校長任職的述職報告(通用3篇)
校長任職的述職報告 篇1
緊張而忙碌的----年即將過去,這一年時間里,我和全體教職員工在上級教育主管部門的正確領導到下,務實工作,開拓創新。在此,我就----年學校總體工作向各位教師匯報,請予評議。
一、忠于職守,遵紀守法。
1、努力學習、提升素養。認真學習十八大理論和十八屆三中全會的重要思想,堅持科學發展觀,積極認真貫徹和落實黨的教育方針,堅持素質教育,以身作則,為人師表,教書育人。
2、依法辦學,民主管理。緊緊依靠、尊重和團結全體干部和教職員工,穩定、有序地開展工作,努力辦好學校,辦人民滿意的教育。并注重營造積極向上、注重行動、誠信高雅、兼容創新的學校文化氛圍。
3、遵章守紀,以身作則。嚴格執行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”;堅持“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”,結合學校實際,重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督制約措施。規范辦學行為和從政行為。要求老師做到的,自己首先努力做到,除進修或開會議外,能做得到無遲到,無早退現象。嚴格要求自己,作風正派、廉潔奉公,對自己能嚴格要求,自覺接受群眾監督。平時能注重開源節流,用好每一分學校錢款。堅持做到學校現金不經手,所有報銷發票都必須具有經手人、證明人、審核人三人以上簽字。
二、與時俱進,進一步規范和創新辦學行為。
在充分調研的基礎上,在全體行政人員共同研究下,本著“與時俱進、開拓創新”的思想,我們把新學年的工作目標與思路定位在“抓管理,促規范,抓學習,推課改,內修素質,外樹形象”,積極發揮中層領導的作用,我把學校的各項管理工作落實到相關處室、各職能部門都能做到分工明確,通力合作,各盡其職,各用其權。目前各項工作進展順利。當然,這也包含著各位教師尤其是各位代表的積極配合與支持。
三、抓教師隊伍建設,促教師隊伍的整體優化。
教師是學校之本,是學校成敗興衰的關鍵,是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育,全面提高教育教學質量的關鍵的教師,基于這樣的理念。首先是以強師德,樹形象為目標,要求教師關心、愛護、尊重學生,嚴禁體罰和變相體罰,杜絕亂收費等有損教師形象的現象。第二是落實教研活動制度,堅持每月最少組織兩次教研活動,為教師相互學習、交流提供一個平臺。
四、狠抓教學過程管理,促進教學質量的提高。
教學工作是學校的中心工作,教育教學質量是學校的生命,只有不斷提高教育教學質量,才能使學生得到發展,才能使家長滿意、領導放心、社會信任。也只有教學質量的提高,才能使我們教師辛勤的勞動看得到回報,贏得尊重。為此,我們校行政統一認識,牢固樹立質量意識,以務實的態度,抓好教學的每一個環節,每一個細節。一是狠抓教學常規管理,備課時做到備教材、備學生、備教法。課堂教學要體現新課程理念,突出學生的主體地位,注重師生互動,提高實效,注重分層教學,關心各類學生。二是支持老師參加各級部門組織的培訓活動,提升教師業務能力和教學水平。三是精心組織考試,認真及時進行總結分析,及時調整教學措施。學校的教學質量有了顯著的提升。
五、狠抓德育工作,努力提高德育工作實效。
德育工作關系到人才培養的素質。因此,形成一個德育工作長期、中期、近期工作目標,并努力形成一個德育工作的系統工程。對學生提出“三好”要求(在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年)和“三個”習慣(良好的學習、生活、行為習慣)的養成教育。在具體工作中,本人注重在校內通過家長會和家長學校、以及法制副校長,形成學校、家庭、社會相結合的教育管理體系。為了進一步落實教師德育崗位責任制,我們在抓好教師的職業道德修養與提高德育工作能力的同時,把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來,這樣就更能充分調動老師對做好德育工作積極性,因而德育工作也就做得扎實、有效果。
勤學、知禮、健康、向上的良好校風得到形成,促進了學校健康發展。注重家校聯系,充分發揮家長學校的作用。我校學生來自農村,家長的整體素質相對較低,對學生的家庭教育、家庭管理較差。針對這種情況,我校每年都要組織家長會,和家長就家庭教育的方法進行交流,努力取得家長的理解、支持和配合。提高家長教育孩子的能力,解決家長在家庭教育中的困惑。教師的工作是體現良心的工作,教師的良心體現了一份對孩子的責任心,同時,教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結和諧的團隊精神做為辦好學校的前提,良好的人際氛圍,使學校的管理很有人情味,從領導到教師關系融洽,工作布置從不相互推諉,遇到難題總是群策群力,體現了良好的師德修養和團結合作精神。
六、加強安全教育,確保校園無事故
堅持安全防范教育,打造平安校園。安全無小事,確立校園安全人人是責任人的思想,做到安全天天講,事事講,處處講。切實做到思想上重視,行動上有落實,硬件上有設施,軟件上有記載。加強應急預案的制定與落實,適時進行訓練與演練,努力提高師生的應急能力,要特別加強校安工程施工期間和水暖改造期間的安全防范工作,確保了校園安全。
七、我們將不斷完善的教學、生活、教育設施服務。
為了給教師一個舒適的工作環境,千方百計改善辦公條件,改善辦學條件。
同志們,一年來,盡管本人一直努力地工作著,但是也存在著很多的問題,如在平時的學校管理工作中,缺乏對學校工作的長遠思考,理論的學習還不夠,工作水平還有待提高;對教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠,教師工作壓力重,報酬少,政治思想工作也有待加強。
