在現(xiàn)場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統(tǒng)了解到下面的機械出現(xiàn)了故障，下去維修的。再來到眾和化塑集團有限公司，一個做編織袋的廠，年產(chǎn)3千萬噸，我以為會有很多很多的工人在車間工作。可是，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。倘若大的車間，一排排機械有序的排放著，高速運轉(zhuǎn)地工作著，只是有一兩個工人在工作。看著這些高速運轉(zhuǎn)的機器，我終于明白到3千萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了。現(xiàn)在的生產(chǎn)已經(jīng)是機械化地生產(chǎn)，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動了。機械化的生產(chǎn)，解放了勞動生產(chǎn)力，大大地提高了產(chǎn)出，降低了生產(chǎn)成本，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)的競爭提供了很好地保障。

　　(三)熟悉自己的產(chǎn)品和競爭對手

　　在見習(xí)的過程中，聽了三家企業(yè)的主任，廠長的課之后，我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個共性：就是非常熟悉自己企業(yè)的產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品的特性，用途，優(yōu)越性和不足。不僅如此，他們還非常了解他們的競爭對手，如競爭對手的產(chǎn)品特性，競爭對手的產(chǎn)出量，競爭對手采取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經(jīng)驗之談，很好地印證了老師教導(dǎo)的內(nèi)容。在學(xué)營銷基礎(chǔ)理論知識的時候，老師教導(dǎo)我們在銷售自己產(chǎn)品的時候，我們要非常熟悉產(chǎn)品的特性才能把產(chǎn)品很好地銷售出去;在銷售產(chǎn)品的時候，我們要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時候，我們還要關(guān)注競爭對手的營銷策略......我想理論與實踐就是這樣相結(jié)合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　(四)質(zhì)量保證貫徹到實際生產(chǎn)中

　　在學(xué)習(xí)理論知識的時候，我們都知道也經(jīng)常強調(diào)產(chǎn)品要保證質(zhì)量才能銷售出去，才能提高消費者滿意度，可是，我們并不了解在生產(chǎn)過程程中到底要怎樣才能保證質(zhì)量。在這次是實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到眾和化塑集團有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產(chǎn)設(shè)備從而保證質(zhì)量。眾和化塑集團有限公司的生產(chǎn)設(shè)備都是非常先進的，這為他們的產(chǎn)品質(zhì)量提供了保障。其次，建立質(zhì)量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內(nèi)容是這樣的——公司質(zhì)量方針：質(zhì)量為本，市場導(dǎo)向，持續(xù)改進，用戶滿意;公司質(zhì)量方針：目標(biāo)產(chǎn)品合格率>=98%，顧客滿意率>=95%，員工培訓(xùn)率100%,客戶投訴和抱怨處理率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，把產(chǎn)品質(zhì)量要求深化到員工的言行中。最后，派專人負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量。在參觀車間的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們會派一兩個員工專門負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，并且定時檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇22

　　實習(xí)的第一個星期

　　對于實習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習(xí)征程時，我再次感受到了實習(xí)難，找實習(xí)單位更難！本跟徐曉丹老師說好了實習(xí)工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習(xí)的地點落實到了南京溧水。

　　10號，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實習(xí)上班了，主要工作是負責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當(dāng)?shù)氐姆窖赃�是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當(dāng)時沒把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。

　　盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。

　　實習(xí)的第二個星期

　　不覺中，來這里實習(xí)已十來天了，雖然時間已接近兩星期，但對一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時需要何種木材品種較好較合算時，卻不能為其提供準(zhǔn)確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應(yīng)該，我想這就是有沒經(jīng)驗的區(qū)別吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顧客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶爾有一些私人家買，但基本上數(shù)量不多，但對我來說，不管顧客來買多或少，我的服務(wù)態(tài)度是一樣的，不會因為買少而冷落或不接待，在這周里，我還偶爾接接電話，通過電話來銷售，由于之前的一些老顧客，和我們合作了很久，對我們的木材質(zhì)量和價格也比較了解、放心，于是一般會通過電話來訂購，而我通過電話訂購，然后把相應(yīng)的規(guī)格材料送去。這周主要工作還是和上周一樣，雖然鼓噪了點，但對我來說，通過面對不同的顧客，卻能使我各方面得到最好的鍛煉。

