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副校長述職述廉報告模板

發布時間:2023-05-30

副校長述職述廉報告模板(通用31篇)

副校長述職述廉報告模板 篇1

  20xx年,我加強學習,廉潔自律,恪盡職守,帶領全體育才人立足本校實際,上下同欲,全面實施差異教育,堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、項目帶動、家校聯動”的辦學策略,深入推進課程和課堂改革,實現了校園發展的突破性進展,出色地完成了年初確定的工作任務,得到了上級領導的充分肯定,教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。

  一、學習理論,履行職責,加強思想政治建設

  一是認真學習和貫徹黨的xx大、xx屆四中及五中全會和習近平重要講話精神,大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設,以辦好人民滿意的教育為抓手,認真貫徹落實市委市政府重大決策部署,先后召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。

  二是凝心聚力、攻堅克難,團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示范校園迎檢、省依法治校復檢、省小學課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新游泳館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務,成功承辦了中國教育學會初中教育專業委員會第十七次學術年會暨初中教育改革創新成果博覽會。

  三是用心參加齊魯名校長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、xx市教育轉型下的小班化教育()專題考察、“校園特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。

  四是先后組織編印政策法規資料兩輯,在編印5冊規章制度匯編的基礎上,又整理編印了1冊續編,為校園發展帶給了強有力的制度保障。

  二、推進改革,不斷發展,完成校園重點工作

  一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃,依托名師工作室,組建教師學習共同體,落實教師多元評價改革措施,開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、個性貢獻獎及讀書十佳等評選活動。涌現出翟福東、王江海、張永翠、李艷梅等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師,收到家長表揚信5封,王燕老師被評為xx市首屆道德模范,崔婧老師被評為黃河口最美女教師;張樹清、譚春燕、陳飛、姜妮娜、侯培勇、黃明真、李愛云等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。

  崔靜、孟凡波、倪慧娟被評為20xx年“市優秀班主任”,陳淑芬等在全國中小學班主任會議作了典型發言;外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高端論壇,組織185名中小學教師參加了20xx年山東省暑期全員遠程研修活動;教師反思集《探尋自主課堂的奧秘》由漓江出版社出版發行,90篇論文在市級以上評選中獲獎,77項論文在各級各類刊物發表(核心期刊發表14項),134項講課活動獲市級以上獎勵。

  二是課程和課堂改革再創輝煌。透過調序、整合、優化,用心推進國家課程的校本化改造,完善三級課程管理體系,深入推進了自主課堂改革。*年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著,開設了95門校本課程,又提煉了《游泳》等9門校本精品課程資源;在研10項省課題,2項市課題,校小課題共立項110項。邀請市教科院楊守菊、尚凡青等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。

  先后選派周象霞、石其剛、陳金凱等10位教師執教課改示范課或作專題報告;組織韓科芳等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動,舉辦了10余次課改經驗交流會,舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建;顒;先后到廣饒稻莊鎮大營校園等四校進行“送課下鄉”!缎1菊n程實踐與探索》已由福建教育出版社出版,并榮獲首屆xx市教學成果三等獎(一等獎空缺)。20xx年1月8日、15日,《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日,《山東教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。

  9月23—25日,中國教育學會初中教育專業委員會第十七次學術年會暨全國初中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會,98位教師展示了校本課程公開課,將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中小學管理》《基礎教育論壇(文摘版)》《輔導員》《創新教育》《教育研究》等報刊雜志先后對我校辦學經驗進行重點推介,在省素質教育論壇和省教學示范校園校長論壇做校園改革成果典型發言。

  三是教育質量大幅提升,素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制,加強三級組織建設,實施家長素質提高工程,用心推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會,評選表彰優秀家長300多人次;表彰每周一星、雛鷹獎章、美德少年及各類學生5000多人次,利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次;組織家長講壇45場,2600多名家長進校辦公,參與聽課、監考、學生管理等。

  今年我校初中畢業生實現了中考錄取率的連續增長,信息技術A等率99%以上,實驗技能平均成績9.5分,體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升,信息技術A等率95.01%,遠遠于縣區和市直其他校園。學生參加市級以上各類比賽獲獎650余人次。校園以優異成績透過了省級小學教學示范校、省小學課程實施水平評估和全市教育現代化校園驗收,并獲“全國基礎教育特色校園”等榮譽。

  四是游泳繼續,其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜杰和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色建立工作的指示精神,認真抓好游泳、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團(隊)的訓練和比賽。在20xx年省級和全國各類游泳比賽中,奪得16金、17銀、21銅。初中組、小學組均獲山東省中小學體育聯賽游泳比賽團體總分第一名,我校被正式命名為xx市游泳訓練中心。

  足球、乒乓球分別榮獲xx市中小學生體育聯賽第一名和第三名,經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績,拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎,大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中小學合唱節合唱比賽一等獎,小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和創作獎。

  五是辦學條件極大改善,歷史遺留問題徹底解決20xx年校長述職述德述廉報告20xx年校長述職述德述廉報告。爭取資金1700多萬元完成了游泳館建設項目招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與山東齊泰建筑公司的經濟訴訟、徐芳光房屋出租合同糾紛和東發建筑安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題,為校園發展掃清了障礙。同時,嚴格落實安全“一崗雙責”制,健全各種安全應急預案,切實加強校車安全管理,全年未發生安全職責事故,校園被評為“市級平安單位”

  三、廉潔自律,持續操守,維護校園正當利益

  一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關規定和程序進行招標,主動向市紀委匯報并及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定,堅持定期的中心組學習制和重大事情群眾決策制,堅持校務黨務公開,用心實施民主管理,凡校園重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議透過。三是在校園基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中,堅持原則,秉公辦事,頂住威脅和壓力,將群眾的利益放在首位。四是講奉獻,以校為家,幾乎沒休息過雙休日和節假日,在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒,率先垂范。

  四、不斷鉆研,勇于攀登,推介校園改革經驗

  一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇跡》等書籍5本,并對老師進行了群眾推薦,出版了隨筆集《教育是明天》,編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓干訓中心組織的初中校園教學團體培訓答辯會。

  二是由我主持的市規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結,主持的省重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。

  三是在全國中文核心期刊《中小學管理》發表了論文《“差異教育”:促進學生個性化發展的探索》。在齊魯名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇,在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”,并在“中小學生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。

  四是接待臨沂、德州、利津、廣饒、勝利教管中心等市內外校園參觀和交流12次300余人,我代表校園在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次,先后在全國第五屆中小校園長論壇、首屆山東省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言,課改成果正向省內外輻射推廣。

  回顧20xx年的工作,我圓滿完成年內各項目標任務,實現了校園的突破發展,但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響,導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年,我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇,繼續團結帶領全體教職員工,堅持質量核心,不斷改革創新,深入實施差異教育,繼續推進課程和課堂改革,優化教學過程管理,全面落實校本研究措施,進一步提升育才質量和辦學品質,為早日實現全市、省內外有必須影響力的差異教育品牌校園而不懈努力奮斗!

副校長述職述廉報告模板 篇2

  各位領導、各位老師,大家好!

  根據縣教育局要求,我代表中心校將一年來xx鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報,不當之處,敬請指正。

  一年來,在縣教育局領導的關心和支持下,在全鄉廣大教職員工的共同努力下,我們堅持解放思想,更新觀念,與時俱進,開拓創新。切實做到:明重點,破難點,培亮點。工作中認真履行職責,按照上級部署,我和中心校班子成員、廣大教職員工一道,促進了我鄉教育協調、健康發展。

  一、首先,匯報一下我個人的思想工作情況

  本人任現職以來,能全身心地投入學校教育工作,時時處處以身作則,帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中,能夠平等待人,團結班子成員,集思廣益,集體決策;在學校管理上,努力做到恪盡職守,踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。

  二、主要的工作做法

  一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行,并且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成,在工作中,我們嚴格實行目標責任制,對中心校每位工作人員進行責任分工,細化工作臺帳,充分調動中心校一班人的工作積極性,常言說的好:“一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高”,一個人的能力再大,沒有大家的共同努力,“再好的戲也出不來”。

  在大家的共同努力下,xx鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在XX年、XX年兩年中,我們在縣教育局的正確領導下,已順利完成了4所標準化學校創建任務,全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中,截止目前,xx鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構,極大的消除了安全隱患,為各級領導解除了眾多后顧之擾。

  二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑,已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動,進行了兩屆“十佳孝星”評選,開展了“孝道論文”評選,近20篇優秀征文被采用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德,目前,孝道文化教育已成為xx鄉教育的一張新名片。

  三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結,我從自身做起,在日常生活與工作中,都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人,多發現別人身上的優點,少看別人的缺點。其次,在涉及教職工利益的重大問題上,如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明,在教師隊伍中形成了一股正氣,確保了xx鄉教育內部團結,大局穩定。

  四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍,為此,我們在涉及師生安全的工作中,力求做到最嚴最細,尤其是在校車安全治理中,鄉中心校成立了專項工作組,不定期開展突擊檢查,嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載,積極爭取鄉黨委、政府的大力支持,在鄉直有關部門的配合下,xx鄉已杜絕了非法校車上路,全鄉已有11輛正規校車,確保了師生交通安全,截止目前,xx鄉未發生一例安全責任事故。

  五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律,節儉辦公開支,少給學校增加經濟負擔。對待學校校長,在工作中,充分發揮他們的主觀能動性,放開手腳,讓他們自己主動去想辦法管理學校,中心校極少干預他們的正常教學秩序,各學校自主管理,鼓勵他們形成各自的辦學特色。

  如鄉一中的“英語會話表演”特色課程,鄉二中的舞蹈興趣特長班,中心小學的孝道文化建設,xx小學的帝舜故里歷史文化傳統教育,xx小學的勵志教育,xx小學狠抓教學常規管理等等。

  六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識,為老師服務好,絕不能刁難老師,老師很清貧,他們很在乎福利獎金、績效工資發放等,為此,我們要求學校必須精打細算,能讓老師得到的福利必須讓老師得到。

  七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標,xx鄉布局調整搞的較早,大多數學生需要住校,中午需要吃飯,為此,我鄉的小學校長們都努力克服種種困難,創辦了自己的小食堂,學生中午都能吃上可口的飯菜,兩所中學每周的菜譜都提前制訂好,每天每頓飯都不重復,家長對此都很滿意。xx鄉的教師都能做到敬業愛崗,確保孩子在校都能學好、吃好、住好,贏得了家長的廣泛好評。

  三、主要成績及榮譽

  今年,在縣教育局的正確領導下,通過全鄉師生的共同努力,我們取得了豐碩的成果。

  鄉中心校在xx年3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中,被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位;4月份連續被縣教育局評為教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中小學青春期健康教育征文活動中,被評為優秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中,被縣教育局評為優秀組織獎;8月份被縣教育局評為教學質量先進學校;在濮陽縣“教育崛起,教師為基”師德主題教育活動中,榮獲優秀組織單位。

  XX年鄉一中創建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉二中完成了“文化建設示范校”和“書香校園”創建任務;明德中心小學通過了“校本教研示范校”和“市級綠色學校”驗收;兩所中心小學分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文示范校”。

  四、存在的問題

  回顧一年來的工作,雖然取得了一些成績,但成績應歸功于上級主管部門的正確領導,歸功于同志們的共同努力。

  就我個人而言,工作中還存在一些不足,一是工作繁忙時,有顧此失彼的現象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落后,需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。

  五、今后的打算

  作為中心校副校長,主管全鄉中小學校,我的思路是:注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作:

  (一)大力開展標準化學校建設,年內完成兩所市級標準化學校創建任務。

  (二)鄉一中與xx市環保公司合作創辦高標準農村初中。

  (三)投資20萬元,創建xx鄉少年宮。

  (四)投資1000萬元,在xx社區創建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。

  (五)爭取資金,投資100余萬元,在帝舜社區創建1所希望小學。

  各位領導、同志們,成績的取得來之不易,良好的氛圍更需珍惜,我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作,進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標,以機制創新為動力,以深化課程改革為主線,積極推進特色學校建設,謀求新思路,探索新方法,真抓實干、拼搏進取,為實現xx鄉教育工作的持續發展而努力奮斗!

  謝謝大家!

副校長述職述廉報告模板 篇3

  本學期在校長領導下開展工作,一向本著為教育教學帶給優質服務的思想,堅持在研究狀態下用心主動地做好每一項工作,回顧我在各方面的工作,感到十分充實,既有工作中的累累碩果使我信心倍增,又有經驗教訓值得吸取,下面我就分幾個方面將自己一學期的工作狀況向上級組織部門作以匯報:

  一、加強政治理論和技術知識學習,全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

  在本學期工作中,我緊跟時代的步伐,加強理論知識方面的學習,進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓,以科學發展觀指導工作,始終如一的貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,遵循教育規律,用心參加組織安排的各類培訓活動,撰寫讀書筆記和學習心得,政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高,認真學習和領會上級部門下發的各種文件,堅持以人為本,全面發展,安全第一的管理宗旨,從各方面嚴格要求自己,不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質,為成為有創新精神的領導而不懈努力,為促進校園健康快速發展,我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強我從事教育工作的光榮感和職責感,忠誠于人民的教育事業,自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責,恪守公民基本道德規范和教師行為規范,竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

  在個人與群眾利益發生沖突時,我能堅持個人利益服從群眾利益,局部利益服從全局利益,眼前利益服從長遠利益,自覺抵制不良思想侵蝕和影響,反對拜金主義、享樂主義和個人主義,平時我能善待他人,同志之間勇于開展批評與自我批評,建立民主和諧的同志關系,努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲,到達指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務潛力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝,不斷的充實自己,不斷的提高自己的技術水平,來指導自己的工作。

  二、工作認真負責,周密細致,能迎難而上,創造性地開展工作,成效良好

  本學期我繼續主管教學工作,始終熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全學期

  沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。協助校園領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作,配合教務處定期檢查教師教案和學生作業,并對檢查的狀況如實記錄,及時反饋。真抓實干,力求成效顯著。

  在競爭日益激烈,農村都重視教育的大通,教學質量與校園的生源聲譽和發展聯系更加緊密,校園教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運,是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠,為六中教育教學質量的提高,服從配合校長的領導,經常與三位教務主任一齊探討研究工作中出現的新狀況新問題,尋求的管理途徑;六中教師來源多樣,歷來矛盾是非較多,中層領導多有畏難情緒,針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足,努力改善,力求教學工作在原先的基礎上有好的改觀;根據狀況變化每年修改教師量化考核細則,教學質量管理細則,各級各類考試的獎懲辦法等規章制度,廣泛征求全體教師的意見推薦,盡可能完善,調動絕大多數教職員工的用心性。工作做到有計劃、抓落實、重實效。

  加強早晚自習和課堂教學的檢查力度,不定時的聽課,課后立刻評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學狀況,及時進行跟蹤調查,督促整改,辦好老百姓滿意的校園;加強教案和作業批改的檢查和評價工作,每周二下午我和教務處三位主任隨機抽檢,教研組半個月一查,每學期教務處進行常規檢查,學期結束時校領導班子群眾詳查和評分,有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試,仔細研究各班各任課教師的教學成績,及時召開成績分析會,畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會,和教師們一齊總結得失成敗的原因,及時改善工作,不斷促進教學質量逐步提高,健康發展;作為管理者,我透過以身作則,加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍,今年,我校連續六年取得了中考全縣第一的好成績,高考上線率逐年上升,部分校園來我校觀摩教學并要求送教下鄉。

  另外我不因管理而荒廢教學。擔任初中年級校園健康教育課,每周四節,還在有必要的班級開展心理輔導講座;用心參加西寧市首屆心理輔導員的培訓,現已取得全國級中級輔導員證書;我堅持學以致用,公正、平等地對待學生,尊重學生人格,維護他們的合理要求和正當權益,信任和關心學生、鼓勵和幫忙他們發掘自身的優點,接納和欣賞自己,建立了融洽的師生關系,因此學生十分信任和喜歡我,遇到什么想不通的事情,都能主動和我溝通,這樣就減少了學生過激偏執行為,促進了他們的健康發展。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告模板 篇4

  本人擔任副校長一職,主抓學校教學工作,協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助周本堅校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作,基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

  一、政治思想

  本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經常思考的問題,同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進,以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真看書學習,學習“三個代”表重要思想;學習黨的十九大精神和新黨章內容;關心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養。工作中,堅決履行“三個代表”思想,全面貫徹執行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

  二、工作思路及體會

  在分管的業務工作和日常的教學工作中,我一直嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。

  1、以身作則是做好工作的基礎

  從擔任副校長那天開始,我就牢牢記。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t,既要做指揮員,同時又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中,我沒有請過一天私假,每天呆在學校近10小時,我放棄了許多休息時間,經常早出晚歸,每年加班不下30天。我可以問心無愧的說,我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定,同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

  2、努力學習,提高工作水平。

  我們常說:“要給學生一碗水,自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣,要更好地適應分管業務的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題,自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學習先進的教育理念,吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念,新課程標準下的教學行為,新課程標準與教師及學生評價,“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代信息教育的自我學習,使自身的業務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣,所以能使自己的能力不斷得到提高的同時,及時把握不同時期教育教學改革的脈膊,及時向全體老師傳達有關信息,組織安排老師們學習、交流,使教師的教學方法也能與時俱進,他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。

  3、不斷改革創新,促進學校不斷進步。

  當今時代,科學突飛猛進,辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時,工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中,我始終與周校長同步,注重以改革的眼光,創新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中,本人都盡職盡責,使工作一步一個腳印。

  4、與領導、老師團結協作,努力做好本職工作。

  學校領導猶如學校的火車頭,領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創造力的群體,充分發揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學無先后,賢者為先”的思想,虛心學習、尊重老師,與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

  5、積極組織開展教學研究活動。

  一所學校如果沒有科研就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去生命力。因此,堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長,對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學常規工作檢查、督導的同時,對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗,本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高,歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創新視為立教之本。

  三、主要工作實績

  1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等,豐富了學校的校園文化,提高了學生的綜合素質。

  2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作能力與業務水平,同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助,使學校的教改試驗有序開展。

  3、積極協助校長抓好德育工作,把德育工作形成一個系統工程,使學校德育工作穩妥有序的開展,為學校被縣評為“文明學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

  4、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

  5、緊緊抓好教學工作這個中心,常規工作開展穩妥有序,教學質量穩步提高。

  四、自我評價

  本人一年來,能全身心地投入學校的工作,做到“事業第一、學校第一”,時時處處以身作則,與校長一起帶領全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟,認真執行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學習上,能注意自身的學習提高,把握教改的脈搏;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學校管理上,有較強的事業心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務實的工作態度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業績方面,沒有辜負各級領導和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務,為我校的與時俱進盡職盡責。

  五、存在問題

  在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠;個性比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

  六、努力方向

  1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

  2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校競爭力、生命力。

  3、不斷提高自己改革創新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度,強化“科研興校”意識。

  4、努力提高個人修養,提高領導藝術水平,使今后的工作更得心應手。

  回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

  以上述職,敬請領導、老師批評指正。

副校長述職述廉報告模板 篇5

  本學年,后勤工作在學校領導的關心支持下,堅持以“后勤保障,物盡其用,杜絕浪費,教學所需,禮貌高效”的服務原則,以“后勤不后,服務為本,開拓創新,勤儉節約”為宗旨,轉變思想觀念,加強后勤管理,強化服務意識,堅決做好后勤保障,盡力謀取綜合效益,扎實穩妥地推進了各項工作的進程,取得了必須的成績。為來年更好的做好服務,現做出總結如下:

  一、堅持做好分管后勤常規工作

  1.協助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關規定及政策,執行上級指示和學校決議。執行校長及行政會所作出的各項有關后勤工作決定,發揮參謀作用。

  2.協助校長根據學校后勤的發展規劃和工作計劃,組織制訂和實施后勤工作計劃;組織制訂和執行后勤工作規章制度;