但我有決心在上級領導與老師們的幫助下,逐步改正,把今后工作做得更好。敬請領導和老師們對我的工作和學校工作提出批評意見,我將誠懇接受。謝謝大家!
校長任職的述職報告 篇2
尊敬的領導:
本年度受領導的委托,我繼續擔任--小學校長,分管學校教育教學工作。回首本年度的工作,繁雜而務實,忙碌而不失條理。在校長的領導下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項工作有條不紊地順利進行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職:
一、政治思想
本年來,就如何踏實履行自己的職責,不負上級組織、學校領導對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經常思考的問題,同時也深感到自己身上的擔子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進,堅持學習,關心國家大事,不斷提高自身的政治思想素養,努力踐行科學發展觀,認真落實上級主管部門的各項政策,自學地抵制拜金主義,不參與有償家教。
二、工作思路及體會
在分管的日常工作和教學工作中,我一直嚴格要求自己,經過一年來的努力工作,使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從我擔任副校長的那天起,我就牢牢記住:各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業業作為座右銘。一年來,我沒有請過一天假,每天工作十多小時,我放棄了許多休息時間,經常早出晚歸,我把學校當成了自己的家,對學校大大小小的工作,本人都認為是份內的事。既做領導,又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定,同時也得了學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習,提高工作水平
我們常說:“要給學生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學校的領導也一樣,要更好地適應分管的教學工作,更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的'學術問題,自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念,吸收教育教學的先進經驗,還積極參加機關課程標準理念下的教學學習,加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習,加強對現代信息教育的自我學習,使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創新,使學校不斷地進步
當今時代,科學突飛猛進,辦學思路也在不斷地變革,學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究,同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務實學校的教學業務的決策、組織和指導的過程中,我始終與____校長同步,以改革的眼光,創新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動中,本人盡職盡責,工作一步一個腳印。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施:學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節目慶典等豐富了學校的校園文化,提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展有序,青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業務水平,同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導,使學校的教改試驗有序地開展。
3、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動,使我校在各項活動中碩果累累。
4、緊緊抓好教學工作這個中心,常規工作開展穩妥有序,教學質量穩步上升。
四、自我評價
本人一年來,能全身心地投入學校工作,做到“事業第一,學校第一”,時時處處以身作則,與____校長一起帶領教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級領導的肯定,榮譽的獲得更加指引我今后努力的方向,在工作中,認真執行上級的方針政策,堅持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實工作,樂于奉獻,出色地完成上級各項工作任務,為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中,工作還不夠細膩,語法還缺乏靈活,理論的學習和水平還有差距,工作水平還有待進一步的提高,對教師的思想工作還不夠深入,關心不夠,對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之,這一年的工作,我對自己問心無愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進一步”,我將正確地對待自己的不足,認真聽取領導和老師們的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
校長任職的述職報告 篇3
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!
