小學體育教師述職報告優質借鑒推薦(通用8篇)
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇1
一、首先從思想上嚴格要求自我。
自覺學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論,認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”,以人為本,為全面實施素質教育而不懈努力。在當今教育現狀,認真學習新課程標準,領會其精神,努力實施新課標,高標準培養新人才。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任,我們熱愛教育事業,有終身不渝獻身教育的精神,為我國的教育事業,寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。
在工作中尊敬領導,團結老師,關心學生,為人師表,言傳身教,教書育人,把師愛全部傾注于學生身上。教師對學生的愛,滲透于校園每一個環節,貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師個性是體育教師,言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象,所以作為體育教師的我無論外表還是內在美,都盡自己最大潛力為學生樹立人之楷模,樹立效法榜樣,加強“身教”意識,以培養全面發展人才為已任。
二、嚴謹治學,精心施教。
作為教師更應使自己成為合格人才,除要有良好思想品德外,86.還要有淵博的科學文化知識,要有較高的教育教學潛力,才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來,本人嚴格要求自己,按照校園的各項規章制度,依時坐班,學習業務知識,不斷提高教學潛力,并透過所學到理論知識指導教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法,制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學生,注重學生的練習過程,注重學生的個性發展,培養體育骨干。在枯燥無味的素質課進行改革探新,透過激發學生的體育活動動機,培養學生的體育興趣,從而提高了練習用心性,練習質量明顯提高,取得了很好的教學效果。
作為一名體育教師除上好體育課外,抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責。自工作以來,每一天堅持出操,以身作則,抓好兩操,把好質量關。另每年校園都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽,廣播體操比賽。校園每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。
還有配合校園每年一界的藝術節,舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協助下,都能認真組織全校的裁判工作,使比賽有條不紊地開展,既豐富了學生的課外生活,又使其身心得到了鍛煉。作為校園田徑隊教練的本人,以身作則,兢兢業業,盡職盡責,帶動整個田徑隊按計劃用心訓練,不怕苦,不怕累,使隊員的身心得到全面發展,提高了運動競技水平,專項運動成績逐年提高。作為校園的一員,用心參與校園的公共事務,每次校園有活動時,都是跑前跑后,從不計個人得失,從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫忙別人。
三、任重道遠,在困難中錘煉自己,為適應新時代教育的需要,先后多次參加__級__培訓班。連續多年擔任__運動會和各類球賽裁判工作。__年__月獲得__榮譽稱號。用心參與教研教改活動,本人所寫論文《______》__年__月獲得__級__等獎。在擔任班主任工作期間,我堅持嚴謹、細致、民主、求實、活潑的工作作風,關心學生,尊重學生,因材施教。
綜上所述,在__年的教育教學工作中取得了顯著的成績,積累了較豐富的教育教學經驗。在信息化高度發展和教育教學不斷改革的這天,我們只有不斷提高自我,完善自我,充實自我,緊跟時代的步伐,以科學的手段來武裝自己,才能適應新時代教育教學工作的需要,為我國的教育事業盡一份光和熱。
述職人:___
20__年_月_日
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇2
尊敬的領導:
緊張而又繁忙教學終于結束了,在這一學期來,我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結構,嚴格要求學生、尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好,把本學期的教學經驗和教訓總結。
一、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性
在一年來,我認真學習有關教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實素質教育,對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感,關心愛護學生,刻苦鉆研業務,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己,在平凡而繁瑣的教學工作中,腳踏實地,埋頭苦干,切實起到模范帶頭作用。
二、潛心教育教學,不斷開拓進取
體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績,以至于影響學生中招總成績,所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃,規劃好每一次的體育教學與訓練任務,對自己也提出了更高的要求:
1.體育課保證質量
為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種向往,一種期待,我用心“經營”每一節體育課:課前認真備課,在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相幫助,互相觀察指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思,寫出心得與體會,增強了信心,提高了能力。
課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析,也要求學生總結分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生交流的一個平臺,能及時得到教學反饋,經過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成績,更重要的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的幫助。
三、模范履行職責,創造輝煌業績
在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上,憑著對工作的熱情和執著,不斷地創造著新的業績:
四、增強自蓄能力,對教育做長期投資
教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應該與時俱進,展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電,不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新,更需需要教育技能的訓練。
在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規,積極參加教師培訓,繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論,在優化課堂教學,教育教學研究和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業做出更大的貢獻。
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇3
根據職務晉升條件,我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下匯報,如有不當,請批評指正:
一、首先從思想上嚴格要求自我
自覺學習馬列主義、毛澤東思想,學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論,認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”,以人為本,為全面實施素質教育而不懈努力。在當今教育現狀,認真學習新課程標準,領會其精神,努力實施新課標,高標準培養新人才。作為一名體?教師我們肩負著“科教興國”的重任,我們熱愛教育事業,有終身不渝獻身教育的精神,為我國的教育事業,寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。
在工作中尊敬領導,團結老師,關心學生,為人師表,言傳身教,教書育人,把師愛全部傾注于學生身上。教師對學生的愛,滲透于學校每一個環節,貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師,言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象,所以作為體育教師的我無論外表還是內在美,都盡自己最大能力為學生樹立人之楷模,樹立效法榜樣,加強“身教”意識,以培養全面發展人才為已任。
二、嚴謹治學,精心施教
作為一名體育教師除上好體育課外,抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責。自工作以來,每天堅持出操,以身作則,抓好兩操,把好質量關。另每年學校都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽,廣播體操比賽。學校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。還有配合學校每年一界的藝術節,舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協助下,都能認真組織全校的裁判工作,使比賽有條不紊地開展,既豐富了學生的課外生活,又使其身心得到了鍛煉。作為學校田徑隊教練的本人,以身作則,兢兢業業,盡職盡責,帶動整個田徑隊按計劃積極訓練,不怕苦,不怕累,使隊員的身心得到全面發展,提高了運動競技水平,專項運動成績逐年提高。作為學校的一員,積極參與學校的公共事務,每次學校有活動時,都是跑前跑后,從不計個人得失,從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。
三、任重道遠,在困難中錘煉自己
為適應新時代教育的需要,先后多次參加_級_培訓班。連續多年擔任_運動會和各類球賽裁判工作。_年_月獲得_榮譽稱號。積極參與教研教改活動,在擔任班主任工作期間,我堅持嚴謹、細致、民主、求實、活潑的工作作風,關心學生,尊重學生,因材施教。
綜上所述,在20_年的教育教學工作中取得了顯著的成績,積累了較豐富的教育教學經驗。在信息化高度發展和教育教學不斷改革的今天,我們只有不斷提高自我,完善自我,充實自我,緊跟時代的步伐,以科學的手段來武裝自己,才能適應新時代教育教學工作的需要,為我國的教育事業盡一份光和熱。
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇4
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好!
時光流逝,歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的日子,20_年即將過去,回顧過去的一個學年,我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作,現就一學年來的體育教學工作,述職如下:
一、思想政治方面:
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關懷下,同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面:
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發,認真備課、上課,寫好課后反思,努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。
培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。體育課要營造一個好的氛圍的話,老師就應該以身作則,說一不二,上課不能遲到,對學生承諾了的事情一定要做到,讓小學生時刻感覺到老師是很有責任心,對學生從來不撒謊,讓學生知道老師是一個對工作一絲不茍、高度負責的人,而且還有一顆關心、愛護學生教師才愿意把愛獻給每一個學生。當教師將愛的情感傾注給學生時,就愿意和學生平等相處,以誠相待,給學生親切感、安全感和信賴感,成為學生學業上的良師、生活上的益友。
三、本學期的主要成績:
本學期,在學校領導的大力支持下,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,例如:我在上學期我擔任本校一至三年級的體育課教學工作,在工作中,我認真教會了他們的武術操,每個班都做得非常好,動作整齊,還參加了學校組織的體操比賽,得到了學校領導和教師的好評。取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,希望在今后的工作中,能多為學校爭光。
回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,值得可喜可賀。但體育成績有得有失,任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發展營造一個良好的學習環境,促進學生身心健康發展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的體育老師。
謝謝大家!