  3.協助校長搞好學校中長期基本建設規劃,按科學程序和有關政策法規完成學校年度基建計劃和維修改造計劃。

  4.領導總務處工作,對總務處的工作進行指導、監督,負責處理和協調后勤工作中的矛盾。

  5.嚴格遵守財經紀律,負責學校財務預決算工作;監督檢查各科室的資金狀況;組織領導全校開展“增收節支”工作。

  6.指導總務處搞好食堂的伙食工作,檢查督促食堂的管理經營、安全、衛生等,不斷提高飯菜質量和服務質量,降低成本和開支。組織管理好小賣部,保證小賣部食品的衛生安全。

  7.完成校長交辦的其他工作。

  二、抓好后勤管理制度的建設和落實,實施制度化管理

  本學期,針對我校后勤工作的存在的問題,在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上,對學校班級管理,安全衛生工作,公物管理,值周值日工作,住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,使后勤管理工作做到有制度可依,有規章可尋,初步實現了規范化的管理。

  同時,為了落實規章制度,避免制度形同虛設,流于形式,學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面,實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每一天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合,并將檢查狀況進行評比和及時公布,提高了班主任的職責意識,使學校清潔面貌煥然一新。

  在安全及公物管理方面,堅持實施自檢、門衛每一天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合,確保了學校師生生命及財產的安全。

  在生活教師、門衛、清潔工的管理方面,透過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議,有效地提高了后勤服務人員的職責心和業務水平,為師生帶給更優質的服務。

  三、工作方面

  1、加強了財務管理,提高了資金和設備的使用效率

  在收費方面,嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準,對所有的收費項目進行公示,嚴禁擅自設立收費項目及標準,堅決杜絕教師個人收費行為,嚴格執行收費職責制,落實獎懲制度。

  收費資金嚴格按照收支兩條線的規定,及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算,到達收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。

  學校支出優先保證教學活動的資金需要,節約開支,量入而出,管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度,做到制度健全,職責明確,完善購物申請、進出庫手續。

  對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理,兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作,加強辦公用品及學生用品采購的管理。

  本著對學校負責的態度,在各方面管好用好每一點錢,每一筆錢,實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理,采用教學用品領用登記制度,減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。

  充分用好現有教學設備,校產專人管理,防止被盜,并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備,供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作,做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作,采用文印工作分管領導簽發制度,以進一步核定文印工作量,提高服務質量,降低耗材的數量。

  2、加強了體衛工作管理,提高了學生的身體素質和運動水平加強學校體育工作領導和管理,提拔xx老師為體育科科長,充分發揮了體育教師的作用。

  透過體育教師的檢查督促,體育課的管理。此外還加強了學校衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具,提高師生的衛生意識;抓好學校飯堂和衛生室管理,活動室場的清潔消毒,做好學生體檢和預防接種工作,完善學生健康檔案建設,有效地提高了學生的身體素質,杜絕了流行病、傳染病的發生。

  3、住宿生方面

  上學期住宿學生人數為127人,本學期住宿人數為77人,一年以來沒發生過事故,學生在校吃得好,睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師的教育是分不開的,他們耐心輔導,精心呵護,付出了辛苦的汗水,住宿生人數的不斷增多,主要是班主任教師的動員,開學以來始住宿學生穩定并且速增。

  4、協助校長做好學校經費的收支管理,認真編制年度的預算經費。本著“量入為出、收支平衡,保證重點”的原則,加強資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購經費,開源節流,提高資金使用效果,確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

  5、嚴格執行“一費制”收費標準,做好收費公示。在學生收費管理上,嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行“一費制”收費制度,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象,并做好收費公示,自覺理解社會、學生家長的監督。

  四、今后努力的方向

  1、后勤各部門要加強內部管理,合理分工,明確職責,協調好其他部門工作。

  2、加強對食堂的管理經營、安全、衛生管理,不斷提高飯菜質量和服務質量,降低成本和開支。組織管理好學校食堂專管員及廚工人員,保證學校食堂的衛生安全。

  3、用心主動與校長、教師、家長協調,爭取學校后勤工作得到上級主管部門、學生、家長、教職工及社會的好評與認可。

  一分耕耘,一分收獲。一年來,在學校領導的帶領和指導下,碩果累累。在后勤管理方面,及時為全校師生排憂解難,努力營造了安全、衛生、舒適的工作、學習和生活環境,得到了各級領導及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

  本人任現職以來,用心協助校長搞好學校工作,為學校的發展獻策獻計而不決策,著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作,切實做到為教育教學服務,為師生生活服務,改善師生生活,督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物,努力改善辦學條件和教學條件。

副校長述職述廉報告模板 篇6

  曾記XX老師提到過他外出學習時的一個小故事:一所學校就以“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的。”作為自己學校的校訓。這一句看似普通的話卻反映出一個人對生活的態度:“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責任之時毫不退縮、勇于面對,小到一件小事,大到改造世界,人類改造社會、戰勝自然的一大法寶和利器。因此,在以后的日子里,我就以“多想辦法,少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己,F將XX年工作匯報如下:

  一、多奉獻,帶好頭

  教師的工作要講奉獻,作為一名副校長更要講奉獻。XX年上半年,身兼校長助理和教導主任,我一直負責學校辦公室和教學工作,語文教學、教科研、教務、編輯校報、師訓、代課、學籍管理,工作頭緒繁多。XX年下半年又提任為副校長,更覺身上的責任更重。回顧自己的管理工作,一年來,能站在全局的角度,開展好學校的各項教育教學工作,能協助校長抓好學校的各項工作;關心年輕老師,只要一有時間,就主動和他們交流,了解他們教育教學工作中的困難,盡自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋,努力幫助他們盡快提高自己的教育教學水平,也從中不斷提高自己教育教學能力;組織做好學校的教學質量監測工作,以抓教學質量為重任,結合隨堂聽課,了解教師的教育教學情況和學生學情;組織教研組開展教育教學研討活動,以科研促教學;進行教學常規檢查,規范教師教育教學工作。做好學校的各項接待工作,安排、準備課務。翻開自己的工作記錄本,有時覺得自己真的很厲害,每一天,每一周都有那么多事要做好,記上的、沒來得及記上的、不用記上的,一件件大大小小的事,大大小小的活動,樣樣要過問,樣樣要操心。雖然非常繁忙,但我仍很坦然,因為我很努力,很盡心地在工作。既然在這個崗位上,就應該想辦法把它做好,而不計較得失。

  二、立本職,爭上游

  1、抓新課程教學研究,促學校整體教學水平的提高。以主題式校本教研為載體,加強新課程教學研究,開展校本教研活動,積極探索有效教學的策略和途徑,切實減輕學生的課業負擔。

  2、抓師資隊伍建設,促教師專業化發展。以課改為契機,以“以校本學科研修共同體為載體,促進教師專業化發展的實踐研究”為載體,在校內組建“學科研修共同體”,創設學習展示平臺。多位青年教師在各級各類教學研討會,展示個人教學風采。多位老師在在溫州瑞安研討會執教研討課。同時通過“走出去,請進來”,開闊教師視野。

  3、加強教學常規管理,提高學校教育教學質量。加強教學常規檢查,規范流程管理。經常性組織教學常規檢查,規范教師教學“五認真工作”,同時狠抓重點年級的教學質量。在XX年畢業班語數教學質量監控中,學校綜合值名列全市第一,為此學校于XX年暑期被評為瑞安市教育教學先進集體。

  4、服務師生促發展。在繁忙的管理教學之余,我還擔任學!缎±佟沸蟮木庉嫻ぷ,組織校報參加XX市優秀校報和XX市優秀文學社刊評比。此外,作為學科指導組成員,我經常深入教師的課堂,指導課堂教學,改變教師的教學方式和教學行為,促進教師的成長。

  三、施教改,勤鉆研

  作為一名教學副校長,我從沒放棄語文教學,堅持教一個班的語文課,堅守在教學第一線。今年下半年,由于工作需要暫別語文課堂,但一接到一位語文老師領雁工程培訓2個月的任務后,我毅然接受那位老師的功課,工作量增加了1倍,但在平時的教學中,我認認真真,毫不懈怠。此外,我虛心學習,抓住機會聽課、聽講座,參加學校、市、省組織的各項培訓活動,豐富自己的眼界,開拓自己的教學思路。平時各種語文教研活動,我總是全力參與試教、研討。每個學年,我總會上幾堂語文研討課。同時指導年輕老師上好各種課,我想通過這樣的學習、實踐、研討,帶好青年老師,起好學科帶頭人的作用,更能提高自己的教育教學水平。此外,我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學中有效實施“隨文練筆”的策略研究》的研究,撰寫的結題報告獲XX市XX年度教學研究課題二等獎。本人現為XX市語文學科指導組成員、XX市中小學高級訪問學者、XX市教壇新秀、XX市學科骨干教師。

  我也常反思,反思自己的管理行為,反思自己的教育教學行為,反思自己的言行是否符合一個學校干部的標準:

  1、管理工作還需要有創新性,有些工作還應有所突破,使開展的每一項工作和活動能收到更好的效果;

  2、因為手頭工作頭緒多,有些工作做得還不夠細致,在今后的工作中要用上更多的課余時間,爭取保質保量地完成各項工作;

  3、要進一步提高自己的個人成績,多看書,多開課,多寫論文,多獲獎。

  每當遇到困難和問題的時候,我就用“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的。”這句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我,多思制勝之策,常尋克難良方,通過自身的努力,全面完成任務,從容應對工作與生活。

副校長述職述廉報告模板 篇7

  一、基本狀況

  ,男,46歲,漢族,本科學歷,小學高級教師,中共黨員,現任Xx市民族小學黨支部書記、副校長。

  二、主要專業技術工作

  20xx年度,深入學習實踐科學發展觀,不斷轉變工作作風,改善工作方法,改正自己存在的缺點,工作上團結協作,方法上開拓創新。在德、能、勤、績、廉等方面不斷完善自己。擔任六年級安全與生活教學、校園黨務、安全工作、群團組織和師生思想政治工作、法制校園建立、校園環境綜合治理、Xx市衛生單位、Xx市禮貌單位,Xx省愛路護路宣傳教育示范校園,全國民族團結進步模范群眾建立等管理工作,牢記宗旨,武裝思想,持續先進,盡職盡責,嚴格自律,創新工作。

  模范守紀,以身垂范。我認真堅持政治學習,不斷增強事業心和職責感,發揚奮發向上、勇于負責、勤勉敬業的精神,繼續加強學習黨的xx屆三、四、五中全會精神,深入學習實踐科學發展觀,不斷深入學習和模范遵守教師職業道德規范,愛崗敬業,熱愛教育,熱愛學生,誠實守信,團結同志,熱心助人,熱情服務,模范遵守社會公德,以身作則,為人師表,樹立人民教師的良好形象。

  追求卓越,創新工作。不斷加強學習業務知識,20xx年4月,參加了“Xx省Xx市災后重建幼兒園園長培訓班”;20xx年6月,參加了“災后重建幼兒園長高級研修班”培訓;20xx年7月,參加了“20xx年西部十二省()中小學安全教育與安全管理專題”培訓;20xx年8月,參加了“教育技術培訓教程”培訓;20xx年11月,參加了“Xx省省級小學數學骨干教師”培訓,不斷更新觀念,虛心向有經驗的教師學習現代教育理論和現代科學的教育教學方法,向優秀管理人員學習現代科學的管理經驗,在管理方面狠下工夫,思想政治工作耐心細致,安全管理,科學規范,做到制度保證,措施到位,進一步明確和落實各類人員安全工作一崗雙責制度,層層落實安全目標職責,與各類人員簽訂安全目標職責書,加強日常檢查與督促指導,把安全工作抓緊抓細抓扎實,還和二分部教師一齊指揮交通,對師生負責,為師生營造安全氛圍,為校園發展保駕護航。

  銳意進取,成效顯著。勤于學習與施教,勤于思考與總結。創新思路,敢于實踐,以解放思想的理論勇氣,實事求是的科學態度,頑強拼搏的優良作風,與時俱進的創新精神,百尺竿頭,更進一步。分管黨務、安全等工作,開動腦筋,開拓創新、認真負責,扎實工作,規范管理,取得了多項榮譽,愛路護路工作被推薦表彰為“Xx省愛路護路宣傳教育示范校園”,為校園榮獲國務院第五次表彰的“全國民族團結進步模范群眾”榮譽作出了用心的貢獻。

  三、主要成果、貢獻及著述

  分管黨務工作,被Xx鎮黨委表彰為《災后重建先進黨支部》,科學發展觀活動受到區委組織部、教育局、Xx鎮黨委的高度評價;和全體行政、教師并肩攜手,團結協作,沒有發生一齊重特大安全職責事故,安全穩定、爭先創優工作表彰為“Xx區先進單位”,愛路護路工作被推薦表彰為“Xx省愛路護路宣傳教育示范校園”,校園被國務院表彰為“第五次全國民族團結進步模范群眾”等。

  20xx.4.23《科學育兒為幼兒的終身發展奠基》文章,在Xx市災后重建幼兒園園長培訓結業演講詞在“中國兒童少年基金會網站”刊登;

  20xx.5《在美術教學活動中傳承民族文化的實踐研究》參加Xx區校本科研課題優秀成果評比獲得“壹等獎”;

  20xx.5.6《災后重建Xx市50余幼兒園園長受訓》新聞稿,在《新聞網頻道》刊登;

  20xx.5.14《:民族小學開展緊急疏散演練》新聞稿,在《新聞網頻道》刊登;

  20xx.7.16《武大師生災區傳深情溫暖學子心》新聞稿,在《新聞網頻道》刊登;

  20xx.9撰寫論文《探索有效教學方法培養學生自學潛力》在Xx市小學數學優秀論文評選中榮獲Xx市“壹等獎”。另有多篇新聞稿件被新聞網頻道》采用,“讓廉潔植根師生心田”、“教師禮儀與有效溝通”等博文被“小學教師之家共享教育資源”采用。

  四、培養人才狀況

  20xx年12月16日,參與指導教導副主任在1.3班上的《認識鐘表:整時的認識》、Xx老師在2.1班上的《觀察物體:對稱》、Xx老師在3.1班上的《數學廣角:搭配組合》教研課,實踐新課程理念,創新教學方法,讓學生透過仔細觀察、動手操作,合作交流,成果分享等方式,培養學生的探究意識和創新精神,教學效果好。并對教師進行了《解決問題與小學數學教學》培訓講座,提升教師素質。12月29日,指導美術教師《杯子設計》匯報課,效果好。

  五、參加學術活動狀況

  20xx.4.16―20日,參加“Xx市災后重建幼兒園園長培訓班”培訓;

  20xx.6.6――10日,參加了在北京中華女子學員舉行的“災后重建幼兒園長高級研修班”培訓;

  7月26―28日,參加了在Xx市舉行的“20xx年西部十二。ǎ┲行W安全教育與安全管理專題”培訓;

  8月18―20日,參加區師培中心“教育技術培訓教程”培訓;

  11月5―12日,參加“Xx省省級小學數學骨干教師”培訓;

  六、學習與進修

  參加了“Xx省Xx市災后重建幼兒園園長培訓班”學習,“災后重建幼兒園長高級研修班”培訓,“20xx年西部十二省()中小學安全教育與安全管理專題”培訓,Xx區師培中心“教育技術培訓教程”培訓和“Xx省省級小學數學骨干教師”培訓等,自學了“鄧、江、*論科學發展”等書籍。6月10日,參加了在北京中華女子學院舉行的“災后重建幼兒園長高級研修班”培訓及考試,獲得了《中國幼教園士》稱號;參加了Xx區師培中心進行的教師師德規范學習培訓及考試,取得了優異的成績。

  六、獎懲狀況

  20xx.5《在美術教學活動中傳承民族文化的實踐研究》參加Xx區校本科研課題優秀成果評比獲得“壹等獎”。

  20xx.6.6――10日,參加了在北京中華女子學院舉行的“災后重建幼兒園長高級研修班”培訓,榮獲“中國幼教園士”榮譽稱號;

  20xx.9撰寫論文《探索有效教學方法培養學生自學潛力》,在Xx市小學數學優秀論文評選中獲得“壹等獎”。

  20xx.12法制校園建立和愛路護路工作受到Xx鎮表彰。個人被推薦表彰為“Xx市20xx年法制城市建立工作先進個人”。

  在此,我向關心支持我和為校園發展取得榮譽付出辛勤勞動的全體教職工表示表示衷心的感謝!

  自己在盡情享受成果喜悅的同時,也充分認識到自己的不足。告別輝煌20xx,迎接嶄新20xx。聆聽新年鐘聲,感受祖國溫馨,展望明天美景,增強期望信心,鼓足奮斗干勁,開拓進取創新,實踐科學理論,營造和諧氣氛,爭做守法公民,共為中華振興。讓我們精誠合作,團結一致,揚起創新的風帆,蕩起智慧的雙槳,迎著義務教育的春風朝陽,乘風破浪!

副校長述職述廉報告模板 篇8

  尊敬的領導,各位同事:

  大家好!

  總結一年以來的工作,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同事相助的極好機會。請同志們批評指正,提出寶貴意見。

  一、本年度學校取得主要榮譽。

  1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績,屬本輪評估優秀學校,榮獲陜西省“317”工程督導評估優秀學校。

  2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”、“陜西省陽光體育示范學校”、“陜西省先進工會”、“榆林市實施素質教育優秀學校”。

  3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開,市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示,給予很好的評價。

  4、20xx年12月初,綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業務校長觀摩了我校的高效課堂,是對我校課改工作的充分認可。

  二、本年度學校主要工作業績。

  1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂,頗受啟發;崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉活動,受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式,在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味,其中,王xx老師運用英語“四學”模式,被授予綏德縣教學能手稱號。

  2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡,比對比學校超出7.08分,五年級語數學科有很大的提高,四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績,二、三年級繼續保持了令人滿意的成績,一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。

  3、課程建設有新亮點。我校根據學生發展的需要及學校的實際情況,量身定做了四個校本課程。發展好《美德課堂》,編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材,本年度,學校開發了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》,除書法課缺開一個課時之外,其他校本課程開課率達到100%,校本課程深受學生喜歡。目前,我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景,受到上級部門的關注和認可。

  4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下,近年來,操場鋪設了人造草坪,重新硬化了校園,改造了旗臺,全面整改了水路,進行了辦公室的全面改造,新建了舞蹈室、圍棋室,實現了電子白板班班通,添置了66臺計算機,安裝了天然氣鍋爐,進行了整個校園的美化。

  5、校本研修規范有效。學校規范常態教研管理,制定了一系列剛性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公開課制度,二是首席評課人制度,三是主題研討中心發言人制度,四是教研組活動最低標準量制度,五是公開課及教研活動考勤管理制度,六是校本研修學分認定制度。

  本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

  6、構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中,家長滿意度達到96%,更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因:一是教育教學質量讓家長放心;二是教師的敬業精神讓家長感動;三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。

  三、本人工作情況匯報。

  在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下,一年來,本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》,牢固樹立為人民群眾服務的思想,切實解決群眾反映強烈的熱點,難點問題,為教職工和人民群眾辦實事。工作中,嚴格遵守財務管理制度,時刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學上,學校資金有限,沒有小金庫問題,沒有違紀違法現象發生,沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事:

  1、堅持學習,在學習中提高,在提高中完善。為此,我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法,使自己能及時了解課堂教學動態,更好地調整和把握教學方向,也有助于提高自己的教學能力和指導能力。

  2、發揮優勢,做科研型校長。在工作中,我盡可能地發揮和展示自身的優勢。本年度,本人聽課120多節,參加教研會30多次,為教師做專題交流10個,撰寫論文6篇,在榆林市校長大講堂上,做了“優化模式改革,提高教學質量”專題報告。

  3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅持以下觀點:學校是大家的,學校的工作大家干,只有大家齊心協力,才能把學校辦好;校長要做校長的事,做重要事、做關鍵事,做把關事。

  4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長,我個人的一舉一動、一言一行,都代表著學校,也影響著學校,因此,我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起,與學校共榮辱。

  四、學校發展中存在問題。

  1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之,固步自封排斥“課改”者有之,忘乎所以拈輕怕重者有之,牢騷抱怨消極怠慢者有之,抱僥幸心理頻繁出錯者有之。

  2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡,新模式沒有完全常態化;小組捆綁式評價方面形式主義嚴重,操作性不強,創新元素不多,執行效果不佳。

  3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來,以致出現較多低質量教學計劃,特別是部分非考試科目教學目標模糊,目標達成隨意性大,教學驗收憑借印象和感覺,缺乏標準和依據。

  4、日常管理不夠精細。主要表現在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

  5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求,學校最急需解決的三大問題是:配足標準化的學生課桌凳,完成微機室的重建,學校中園需要軟化。

  6、名優教師比重較低。目前,我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿,沒有具體得力的措施,以致能獨當一面,具有示范水平的名優教師比重較小,名優教師團隊沒有形成,制約著學校的發展。

  7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”,備課不充分,上課效率低,以致學生重復性作業、機械性作業過多,低水平教輔資料成為學校的一大隱患,有辱于教師和學校的形象。

  8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施,以校組織的大型全員性活動較少,學生鍛煉和才藝展示的機會不夠,適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發展。

  9、語言文字規范程度低。學生作業封面整潔,可大量存在著不規范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣,學生普通話水平自然較差。努力創建語言文字規范化學校任務相當嚴峻。

  10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上,主題性教育僅僅局限在升旗演講,班隊活動經常性被擠占,缺乏有效設計,收效不佳。

  謝謝大家!

