中學述職報告（精選5篇）

中學述職報告 篇1

　　一學期來，在縣教育局的領導下，學校依據期初工作計劃，堅持“以人為本，追求卓越，和諧發展”的辦學理念，嚴抓工作的落實，努力提高教育教學質量，打造“善”文化學校，現就本學期工作小結如下:

　　一、團隊建設

　　1、抓行政班的建設，努力打造一支“學習型”“精英型”“服務型”的領導隊伍。如透過學習習近平總書記的系列講話提升隊伍的自身素質，提高政治修養和領導修養;領導之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改善工作方法;加大對行政領導的考核力度，實行職責制，從資料的送交、計劃完成狀況、創造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責”的原則，進行評價，構成層層有職責，事事有人管的良好運行機制。

　　2、實施AB值周、值日制度，A值周、值日主負責學校教學區教學、紀律、衛生、安全管理檢查督促工作，B值周、值日負責寢室、食堂紀律衛生安全工作檢查督促工作;AB值周、值日制度，讓精細化管理得到充分體現，取得了良好效果。

　　3、堅持周四晚行政例會制度，AB值周進行一周工作進行總結和反饋，行政會對具體工作和存在的問題進行討論、提出具體要求和改善措施，進一步增強了職責心和學校工作的透明度。

　　4、實行年級組管理制度。各年級組由副校長及各處室主任組成，圍繞學校工作計劃和發展目標，組織與協調班主任和科任教師開展教育和教學活動，實施年級組成員聽、評課制度和課堂巡查制度，年級組長與教師談心交流制度。

　　5、充分利用每周日晚布檢會，扎實做好教師隊伍建設，已構成班主任講壇、師德師風及上級文件學習、值周小結、下周工作布置模塊式會議。本學期為了給班主任及老師帶給切磋交流的平臺，共享班級管理智慧，更好地促進學生的全面發展，學校創新性地開辦“班主任講壇”，將班級管理的一些難點課題進行分解，有計劃地進行討論、研究，構成共識，尋找班級管理規律，提高班級管理水平，增強教師職責意識和服務意識。

　　二、教學工作

　　我校此刻23個教學班，共有1640名學生，七、八年級每班都超過70名學生，九年級每班也有近70人，是大班化教學;教師嚴重不足，在編教師只有61人，其中請產假5人，啟用頂崗實習生5人，聘請代課老師7人。

　　1、行政人員以身作則，精心謀教，引領教師。三個副校長都擔任學校的主科教學，處室的主任、副主任大都兩個班的主科教學兼班主任工作，學校行政人員都能以身作則，勇于擔當重任，教師也就少了怨言，少了推諉，工作也就能樂意、用心、盡力做好。

　　2、細化實化教學常規。學期初對全體教師進行培訓，明確教學常規要求，對教師教案、聽課分年級組每月進行教學常規檢查，對學生作業采取每周四第一節晚自習全體行政人員下班抽查方式，每檢查一次總結一次，及時將檢查結果在布檢會進行通報、張榜，督促教師整改到位。

　　3、有目的、有計劃、分批次地把教師們送出去參加各級各類觀摩、學術報告和業務進修，同時邀請名師專家到校開展各類討論，提高教師業務潛力。

　　4、制度“師徒結對”工作方案，給新教師選定結對師傅，并對結對工作落實進行考核，促進年輕教師成長。學校對新入23位老師每周檢查常規，每月進行培訓，促進新教師快速成長、成熟。

　　5、高效學生作業反饋，減輕學生課業負擔，制定“周周練”課業考查制度，每周由教師精選適量習題印刷給學生做為周末家庭作業，要求老師對“周周練”務必全批全改，做到“周周清”。

　　6、注重學生語文、英語背誦，由教研組選定背誦篇目制成“背書表”組織學生背誦，構成看誰背的多，看誰背的好的讀書氛圍。

　　7、月考列入績效考核，教師教學業績考核包括三次月考和期末考試，讓老師注重每一次考試，每次考試后，由年級組分別召開任課教師會議和學生會議，評出優秀學生進行表彰，注重月考的總結工作，覺得成績好的老師作經驗介紹，差距大的作工作反思，并落實整改。