　　實習(xí)的第三個星期

　　有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實的社會現(xiàn)象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當(dāng)我坐著無聊的時候，一個中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不？我說老板出去了，有什么事就找我吧！當(dāng)我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。當(dāng)時就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質(zhì)量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會暗的一面吧，然而我卻無可奈何。

　　實習(xí)的第四個星期

　　要說在所做的工作中那種最累，我想這周所做的工作肯定是最累的，因為這周銷售額比較好點，本來可有可無的我突然間變的也忙起來，一些老主顧通過電話定購了材料，于是我不得不放著份內(nèi)的事不做，做起了搬運工和送貨員。先和同事把客戶訂的各規(guī)格又笨重的木材裝上卡車，然后跟車把貨送到指定的工地上去，要是遇到全部訂規(guī)格材料還好，因為規(guī)格材料只要數(shù)量x價格就可以了）結(jié)完帳就走，但大多客戶往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來，然后求出面積和體積，按要求的立方數(shù)量送過去。雖然這小學(xué)生都會，但由于木材數(shù)量多，需要一個個量過去，就顯的很煩瑣了。更要命的是這樣要測量兩次，運出一次，送到工地還要再一次，因為工地的驗貨員也怕數(shù)量不足，所以只能陪他們再量一次，真是賺錢不容易。其實那些事本不適合我做的，但既然在同一團體里，當(dāng)他們忙不過來時，我能幫忙的還是幫了。

　　實習(xí)的第五個星期

　　時間過的真快，這周已到了我實習(xí)的第五周了，雖然經(jīng)過前四周的工作，但對于銷售還只是停留在產(chǎn)品的介紹上，還不能真真地把握客戶的心，從而推銷出產(chǎn)品，單從前四周的銷售業(yè)績來看就可以說明一些了，偶爾有賣但數(shù)量不多，這多少令我傷腦筋，雖然只是在實習(xí)，但臨行前老師一再交代要將實習(xí)當(dāng)做真正的工作看待，因此我覺的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷售額，經(jīng)過思考我發(fā)現(xiàn)，除了我個人原因外，還有一個重要原因就是，現(xiàn)在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶，而新客戶相對較少，再一個就是同行競爭激烈，有些客戶對這里的價格或質(zhì)量不接受而選擇別家，這就造成了經(jīng)過我手的銷售就變的少了。

　　實習(xí)的第六個星期

　　這周除了現(xiàn)場銷售外，還跟了老板一起進貨去了，本是要去山東的，但后來聯(lián)系了南京木材市場后，于是就決定去南京市區(qū)，經(jīng)過了一個小時左右的車程，我們到了南京木材市場，市場很大，有一個個木材攤位組成，一個火車鐵軌把市場分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放著從東北剛運過來的各木材品種、規(guī)格。經(jīng)過了多家的商談后，最終老板選擇了一家材料質(zhì)量好，價格相對公道的經(jīng)銷商，從那里進了幾卡車木材。經(jīng)過這次跟隨，我發(fā)現(xiàn)，進貨也有很深門道，并不是有錢就可以進到好貨，因為木材不同于其他產(chǎn)品，做為原材料，它有結(jié)巴、可能腐爛或被蟲蛀，在加工時可能有不符合規(guī)定尺寸、側(cè)面彎曲、斷裂的產(chǎn)品，不少經(jīng)銷商利用消費者對木材的一知半解，運用偷梁換柱、敗絮其中、指鹿為馬等手段“忽悠”消費者。要是在進貨時不認真測量、觀察或不懂貨時，那么進回來的貨就可能數(shù)量不足或因質(zhì)量賣不掉而虧本。二是要提防經(jīng)銷商使用假尺假計算器而使進回來的數(shù)量不足掉。想來做生意的風(fēng)險還真大。

　　實習(xí)的第七個星期

　　轉(zhuǎn)眼間，七周的實習(xí)生活已接近尾聲，回首這七周來的點點滴滴，喜憂參半，喜的是通過實習(xí)學(xué)到了一些東西，進一步接觸了社會，憂的事現(xiàn)在實習(xí)單位難找，更不用說工作單位了，在實習(xí)期間業(yè)績不好。通過這七周的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所在的實習(xí)地存在著一些問題：

