金工實訓(xùn)心得體會
金工實訓(xùn)心得體會
五月份我班在我校歐美學(xué)院工科實訓(xùn)基地進行了為期兩周的金工實習(xí)。在兩周期間接觸并學(xué)習(xí)了鉗工，焊工，普床與數(shù)控機床及銑床的用法。并且再每項工種學(xué)習(xí)完畢后基地的老師都對各位學(xué)生進行了相應(yīng)的考核。并且老師對安全的教育問題上也非常重視，很幸運作為對各個機器完全新認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我們沒有任何同學(xué)有受傷的問題發(fā)生。在實習(xí)過程中能夠謹(jǐn)慎的操作，對自己，對手中的機器或者工具都是一種保護和愛惜。
時間過的很快，作為一名工科的學(xué)生對此次實習(xí)內(nèi)容興趣異常濃厚，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)老師所教授的新知識，并努力做到熟練掌握各種工種的基本技術(shù)。每換一個項目都有意猶未盡的感覺，雖然一天下來會很累。但感覺收獲頗多，每次回到宿舍還要在網(wǎng)上查閱與實習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，比如再學(xué)習(xí)數(shù)控車床的時候就在網(wǎng)上找了不同型號子彈的數(shù)據(jù)。并經(jīng)過了一上午的程序研究，模擬并改動了四次后才成功車出了第一枚由自己編寫程序并實驗改動數(shù)據(jù)的子彈，作為自己的一個作品上交給老師，心情很是激動，這是一個看到學(xué)習(xí)成果的時刻。
作為一名大三的學(xué)生，之前參加的一些學(xué)校組織的比賽等機會曾數(shù)次進入實訓(xùn)基地。進行相關(guān)的操作，對一些工具有所了解，這也為我在此次實習(xí)中快速學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
實習(xí)的第一天是由孟師傅教我們對普通機床的學(xué)習(xí)。再將近 半個小時的口頭教學(xué)及對安全的教育后，開始了手把手的單個校對。孟師傅年紀(jì)雖大，但很有耐心的對每個同學(xué)的錯誤方法和問題進行校正和回答。清楚記得打開電源開關(guān)，按下啟動按鍵，拉起主軸旋轉(zhuǎn)手柄時緊張激動的心情。在一上午的鍛煉學(xué)習(xí)后，便基本熟練的掌握了車床的用法及操作過程。下午的時候孟師傅拿了圖紙，并要求大家按圖紙的數(shù)據(jù)加工工件。我們使用的是直徑為25mm的鐵制棒料，加工半徑非別為22mm和18mm的同心軸工件，卡盤卡住工件后，先用倒角刀切出平面，作為縱向基準(zhǔn)面，后開始對到，先手工用切削刀蹭下棒料外徑，刀頭手動推出后縱方向給進量增加一點，打開自動給進手柄，切出大概20mm后再次退出道具，測量基準(zhǔn)面，有了基準(zhǔn)面后便可根據(jù)機床手柄上的表盤和數(shù)據(jù)進行比對計算，順利加工出數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的工件了。在實習(xí)過程中，雖然理論講的很好，但在實際操作上還有很大差距。比如再對刀的過程中人為的誤差，切削量不易過大，手動推進速度，加工半徑不同而加工順序不同，以及對于不同材料的道具應(yīng)使用不同轉(zhuǎn)速和給進率等等，這些問題都是在實習(xí)過程中謹(jǐn)慎注意學(xué)習(xí)的，再經(jīng)過幾天的經(jīng)驗積累后，孟師傅又拿來了100mm的棒料進行加工，加工準(zhǔn)確后，在普床學(xué)習(xí)的最后一下午，孟師傅用我們加工的工件教會了我們臥室銑床加工齒輪的方法。銑床的加工比起車床的加工要麻煩很多，而且使勁久。清楚的記得我們加工了底牙直徑為40mm并且24齒的齒輪就用了2個小時。但做出的結(jié)果很成功。齒距分布很均勻，尤其最后一個牙與第一個牙，相差無幾，計算準(zhǔn)確。