  述職人:

  20xx年XX月XX日

副校長述職述廉報告模板 篇9

  各位領導、各位老師:

  首先感謝在座的領導、老師、朋友給我述職的機會。一年來,大家與我同舟共濟,患難與共,走過了艱難的歲月。請允許我代表學校黨支部、行政,特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。時光飛逝,日月如梭,轉眼間已揮手而去,驀然回首,感慨萬千,思緒難定。校長,也許對普通人來說是權力大于責任,是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里,校長不是一個職位,而是一個職業,是一個服務者的代名詞,它服務于學校,服務于老師,服務于學生。我踐行著感悟至深的工作格言:不以治人,應以威權服人;不靠制度管人,應憑人格育人;不看表面順從,但求內心相融。肩上有學校,眼中有老師,心中有學生。沒有,只有更好,進步就是勝利,成功就是希望。一年來,我與同志們一道,同心同德,齊心協力,同甘共苦,使學校的教育教學工作井然有序,各項工作扎實開展,F將一年來本人的履職情況,簡要報告如下:

  一、學習提升、不斷進步

  (一)扎實深入地開展“四風”和“一校五園”建設活動。按照縣委和局黨委要求,在全校扎實開展“四風”建設和“一校五園”建設活動,要求學校黨員教師深入學習科學發展觀理論,認真踐行,努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風扎實、考風嚴格,努力打造規范化標準化校園,打造平安、書香、生態、信息、健康校園。

  (二)加強學習,提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習,完成了干部在線學習任務。我認真學習了黨的xx屆四中、五中全會精神,正確領會了科學發展觀的實質內涵,并用其統領工作全局;通過學習,堅定了黨的信念,增強了責任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校。同時也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。

  (三)重視業務知識的學習。通過看名校特色,學管理經驗,我進一步樹立了新的教育觀念,更新了學校的管理方法,在校內完善了學校班主任選聘體系,實行了“年級組--備課組縱橫管理”模式,堅持開門辦學的思路,規范辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度,進一步調動了廣大教師的積極性。學校管理工作日臻完善,也更人性化。

  二、忠于職守、扎實工作、務求實效

  (一)多措并舉,創新德育模式。

  高度重視學校德育工作,德育常規工作有計劃且有序開展,重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。加強家校聯系,推動家庭教育工作開展。一年來學校要求每一個班每周都要認真召開班會,每次一個主題;多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽;組織觀看各類教育視頻;形式活潑,內容豐富,特色鮮明。共青團組織的“大家唱,大家跳”藝術活動也提高了學生素質,促進了學生全面發展。

  重視學生的心理健康教育。利用心理健康課,心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等,并開設心理健康教育專欄,全方位加強對學生心理健康教育,培養學生健康的心理,使學生積極健康的成長。

  (二)突出安全教育重心地位

  一年來,我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度,明確責任,加強巡查,重視學生的安全教育工作。將《分鹽中學校園安全管理應急預案(處置措施)》中的內容在各班級張榜公布,一學期組織一次全校學生的安全技能演練,如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;

  XX年初,就建立健全了學校安全工作制度,明確安全工作第一責任人和直接責任人,學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防范措施到位,有人防、物防、技防,全面推行校方責任保險,著力創建平安校園。

  (三)求真務實,努力推進各項管理效能建設。

  規范管理是學?茖W發展的中心工作,一年來,以縣局《XX學校常規管理100條》為指導,部署全年教育、教學工作。中間細化安排,劃出各科室重點工作任務,分解落實,工作取得了顯著成績。

  注重加強學校干部作風和效能建設,進一步規范推進校務公開工作,努力使決策科學化、民主化和公開化,有效推進學校各項事業發展。在班子中,我充分發揚民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”,班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。

  (四)堅持以教科研為先導,以質量求生存,

  高度重視教科研工作,鼓勵教學研究與教學實踐相結合,“問題即課題”,結合“高效課堂”和“比訪”活動的開展,同時在校內大力提倡年級組教師集體備課,加強學科間橫向聯系和縱向溝通,舉辦一學期一次的教學開放周活動,積極組織并鼓勵教師走出去培訓學習,充分利用這個平臺促進教師的專業發展。

  積極的教研工作,扎實的教學管理,對提升教學質量起到了積極的作用。

  (五)規范辦學行為,辦人民滿意的教育。

  在規范辦學行為上,嚴格執行收費政策,建立收費公示制度,嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案,開齊課程,開足課時。

  (六)積極推進校園建設,后勤管理工作積極有效。

  XX年底,學?穗y攻堅,加大力度,學生食堂和學生廁所、教學樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設工程順利完工。

  校內完成了寄宿生貧困生學生資助工作,按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程序,公平公開,陽光操作,穩妥地把好事辦好,一大批寒門學子受惠,在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活,努力提高他們的待遇,XX年在外部經濟困難的情況下,仍想方設法確保他們的福利待遇。

  三、廉潔自律

  (一)率先垂范,嚴格自律。過去的一年里,我對工作認真負責,勤于思考,用心謀劃學校建設和發展,恪盡職守。一切以學校工作為重,不計較個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中,能做到廉潔自律,不謀私;堅持原則,嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約,堅決維護財務管理制度。

  (二)民主管理,按章辦事。凡需采購的物品、工程招標和服務,學校均首先向教管組核算點提出申請,經批準后,按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制,較大的基建項目經班子集體研究,報上級領導部門按程序招投標、審計,重大事務由班子討論決定,并予以公示,自覺接受群眾監督。

  (三)廉潔奉公,依法治校。在利益面前,從不伸手,在名譽面前,主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度,不計個人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉獻,樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學,堅決按照各級主管部門的要求辦事,絕不做損害教育形象和領導班子形象的事,維護學校安全穩定大局。

  四、存在問題及今后努力方向

  1、隨著學校的進一步發展,面對新形勢下的教育,總覺得自己所學甚少,如何突破學校發展的瓶頸,自己能力還不夠,應進一步加強教育理論的學習,努力使自己的履職水平,治校藝術更上一個檔次。要積極適應建設高標準校園文化的需要,進一步促進學校走內涵發展之路。

  2、學校質量雖有所提高,但底氣與后勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強,學校各項考核、規章制度沒有能更好的落實到位。

  3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法,仍有少數教師奉獻意識淡薄,還需加強政治理論學習和思想教育工作,名師隊伍尚未建成。

  4、學校還沒有完全形成自己的文化特色,辦學特色。

  五、今后的工作設想、措施

  1、加強自身教育教學理論的學習,努力提高自己的理論素質和治校水平。

  2、抓教師隊伍建設,抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作,增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強教科研工作,幫助教師盡快轉變教育觀念,改變教學方式,走專業發展之路。

  3、進一步完善教職工評價方案,進一步調動廣大教師的積極性,激活學校人力資源,讓其充分發揮潛能,促進教學質量持續、快速提高。

  4、抓校園文化建設,加強每個人的文化修養,大興校園學習之風,研修之風。關注生命健康意識,繼續創建和諧校園,平安校園。

  謝謝大家!

  述職人:

  20xx年XX月XX日

副校長述職述廉報告模板 篇10

  尊敬的領導:

  自20xx年至今,本人先后在xx區xx小學和xx小學擔任副校長,主管教學工作。無論在哪里,本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策,積極參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育。在學校教學管理中,改革創新,推動學校教學工作在改革中不斷發展,促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹,科學求實。

  一、堅持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀

  作為主管教學的副校長,我能夠緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件,學習現代教育理論和名師教育專著,并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。

  根據基礎教育改革發展的方向和本校實際,制定學校教育教學計劃,組織學校教育教學工作。在教育教學管理中,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

  二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革

  1、聚焦課堂,打好課堂教學攻堅戰

  為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,提高課堂教學的實效性,我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合,以立項課題為重點,以點帶面開展活動。提出了“關注課堂,重塑行為”的口號,以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。

  通過同課異構、多教多評的研究方式,大大提高了課堂教學的實效,在全校范圍內營造了較好的科研氛圍,發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,改進了教學方式,促進了“有效課堂”的形成。

  2、積極為上研究課教師提供技術指導。

  在教師上研究課前,我常常組織相關教師為執教者進行導課,分析教材、教法,提出指導意見;研究課后,我再次組織相關教師為執教者進行析課,以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發展,促進教師教學業務水平不斷提升。

  三、引導教研組建設步入發展軌道,為教學質量提升推波助瀾

  教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織,學校教學質量的高低,教學研究搞得如何,與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中,我引導教研組建設步入發展軌道,為教學質量提升推波助瀾。

  一是審核研究主題,幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初,我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃,做到每個教研組研究主題明確,計劃制定合理規范,可操作性強。

  二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式,讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式,讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思,引導教研組及時記載研究過程,走實過程每一步,讓研究服務教學,為提高教育教學質量推波助瀾。

  三是提倡教師及時寫教學反思,創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。

  工作中,我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研,與專家直面對話,把教學的困惑,教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流,將教育理論與實踐有機結合,不斷激發教師的職業熱情和潛力,讓教師享受教育的幸福。

  四、抓好教學常規管理,提高教學管理的效能

  1、將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行診斷。通過檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線,掌握第一手情況。每學年深入課堂,堅持聽課近百節,了解掌握教學動態,適時指導。監控各年級教學質量,重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節。

  2、加強青年教師的培養指導

  制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會,并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課,關注青年教師的提高與發展,對存在問題及時提出改進意見。

  五、準確把握角色位置,認真履行崗位職責

  作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。

  不足及努力方向:

  1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

  2、努力提高個人修養,提高領導藝術水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

  伏案回眸,我自認為工作踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,為學生發展、學校發展與老師們一起拼搏。今后我將繼續加強理論學習,不斷開拓創新,為教育的發展作出新貢獻。

副校長述職述廉報告模板 篇11

  各位領導、各位同志:

  一、加強政治理論和技術知識學習,全面提高自己的政治文化素質和業務水平

  在本學期工作中,我緊跟時代的步伐,加強理論知識方面的學習,進一步學習領會十九大精神以及講話的重要思想的內涵和精髓,始終如一的貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,遵循教育規律,積極參加組織安排的各類培訓活動,撰寫和學習心得,政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高,認真學習和領會上級部門下發的各種文件,堅持以人為本,全面發展,安全第一的管理宗旨,從各方面嚴格要求自己,不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質,為成為有創新精神的領導而不懈努力,為促進學校健康快速發展,我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強我從事教育工作的光榮感和責任感,忠誠于人民的教育事業,自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責,恪守公民基本道德規范和教師行為規范,竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進,在個人與集體利益發生沖突時,我能堅持個人利益服從集體利益,局部利益服從全局利益,眼前利益服從長遠利益,自覺抵制不良思想侵蝕和影響,反對拜金主義、享樂主義和個人主義,平時我能善待他人,同志之間勇于開展批評與自我批評,建立民主和諧的同志關系,努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲,達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝,不斷的充實自己,不斷的提高自己的技術水平,來指導自己的工作。

  二、工作認真負責,周密細致,能迎難而上,創造性地開展工作,成效良好

  本學期我繼續主管教學工作,始終熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全學期沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作,配合教務處定期檢查教師教案和學生作業,并對檢查的情況如實記錄,及時反饋。真抓實干,力求成效顯著。

  在競爭日益激烈,教學質量與學校的生源聲譽和發展聯系更加緊密,學校教育教學質量很大程度上影響著千千萬萬學子的前途和命運,是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠,為七小教育教學質量的提高,服從配合校長的領導,經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題,尋求最佳的管理途徑;八小教師多樣,三校合并,中層領導多有畏難情緒,針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足,努力改進,力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則,教學質量管理細則,各級各類考試的獎懲辦法等規章制度,廣泛征求全體教師的意見建議,盡可能完善,調動絕大多數教職員工的積極性。

  三、工作做到有計劃、抓落實、重實效

  加強早讀和課堂教學的檢查力度,不定時的聽課,課后馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況,及時進行跟蹤調查,督促整改,辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作,每周二下午我和教務處三位主任隨機抽檢,教研組半個月一查,每學期教務處進行常規檢查,學期結束時校領導班子集體詳查和評分,有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試,仔細研究各班各任課教師的教學成績,及時召開成績分析會,畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會,和教師們一起總結得失成敗的原因,及時改進工作,不斷

  促進教學質量逐步提高,健康發展;作為管理者,我通過以身作則,加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍,我校在全市連續取得了教育教學質量名列前茅的好成績,部分學校來我校觀摩教學并要求送教下鄉。

  另外我不因管理而荒廢教學。擔任一個班的數學教學課,積極各種學習培訓,我堅持學以致用,公正、平等地對待學生,尊重學生人格,維護他們的合理要求和正當權益,信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點,接納和欣賞自己,建立了融洽的師生關系,因此學生十分信任和喜歡我,遇到什么想不通的事情,都能主動和我溝通,這樣就減少了學生過激偏執行為,促進了他們的健康發展。謝謝大家對我工作的支持,謝謝大家工作的辛苦,希望我們在再接再厲,讓我們的工作更上一個新臺階!

  述職人:

  20xx年x月x日

副校長述職述廉報告模板 篇12

  本人于 20PC 年 8 月任校長以來,始終堅持認認真真學習,踏踏 實實干事,清清白白為人,在上級領導和同志們的關心、支持、幫助 下,我認真履行職責,堅持原則,依法執校,無私奉獻,完成了各項 工作任務,F從德、能、勤、績、廉五個方面作如下報告

  一、加強理論學習,不斷增強政治理論水平和思想道德素質

  理論學習是領導干部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將 理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀 念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價 值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加市、縣局舉辦的各 類知識培訓、法律培訓,認真學習了較為系統地鄧小平理論和“三個 代表”重要思想以及科學發展觀,并身體力行“三個代表”重要思想, 激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,不斷朝著新的目標奮進。

  在工作和事業面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得 失,牢記“八榮八恥”的偉大教導,全心全意為人民服務, 始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,在思想上、政治上、 業務上不斷地完善自己,更新自己,使自己真正樹立科學的發展觀、 正確的政績觀和牢固的群眾觀,為× 的進一步發展盡職盡責。

  二、注重求真務實,不斷提高自身的工作能力

  自己在目前的工作崗位上已工作了 30 年,經過不斷學習、不斷 積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠比較從容地處理日常工作中 出現的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和 文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證 了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過 錯。在工作期間,我做到思想領先,講到做到,處理突發事件迅速, 并圓滿完成各項目標任務。

  三、敬業愛崗,勤奮工作,不斷取得新進展 勤勉敬業是對一名校長的起碼要求。

  我能夠以正確的態度對待各 項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、 竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下, 大家全力以赴,認真遵守縣局制定的各項規章制度,努力提高工作效 率和工作質量,服務教師,服務學生,保證了全校工作的正常開展, 沒有無故遲到、早退的現象,始終堅守在工作崗位上,我始終認為, 一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉 獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,促進學校的騰飛。

  四、盡職盡責,扎實工作,不斷取得新成效

  無論在什么情況下,我都本著對事業高度負責的態度,堅持任勞 任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得優異成績。

  在 20PC——20PC 學年末,六年級畢業會考中,我所任教的六年級語 文取得了全縣第二的好成績。20PC——20PC 第一學期鄉期中抽考, 我所任教的三年級語文取得了全鄉第一名。20PC 年度我校榮獲教學 教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。

  五、不斷改進作風,無私奉獻,注重廉潔自律

  時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重 團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢 固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻 與黨中央及各級黨組織保持高度一致。

  在廉政建設中始終對自己高標 準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自 勵,自覺加強政治修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全 意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,把廉政建設變成自 覺行動,貫穿于日常工作始終。

  當然,工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入,知識不 夠全面;缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和不足,我決心在 今后的工作中認真克服,努力改進。

副校長述職述廉報告模板 篇13

  20xx年度,在上級教育主管部門指導下,在鎮教育總支和中心小學工作思路引領下,我校各項工作更上新臺階。

  一、教學工作

  1、教學質量。20xx年,我鎮小學繼續貫徹《規范管理帶給優質教育,提升內涵打造幸福校園》教學理念,規范課程設置,進一步提高學科專職教師比率,全面落實減負措施,提高課堂教學效率,狠抓中堅,關注兩頭,培優補差。縣級抽測進步良多,教學質量有了質的提升。

  2、體藝教學。短網捧得市冠軍,省3金1銀3銅,11月份成功舉辦縣“快樂短網”邀請賽且成績斐然;縣田徑運動會團體總分第八名、連續第二年道德風尚獎;縣文藝匯演、民樂獨奏、西樂獨奏均獲三等獎;地方戲曲進校園紅紅火火。

  3、教師培訓。外出學習,青年教師啟航工程,學區課堂展示活動,教科節。

  4、競賽活動。創意模型縣市二等,趣味科學縣一二三等,數學競賽縣2個二等1個三等,登上市書圣大學堂講臺,縣三、一教師、二班主任和輕負優質示范教師各1名。

  5、生態教育。省生態安全教育論壇交流經驗,學區環保知識現場賽,低碳節能調查,縣“光明電力進校園”金點子二等獎。

  二、德育后勤工作

  1、改善設施。改善教師辦公條件:調整辦公室,增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場、少先隊室。

  2、習慣養成。學生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動:透過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實實開展大課間活動,多學習一項技能,多陶冶幾分情操,“每一天鍛煉一小時,健康生活一輩子”。

  3、安全教育。應急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護送制度。

  4、德育活動。紅領巾跳蚤市場,小三場活動,校外實踐活動,心理健康教育活動,加強女生管理,縣群體師德創優先進、縣家長滿意校園。

  5、規范管理。規范教學儀器出借登記制度、傳達室各項制度等,專用室管理,食堂后勤、保安工作管理制度。

  6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長校園。

  三、其他工作

  1、順利透過省標準化校園驗收。

  2、協助校長室順利撤并建幸完小,讓每一個夏履學子都能享受均衡優質的教育。

  上述活動的開展、成果的取得,其一仰賴校長的正確指導和上半年原校長助理傾情付出,其二仰賴全體領導班子的通力合作,其三仰賴全體教師的共同努力,在此一并致謝。

  作為一名數學老師,本人關愛每一位學生,盡力做好本職教學工作,在課堂教學方面能夠帶頭示范,客觀真誠地評議教師課堂教學,必須程度上起到引導作用;

  作為副校長,我以提高教學質量、提升辦學品位為己任,而要實現這一目標的主力軍是廣大教師,我深感必須要努力為教師服務好,所以我盡可能在教師職務評聘、業務評優等方面為每位教師創設業務發展公平而有利的條件;

