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2023年舞蹈教師述職報告

發布時間:2023-05-20

2023年舞蹈教師述職報告(精選3篇)

2023年舞蹈教師述職報告 篇1

  與其他教師相比,舞蹈教師具有自身特點:不斷充電,更新教育觀念,學習新型的動作趨勢,與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創新的意識,將舞蹈創作多元化,多邊化,多形式化,要主動與相關專業聯合,在教師自身的藝術素質上以及對藝術的敏感度上,要提高自身的業務水平。

  一、教師自身素質的提高應包括以下幾個方面:

  1、培養崇高的師德和職業責任感。

  2、精通自己所教的學科,掌握淵博的知識。

  3、要學習教育理論,提高科學研究能力。

  4、培養創造型思維和創造力。

  二、舞蹈教師在創作中應避免兩個弊端:

  1、在舞蹈創作中主題的體現是編導者完整構思的再現。

  創作者要體現的主題,通過舞蹈語匯表達不清楚,想要表達的內容太多、太碎。編導者在舞蹈創作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創作思路;舞蹈主題選材中要注意有教育性,這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必須是單純性;在舞蹈情節的設計上要有兒童喜歡的游戲性特點。

  一個兒童舞蹈應該具有內容美、構思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業的編導者,往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中,展現在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎,但編導技法水平以及動作設計,不能充分體現舞蹈的內涵和主題,道具使用的不巧妙,服裝設計的與主題和時代不符。

  2、舞蹈是舞蹈創作的靈魂。

  編導者要表現的主題與舞蹈舞蹈不符,與參加表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中,舞蹈的問題比較突出,眾所周知一個好的舞蹈舞蹈,應該是為主題特定創作的,舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節奏,這是它們結合的基礎。舞蹈和舞蹈都有節奏,舞蹈更需要舞蹈來激發強化節奏感。離開舞蹈,舞蹈難以充分表達感情。舞蹈本來就有直接滲入人心的特點,欣賞者常常把舞蹈表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創作要對照舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節奏、韻律和情感內容,而且是同步展示的,兩者必須高度的協調一致。舞蹈舞蹈的采用有兩條途徑:一是利用現成的舞蹈,一是為既定舞蹈的`主題和情節創作的舞蹈。“按照舞蹈編舞”這是舞蹈編導的普遍做法。當然,舞蹈并非是服從舞蹈。首先,舞蹈要對舞蹈進行選擇,因為不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,如果專為構思中的具體舞蹈作品創作舞蹈,就要服從舞蹈編導提出的要求。另外,舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種原因,編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈,只能在一定的范圍內,挑選、剪接、復制成品舞蹈,為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈舞蹈應該是烘托氣氛,渲染主題的,同時也是向觀眾傳達主題的途徑,更是舞蹈的靈魂與精神。

  三、舞蹈教師教學能力的提高,是舞蹈教師的當務之急:

  1、教師在舞蹈教學以及創作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力,以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內教師,這是校外教育的特點所決定的。

  從事少兒舞蹈多年的老編導們,嘴里常說這樣一句話:“在校外的舞蹈老師們,各個都是萬金油似的人物”。團長的組織策劃領導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,缺了哪一樣也不行。

  作為新世紀的校外人,二十一世紀的少兒舞蹈工作者,不能僅僅停留在上述的基礎工作上,應該與時俱進,根據當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務”經常化的深入基層;信息化的了解情況;系統化的總結問題;科學化的解決困難,充分發揮校外有效職能,為學校、為社會、為學生、為家長服務。

  2、在業務素質和教學能力不斷提高的同時,要特別注意提高師德素質和教師個人的形象魅力。

  我們是天天和人打交道的人,我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業。我們面對的是望子成龍的家長,求知若渴的孩子,我們的一言一行,一舉一動,主導思想,個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質的提高不是外在的收斂和模仿,學習科學知識,提高理論水平,感悟人生才是提高師德素質的途徑。

2023年舞蹈教師述職報告 篇2

  一、教師職業道德方面

  本人能積極參加政治學習,關于國家大事,擁護黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態度端正,專研業務,勤奮刻苦;努力工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、個人教學技能方面

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求以舞蹈學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對舞蹈的興趣,愛護及情感。努力做到通過舞蹈教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重一學生為主體,讓學生在愉快的舞蹈實踐活動中,主動的去發現、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表現舞蹈,并在一定的基礎上創造舞蹈。在我的課堂中,學生能積極參與學習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領學生遨游在舞蹈的海洋,使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

