2023年政教處述職報告（通用5篇）
2023年政教處述職報告 篇1
本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育和禮儀禮貌教育，進一步規范學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現將一學期工作作如下總結：
一、突出德育隊伍建設
班主任工作是培養人、教育人、塑造人的工作，一支優秀的班主任隊伍決定著一個學校的發展力量。一年來，我校用心探索德育隊伍建設創新模式，透過不斷強化全員育人觀念，用心探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制，大力促進德育內涵發展，不斷提高德育實效，使學校德育工作邁上了新臺階。
1。高標準選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。
學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。
學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先思考，大大激發了班主任的工作熱情。
2。重視班主任培訓交流，提升班主任業務水平。
不斷創新培訓方式，勤“走出去”、多“請進來”，多措并舉，努力提高德育隊伍的綜合素質。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區級德育工作培訓及心理健康教育培訓，透過參觀交流，感觸良多、收獲頗豐。二是樹立“新標桿”，請校外專家、優秀班主任開展專題講座，交流班主任管理經驗，有針對性地提高德育隊伍素質。同時，學校透過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平臺，對班級管理、思想動態調查、困難學生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理論和實踐資料進行培訓，營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，立志在自我的本職崗位中向先進學習，并努力構成自我的特色；學校的整體育人氛圍用心、和諧、向上。
3。不斷創新活動載體，為班主任專業素質的提高搭建平臺。
學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關比賽，透過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作資料、方式上不斷適應教育形勢的發展和變化，在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發展和提升，個性在提高班群眾活動和學生個體教育相關方面引導班主任自我實踐潛力和反思潛力的研究和思考，努力創造班級與個體展現自我核心文化的機會，使其轉化為德育的動力。
一學期來，我校班主任的整體素質和管理水平得到全面提高，各項工作開展順利，效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作潛力強、具有凝聚力和戰斗力的優秀班主任隊伍。
二、強化學生養成教育
在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
1。開展行為規范教育。我們以開學為契機，透過開學典禮和高一新生入學教育，重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我校編排了“石港中學中學導護值班表”。每一天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生狀況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育，做到時時有人管，事事有人抓。
2。提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，透過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播臺等，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
3。加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到用心的作用。值日領導、老師和學生，堅持每一天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4。加強法制宣傳教育。我們聘請校法制副校長，負責學校的法制教育。本學期來，他們利用升旗儀式為我校師生作了兩場法制報告。我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、校園廣播、升旗儀式、晨會、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發動，增強了同學們的法制觀念，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、*的中學生。本學期，全校沒有發生嚴重治安事件。
5。強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側面交通要道錯綜復雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們透過宣傳道路交通安全法知識，不斷提高學生的安全意識和自我防范意識，盡可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范潛力，政教處先后對學生進行“網絡與我們的生活”網絡安全教育和預防校園侵害，學會保護自我的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。透過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范潛力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等自救潛力。為建立平安校園，本校建立健全了各類安全職責制度，從根本上杜絕了校園安全職責事故的發生。在整個校園內無安全隱患，本學期未發生校園職責安全事故。
6。加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。透過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有職責感的人”主題班會，教育同學們在考試過程中，必須要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自我的真實成績，透過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。
7。加強對學困生教育引導。我們十分密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。各年級在班主任的組織和指導下，采取任課教師“一幫一”結對子，對學困生進行幫忙扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動建立家長滿意學校，辦人民滿意教育。
三、多渠道開辟育人陣地
1。充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把班級介紹和主題發言按年級由班級輪流進行，彰顯了班級特色和教育的主題，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2。為了豐富校園文化，學校廣播臺圍繞學校中心工作，不斷改革創新，充分發揮校園文化宣傳主陣地的作用，既豐富了學生的課余生活，開拓了學生視野，也促進了校園文化建設，起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養人的作用。
3。校園櫥窗是校園文化的重要組成部分，也是學校及時反映教育、教學、管理、服務、建設等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能，充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設平臺，用心營造健康向上的文化氛圍，使櫥窗成為全校師生勵志人生、陶冶情操的精神園地。經常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節慶活動圖片等校園文化，資料豐富，主題突出，圖文并茂，反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生用心向上的精神面貌，充分展示了學校教育教學的成果。對學生養成良好的道德和行為習慣起到用心的作用。
4。加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，除了生活老師每一天進行檢查評分外，本學期，政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查，并將檢查結果通報給分管校長和相關班主任，每月將宿舍管理量化結果納入班級和班主任考核。經過嚴格管理，各班主任的用心配合，學生宿舍管理日趨規范，得到了師生及學生家長的一致好評。
四、問題與不足
1。平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策潛力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
2。學生的不禮貌行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校黨總支、校長室的正確領導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，但是我們還存在許多問題與不足，與上級和學校領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出用心貢獻。
2023年政教處述職報告 篇2
學年在學校領導的正確指導下，在團委、班主任、門衛的用心配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。
一.德育工作方面由于我校農村學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》《中小、學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些就應做，哪些不就應做，從而養成良好的遵紀守法習慣。1。借活動的開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們明白：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛群眾是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。（1）星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手，并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；（2）借紀念抗戰60周年活動，組織全校學生觀看愛國主義影片，增強了學生的愛國意識；利用校園廣播，充分反映本校學生的文化生活，提升學生素質。（3）為了學生的發展，組織了拔河比賽和越野賽。2。促進師生感情交流，并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。4.表彰各種先進，樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的，為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神禮貌建設。5.團委、學生會向全校師生發起控煙倡議書。收到了良好的效果。
二.學生管理方面為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，（1）加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向政教處請假；（2）加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上下學，政教處工作人員巡邏值班;（3）抓好衛生工作，展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每一天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發揮監督作用，確保校園的整潔、舒適。（4）不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全職責。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。