　　四、校園文化

　　1、定“善”調。天地大美，教育至善，樹立“善文化”的理念。在全體師生中用心倡導存善心、行善舉、做善人，將傳統而又富有時代氣息的把“善文化”根植師生的血液之中，

　　2、尋“善”源。依托王母渡獨特的人文、地理條件，緊扣我國源遠流長的“善”文化，動員師生尋找有關王母渡人氏的“善”行“善”舉，已經收集如劉景熙、劉樹堂等知名人氏的一些“善”故事。

　　3、創“善”欄。將學校升旗臺前進行硬化，樹立24塊宣傳欄，宣傳“善文化”，有王母渡的由來、知名人氏“善”故事，有“善”文化淵源，還有本學期學生中拾金不昧的善舉等，透過善教育，打造善文化，讓師生存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚善學。

　　4、編“善”本。為充分心地仁愛。我國善文化源遠流長、積淀深厚、內涵豐富，善格言警人警世，善人、善事、善舉枚不勝舉，因而是一部難得的道德教材。為了充分挖掘善文化資源，構建以“善”為主題的校園文化，學校已建立善文化建設領導小組，組建了善文化建設工作小組，已安排語文組老師搜集、整理善文化教育資源(從家長、學生、教師中征集)，正修改善文化校本教材。

　　5、營“善”風。在教師在營造“善教”之風，管理學生要“以善定規，以善導言，以善立行”，課堂教學更要循循善誘，在實踐中發掘和光大善文化。在學生中營造“善學”之風，不懂就問，善問善學，善始善終。

　　6、行“善”事。本學期校園內和校門口至南山大道新增了44盞高桿太陽能路燈，美化、亮化了校園，個性是照亮了師生及周圍老表出行的路，行“善”事，得到了很好的贊譽。

　　五、德育工作

　　1、建立氛圍熏陶——耐心指導——榜樣示范——自我激勵——禮貌監督——反思糾正六步走的模式，使學校德育工作系列化、規范化。

　　2、營造“光盤行動”氛圍，狠抓習慣養成。強化規定時間做好規定事，嚴格一日常規的落實，以評比促養成，使學生養成了良好的生活習慣和學習習慣;

　　3、力抓各班班會，強調會有主題、講有教案、后有落實。

　　4、注重“周記”功效，建立良好的師生交流渠道，班主任每周有布置，有批閱，開展“周記”交流，樹榜樣，齊學習。

　　5、建立問題學生檔案，每月進行教育活動，加強跟蹤管理，促進學生思想改變。

　　6、抓住重大節日宣傳時機，開展“漢字聽寫大賽”、“元旦文藝會演”“疊被子比賽”“《讓愛你的人為你自豪》感恩勵志演講”等活動，豐富師生的生活，激發校園活力。

　　六、安全工作

　　1、完善安全工作平臺，扎實落實平時點滴制度，落實每周兩行政值周分區督管值周制度、每晚兩位行政值周學生寢室陪睡值班制度、每日兩值日老師督查學生安全事務的值日制度、每一天班主任午休和晚就寢兩必到位制度、任課老師上課上自習對學生進行考勤簽名制度，全方掌握學生的動向，確保安全。

中學述職報告 篇2

　　本學期對于班級工作我做了以下工作：

　　一.幫忙學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1.中學生是人生觀構成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，個性是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和這天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

　　2.加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能透過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和潛力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。個性要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

　　3.幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二.鼓舞學生信心

　　1.樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后最后趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，個性是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2.實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

　　3.應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任就應是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　三.培養學生正確的學習方法

　　1.強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，個性是它的作用和好處，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2.強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

　　3.造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4.織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其群眾自力更生的潛力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的潛力也上一個新臺階。

　　5.調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

　　6.強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　四.加強班級管理

　　1.學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能持續班上始終處于班主任的有效監管中

　　2.心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3.格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動用心性。在經后的工作中我將繼續努力工作總結經驗，不求，但求更好!