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇5
一、基本情況分析
這一學期我教四年級的體育課,學生絕大部分具有良好的學習習慣,但是也有一部分學生的學習習慣較差,紀律性不強。體育活動是小學生日常生活中不可缺少的部分,也是小學生素質教育中不可缺少的重要組成部分,為了鍛煉學生的身體,發展學生的智力,提高小學生的身體素質,促進他們的身體健康發展,為他們的學習提供健康的體魄,根據小學生的年齡特點主要對學生進行了最基本的身體素質訓練、多種形式的運動,形成了良好的運動習慣,大部分學生的身體素質有了提高,但仍有部分學生的身體素質相對較差,有待于進一步訓練。為了更好的開展豐富多采的教學活動,激發學生的活動興趣,使學生的德、智、體全面發展,特對本學期的體育活動情況作如下總結:
二、主要成績及經驗
本學期我針對學生不同的身體素質和思想狀況進行了豐富多采的體育活動,采取了不同的訓練措施,取得了良好的效果。
1.培養學生積極參加體育活動興趣,增強學生的活動意識。興趣是最好的老師,為了提高學生的身體素質,養成良好的運動習慣,我變換形式開展了不同的游戲,激發了學生參加運動的興趣,為體育活動的教學打下了基礎。
2.通過各種活動對學生進行了愛國教育,培養了的學生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。
3.通過韻律操、游戲和接力等活動,對學生進行了體育運動思想教育,使學生認識到了運動的重要性,對學生進行了體育運動思想教育。在增強學生身體素質的同時,鍛煉了學生的心理素質和紀律觀念,促進其心理的健康發展。
4.根據不同學生的不同情況因材施教,特別是對基礎比較差的學生進行了重點的輔導,對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵,激發了他們參加運動的積極性。
5.培養了學生的跳躍能力和勇敢品質。訓練了學生的注意力和節奏感。
6.鍛煉了身體,培養了學生的反映能力、敏捷性,培養了學生的韌性,進一步發展了學生的跳躍能力及協調性。
7.通過一學期的訓練,大部分學生激發了活動興趣,增強學生的活動意識,身體素質有了較大提高,并對學生進行了愛國教育。
三、不足及補救措施
(一)不足之處
1.活動興趣還不是很濃,特別是女同學,存在著懶活動現象。
2.學生的吃苦精神比較差,有些學生怕苦怕累。
3.有一小部分學生還對體育活動認識不足,重智育、輕視體育。
(二)補救措施
1.培養學生積極參加體育活動的興趣,增強學生的活動意識。
2.培養學生吃苦耐勞的基精神與適應環境的能力。
3.多開展一些運動比賽活動,及時表揚和鼓勵優秀學生,使他們起模范帶頭作用,鼓勵其他學生的活動興趣。
4.及時肯定差生的點滴進步,鼓勵大膽的參加體育活動,提高他們的身體素質。教師參與學生的運動,保持良好的師生關系,
四、努力方向
培養學生的活動意識。認真備課,上課前對所需要的器材做好充分準備,精心上好每一節課,虛心向其他教師學習,不斷提高學生身體素質和心理素質,促進他們身心健康的發展。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養,以激發學生活動的興趣,提高他們的體育成績。
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇6
當我拿起筆,書寫總結的時候,時間指針指向15:00,再過9個小時,我們就要扣開20__年的門扉,逝去的20__帶著沉甸甸的收獲和無數個感動溫暖你我的瞬間漸行漸遠。
