共青團工作的述職報告模板（通用3篇）

共青團工作的述職報告模板 篇1

　　20xx年來，共青團**鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)黨委及團縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在服從服務(wù)于鎮(zhèn)中心工作的同時，鎮(zhèn)團委用心發(fā)揮黨的后備軍和得力助手的作用，以教育青年、服務(wù)于青年為出發(fā)點，以形式多樣、資料豐富的活動為載體，全鎮(zhèn)共青團工作持續(xù)了蓬勃的生機和活力，緊緊圍繞省“五四”紅旗團委建立單位新的標準、新的要求，以農(nóng)村團工作為基礎(chǔ)，著重抓了以下幾個方面的工作：

　　一、開展青年志愿者行動，努力提高團組織的影響力

　　我鎮(zhèn)團委為爭創(chuàng)縣“五四”紅旗團委單位，扎實推進青年志愿者行動，進一步完善了志愿者服務(wù)體系。在農(nóng)村，以“文化、衛(wèi)生、科技”三下鄉(xiāng)活動為載體，深入開展科技興農(nóng)志愿行動；在學校，招募了一批教師、學生志愿者，構(gòu)成有力的注冊志愿者服務(wù)體系，開展扶貧助學、綠地認養(yǎng)、政策宣傳等公益活動。透過這些志愿者行動的開展，激發(fā)廣團員青年關(guān)心社會、關(guān)心他人的熱情，在社會上構(gòu)成一種互幫互助、禮貌向上的氛圍。

　　二、加強團委自身建設(shè)，努力提高團組織的凝聚力

　　目前，鎮(zhèn)團委擁有33個團支部，4個團總支，1個團委，各基層都有健全的班子，組織制度完善，管理規(guī)范，班子成員團結(jié)、上進、進取。為加強團委自身建設(shè)，上半年我們狠抓以下兩個方面：1、提高團組織覆蓋率。按照“鞏固、調(diào)整、發(fā)展”的要求，我們整頓轉(zhuǎn)化一批“軟、弱、散”團支部。各村（居）選舉結(jié)束后，盡管村組干部精簡，仍明確一名青年同志兼團支部記，目前各（居）村團組織覆蓋率已到達100%。2、提高團組織的戰(zhàn)斗力。全鎮(zhèn)團組織從團的事業(yè)發(fā)展出發(fā)，個性重視團干部的培養(yǎng)、選拔、管理和使用。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t和干部“四化”方針配齊配強團支部。團支部書記都采取了支部推薦，大會選舉的方式產(chǎn)生。以學校為重點，抓好團員隊伍建設(shè)，加團員發(fā)展力度，努力提高了團員素質(zhì)。3、抓好團組織格局創(chuàng)新工作。20xx年我鎮(zhèn)團委按照上級要求，認真開展了團組織格局創(chuàng)新工作，全鎮(zhèn)透過推選產(chǎn)生了3名團委副書記，分別由鎮(zhèn)三所中學的團委書記擔任，鎮(zhèn)團委書記由鎮(zhèn)黨委任命產(chǎn)生。

　　三、抓好主題活動，全面活躍團的工作

　　1、創(chuàng)辦青年科技圖站、青年活動站和志愿者服務(wù)站。以這些陣地為載體舉辦了各種科技、文化知識講座和各種文體活動。

　　2、創(chuàng)先爭優(yōu)，按照縣委、團縣委的要求用心在團員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動，促使團員努力學習，愛崗敬業(yè)。

　　3、倡導(dǎo)科學開展“崇尚科學，反對邪教”活動。我們以青年形象討論活動為主線，教育青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，倡導(dǎo)奮發(fā)向上、勇于進取、敢于創(chuàng)業(yè)的精神，以圖片展、講座等方式，讓廣青少年進一步認清邪教本質(zhì)，堅定和邪教組織斗爭的決心。

　　4、教育青年，開展青少年法制教育活動。我們以多種形式在學校開展了青少年法制教育活動，進一步健全家庭、學校、社會為一體的教育體系，調(diào)動全社會的力量用心參與青少年法制教育，構(gòu)成全社會齊抓共管的局面。

　　5、嚴格按照團縣委的要求，今年先后開展了開展“學雷鋒月”活動、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的組織格局創(chuàng)新和實體化“大團委”建設(shè)“回頭看”工作、關(guān)愛留守兒童和“手拉手”貧困疾患少年兒童醫(yī)療救助活動。這些活動的開展，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織的先鋒作用。

　　今后一個時期，我們將不斷地排找差距，緊跟形勢發(fā)展需要，團結(jié)青年、凝心聚力、開拓進取、埋頭苦干、狠抓落實、努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)團組織創(chuàng)新工作新局面。

共青團工作的述職報告模板 篇2

　　幼兒園自20xx年**月通過市教委一類幼兒園的評估驗收以來，全園教職員工并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了能早日成為蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促進幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)。本學期，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評，并于20xx年**月以優(yōu)異的成績順利通過了**市基本現(xiàn)代化幼兒園的驗收，具體總結(jié)如下：