  身為人民教師,本人十分注重個人形象,也感謝國家績效工資政策優待人民教師,使我們收入又有了必須提高,本人配偶也是公辦教師,家庭經濟收入穩定,家庭成員關系和諧。

  因此,本人在思想上、經濟上、生活作風上沒有滋長貪腐的土壤和條件。能夠說,我完全對得起“教師”職業,對得起“副校長”職務。

  以上述職述廉,若有不當之處,歡迎廣大教師、領導批評指正。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告模板 篇14

  尊敬的各位領導,各位老師:

  一年來,堅持在黨支部和校行政的領導下,根據學校工作的安排,緊緊圍繞全縣工作大局,堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺學習和實踐科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針政策,不斷深化教育教學改革,全面推進素質教育,努力學習,勇于實踐,創新進取,依法執教,在教育教學工作中取得了一定的成績,現將一年工作情況匯報如下:

  一、堅持學習,廉潔自律,努力提高自己的師德修養

  由于崗位和角色的變化,我深感自己的理論水平的不足,于此,我充分利用各種時間,積極參加集體學習和堅持自學習,自覺養成了良好的學習習慣。我先后兩次參加縣委組織部和統戰部組織的新任領導干部和黨外高級知識分的學習培訓,進一步加強了對xx大工作報告、科學發展觀和統戰知識的學習,加深了對新形勢、新任務的認識,提升了對中國特色社會主義理論的理解。積極參加學校政治學習和業務培訓,根據工作的需要,認真學習和查找各種教育教學理論和學科相關知識,堅持自學習。

  一年來,自己主動搜集、整理和編撰了如《中國教育研究報告》、《新課程改革檔案》等七本達100萬字以上的自學材料,記錄學習筆記達10萬字以上,通過學習和培訓,拓展了自己的視野,加深了對職業的理解,增強了工作責任感,提高了自身的理論素養、管理水平和業務能力,養成了自覺學習的良好習習慣,形成了生活學習化,學習工作化的良好意識。在工作中,遵紀守法,廉潔自律,顧全大局,團結同志,自覺維護集體的領導,緊密配合學校主要領導開展各項工作,以身作則,甘于奉獻,勇于承擔責任,樹立了良好的領導形象和威信。

  二、深化改革,強化管理,提升學校教育教學管理水平

  在管理工作中,堅持國家教育方針為指導,以教學為中心,以教師隊伍建設為根本,以改革為動力,以創新管理機制為突破口,全面深化教育教學改革,全面推進素質教育,形成學校辦學特色,努力促進學校又好又快發展。學校根據課程改革和素質教育評估的相關文件精神和要求,積極開展工作自查評估,分工協作,查漏補闕,加強學校管理,規范學校的辦學行為。

  在校行政的領導下,在我的組織下,經過廣泛征求全體教師的意見和建議,學校完成了《學校教學研究制度》、《校本教研管理制度》、《學校教學常規管理制度》、《學校教育教學成果獎勵方案》等一系列教育教學管理制度,以制度為藍本,學校創造性地推出了《教師教學工作手冊》(正作為課題向縣局申報向全縣推廣),規范了教師教學行為,加強了對教師教學常規的管理,健全和完善了教師專業成長檔案。注重過程評價和管理,對常規管理工作實施問詢、約談和檢查通報制度,對工作實績實行目標考核。

  學校以繼續教育為陣地,搭建教師學習平臺,狠抓教師的學習培訓,學習培訓通過競賽和考查相結合,不斷加強教師對現代教育技術的應用,不斷提升教師師德素質,通過老教師的傳幫帶作用,不斷加強骨干教師的培養,促進青年的成長,目前學校形成了一大批以中年教師為主的各學科骨干教師,在教育教學工作發揮著示范帶頭作用。

  20xx年在縣局的檢查中,繼續教育工作受到檢查組領導的充分肯定,交提議在全縣推廣工作做法。管理機制的創新,極大地調動了教師工作的積極性和主動性,教師的工作責任感和盤活了學校教師資源,學校正逐漸形成良好合作進取,求實創新的校風。目前,學校教師純正,教學秩序良好。

  三、加強教學實踐活動,打造學校辦學特色

  活動是學習的載體,學習通過活動去實踐,師生在實踐中得到發展,學校通過活動形成特色。一年來,按照教學規律的要求,很好地設計學校課程設置,求真務實抓好教研活動,創造性地開展一系列有特色的素質教育活動。學校嚴格按照國家課程標準開齊開足課程,精心設計校本課程,學校開設的讀書活動課程、體育大課堂和社區服務課程效果良好,落到實處,使學習在讀書中受益菲淺,在活動中快樂成長,在服務中情感得到體驗和升華。

  學校努力規范和創新教研工作的形式和內容,我主動深入教研組,抓好間周一次教師教研活動,積極開展教師開聽、說、評議課活動,積極倡導教師推門聽課,堅持推行教研組同學科教師集體備課,倡導個性化教學,學校開展以創新課堂為中心的教師素質和能力的展示活動,實行跨學科教師相互交流學習,一些教師在活動中脫穎而出,起到了很好示范帶頭作用。

  學校創造性地開展了以“我運動、我健康、我參與、我快樂”為主題的首屆陽光體育運動,改變了傳統學校運動會的做法,突出參與、健康、快樂,很好地落實了“健康第一”的思想,全體師生積極參與,在運動感受了陽光帶來的健康和快樂,營造了和諧的校園文化氛圍。一年來,學校組織召開的一系列教學活動,培養和鍛煉了學生的實踐能力和創新精神,激發了老師的工作熱情,凝聚人心,讓家長和社會更加了解了學校,活動正成為七中教學的一大特色。

副校長述職述廉報告模板 篇15

  局黨委任命我為章丘市道通實驗校園副校長已經整整一年了,首先感謝各級領導和校園廣大教職工在工作上給予的指導和幫忙。一年來,我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路,在校園黨支部的正確領導下,團結帶領有關人員,認認真真,扎扎實實地開展工作,較好地完成了本年度所承擔的各項任務,現匯報如下:

  一、堅持不斷學習,努力提高政治素質修養

  一年來,我認真學習了xx大、二中和三中全會精神,及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。透過學習,提高了我的政治理論水平,提升了我的業務執行潛力。

  二、堅持精益求精,較好地完成了各項本職工作

  作為分管后勤和安全工作的副校長,我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰,時刻繃緊安全之弦,時刻想著為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。

  (一)后勤工作方面,以“無要求服務”為工作標準,用心高效地服務教學一線。

  1、完成了運動場的改造工程、升旗臺新建工程、心理咨詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程,成功改造了中水系統。

  2、完成了綠化工程的移交,探索實施校園的綠化美化工作校內管理模式。

  3、完成了春季和秋季的教育用品采購工作,及時為師生帶給了所需的各項物品。

  4、完成了校園的各項維修工作,保證了教育教學的順利開展。

  5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。

  6、完成了校園的財務建賬工作,完善了會計室各項財務制度,規范了校園的固定資產管理,保證了校園資金和物品的廉潔高效運行。

  7、規范了餐廳的財務管理,及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備,為全校師生帶給了安全營養的午餐。

  8、完成了校園的創衛現場和檔案整理工作。

  9、用心辦理建校工程手續。

  (二)安全工作方面,以建立“章丘市安全標準化管理示范校園”為總抓手,堅持“安全工作防勝于治”這一理念,狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措,確保校園“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。

  1、狠抓安全教育,充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等群眾活動,對學生進行安全知識教育,全面提高師生的安全意識,減少了安全隱患。

  2、狠抓安全制度的落實,進一步完善了各項安全工作制度和應急預案,安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖,明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護職責人,定期檢查各類安全標準化管理記錄,層層簽訂了各類安全職責書,組織了應急疏散演練,堅持安全預警提醒制度,依托校園信息平臺和QQ工作群及時發布安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識,督促提醒警示全體教職工做好安全工作。

  3、狠抓安全隱患的排查和整改,堅持每月一次和節假日前后進行安全檢查,并對安全隱患進行立即整改,安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈,延長了校園門口的減速帶并劃出接送學生車輛專用車位,召開了多次班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會,了解學生在車內的表現,及時反饋給班主任,加強對學生的教育,針對H7N9禽流感和水痘等傳染病,執行了嚴格的晨午檢制度,要求食堂停止采購與家禽有關的食品,嚴把物品采購驗貨關,購置了先進的消毒設備,切實做好消毒工作。

  4、完成了兩次學生健康體檢工作,組建了規范的學生健康檔案。

  5、完成了章丘市*平安企事業單位建立工作。

  6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。

  三、堅持廉潔奉公,清清白白做人干干凈凈做事

  作為分管校園后勤工作的校級干部,涉及的人、財、物相當多,個性是在工程和大宗物品采購等方面,要和很多商家打交道,一不留意就會有失足的危險。因此,在思想上,我高度重視廉政理論的學習,常念“緊箍咒”,早打“預防針”,勤注“防腐劑”。在工作中,嚴格按照政府采購制度進行物品采購,為了替校園盡可能多地省下一分錢,我不惜與商家磨嘴皮,討價還價,把自己的工作置于陽光之下,自覺理解群眾監督。在生活中,我潔身自好,嚴于律已,不該說的話不說,不該去的地方不去,擺正了自己的主角,體現了*人的本色。

  四、堅持以德服人,不斷提升自己的品德修養

  古人云:“以正德臨民,猶樹表望影,不令而行。”我始終牢記為人的道德規范,按照道德模范的標準要求自己的道德修養,讓美德在自己的身上生根發芽,用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德,做一個情趣高雅、品德高尚的人。

  五、不足及努力方向

  (一)工作潛力有待進一步提高,要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

  (二)工作藝術水平有待進一步提高,要更加合理地安排工作,為老師們營造幸福的工作環境。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,今后,我將憑著對校園的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責,盡心盡力,用心作為,扎實做好校園后勤保障工作,為全校師生平安和校園的穩步發展而不懈努力奮斗。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告模板 篇16

  自任中心校副校長以來,本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。在工作中,本人主抓小學教育教學工作,兼管中心校人事工作。本人學習一向沒放松,注重學習黨章、黨的紀律,個性是教育法律、法規,以及教育教學理論知識。工作一向是盡職盡責,較好地完成了分管的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設,以一名“優秀*員”的標準,嚴格要求自己,當教師的表率,持續“工作和生活同樂”的心態。下面將一年來的工作狀況和黨風廉政狀況匯報如下:

  一、謙虛好學、提高自我

  1、加強政治理論學習。一年來,我用心組織和參加了教育總支開展的深入學習實踐科學發展活動。作為教育總支副書記,我充分發揮帶頭作用,認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的文件,深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要好處,并指導全鄉中心校支部、隱中支部、中心小學支部、明德支部和隱小支部開展此次活動。我自己認真寫自學筆記,撰寫了學習心得體會,到全鄉15所中小學(教學點)開展問卷調查,撰寫了黨性分析材料和整改措施,并認真貫徹落實。透過學習,提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識,進一步增強了學習實踐活動的自覺性。得到了縣學習實踐活動督查小組的充分肯定。

  2、加強專業知識學習。本人能結合新課改精神,認真鉆研業務知識,學習教育理論知識,使自己在新課程理念下的業務水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業務副校長,要提高自身水平,就需要不斷“充電”。我除了按時參加縣統一組織的外出培訓學習外,還將每周五上午定為小學專抓班子例會時間,固定的程序有兩項:一是總結上周工作,研究制訂下周計劃;二是學習。我向書本學習、向同行學習、向專家學習,透過網絡自我研修。

  二、忘我工作、勤字當頭

  作為主抓小學的副校長,我帶領小教班子人員,認真履行“管理、指導、服務”的職能,一年來,狠抓常規管理抓校園規范化管理,視校情幫忙各校加強了制度建設,先后制定了《彭塔鄉小學教育教學管理制度》、《彭塔鄉小學教育教學工作基本要求》等。

  一是認真落實教學工作目標職責制,明確各校校長是教學工作的第一職責人,校長及班子成員務必深入教學一線,代一門學科,每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校領導班子實行聯系校制度,與小學專抓班子配合,實行教學工作月視導制度,強化教學過程管理。每學期對校長的任課、聽課、評課狀況檢查兩次,檢查結果進行通報,每學期對校園教學工作進行量化考評,考評結果記入校園綜合目標考評。

  二是大力推進新課程改革。小學專抓班子定期召開新課程改革研討會,以小學教師課堂教學達標考核驗收為抓手,結合實際對教師在新課程理念下的備課、上課、作業設置與批改、輔導、考核與評價等作了細致的要求,小學專抓人員現場聽課、評課、指導。到目前為止,前三批課堂教學達標率居全縣前列,小學課堂教學發生了可喜的變化,課改取得了實質性進展。

  三是認真做好教學質量分析,在每次期中、期末和抽查教學質量測試后,我都認真組織教師研討交流,分析教情、學情,及時查擺問題補差補缺,充分運用考試結果。

  四是扎實安排好豐富多彩的教育教學活動,寓學生的德育于活動中,依照上級文件精神結合我鄉實際,制定下發了《彭塔鄉中小學生德育工作意見》,以弘揚和培育民族精神為主導,以學生養成教育為主線,重點抓好禮貌禮儀教育和行為習慣教育。先后組織了“改革開放30年中小學生讀書演講比賽”、“慶祝建國60周年文藝匯演”、“彭塔鄉第一屆中小學生讀書節”、“小學生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛五好”等活動(《霍邱教育網》都有報道)。

  五是指導好教研活動的開展。我們將每周四下午確立為“教研活動日”,以三所大校(中心小學、明德小學、隱賢小學)為活動陣地。這樣,活動時間、活動陣地都得到了保證。群眾備課、觀摩研討、經驗交流等多樣的教研活動得到了有效落實,同伴互助的作用得以彰顯。

  六是指導好課題研究。我秉持“問題即課題、過程即探索、收獲即成果”的理念,強調立足于當前教育教學實際,側重于應用研究、實踐研究。我鄉承擔的低年級學生《口語交際與寫話潛力培養的評價研究與實踐》已經于20xx年9月份透過結題驗收,受到了專家評委的好評,F正在進行研究成果推廣和應用。

  七是指導各校開展課堂達標活動。在指導中,采用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、群眾備課等形式,結合今年繼續教育主題“上好課”要求,對前三批擬達標教師進行了有針對性地培訓。對第四批達標用心學習、自覺理解考核。

  對全鄉性的工作我都級用心主動地出色完成任務。如工資調整、經費管理與使用、危房改造、教師隊伍的建設與管理、教育宣傳工作等。

  三、大公無私、廉潔自律

  1、我嚴格按照XX縣教育局關于師德師風建設的有關文件要求,學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定,嚴格要求自己,作到廉潔自律。

  2、我作為中心校副校長,能夠發揮助手和參謀作用,能夠履行職責,認真工作,按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面,涉及到一些利益分配的問題,能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事,不謀私利。我管住了自己的嘴,不亂說、不亂吃;我管住了自己的手,從不向村級小學伸手拿一分錢,也沒向任何校園報銷一張發票;我管住了自己的心,沒有為美色動心,沒有為金錢動心,沒有為權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了彭塔教育,我在工作和生活中力爭做彭塔教育界中年婦女的偶像。

  我在彭塔鄉已工作了20多年,本人熱愛教育工作,勤勉務實。彭塔鄉的教育工作正在由規范化向精細化管理的方向邁進,我將克服自身的缺點和不足,以更加高昂的激情和斗志投入到工作中去。彭塔教育明天更完美!

  述職人:

  20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告模板 篇17

  各位領導、同志們:

  一年來,在校園黨委的領導下,我和班子成員一道,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹落實科學發展觀,不斷加強改善黨的建設和思想政治工作,統一思想、凝聚力量、振奮精神,用心開展“制度建設年”活動,注重發揮黨委的政治核心作用,保證黨的路線、方針、政策在校園貫徹執行,保證黨委領導下的校長負責制順利實施,完成了年初制定的各項工作目標,切實履行了黨委書記的崗位職責。下面,就__年度本人履行職責和反腐倡廉狀況報告如下:

  一、加強理論學習、錘煉黨性,不斷提高理論素養和業務水平

  按照武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作的要求,我注重馬克思主義基本原理和黨的路線、方針、政策的學習,認真學習黨的xx大文件精神和xx屆四中、五中全會精神,并聯系工作實際對校園發展和黨的建設等問題進行了思考和探討,從理論學習和工作實踐中不斷提高自己的思想素質和業務水平。

  (一)錘煉黨性,不斷增強政治意識。在日常工作生活中時刻注意加強黨性修養,堅定理想信念,認真貫徹民主集中制原則,準確把握校園黨建工作的重點任務、政策界限和具體要求,認真貫徹《干部選拔任用條例》,用心為校園的發展帶給政治保證和人才智力支持。

  (二)轉變作風,筑牢思想根基。樹立為全校師生服務的思想,恪盡職守,秉公辦事,增強抵御各種不正之風的免疫力。一年來,深入支部教研組,堅持過雙重組織生活,了解和解決教職工的學習、生活工作中的問題。

  (三)提高理論素養,夯實業務功底。黨委工作有著嚴格的政策規定和具體要求,學習中我努力把握政策水平,注重提高理論素養,掌握領導藝術;工作中我注重調查研究,加強實踐鍛煉,努力熟悉業務,勝任黨委書記的工作。

  (四)樹立全局意識,發揮領導核心作用。黨委是校園的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍,抓學習增素質,抓隊伍做表率,抓黨建保先進,抓廉政促廉潔,議大事、管干部作為黨委的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員干部隊伍建設、維護校園改革發展穩定上下工夫,既發揮了黨委的領導核心作用,又支持行政的日常工作,推動了校園各項工作的健康發展。

  (五)認真學習中央新疆工作座談會精神。堅決貫徹執行黨的民族政策,堅持馬克思主義“五觀”,牢固樹立“三個離不開”思想,旗幟鮮明地反對不利于團結穩定的言行,自覺站在反_斗爭的第一線,始終做到言行一致。

  二、認真履行職責,用心推動校園的改革發展穩定

  (一)加強黨的政治理論學習。堅持不懈地開展建立學習型班子活動,實施“三項制度”、“四項措施”,(即中心組學習制度、黨員學習制度和教職工學習制度)。以黨的xx屆五中全會、中央新疆工作座談會、區州有關黨政會議、黨風廉政建設、自治區領導重要講話精神和各級教育、衛生工作會議精神為主要資料,采取集中學習、座談討論、專題講座、電教觀摩四項措施對班子成員、黨員領導干部和教職工進行教育培訓。

  在學習制度上,堅持和完善黨委中心組學習制度。在學習安排上,突出抓好三個層面,第一層面是領導班子的學習,著重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭復雜問題的潛力提高;第二個層面是中層干部的學習,著重抓好政策業務潛力和行政管理水平、執行力的提高。第三個層面是黨員隊伍和教職工的學習,著重抓好黨的基本路線、基本綱領、基本理論及國家的政策法規、校園的規章制度的學習,提高持續黨員的先進性和教職工遵守法律法規的自覺性。

  (二)加強黨的組織建設和干部隊伍建設。今年順利完成了校園領導班子的交接工作,真正做到了“內部產生、平穩過渡”,確保了校園發展的持續性。堅持黨管干部的原則,加強對中層領導干部的管理教育。擔任校黨委書記職務后對所有中層領導干部進行了廉政談話,要求他們解放思想、改善作風,要求在組織上、思想上同校黨委持續一致,全力支持校長的工作,促進校園快速發展。

  (三)堅持以貫徹執行民主集中制為核心,努力提高民主決策科學決策的水平。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面,我堅持溝通在會議之前,決策在會議之中,落實在會議之后。一方面加強學習教育,提高整體素質,增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念,提高科學決策、民主決策的潛力;另一方面認真執行群眾領導下的個人分工負責制,明確班子成員各自承擔的行政分工職責,做到事事有人管,人人有職責。同時努力營造辦實事、求實效的工作環境,增強班子協調合拍程度,班子成員自覺維護班子的團結,正確處理好群眾領導和分工負責的關系,想大局、辦大事。