有人說歲月無情,我說歲月有情;有人說誰能擋住流動的歲月?我說我們可以追尋歲月,陪伴歲月。在匆匆而過的歲月中,做我們喜愛做的事情;在日月如梭的歲月里,做我們堅持做的事情。當我們把一件事情做得精益求精,我們就走進了姹紫嫣紅的大花園,目睹著鮮花盛開的美麗圖景。心生愛我所愛,無怨無悔。
維特根斯坦說:凡能夠說的,都能夠說清楚;凡不能談論的,就應該保持沉默。對于不可說的東西我們必須保持沉默。語言的界限,意味著世界的界限。在保持沉默中,走進我喜愛的世界;在秉持靜默中,尋找到了自我價值。人生就像一條川流不息的大河,日夜東流去,找到屬于自己的人生歸宿。
一、激情閱讀,站在大師的肩上前行。當教師的是一個最當閱讀的職業,把閱讀當做自己的生活,把閱讀當做三餐的佳肴。每天的清晨,躲進靜處,悄悄走進書籍世界,探索教學實踐中所需,每當在書中找到指導教學實踐的理論,眼睛為之一亮,心頭為之一震,虔誠地寫進記錄本中。讓自己的教學有規律可循,有方向可走。讓自己的課堂常改常新。本學期閱讀了《教育是一座山》。中午盡情地瀏覽著當天的時政報紙和專業報紙,在閱讀時政報紙中,提高政治素質,懂得為誰教書,把立德樹人作為根本任務;閱讀專業報紙,提升業務能力,站穩教書育人的一方講臺;夜幕下陪伴學生,在學生面前閱讀了《莎士比亞傳》、《共產黨宣言》,把讀書人專注的模樣留給學生,做樣學樣。奧,原來持續讀書一小時是這個樣子的。
我不但自己讀書,還推動他人閱讀。將在第四屆葉圣陶教師文學獎獲獎作品《課堂上的教育智慧》贈送給東北師大20名教育實習的研究生,他們也回饋我20篇讀后感;在20__屆選班學生最后一課上,贈送他100本,在填報志愿結束后,也收到了16篇體育課堂回憶錄;愛人用自行車送給市特殊教育學校50本,他們給我發來5篇讀后感,其中《弟子規里的故事》在《中國教師》公眾號上發表,還給東文化小學贈送50本,用讀書推動教育發展。先后被中國教育報評為20__年推動讀書十大人物提名獎。《吳俊偉:行走在幸福的閱讀路上》20__年4月23日發表在中國教育新聞網–《中國教育報》上。
《課堂上的教育智慧》被評為第四屆葉圣陶教師文學獎入圍獎。這個獎項,被新聞媒體《遼陽日報》、中國文學教育網、遼寧作家網、消費日報網、今日頭條、襄平文藝在線報道。
二、癡情寫作,站在自己的肩膀上攀升。我堅持一天一日記,一課一實錄。堅持寫教育故事,把想出來的事做出來,把做出來的事情寫出來,把寫出來的事情發表出去。作家的眼睛在于發現使一切語言生輝的事物。本年度書寫女兒成長日記242795字,教學實錄50966字,教育日記234442字。當我統計這些文字的字數時,真不可思議達到了538203字。只有只有日積月累,才會厚積薄發。如果一個人不狠狠逼自己一下根本不知道自己有多優秀,潛能有多大。與眾不同的背后是不盡的艱辛與勤奮。把送給他人的三句話,再次用其激勵自己。
《教育寫作:留存優秀教師成長足跡》、《“管”還是“不管”》、《老師是學生心里按摩師》《遠離抄襲文章就要多讀書》、《教師的“情感陪伴”貴在課堂上的“以情優教”》《給學生詩情畫意的人生》、《學生也是“老師”–跟著魏書生老師學做老師》分別發表在20__年第1期《基礎教育論壇》、20__年第4期《中國教師》、20__年6月8日《德育報高中生家長寶典》、20__年第7期《中國學校體育》、20__年第9期《基礎教育論壇》、20__年11月23日德育報公眾號、20__年12月29日中國教師公眾號。
除了自己教育寫作,還鼓勵青年教師書寫故事,有3名教師的文章推薦推薦《中國教師》、《德育報》發表。給新近教師5名布置寫作作業,他們寫出5篇開學第一課的教學反思和本學期落幕的教育教學總結5篇。引領青年教師走上教育寫作之路。
