化學教師個人述職報告2023(精選29篇)
化學教師個人述職報告2023 篇1
尊敬的領導:
您好!
本學期我擔任初三(1)班的化學教學工作。化學是初三新開的學科,是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。
九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。
由于學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素,學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排,我們的教學任務相當艱巨,為了更好地完成本學期的教學任務,我們制定并在實際教學中根據情況進行有效調整,現將一學期的工作總結如下。
一、調動學生學習化學的興趣
教育心理學指出:“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中,我很注意每一節課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識。
在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎知識上。
二、發揮化學實驗的作用
化學學科有它自身的優勢——化學實驗,它能使學生產生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質,學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。
例如,組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的制取和性質,安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。
三、努力做好復習的總結工作
初三化學是中考科目,要想提高教學質量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎,教學中力求每章節過關,做好每個階段的復習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節,盡量幫助學生進行歸納,打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。
另外對于學生作業基本上做到全收和及時批改,在作業上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。
四、不足及努力方向
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現脫節狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現成績滑落的現象。
由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。
此致
敬禮!
述職人:__
20__年_月_日
化學教師個人述職報告2023 篇2
尊敬的領導:
您好!
在參加工作的一年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的任務。下面本人對從教一年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面
作為一名青年教師,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學習,積極參加黨支部生活,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,有強烈的事業心和責任感,滿腔熱情地投身到工作中,并處處體現共產黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系,使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表,關心學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到管教管導,言傳身教,教書育人,得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學教研方面
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動,引導學生認識世界,發展智力,培養高尚品德和情操的。所以我認為,衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低,而要有較高的教學水平,就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究,并把大學知識與中學知識相聯系,力求追根溯源,融會貫通;在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力,總結能力方面下功夫;在教學方法及藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學藝術。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學習教育教學理論,堅持利用課余時間自學,以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。我積極從幾方面做好:
(1)認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞,備課是關鍵。每備一節課,本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課,做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法,為上課作好充分準備;
(2)多聽同科組或其他科組老師的優質課,學習別人豐富的教學經驗。每學期都先后在本校或其他兄弟學校聽課三十多節,學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經驗,使自己的教學快速走向成熟;
(3)積極試行各種教學方法,以提高學生學習化學的興趣,進而提高教學質量。
三、考勤方面
我嚴格遵守學校的考勤制度,從不遲到,不早退,不曠課。按時參加學校的各種會議和教研活動,在各種活動中充分發揮主人翁意識,踴躍發言,獻言建策,為學校的發展盡心盡力。
四、教學成績
經過一年的辛勤努力,在課程標準的指導下,我所教的化學學科在各級組織的考試中都成績優異。教研成果顯著,撰寫多篇教研論文。認真參加繼續教育,各科目的考試成績優秀。回顧一年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。
回顧一年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后,我要更進一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業的“孺子牛”,奉獻我微薄的力量。
此致
敬禮!
述職人:__
20__年_月_日
化學教師個人述職報告2023 篇3
在過去的一年里,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
我先后任教八九年級的化學,并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養學生的化學創新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示范課來上。
我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動。認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;
在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字,完成了多篇教學反思。并且論文《淺談化學教學的魅力》榮獲山東省二等獎。
為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。
在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。
為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。
今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多制作一些高質量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結中考復習經驗,有利于自身的提高。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業、進取、拼搏,為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
化學教師個人述職報告2023 篇4
本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學,在教學中注意激發學生學習化學的興趣和學習積極性,注重夯實學生的基礎,提高學生的學習成績,收到了較好的教學效果。現將本學期的教學述職總結如下:
一、重視“雙基”教學,夯實學生基礎,培養學生的化學素質。
重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,一步一個腳印,一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。 與此同時,在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累,化學素質的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中,教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中,要與日常生活和社會熱點問題聯系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中,學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等,同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
二、激發興趣,樹立信心
九年級化學是啟蒙課程,學生學習化學的興趣和信心的培養尤為重要,在第一節課,我首先出示一塊手帕,讓大家猜想:用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了,我微笑著沒有說話,把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續了1分鐘左右,火滅了,手帕完好無損,同學們驚呆了。緊接著,我又變了幾個小魔術:魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學們強烈感受到化學的魅力,帶著強烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學的王國。接下來,我就說,同學們我從不打聽大家以前的學習成績,化學是一門新課程,不存在什么基礎,在我的化學課堂不存在什么差生。化學是理科,但比數學、物理要好學的多,是理科中的文科,讓學生消除恐懼心理,只要想學好化學,從這堂課開始,你就能學好,大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭,高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,我和這些同學的合作就建立起來了,我們的命運就緊緊的聯系在了一起。
三、精心準備好每一堂課,提高教育教學水平。
以認真負責的態度,強烈的責任心、使命感和敬業精神,精心準備好每一堂課,在課前認真鉆研教材和教法,根據學生的實際情況,精心選題,上課時注意突出重點、突破難點,使知識條理化、系統化、網絡化,使學生能通過化學課的學習,不僅能系統全面地掌握知識點,更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長,不但提高了學生的學習水平,而且提高了教師的教學法水平和能力。
四、幫助學生改善學習態度,改進學習方法,提高學習效率,提高學習成績。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處,在于它雖然是理科學科,在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,比如,許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學,一定要以科學的態度來認真做好化學實驗,以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中,注意向學生傳授學習方法,幫助學生改善學習態度,改進學習方法,提高學習效率,以提高學習成績,收到了很好的教學效果。