彈指一揮間,20__-20__學年度在繁忙的工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸,總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。現根據《長垣縣教育體育局關于對各學校20__-20__學年度考核工作的意見》,分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作,敬請領導和同志們指正。
一、基本情況
青崗小學是一所非寄宿制全日制農村完全小學,下轄附屬幼兒園1個,共有學生540余名,教學班16個(含附屬幼兒園3個班),專職教師30名(其中附屬幼兒園3名)。
二、黨建、班子建設和教師隊伍建設工作扎實推進
1、黨建工作扎實有效。
校黨支部以黨的路線教育為契機,圍繞教育教學中心工作,加強黨的建設,凝神聚力,與時俱進,開拓創新,為學校的穩定和持續發展提供有力的思想和組織保證。根據上級黨委要求,一是認真落實群眾路線教育活動,在上級黨委的指導下圓滿完成了“學習教育,聽取意見”的各項任務,并通過了上級黨委的督導驗收;對“查擺問題,開展批評”做了詳細的安排和部署,現已逐步實施。二是開展廉政宣傳教育月活動,認真貫徹落實中央“八項規定”,深入推進反腐倡廉教育工作。三是開展民主評議行風活動,向學生家長及相關部門發放行風評議調查表,召開家長會,廣泛地征求家長和社會各部門對學校的意見和建議,并及時整改。
通過學習、討論、宣講、開展民主評議等多種形式,使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。在組織集中學習的基礎上,大家圍繞"四風"問題具體表現展開了討論,并對班子成員提出了寶貴的意見和建議;全體教師聯系工作實際,把學習內容與教育教學活動結合起來,以“為民、務實、清廉”為主題,加強學校作風建設,解決學校存在的突出問題。著力整改違紀違規行為,夯實了廉潔從教的基礎,倡導了風清氣正的發展氛圍,樹立了良好的社會形象。
2、以情感人,強化班子凝聚力。
以情感人,人本管理。不論是年終考核、還是評優選先,堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎。班子團結,形成合力自覺接受校務會成員和上級領導的監督,做到團結協作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;重大提議,事前與班子成員商議后,再提交校務會集體討論決定,涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使。
3、運用科學理念,鑄造教師隊伍。
一年來年,我校堅持每周一次的政治業務學習制度,認真組織教師學習習近平新時代中國特色社會主義重要思想,狠抓師德教育,開展師德師紀大整頓,全面落實了《教師職業道德規范》。積極宣傳現代教育理論,開展電子白板講課比賽、骨干教師示范課展示等活動;鼓勵教師參加各級各類教育教育教學培訓,如選派張娟、郭業輝、劉永超等教師參加了小學英語教學、信息技術培訓、家庭教育高級指導師等培訓;組織教師參加各級各類優質課、優秀論文、優秀課件等比賽,積極鼓勵教師發表論文。上述舉措,有力地推動了教師綜合素養的提升。于廣磊副校長被評為“縣級學科帶頭人”;孟華、王海貝、劉衛婷等老師在鎮中心校舉辦的優質課比賽中榮獲二等獎。劉永超、郭業輝、郝興三位老師在我鎮硬筆書法比賽中榮獲小學組一等獎,蔡利敏、王海貝、張爽等18名教師榮獲鎮二等獎。
三、教育、教學和教研和諧發展
我校把全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,全面提高教學質量,作為學校的辦學宗旨。抓住群眾路線教育的有利時機,對學校的各項制度進行認真梳理,逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度,通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。
1、創新德育教育,堅持以德立校,依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心,堅持傳承民族文化、民族精神,堅持“學校無小事,事事都育人”的原則,堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容,以各類活動為契機,熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。牢固樹立“先成人、后成才”的教育工作思路,著眼于學生終身可持續發展,高度重視德育工作。
(1)加強了德育主體隊伍建設。班主任是班級德育工作的主要組織者和實施者,是學校德育工作的主體。學校十分重視班主任隊伍建設,組織班主任參加業務培訓,建立班主任工作量化考核制度和競爭機制,促進了隊伍的進步和發展。明確了德育工作思路和重點,推動了我校德育工作發展。
