生物個人工作總結(jié)（精選3篇）
生物個人工作總結(jié) 篇1
這一學(xué)期以來，積極響應(yīng)學(xué)校的教育方針，腳踏實(shí)地的做好一個教師的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：
1、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對即將上的課作出預(yù)想，以做到有備無患。
2、上課
上課時認(rèn)真講課，精講精練，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)
本學(xué)期生物課時較少，課程安排很緊。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，仔細(xì)挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，我利用新聞?wù)n的時間給學(xué)生講解習(xí)題。總的來說，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)，我感受著自己的不斷成長。
4、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，聽取組內(nèi)兩位教師的講課，不斷汲取她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
5、考勤方面
嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。
6、努力方向
社會的要求，家長的期盼，予我們都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，愛我所愛，一如繼往！
生物個人工作總結(jié) 篇2
也是目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，"做一名好老師"許多老師一生所追求的目標(biāo)。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3、4、5、6班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握外，更注重的學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個人的生活中。
二、關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師。更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對于犯錯誤的學(xué)生，不應(yīng)打罵、諷刺他而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
三、作業(yè)的設(shè)計中。對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對自覺性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)。
四、課后及時進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)過程中難免會遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受、體會、評價及修訂(再備課)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的更適合我學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
五、多聽課、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，以上就是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
生物個人工作總結(jié) 篇3
實(shí)習(xí)就是把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，對所學(xué)的理論知識有用。如果我們只學(xué)不練，那么我們學(xué)的等于零。理論要和時間結(jié)合。另一方面，練習(xí)卡可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，遇到的人和事也不同，你從中學(xué)習(xí)到的東西自然也不同。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從時間中學(xué)習(xí)。而且，中國的迫切快速發(fā)展，在擁有越來越多機(jī)遇的同時，也有著更多的挑戰(zhàn)。對人才的要求會越來越高。我們需要的不僅僅是學(xué)號學(xué)校學(xué)到的知識，充實(shí)生活的良藥，學(xué)習(xí)其他知識的實(shí)踐，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程讓我受益匪淺。不僅開闊了眼界，最重要的是知道如何更好的與人打交道。
第一，真誠：可以偽裝自己的臉，但千萬不要忽視真誠的力量。記得第一天來的時候，我有一些不可避免的疑惑：如果不知道老板是什么樣的人，我該怎么辦，該感謝什么等等。走進(jìn)大門后，一些陌生人用奇怪而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，科學(xué)界的尷尬局面就緩解了。每個人都友好地微笑著歡迎我。從那天開始，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就微笑說好的習(xí)慣。
第二個是激情和耐心：激情和耐心，就像火和冰一樣，是兩個完全不同的東西，但卻可以碰撞出最美的火法。
第三是主動：在可以選擇的時候，把主動權(quán)掌握在自己手里。在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動和同事一起工作，量力而行，找合適的時間和他們進(jìn)行幾個層面的交流。談生活，談學(xué)習(xí)，談未來的工作，通過這些，我和同事們走得很近。實(shí)習(xí)期間，他們會教我做事，看什么樣的人，說什么樣的話，讓我覺得花了很多錢，和他們相處的很愉快。
第四是感受學(xué)校與社會的距離：在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都在為更高的成就而奮斗。有工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭。在競爭中，我們必須不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人，從而提高自己的潛力。記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是個小社會，但我總覺得校園里總有純真和真誠。雖然學(xué)起來很搞笑，但學(xué)生終究還是學(xué)生，進(jìn)入企業(yè)，接觸客戶，同事，上級等。而且關(guān)系復(fù)雜。我要處理以前從未處理過的一切。在實(shí)際工作中，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者只是書本上根本不需要。可能工作中用到的問題很簡單，只要公式正確，一線任務(wù)就能完成。有時候會抱怨實(shí)際操作那么簡單，但是為什么書上的知識讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會和學(xué)校的出軌嗎？也許總是正確的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是他們不能被祝福的事實(shí)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，你應(yīng)該知道如何與社會各方面的人交流，處理各方面的社會事件，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會實(shí)踐，這是至關(guān)重要的。畢竟大學(xué)四年，我已經(jīng)不是大學(xué)生了，而是社會的一員。問
與社會溝通。為社會做貢獻(xiàn)。光知道紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人生的旅途是漫長的。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的對社會有用的人，就要多接觸社會。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸頗深，收獲頗豐。
在短暫的實(shí)習(xí)中，我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺，以及在實(shí)際應(yīng)用中知識的匱乏。剛開始的時候，我對一些工作不知所措，這讓我感到很難過。在學(xué)校，我一直以為自己學(xué)得很好。當(dāng)我接觸到時間的時候，我發(fā)現(xiàn)我理解的是多么的少。這就是我真正體會到學(xué)習(xí)永無止境的意義。
實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。他是我在實(shí)踐中對社會的認(rèn)識，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，增長了見識。
后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。