  三、愛心融入舞蹈,盡力輔導學生

  師愛是人類復雜情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與舞蹈融合在一起,將自己有限的舞蹈知識技能技巧傳授給我的學生。

  四、切實抓好舞蹈隊的建設

  在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規章制度,對工作嚴謹負責,熱愛本職工作,教風端正,兢兢業業、勤奮專研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。

2023年舞蹈教師述職報告 篇3

  回首一年的歲月,確實有很多收獲。在各級領導的關懷和指導下,本人較好的完成了本職工作,下面就一年來的思想和工作情況匯報如下:

  一、進一步完善規章制度,確保分管工作有章可循

  制度是行動的保證,教學行為必須依照國家的教育方針和學校的規章制度。沒有規矩不成方圓,學校更是如此。本年度,在較好的執行教學常規的基礎上,學校制訂了《教師管理工作制度》《教學管理工作制度》《德育工作制度》《教師培訓工作制度》《系列安全工作制度》等,為了提高教師工作積極性,學校還制定了《教學工作獎勵制度》,對在教學中成績突出的老師給予獎勵,改變了干好干壞一個樣的局面。有了過硬的工作制度,才能保證各項工作有章可循,有條不紊。

  二、狠抓常規管理,提高師生的積極性

  教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證,學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞,因此,我校非常重視教學常規的落實,每學期的教學計劃都強調落實教學常規,在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作。每學期檢查三到四次教案,檢查兩次作業。教務處隨時檢查教師上課情況,班里的學習委員每天記錄上課情況。主要從兩方面著手,一是正面引導,樹立正面典型,獎勵先進20xx最新教師個人。另一方面,嚴格執行各種規章制度,對違紀現象絕不姑息,采取個別教育與一般要求相結合的辦法,收到了較好的效果。通過一系列措施,本學年教學秩序井然,教學積極性顯著提高。并使學生學有動力,學有樂趣,學有所成。

  三、立足學校實際,開展校本科研、校本研修

  我校生源較差,基礎參差不齊,給教學帶來很多困難,要想提高成績,只靠加班加點,題海戰術根本不起作用。我們認識到提高成績必須依靠科研,必須依靠以校為本的科研。學校成立科研領導小組,制定校本科研實施方案,對校本科研進行系統安排。每位老師結合自己的教學實際,確定各自的科研題目,通過科研促進教學,提高教學質量,改變過去教學與科研分離的狀況。

  我校十分重視教研組的作用,教研活動做到了制度化、經常化、系統化,教研組活動做到了四落實,即計劃落實、時間落實、地點落實、中心發言人落實。在教研活動時,分管領導深入到組,一起參加活動,保證了教研活動次次有收獲,對教學有指導和促進作用。

  校本科研和校本研修是我校的工作重點,通過校本研修不斷提高教師素質和業務水平,通過校本科研提高教學質(士官述職報告20xx)量。我們制訂了學校校本研修和校本科研計劃,并認真組織落實,收到了較好的效果。

  四、以身作則,廉潔自律,在教師中起表率作用

  本人作為一名黨員,認真學習黨的方針政策,深入理解黨的指導思想,學習和實踐科學發展觀,明確了教育工作者的責任和使命,使得工作中目的明確,動力十足。

  我的信念是:要求別人做到的,自己必須首先做到。因此,在工作中我一直嚴格要求自己,從未因私事影響工作,算得上勤勤懇懇、兢兢業業,在工作和守紀方面為老師樹立了榜樣。領導實際上是教師的服務員,應全心全意為老師創設一個舒心的、寬松的工作環境,極大地調動老師的積極性,在生活上為老師排憂解難,使教師無后顧之憂。本人能廉潔自律,時刻想到自己的一言一行都代表著黨的形象,不能因一時貪欲敗壞黨的形象,本人做到了清正廉潔,率先垂范,無任何違紀問題。

  五、存在問題及今后設想

  我校因基礎參差不,齊存在著大量學困生,如何調動這些學生的學習積極性,解決他們的學習困難是我們今后要解決的重大問題。我們不僅要解決學生學好學壞的問題,更要解決學生學不學的問題。如何提高他們的成績,是全體老師面臨的新課題。盡管我們面臨著諸多問題,但我們有信心在學校領導班子的帶領下,走出低谷,迎來輝煌!

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