(2)加強了學生習慣養成教育。以文明班集體創建活動為突破口,以文明辦公室為示范窗口,特別是把班級衛生、紀律、好人好事等量化分析,定期檢查,及時公布。一年來,學生的行為習慣逐漸養成,不斷內化為品質。
(3)加強了學生綜合素質教育。開展豐富多彩的文化藝術活動,促進學校精神文明建設。今年三月份,舉辦了“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動;五月份,我校成功舉辦了青崗小學家校溝通曁社團文藝展演活動,深受家長及社會好評;還是五月份,在鎮中心校舉行的中小學生田徑運動會上,我校健兒成績突出榮獲團體第二名(輔導教師:郝興);在上學期冬季越野長跑比賽中,我校運動健兒成績突出,榮獲團體第一名(輔導教師:郭業輝、郝興);六月份在鎮中心校舉辦的“迎六一”班級大合唱比賽中,我校代表隊(輔導教師:李娟)榮獲一等獎;于廣磊副校長帶領的羽毛球社團在六月份全縣羽毛球比賽中成績突出,有2名同學進入縣前八強;通過以上活動的開展,陶冶了學生的情操,開闊了學生的視野,豐富了學生的生活,增長了學生的知識。
銳意創新的少先隊管理,嚴格有序的路隊管理,人性化的小小志愿者,積極主動的學生會成員……充分發揮文明監督崗的作用,開展了“遵紀守法,文明言行”教育活動和文明班級的評比活動,充分營造校園文化氛圍,開展了教師布置評比活動,學生在立美育人的實踐中提高了精神品位,在深厚的文化氛圍中全面提高了素質。為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。
2、加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園。
為了使法制教育取得實效,我校聘請鄉派出所所長擔任法制副校長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”,學校成立了組織機構,制訂了應急預案,建立健全安全保衛制度,完善落實門衛職責,加強安全督察巡視,積極消除安全隱患,做好安全宣傳教育工作,保證了校園財產和師生安全。每學期與班主任簽訂安全目標責任書,制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育,并組織全校學生,分年級分班輪流觀看安全專題片,了解回避、應對各種危險的常識,對學生們真正起到了安全警示。安裝監控攝像頭,設置警示標志,為確保校園安全,創建平安校園打下了硬件基礎。
3、以教學為中心,堅持科研興校,質量強校 。
(1)認真落實兩個常規,加強教學管理。
在常規教學管理中,建立了各種常規管理制度,完善常規管理辦法。教師采取超周備課,學校領導及時督查指導,每學期進行常規教學檢查不少于四次,并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上,建立監督機制,嚴格上課規范,向40分鐘要質量、要效益。
(2)抓校本教研,提高教師業務能力。
我校從學校可持續發展的高度,認識校本教研工作,并把它作為興校的主要策略,明確提出向教研要質量,靠教研上臺階,走教研促教、教研興校之路。深入推進課程改革,持之以恒地搞好校本教研工作,鼓勵、支持和組織教師參與教育教研,以學生主動參與為主線,樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把激情帶進課堂,把激勵帶進課堂,把趣味帶進課堂,把現代技術帶進課堂。通過教研組活動和培訓學習,把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新,自我超越,盡快提高教學質量。
(3)教學工作常抓不懈。
教學工作是學校生存發展的基石。學校始終重點抓好過程管理,取得了顯著成績。20__—20__學年,在鎮中心校的冬學段期末綜合素質測評中,我校教育教學質量綜合排名全鎮第三名;春學段素質測評中,排名全鎮第二名,成績不斷提升,獲得家長和社會的一致好評。
教學過程管理扎實。學校以教研組為陣地,著力抓好備課、觀摩課、作業評價、課后輔導、周演練、月考等常規教學,充分發揮集體智慧和力量,使學科教學步調一致,統一協調;教師共同研究,共同提高。完善教學巡視制度、聽課制度和教學評價機制,加強了教學信息反饋,確保了過程管理的落實。狠抓考風建設,有效地杜絕了舞弊現象的發生,促進了優良教風學風的進一步形成。同時,積極推進閱讀教學和寫字教學,安排專人管理學,定計劃、定制度、定時間讓學生有計劃有目的地開展寫字和讀書活動。大力實施“科研興校”戰略,為教育教學質量的提高提供了有力保證。
4、雙管齊下,抓好校園建設。
(1)開源節流,做好硬件建設。
學校在校園資產管理和維修上做了大量工作,全力解決學校面臨的棘手問題,學校的辦學條件有了極大改善。積極向教育局書寫申請報告,修建操場周邊圍墻340米,緩解了學校與鄰家的矛盾,解決了學生上操難的問題;為幼兒園教室配置了三臺三匹三相空調,解決了孩子們冬冷夏熱,家長心疼,教師心痛的環境問題;修建了幼兒園廁所,解決了學生幼兒園師生入廁難的困局;投資數千元對學生教室的用電設施和照明進行了改造和維修。為全體師生創造了一個溫馨、舒適、和諧的生活環境和學習環境。