  (四)切實加強教職工的思想政治教育。堅持“一個中心,兩個提升,帶好三支隊伍”。即:以教育教學為中心;提升教育教學水平,提升辦學潛力;帶好干部隊伍,黨員隊伍,職工隊伍。以開展“熱愛偉大祖國、建設完美家園”活動和“科學跨越、富民強州”大學習、大討論等活動為載體,以讀書、學唱、書法、征文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園網、校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地,努力提高思想政治教育實效,確保了校園政治穩定。

  (五)認真開展“創先爭優”活動,做好組織發展工作。制定了《__衛校創先爭優活動考核評價辦法(暫行)》,要求全體黨員亮明身份,公開承諾,一月一考核,兩月一點評,做到創先爭優工作同崗位結合,立足崗位爭當優秀。認真做好入黨積極分子的教育、考核、發展工作,貫徹“堅持標準,保證質量,用心培養,慎重發展”方針,注重培養過程,嚴格發展程序。

  (六)做好社區及老干工會共青團工作。校園黨委堅持對群團組織的領導,充分發揮他們在校園改革、發展、穩定工作中的作用。關心愛護離退休老干部,及時落實老干部的各項津貼待遇。今年校園先后下派5名干部到社區幫忙工作,先后20人次到烏克勒別依特村,做好包村支農工作。

  三、以身作則,全面落實反腐倡廉工作

  作為一名黨員領導干部,我深知黨風廉正建設的重要性和反_斗爭的艱巨性。自己能夠堅持時刻從黨性要求出發,做到嚴以律己,寬以待人,按照黨的要求約束自己的言行。自覺地做到抓學習,筑起拒腐防變的思想防線;抓制度,嚴格拒腐防變的保證措施;抓典型,提高黨員干部拒腐防變的自覺性。警鐘常鳴,做到自重、自警、自省、自勵,不斷提高自己學識和做人的道德標準,做到立黨為公,服務群眾。

  (一)黨風廉政建設崗位職責履行狀況。堅持黨風廉政建設工作“一把手”負總責,抓好黨風廉政建設職責制的落實工作。認真學習貫徹《中國_黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中紀委xx屆五次全會、自治區紀委七屆六次全會和自治區《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神,把黨風廉政職責目標和校園各項工作有機結合起來,做到同布置、同落實、同檢查。相繼制定了《__衛生校園學習貫徹《廉政準則》實施方案》和《__年黨風廉政建設和糾風工作安排意見》,開展了“廉政文化進校園”、“黨風廉政教育月”等活動,改善、完善和提高了黨風廉政工作水平。

  (二)嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。一是自覺遵守黨的經濟工作紀律,校園各項經費開支都嚴格按照財務制度進行。二是自覺遵守黨的群眾紀律,關心師生,尊重職工,相信職工,始終把工作的落腳點放在群眾利益上。三是能管住家人和身邊的工作人員,不謀私利,不搞特殊化。四是嚴格執行領導干部重大事項報告制度。五是嚴格要求自己,不斷加強領導干部五個方面的作風建設,牢固樹立八個方面的良好風氣,工作講黨性,生活重品行。

  四、存在的問題及今后努力方向

  一年來,本人恪盡職守,勤奮工作,認真履行崗位職責,完成了上級和校黨委安排的工作,取得了必須的成績。這些成績的取得與州衛生局黨組、州教育工委的正確領導和關心分不開,與班子成員的大力支持分不開,與校園各部門的用心配合分不開,與全校師生員工的團結協作、敬業奉獻分不開,我自己只是做了就應做的工作,離上級要求還有必須的差距,工作中還存在一些不足,主要表此刻:一是深入教學第一線開展談心不夠;二是指導支部書記創新性開展活動不夠;三是理論學習不夠。

  針對以上問題,在今后的工作中一是要經常性地深入教研組中與廣大教職工開展談心談話活動,構成制度;二是要發揮支部書記的主觀能動性,校園黨委規定活動資料,活動的形式、方法由黨支部創新做法、創新思路,不搞一刀切;三是不斷加強學習,用理論知識指導工作,繼續發揚__衛校的優良傳統,努力做好“四個一”,為推動校園發展做出自己的貢獻。

  以上是我的述職述廉報告,請同志們批評指正。

  謝謝大家!

  述職人:___

  20__年__月__日

副校長述職述廉報告模板 篇18

  我在過去的一年里繼續擔任了行知校園的副校長。在任期內履行了本職工作,圍繞校園的教學和管理工作.在市局和一把手的領導下,團結帶領全校干部職工深入貫徹落實科學發展觀,認真學習貫徹xx大xx屆六中全會和省黨代會精神。以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法辦事為自己的工作指南,不斷開創工作新局面。現將我在本屆任期內學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的狀況做如下報告:

  一、堅持修身在先立德為本

  我做為副職一是要定位準確,做好正職的助手,與同事攜手,做教師困難時的幫手。不是校長要我做什么,而是我能主動地為校長做些什么;二是要努力去做管理的專家,有自己的認識與主見,不人云亦云,處事循規蹈矩。

  我認為做副職還要從三個方面去做到位:

  一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上,我總是從實際狀況出發為正職的決策提出推薦,個性是對自己分管的工作提出中肯看法,供正職決策中參考。決策構成以后,堅定不移地帶頭執行,把正職的意圖落實到各項工作之中。

  二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,只要是職權范圍內的工作,不推諉、不扯皮、果斷指揮,敢于實施,大膽工作,用心地、創造性地落實班子的決策。堅定行政后勤工作的服務意識,不斷地提高了服務質量。扎實地開展各項工作,做到標準不降低,行為不走樣,高質量地完成“規定動作”。

  三是補臺到位。從對工作、對校園負責的角度發揮好補臺作用。幫你的兄弟把船撐過,你也就到達了彼岸。發現突發問題并努力把問題解決在萌芽狀態,主動做好補救工作。

  二、廉政在先勤懇工作

  作為分管行政工作的副校長,主抓后勤財務,雖說不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。但我從未在校長面前討價還價,從未在教職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造良好的學習生活工作環境,為校園發展保駕護航,把一個黨員干部應有的廉政風尚體此刻日常的工作中。

  一年來,協同校園領導重視了以下方面的工作。

  1.按照校長辦公會的決定,用心參入新校建設,做好顧問,做好服務,做好咨詢。做到了不管休息日不管早晚,只要建設單位需要,我會立即趕往現場。從不吃人家一頓飯,盡心盡力帶給力所能及的幫忙,為新校的早日落成不遺余力。

  2、增強食品安全意識,努力建立“四心食堂”。

  按照市教育局建設平安校園的精神,確定食品安全工作是我校所有工作中的重中之重,進一步認識到校園食品安全工作關系到廣大師生員工的根本利益,時刻牢記,永不放松。我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓,從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我都努力監督把關,確保了師生的生活安全。我覺得校園就是一個家,我們每個成員都應去關心它,愛護它為了使我校食品安全工作規范化、制度化。校園成立了《食品安全管理工作領導小組》,制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識,增強了安全意識。為真正做到“校園盡心、學生舒心、家長安心、政府放心”。堅持了伙食監督委員會每周一次例會,各班的生活委員和教師代表對食堂的20多項指標逐一打分,進行評價。食堂負責人要對整改問題向大家逐一匯報說明,對發現的問題采取有效措施,及時解決。每月進行一次價格比對,比對校園超市的商品價格是否與周圍的中百便利店價格持平,比對伙房的飯菜價格是否與其它市區校園持平,努力將食品價格控制在合理的范圍內,既保護廣大師生的利益又能讓各經營部門健康發展,此點深受廣大教師和學生家長的歡迎。在歷次的教育局組織的電話隨訪中,我校

  的后勤工作較其他校園都名列前茅,我想主要是我們把最難搞好的伙食工作搞得比較好了。

  3、抓好校產使用,規范用物管理。

  在校產使用上,精心安排,合理調配,確保各教室用品及時到位。改善了辦學條件,提高了辦學效益。對閑置的物資及時收拾歸口存放,發現損壞的物品及時安排有關人員維修。同時規范物資管理,對領用、借出、歸還等實行驗收清點,登記,對存用的物資經常清理,歸類、整齊擺放,并落實好了防潮、防塵、防腐措施。每年暑期,校園都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,這一期間,我自始至終參與,拿方案、定措施,極大限度地節約了人力、物力、財力,保質保量地完成了任務。此外,嚴格財務管理。一方面,嚴格執行了上級的收費政策,徹底制止了亂收費行為,校園從未違規向學生收取任何費用,校服、學生軍訓、生活就餐、學習資料等都是按照上級主管部門的規定進行的。另一方面,校園各項開支嚴格按制度執行,重大開支由校長辦公會商量決定。在加強制度管理的同時,能做到“寬嚴有致保證重點”。在教職員工和校園間建立起了財務運行的信任橋梁。

  4、作風狀況。

  我作為一名領導干部,明白自己肩負的職責,在工作生活各方面,做到了四個堅持,一是堅持民主作風;二是堅持深入基層、貼近實際的作風。一年來,無論是教學工作還是管理工作,都能堅持親自參與,掌握基本狀況,以利于更好地開展工作;三是堅持艱苦奮斗工作作風;四是堅持開展批評與自我批評的作風。開展批評與自我批評是我黨的優良傳統和作風,帶頭開展批評與自我批評,對于自己做得不足方面,認真總結和改善,勇于糾正和改正錯誤。對于其他同志的不足之處,及時給予正面引導幫忙和批評教育相結合,督促其改正,不搞好人主義,本著對工作對同志負責的態度,認真履行了自己的職責。

  5、廉潔自律狀況。

  黨風廉政建設工作是否搞好,關系到黨的形象,關系到人心向背,關系到黨和國家的前途和命運,我作為一名黨員領導干部,更就應具備應有的政治職責感和使命感,自覺理解黨的紀律約束,為群眾做出表率。

  一年來,我始終自覺遵守執行黨的八項規定,在思想和行動上與黨中央持續高度一致,做到令行禁止;始終牢記并遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律,一貫持續和發揚黨的民主集中制原則,在工作上公道正派,辦事講原則,自己帶頭并教育和引導全體中層干部依法行使手中的權力,廉潔自律,持續了*員的本色。我始終牢記兩個務必的諄諄教誨,忠誠實踐三個代表重要思想,大力弘揚求真務實精神,大興調查研究之風,在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。加強了自身建設,認真學習了《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策、紀律和制度,在工作中規范工作行為,嚴格要求全體干部杜絕吃、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。

  三、重視學習率先垂范

  1、重視學習,不斷提高自身修養。在這天學習型的社會里,學習就是工作,工作就是學習。因此,我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題,我會反思,也會虛心地向其他班子成員或老師請教,汲取寶貴的意見,對不同的意見,我常常換位思考,從校園大局來思考問題,尋求的解決辦法。工作之余,也學習一些教育教學和校園管理理論,在工作中找差距,在學習中長知識,不斷提高自身思想根底和知識功底。透過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

  2.按時完成了xx市委組織部舉辦的干部在線學習的各項資料,并透過了學分考試。透過學習,提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政潛力重要性的認識,提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯系工作實際提出了個人持續黨員先進性的具體標準,進一步解放了思想,更新了觀念,深化了教育改革的理論基礎,為全面提高后勤管理水平,把我校辦成教育質量高,家長評價高,社會聲譽好,辦學有特色的校園奠定了基礎。

  3、以身作則,做老師的表率。對于校園的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺理解群眾的監督,始終把校園工作放在第一位。雖然有時覺得有點累,但活得很充實;雖然上級信任我,給了我職位,但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫忙時,我也能主動援手,將主動幫忙別人做事作為我的一種樂趣,做老師的知心朋友。

  四、不足與問題

  回顧我一年以來的工作,我在思想上、學習上、工作上取得了必須的成效,但也清醒地認識到自己的不足之處:

  一是不能正確處理工作和學習和關系,理論學習和深度和廣度也不夠。

  二是理論學習和實際工作脫節,運用理論指導實踐解決問題還夠。

  三是工作開拓創新的力度不夠?傉J為工作慢慢來,不能操之過急。

  在今后的工作中,我將進一步解放思想,開拓創新,以更扎實的工作,更良好的形象,更顯著的業績,為校園的發展做出新的更大的貢獻。同時要揚長避短,克服不足、認真學習、發奮工作、本著身體力行,把黨組安排的工作做得更好。

  以上述職如有不妥,請領導批評指正。

副校長述職述廉報告模板 篇19

  我于1998年7月起任青銅峽市五中副校長。20xx年3月以來分管教學工作,主要負責教學工作,分管教導處、實驗室、信息技術教育三處室。在學校黨政一班人的正確領導下,我能夠腳踏實地認真履行工作職責,較好地完成了各項工作。下面著重將自己20xx-20xx學年度的思想和工作情況報告如下:

  一、認真學習,與時俱進,在思想上與黨組織保持一致。

  一年來堅持政治思想建設,堅持理論學習黨和國家的有關方針、政策、法規。努力學習黨的教育方針,學習三個代表重要思想,尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養。一年來,我積極參加上級部門召開的形勢報告會,黨員領導干部培訓班等黨課學習獲得,使自己的理論水平政治素養不斷提高。在今年吳忠市公開選拔副處級843人的考試中,我的筆試成績獲得106分,以第34名的優秀成績順利進入第二輪選拔。

  二、樹立全新的管理理念

  一年來,我認真學習有關的管理業務,不斷提高自身的管理素質與為人素質,以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務,主張“以人為本質,以人為基礎,尊重人性,和諧發展”的管理思路,竭盡全力做好自己的本職工作。在工作中,我努力協作、協調學校的各項工作,配合校長制訂、完善學校的各種管理制度。認真學習、貫徹、領會上級教育部門的政策、法規及有關的文件與精神;樹立“為學校服務,為教育服務”的思想;在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師,深入班級,深入教學第一線,把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認真履行自己的工作職責。

  堅持用高中、初中一盤棋的思想來考慮初中的教學工作。在工作中我能認真履行工作職能,始終堅持把學校的發展放在首位,組織好學校初高中課改的課程改革,協調好教導、政教處、總務處、辦公室四個處室為課改的進行提供保障和發揮各自的作用。與分管教研的校長、教導處的同志一道,為研究性學習的開展、校本課程的開發出謀劃策。積極引導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變.建立新的課堂教學模式,提高教與學的興趣;

  堅持集體備課,以互動精神,接納、吸收新知,改造更新知識結構,盡快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要,我先后組織40名教師編輯出版《青銅峽市五中高中課改指南》、《高考研討資料,》。通過學生大會家長會等形勢,宣傳課改精神,并堅持校內培訓。今年我和分管領導教務處一道,利用假期、周六等時間對高中教師進行新課程培訓達40課時,通過學習課改文件、作筆記、測驗、外出學習參觀等方式,提高了教師的認識,使高中課改工作較為順利的進行。

  在擔任高中電腦課和高初中數學教學中,尊重學生,以學生為主體,發揚個性,優化教育,教書育人,取得較好的效果。在工作之余,我善于進行教學管理和教學研究,先后撰寫了《校長治校要體現四個水平》、《校長聽課十法》、《淺談運用進行CAI進行教學》等論文,先后獲區市級評比一二等獎,所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎。

  三、切實做好教學管理各項工作

  這幾年我校10多名高中骨干教師外流,成績好的學生到銀川和吳忠中學擇校就讀,以質量求生存、求發展顯得特別重要。在這種嚴重的情況下

  ,我和同事們以強烈的事業心、責任心努力抓好教務處工作,建立正常教學秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,不斷創新,堅持原則,出以公心,及時協同校長調配老師,為了學生,為了學校的生存、發展而不輟勞作,使教學工作運作正常,從而完成教育教學任務。我的主要做法是:

  1、指導教導處在堅持抓好教學常規的管理的同時,逐步發揮教導處“導”的功能,在抓常規管理的同時,注意引導教師利用新的課程觀和現代化的教學手段來提高教育教學質量。利用常規的教學問卷調查、教學日志的功能,及時得到信息反饋并以恰當的方式反饋給相關的教師,為提高老師的教育教學質量盡應有的作用。

  2、加強常規教學管理,向每一節課要質量,倡導集體備課,提高業務。注重教師平時評價與期末統考升學考試評價考核相結合,統考由學校統一命題,統一考試,統一批卷。教師的教學成績納入對教師的年終考核,修改和完善考核方案,使之更為公平合理,逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。教務處從抓課堂教學秩序入手,定期召開學生座談會,定期進行教學檢查。在教學中,注重抓好一、二年級的基礎教學,通過高考研討小組定期研討高考工作,按月進行期考、及時反饋等舉措狠抓畢業班的教學工作。

  3、在教師隊伍建設上,我們狠抓了教師業務的提高。我們以教師崗位培訓為載體,注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學、看空中課堂等方式學習,較為系統地學習了《走進新課程》,《素質教育觀念與基礎教育課堂改革綱要學習讀本》等,使教師迅速更新觀念,在工作中探索課改的教學新路。

  為了博采眾長,我們實行每雙周一次小循環課,選擇年青教師上教學研討課,領導和同年組教師參加聽課、評課,引導教師拓展教學新思路,新方法。另外,教導處組織教師每月寫一次教學反思,分析教學的成敗及原因,促進教師教學水平的提高。我們實行教師命題評價制。學校將教師平時命題質量納入對教師的業務考核。我們還組織召開教師教育教學經驗交流會,總結交流教育教學經驗。對事關教師切身利益的獎金津貼慎重對待,耐心解答相關政策,尊重教師。如配合市委政府、教育局搞好高中教師津貼的發放工作,按學校獎懲制度精心測算高中考獎金,及時發放,對周六補課費做到足額發放。

  4、提出“構建平臺,打造骨干”的工作思路培養教師隊伍。除校內教學活動外,每年組織教師去外地兩所學校聽課學習,請專家到我校講學,在去年的一年中,我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔中學、寧大附中觀摩學習,通過推選骨干教師、認定骨干教師在職提高等措施,形成具有一定規模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進行合理與可持續發展的“老、中、青”的協調與調配工作,創造機會,找準“坐標”,“多培養年青教師,多養年青的骨干教師,多培養年青的畢業班教師,多培養年青的畢業班骨干教師”,抓住機遇,實事求是,充分利用、合理整合本校的師資資源,走可持續發展的道路。自20xx年7月至今,我們先后選拔初中教師到高中任教15名,重視青年教師的使用,一些青年教師很快成長,如張維科,陳淑萍張志進、馬軍霞等。在使用認得過程中,我們重業績輕學歷,使用受學生歡迎的陳露玲、郭少軍等。

  5、對信息技術工作,堅持把用好、管好、維護好設備及網絡安全放在第一位。一年來,重點培養教師掌握現代教育技術,從而提高新課程實施水平。先后于20xx年上半年、下半年共主抓三期計算機培訓輔導班工作。共有30幾名教師通過區級中高級計算機考試。校內主要抓信息技術制度建設和各種規章制度,建立了青銅峽五中網站。通過培訓引導,我校教師信息技術水平有了很大的提高。部分教師能較嫻熟地制課件,完成計算機技術與各學科課堂教學的整合,使計算機輔助教學的作用顯現出來,形成了新的有別于傳統教學的模式。20xx年我校有17名次教師獲得自治區電教館課例電教課件評比一等獎,二等獎。教師整體運用電腦的水平有了較大的提高。

  切實可行的舉措帶來了良好的效益。近年來我校的教學質量年年上臺階,如20xx年錄取108人,20xx年高考本科錄取115人,錄取率22.46%,重點院校18人,錄取率70.51%,總錄取率在青銅峽市處于第三位,首創本科總數全市第一的先例。石榮華同學以522分的總分獲全市理科第一并被重慶大學錄取;張君艷同學獲全市應屆文科第一,被西南財經大學錄取。20xx年市五中高考第一榜73學生進入本科錄取線,又開市五中本科一榜上線全市第一的記錄,應屆班學生優勢更加明顯,左杰、林晶同學獲青銅峽市文理科狀元,并獲得市信用聯社3000元獎學金。