另外,重視作業的布置、檢查、批改和講評,注意學生的學情和信息反饋,及時講評,以增強作業效果。同時,對學生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨,放下教師架子,與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法,再把它們推薦介紹給學生
回顧我的教學工作,我一直以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術,藝術的生命在于創新,學海無涯,藝海無邊。今后,我要進一步加強自己的修養,不斷提高自己的教學水平,做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。
化學教師個人述職報告2023 篇5
本期以來,我繼續擔任九年級一個班的化學教學工作。經過一學期緊張、有序的教學,注意激發學生的學習化學的興趣和學習積極性,注重夯實學生基礎,提高了學生的學習成績,收到了較好的教學效果,到期末已經完成本期的教學任務,現就本期的教學工作做如下總結。
一、本期開展的主要工作
1、對九年級的學生而言,本期學習任務重,時間緊,是提高學習成績的關鍵時期。開學初,學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課,提出許多寶貴意見,使教者教學水平有了較大提高,為順利完成本期教學任務奠定了堅實基矗
2、為了進一步提高化學課優秀率、平均分,完成學校下達的教學任務,教者自知任務艱巨,長期以來,對工作扎扎實實,兢兢業業,堅持超前3課時備寫教案,做到備課充分、實用高效、教法學法靈活。為此,教者樹立奮斗目標,確立推進對象,從課堂教學入手,認真細致的備好課,確保上好每一節課。落實課堂教學環節,講授知識重點、難點突出,努力實踐學校提出的“先學后教,當堂訓練”的教學模式,在教學過程中積累了一定的教學經驗。
3、考點訓練及時、準確,單元過關檢測落得實,堅持以學生為主體,充分調動學生的積極性,進一步優化課堂教學,在課堂教學中突破重點、考點,嚴抓訓練,做到教師精講,學生多練,進一步突出合作學習的地位和作用。
4、本期以來,教者完成化學下剩4單元的新授課內容,同時對教材進行了系統的復習,完成5個專題訓練及會考模擬訓練題。
二、教學工作取得的成績
1、注重常規教學,提高教學效率。
本期以來,教者按授課計劃進行授課,順利完成化學下冊新授課的全部內容及復習內容。學校先后舉行三次質量檢測考試,教者所任班級成績穩步提高,同時,教者認真分析,尋找差距,及時解決教學中存在的問題,對學困生多鼓勵、多指導、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好現有資料,對習題進行精選,使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業堅持當天批改,嚴格控制作業數量和質量。在課堂教學結構全面改革的情況下,教者積極探索,學習新理念,結合自己的教學實際,有力的促進了教學成績的提高。
2、 注重提高學生學習化學的興趣,調動學生的學習積極性。
在教學過程中,注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段,以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋,多留心多做好準備課前的工作,精心備課,不僅要備知識備教材,更要備學生的學情,以飽滿的熱情走上講臺,以激-情的演講吸引學生,以精彩的表演感動學生,讓學生渴望上化學課,學生學習化學的積極性就被調動起來了,學習化學的興趣濃厚了,學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學,夯實學生的學習基矗
重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中,教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科,要與日常生活和社會熱點問題聯系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。要強調和培養學生的發現問題,解決問題的能力,更重要的是培養學生對科學的熱愛和自覺地運用科學,尊重科學規律的精神和思想,要著力于知識與生活的聯系與結合。讓學生產生對化學知識的貼近與親切之感,也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看,試題中涉及的生活、生產實際中問題較多,從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等,同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
5、研究中考命題方向,講究復習策略。
研究近幾年中考試題,會發現試題均以新課程標準的目標、理念、內容為依據,全面體現了“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀“三個維度的要求。在此基礎之上,講究復習策略,重視學生的個體差異,注重培養學生的良好學習興趣、學習習慣。在歷次模擬考試中,教者所任班級化學成績比較優秀,基本完成了學校下達的教學任務,其中及格率為70.2%,優秀率為33.9%,平均分為49.25,通過師生的共同努力,基本完成本期的教學任務。
三、教學中存在的問題
1、化學教學以實驗為基礎,但我校化學儀器及藥品比較短缺,分組實驗難以完成,加之教學時間緊,部分學生實驗(酸堿鹽的性質)只能在課堂上講述,或者改成演示實驗。
2、教材中的部分難點、重點對學生而言,理解掌握起來比較困難,比如有關溶液中溶質質量分數的計算,探究實驗,計算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活,因此,一部分學生掌握起來有困難,導致成績偏低。
3、部分學生學習態度欠端正,目的不明確,認為自己升學無望,有混天度日的現象,平時學習勁頭不足,抄襲作業現象嚴重,有些同學上課不注意聽課,學習不夠扎實,成績提高不大,面對諸如問題,教者嚴管學生,批評教育,耐心說服,加以引導,使學生從思想上有所認識。
4、對特殊的個體關心不夠。由于學生個體之間存在差異,部分學生接受知識很快,一小部分學生接受知識較慢。對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助,但關心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學,沒有能給出更好的指導。
四、對今后教學工作的打算及措施
搞好九年級教學工作有十分重要的意義,在壓力大、任務重的情況下,教者始終努力堅持工作,把教學質量放在首位,為了進一步搞好今后教學工作,教者打算采取以下措施:
1、認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學,落實課堂教學環節。詳細及時批改作業,深入教室及時跟班輔導,解決當天學習存在的問題。在教學過程中,嚴管學生、嚴抓訓練,對學困生多鼓勵,多指導,給予他們上進的信心和勇氣。
2、培養學生學習化學的興趣,把教材知識與生活實際聯系起來,引導學生采用探究式、啟發式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗,培養學生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學生實驗,教者應組織學生進入實驗室完成。
3、虛心向別人學習,采取靈活多樣的教法,調動學生的積極性,力求課堂教學高效化、優質化,進一步提高教學質量。
化學教師個人述職報告2023 篇6
本學年我擔任的是初三1至4四個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎,也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務,我制定并在實際教學中及時根據情況進行有效調整,現將一學期的工作總結如下:
一、激發和保持學生學習化學的興趣。
學生剛接觸化學時,對化學都很有興趣,尤其對化學實驗更感到有意思。但當發現學化學需要記憶的知識繁雜,尤其學到化學用語、基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學視為“第二外語”,認為化學是一門難學的學科,對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育,講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,講中國的崛起也需要化學,多數學生都能感到學好化學知識重要。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜,幫助學生快速理解記憶。例如:實驗室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個字,”查裝定點收離熄”。“過氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置。常溫可行節能源,操作安全又簡單:“查裝定收”只4字。”
再比如:學生對分子原子離子較難理解,我將之歸納為“構成物質有三子,分子、原子、和離子,其中原子是根本,3條路徑構物質。”“金屬單質、固態非金屬單質,稀有氣體這3類,都由原子直接構。”“非金屬原子先組合,構成分子種類多,多數物質分子構:雙原子分子單質,非、非組成的化合物?”等等。
二、開發和發揮化學實驗的作用
初中學生的學習積極性地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,例如,本學期我開的組內公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質”學生動腦、動手,氣氛嚴肅活潑,取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
三、精講精練,努力提高教學效率
教學中我緊扣課標要求、考試說明,利用教材內容,面向全體學生,創造情境,設疑破難。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題,引導學生分析研究這些問題,讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時,我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式,進而明確異同點,進一步復習鞏固了氧化還原反應等。
四、盡力做好單元復習工作
初中化學知識內容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式,所以要抓住這些知識的內在聯系,區別異同,歸納對比,幫助學生形成知識體系,是提高化學成績。
化學教師個人述職報告2023 篇7
,男,漢族,年月出生于。1999年6月湖南師范大學化學專業畢業。20xx年10月被評聘為中學化學二級教師。現在中學擔任九年級化學教學工作。
在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
任現職8年來,在教學教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學校和鎮中心學校表彰獎勵。現述職如下:
一、思想政治方面
作為一名青年教師,本人政治思想表現好,熱愛中國共產黨,認真貫徹執行黨的各項方針、政策,積極學習鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,有強烈的事業心和責任感,滿腔熱情地投身到工作中,遵守國家法律法規,具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書育人為天職,安心教育工作,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,在工作中我堅持做到為人師表,關心學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到管教管導,言傳身教,教書育人,得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。我的工作特點是刻苦鉆研,虛心學習,勤奮拼搏,講求實效,對學生負責。
二、教學方面
1、注重化學基本知識的教學,讓學生奠定好化學基礎
重視基本概念的教學。化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,在教學中,我既注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