　　（一）還只是靠各地區(qū)之間的差價來賺取利潤，在交通運輸、信息日益便利、公開的今天，這樣的經(jīng)營方式我覺的發(fā)展空間將越來越小。

　　（二）家族式經(jīng)營，經(jīng)營管理理念不健全或基本上沒有。基本上都是用自家親屬經(jīng)營，沒有專門的管理人才，這就存在了很多弊端，這種家族式經(jīng)營發(fā)展到一定程度就容易出現(xiàn)瓶勁。當(dāng)然這只是相對于正規(guī)的企業(yè)而言，作為一個店面，其發(fā)展經(jīng)營模式可能也就那樣吧。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇23

　　為期四個多月的培訓(xùn)生活接近了尾聲。確切點是第一階段的培訓(xùn)快結(jié)束了。上周團里組織安排我們到基層種中隊實習(xí)了一周。也正是這一周的時間讓我感受學(xué)習(xí)到了很多東西.

　　首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景;還記得當(dāng)剛來時戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時的顧慮，總擔(dān)心自己什么都不懂怕他們笑話我。

　　隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓(xùn)練同出警同娛樂。閑下來的時候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實80后的干部與90后的新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所大學(xué)校里發(fā)揮自己的專長并在這支特殊化的隊伍中建功立業(yè)。

　　其次在中隊學(xué)到了很多東西。中隊長帶我們組織了一次業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練;搞了一次預(yù)案分析現(xiàn)場教學(xué);搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時不懂的都會向戰(zhàn)士請教向優(yōu)秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的"大家時刻要以一種空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)今天你們學(xué)歷高將來是干部，但學(xué)歷高并不意味著什么，在業(yè)務(wù)技能方面你們還什么都不懂"。慢慢的在大家的幫助下我認識了很多器材裝備，熟悉了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，認識了部分救援裝備，但我的這點認識還遠遠部夠，今后還有很多要學(xué)習(xí)去實踐。

　　馬上我們就要回到各自省的總隊進行第二階段的培訓(xùn)。很幸運我有了一次實習(xí)的經(jīng)歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇24

　　專業(yè)實習(xí)是提高自身素質(zhì)及知識，把理論與實踐相結(jié)合的一個過程。專業(yè)實習(xí)也是大學(xué)生活中所必備的課程，是我們大學(xué)生踏入社會的第一步。經(jīng)過兩周的實習(xí)我的實踐能力得到很大提高，不僅鞏固了我的法律實踐能力，并且還大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。我接觸了一些民事、刑事案件，通過具體的實踐活動，使我對原來掌握的法律基本知識有了生動形象具體實際的理解，不再停留在理論上、紙上談兵，而是具體運用到案例上，聯(lián)系實際情況，荷槍實彈。為此我明白了只有通過理論知識與現(xiàn)實案件相結(jié)合，才能更加合理運用法律。這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷。

　　一、實習(xí)內(nèi)容與成果：

　　1、在實習(xí)態(tài)度上，我實習(xí)態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進，對于法律工作表現(xiàn)出強烈的積極性和主動性。

　　2、在實習(xí)紀律上，我嚴格按照一名法律專業(yè)學(xué)生的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規(guī)，認真遵守單位工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時間，保證工作效率。

　　3、在實習(xí)能力上，通過指導(dǎo)老師細致耐心的講解、引導(dǎo)以及自己認真努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實際工作能力和工作經(jīng)驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。

　　在實習(xí)過程中，我先后參與了一些細致而具體的工作，比如旁聽審理、整理判案卷宗、跟隨實習(xí)老師庭外調(diào)查、對當(dāng)事人進行訪談、協(xié)助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及獨立完成所在庭安排的其他工作任務(wù)。

　　通過在實際工作中自己有意識地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通交流的基礎(chǔ)能力得到進一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進階能力得到進一步優(yōu)化，交往與活動的社會能力得到進一步提高。

　　二、實習(xí)效果與不足：

　　在總體上我能夠?qū)�學(xué)校里的知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的能力與經(jīng)驗，但同時也存在著一些需要改進的瑕疵與不足。

　　首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內(nèi)容比較多和復(fù)雜，整理起來難度大、耗時長，這時就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中能夠靜心，進一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會經(jīng)驗。在一些案件審理過程中，我社會經(jīng)驗的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會生活的一部分，法律在社會實際運行中會受到諸如社會偏見、情緒、環(huán)境等影響，要求我們應(yīng)具有一定的社會閱歷、經(jīng)驗和應(yīng)變能力。我想在今后我會更著重注意社會經(jīng)驗的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進步。

