頂崗實習教研課總結(jié)：抓住青藤
厲兵秣馬準備了好幾天，今天終于要上戰(zhàn)場了。今天，是我的全校數(shù)學教研課。今天，也將檢驗這一周來我努力的成果。冰涼的空氣滲透進我的每一個毛孔，一股莫名的力量在身體里作祟。
今天要講的課程是四年級下冊《乘法分配率以及其簡便算法》。按照我的教學設(shè)計，我準備按照以往的思路按部就班的講解。首先是溫故。通過復習，回顧上節(jié)課知識，再進行一個簡單的過渡，引出新的知識。繼而進行新知識的講解。我現(xiàn)在在嘗試采用杜郎口的教育模式，大部分的時間交給學社討論，思考，交流，回答，探索。最后，進行課堂小結(jié)。時間以及過程在備課的時候似乎已經(jīng)無懈可擊，漸臻完美。然而課堂的多變性與無法預設(shè)性打亂了計劃。結(jié)果，課堂上有一個小的問題沒有講解完成。
下課后，照例進行教學研討。在我的指導教師以及數(shù)學組組長閆老師的組織下，教研會開始。我首先針對本節(jié)教研課闡述了自我不足的認識。然后，每位老師都熱情的向我提出了寶貴的意見與建議，我感到受益匪淺。同時，老師們對我的努力作了肯定，更加堅定了我的信心。
忘了哪位哲人說過這樣一句話“每一件事都是從想法開始，所謂真相只是你個人的解釋”。想要做好一件事情，只有用心。想是做的前提，做事成功的基礎(chǔ)。來到這里，我想每個人都會有一個夢想，而且都應(yīng)該有一個夢想。當我們白紙黑字寫下的那一瞬間，夢想就會變成目標。當我們把目標分為幾個步驟時，目標便會成為計劃。只有在我們行動的時候，計劃才能化為現(xiàn)實。初為人師，面對的困難以及挫折無疑是繁若星辰。然而有了壓力，才有動力。我們生命中的成功，不是有我們能承受多少壓力來決定，而是由我們歡迎生命中的多少壓力，以及我們承受壓力的程度來決定。面對壓力，我們應(yīng)該強大自我，對它微笑。
前面的路還要堅實的走下去。夢想照耀著的地方，是我們綻放青春的樂園。為了未來而努力，不舍不棄！抓住青春的青藤，在那頭，有希望……