計算機軟件實習周記總結（精選3篇）
計算機軟件實習周記總結 篇1
一切從模仿開始。谷老師以故事的形式告訴我們，我們學習的過程就是模仿與創新的過程。圍墻之外，你準備收獲什么?老師通過一個荒島求生的游戲告訴我們，人生活在這個世界上，承擔著為他人更好的活著的責任。在戶外場地做游戲，告訴我們——責任是成功的第一步。
了解軟件工程規范，上網查詢我國軟件工程規范，搜索軟件工程規范樣本并閱讀。搜索國內著名軟件技術網站，為做實習報告做準備。了解我國互聯網發展歷史過程，查詢最新互聯網信息，了解電子商務的發展狀況。查詢我國軟件知識產權保護法律，法規，了解我國當前對軟件業的鼓勵和保護政策，拓寬學生視野。
計算機軟件實習周記總結 篇2
這周老師講解了如何通過搜索引擎在互聯網上找到自己想要的信息，主要包括：互聯網上都有哪些東西，如何找到自己想要的東西，搜索引擎的歷史，如何使用Goolge和百度，查詢關鍵字的技巧等內容，并進行了搜索引擎的動手實驗。 李老師首先展示了幾個經典的Visio圖作品，然后以演示的方式介紹制作常用圖的方法。 VISO動手實驗，自己動手完成家居和流程圖的設計。
了解OMS產品的項目背景、功能特性。主要包括：OMS的背景，OMS功能特性，OMS功能演示等。OMS產品重點技術介紹，主題覆蓋范圍包括：短信彩信，XML，.NET，WebService等。MSF在OMS中的應用，結合OMS產品的開發過程講解了MSF框架的主要概念，主題覆蓋范圍主要包括：MSF概述，MSF組隊模型在OMS產品中的體現，MSF過程模型在OMS產品中的體現等。MSF的過程模型和組隊模型，結合OMS產品的開發過程講解了MSF框架的組隊模型和過程模型。主題覆蓋范圍包括：MSF的組隊模型，MSF的過程模型。
計算機軟件實習周記總結 篇3
實驗一 工作平臺
一、目的和要求
1、熟悉C語言程序的支持運行環境，了解所用計算機系統的軟、硬件配置和使用方法。
2、初步了解運行一個C語言程序的過程。
二、實驗環境
硬件環境：計算機(windows xp系統) 軟件環境：Turbo C3.0或VC++6.0
三、實驗內容
1.1請編寫一個程序，顯示以下兩行文字。
I am a student.
I love China.
源程序代碼：
#include
int main(void)
{printf(“I am a student.\n”);printf(“I love China.\n”); return 0;}
數據輸入與運行結果：
1.2編寫一個程序，從鍵盤輸入兩個整數，輸出這兩個數之和。
源程序代碼：
#include
int main(void)
{int a,b,c; printf(“input two integers:\n”);
scanf(“%d %d”,&a,&b);c=a+b;printf(“The sum is %d:\n”,c); 數據輸入與運行結果：
1.3編寫一個程序，求3個整數之和。
源程序代碼：
#include
int main(void)
{int a,b,c,sum;a=12,b=34,c=56;sum=a+b+c;
printf(“sum is %d\n”,sum);}
數據輸入與運行結果：
1.4編寫一個程序，從5個整數中找出最小的數。
源程序代碼：
#include
int main(void)
{int a,b,c,d,e,min;
scanf(“%d %d %d %d %d”,&a,&b,&c,&d,&e);
min=a;if(min>b) min=b;if(min>c) min=c;if(min>d) min=d;
if(min>e) min=e;printf(“min is %d\n”,min);}
數據輸入與運行結果：
1.5寫出下列程序的輸出結果。
(1)#include
int main(void)
{printf(“%d%d%d%d\n”,1+2,5/2,-2*4,11%3);
printf(“%.5f%.5f%.5f\n”,1.+2.,5./2.,-2.*4.);
}
(2)#include
int main(void)
{int i=8,j=10,m=0,n=0;
printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m=++i,n=j++);
}
(3) #include
int main(void)
{int x;
x=-3+4*5-6;printf(“%d\n”,x); x=3+4%5-6;printf(“%d\n”,x);
x=-3*4%-6/5;printf(“%d\n”,x);x=(7+6)%5/2;printf(“%d\n”,x); }
數據輸入與運行結果：
1.6分析比較下面兩個程序的輸出結果。
(1) #include
int main(void)
{int x,y,z; x=y=2;z=3; y=x++ -1;printf(“%d\t %d\t”,x,y);
y=++x-1; printf(“%d\t%d\t”,x,y); y=z-- +1; printf(“%d\t%d\t”,z,y); y=--z+1; printf(“%d\t%d\n”,z,y); return 0;}
(2) #include
int main(void)
{int x,y,z; x=y=2;z=3; y=x + +-1;printf(“%d\t %d\t”,x,y);
y=+ + x-1; printf(“%d\t%d\t”,x,y); y=z - - +1; printf(“%d\t%d\t”,z,y); y=- -z+1; printf(“%d\t%d\n”,z,y); return 0;}
數據輸入與運行結果：
實驗二 C語言基礎
一、目的和要求
1、進一步掌調試的方法。
2、掌握數據的輸入和輸出方法。
3、掌握有關運算符與表達式的運用。
二、實驗環境
硬件環境：計算機(windows xp系統) 軟件環境：Turbo C3.0或VC++6.0
三、實驗內容
2.1 上機調試下面的程序，給出運行結果。
(1) #include
int main(void)
{float x=234.89;double y=-123.4567;printf(“%.3f,%.3e\n”,x,x); printf(“%08.3f,%010.3e,%015.3e\n”,x,x,x);
printf(“%g,%e\n”,y,y,y);}
(2) #include
int main(void)
{char c;short i;c=’A’;i=65;
printf(“c:dec=%d oct=%o hex=%x ASCII=%c\n”,c,c,c,c); printf(“i:dec=%d oct=%o hex=%x unsigned=%u\n”,i,i,i,i); c=’X’;i=-4;
printf(“c:dec=%d oct=%o hex=%x ASCII=%c\n”,c,c,c,c); printf(“i:dec=%d oct=%o hex=%x unsigned=%u\n”,i,i,i,i);}
(3) #include
int main(void)
{char c1,c2; c1=’A’+’5’-’3’; c2=’A’+’5’-’3’; printf(“%d,%c\n”,c1,c2); }
數據輸入與運行結果：
2.2指出下面程序段中的錯誤，并加改正。
#include
int main(void)
{int a; float b; char c; scanf("%c%d%c%f";c,a,a,b);}
數據輸入與運行結果：
改正后的程序：
#include
int main(void)
{int a; float b; char c; scanf("%c,%d,%f",&c,&a,&b);
printf("%c,%d,%f",c,a,b);}
運行結果：
2.3寫出下面程序段執行后變量a,b,c的值。
char a=’2’,b=’a’;int c;c=a+b;a=c;
數據輸入與運行結果：
程序：#include
int main(void)
{char a='2';char b='a';int c;c=a+b;a=c;
printf("%d,%d,%d",a,b,c);}
運行結果:
實驗三 分支結構程序設計
一、目的和要求
1、熟練掌握關系表達式和邏輯表達式的使用。
2、熟練掌握用嵌套的if語句和switch語句實現多分支程序設計。
3、熟練掌握switch語句中break語句的作用。
4、掌握使用斷點調試程序的方法。
二、實驗環境
硬件環境：計算機(windows xp系統)
三、實驗內容
3.1 軟件環境：Turbo C3.0或VC++6.0