　　三、感悟心得：

　　“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

　　四、我的思考：

　　通過這次實習(xí)活動，我思考了一些問題，也受到了一次教育。我的感觸就是任何一個職業(yè)，尤其是與法律相關(guān)的職業(yè)，只有具備良好職業(yè)道德的人才會贏得尊重和信任。只有具備扎實的法律功底，將理論和實際緊密的聯(lián)系起來，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能從事好法律工作，成為一名合格的法律職業(yè)人。在這段時間的學(xué)習(xí)和見習(xí)的工作中，我深刻地感受到了法律在我們生活中的地位。作為一名學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會倍加珍惜短暫寶貴的在校學(xué)習(xí)時間，嚴格要求自己，從多方面來提高自己的理論水平，堅定自己維護法律尊嚴的決心，為我們社會的發(fā)展盡自己的一份力。

　　總而言之，此次實習(xí)讓我受益匪淺，我不僅把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到了實踐中，還利用實踐提高了自身，認識到了自己在理論方面存在的不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更多的進行實踐，把所學(xué)的知識運用到實踐中去，這樣我們的法學(xué)學(xué)習(xí)才能真正的出成績、出實效。在以后的人生中，我也要努力做一個像優(yōu)秀法官、優(yōu)秀律師那樣有學(xué)識、公平、正義、誠實、知法、守法、用法、嚴守法律尊嚴的人。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇25

　　通過學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，我們深深地融入到機械化道路中，數(shù)控技術(shù)給機械制造工業(yè)帶來方便，使機械工人很快完成批量生產(chǎn)，以高速、高效、高精度、進行加工，數(shù)控技術(shù)在機械制造工業(yè)中不僅滿足多品種，小批量的>自動化生產(chǎn)，是一種靈活通用的生產(chǎn)工具，也是當(dāng)代最熱門的一門專業(yè)技能。

　　根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，對機床數(shù)控控制的定義為：用數(shù)字數(shù)據(jù)的裝置，在運行過程中，不斷的列入數(shù)字數(shù)據(jù)，從而對某一生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，叫數(shù)字控制，從1952年，第一臺數(shù)控機床問世后，數(shù)控系統(tǒng)已先后經(jīng)歷了兩個階段和六代的發(fā)展，其六代是指電子管、晶體管、集成電路電路、小型計算機、微處理器和基于工控PC機的通用ENC系統(tǒng)，其中前三代為第一階段，稱硬件、邊接數(shù)控、因此數(shù)控技術(shù)的主要指標(biāo)有：

　　①主要規(guī)格尺寸;

　　②主軸系統(tǒng);

　　③進給系統(tǒng);

　　④定位精度和重復(fù)定位精度

　　⑤刀具系統(tǒng);

　　⑥電氣;

　　⑦冷卻系統(tǒng);

　　⑧外形尺寸;

　　接著講述了計算機數(shù)控(CNC)裝置和進給伺服驅(qū)動系統(tǒng)。

　　數(shù)控裝置是數(shù)控機床的中樞，目前，絕大部分數(shù)控機床采用微型計算機控制，數(shù)控裝置由硬件和軟件組成，沒有軟件，計算機數(shù)控裝置就無法工伯，沒有硬件，軟件也無法進行，數(shù)控裝置由運算器、控制器、存儲器、輸入接口、輸出接口，輸入接口，接收由控制介質(zhì)輸入贓輸入的代碼信息，經(jīng)過識別與譯碼之后送到指定存儲區(qū)，作為數(shù)控與數(shù)據(jù)的原始數(shù)據(jù)，簡單的加工程序可用于對數(shù)據(jù)輸入方式，(MDI)輸入，即在鍵盤控制程序的控制下，操作員直接用鍵把工件加工程序輸入存儲器。