中學述職報告 篇3

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作用心，主動，任勞任怨。

　　本學期我擔任七年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作。

　　作為數學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，用心參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學潛力。在教學中我從以下幾方面做的：

　　1.課前準備：

　　(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，明白他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　(3)思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

　　2課堂上的狀況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習潛力的培小學老師個人工作總結養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一齊去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，潛力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。

　　3要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會解決。

　　回首一學期的工作，有喜也有憂，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報十分少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作以總結。

　　一、樹立正確的學習觀念，構成濃厚的學習氛圍。

　　1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律狀況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予必須的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去培養建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。

　　2、班主任工作十分辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任必須要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每一天的早讀，課外作業收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，職責到人。

　　3，充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能用心參與并取得了優異的成績。

　　二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

　　1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們用心的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

　　2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一齊交流，在一齊切磋。到達相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

　　三、每一天提前早到校，提前完成各項任務。

　　作為班主任，很多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。學生的家訪工作十分重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出期望，增強家長的信心，讓家長和學生明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。應對面交談效果十分好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占超多時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣能夠融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

　　總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得簡單自在，但又決不放松對班群眾的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班群眾氛圍，不求，但求更好。整個班群眾在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

中學述職報告 篇4

　　近年來，我校工會在上級工會和學校黨支部的領導下，一方面自身認真學習、貫徹黨的xx大精神，另一方面緊緊圍繞學校的中心工作，切實行使工會教育、建設、參與和維護四大職能，團結廣大教工努力進取，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務�，F將本期學校工會工作簡要總結如下：

　　一、主要工作資料小結

　　1、春節期間組織老教師過春節，這已成為我校的一個傳統。每年春節前都把離退休的老教師組織到一齊，吃了一個便飯，在慰問聲中共同慶祝新年的到來，讓老教師們充分感受到學校的關懷。

　　2、“三八”節期間，組織女教職工到城里水廠開展了活動，中午和晚上進行了聚餐，在杯箸交晃中開擴了女教職工的眼界，增長了見識，陶冶了情操。透過組織“三八”活動，增強了女職工的活力，培養了在崗奉獻精神。(用于活動的經費達1800多元)

　　3、落實了上級工會布置的有關活動，如統計留守學生名冊和總結關愛留守學生的具體措施。

　　4、舉行了趣味盎然的工會活動，乒乓球雙打比賽和籃球投分趣味賽�；顒拥拈_展重過程，重參與面，輕結果，營造一種用心參與的氛圍，從而培養職工的群眾觀和用心向上的精神風貌。透過豐富多彩的活動，豐富了職工的業余生活，增強了教職工的身心健康，也增強了學校的凝聚力，促進了學校的精神風貌建設。(用于獎勵發放的金額達800多元)

　　5、協助協助學校做好了維穩工作。當退休教師有具體問題找到學校時，學校都盡力地幫忙他們完成了心愿;當他們有情緒和不滿時，細致而有耐心地解釋，直到他們心平氣和為止。

　　6、關心生病的退休教師——周音傳老師，并送去了100元慰問金。

　　7、四川汶川發生大地震后，工會用心倡議全校師生向災區人民捐款。老師們各盡所能，獻出了一份愛心。捐款活動凈化了師生的心靈，凝聚了師生的力量，向地震重災區人民伸出了真摯的援助的雙手。全校28余名教職員工共捐款3850元(教師中徐俊熙、龔偉、胡興華捐款到達了200元，在此代表災區人民對他們表示感謝)，400余名學生共捐款2876.5元，累計達6726.5元。

　　8、對于學校的貧困教職工，學校都真誠地予以了關心和思考。如申請了貧困支助。

　　9、協助學校行政班子，順利有效地開展了各項工作，如師德師風建設、學校各項考核和反商業賄賂等。

　　二、工作中的一些不成熟的體會

　　1.學校的工會工作要得到保障，離不開黨、政的支持，工會要用心向黨、政領導匯報、請示，持續謙虛的作風，創造性的開展工作。(在此要感謝學校領導對工會工作的大力支持)

　　2.依靠群眾，信任老師，是工會工作的力量基礎，也使工會工作作風正派，不偏離方向。(在此也要感謝學校全體教師的用心參與和配合)

　　3.用心組織開展工會活動，是提高工會組織的地位、影響力的重要途徑，也是活躍職工思想，團結職工的重要方法。(期望下學期工會活動的開展會百尺竿頭，更進一步)

　　三、工作中還存在的一些不足

　　1.工會組織的學習不夠，領導水平不高，藝術性不強，推不出工會組織內部的重大舉措，過于依靠于黨、政的支持。

　　2.本校工會組織力量有限，工會工作方法有待更新和提高。

　　透過這些優勢和缺點，我們能夠更加清晰的認識到自己的不足，為今后的工作做出指導。在今后的工作中，我將繼續持續高昂的斗志，努力將工會工作做的更好!