三.綜合治理方面1.學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。2.嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，無夾帶，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。3.加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
四.安全工作方面1.領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施2.建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料，并進行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責。3.簽訂職責書。學校與班主任及教師層層簽訂職責書，明確各自的職責。4.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。5.利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。透過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范潛力和自我保護潛力。
五.取得效果1.上學期學生中發生了違紀、違法的事，吸取教訓，加強管理，再未發生類似事情，保證了正常的教育教學工作。2.環境、教室、衛生良好。3.安全方面未出現任何事情，狀況良好。
六.存在的問題和今后的打算1.學校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已構成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范潛力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全職責重于泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。2.進一步加強學生抽煙的監管力度，廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生，今后師生共同監督，政教處加大檢查次數，使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識：吸煙有害健康，青少年就應遠離。3.加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的潛力。4.社會治安綜合治理是一個復雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以后需繼續加強，決不能松懈。
2023年政教處述職報告 篇3
九月份是暑假開學后的第一個月，度過一個漫長的假期后，學生在家中養成的一些不好的習氣，并把它帶到學校里來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行為規范、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地征求政教管理的意見和推薦，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處――學部――班級――學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力構成競爭機制，即班與班之間構成競爭，學部與學部之間構成競爭。當然，在班級管理中，班主任也能夠引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。本月月初，著力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施布置，先召開了各學部政教主任會議，公布了學部量化方案，并將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規范、習慣養成教育月活動，小學部學生新入校的穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行為規范教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配并重新整合宿舍等工作。然后又先后召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職職責務，嚴格地提出了工作標準和要求。開學第二周，開始了學部量化方案的實施，借助行為規范、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，并限期整改，徹底改變了臟亂差的校園環境，并作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，并要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。第三周，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對于借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方并扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長發、染發，女生燙發、染發，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先布置自查、整理，留時一周，經過一周的整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次復查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始著重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果很明顯，在兩周內已有3位同學拾到高額現金上交政教處并交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百余元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，初一九班李艷同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；小學部四年級三班鞠家廣同學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸構成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，布置安排了教室文化氛圍的建立工作，進行校園車輛放置秩序的整治。第四周，一、著手建立校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，并要求他們只負責巡邏并及時報告突發惡性事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每一天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習后不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示并督促學部整改，這種現象基本杜絕。三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊后出9月份安全月報。四、其他工作：1、重點對各學部教室文化布置狀況進行驗收。2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。3、安排布置了十月份的教育主題――愛國主義教育。此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規范學生轉學或流失登記制度；組織了行為規范考試；組織了消防安全教育示范化學校的申報建立工作等。
2023年政教處述職報告 篇4
上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。
（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山交警中隊和__派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。
（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1.11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2。繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架斗毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。
（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。
1.校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2.抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2.對學生的教育處于被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。4.學生的行為規范的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
下學期工作思路：
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，用心組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。
2023年政教處述職報告 篇5
上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60x名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。
（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山*中隊和__派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。
（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1.11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2。繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3.正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架斗毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。
（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。
1.校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2.抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2.對學生的教育處于被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3.對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。4.學生的行為規范的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5.工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
下學期工作思路：
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，用心組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。
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