　　伺服驅(qū)動系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的位置控制移動指令轉(zhuǎn)變成機床工作部分的運動，使工作臺按規(guī)定軌跡移支或精確定位，加工出符合圖樣要求的零件，因為進給伺服驅(qū)動系統(tǒng)是數(shù)控裝置和機床本休之間的聯(lián)系環(huán)節(jié)。所以它必須把數(shù)控裝置送來的微弱指令信號，放大或能驅(qū)動伺服電動機。根據(jù)接收指令的不同，伺服驅(qū)動有脈沖式和模擬式，而模擬試伺服驅(qū)動方式按驅(qū)動電動機的電源種類，可分為直流伺服驅(qū)動和交流伺服驅(qū)動，步進電動機采用脈沖驅(qū)動方式，交直流伺服電動機采用模擬式驅(qū)動方式。

　　我們這次加工的是一個典型軸工作;

　　數(shù)控車削用的刀具一般分為三類，即尖形車刀、圓弧車刀、和成形車刀。

　　1、車刀的類型：

　　(1)尖形車刀“以直線形切削為特征的車刀一般稱為尖形車刀，這類車刀的刀尖由直線形的主副切削刀構(gòu)成，如90度內(nèi)、外圓車刀，左右端面車口、切斷(車槽)車刀及刀尖倒樓很小的各種外圓和內(nèi)孔車刀。用這類車刀加工零件時，其零件的輪廓開關(guān)主要由一個獨立的刀尖或一條直線形主切削刃位移后得到。它與另兩類車刀加工時所得到零件輪廓形狀的原理是截然不同的。

　　(2)圓弧形車刀，圓弧形車刀是較為特殊的數(shù)控加工用車刀，其特征是：構(gòu)成主切削刀的刀刃形狀為一圓底誤差或輪廓誤差很小的圓弧，該圓弧半徑理論上與被加工零件的形狀無關(guān)，產(chǎn)可需要靈活確立或經(jīng)測定后確認，利用刀尖圓弧半徑就補償后，仍按零件輪廓編程，當(dāng)某些尖形車刀或成形車刀的刀尖具有一定的圓弧形狀的，也可以作為這類車刀使用。圓弧形車刀，可以用于車削內(nèi)、外表現(xiàn)，特別適宜于車削各種光滑連接(凹形)的成形面。

　　(3)成形車刀，成形車刀俗稱樣板車刀，其加工零件的輪廓形狀完全由車刀刀刃的形狀和尺寸決定。

　　以上的說明都是刀具的先用，下面能說數(shù)控加工的工藝路線。

　　1、主要加工對象有哪些

　　(1)精度要求高的回轉(zhuǎn)體零件。

　　(2)表面粗糙度要求高的回轉(zhuǎn)體零件。

　　(3)表現(xiàn)形狀復(fù)雜的回轉(zhuǎn)體零件。

　　(4)帶特殊螺紋的回轉(zhuǎn)體零件。

　　2、加工工藝的特點是什么

　　工藝規(guī)程是工人在加工時的指導(dǎo)性文件，由于普通車床受控于操作工人。因此，在，普通車床上用的工藝規(guī)程實際上只是一個工藝過程長，車床的切削用量，進給路線，工序的工步等往往都是由操作工人自行選定。數(shù)控車床加工的程序是數(shù)控車床的指令性文件，數(shù)控車床受控于程序指令，加工的全過程都是按程序指令自動進行的，因此數(shù)控車床加工程序與普通車床工藝規(guī)程有較大差別，涉及的內(nèi)容、也較廣泛，數(shù)控車床加工程序不僅要包括零件的工藝過程，而且還要包括切削用量，進給路線，刀具尺寸以及車床的運動過程。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇26

　　10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時間為一周，共60學(xué)時，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長，河南省人民醫(yī)院護理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)細則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團隊、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，與大家一起分享。

　　1、消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理：

　　省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級評審和消毒供應(yīng)室專項驗收（復(fù)審）。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對已有的無法擴建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn)。新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部，以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。

　　2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：

　　我們常說"一個公民要遵紀守法"。在工作中，我們同樣要遵紀守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會付出慘痛的代價。因為我們的醫(yī)療質(zhì)量安全會關(guān)系到一個家庭、一個社會穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時刻樹立"質(zhì)量第一"和"患者第一"的思想，營造全面質(zhì)量管理的理念。

　　3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進：

　　消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進行分層次管理，制定詳細的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競爭上崗，真正實現(xiàn)科學(xué)化績效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。