  辦學效益受到全市人民的稱贊。高一招生復讀班招生非常順利,許多學生慕名到五中上學,使青銅峽市教育出現了風景這邊獨好的喜人局面。

  四、存在的問題及今后努力的方向

  回首過去,展望未來,我深深地感覺,我的有關新課程教學管理的理論水平不高,有待不斷學習,不斷提高,以適應教學管理發展的需要;此外,我的有關教育管理的藝術水平與素養不高還有待于進一步提高。

  我所分管的工作能有序進行、順利開展,得到同志們的認可與肯定,這與上級領導的指導分不開,與全體班子成員的關心、支持分不開,與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此,真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作,以人為本,實事求是,走群眾路線,為開創具有五中特色的教育事業而盡一份微薄之力。

副校長述職述廉報告模板 篇20

  各位領導、各位老師:

  作為一名主管教學的副校長,一年來,本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,認真學習關于“科學發展觀”的重要思想。貫徹落實全國基礎教育工作會議精神,積極推進素質教育。主管教學工作,改革求新,使我校教學工作在改革中得到發展,全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹,科學求實。

  一、堅持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀

  作為主管教學的副校長,能夠緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育改革的文件,并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章,根據基礎教育改革發展的方向,制定本校教學計劃,組織本校的教學工作。教學工作,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。

  二、抓好課堂教育改革

  1、打好課堂教學攻堅戰

  為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,落實市教局關于“打好課堂教學攻堅戰”的要求,我校于年2月開始,廣泛開展課堂教學評估活動。所做工作:召開教學專題會,布置課堂評估工作計劃,評估標準,提出改進課堂教學的實施意見;組織以督導室、教研員、骨干教師為主的教學評估小組;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點,從抓課堂教學入手,提高教師課堂教學水平,提高人才培養的質量。配合教學評估,相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動,均取得良好效果。

  2、抓好教研、科研,使教學改革深入發展

  隨著我校改革的不斷深化,對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

  本年度學校進行多項教學改革。史、地、政學科整合實驗,是本學期一項具有開拓性的改革實驗,配合校長抓好人文學科的教學,聽課、評課、參加教研、組織展示課、組織專題研討,積極推動人文學科教學的發展。

  討論式、啟發式教學的研究,信息技術與學科教學整合的研究,使我校形成良好的教研氣氛。教科活動增強了教師進行課堂教學改革的自覺性,提高教師教學水平,使我校課堂教學發生很大變化。

  三、抓好教學常規管理,提高教學管理的效能

  1、將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線,掌握第一手情況。本學年,深入課堂,堅持聽課共40多節,了解掌握教學動態,適時指導。監控各年級教學質量,重點抓好初三畢業班的教學工作。

  制定初三預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節。復習要求明確,講究方法,講究策略,確保質量,20xx年中考取得了好成績。

  2、加強青年教師的培養指導

  制定青年教師培訓計劃,成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓,講制度,常規要求,使新教師適應環境,規范行為。召開一幫一師徒結對子會,并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課,青年教師展示課,展示課,在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展,對存在問題及時提出改進意見。

  3、大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核,將教學信息化,教學手段現代化作為評課的重要標準,推薦好課,好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案,組織優秀教案展示。 回顧這一年的工作和學習,就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,還是有差距的,我今后會不斷努力學習,不斷完善自我,努力提高學校教學管理水平,多為教師服務,使學校教學質量與教師發展取得雙豐收。

  謝謝大家!

  述職人:

  20xx年XX月XX日

副校長述職述廉報告模板 篇21

  經教育局黨委考察任命,我于XX年4月起任新城子鄉中心小學分管德育和中心小學日常管理的副校長至今,F在,根據教育局黨委的有關要求,做述職述廉報告如下。

  一、主要工作及其成果回顧

  任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,把“說好新鄉話,辦好新鄉事,做好新鄉人”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務實,不斷加強學習,努力提高個人修養,謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助李殿忠校長和李雪副校長搞好學校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統工程,使德育工作穩妥有序地開展。

  XX年5月以來,學校先后被評為區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位,區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》發表并在教師學校德育工作管理研討班班上交流。

  20xx年4月,學校又一次被評為區寒假工作先進單位。

  二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象

  作為學校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統,告誡自己要立黨為公,執政為民,要權為民所用,利為民所謀,情為民所系。

  和學校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學校發展作為第一目標;勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。

  三、加強德育工作管理,提高學生綜合素質

  我一直保持著邊做邊學的態度,力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中,學生工作未出現大的違紀事件。

  今年8月底,學校新領導班子成立以來,認真轉變工作作風,關心教師疾苦,主要進行了如下工作:

  1.人員調整:針對班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現象,重新進行了分工,精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整,使中層領導有上有下,有橫向交流。調整以后,德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的領導班子進行了精簡。

  2.建章立制:針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點,對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等,加強了可操作性,明確了各種制度的考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端,出現了人心向上的良好局面。

  3.制定規劃:對“雙高普九”中出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況,結合學校的實際,確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽,區小學組女排、男女籃球比賽中,均取得佳績。

  現在,領導班子成員帶頭早來晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線,實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學校領導班子的凝聚力增強了,黨員的表率作用體現出來了,干群關系和諧了,環境整潔了,教師上班來的早了,出滿勤的同志多了,課堂教學秩序好了,工作的針對性強了,總之,學校管理越來越走向正軌。

  本年度,學校主要開展了如下德育活動:3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀念“9.18”事變專題升旗儀式,紀念“9.18”專題報道活動;市文明學生評選活動;舉行了“紀念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式,組成了新一屆中心小學少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉學生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網、沈陽市中小學德育網的信息上報工作,完成了學校政務公開工作。完成了貧困學生的救助工作和農民工子女的統計工作。

  四、存在的主要問題

  自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進一步地改進。

  1、工作態度上,創新精神不夠。

  2、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情,特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

  3、工作作風上,協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。

  五、今后的努力方向

  1、以“xx大”精神嚴格要求自己,自覺堅持科學發展,善于領導科學發展,精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心,考慮發展有思路,推動發展有辦法。

  2、堅持廉政自律,帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重擔;在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷,多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受,多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失,多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。

  回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績,我認為:我所做的工作及其學校所取得的成績,一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體行政人員識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神,三是歸功于上級領導部門對我的信任,為我的工作營造一個寬松的環境,為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會,請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝!

副校長述職述廉報告模板 篇22

  尊敬的各位領導:

  上午好!

  首先我要感謝各位領導為我帶給了一個匯報工作和思想的機會,感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫忙、鼓勵和信任,并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職,我感到十分的榮幸。

  這天,我將我到XX中學任職教學副校長以來的工作和思想,向在座的各位領導進行一下匯報:

  一、端正思想態度,務實工作

  我本人從踏上教師工作崗位那一天開始,就始終本著“我是一塊磚,哪里需要哪里搬”的思想態度,服從上級領導安排,不挑肥揀瘦,不拈輕怕重,一切從大局出發。從中心校領導公布我現任職位以來,我深感重任在身,對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰,我踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,在思想上用心要求上進,以一個“思想統一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,一學期以來我每一天早上都是7點前進學校,下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校,從沒請過一天一節的假期。

  二、不斷學習,完善自我

  剛剛踏上這個崗位,同時又來到一個不熟悉的學校,對我來說一切都是陌生的,唯有不斷學習,虛心向老領導、老教師學習,團結新同事才能盡快熟悉新的環境,才能更好的開展教育教學工作。首先,向以前在同一戰壕共事的張校長和羅校長學習,他們在這方面給予了我很大的幫忙,指導我如何去開展工作,不懂的事情不吝賜教,從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬,因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識,先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習,參加市縣教研活動,本學期實實在在的聽了64節教師公開課,學習中運用新課改的理念等先進的思想,武裝自己頭腦,讓自己先成為一名教學能手,做好示范,這樣才能去管理指導教師的工作,才能讓教師信服。

  三、當好校長助手,團結協作

  副校長就是校長的左膀右臂,是校長的助手,要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓,張校長對工程建設上投入較多,對一線教學上會關注的少一點,作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面,了解教學動態,開展教學管理,對教學上的各種困惑疑問,及時向張校長進行匯報,從而使張校在把握大局的狀況下,對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見,構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

  四、明確職責,抓實教學管理

  在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷

  提高,本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作:

  1、強化訓練教師教學技能,努力提高教師總體素質

  首先,九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動,校委會成員和教研組長作為評委,相應學科教師參與聽課、評課,順利的開展了教學技能大練兵活動,賽課教師人人寫出反思體會,教研組內進行交流,有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

  其次,十月份用心參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中,我校有11人參與了說課、講課環節,有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

  第三,十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

  透過三級教學評優活動的開展,絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高,使教師的自身教學素養明顯好轉,從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

  2、加強教師培訓,參加教研教改,促進教師專業成長

  本學期,我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓,能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前,有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加,熱情高漲,學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力,為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

  3、用心參加各種教學評比活動,彰顯我校實力

  本學期,組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

  4、抓好年級教學,提高教學質量

  本學期我除了負責全校教育教學外,還上著初四畢業班三個班的政治課,每周15節課時量,扎實備課上課,開展小組教學;同時分管初三年級工作,首先召開了初三級部全體教師會和班主任會,布置了初三級部的各項教學工作,號召初三教師調動工作用心性,認真扎實的備課上課,做到實效、有效,尤其是史地生微機課老師,要早結束課程,早進入復習,為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會,教育學生做禮貌事、說禮貌話,釋放正能量,樹立理想目標,與家長溝通交流,支持和幫忙學校教學管理。

  5、加強教學常規管理

  為了強化教學管理,全面提高教學質量,本學期初,在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調整安排,安排出了各年級的課程表,其次制定了我?偟慕逃虒W計劃,各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃,嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核,對教師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規資料進行了三次集中檢查,每次檢查后都評比出優秀教師,同時針對在教學環節檢查中發現的問題,召開專門會議,要求進行整改,使教師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動,評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊,在校內交流。

  6、認真抓好學風、班風建設

  在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下,本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動,為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

  五、存在問題和計劃

  回顧過去的一學期,在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績,但仍然存在很大不足,如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少,教學管理中沒有構成自己的特色,開展的各項活動有的是*蛇尾,有的是重數量輕質量等,對教學管理缺乏較為系統性和全面性,在制度落實時執行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足,耐心不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

  下學期我將繼續團結在中心校和后中領導班子周圍,發揚優點,改正不足,再接再厲,以更用心的精神面貌,更務實的工作作風,推動我校各項教育工作更好的發展。

  以上述職,敬請各位領導、老師批評指正。

副校長述職述廉報告模板 篇23

  我被組織任聘為學校副校長已近一年,在李校長的安排下,主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作,分管政教處,是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。

  面對新班子、新角色,必須重新審視自己的定位,面對新形勢、新要求,必須樹立新的觀念,不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面,我忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師行為準則,努力提高職業道德修養,嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務,為學校服務,為領導服務的思想。能定好位、做好事,注重自身廉潔,不貪不占,公私分明,能以人為鏡,明己得失,服從領導安排,虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦,該改就改,能補就補,辦事果斷,決不拖沓,杜絕浮夸,實事求是,表里如一。作為一名共產黨員,我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動,支持堅強村貧困戶3戶,金額1200元,資助貧困學生2名,資助金額800元。

  在工作中,我以強烈的事業心、責任感,踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作,確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是:一年穩定,堅持管理強校的理念,鞏固學校一流的校風校紀。二年探索, 尋找管理強校的更多支撐點,辦出管理上的特色。三年提升,爭取讓學校管理再上一個臺階,為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是:勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是:不求個人得失,一切為了學生,一切為了學校而不輟勞作。在此,我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持,其具體情況如下:

  一、分管工作親自干,常抓不懈、重在落實。

  1、建立健全各種工作領導機構,制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作,我深知肩上責任重大、如履薄冰,絲毫不敢懈怠,抱著人在工作在的決心,要做就做好的工作態度,做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組,完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。

  2、擬寫學習材料和工作計劃,加強德育隊伍建設。一年來,我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃,組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀,參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時,還支持學校近20名班主任參加了培訓,并定期組織召開班主任工作會和安全工作會,與班主任交流管理經驗,相互學習,共同提高,培養了一支有敬業精神,工作能力強,工作有特色的管理隊伍。

  3、加強部門合作,提高工作效率。將教育與活動相融合,德育與教學相配合,打破本位主義觀念,使學校整體工作順利推進。

  二、重點工作重點干,事必躬親、率先垂范。

  古人云“直而影正,以己以正而為人之標”,作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉,干就干早、干就干好,身體力行,事必躬親,努力在學生和教師中樹立良好的形象。

  1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重,也是一項危險的工作,我始終牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。在校長和各處室的支持下,通過制訂和完善各種規章制度,加強落實過程的監督管理,親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改,聯系派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度,特別是帶領班主任查夜,加強校門人員進出把關,強化二十四小時值班巡查,尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞,工作要求無盲區在,并分管工作中,做到親自擬寫工作計劃,親自組織實施,親自查看,親自記載,親自總結。

  2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃,全面組織實施,抓班級管理,抓教學進度,抓團隊協作,抓月考工作,抓潛力生教育,抓尖子生培訓,抓學生的關愛和資助工作,為老師排憂解難,做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功;在成績面前不驕傲;在失敗面前不找借口;在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利,以謙虛之心獲取進步,以踏實的工作尋求突破,以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體,遇事以大局為重,使高三年級的教育教學有序開展。

  三、臨時性工作樂意干,從不推諉、盡心盡力。

  我在上好課的同時,當好校長的助手,做到互相尊重、互相配合,服從組織安排,顧大局、識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,從不推諉,只要領導指示,老師建議都樂意接受,并認真做好。工作中不計名利、不計報酬,不計得失。

  除了上好高三(18)班的體育課,訓練好高三文科體育考生之外,我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會,并取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作,如協調上下級關系,維護教師穩定、實施田徑場征地,加強師德師風培訓,促進校園文化建設,組織高考、中考,搞好各方面迎檢和接待等工作。

  四、為了以后好好干,常自反思、以求提升。

  回顧一年來的工作,盡管自覺無愧于自己的職位,無愧于人民教師和共產黨員的稱號。但由于自己的能力有限,工作中也有不少不盡人意的地方,比如:

  1、角色轉變不及時,宏觀管理藝術有待提高,大部分時間用在做一些具體的事情;

  2、思想還不夠成熟,遇事心里太急,容易為工作上的事得罪同事。

  3、由于校園設施落后,學生人數多,管理難度大,工作安排了未得到徹底落實,導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件;

  4、學校地處農村,留守學生比重較大,如何引導學生養成良好的行為、道德規范,對德育工作提出了新的挑戰。

  5、由于相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大,待遇不高。如何穩定班主任隊伍,提高班主任工作的積極性,為德育工作提出了新的課題。

  盡管在學校發展過程中還存在許多困難,盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居,天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下,全體教職工兢兢業業、辛苦付出,打造了學校良好的安全環境;構建了和諧的教育氛圍;取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“干”!于此,我希望在以后的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持,讓我們共同攜手,用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天!我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識,又有管理能力,既勇于探索,又善于實踐的教育管理專家。

  述職人:

  X年XX月XX日

副校長述職述廉報告模板 篇24

  回首20xx年,在自律自勉中前行,在曹國慶校長的帶領下,認真做好分管的德育、后勤、安全、工會、黨建工作以及年級工作,群策群力,率先垂范,各項工作有序穩步推進,基本實現了預定目標任務。

  一、分管工作有序扎實推進。

  1.圍繞德育目標,堅持課程、文化、活動、實踐、管理和協同育人原則,著力提高學生核心素養。

  一是圍繞學校德育工作目標,結合學校實際,擬訂工作計劃,尤其突出每學期重點工作,細化工作目標任務,責任明確。指導、督促相關項目責任人扎實開展工作,做到一月一個教育重點,一周一個主題,在潛移默化中提高學生綜合素質。

  二是成立了班主任工作室,由7位在職的市級以上優秀班主任作為工作室核心成員,指導9位年輕班主任,定期開展工作室成員會議。結合問卷調查和平時遇到的管理難題,共同研究工作方向和方法,在此基礎上,召開分年級的班主任沙龍活動,由工作室成員和全體班主任分享管理心得,從而切實增強班級管理的實效性。

  三是在家庭教育上有了新突破,成功申報了xx市教育科學“十三五”規劃課題,帶領一批熱心家庭教育的老師進社區宣教、定期舉辦家長學校、在家委會微信平臺上發布家教文章。舉辦了二次家庭教育教材編寫推進會,擬訂了《陪孩子走過這三年》教材提綱,有望在明年暑假結集出版。

  四是德育活動精彩紛呈,讓學生在體驗中提升。每周40個學生社團同時開展活動,學生參與率100%。認真組織立校日、慶祝民族節日、好習慣養成等系列活動。開展了為期半個月的校園文化藝術節,為展現學生風采搭建了舞臺。

  20xx年12月4日,學校接受了xx市德育課程基地專家組考核。學校成為xx市第三批家庭教育項目學校。高二(9)班獲評張家港市美麗班級,周碧玉、王馨莉老師獲張家港市主題班會評比一、二等獎,王馨莉、焦春嬌送審市優秀班主任。

  2.細化管理,落實責任,安全工作長抓不懈。

  圍繞市局安全科22個點位管理要求,建立了安全檢查制度,由檢查小組定期檢查設施設備的安全狀況,及時排除安全隱患,如發現存在問題,做到及時匯報、及時整改、及時解決,防止了意外事故的發生。開展好每一次安全教育活動。各班結合網絡安全教育平臺,認真學習并完成作業,努力實現授課與作業完成二個百分百。扎實開展好每一次消防疏散演練活動。日常工作中做到勤檢查、勤發現,使安全工作深入人心。參加好每月一次的安全互查工作,在每月的互查活動中,我始終抱著虛心求教、細心檢查的工作態度,把每一次的安全互查當做自己的業務培訓。

  學校安全工作只有起點,沒有終點,一直在路上。還需要分區域、分類別、分對象扎實做好安全教育、排查整改、疏散演練等工作。安全工作一失萬無。

  4.工會黨建工作再上新臺階。

  學校工會除配合校行政做好教育教學工作、慰問教職工、組織退休教職工回;顒拥瘸R幑ぷ魍猓l揮教工社團作用,認真組織教職工文體活動,并在今年的市教職工趣味運動會中獲得團體三等獎。開展了教工食堂暖心行動,為教職工提供熟菜,解決了教職工下班后奔波菜場的后顧之憂。舉行了冬季健身月系列活動,豐富教職工文化生活。開展了“紅色引領”三三三工程和“兩學一做”黨員常態性教育活動、十九大報告宣講活動以及“不忘初心牢記使命”主題黨日活動,提高黨員教師的黨性修養,并舉行了第三期學生業余黨校開班儀式,對進步學生加強黨的基本理念和基本路線教育。

  二、堅守一線,務實教育教學之本色。

  課堂教學上,能發揮骨干教師的引領示范作用。定期參加教研組的聽評課工作,主動開設公開課。并圍繞“學、思、導、探、練、補”六個環節,不斷提高課堂效益,讓學生在思考問題、解決問題中體驗成功的快樂。認真反思學科教學,撰寫的《基于學科核心素養的高中思想政治課教學》在 20xx年8月《知識文庫》上發表。在20xx年11月舉行的第19屆課堂教學改革經驗交流會上在沙洲中學開設了《世界文化多樣性》的名師展示課,獲得了xx市教研員及同行的一致好評。

  三、清正廉潔 不斷優化忠于職守之品質。

  常思貪欲之害,常懷律己之心。工作中,我時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。例行節約,努力做到不浪費一滴水、一度電、一張紙,加強管理,制止鋪張浪費行為。生活中,我與人為善,坦誠相待,凡事以教師、學生、家長的利益出發。一年來,我能認真參加市、縣組織的各類培訓學習活動,注重廉政理論的學習,把自己的工作置于陽光之下,自覺接受群眾監督。堅持時時用教師師德師風標準來對照自己的言行,做最好的自己。

  四、學法用法,切實提高法治素養。

  認真學習十九大報告精神,以改革、法治的精神審視分管工作,在思想和行動上與黨中央保持高度一致。認真學習法律法規,常思“這個話能不能說,這件事能不能做”,做到三省吾身。敬業愛校,遵紀守法,廉潔奉公,作風正派,始終以昂揚的精神面貌投入教育教學管理中。

  回眸走過的365天,點滴收獲,讓我有些許欣慰,但更多的給予我是一種前行的動力。反思自己一年來的工作,創新力度還不夠,僅滿足于常規工作;工作的改革力度有待提高。在接下來的工作中將一如既往保持雷厲風行的工作作風,勤于思考,開拓進取,沉下身子,加強研究,爭取為學校的跨越式發展作出自己應有的貢獻。

副校長述職述廉報告模板 篇25

  20xx年的帷幕正徐徐落下,20xx年的晨曦已依稀可見。回顧20xx年的工作,在教導處、教科室的鼎力支持下,在全體教師的共同努力下,本人能夠腳踏實地認真履行工作職責,較好地完成了學校分配的各項工作。現將20xx年本人的思想和工作情況小結如下:

  教學工作 精益求精

  作為一名黨員教師、一名分管教學的副校長,要時刻保持共產黨員的先進性,率先垂范,為人師表,勤奮工作,無私奉獻,要求教師做到的自己首先必須做到,用實際行動在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。本年度我繼續任教一個班語文,和老師們一起上早讀、午休、晚自習,和大家一起參加考核,按時上班,不遲到,不早退,平時從不因個人的私事而耽誤學生一節課。即使外出開會、聽課,不是事先調好課就是事后補課。

  本人從事初中語文教學已二十多年,但面對新課程改革深感自己知識的老化,教法的陳舊,所以平時教學能嚴格按照教育局頒發的課堂教學常規嚴格要求自己,認真備課,認真上課,認真組織教學,對學生嚴格要求,力求教學效果的最優化。力求憑自己的良心和責任心能夠對得起學生和學生家長!皩W然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰教學相長也。”。在帶領學生在語文教育這個大花園中品嘗花朵的芬芳時,自己也從中找到了自己的精神歸宿。語文是一片博大精深的海洋,是一座金碧輝煌的宮殿。徜徉其中,可以忘記工作中的憂愁和煩惱,忘記世俗的喧鬧與繁雜,忘記塵囂的功利與蕪念。在這物欲橫流的社會,躲進自己營造的一方純美的天地里,夫復何求?