三、愛情教學,站在學生肩膀上飛翔。因為有學生,才有老師。開學第一課對學生娓娓訴說中,一位學生稱我為”儒雅先生”;在年度最后一課展示引體向上,一口氣做了12個,一位學生稱為“鋼鐵硬漢”。在征求學生意見和建議的問卷里,像吳俊偉老師那樣做教師。形成了由體育教學走進體育教育,由體育教育走進體育文化,由體育文化走進體育文學。每節課提前三分鐘走進操場,幫助學生建立了正確時間觀念系統。一項跑課呈現出往返跑、蛇形跑、追逐跑、間歇跑、定時跑……
不覺間,我收到了5名已畢業學生的書信,讓我在感動不已,友情回信,把寄托和叮嚀寫在思念里,我感受到做教師的幸福,體驗到了做教師的開心。
20__年9月26日,遼寧省普通高中特色學校評選省專家組組長劉莉這樣評價:體育學科有亮點,吳俊偉老師把平凡的體育教學工作做出了不平凡的業績,在材料和校長的介紹當中看到,吳老師非常熱愛學生,愛體育、愛事業,特別令人敬佩的15年如一日,親情教學,工工整整的寫了體育課堂教育實錄,字數達到63萬字,精心整理編著了體育課堂師生言談錄的第一手教學材料,把平凡的教育工作做到了很高的境界,從中獲得了做為教師的巨大幸福,因為他的付出也獲得了很多的榮譽。
還有6年多的教育之路啊,不負學生期望,在陽光下,操場上,把體育思想、體育理念、體育精神、體育素養、體育文化,通過不經意間的課堂細節,悄悄傳遞,通過以身作則靜靜傳播。
20__年1月被《中國學校體育》雜志社聘為第三屆全國學校體育優秀教育教學案例
評審委員會委員,20__年10月《教師貴在“情感陪伴”》在全國校園文學研究高峰論壇成果展評活動中,被評為二等獎。20__年8月《固本培元陽光體育教育》被評為遼寧省基礎教育教學成果獎三等獎。20__年12月12日《中國教師報》發表《陽光下體育教師》。
四、傾情領獎,站在大師的肩膀上飛翔。凡事積累到一定程度,便開始了釋放。領獎的時候,也是與業界大師親密接觸的時機,也是學習的機會,更是聆聽中感受世界的變化。推進體育教學走向文化,走向文學。
20__年4月22日,站在了商務印書館的領獎臺上領取了教師讀書的最高獎項——20__年度中國教育報推動讀書十大人物提名獎。有幸與《中國教育報》副總編輯張圣華先生見面。
20__年7月23日,當華燈初上,在河東文化廣場,站在遼陽市首屆家庭文化節的舞臺上,接受市領導頒發全國五好家庭證書和獎杯,接受了主持人和遼陽電視臺記者的現場采訪,也為我的教育人生注入了濃墨重彩的一筆。
20__年10月28日,站在了葉圣陶曾經學習生活的第二故鄉——蘇州甪直,領取了第四屆葉圣陶教師文學獎入圍獎。有幸與茅盾文學獎獲得者、中國當代文學研究會會長白燁先生及葉圣陶的孫女、孫子合影留念。
20__年11月2日,站在了遼陽廣播大廳的舞臺上,接受市領導頒發遼陽好人標兵獎項。有幸與市領導合影,特別是與當代活雷鋒郭明義合影。
20__年11月10日,我隨著愛人赴福建福州參加陳心年會,體驗著人們對美好生活的向往與追求。在這次學習當中,人生最美的風景是能夠看到自己的未來。做事有三:一是準備好了的心境,二是謙卑受教的心態,三是全力以赴的行動!更深刻了解超凡文化——知恩、感恩、報恩,知福、惜福、造福。
五、親情生活,站在家庭園地里提升。家庭是愛的港灣,回歸家庭,回歸生活,建設好家庭,孕育好家教,弘揚好家風,也是一個人的使命與責任。孝順母親,敬愛妻子,愛戴女兒,善待親人,把血濃于水的親情故事,寫得如訴如泣,做得風生水起。20__年9月30日、20__年12月29日參與了女兒學校校園文化藝術節和白塔區慶祝改革開放40年暨迎新年群眾文藝會演。女兒與小朋友的百靈鳥合唱團在老師的指揮下引吭高歌的美妙時刻。
20__年5月被評為全國五好家庭。20__年5月被聘為遼寧省家庭教育講師團成員。20__年9月26日《遼寧日報》中國文明網以《十年,父愛日記陪伴女兒成長》。
歲月靜好,我們以堅實的腳步即將走過20__,滿懷的信心迎接20__,以忘我的樣子為祖國的美好辛勤耕耘,為教育的未來盡心盡力!