　　4、加強專科內(nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：

　　隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴大及先進高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)專科發(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時時刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時為臨床解決消毒、滅菌問題。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的"心臟"，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強全面質(zhì)量管理體系，以"精"為目標(biāo)，以"細"為手段，實現(xiàn)專科管理從經(jīng)驗型到科學(xué)型、從粗放型到精細化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)保駕護航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

　　此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個專業(yè)性很強專科，今年底河南省人民醫(yī)院消毒供應(yīng)中心要面臨全國重點專科的驗收，發(fā)人深省的是下一步河南省要評選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點專科，我們有信心借此機會，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個新的臺

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇27

　　在這一個月的實習(xí)中我也學(xué)到了很多。作為一名醫(yī)護人員最重要的是對工作要有一個認真負責(zé)的積極的態(tài)度，方方面面都要做到一絲不茍，自己一個很小的疏忽很可能就會給患者帶來很大的傷害，所以在平時的實習(xí)中就要抱著對得起患者、對得起家屬、對得起自己的態(tài)度認真學(xué)習(xí)、認真體會。決不能麻痹大意更不能有僥幸心理，盡量不要把生活中的情緒帶到工作中，以免影響工作，給自己和患者帶來一些不必要的麻煩和傷害。其次，每天接觸最多的是患者，有些患者受疾病的折磨有時心情會很糟可能會發(fā)脾氣或牢騷，要多向他們問候，和他們多溝通、多交流，積累一些工作經(jīng)驗。而且要多體諒他們，對待他們要有耐心、熱心，我們的一句問候或者一個笑容很可能會給他們勇氣和信心甚至?xí)�影響他們的心情�?/p>

　　這些就是我一個月來的一些膚淺的認識和體會，我會在以后的實習(xí)生活中更加認真更加細心，努力改正自己的缺點和不足，希望能在以后的實習(xí)中學(xué)的更多，取得更大的進步。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇28

　　8月19日，我正式結(jié)束了為期一個月的見習(xí)生活。在南康區(qū)人民檢察院見習(xí)的這段日子，我受益匪淺。

　　我被分到的部門是辦公室，辦公室作為檢察院的“后勤部門”、“賢內(nèi)助”，不參與公訴，但是事務(wù)繁雜，很需要耐心。鑒于我有新媒體運營的經(jīng)驗，所以剛來的第一周，我被安排學(xué)習(xí)了運營檢察院公眾號以及制作微信推文、微博文章以及頭條新聞等事務(wù)。除此之外，我參與學(xué)習(xí)了案件辦理流程，對案件辦理流程有了基本的了解。

　　跟隨檢察官去法院觀摩庭審這個心愿也在這次見習(xí)中得以實現(xiàn)，現(xiàn)實中的庭審和課本上的庭審過程大致一樣。受疫情影響，我所觀摩參與的庭審是遠程庭審，就是利用媒體網(wǎng)絡(luò)進行實時庭審。幾次觀摩，我深刻體會到庭審過程的實體法和程序法相結(jié)合的性質(zhì)以及法律的公平正義性。

　　在見習(xí)期間，我也參與了提審過程。受疫情影響，提審也是遠程提審。通過學(xué)習(xí)觀摩，我知悉了檢察院提審的具體流程，我了解到提審講究邏輯性和嚴謹性，因為不是所有犯罪嫌疑人都會如是實招供，檢察官提審需要講究技巧性，這樣才能使犯罪嫌疑人的供述最接近真相。

　　原以為檢察院的工作并不會很繁雜，見習(xí)期間卻深刻體會到日常社會生活中的法律糾問題或糾紛的繁雜，實實在在地感受到了檢察院的神圣職責(zé)，真正系統(tǒng)地了解了檢察人員地工作流程和他們對待工作時的那份嚴謹和責(zé)任心。作為一名準(zhǔn)法律人，我將謹記此次見習(xí)的經(jīng)驗教誨，在這條任重而道遠的法律路上不斷學(xué)習(xí)和前進。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇29

　　作為一名尚未正式踏入社會的本科生，我起初認為政府部門的工作將會較為輕松。任務(wù)被各個部門分解執(zhí)行，按部就班進行權(quán)責(zé)劃分，但是在實際參與到區(qū)發(fā)改委的工作中后，我才認識到，政府部門中也存在著眾多極為重要的工作，需要各種過硬的專業(yè)潛力才能勝任。