加強化學用語的教學。元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重點工具。在教學中,我讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
2、努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力
我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示范課來上。
3、我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。
為了的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗 改革,邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂,豐富的活動內容,使之成為激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展教學研究提供了豐富的第一手的資料。
4.在教育方面,我能為人師表,做學生的表率
我在化學教學上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環保教育,以激發學生的上進心。
在教學過程中,我還注意做好培優轉差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學過 3
程中我注意尊重學生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關心,借以調動其學習的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。
5、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平
我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養他們的創新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力,是素質教育成敗的關鍵。為此,我在教學中著重采取了問題—討論式教學法,通過以下幾個環節進行操作:指導讀書方法,培養問題意識;創設探究環境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。
三、其他方面
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。
20xx年11月取得《普通話等級證書》,20xx年6月取得《計算機高級證書》,20xx年10月參加衡陽市新課程改革骨干教師培訓并獲得《繼續教育證書》。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,黨的“xx大”的素質教育方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
化學教師個人述職報告2023 篇8
在__中學擔任化學教師,主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理。現將本人工作匯報如下:
一、思想政治方面:
在工作中,我嚴格要求自己,注重政治理論學習和理論聯系實際,加強自身的'思想道德修養;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感,對工作充滿熱情。同事間相互關心,相互團結,教育教學上做到言傳身教,教書育人,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,在工作中慢慢體會教書育人的意義。
二、化學教育教學及實驗管理方面:
任職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,關愛每個學生,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發,總結經驗,不斷改善;全面實施素質教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學,我一方面努力培養學生的學習興趣,調動學生的學習積極性,另一方面也嚴抓學習常規管理,特別是課后環節的管理,抓緊課后輔導不放松,作業及時批改講評,對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能,我認真做好每個實驗,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中,我堅持實驗程序的一絲不茍,杜絕化學實驗的不安全因素,積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修,因剛踏上工作崗位,缺乏經驗,因此要不斷學習,終身學習,多參加學校或教育局開展的活動,多向有經驗的老師請教學習,提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力,多研究中考試題,多看教育教學理論方面的書籍,取其精華,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續努力,加強自身的修養及各方面的能力,為培養出更多優秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
化學教師個人述職報告2023 篇9
轉瞬間,一個學期的工作已經結束了,回顧一個學期的教學工作,有收獲,也存在許多的不足,下面我就本學期的工作做一簡要的總結。
一、思想方面
熱愛并忠誠于黨的教育事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度。并能夠積極的參加政治學習,虛心向前輩學習,提高自己的政治水平。
二 教育教學方面
本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎,也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務,我采取了以下的一些有效方法,取得了較好的效果。
1、激發和保持學生學習化學的興趣。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜,幫助學生快速理解記憶。
2、開發和發揮化學實驗的作用。
初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
3、精講精練,努力提高教學效率。
教學中我緊扣課標要求、考試說明,利用教材內容,面向全體學生,創造情境,設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題,引導學生分析研究這些問題,讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。
4、盡力做好單元復習工作。
初中化學知識內容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式,所以要抓住這些知識的內在聯系,區別異同,歸納對比,幫助學生形成知識體系,是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節過關,做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇,量質合理。對于學生作業基本上做到全收和及時批改,在作業上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優補差,對學有余力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。
三、不足與反思
由于時間緊,使得后期教學出現趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,要多和學生接觸溝通,學習站在他們的水平思考,對學生充滿信心和信任,相信通過師生的共同努力,能取得較好的成績。
化學教師個人述職報告2023 篇11
回顧20xx一年的歷程,可以用“忙碌、充實、快樂、自信”八個字來概括。一年里,我是班主任,也是語文教師,擔任這份工作以來,我就把自己定位為一個服務者:為學生的身心健康服務,為年級代課教師的教學服務,為學校的長期發展服務。一年來,所帶班級和我個人在各方面都有了顯著的進步。現在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。下面我從德、能、勤、績四個方面來匯報半年來的主要工作,并且簡要說說來年的努力方向。
一、重德育,努力營造良好的育人氛圍。
根據學校“德育為首、全面育人”的辦學方針,我在班級管理中同樣教育學生以德育為先,經常教導學生“成材先成人”,將德育工作滲透到平時的班會、講話、語文課中。我多次開展“日常行為規范養成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海,友情如歌”等主題班會,在教授《變色龍》、《范進中舉》等課文時及時告訴學生“德”的重要性。通過多種形式、多種場合,引導學生真正做到成材先成人。
對學生,我提倡“五育并居,德育為首”,作為一名教師,我同樣積極參加“教師禮儀”、“教師的素養”、“教師的語言”等主題講座,通過學習,我對教師的職業道德有了更深的理解,那就是思想作風上實事求是,工作作風上認真嚴謹,待人處事上光明磊落,生活作風上端莊穩重,努力在各方面都成為學生的楷模。這一切都是立足于我校的穩步前行和長遠發展,努力營造良好的育人氛圍。
二、強能力,全面提高自身教育教學水平。
本學年,我積極參加各種活動來提高自己各方面的能力。
作為班主任,我知道這不僅是職務,更是一種職業,它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學習。半年來,我積極閱讀洪恩紅先生的《創造適合學生的教育》、魏書生老師的《好父母,好家教》,還有《班主任工作漫談》,以提升自己的業務理論水平。通過微信、QQ、博客等途徑,及時學習一些班級管理或教育學生的方法。特別是在王校長的微信和胡主任的博客中,我經常能閱讀到一些與教育相關的文章,我能很快了解到一些前衛的教學理念或創新的管理方法,也讓我意識到學習、鉆研的重要性。在學習的基礎上,我注重實踐,意識到“放手”的重要性,真正讓班內學生“人人有事做”。比如平時的資料打印有專人負責,他們學著與人打交道;教室的一切設備及使用有專人管理,他們加強了責任意識;大型活動有班干部組織、小組長監督,他們逐漸學會了分工和合作。一年下來,明顯感覺比以前當班主任輕松多了,也更有了成就感。
我是班主任,更是代課教師,所以提高教學能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態度,我珍惜每一次難得的學習機會。一年里,我積極參加多媒體培訓會,比較熟練地掌握了一體機的操作,在平時教學中不斷揣摩,學會了投影機與一體機的基本配合操作,大大方便了課堂教學;在胡老師的帶領下,我學會了運用博客這一現代信息技術,為自己搭建起了小小資源庫,現在已上傳博客40余篇;上學期全校教師利用周六時間輪流做講座,一個比一個精彩,實用性強,特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現,或自信滿滿,或抑揚頓挫,或論述嚴密,讓我的教學多了一份藝術,為我的教學增添了幾分色彩。本學期,我認真學習并筆記以“課堂教學技能訓練”為主題的多次培訓,為自己的教學提供了很好的理論支撐。每周六教研組細化性的學習,進一步增長了我的專業知識,尤其是一個個教學課例觀摩觀摩研討,讓我對自己平時的教學有了鏡子可照、有了參照可比,更有了改進的方向。
“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,說到這,特別感謝學校為我們提供了一個成長的大課堂,那就是集體教研。在這里,有思維的碰撞,有思想的共鳴。通過一學年27次的教研,60余次的聽課,我成長了很多,體會到了很多。從縱向看,我提高了解讀文本的能力、靈活了課堂教學方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看,政治、歷史、地理知識的了解也讓我的課堂充實了許多、豐富了許多。
三、保出勤,精心專研細推敲。
“教育無大事,因為它是由各個細節組成的;教育無小事,因為細節決定成敗。”站在教育的第一線,要完成這些大事小事,離不開時間的醞釀。這學期,我嚴格遵守學校的上下班時間,從來不遲到、不早退。利用好在校的所有時間,精心研讀文本、對比參考資料、用心設計每一堂課、每一次作業,努力向四十分鐘要效果。對于自己的每一堂課,無論是自習、正課還是班會,我每次都提前進教室,留出時間了解班內情況,以便靈活調整教學思路和方法。遇到工作忙時,自覺的加班加點讓我的效率更高。
四、看成績,對照計劃說進步。
(一)班級成績
