藥廠實(shí)習(xí)心得（精選3篇）
藥廠實(shí)習(xí)心得 篇1
實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)校即將畢業(yè)的大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中，你會(huì)學(xué)到很多東西，明白很多東西，有些東西是課堂上學(xué)不到的。學(xué)校安排我們出去實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)社會(huì)和自己的專業(yè)有更多的了解，對(duì)以后的工作有更多的了解和信心。
在這個(gè)假期里，我們學(xué)院有六名學(xué)生去了。在這幾天的交流和學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了關(guān)于藥學(xué)的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊了視野。更重要的是，我們幾個(gè)學(xué)生對(duì)企業(yè)和自身發(fā)展的認(rèn)知都震驚了。剛來(lái)公司的時(shí)候，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們穿上工作服，跟著他參觀了制藥廠。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)車間，看到里面的機(jī)械員工很忙，但是工作都井井有條。參觀制藥廠的時(shí)候，聽(tīng)了負(fù)責(zé)人的介紹，大家都受益匪淺。實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快。期間參觀實(shí)習(xí)，有了一些體會(huì)。
在工作中嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度。這是對(duì)一個(gè)員工最基本的要求，所以在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守藥廠車間的規(guī)章制度和安全意識(shí)，不遲到，不早退，不無(wú)故曠工，不允許隨意離職，努力工作，認(rèn)真檢查。
工作上要努力，謙虛好學(xué)，好好學(xué)習(xí)。在工作中，不要做很多事情，粗心大意或者后果會(huì)很嚴(yán)重。工作上什么都不懂，就找前輩請(qǐng)教，好好學(xué)習(xí)。在這個(gè)社會(huì)不努力，只會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。
在工作中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，和同事交好朋友。畢竟團(tuán)結(jié)的力量最大，個(gè)人的力量還是有限的。工作中要和同事保持良好的關(guān)系，互相幫助，互相提高，這樣對(duì)大家都有幫助。
這個(gè)社會(huì)總是在競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰是永恒的真理。核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)隨著市場(chǎng)、科技進(jìn)步和內(nèi)外環(huán)境的變化而保持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不可替代的能力。這種能力之所以重要，是因?yàn)樗鼛?lái)的競(jìng)爭(zhēng)是買不到、拿不走、學(xué)不到，甚至無(wú)法替代、模擬的。所以，有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力，就有進(jìn)步。在這種情況下，每個(gè)人都會(huì)有很大的提高。我也知道我在這次實(shí)習(xí)中有很多不足，所以我會(huì)繼續(xù)努力，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中做得更好。
藥廠實(shí)習(xí)心得 篇2
金工實(shí)習(xí)是大學(xué)階段必不可少的一次實(shí)踐實(shí)習(xí)課程，當(dāng)然的，我們也在學(xué)校的安排下，進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十五天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。第一次下車間的我學(xué)習(xí)到了很多東西，雖然比較累，但是非常的值得，下面就是實(shí)習(xí)報(bào)告。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，避免不了的當(dāng)然是比較累，但非常值得。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè);
在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度;在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”。
在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語(yǔ)，而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力;
在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊;
在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。
在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。
在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢!
在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。
時(shí)間雖短，但接觸的東西非常懂，不說(shuō)很熟悉起碼有了初步的了解，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候有了一個(gè)非常好的模型。對(duì)我的學(xué)習(xí)一定舉到重要的作用。
藥廠實(shí)習(xí)心得 篇3
從x年7月4號(hào)到7月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在x市x縣x小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：
一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或游戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了。
這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度——即有必要事情才開(kāi)會(huì)；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科（趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊(duì)員負(fù)責(zé)校門開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：
1、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低；
2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。
雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煛⒋迕窠涣鞣矫嬉泊嬖趦?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煟瑥拈_(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。
和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。