再見20__!擁抱20__!
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇7
一個學期即將結束,回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:
盡管我們的學校的體育場地和設備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協商,盡可能提高場地的使用效率,還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲,通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度,這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學,目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中,教師只片面地對學生體質的訓練,忽視了學生能力的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式,使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中,造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理,這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用,利用一切有益于改善學生對體育課的手段,使學校體育更好地實施,以達到其目的。
比如:小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥,做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操,不按老模式做,而是到某節操時變個隊形,或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,能組成多種圖案,在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣,練習效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中
,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。在上課方面:
1、按《體育課程標準》和學生實際情況,制定學年體育教學工作計劃,學期體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分,以及每個教學環節前后,都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排,使學生得到全面的身體鍛煉,發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
5、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進,新舊難易程度和不同性質的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計,防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。
總之,從這個學期的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優生就很艱難了,因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業水平之外,還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
小學體育教師述職報告優質借鑒推薦 篇8
時光匆匆,轉眼間我到春曉工作已經一學期了。緊張忙碌的工作即將結束,現對本學期工作出如下總結:
一、 教育教學
教育教學是教師的首要工作,因此在本學期初我認真研讀水平一教材,并結合一年級學生的身心發展規律,制定出本學期的教學計劃,為本學期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎。
本學期我擔任一年級六個班的體育老師,并負責花樣跳繩社團。一年級學生相較其他年級有其固有特性:1.一年級學生從幼兒園到小學對于規則和秩序沒有清晰的概念,課堂秩序混亂,尤其是室外課,組織好紀律尤其重要。2.一年級學生年級較小,單純的灌輸式教學不能達到理想的教學效果,主要通過游戲方式進行教學。3.一年級學生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應該做或者不該做,因此教學中應直截了當的對學生正確的行為提出表揚,或清楚指出其錯誤,并加以制止,以此強化學生的是非觀。教學中我針對一年級學生這些特性,并通過鉆研教材認真完成備課,復備課等教學工作。課堂中我堅持從學生的實際情況出發,注重調動學生的積極性,增加課堂的趣味性,讓學生在輕松快樂的環境中學習知識,鍛煉身體。
本學期我負責花樣跳繩社團,完成了學期初制訂的基本任務:教授跳繩技術方法,和基本的花樣跳繩動作,完成花樣跳繩一級動作的教學。社團由不同年級的學生組成,在教學過程中,由于每個學生的年齡、身體素質、學習程度、接受能力的不同,很難統一教授。因此我采取分層教學法,針對不同程度的學生給與不同的教學方式,并建立幫扶小組,由一個程度好學生帶領三個程度低的學生進行訓練,不放棄任何一名學生,使其全部達到目標要求。
本學期我校為響應國家陽光一小時的號召,舉行“陽光課間”跳繩比賽,賽前建立以賈校長為首的領導小組,制定完整的比賽方案,并利用下午大課間積極組織學生練習。本次比賽的舉行不僅成功調動了學生對于運動的積極性,增強了學生的身體素質,更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍,在公平競爭的環境中培養了學生的競爭意識。
二、 班級管理
本學期我擔任二年級三班的副班主任,二年級學生已經在學校接受了一年的教育,有了一定基礎知識和能力,但對于好習慣的培養仍然不敢松懈,學期初我校用一周的時間進行常規訓練,對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進行進一步強化。積極教育學生養成衛生好習慣,并在日常教學中教育學生勤儉節約,用餐時限量不限次,杜絕浪費發生。
我在擔任副班主任期間通過與學生的日常接觸,我發現一味運用老師的威壓教育學生什么該做,什么不該做效果并不理想,甚至會引起學生的逆反心理,慢慢地我試著向學生解釋該做這件事的原因是什么,不該做這件事的原因是什么,與學生進行深層次溝通,找出癥結,解決問題。
本學期已接近尾聲,但我的的工作并沒有結束,通過本學期的教學,我發現以我現在的能力解決教學中的問題仍存在困難,我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學期的挑戰。