說到班級成績,我們班最顯著的成績是跳繩。當然一次次的進步都離不開學校的大力支持和學生有計劃、有目標的訓練。我們的校訓是“崇德博學,健美篤行”,在校領導的帶領下,我們師生共同走出辦公室和教室,走向操場,勞逸結合。充分利用課間活動時間堅持跑步、跳繩、打乒乓球等活動,既鍛煉了身體,又融洽了師生關系。一年下來,我感覺身體抵抗力提升了,班內學生比開學初有了活力,也從未有一名學生因感冒請假。我們高度重視30分鐘的課間活動時間,把時間精確到分秒,形成10+3+5模式。集體7圈加自由3圈的跑步,在耐力上得到保障,3次一分鐘的跳繩大大提升了速度,最后5分鐘學生根據自己的特長進行專項訓練。通過不間斷的監督、測試,發現學生的進步還是很快的,特別到今年年底,全班17名學生,有16名達到滿分,無不及格;在坐位倜前屈中,一直不達標的楊麗,也基本能及格。
除了體育成績外,可喜的是學生的文化課成績相比基礎而言,也有了大幅度的提升,如王澤元、胡靜、袁惠君等同學進步很大;在語文方面,與幾個同類校班級相比,學生的成績處于中游水平,寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6,全縣校排名第三。
抓好中考項目的同時,我也努力幫助每個學生發展特長、挖掘潛力。上學期的手抄報比賽和征文比賽中,涌現出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創作的同學;本學期中,鼓勵指導許陽、劉瑞星、袁惠君三同學參加了我校“激情飛揚,歌頌祖國”主題演講比賽,并取得較好的成績;在元旦聯歡會中,王澤元、袁惠君第一次擔任主持人,自信穩重的表現,讓其家長和同學都連連稱贊,也讓學校看到了學生全面發展的成效。
(二)個人成績
成績好壞不僅是個人努力程度的評估,也是學校活動成效展示的一個窗口。正因為有了研討、培訓等活動做后盾,我更有了比武參戰的信心和機會。一次次的公開講課、說課,既錘煉了膽識,也提高了我的設計、寫作和表達能力。上學期的教師專題講座,我多方學習、多次演練,通過話題的確定體現思想的高度,通過語言的表述彰顯理論知識的深度,通過事例的引用綻出教學的用心程度。講座中,聽講教師偶爾的點頭、會心的一笑,讓我越講越自信。在本學期大型的全校教師教學比武中,通過層層選拔、分類評比,我最終獲得一等獎的優異成績。全年六次的國旗下講話,每次都結合我校實際,有針對性、有教育性地認真準備,收到了不錯的效果。
五、找不足,未雨綢繆求改進。
收獲碩果的同時,更應反思不足、查找遺漏,梳理一年的工作,我認為在以下幾方面還需改進。
1、加強與家長的聯系,及時了解學生在家的情況,把學生的思想教育列為下學期的班工作重點。
2、在班工作中,繼續堅持“學生管學生、人人有事干、事事有人做”的指導思想,努力讓學生在自主管理中提高綜合能力。
3、配合體育教師抓好學生日常訓練,細化、強化訓練,爭取明年我班體育成績名列前茅。
4在教學上多下功夫找方法,努力使班級學生的成績在原有基礎上有更大的進步,在培養優生上做文章,在復習中重過程,更要重落實。
5、積極參加學校安排的各項活動,多方面繼續完善自己。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的心教誨我的學生,我用我的情培育我的學生,當然離學校和領導的要求還差很多,但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
化學教師個人述職報告2023 篇12
尊敬的領導:
本人在學校的工作安排下,擔任了一年級(1)班的班主任,和低、高年級的美術教學工作。一學年來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責,努力做好各項工作。以下是我的述職報告:
一、班主任工作
在擔任一年級(1)班班主任工作中,認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與班主任老師配合,努力管理好這個班集體,并及時發現問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學生一起合作,出色完成各項布置任務。同時我和老師也努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在學校各項比賽中取得了好成績。
二、教學工作
在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
嘗試各種教學的方法,以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類美術專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。
藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有,人有我新”,來激勵我的學生要不斷的去創新,所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術風格,不強求千篇一律。
三、因材施教,做好培優工作
抓好第二課堂,讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎,發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動,并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,觀察能力為主,提升班則發揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。
學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,并接待各級領導和興趣小組成員家長,在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。
四、教研組及其它工作
除了日常的教學工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評為先進教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,并按照要求記錄成冊。每到學期末,學校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質完成工作。如校內的宣傳窗,學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境布置等。
化學教師個人述職報告2023 篇13
時光飛逝,轉眼2019年又與我們揮手作別,回憶逝去的這一個年頭,我想:這是讓我的思想感覺提升的一個年度,讓我感覺充實的一個年頭。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這一年的工作小結如下:
一、 思想工作方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名人民教師和入黨積極分子的要求來規范自己的言行,對人真誠、熱愛學生、任勞任怨,服從安排,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力,完成學校給予的各項任務。
二、 教育教學方面
今年我接手新高一,擔任(9)班班主任兼(8)、(9)、(10)物理教學工作,并擔任了物理備課組長一職,帶了一名新教師。面對新的工作環境和種種挑戰,我在教育教學工作中,一方面虛心向有經驗的教師及同行討教經驗,同時堅持做好進修與反思。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力,實效顯著。
備課組建設方面:我一方面勤思多鉆,提升理念組織安排好備課組教研,同時,以追求卓越的心態,公開示范好每一節課,并組織點評改進。從備、講、批、輔、改等方面給予最大限度的科學指導,圓滿完成了本學年的培養指導目標和任務。
班主任工作方面:本著“健康成長,追求卓越”的管理理念,在班級管理過程中通過實際貫徹落實生命教育,最大限度地激發學生潛能、彰顯個性、陶冶情操、凈化心靈,從而使每一個學生都能主動的發展,整個班級呈現積極向上的發展趨勢。在學校組織的各項活動評比中,成績喜人:班級每個月都獲得先進班集體稱號;學習園地一等獎;文明教室;軍訓會操優勝;運動會入場儀式二等獎;運動會精神文明獎;跑操優勝班集體;黑板報優勝;廣播操優勝;活力課間跑操優勝;節假日衛生示范班;集會紀律模范班;八人次獲校園文化藝術節各獎項……
三、業務進修方面
本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,注意將理論運用于實踐,并通過實踐加深對理論的理解。本年度主要論文收獲如下:《當好情緒管理員,提高競爭軟實力》、《認清自我·悅納自我·完善自我》、《借力給力·科學策劃——打造魅力班會》,發表論文《把握六大特性,實現四化教學》……
另外,主持的xx市教師個人課題《高三物理復習課有效穿插實驗活動創設高效課堂的實踐探索》、參與課題《五嚴背景下農村中學初二物理“創意教學”的實踐研究》順利結題成功;主持的xx市教師個人課題《高一物理有效穿插活動體驗,打造高效課堂的實踐探索》、參與課題《初三物理復習課“創意教學”的實踐研究》開題申報通過……
成敗屬于過去,希望就在明天。我會一如既往地努力,為教育事業打拼!
化學教師個人述職報告2023 篇14
尊敬的各位領導,親愛的老師們:
今天,我懷著無比激動而又緊張的心情,在這里向大家作匯報。第一次走上臺向大家專題匯報我的學習、工作經歷,這本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。
在任職期間,德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務提升的要求,我符合申報中學語文一級教師。以下是我12年來的工作述職。
一、思惟品德表現——敬業是本
作為一名農村教師,我非常感謝黨和國家對我的培養,倍加珍惜作為人民教師的榮譽,忠誠黨的教育事業,當真學習和貫徹落實“某”的思想,積極負責任地完成教育教學任務,奮勇進取;模范地遵守法紀,關心黨和國家的大事。
我特別注重加強自己的思想品德涵養,有強烈的責任感和事業心,有良好的師德,以“愛崗敬業,教書育人”為已任,勇于迎接新挑戰,具有立異意識,吃苦刻苦,適應能力強,不斷長進。為人師表,愛生如子,積極引導學生開闊眼界,關心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領,取得了良好的效果。尊敬領導,與同事團結協作,聽從安排,與人為善。
二、學識水平——進步是根
本人從教以來,始終積極探索和學習,教學相長,與時俱進,努力攻關,把成為學者型的教師作為自己的目標,在自身素質方面進行了堅持不懈的強化進步。
我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點,一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的提高前輩經驗和優秀成果,在理論與實踐結合的層面上,我的視野逐漸開闊了。
同時,我更感謝豐碩的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教授教養手段有了新的起色,用多媒體教授教養,創設審美情境,我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光彩虹。
三、教授教養能力——根深才能葉茂
我受聘中二職稱五年來,我一直擔任語文教授教養工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。對中學語文教材有比較充分的理解,能準確理解把握語文教授教養大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學心理學原理,遵循教育教授教養規律,培養學生,關心愛護學生,積極實施素質教育。能準確傳授內容,重點凸起。留意培養學生的語文立異精神和實踐能力。
在閱讀教授教養中,我努力追求課堂教授教養的藝術性和創造性,在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動學生上課介入的積極性,施展學生的主體地位,進步課堂教授教養的效益,教授教養實踐中,我積極實施以激活學生愛好為起點,以培養有立異精神的高素質人才為終縱目標的開放的大語文課堂。在教授教養方法的設計上,凸起落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上,留意培養學生的能力,發展學生的智力。在課堂上大膽勇敢立異,限度地施展課堂特點,把看書權、思索權還給學生,每一節課都要設計學生介入的題目,來引導和練習學生學習語文。采用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教授教養,同時有針對性講解知識,啟發和引導學生在自學、討論中發現題目和解決題目,挖掘學生潛力,加快由難向易的轉變,變“教會”為“會學”,有效培養學生的語文素質和立異能力,促優輔差。
時代的大潮滾滾而過,回首過去,忙忙碌碌,卻也踏踏實實。忙碌中才感覺充實,辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時代的步伐,請你們為我追趕的腳步注入力量吧!有了大家一如既往的關心、幫助與支持,我相信,我會做得更好!