  為人處世 寧靜致遠

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”這是教育家陶行知先生對教師職業道德的高度概括。一個教師要具有高尚的師德,就要有一顆對事業的忠誠之心,一顆對教育的熱愛之心,一顆對教學的鉆研之心,一顆對同志的赤誠之心,一顆對學生的負責之心。

  從92年起,我到工作已十多年。大家對我的為人應該是清楚的。我那不合時宜的個性決定了我為人處世的方法。我為人誠實,有話當面講,會上講,不在背后議論別人的長短,不在背后去議論集體討論通過的問題,不在背后拉幫結派捧上壓下,不去串門走戶搬弄是非,不去計較別人對我的態度怎么樣。工作中每每有不如意的事情發生,較量在所難免,但是我能以大局為重,心平氣和,微笑面對!熬又坏缢保艺J為:以充實的工作和平和的心態去面對你周圍的人和事,你會覺得生活很充實,也很快樂。

  分管工作 淡泊明志

  教學工作是學校一切工作的生命和靈魂。為提高學校教育教學質量,加強課堂教學的常規管理,每學期開學都組織大家重溫常規,按市局要求,規范課堂教學。為全面促進新課程改革,每學期除正常的教研活動外,都安排一次大規模的集中聽課活動;顒又蠼M織討論反思,以求更新觀念,為推進教科研工作,上學期本人起草了教科研工作實施意見,本學期教科室吳主任又進行了補充。加大了教科研的獎勵力度,并鼓勵教師使用多媒體上課。

  本學期還邀請教研室宋主任來校作了題為《新課改下的學校教科研工作》的專題講座。從目前的情況看,廣大中青年教師能充分運用現代教育技術,利用多媒體和省優質教學資源教學光盤提高課堂教學的質量。為加強學生的常規管理,我們請市關工委的老同志給學生作法制報告,增強學生的法制觀念。請南大南博教育科學研究所的老師給家長講課,請家長配合學校做好子女的教育工作。加大班主任考核力度,督查班會班的正常情況。加強值班制度,盡力消滅管理上的“空白”時間,本人和大家一起參加值班,值班時我幾乎從早到晚不離教學區,尤其是中午、晚自習前后,基本上我是不離中大路和東大路,即使別的老師值夜班,我也要到10點之后把學生管好了才回家,確保校園平安。

  對于校長室的日常工作,迎接各種檢查,安排各種活動,處理特殊事件,只要是在自己能力和職責范圍之內能夠解決的決不推委,自己不能解決的,首先請示,然后執行,決不因為自己學科教學的繁忙而影響學校的中心工作,當好校長的助手,是我的職責。

  總之,20xx年對學校的教育教學管理本人做了一些應做的常規工作。承蒙大家的奉承,本人被推薦為姜堰市優秀教育工作者。但面對現狀,本人自感壓力大責任重。要想教育教學工作有新的突破,談和容易。所以今年寫述職報告提筆感到非常沉重,非但無功,而且有過。自20xx年3月本人擔任xx中學副校長分管教學工作以來,學校的教學工作是“王小二過年,一年不如一年”,14年學校獲市局素質教育考核進位獎,05年700分以上的人數創學校歷史新高,15年完成了市局下達的姜中二中的指標生任務,14年指標生的任務也沒有完成,15年的這一屆初三形勢不容樂觀。

  學習氛圍不濃,高分層太少!氨鶅鋈叻且蝗罩,我知道教師有水平有能力,但我也知道xx教師有從老中繼承而來的幾十年養成的教學惰性,各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜。我知道動真碰硬的考核,獎金向一線教師傾斜有利于調動教師的積極性,但我也知道構建和諧校園對學校發展的重要性。我更知道自己的水平有限,思想僵化,區區小人,不足以承擔葉甸中學教育教學工作的重擔。因此,懇請領導重新選派年輕有為的頭腦靈活的富有創新精神的同志分管教育教學工作,以開創葉甸中學教育教學工作的新局面。

  以上述職,不當之處,敬請領導和同志們批評指正。

  述職人:

  20xx年xx月xx日

副校長述職述廉報告模板 篇26

  本人擔任副校長一職,主抓學校教學工作,協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,用心協助周本堅校長對前后兩個“五年辦學目標”的制訂與實施,以身作則帶領全體教職工努力工作,基本完成今年的工作目標。下應對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

  一、政治思想

  本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經常思考的問題,同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進,以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真看書學習,學習“三個代”表重要思想;學習黨的xx大精神和新黨章資料;關心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養。工作中,堅決履行“三個代表”思想,全面貫徹執行黨的教育方針,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,用心利用學到的政治理論指導自己的實踐,使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

  二、工作思路及體會

  在分管的業務工作和日常的教學工作中,我一向嚴格要求自己。今年的工作,我對這項工作又有了更深的知識。

  1、以身作則是做好工作的基礎

  從擔任副校長那天開始,我就牢牢記。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t,既要做指揮員,同時又要做“士兵”。于是,一年來,我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中,我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。一年中,我沒有請過一天私假,每一天呆在學校近10小時,我放下了許多休息時間,經常早出晚歸,每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說,我把學校當成家。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事,既做領導、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報,我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定,同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

  2、努力學習,提高工作水平。

  我們常說:“要給學生一碗水,自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣,要更好地適應分管業務的工作,更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題,自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來,我不斷學習先進的教育理念,吸收教育教學管理的先進經驗。我用心參加新課程標準的理念,新課程標準下的教學行為,新課程標準與教師及學生評價,“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現代信息教育的自我學習,使自身的業務潛力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣,所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時,及時把握不同時期教育教學改革的脈膊,及時向全體老師傳達有關信息,組織安排老師們學習、交流,使教師的教學方法也能與時俱進,他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

  3、不斷改革創新,促進學校不斷進步。

  當今時代,科學突飛猛進,辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時,工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中,我始終與周校長同步,注重以改革的眼光,創新的意識來思考工作。一年來,在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中,本人都盡職盡責,使工作一步一個腳印。

  4、與領導、老師團結協作,努力做好本職工作。

  學校領導猶如學校的火車頭,領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創造力的群體,充分發揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學無先后,賢者為先”的思想,虛心學習、尊重老師,與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見,構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

  5、用心組織開展教學研究活動。

  一所學校如果沒有科研就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去生命力。因此,堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為業務副校長,對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學常規工作檢查、督導的同時,對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗,本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與用心的參與,教師也就有了用心性,效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高,歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創新視為立教之本。

  三、主要工作實績

  1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節、書畫展、學科競賽等,豐富了學校的校園文化,提高了學生的綜合素質。

  2、科研工作開展比較有序,青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作潛力與業務水平,同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙,使學校的教改試驗有序開展。

  4、用心協助校長抓好德育工作,把德育工作構成一個系統工程,使學校德育工作穩妥有序的開展,為學校被縣評為“禮貌學校”和“德育先進單位”做出了貢獻。

  5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

  6、緊緊抓好教學工作這個中心,常規工作開展穩妥有序,教學質量穩步提高。

  四、自我評價

  本人一年來,能全身心地投入學校的工作,做到“事業第一、學校第一”,時時處處以身作則,與校長一齊帶領全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟,認真執行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學習上,能注意自身的學習提高,把握教改的脈搏;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學校管理上,有較強的事業心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務實的工作態度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻;在工作業績方面,沒有辜負各級領導和老師們的期望,能較出色的完成上級各項任務,為我校的與時俱進盡職盡責。

  五、存在問題

  在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距,工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠;個性比較炯直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

  六、努力方向

  1、領導潛力有待提高,個性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

  2、進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學校競爭力、生命力。

  3、不斷提高自己改革創新意識,個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度,強化“科研興校”意識。

  4、努力提高個人修養,提高領導藝術水平,使今后的工作更得心應手。

  回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

  以上述職,敬請領導、老師批評指正。

副校長述職述廉報告模板 篇27

  尊敬的各位領導,各位老師:

  20xx年是我校全面提高教育教學水平,努力實現精細化管理的一年,身為校長,年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”,即貫徹一個體系,突出兩條主線,抓好三個重點,強調四個建設。使我校的管理更為科學,設施更為完善,教育重點更為突出。在此思想框架之下,近一年來已將工作全面展開,取得了顯著成績,F對這一階段全面工作述職如下。

  一、思想政治素質與組織領導能力

  本人政治立場鮮明,堅決貫徹黨的各項教育方針,辦人民滿意的職業教育。堅持原則,努力及時的學習了解黨的教育政策、理論,不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見,接納合理化的建議主張,以加強領導能力及決策能力。

  我具有開拓創新精神,自任職以來,不遺余力的謀求學校發展,力求每年都有新發展,都有新起色。知人善任,駕馭全局,善于協調,充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系,使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強,依法執政并善于應對突發事件和復雜局面,處理問題冷靜果斷。

  二、20xx年工作實績

  (1)工作中注重強化兩條主線

  第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上,努力工作,我校預注冊招生工作,完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點,我們在工作中努力克服困難,廣泛宣傳,擴大學校招生范圍,充分調動集體的力量,使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止,兩個階段共招生557人。

  就業工作始終是我們工作的重點,力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業,廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家,安排面試15次,推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

  我校具有服務社會的義務和責任,努力挖掘學校自身潛力,發揮自身優勢,拓展自身功能,同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企,搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。

  第二條主線是在工作中注重了學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提,在現有的基礎上,帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理,進一步培養師生良好行為習慣,規范教育教學行為,完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”。

  嚴抓學校德育工作,多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑,將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息,一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育,設立專職教師,關注學生成長,給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。

  在教育教學上注重了兩個建設,一是隊伍建設。干部隊伍經過錘煉,已經成為部門的行家里手,服務能力增強,服務檔次提高,教師隊伍在規范教育教學行為方面下了很大功夫,要求全體教師做名副其實的“雙師”,勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性,充分發揮好表率和示范作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業的建設,包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業、特色專業方面下大功夫。

  (2)工作中強調三個重點:

  工作重點之一:安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續發展的重要保障,我們技工學校,用電設備多、可燃氣體多,各種傷害隱患多,因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題,我們要求每工作人員都要把安全放在第一位,樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。

  工作重點之二:順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估,也是展示我校風采的一個機會,我校已經建立了領導小組,對各項工作進行了認真安排,對學校不足進行了查找。還要進一步完善,展現我校風采。

  工作重點之三:是焊接實訓樓的基建工程,工程正順利進行,即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯,實現完美的工作結果。

  (3)工作中注重各職能部門作用的發揮

  要求總務處思想端正,樹立了后勤工作一切為教育、教學,為全體師生服務的理念?倓仗幦w人員用換位的思想為全體師生著想,快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人,中級工鑒定合格率為98%,高級工鑒定合格率為85%,達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。

  同時拓寬了等級工鑒定范圍,為企業工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理,及時維修,提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級,組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用,提高校園網質量。完善服務和管理,提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓,提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。

  三、作風與表現

  領導干部的工作作風,行為方式,影響很大。身為校長我以身作則,勤奮敬業,求真務實,貫徹民主集中制的原則,團結協作,不僅團結所有領導干部,也將全體教職工團結如一人,對學校各方面情況深入調研,親躬指導,群體討論,科學決策,由上到下履行好崗位職責。

  廉潔自律,樹立自身形象,做到一身正氣,對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守,自醒其身,比對查找。嚴格履行區委《關于科級干部八小時內外行為規范及管理辦法》,工作圈做到了廉潔為公。生活圈做到勤儉自律,社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。

  以上是我校一年來述職報告,我將殫精竭力為謀求學校發展而努力、為將我校辦成名校、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養基地而努力,我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!

副校長述職述廉報告模板 篇28

  20xx年是我校“十五”發展規劃的最后一年,亦是承上啟下的關鍵一年;是我校經歷了改革跨越式發展后再次平心靜氣,引深辦學思想大討論,明確下一步發展思路的重要一年,也是我校更名為“中北大學”后首次以新校名面向全國招生與進行畢業生就業分配工作的即滿懷希望又心存惶恐的一年。在這一年里,在校黨委的領導下,在分管部門的全力支持、共同努力下,我按照學校的整體布置,傾力履行自己的崗位職責,明了崗位使命,強化責任意識,推動所分管工作以符合學校大局的需要;想盡辦法為學校謀發展、盡心力、創業績。現將我一年來的學習、工作等情況匯報如下,敬請大家指正,對我多提寶貴意見和建議,以利今后工作。

  一、主要工作情況

  (一)招生工作要服從于學校大局,服務于學校發展,實施“陽光工程”,堅持集體領導、依法治招,使招生工作全面進入科學的良性發展軌道。

  招生工作堅持圍繞學校發展規劃的總體要求,服從服務于學校改革和發展的大局,為學校快速、穩定發展提供事實依據和根本保障。學校規模的快速擴大、生源質量的迅速提高、學校知名度的顯著擴張,是我校增強辦學實力、提高辦學效益,最終走向良性發展的前提。依據學校的發展規劃,我們制定了招生工作20xx年度計劃,在大家的共同努力下,通過20xx年招生計劃的順利完成,為最終實現學校“十·五”招生及在校生規模奠定了堅實的基礎。20xx年度本、專科生實際招生8968人,是歷年招生數量的最大值。認真調整生源結構,使其布局更加合理,今年有10個省進入了一本招生,使招生工作有了新的突破。開拓了辦學層次,在圓滿完成一本、二本招生計劃的同時,圓滿完成了信息商務學院(三本)、較好地完成了示范性軟件職業技術學院(?)的招生任務。中外合作辦學工作進展順利;20xx年派出了第3批留學生,第4批外派學生的選拔工作已經開始,中英、中澳聯合辦學工作目前正在積極進行中,美國留學生來校學習也在商定中,適應了學科建設發展,拓展了招生類別。目前我校已可以招收一本、二本、三本、專科的學生,同時還可以招收藝術類、體育類、國防類學生,并首次面向10大軍兵種招收了185名高質量的國防生,受到總政治部、北京軍區領導的表揚。生源質量和實際入學率顯著提高,20xx年我校二本報到率達到96.46%,只有四個省有二志愿考生,三本報到率也達到了91.2%,在省內乃至全國都走在了前列,生源質量提高顯著。另外也較好的解決了校內教職工子女的入學問題。

  20xx年,招生隊伍建設和嚴格規范招生管理工作也取得了很大的進展,充分發揮了學校“招生工作委員會”,“招生監查辦公室”的作用,堅持依法治招,按規定辦事,提高從事招生工作人員的法律意識和業務素質,努力實現招生工作的集體領導,科學決策;在招生過程中,大力加強招生監察工作,實現“招生監察辦公室”和“招生辦公室”同時、同地聯合辦公,對招生過程實行全過程監督;在具體運行中實施招、管分離,互相監督;全面實施“陽光工程”、校務公開,積極主動將有關校務公開的項目內容進行公示,主動接受群眾監督,確保招生工作公平、公正、公開地進行,招生期間僅接到投訴一件。招生工作對學校的整體規模、專業結構、培養層次、學科建設和科技產業等都產生了積極的帶動、反饋作用。招生工作堅持服從于大局、服務于發展的思想,在實際工作中得到了良好體現,進入到了科學良性的發展軌道。

  (二)就業工作堅持完善機制、健全體系、更新觀念、服務學生,拓展面向、注重引導的方針,不斷開拓就業工作新局面。

  通過一年來不斷的研討和工作實踐,我校從事就業工作的工作人員和廣大學生對就業有了更為科學、更符合我國高校畢業生就業形勢的認識,新的就業工作機制、就業觀念正在我校形成。學校的就業工作職能由“全包大攬”型向“服務咨詢”型過渡,就業工作內容得到更新,就業途徑得到擴展,就業工作效能得到提高,就業基地建設得到發展,在我校一次性就業率多年名列全省高校前茅的基礎上,在就業形勢異常嚴峻的形勢下,20xx全?傮w就業率93%,在山西高校就業工作評估中獲得優秀,并被省教育廳授予“畢業生就業工作先進集體”。學生的就業層次、就業質量、就業滿意度在全國高校中也位居前列。就業網站的建設走在了全國高校的前列,網站內容得到了充實,信息量得以擴大,層次得以提高,中北就業在線與國家、省級和其他高校互聯互通,經過三次改版,實現了政策發布、信息發布、就業指導、就業論壇等功能。截至目前,共有1000余家單位網上注冊,發布招聘信息;全校畢業生基本信息在就業在線上全部發布,學生可以自主更新,F在我們學校的就業網站正在發揮著更為廣泛、更為經濟的獨特作用。就業基地建設與產學研工作相結合,使就業工作與學院整體發展形成了良性互動。通過召開學校就業工作研討會,就業工作人員分組赴全國各主要人才流向地實地考察,全面更新就業指導課內容使其更加符合當前的實際和實用,經常組織開展畢業生就業指導專題講座和專題報告會,在全校學生中開設了就業指導課,真正實現了就業指導全程化,從而形成了“以就業指導課程為主線,以《中北就業》報和就業在線為橋梁,以職業測評和咨詢為補充,以精品講座為特色,以就業實踐環節為輔助”的交互式、立體化就業指導體系。

  全年學校招生就業處獨立或與學生處、校團委等單位共同邀請職業指導專家、成功校友、企業人事主管推出成才導航、職業指導等一系列精品講座共計百余場。我校編寫的教材《成才與就業導航》(討論稿)作為就業指導課的主要參考資料,對大一至大四年級每學年開設了10學時的就業指導課;編輯出版了十余期《中北就業》報;播放衛星專網講座百余場,近10000人次聽取了報告。成功組織了多場次、多方向、綜合和專業類結合的校內人才市場,本年度我校組織的大型就業招聘專場和各類小型招聘活動均超過往年,到目前已組織了四場大型校園招聘會,超過500家用人單位進校招聘,場面火爆,我校的雙選會已成為山西高校雙選會的 “品牌”,影響力已輻射到山西多所高校,許多新聞媒體都做了重點報道,對我校的就業工作給予了高度關注和肯定。