(2)科學設計,整體規劃,抓好軟件建設。
通過建設學校的硬件塑造校園整體形象的同時,充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話等宣傳陣地,大力宣傳先進文化;開展文明班級、文明學生的創建活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
圍繞提高學生思想道德和科學文化水平這個中心,以優化育人環境為基礎,以校風學風建設為核心,以全面提高學生素質為目的,努力建設豐富多彩、生動活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。努力建設標志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、宿舍文化,讓校園的每一面墻會說話,讓校園內每一處空間都發揮最大的育人效應,給全校師生以強大震撼。學校將校園的綠化和文化建設相結合,力爭使“一草一樹都含情,一石一木能說話”,在潛移默化中培養學生,樹立高尚的人生觀、價值觀,使學生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學會生活。
四、后勤、工會和其他工作齊頭并進——教學服務水平不斷提高
學校以加強內部管理、提高工作效率為重點,以“服務教學、服務師生”為宗旨,齊心協力、扎實工作,高質量完成了學籍管理、圖書閱覽、電子白板安裝和應用培訓、考試安排、網絡建維、試卷印制等相關任務。
1、后勤服務中心,堅持“服務育人”的宗旨。進一步健全規章制度和崗位職責,創造性地開展工作。開學前,通過學校班子成員和后勤工作人員的努力,校園基礎設施修繕完畢,美化了校園環境;師生食堂提前準備就緒,解決了老師吃飯難的問題,一開學,全體師生都按時吃上了可口的飯菜,既方便了教師的生活,又大大地提高了工作的積極性。
2、工會工作成效顯著。工會積極參與學校管理,大力推進校務公開。以教代會為載體,積極參與學校重大決策;認真組織工會代表對考核、財務、評優、晉職等熱點問題及時進行了公開。
3、關心教職工生活。組織開展送溫暖活動,祝賀或慰問家中有婚喪嫁娶大事的教職工,看望幫扶病患或特困教職工;組織教職工體檢、鼓勵教師參加體育活動。
4、認真做好老齡工作。
重大節日組織慰問老教師,送去學校的溫暖。
五、今后的工作思路和奮斗目標
1、進一步健全完善管理細則,完善教師評價體系,注重過程性評價和教學質量的提高值,體現以人為本理念,充分調動全體教師的教學積極性,增強教師責任心和敬業意識。
2、抓班子,抓承包,抓檢查,抓指導,抓落實,加強班子成員培訓學習,深入課堂和教師一道交流、探討、共同學習,共同進步。
3、抓過程,重結果。每月月考進行認真分析,針對不足拿出整改措施。加強校本教研,校本培訓,圍繞“課堂教學主陣地”這個主題開展系列教研活動,逐步提高廣大教師的課堂教學水平,向40分鐘要質量,提高課堂教學效益。
4、狠抓個體管理,從教風、學風、班風管理入手,從日常工作環節入手,從學生行為習慣的細節入手,每半學期進行一次“五好學生”評比活動,在教學中力爭教師達到寬知識,厚基礎,強技能,積極改善辦學條件,堅持科學發展觀,全面育人,創設良好環境,提高教學質量。
5、培養學生良好生活習慣、衛生習慣、學習習慣,使學生良好的習慣養成成為我校的亮點,因為習慣比知識更重要,比能力更重要。
6、充分發揮電子白板的作用,解決教學設備、器材的短缺影響著學校課程正常開展的現象。
7、關注學生發展,創設一種積極向上的學習氛圍,進一步體現師生關系的民主與平等,關注學生個性的發展,使學生個性得到張揚,使全面發展素質教育的理念得到充分體現。
8、學校全面推行校務公開,財務公開,嚴格財務紀律。
9、堅持嚴于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。堅持提前到校,堅持參與學校的的各項活動。
10、堅持寫好校長日志,堅持深入教學第一線,堅持參與教研教改,堅持聽課、評課,指導教學工作,時時刻刻給教師起模范表率作用。
11、安全教育常抓不懈,牢固樹立“責任重于泰山,落實至關重要”的意識,確保校園安全,創建平安校園。
過去一年所取得的成績來之不易。這些成績的取得是鎮黨委、鎮政府關心愛護的結果,是上級教育行政部門大力支持的結果,更是全校師生員工的開拓創新和無私奉獻的結果。
在學校發展進程中,有許許多多人披星戴月,在各自崗位上立足本職、兢兢業業、默默無聞、愛崗盡責,充分體現了青崗小學教師的精神追求和高尚情操。在這里,請允許我向辛勤耕耘在教育、教學、管理、服務第一線的全體教職員工表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!