化學教師個人述職報告2023 篇15
隨著新校長的到任,學年對于我們學校是一個新時代的來臨。對我個人也是一個充滿挑戰、機會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行,在此對本學年教育教學工作總結如下:
一、政治思想表現:
作為一名從教13年的中青年教師,我熱愛社會主義祖國,擁護四項基本原則。講政治,講大局,積極參與學校和上級部門的各項活動,愛崗敬業。熱愛本職工作,做學生們的知心朋友。遵守社會公德,努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規,廉潔從教,作風正派,教學和教育工作中任勞任怨,積極主動,認真負責,具有強烈的奉獻精神,以“使學生每天進步一些”為工作準則,做好本分,將心比心。
二、教育教學能力:
本學年學校開展了中學的教學改革,大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師,我首先在思想上重視、行動上落實,堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。
根據講學稿的使用原則,我切實履行備課組長職責,帶領生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置,細致認真的研究教材、研究學生,不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式,讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發揮它的作用。
使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣,使教師備課這一隱形環節走向了顯性,使學生的等待教學走向了提前參與學習,學生的預習如果落到實處則可以提前發現自己學習的問題及困難所在,通過預習導學反饋給教師,教師可以利用二次備課進一步調整自己的課堂教學,讓教學真正服務于學生,從四十分鐘獲取最大的課堂教學效率。
我們深知:“千里之行,始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應,因此特別需要從思想意志上克服種種的困難,特別需要發揮團隊精神和力量,共同提高集體作戰能力,共同提高教育教學效果。
教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風,我注意培養學生良好的學習習慣,灌輸“生物必須適應環境”的觀點,課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍,注意語言的運用,盡可能引入幽默、有趣的元素,使學生樂學、好學。
三、履行職責:
本學年我繼續擔任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理,細化深理,緊密聯系家長開展對學生的思想教育,因此班級在年級組中是一個有穩定表現的班級,全班同學基本能堅持學習,并在不同程度上有所收獲,很好的貫徹了“做好本份,將心比心”的班訓,履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。
教學上我堅持自我的學習和提高,積極參加各類業務培訓,并勇于承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課,堅持實戰練兵,利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長,利用不同的平臺促使自身進步,一個學年以來,堅持對學生進行能力的培養,高質量的完成教學任務。
四、今后的努力方向:
作為班主任,自知在學生的主動工作能力還有待加強培養;自知學生的培優拔尖方面還有待加強;自知學生的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善……
作為備課組長,深知生物備課小組還是一個薄弱科組,雖然有其自身的客觀原因,但也與我個人的領導能力及組員積極性調配的不足有關,接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣,享受成功是我的目標……
作為科任老師,深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證;學科知識還需不斷的提高與及時更新;教學手段還要不斷的熟練及變化使用……
化學教師個人述職報告2023 篇16
本學期我是擔任初三5-6班的物理教學任務,在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。
為了不斷的提中教學水平和教學質量,積極的參加各種培訓和業務學習、教研活動,向老教師學習和交流取長補短。
二、認真學習新課程標準。
本學期我認真學習新課程標準,發現《物理新課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學理論理念,,深入研究拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有了更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學中,堅持學生為主體。
本學期,為了能夠保證新課程標準的落實,在課堂教學之中,堅持以學生為主體實行師生之間、學生之間互動,創造更多有利于學生主動探索的學習環境,使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認真寫反思,記下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,堅持學生為主體,提倡自主性學習,學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,教學質量也得到了提高。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價方法,激勵促進學生全面發展。
本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法,全面考察學生的學習狀況,如學習熱情,學習過程,學習態度等,關注他們情感與態度的形成和發展,既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展,促進了學生全面發展。
通過我一學期來不斷的工作,我的物理教學工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
化學教師個人述職報告2023 篇17
一、我們的教研
學期初,在校長的指導下,我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識:本學期時間短,教學任務重,我們只搞些針對性強的教研活動。常規聽課在本學期算是一項大的教研活動,在聽課過程中,我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見,開誠布公的說出自己的看法。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。這次聽課后,我撰寫了一篇《真實的家常課,淡淡的真精彩》的評課材料,在全體教師教研會上和老師們做了交流,并發表在區教育通訊上。這次活動的效果顯而易見,在其后大長亭中心舉行的聽課教研中,我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步,我感到很欣慰。
本學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業等,每位教師都能做到超周備課,教案書寫最好的是劉娜老師,教研組給出的評價是“教案中的精品”;教師的學習筆記各具特色,其中王維老師的學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議,在學到知識的同時給人以美的感受;全體教師的學生作業批改規范,并能及時糾錯。劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下,時刻不放松學生的學習,她們班的作業可算是深藏了雅坤老師的一片苦心,設計精美,書寫整齊,連所謂學困生對自己的作業要求都很嚴格,書寫了一本本優秀的作業。除此之外,我們還鼓勵教師經常登陸《播種者社區》和《小語論壇》,受其影響,老師們開始自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記,將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來,我們也給老師們創造了展示的機會,在全校作業展覽時擇優展出,使老師們能夠互相學習,取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師,指導學生寫學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師,劉娜老師根據學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優等生的心田》的論文,我們對其評價很高,準備在適合的時候投稿或上報。
二、我們的成績:
1、我們申報的課題:《“七十二變”加“三十六計”——轉化問題學生的研究》,經廊坊市教育科學規劃課題評審委員會評審,廊坊市教育科學規劃領導小組批準,已被立項為廊坊市教育科學規劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶,現在我們已著手下一步的研究工作。
2、我校教師獲獎情況。
(1)王老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優秀論文一等獎,《信息技術課教學評價的實踐與探索》獲市級優秀論文二等獎。
(2)付老師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號。
3、學生在各種比賽中碩果累累。
常春田老師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎,劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區五六年級數學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。
化學教師個人述職報告2023 篇18
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
二、教育教學
本學期,我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。在課堂教學中,我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外,為了讓學生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們*聆聽、學唱。
三、業務提高
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。XX年8月,我利用假期前往北京參加我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
四、成績收獲
俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
化學教師個人述職報告2023 篇19
本人于20xx年評定為小教一級,
優秀教師個人述職報告。對照職稱評定要求,申報評定小學高級教師。現將自06年以來的工作與成績匯報如下:
一、思想認識在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力。
二、教學工作本人一直從事三個班的英語教學工作,因為是跨年級教學,而備學生是備課的關鍵,所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦,但是在我的精心準備下,學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時,他們都爭相用英語和我打招呼,這時,我感到無比的快樂和欣慰,疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學校聘為中年級級部主任,對于一位剛工作五年的新教師來說,這是一個挑戰,也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣,但是也學到了很多東西,感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作,任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長,此課題在09年也順利結題。同時我也是區英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長,每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節課題研討課,而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,如校英語朗誦比賽,此活動的開展,為區朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,學生在欣賞作品的同時也更大地激發了他們學好英語的興趣。
三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。
四、主要成績
在這幾年里,我也積極輔導學生參加各項競賽活動,第一次參加區航海比賽,就取得了團體三等獎的好成績,本人也獲得了區“優秀教練員”稱號。在區英語朗誦比賽中,輔導的學生每年都會有好成績,特別是09年,我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎,本人也獲得組織獎。在教科研等方面,我也取得了一些成績,論文《讓賞識之花盛開》《<牛津小學英語>4BUnit9教學設計》在《學英語報》發表,論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發表于刊物《英語周報》,論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績,被評為鎮優秀教師,20xx年度考核優秀。
五、業務進修方面本人經過三年的努力學習,終于在08年取得了陜西師范大學英語專業的本科學歷。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還參加各種英語培訓,如暑期開展的《名師大課堂》,到南京參加的《第九屆現代與經典小學英語教學觀摩研討活動》,我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動,我也經常聆聽學校的其他老師的常態課,不僅局限于英語課,如語文課就讓我受益匪淺,領會到課與課都是相通的。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個目標──我要做一個優秀的人民教師。
化學教師個人述職報告2023 篇20
本人,20__年6月畢業于淮陰師范學院物理與電子學系師范類專業,并且取得大學本科學歷和理學學位。20__年8月進入常州市河三口高級中學擔任高中物理學科教學。20__年8月被評定為中學二級教師,聘任期已滿七年。
本人自任現職以來一直從事高中物理教學工作,在晉升為中學二級后工作的七年中,服從學校的各項工作安排,勤勤懇懇工作,愛生愛崗,并且完成了一輪循環教學,在近幾年的學生輔導工作中也取得良好的成績,符合申報中學一級教師的條件。現對七年的工作做如下總結:
一、政治思想
作為一名青年教師,我在思想上嚴于律己,堅持黨的教育方針,認真學習教師職業道德規范。在行動上積極參加全校職工大會,主動參與學校開展的各項活動,并且注重政治理論的學習,認真學習學校下達的上級文件,努力提高自身的政治水平。在工作中,與同事團結友愛、互幫互助,并且虛心向有經驗的教師學習,以提高自身業務水平;在課堂上對學生高標準嚴要求,課后則是與學生打成一片,努力成為學生的良師益友。
二、教育教學
在教學方面,首先根據教材及學生的情況認真備課,做到“有備而來”,不打無準備之仗。其次,在課堂上注意調動學生的積極性,做到讓學生多動手、多動腦,加強師生交流,充分體現學生的主導地位。課后認真批改作業,布置作業注意精讀精練,有層次的布置作業,同時認真批改作業,做好學生作業物體的分類總結,有針對的講評,使學生牢固掌握和理解所學的知識。
一分耕耘一分收獲,我所參加的高三的教學工作中,努力克服自身不足,使所帶班級在高考中達到較高的B級率,圓滿完成了學校的教學任務。在歷屆的高二小高教學工作中,認真工作,使每一位學生都到達了C級,還有不少同學達到A級水平,可以在高考中拿到加分。另外我還利用業余時間學習奧賽題目,輔導一部分學生參加競賽,其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成績。我還積極參加學校舉辦的對外公開課,并且取得了聽課教師的優秀的好評。
三、教育科研
我深知要給學生一杯水自己就必須有一桶水,因此,在工作之余,我還認真鉆研教學科研方面的書籍,試著寫一些教學論文和教學反思,并且取得了一定的成果。20__年撰寫的《確定帶點粒子在磁場中的運動軌跡的方法》論文獲得省教育學會二等獎,20__年撰寫的《發掘教材資源優化物理課堂效率》發表于省級刊物《新課程》,20__年撰寫的《如何在物理教學中進行有效提問》獲得武進區教育學會論文評比一等獎。
我認為,自己在德、勤、能、績等方面表現優秀,教學效果好,合乎中學一級教師資格,懇請各位領導、評委給予參加中學一級教師的評定。在以后的教育教學工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業。
化學教師個人述職報告2023 篇21
時間過得真快,一學期很快就要過去了。回顧一學期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進步,特別是在學習習慣方面,幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務,現將本學期的個人工作總結如下:
一、班級情況
本學期我班共有_名幼兒,其中有_名插班生,在我們老師和家長共同協作努力下,這些幼兒很快融入了這個班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過這一學期的努力,他們養成了良好的用餐習慣,現在能愉快獨立的進餐了而且幾乎不剩飯菜了,老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大,特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。
二、教學工作
加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣。俗話說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經系統得到有益的調節,我進一步培養幼兒自我服務的能力,為他們的生活和學習打下良好基礎,但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會,既培養了他們為同伴服務的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。
在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區域活動,我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣,通過這一學期的學習,幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎上發揮想象,創作出具有自己特色的剪紙作品。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培養,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習,我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,能闡述故事的基本內容。
三、保育工作
我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。每天堅持1小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質,大部分幼兒已經會投沙包了,不少孩子學會了轉呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。
提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于4次,照顧體弱兒童。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。每日定時喂藥,降低生病率。
四、安全工作
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我們教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。
嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。做好交接班工作,認真填寫交班內容在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內,及時排查不安全隱患,發現問題及時上報,利用游戲對孩子進行安全教育。
五、家長工作
幼兒園教育是一個家園合作的教育,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,交代幼兒的生活學習情況,及時反映孩子的表現和進步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動,除此之外,我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通,共同教育好幼兒。
六、不足之處
對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導活動區時指導不過來,活動區材料制作需更多創意。總之,在這學期里我們兩位老師兢兢業業的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心,家長安心,幼兒能夠獲得有益的發展,這學期我們雖然取得了一些成績,但工作中仍有一些地方需要我們改進,以使得我們的工作再上一個新臺階。
七、未來工作
總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,在今后的工作中,我們將繼續努力,不放松任何一個環節,揚長避短,將本學期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續保持,相信經過我們幾位老師的共同努力,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發展,取得更大的進步。
化學教師個人述職報告2023 篇22
尊敬的校領導:
時間過得真快,走上工作崗位已近一年,在學校領導及同事的關心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。回頭想想,一路走來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在領導的關懷指導和各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進校園,只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識也有了極大的提高。現結合一年來的思想、工作等情況做以下匯報:
一、認真學習,努力提高思想覺悟
作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,實事求是,努力弘揚為公、務實、創新、爭先的實效精神。始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。
二、積極實踐,錘煉教科研能力
進入教師角色后,我迅速熟悉學校的常規教學方式、方法,對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真備課,精心設計課堂教學,課堂上以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心布置作業,盡量做到適度、適量。每一次作業及時批改,發現問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時,我還經常去聽本科組教師的課,到外校去聽優秀教師觀摩課及講座,甚至跨學科聽課,并且積極參加新教師培訓,從中都得到了很多寶貴的經驗。在學習別人經驗的基礎上,勇于實踐,多次在學校以及科組內上公開課,并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
在上好每一堂課的基礎上,我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,及時了解當前教壇新動向,隨時調整自己的教學心態。積極參加區、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題研究,能及時利用網絡資源,查閱評論同行的博客文章,學習別人的經驗總結,了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進,近一年來,在自己的校園博客攢寫教學反思,教育敘事等__多篇。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討,立足本職,努力提高工作實踐能力。
三、踏實工作,努力提高業務素養
一年來,我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會,教書之余,我自覺的學習與教育相關的知識,如《新課程背景下小學課堂教師語言》、《小學數學教學論》等相關書籍,并能認真做好讀書筆記,不斷積累教學經驗,提高業務素養。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。
四、加強溝通,讀好人生實踐這本書
在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵正人先正己的古訓,時刻提醒自己,重視為人師表的職業形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的時光悄然而逝,在學校領導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。我的論文《小學數學課堂有效教學實施策略探析》獲__2020__年會論文二等獎,同時還獲得學校的優秀論文獎和教科研積極分子。
我也清楚地看到了自身的不足,一是理論學習抓得不夠緊,缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒,特別是在工作任務比較繁雜的時候,忽視方式、方法的有效運用;三是工作經驗不夠成熟,做事較性急,有時工作不細致。
路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。作為一個新教師,我知道我的工作才剛剛開始,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,勇于進取,不斷創新,取得更大的成績。
五、努力方向
1.加強理論學習,努力提高教科研能力。
2.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
3.加強對學生的管理,提高自己的課堂調控能力。
4.培養良好的作風。在今后的工作中,更加增強工作責任心,盡快養成嚴謹、細致的工作作風。
5.嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點的基礎上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。克服松懈心理,樹立生活、工作目標,保持旺盛的戰斗力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
述職人:___
20__年_月_日
化學教師個人述職報告2023 篇23
本人于20xx年七月畢業于湖北師范學院政法經濟系思想政治教育專業,同年八月至今,一直在從事教育教學工作。在參加工作的這些年里,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的各項任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導及老師們匯報。
一、思想政治方面
本人熱愛黨的教育事業,擁護黨的路線、方針、政策,有著較高的思想覺悟和良好的教師職業道德,有著強烈的事業心和責任感,平常誠實守信,銳意進取,滿腔熱忱地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表,言傳身教,教書育人,關心和愛護學生,與學校領導、同事們間保持融洽協作的關系,這些都得到了他們的肯定和好評。
二、教育教學方面
1、教學工作量:在20xx-20xx學年度,本人擔任高一年級四個班的政治教學,在20xx-20xx學年度,本人擔任高二年級兩個班的政治教學,在20xx-20xx學年度,本人擔任高二年級三個班的政治教學,周課時為18節;在20xx-20xx學年度,本人擔任高二年級八個班的政治教學,周課時為20節;在20xx-20xx學年度,本人擔任高三年級十個班的政治教學,周課時為20節。
俗話說“好的開端是成功的一半”, 20xx年剛踏上講臺時,我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。于是我積極從以下幾方面做好:(1)向學校骨干教師學習、討教,以便盡快適應教學。(2)做到先備課,后聽課,再修改教案,最后上課。盡管這樣工作量很大,但我始終堅持備好并盡量上好每一節課。備課時,我都花費較多的時間去分析教材、鉆研課程標準、鉆研教法、學法,并多從學生“學”的角度去考慮怎么樣上好一節課,做到既備教材、又備學生;既備教法、又備學法,為上課作好充分準備。
2、教學成果:
從教以來,我把全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、縣、市的表彰,表彰情況如下:
20xx年8月—20xx年7月在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高一政治教師,并在上學期榮獲宜昌市教學成果B等獎,下學期榮獲宜昌市教學成果特等獎;
20xx年6月在校舉辦的首屆科技節中獲得優質課競賽二等獎。
20xx年6月,制作的多媒體課件《我國社會主義市場經濟必須面向世界》獲得一等獎
20xx年12月,制作的多媒體課件《矛盾是普遍存在的》獲得二等獎
20xx年8月—20xx年7月,在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高二政治教師,在兩次期末統考中均榮獲宜昌市教學成果B等獎