　　我認為，在一個新的部門工作，要想得到同事間的認同，熱情是必不可少的品質(zhì)。待人接物要熱情，見到同事，主動上前打招呼;每個工作日早晨我都提前來到辦公室，打掃衛(wèi)生和打開水;看到同事在忙的時候主動上前幫忙。因為這份熱情，不僅讓我得到周圍同事的好感，也給我的實習(xí)活動帶來很多的便利。這也使我認識到，禮貌熱情的工作態(tài)度，總能使人更容易獲得別人的理解和肯定，唯有禮貌熱情的人，才能更快融入新的工作環(huán)境，高效的完成各項工作。

　　在實習(xí)期間，我被分配到的任務(wù)是協(xié)助處理辦公室的各項工作，但在最尋常的實踐中也能體現(xiàn)出政府工作的規(guī)律性和嚴謹性。在本次實習(xí)中我最深的體會是，政府工作中明確的權(quán)責(zé)范圍和辦事順序，使我切身體會到政府機構(gòu)運行過程各種各個制度和層級的運行和規(guī)矩。

　　近一個月的實習(xí)對我來說是寶貴的，在實習(xí)期間有收獲也有遺憾。感謝各位同事領(lǐng)導(dǎo)的包容和指導(dǎo)，這次實習(xí)經(jīng)歷將是我今后一段人生中寶貴的財富。作為涉社之初的練習(xí)，青年學(xué)生需要在練兵場上錘煉自己，收獲期望。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，短暫而又充實的實習(xí)，對走向社會起著橋梁過渡的作用，是人生的重要的經(jīng)歷和關(guān)鍵步驟。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都將在我今后的生活中認真貫徹。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理。

　　實習(xí)即將結(jié)束，但對自己的鍛煉，對學(xué)習(xí)的要求卻并未結(jié)束。一段歷程結(jié)束，另一段歷程在等著我們。青春是奮斗的代名詞，奮斗是夢想的踏腳石。

gps靜態(tài)實習(xí)體會 篇30

　　余熱是在一定經(jīng)濟技術(shù)條件下，在能源利用設(shè)備中沒有被利用的能源，也就是多余、廢棄的能源。它包括高溫廢氣余熱、冷卻介質(zhì)余熱、廢汽廢水余熱、高溫產(chǎn)品和爐渣余熱、化學(xué)反應(yīng)余熱、可燃廢氣廢液和廢料余熱以及高壓流體余壓等七種。根據(jù)調(diào)查，各行業(yè)的余熱總資源約占其燃料消耗總量的17%~67%，可回收利用的余熱資源約為余熱總資源的60%。

　　利用生產(chǎn)過程中多余的熱能轉(zhuǎn)換為電能的技術(shù)。余熱發(fā)電不僅節(jié)能，還有利于環(huán)境保護。余熱發(fā)電的重要設(shè)備是余熱鍋爐。它利用廢氣、 廢液等工質(zhì)中的熱或可燃質(zhì)作熱源，生產(chǎn)蒸汽用于發(fā)電。由于工質(zhì)溫度不高，故鍋爐體積大，耗用金屬多。用于發(fā)電的余熱主要有：高溫?zé)煔庥酂幔�化學(xué)反應(yīng)余熱，廢氣、廢液余熱，低溫余熱(低于200℃)等。

　　此外，還有用多余壓差發(fā)電的;例如，高爐煤氣在爐頂壓力較高，可先經(jīng)膨脹汽輪發(fā)電機繼發(fā)電后再送煤氣用戶使用 余熱的回收利用途徑很多。一般說來，綜合利用余熱最好;其次是直接利用;第三是間接利用(產(chǎn)生蒸汽用來發(fā)電)。如鋼鐵工業(yè)：鋼鐵廠中的焦?fàn)t。目前我國大中型鋼鐵企業(yè)具有各種不同規(guī)格的大小焦?fàn)t50多座，除了上海寶鋼的工業(yè)化水平達到了國際水平，其余廠家能耗水平都很高，大有潛力可挖。

　　煉鋼廠中的轉(zhuǎn)爐煙氣發(fā)電，目前全國有25噸以上的轉(zhuǎn)爐達240座，按3座配備一套發(fā)電系統(tǒng)，可配置發(fā)電量為3000Kw的電站80座。煉鋼廠中的電熔爐，目前全國有20多座，其中65噸級可發(fā)電量在5000Kw/座以上。