第三項我們開始了鉗工的學(xué)習(xí)。主要目標(biāo)是按圖紙加工錘頭。老師開始給的是邊長20mm的方形鐵條，加工成邊長為18mm的帶倒角的錘頭。錘子尾部為弧度為28的圓弧。開始以為只有2mm只差。但經(jīng)過實踐才知道，鉗工真的是很考驗體力的。光打磨招平面這兩項就用了一下午的時間，很費時費力。很幸運的是再開始實施的、時候就想到了預(yù)留出很小的量以便在后續(xù)的工作中彌補損耗。六個面分別用直角找平打磨到規(guī)定尺寸后就開始進行劃線工作，老師耐心的教會了我們?nèi)绾斡酶叨瘸邉澗�，尋找誤差。然后再用規(guī)定弧度的磨具畫出所需要的圖形。后續(xù)的工作就是用鋼鋸鋸出大概的斜面，由于害怕傷及錘體本身，預(yù)留的量較大，沒辦法，只好從開了個斜面，鋸了兩次才到規(guī)定的要求，然后就是用帶弧度的銼銼出所需要的弧度，最后用平銼打平，與將直線與圓弧修飾配合好。將半成品打孔后用錐形銼將兩孔擴大知道連接后，再用小平銼打磨好，變成為了最中的作品，不得不說鉗工這個工種的學(xué)習(xí)是非常考研體力耐力，磨練意志的。曾想過放棄，但又不甘心做出的結(jié)果不美觀，不斷的努力并鼓勵自己，堅持到最后。
第四項是對普通電焊機的了解。在老師進行簡單的教學(xué)指導(dǎo)后大家墳頭開始了自己的練習(xí)。不熟練的時候電焊條不是粘在上面就是發(fā)出噗噗噗噗的聲音無法焊接。再經(jīng)過一段時間的練習(xí)后便掌握了手持焊把的力度及電焊條與鐵板的距離。但由于配合的不熟練在當(dāng)天下午可能被電弧刺到眼睛，晚上眼睛有些酸脹，而且有點磨流眼淚，還好不嚴(yán)重，不是那么疼。很幸運第二天問題不大，可以繼續(xù)參加實習(xí)。
最后一項是數(shù)控機床的加工實習(xí)內(nèi)容，數(shù)控的學(xué)習(xí)可以說是幾個實習(xí)項目中最省力的，但有點費腦筋，經(jīng)過任老師細(xì)心的講解指令和參數(shù)等內(nèi)容后，我們開始了在電腦模擬軟件中的模擬演練，經(jīng)過半天的模擬聯(lián)系和鋪床時候打下的基礎(chǔ)，基本熟練掌握了各個指令及數(shù)控機床的加工方式，經(jīng)過查閱數(shù)據(jù)資料自己開始編輯子彈的程序，經(jīng)過模擬后發(fā)現(xiàn)直徑過大，改動后總覺的彈頭與彈殼的比例不搭配，還有就是彈頭的弧度，這其中最難調(diào)整的就是彈頭的弧度，想做出一顆漂亮的子彈真的非常不容易，經(jīng)過數(shù)次的調(diào)整模擬才做出自己滿意的結(jié)果，然后再真實的數(shù)控車床上小心翼翼的輸入程序?qū)Φ逗蟊汩_始了最終的加工。當(dāng)一個完美的成品展現(xiàn)出的時候心情非常的激動。并拍攝了照片留念。
實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們各個專業(yè)和各個知識面的共同發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過兩周的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。尤其感謝學(xué)校為我們做出的付出，為我們提供這么好的條件，讓我們有機會接觸到書本中永遠學(xué)不到到經(jīng)驗和閱歷。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和無齒鋸切割等，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習(xí)的根本目的。