20xx年8月—20xx年7月在廣東省湛江市農墾實驗中學擔任高二年級的政治教學工作,獲得學生和老師的一致好評,并被評為優秀教育工作者。
20xx年8月—20xx年6月擔任農墾實驗中學高三年級的政治教學工作,我所帶的選修班在各類大型模擬考試中平均分和及格率在普通班中不是第一就是第二。理科班在我的指導下有了長足的進步;藝術班也進步很快,另外我所帶的三個文科班在幾次大型的模擬考試中文科基礎均取得了驕人的成績。
當然,這些成績的取得是來之不易的。因為這背后浸透著我的汗水,無論是文科班還是理科班,也無論是選修班還是藝術班,我對他們都是高標準、嚴要求。平常的測驗我都會收上來全批全改,做到一視同仁,同時又注意培優補差。
三、班主任工作方面
1、對學生進行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作中的重點。我覺得首先要關心愛護學生,其次是對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
(2)對學生進行量化考核
按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。
2、重視班委班風建設
在上任以前就請教過許多有經驗的班主任,他們告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部。對他們進行培養和教育,使他們成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。
(1)選拔培養班干部
在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的。但是,單純的所謂的"民主",讓學生完全"自決",一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織學習小組,并適當開展了一些學習活動,比如配樂詩歌朗誦、辯論賽等。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
3、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
4、關心學生身心健康,促進學生全面發展
作為一個班主任,我身感肩上責任之重大。我要對學生負責、對學校負責、對家長負責還要對自己的良心負責。不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。
最后談談我做班主任的幾點體會:一是只有做班主任,才能真正了解學生,才更能體現教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身份去關心、愛護學生,絕不能遷怒于學生,更不能體罰學生;三是在遇到突發事件時,必須保持清醒的頭腦,不能沖動,注意“冷處理”,一定不要傷害學生的自尊心。
四、教研和自主學習方面
從教以來邊從事教學工作,邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例,并寫成論文。
20xx年1月所寫《談“案例教學法”在政治教學中的應用》一文發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第1期上。
20xx年1月所寫《案例教學法中幾種典型的導入方法》一文發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第1期上。
20xx年2月所寫《哲學常識(試用修訂本)的一點意見商榷》發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20xx年第2期上。
20xx年1月所寫《要從整體上把握事物的聯系》說課稿發表在宜昌市長陽縣《清江教育論壇》20xx年第1期上。
20xx年2月所寫《我眼中的一堂好政治課》在麻章區教學論文評比中,榮獲二等獎。
20xx年2月所寫《抓好課堂教學之我見》在全校的論文評比中獲得優秀獎。
社會的不斷發展和進步對教師的素質提出了新的要求,為了能適應現代教學,本人一直自學電腦知識和多媒體課件制作;經常閱讀教育名著,寫教學心得,注重為自己充電,為成為一名“專家型”、“學者型”教師而努力。
五、今后努力的方向
本人堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動。多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實自己。
回顧幾年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過,雖然伴隨著有挫折與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后我要更進一步加強自身修養,不斷提高自己的教育教學水平,為我校的興旺發達,為中國的教育事業,奉獻我微薄的力量。
時間如水,生命如歌,屈指算來,本人已在高中教學崗位上走過了五個年頭,在此期間,教學上有過一個小循環(從高一到高三),擔任班主任工作三年,其中20xx年十二月被評定為中學政治二級教師,已經符合申報中學政治一級教師資格條件,因此特提出申報。
述職人:
X年XX月XX日
化學教師個人述職報告2023 篇24
多年以來,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。
首先,作為一名教師,我堅持每天早到校,晚離校,與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心,引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過努力,孩子們變得成熟懂事,學會忍讓和關心他人,學習成績在全年級里也穩中有進。
其次,作為一名語文教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致,查找大量背景知識,注重對學生能力的培養,在校內外各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥于課本答案,鼓勵學生創新思維,提出自己的觀點。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養的全面提高,著重體現在“聽、初中語文教師述職報告說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文能力,語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。
為了在上課之前加深學生對文本的認知和感知的能力,我從網上下載了許多資料,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境,也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在多年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學,讓我取得了很大的成績。
多年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。我欣喜的發現自己更加成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗的增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
化學教師個人述職報告2023 篇25
尊敬的各位領導:
一、基本情況:
述職人:--,女,出生于--年12月20日,--年畢業于西南師范大學化學化工學院化學教育專業,本科學歷,獲理學學士學位。--年7月至今,一直在南海一中從事教育和化學教學工作,有五年教齡,四年班主任經歷,--年取得中學化學二級教師資格,現任教于高二年級。根據職務晉升條例,符合申報中學化學一級教師條件。
二、具體成績:
1、我任職五年來,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
2、我先后任教過高一、高二、高三的化學,并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養學生的化學創新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
3、任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示范課來上。
4、我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。我在20--年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究,并取得一定的成效,學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師,只擔任過一次高三教學,指導高考的經驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力。20--年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。
近一年來,我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究,收獲良多。我根據自己的研究心得,在今年的會考復習中,揉合了高考綜合科的內容,即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學,學科綜合”兩大板塊,扎實基礎的同時,向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識,擴展學生知識面,及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20--年廣東省優秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》,獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂活動,豐富的活動內容,使之成為激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5、在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。
我任教5年來,共擔任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學校的表揚和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環保教育,以激發學生的上進心。
在班風建設上,我能面向全體學生,培養學生的集體主義精神,鼓勵他們創造集體榮譽,--年擔任107班班主任,通過培養得力的班干部,狠抓班風,不論在學風和班風上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學文同學還被評為南海市三好學生。--年擔任203班班主任,該班多次被評為文明標兵班,伍順楨同學被評為南海市優秀班干部。20--年擔任206班班主任,并一直帶上高三,班風學風優良,在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中,我還注意做好培優轉差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學過程中我注意尊重學生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關心,借以調動其學習的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學,平時好動,好結交朋友,上課經常開小差,成績較差,針對其性格特點,我經常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學習上的潛質,使他既認識到自己的不足,又能產生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6、為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來,一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書,并能結合實際運用到教育教學中。--年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班,并順利通過了計算機初級和中級考試,能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網頁技術制作課件,并制作了個人主頁。20--年參加了南海市中小學心理健康教育講座,自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多制作一些高質量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結高考復習經驗和會考復習經驗,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業、進取、拼搏,為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
化學教師個人述職報告2023 篇26
作為一名國家人民教師,在過去的一年的時間里,在組織的正確安排下,領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作鑒定如下:
一、專業知識、工作能力和具體工作。
在教育崗位上已經工作31年了,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠從容地處理日常工作中出現的`各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現過任何失誤和差錯。
二、思想政治表現、品德素質修養幾職業道德。
本人堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
三、工作質量成績、效益和貢獻。
熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,做好工作計劃,并保質保量地完成計劃任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。
四、工作態度和勤奮敬業方面。
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名小學教師要以德治身,培養良好的師德。塑造師德風范,潛心練功,“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。對于師德,我深刻認識了其重要性。因此,我時時刻刻嚴于律己,身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。學生就像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養,培養學生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此,我情系學生,像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真備課,認真上課,認真批改作業;不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發展。