中學述職報告 篇5

　　xx年中考塵埃落定，xx年度述職也適時到來。自問也是自省，初三一年盤點規整，只為遙望前路，奮然前行。

　　酷暑難耐的八月，得知自己擔任六班、十三班語文老師。倍感榮幸而又心有戚戚。兩個班的前任，俞麗卿老師，陸軍老師，無論是學識還是人品，一直都是自己景仰的前輩和師傅。高山仰止，而巍巍講堂上每人自成一體。我想，我的印跡就是讓學生在多元自由的空氣里呼吸、茁壯，讓他們日漸成熟的人文素養更趨圓融、強大。

　　一、踐行理念，行走在思考中

　　語文是浸入骨髓的詩話生命，當浪漫的根基與激進的現實狹路相逢之時，我所要思考的就是竭力尋找二者的最佳契合點。初三，是戰場更是根據地。在林林總總魚龍混雜的復習資料中去粗取精，在“將語文當成數學教”的“豪言壯語”中堅守自我，當然，也在理想與現實的沖撞下反思警醒，漸自成長。一方面，我研究梳理歸納解題技巧，授學生以 “漁”，另一方面，我也會在“第一，第二，第三”的理性歸納中獨自嘆惋。 時至今日，我還慶幸自己沒有覺得一切“理所當然”。我想，我會找到更自如的方式來詮釋語文�！陡呖甲魑�，小菜一碟》，王小波的《一只特立獨行的豬》，《尊嚴》，《新概念二十年》韓寒的《理發》，文化訪談錄《瞧這群文化動物》等等，應該都屬于這種更自如的方式了。

　　二、精血誠聚，充盈在忙碌中

　　教書育人，是要下功夫的。明白自己天資并不聰穎，所以一方面艷羨身邊效率高的伙伴，一方面明白要笨鳥先飛，彌補不足。記得幾次批改學生作文，開了夜工，不少文章都是圈點勾畫，第二天上課，也跟學生交代了此番過程，師生間自有一段感動。臨近結束，也曾經手抄筆錄，歸納整整出四大張解題寶典，夜深人靜，筋疲力盡，卻在忙碌中獲得了一份充盈。印象很深的還有一次。

　　下午放學時，六班的米粒拿來幾題現代文讓我現場解答，我們一起思考商討，對答案時的激動讓我也興奮得像個孩子。前前后后，一個小時，最后，僅有五分鐘就要上晚自習，我問他的晚飯如何解決，他眉宇間只有求知帶給他的滿足和快樂。而我，也一起快樂著。

　　三、詩意棲居，銘記在生命中

　　盧梭在《愛彌兒》中提到，教育是“教他經受得住命運的打擊，教他不把豪華和貧困放在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或馬耳他島的灼熱的巖石上也能夠生活�！碑厴I前的最后一個晚自習，我送給學生兩句話。一、讀書，無論何時何地，記住書是一輩子的朋友。二、海子的一句詩“面朝大海，春暖花開”。中考只是漫漫人生路上的一個驛站，有了書，就永遠不會孤獨，有了海子， 心靈將會是溫暖的。若干年后的今天，也一定是溫暖的。

　　就在前幾天，收到一個學生的來信，信中寫到，“如果可以的話，我希望您能繼續傾聽我以后人生所經歷的事。因為我覺得朋友間長久不聯系的話，再深的感情到一定時間終究會有隔閡。而您雖然僅做了我一年的老師，但是卻是在這一年里讓我看清事情最多，愛上東西最多的老師。即使談不上那種“忘年交”，也是亦師亦友�！蔽蚁�，xx年度，我得到了很多。