  根據我校就業工作的特點,我們提出了“保大拓小、東西兼顧、行業為重、兼顧地方”的工作戰略,開拓和鞏固就業基地。將就業基地的建設工作擴展全年,將此項工作全年化、長期化、經;。我校在國防科工委系統的就業競爭能力明顯增強,并在繼續挖掘其潛在的就業市場;向部隊、機電、信息、化工等行業拓展,向外企、民營企業推進,同時加大了與地方人事部門的聯系,營造成規模的區域就業環境,擴大學校影響,提高學校聲譽,進一步拓寬就業領域。

  積極開展廣泛合作,我校已分別與中國上海人才市場、蘇州高新區、昆山市人事局、京都英才服務中心、東莞大學生就業指導中心、北京市大學生就業指導中心等簽訂全面合作協議,在人才培養和就業方面開展合作。

  在大家共同努力下,面對嚴峻的就業形勢,20xx年的就業工作仍取得了不俗的成績。

  (三)安全保衛和綜合治理工作得到高度重視,“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹,協防并舉、快速反應,在保障學校穩定發展中發揮了較好的作用。

  一年來,學校安全、保衛和綜合治理工作得到高度重視,“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹實施,安全、保衛和綜合治理工作取得長足進步。集治安、綜治、警衛、政保、消防、勞保、交安、戶籍及流動人員管理和社區服務等功能為一體的保衛處,以規范的制度建設為先導,以為學校發展保駕護航為宗旨,以大局觀念、服務意識教育為保證,營造了學校在招生規模迅速擴大、基建項目日益增多、管理范圍迅速擴大、校內人口密度和流動日益增大、校園周邊地區治安狀況日趨復雜等因素下學校安全穩定、順利祥和的工作和生活環境。保衛處逐步完善“校園110指揮中心”和“校園110快速反應分隊”的正規化管理,積極維護校園正常秩序。在無權處理案件的情況下,保衛處重點在防范上狠下功夫,先后先期處置、移交處理各類案件多起。根據學校的具體實際情況,先后制定了《中北大學校園110管理規定》、《中北大學保衛處校園110快速反應分隊工作方案》、《中北大學校園110快速反應分隊勤務工作守則》、《防范區工作責任制》等一系列規章制度。校園110從隊伍建設和政治思想建設上保證了工作目標的具體實施和管理模式的根本轉變。因此,極大地提高了保衛人員的工作積極性。僅20xx年9、10月份,就破獲持刀搶劫案件10余起;通過長達一個多月的守候,抓獲了令教職工深惡痛絕的摩托車被盜案件作案分子,破獲摩托車被盜案件4起;通過8天連續工作,破獲了一起在校園內發生的搶劫案件;同時還查處了多起治安案件和民事糾紛案件,上述案件均在有關部門的支持下得以查處,共刑事拘留13人。在師生上下課的交通主干道上,實行了交通管制,抓安全、防事故。對外來打工人員及暫住人口進行調查、摸底、辦證管理,清除安全隱患。這一系列舉措,使案件發生率比往年大幅度下降,交通事故發生率為零。

  積極開展防火檢查,督促整改火險隱患。在完成日常防火檢查的同時,認真進行三級防火安全檢查,多次組織了公眾聚集場所、危險源、電氣設施的專項消防安全檢查,督促整改了違章違規行為和火險隱患,杜絕了火災事故的發生。連續幾年被上級主管部門評為安全工作先進集體。

  在節假日前進行全校性的安全工作大檢查,對學生公寓、學生食堂、公共娛樂學習場所,如體育館、科藝苑、圖書館定期進行安全達標檢查,以防各種意外事故的發生。

  依靠當地政府加大校園周邊治理力度。我校周邊有農村、破產企業、部隊、鐵路及火車站點,治安狀況復雜,周邊秩序比較混亂。小商小販亂擺攤設點、占道堵門經營;出租車、私營黑車亂停亂放;鐵路部門私搭亂建商品門面房,進行經營活動,污水垃圾亂潑亂倒;距學校100米內有歌廳、錄像廳、網吧比比皆是。對此我們積極向上級有關領導、部門多次反映,引起了省市、區領導、上蘭街道辦及有關部門高度重視,并給予大力支持和幫助。省、市領導親臨學校進行現場勘察,召開了現場會,對中北大學周邊治理情況進行安排部署,太原市人民政府制定了《關于集中整治上蘭車站、中北大學周邊秩序的實施意見》,目前這一工作正在進行之中,期望此問題能在新的一年里得到較好解決,取得實質性進展。

  (四)附中、附小加強隊伍建設,深化觀念變革,牢固樹立質量第一、服務主導的觀念,循序漸進推動辦學水平的提高。

  中學在年初即提出了“1234567”的工作目標,優化教學過程,樹立教研意識,上好匯報課、觀摩課、示范課,抓好備課和課堂環節,狠抓常規教學管理工作,雖然今年的中考不盡如人意,隊伍建設上還有可圈可點的地方,但附中人確實在為學校提出的目標辛勤努力著,并出現了許多可喜的勢頭。

  附小一年來師生精神面貌進一步改觀,良好的校風、學風、教風在進一步形成;幼兒園在廣泛征求家長意見基礎上開展了蒙化教育,并得到了家長和孩子們的高度認同。

  在財務處、后勤處、審計處的配合下,我們成功地從教育部申請到了專項配套中小學建設資金100萬元(全省400萬元),為彌補中小學專項經費的不足和解決急需的事項創造了條件。

  二、黨風廉政建設情況

  在思想上高度重視,工作上認真落實,實際中真抓實干黨風廉政建設。重視用制度規范行為,用教育引導思想,靠集體領導、科學決策保障廉政建設的落實。尤其是在招生工作中,強調全面落實“陽光工程”,按要求做到公開、透明,使招生工作公平、公正的進行;在“農轉非”,中、小學收費等工作中,也嚴格按照學校的統一安排部署,不打折扣的嚴格執行。在日常工作中,能夠對所分管部門負責人做到經常提醒,相互幫助,主動邀請紀委參加,共同做好相關部門的黨風廉政工作。自己在實際工作中,嚴格要求自己,以身作則,按原則辦事,重大事項和特殊情況全部做到向黨委和辦公室匯報,集體決策個人堅決貫徹執行。就如在共產黨員先進行教育活動,我在黨性分析材料中所寫的那樣:本本分分做人,盡心盡力做事,嚴格遵守黨政干部廉潔紀律的規定,保持了共產黨員的政治本色。

  三、存在的缺點與不足

  (一)學習先進的教育觀念并同實際工作真正結合的工作做得不夠。很多時候在理論學習和外校參觀時思緒頗多,但一回到實際工作中,常常就以常規方法去推動,缺乏開拓、堅持的韌勁。常為現狀苦惱,卻又沒有從細微處抓起來改變現狀。

  (二)工作中能夠做到為他人考慮,換位思考,但又常常無法嚴格管理,遷就了情面,重視了“做人”,放松了“帶人”,在隊伍建設上缺乏其他幾位領導的敢抓敢管的作風,使得整體上隊伍的戰斗力未能更好的發揮出來。

  (三)在調查研究、深入基層上存在不足。常想將工作盡快著手,盡早布置,盡早完成,與各方面交流不足。

  20xx年已經過去,20xx年將又是一個對我們提出嚴峻挑戰,但同時又充滿機遇的一年。對我們這個領導班子中的每個人如何執政為民,怎樣解放思想,以怎樣的思路在解決市場經濟背景下新問題,如何把握質量、效益、速度、結構的關系,怎樣認識我們現在的狀態,什么樣的思想、觀念才是新思想、新觀念,我們現在最需要一個什么樣的精神狀態!中北大學的發展到了一個新的關鍵時刻,不進則退,退有退的危險,進有進的困難,只簡單的靠 “挺”、靠“沖”是不行的,滿足于“小富即安,稍進即滿,不思大進取”的狀態也是不行的,一味的用過去的、簡單的、行政的辦法、思路去解決現有的矛盾和困難也是不行的。尤其是沒有一種奮發有為、銳意進取、敢為人先的精神狀態是萬萬不行的。通過這樣的述職反思,讓我們端正思想,澄清理念,反省自身,警醒處境,轉變作風,昂揚斗志,團結同志,提高素質,為今后的發展奠定了重要的基礎。我自己從中受益匪淺。我愿意能經常得到大家的批評和幫助,學習其他同志的優點和長處,見賢思齊,聞過則改,使自己在新的一年中始終保持一個昂揚振奮、踏實求真的工作狀態;始終牢記組織重托,明了肩上責任,以只爭朝夕的精神,投身于日常實際工作中,全身心的工作,為中北大學的發展作出自己最大的努力。

副校長述職述廉報告模板 篇29

  老師們、朋友們:

  我是鄧后軍,年屆不惑矣,中學數學高級教師、高級教練,大學畢業、研究生結業,教育部中學校長培訓班結業,中央教科所全國科研型骨干校長培訓班準業,現任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長。按照考核小組的要求,不耽誤同志們太多時間,特做一個簡短的網上述職。

  這一學年,學校安排我任教初三九(2)班的數學,每周12節課,協助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。初三是我校首屆畢業班,不敢不重視,加上學生情況不十分理想,特別是學生水平參差不齊,因而教學花了很多精力,上課上得很艱難,中考結束后,學生反映數學試題難,能不能達到預期的目的,真說不準,但自信不會差;教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作,加之有相關老師的傾力配合、盡力支持,短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績:區金牌、市金牌一塊接一塊,、沙龍、講座、報告、電影、考察┅好戲一臺連一臺,音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩,網站、頭腦OM、小制作、小發明、小論文、小┅人小鬼大,一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來,縱觀世界風云,風景這邊獨好。

  令人遺憾的是:由于要進修校長管理理論,有幾個月沒在學校,客觀上影響了學生的數學中考成績,也影響了學校的工作,加之教畢業班,小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡,因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅,特別要說明的是:兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間,經常打亂了老師們正常的工作、生活秩序,假如我的業務水平再高一點,管理能力再強一點,個人修養再好一點,這些遺憾就會少一點,表現就會出色一點,大家就會更滿意一點┅,俱往矣,俱往矣!

  展望將來,在治校條件、社會環境不斷發生深刻變化的新形勢下,我更要好好學習、天天向上,使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術有新發展、管理作風有新轉變、管理才能有新提高。但愿還有機會。

  謝謝大家!

副校長述職述廉報告模板 篇30

  尊敬的各位領導、各位老師:

  幾年來,在上級教育主管部門、在中心學校和學校領導班子其他同志的指導幫助下,在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下,較好地完成了自己的本職工作。現在,我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下,請領導和同志們審查指正。

  一、政治思想上,堅持嚴格自律,服務師生不動搖。

  本人能堅持以“科學發展觀”重要思想為指導,以黨的xx大精神為指針,自覺遵守《宣恩縣教育局中小學教師十不準》。作為學校領導者一員,無論是學習還是做人,對其他人要求做到的,我首先做到,在工作方面,我做到顧全大局,勇挑重擔,并且做到;干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情,嚴格自律,廉潔奉公,嚴以律己,寬以待人。處處以一名黨員的標準嚴格要求自己,以合格教師的標準激勵自己,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重,熱愛黨的教育事業,熱愛教師、熱愛學生,兢兢業業。幾年來的工作,無論成績大小,我都盡了自己的最大努力,沒有辜負領導們校長的重托,沒有辜負全體教職工的信任。

  二、業務素質上,堅持學習,更新觀念,講求實效。

  本人能牢固樹立不斷學習的思想,把學習作為一種政治責任,作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑,努力提高學習的自覺性,努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習,認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時,能虛心向學校其他領導、教師學習,學習大家的敬業精神,時常提醒自己,要以他們為榜樣,堅守崗位,不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢,不斷學習教育的新思想、新觀念,不斷用創新精神改進自己的工作方法,提高自己的工作質量。認真反思自身的言行,總結過去的經驗和教訓,真心實意地改進作風,改造思想,立高尚師德,樹良好師風,積極履行了一個人民教師應該履行的職責,無悔于人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早,離校晚,始終把學校工作放在第一位,對于上班時間還未處理完的工作,晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累,但活得很充實;雖然老師信任我,給了我職位,但我從來不居官自傲,我覺得我也是群眾中的一員,一名普通老師,我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題,談家庭、個人問題,當老師需要幫助時,我也能主動援手,將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,做老師的知心朋友。

  三、行政管理上,堅持真抓實干,不斷進取。

  本人始終牢記;一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前,決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時,本人在工作中注意不斷學習反思,提高自己的認識水平,擺正自己的位置,首先樹立要把工作做好的意識,然后再設計方案,想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。

  后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此,我從強化后勤內部各環節管理入手,抓了如下幾方面工作。

  抓管理,樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點,有針對性地根據每一位職工的特長,對各項工作進行細化、量化,做到既有分工,又有合作,既發揮個人潛能,又充分體現優勢。

  抓教育,比奉獻。在具體工作中,我注意做好職工的思想教育工作,與他們談心,經常開展愛崗敬業教育,艱苦奮斗教育,集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了教育,讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作,增強后勤工作的責任感和光榮感,樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神,從而立足本職崗位,爭做一流工作,爭創一流業績。經過一年的努力,培養了一支團結合作,吃苦耐勞,盡職盡責的后勤班子。

  嚴格財務管理,近幾年來,我校制訂并逐步完善了財務管理制度。一方面,嚴格執行了上級的收費政策,并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來,學校從未向學生收取任何費用,校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面,學校各項開支嚴格按預算執行,重大開支由校委會商量決定,教師不發津補貼,杜絕亂發亂補,每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理,并及時張榜公布,由于管理嚴格,學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。學生一補生活費嚴格按程序辦理,一次性直達學生賬戶,沒有出現任何上訪告狀現象;學生營養餐管理嚴格,程序合法,操作規范,在檢查、評估中得到主管部門的一致好評; 教師就餐, 嚴格按照有關文件精神在不擠占學生物品的前提下逐步提高伙食標準 ,改變做菜花樣,提高飯菜質量;學生食堂的操作:大宗物品的采購按縣局的統一要求, 到幾家入圍商家進行比對,然后到同質低價處購買,并且做到兩周一詢價;其他小菜,零碎食品由采購組按低于市場價格不定點采購,保證了不買高價菜。總務處嚴格按照預算下餐,虧賺不超過百分之五,確保學生吃到價廉物美的飯菜。

  四、幾點體會

  我作為學校領導班子一員,個人能取得工作和學習的一些進步,有以下幾點體會。

  一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境,在苗校長的直接領導下,我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹,而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下,我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心,生活順心,學習開心的。

  二是和諧的同志關系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持,同志們都能以學校利益為重,以工作為重,以大局為重,有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做,這既是對學校工作的支持,更是對我本人的幫助。在此,我真心的感謝大家。

  三是關于職務和責任。說實話,近幾年來,面對副校長這個職務,我考慮的不是權力的大小,而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的,我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力,才能對得起領導、對得起全校師生,對得起社會。

  五、主要缺點和不足

  成績只是已有之果,不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂,不說則會貽害無窮。因此,在看到成績的同時,我也清醒的認識到自身的缺點和不足,主要存在以下幾個方面:

  1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞,忽視了深層次的理論學習和業務學習,因此,工作中缺乏創新意識和開拓精神,總是固步自封,墨守陳規。

  2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象,對師生的生活工作關心不夠。

  3、扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象,不能夠用科學的、發展的眼光看問題,工作缺乏主動性和創造性。

  六、整改的主要措施

  1、進一步深入細致地做好理論學習和業務學習,特別要注重學習的全面性和系統性。

  2、堅持群眾路線,搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,“政之所興,在順民意,政之所費,在違民愿”。因此,我作為副校長,要找準自己的位置,始終把師生的利益放在首位,充分依靠師生,服務師生,進一步增強做好服務工作的信心和責任。

  3、發揚求真務實精神,進一步改進工作作風。在工作中,要繼續堅持理論聯系實際,密切聯系群眾,認真開展批評與自我批評。不搞形式,不走過場,堅持實事求是的工作作風,全面貫徹落實科學發展觀。

  各位領導、各位同志,在今后的工作里,我鄭重承諾,將繼續一如繼往地全力支持校長的工作,擺正自己的位置,站好自己的崗位,以工作大局為重,服從工作安排,承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風,進一步增強為師生服務的責任感,始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態,弘揚改革為先的創新精神,牢記發展為上的歷史使命,以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白,雪花沒有梅花香”,同志們各有所長,我將虛心向大家學習,克服自身缺點,兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務,為大家多辦事,辦實事、多服務,服好務,為建設和諧校園添磚加瓦。

  述職完畢,不當之處,請領導和同志們批評指正。

副校長述職述廉報告模板 篇31

  伏案回眸,總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作,恭請領導和同行指正。

  一、提升自身修養,整合辦學力量

  1、樹立目標,爭創優質

  在上級的正確領導下,我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作,并以此為工作支架,

  2、學習理論,指導管理

  我在工作中比較注重自身的學習與提高,盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報刊,了解時事;學習理論,指導工作;參加學習,自我完善;不斷實踐,提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考,努力提高“依法辦學、依法治教”的能力,保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進,順應時代的潮流。

  3、依法管理,依法治校

  “依法管理,依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定,在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力,無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,勤為先、廉為本,學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關,實事實用,較大額度費用支出一定經過集體討論,必需的招待與書記商量后共同行事。

  4、班子團結,形成合力

  做到團結協作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使。

  5、以情感人,人本管理

  不論是年終考核、還是評優工作,我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎。

  二、提高學識水平,增強管理才能

  1、轉變教育觀念,校長引領教改

  推進素質教育,實施課改的關鍵是第一線的老師,而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變,我們采用“走出去學習,請進來輔導”的方法來加以強化,通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試,課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中,信息技術的運用,探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 作為校長的我,在課改的浪潮中一馬當先,平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點,平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺,平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺,平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

  2、構建實踐機制,搭建交流平臺

  發現與培植了大批青年骨干教師,營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍,成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節,為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺,在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我,使課堂教學成為教師生命價值的體現,成為認識他人、融入群體的場所,成為提高教師教學水平和藝術的百花園,成為學校聚焦課堂教學,推進素質教育。

  三、聚焦課堂教學,真抓實干出成績

  1、成立領導小組

  為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作,我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討,及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況,商量相應對策,并研究素質教育進課堂的監控措施,組織教師認真學習、探討課改精神,開展活動,撰寫文章,組織交流,真正使課改的精神深入人心,使素質教育進課堂得到進一步深化。

  2、制定課堂管理常規

  我們根據區教育局有關文件精神和要求,結合學校實際情況,制定了一系列課堂教學管理制度,從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

  3、實施課堂教育隨訪制

  課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調研,采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動,實行突擊抽查與平時檢查相結合,檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況,真正實現開足開好、專課專用的課程標準,為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

  四、加強與改進未成年人思想道德建設

  未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師,絲毫不敢懈怠,樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境,努力營造優美、健康、和諧,讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強化,實現內化。

  針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生,根據不同學生的個性需求,采取個性化、親情化的教育方法,認真傾聽學生的心聲,尊重學生的身心發展特點和認知水平,及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后,我們將延伸、發展導師制的內涵,增加被“導”學生的數量,用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

  五、創建文明安全校園

  我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時,保證校園有充分的安全,嚴格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。

  六、善待教師有舉措

  善待教師,實事實抓,注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設法為教師排憂解難,細化人文關懷,架設溝通橋梁;

  七、反思引出新方向

  隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調,師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續發展,這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學校將克服種種困難,引進人才,充實師資隊伍,為學校發展注入后勁。 學校的發展為校長的自我發展提供支撐,校長的發展為學校的發展增添新綠,如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話,那得益于上級領導的關心,得益于業務部門的指導,得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會各界的支持,我將此化作動力,來年更努力地工作。

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