社會在進步,自身也要不斷追求不斷完善,參會在教學的舞臺上能夠不斷教書育人,做一名合格的人們教師。
化學教師個人述職報告2023 篇27
時光迅速,光陰飛逝,轉眼之間20xx年已經結束。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年,也是自己不斷取得進步和發展的一年。作為一名一線教師,身處在這個信息技術日新月異的年代,對自己業務能力和教學水平的要求越來越高,如果停止學習,就會落后,甚至被淘汰出局。所以在20xx年,我一如繼往地堅持學習,一如繼往地分享自己的教學智慧,一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之,繼續教育已經成為我生活和工作的一部分,時刻伴隨我的左右。事業無止境,學習無窮盡。為了更好地總結20xx年的經驗教訓,開展20xx年的教學工作,現對20xx年度做個自我評鑒。
一、德
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,深化認識,轉變觀念。
一年來,我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀,認真學習系列重要講話,“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神,兩會精神,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢,并為之不懈奮斗,努力向前。
一年來,我認真遵守學校各項規章制度,自覺遵守教師職業道德,外樹形象,內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排,積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習,向同事學習,努力糾正自己的錯誤,彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通,耐心傾聽他們的意見和建議,充分肯定并及時采納全理性建議。
二、能
20xx年,我嚴格按照“五認真”(認真備課、上課、輔導、批改作業、考練講評)的要求開展教學工作,充分落實高效課堂理念,大力發揮高效課堂優勢,轉變課堂角色,激發課堂活力,既培養了學生的創新思維和創造能力,又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時,我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作,如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力,我的工作得到了學校領導的肯定,班主任的贊許,學生的尊重,家長的認可。
三、勤
“萬事勤為先”,做老師更要“勤”字當頭。在20xx年,我一直堅持按時上下班,從不遲到,從不早退,從不曠班,從不無故調課,從不無故請假。當要外出學習或出差時,就認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,我就盡我的能力主動幫他們看班上課,幫他們管理班級。
要做一名合格的老師,光腿腳勤不行,還要大腦勤。在工作之余,我會主動向其他老師學習,聽他們的課,與他們共同交流討論,學習他們的長處,彌補自己的不足。同時,還向學生學習,向家長學習,傾聽他們對教學的看法,對課堂的意見,以完善自己的教學理念,提高自己的教學能力,發展自己的教學方法。
四、績
一份耕耘,一份收獲。經過一年的努力的勤奮,自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的,具體表現在以下方面:
(一)思想政治素養進一步提高了,理想信念進一步增強了,對中國特色社會主義事業的信心越發充足了,對自己所從事事業的自豪感和光榮感越發增強了。在以后的工作、學習和生活中,自己要進一步講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。
(二)做為教師,組織并開展好教學是自己的本職工作,提高并發展自己的教學能力是自己的份內事情。經過參加20xx“國培”學習,參加校內外教研活動,閱讀相關書籍等,我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了,與同事的關系更融洽了,與學生和家長的關系更親近了。
五、學
作為教師,只有不斷地去學習,才能不斷擴展自己的知識范圍,及時更新知識,以適應社會發展的需求,進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中,我堅持從書本中學習,從同行中學習,從學生和家長中學習,從實踐中學習,從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到,信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分,已經完全改變著我們的學習方式和工作方式,自己只有不斷地學習,才能適應這個社會,適應教育事業發展的需要。
六、廉
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師,自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,自覺遵守職業道德,堅守高尚情操,發揚奉獻精神,抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中,我從來不向學生和家長索取或變相索取財物,不向學生和家長推薦教輔資料,不要求學生和家長訂購教輔資料,不進行有償家教,不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。
20xx年即將過去,20xx馬上到來。在新的一年里,我要再接再厲,以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好工作,以完成自己肩負的神圣歷史使命。
化學教師個人述職報告2023 篇28
本人于__年七月畢業于湖北師范學院政法經濟系思想政治教育專業,同年八月至今,一直在從事教育教學工作,政治教師個人述職報告。在參加工作的這些年里,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的各項任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導及老師們匯報。
一、 思想政治方面
本人熱愛黨的教育事業,擁護黨的路線、方針、政策,有著較高的思想覺悟和良好的教師職業道德,有著強烈的事業心和責任感,平常誠實守信,銳意進取,滿腔熱忱地投身到工作中。在工作中我堅持做到為人師表,言傳身教,教書育人,關心和愛護學生,與學校領導、同事們間保持融洽協作的關系,這些都得到了他們的肯定和好評。
二、 教育教學方面
1、教學工作量:在20__-20__學年度,本人擔任高一年級四個班的政治教學,在20__-20__學年度,本人擔任高二年級兩個班的政治教學,在20__-20__學年度,本人擔任高二年級三個班的政治教學,周課時為18節;在20__-20__學年度,本人擔任高二年級八個班的政治教學,周課時為20節;在20__-20__學年度,本人擔任高三年級十個班的政治教學,周課時為20節。
俗話說"好的開端是成功的一半", 二O__年剛踏上講臺時,我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。于是我積極從以下幾方面做好:(1)向學校骨干教師學習、討教,以便盡快適應教學。(2)做到先備課,后聽課,再修改教案,最后上課。盡管這樣工作量很大,但我始終堅持備好并盡量上好每一節課。備課時,我都花費較多的時間去分析教材、鉆研課程標準、鉆研教法、學法,并多從學生"學"的角度去考慮怎么樣上好一節課,做到既備教材、又備學生;既備教法、又備學法,為上課作好充分準備。
2、教學成果:
從教以來,我把全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、縣、市的表彰,表彰情況如下:
20__年8月-20__年7月在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高一政治教師,并在上學期榮獲宜昌市教學成果B等獎,下學期榮獲宜昌市教學成果特等獎;
20__年6月在校舉辦的首屆科技節中獲得優質課競賽二等獎。
20__年6月,制作的多媒體課件《我國社會主義市場經濟必須面向世界》獲得一等獎
20__年12月,制作的多媒體課件《矛盾是普遍存在的》獲得二等獎
20__年8月-20__年7月,在湖北省宜昌市長陽清江高級中學擔任高二政治教師,在兩次期末統考中均榮獲宜昌市教學成果B等獎
20__年8月-20__年7月在廣東省湛江市農墾實驗中學擔任高二年級的政治教學工作,獲得學生和老師的一致好評,并被評為優秀教育工作者。
20__年8月-20__年6月擔任農墾實驗中學高三年級的政治教學工作,我所帶的選修班在各類大型模擬考試中平均分和及格率在普通班中不是第一就是第二。理科班在我的指導下有了長足的進步;藝術班也進步很快,另外我所帶的三個文科班在幾次大型的模擬考試中文科基礎均取得了驕人的成績。
當然,這些成績的取得是來之不易的。因為這背后浸透著我的汗水,無論是文科班還是理科班,也無論是選修班還是藝術班,我對他們都是高標準、嚴要求。平常的測驗我都會收上來全批全改,做到一視同仁,同時又注意培優補差。
三、班主任工作方面
1、對學生進行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作中的重點。我覺得首先要關心愛護學生,其次是對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念,培養高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
(2)對學生進行量化考核
按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。
2、重視班委班風建設
在上任以前就請教過許多有經驗的班主任,他們告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部。對他們進行培養和教育,使他們成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。
(1)選拔培養班干部
在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的。但是,單純的所謂的"民主",讓學生完全"自決",一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織學習小組,并適當開展了一些學習活動,比如配樂詩歌朗誦、辯論賽等。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
3、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。
4、關心學生身心健康,促進學生全面發展
作為一個班主任,我身感肩上責任之重大。我要對學生負責、對學校負責、對家長負責還要對自己的良心負責。不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。
最后談談我做班主任的幾點體會:一是只有做班主任,才能真正了解學生,才更能體現教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身份去關心、愛護學生,絕不能遷怒于學生,更不能體罰學生;三是在遇到突發事件時,必須保持清醒的頭腦,不能沖動,注意"冷處理",一定不要傷害學生的自尊心。
四、教研和自主學習方面
從教以來邊從事教學工作,邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例,并寫成論文。
20__年1月所寫《談"案例教學法"在政治教學中的應用》一文發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20__年第1期上。
20__年1月所寫《案例教學法中幾種典型的導入方法》一文發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20__年第1期上。
20__年2月所寫《哲學常識(試用修訂本)的一點意見商榷》發表在宜昌市長陽縣《清江高中學刊》20__年第2期上。
20__年1月所寫《要從整體上把握事物的聯系》說課稿發表在宜昌市長陽縣《清江教育論壇》20__年第1期上。
20__年2月所寫《我眼中的一堂好政治課》在麻章區教學論文評比中,榮獲二等獎。
20__年2月所寫《抓好課堂教學之我見》在全校的論文評比中獲得優秀獎。
社會的不斷發展和進步對教師的素質提出了新的要求,為了能適應現代教學,本人一直自學電腦知識和多媒體課件制作;經常閱讀教育名著,寫教學心得,注重為自己充電,為成為一名"專家型"、"學者型"教師而努力。
五、今后努力的方向
本人堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動。多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實自己。
回顧幾年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過,雖然伴隨著有挫折與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后我要更進一步加強自身修養,不斷提高自己的教育教學水平,為我校的興旺發達,為中國的教育事業,奉獻我微薄的力量。
時間如水,生命如歌,屈指算來,本人已在高中教學崗位上走過了五個年頭,在此期間,教學上有過一個小循環(從高一到高三),擔任班主任工作三年,其中二O__年十二月被評定為中學政治二級教師,已經符合申報中學政治一級教師資格條件,因此特提出申報。
化學教師個人述職報告2023 篇29
201x年秋,我加入了高密市城鄉教師交流的行列。在開發區小學學習期間,我任教五年級六班的數學和三年級四班、五班、六班科學課,并且擔任五年級六班的班主任。工作期間服從工作安排,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事及時向領導請假。
在教學方面,認真鉆研教材,向優秀教師學習經驗,在規定的時間內完成教學任務,讓學生的課堂學習快樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后,他親自提到了自己的教學經驗,著重指出此節課的重點應是讓學生確診三角形的底和對應的高。明確指出探討三角形的面積公式時,大膽讓學生出錯,當時課堂上學生的設想是錯誤的,但王校長卻說不怕出現錯誤,只要是學生的想法就去實踐,通過實踐得出真理在學生心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產生了一種新的教育思想,“讓學生慢慢來,相信你能行。”
在班級管理上,本著順應孩子天性的觀點,及時與家長溝通,實現學校、家長雙贏的親子教育網。與之剛來有學生在中午打架,沒有集體觀念來說,這個集體進步許多。無論是跑操,還是打掃衛生區,我親自上陣指導;當學生犯錯誤時,我與其進行心理溝通,采取人文管理的方式去管理這個班級。讓五年級六班成為一個團結向上,健康成長的班集體。
與同事友好相處,不保留自己的長處,虛心學習同行優點,及時糾正自己在教學上的一些缺陷。自己所寫的城鄉教師交流體會得到喬淑娥老師的指導。
在開發區小學學習期間,體會到了一家人的親切,也收獲頗多,我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取教育教學再上一個新臺階。