　　一、加強硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

　　為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了多萬用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在愿有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。

　　1、完善設(shè)施

　　良好的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對場地、廚房、圍墻、教師地板等進行了改擴建和更新。原先堅硬無比的水泥報道和水泥操場先后鋪設(shè)了30米塑膠跑道和400多平方米的塑膠軟質(zhì)地，使場地更加美觀、平整、安全。根據(jù)市婦保所的要求，我園對原有的廚房用具，如不銹鋼爐灶、電熱開水器，安裝了通風設(shè)備，廚房面貌煥然一新，原來煤氣罐和爐灶同在一室的問題重要得到徹底解決，確保了操作人員的安全。我園教師北面沿街的綠化帶原為物業(yè)管理范疇，但長期無人清掃整理，久而久之，雜草叢生、垃圾成堆，散發(fā)出臭氣和滋生的蚊蠅直接影響幼兒園。為此，我園多方奔走，經(jīng)過努力，終于將園所北面的綠地圈劃進來，造起來北圍墻，幼兒園周邊環(huán)境不但得到了進一步的改善，而且還擴大了園所面積，使內(nèi)部更加美觀整潔。我園辦園時間不長，但很多設(shè)施已嚴重老化，如教師地板，雖然每年都油漆，但腐爛嚴重，坑坑洼洼，極不平整，給孩子的活動帶來了許多不便。為了孩子，我們有計劃地逐年更新，暑假里已將三個教師的地板全部更新。在較擁擠的午睡室內(nèi)我們不僅安裝空調(diào)，還配置空氣清新器，保證室內(nèi)空氣清新流通，給孩子一個健康健康舒適的生活環(huán)境。園內(nèi)還添置了實物投影儀、vcd、電腦轉(zhuǎn)換儀、攝象機、空調(diào)等現(xiàn)代化的設(shè)備。用12臺電腦裝備了娃娃電腦房，專用教室里又添置了圖書、人體模型和動植物標本，豐富了孩子學習環(huán)境，盡可能來滿足他們探索和求知欲。

　　2、優(yōu)化環(huán)境

　　環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。幼兒園內(nèi)綠草如茵，童趣盎然。戶外有用石筍裝點成的景點和可愛的蘑菇亭、小山坡、鵝卵石小路;場地上草坪、軟質(zhì)地、塑膠[跑道紅綠相間，格外醒目;四周更是綠樹成行鮮花盛開，整個園所不止合理，小巧玲瓏。幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，豆油幼兒參與設(shè)計并不止的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。活動室設(shè)置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分中建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

　　二、加強科學管理，努力實現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。

　　內(nèi)在的管理是幼兒呀發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園緊緊圍繞創(chuàng)建市基本現(xiàn)代化幼兒園這一目標，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。

　　1、強化目標管理，推進創(chuàng)建進程。

　　目標就是方向，目標就是振奮劑，科學合理的目標具有級強的吸引力和推動力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。為了實現(xiàn)代化幼兒園這一目標，我們讓每一個員工都了解創(chuàng)建的意義，創(chuàng)建既是平江幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要，引導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

　　2、創(chuàng)新管理理念，強化民主管理。

　　新時期的管理模式應(yīng)該是人性化的，以往領(lǐng)導(dǎo)怎么說職工怎么做的家長制管理方式不僅無法調(diào)動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創(chuàng)造性，所以管理必須創(chuàng)新。我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結(jié)協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團、工會等組織的作用，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)從不吝嗇贊美之辭，及時發(fā)現(xiàn)每個教師的閃光點并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的;有口頭的有書面的;有全體會議上有個別的……

　　每年評優(yōu)時，我們除設(shè)立綜合性的獎項外，還有單項獎：如讀書獎，家長、幼兒歡迎獎，工作創(chuàng)新獎，巧手獎，熱心獎……贊美使大家看到了自身的價值，贊美促進了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰(zhàn)斗力。

　　在緊張工作之余，幼兒園也十分關(guān)心教師的生活。新年到來之際，由行政提供金費，團工會組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關(guān)系更為融洽。園領(lǐng)導(dǎo)還利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝福和慰問。走訪家庭不僅使家屬對幼兒園的工作又多了幾分支持、諒解和關(guān)心，更貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進了幼兒園的發(fā)展。

共青團工作的述職報告模板 篇3

　　20__年9月底，我調(diào)任門診部任門診部主任一職。來到門診部后，通過9個月的摸索和學習，逐步掌握了科室的基本情況和存在的問題，同時也對未來科室發(fā)展的方向有了一些構(gòu)想。門診部主任主要擔負兩個方面的管理任務(wù)：門診管理、急診管理。

　　下面著重從這兩個方面的管理以及一名年輕的基層管理人員成長的心路歷程進行述職：

　　(一)門診管理

　　在普通人眼中，門診是一個“養(yǎng)老”的地方。門診主任是一個很輕松的崗位。我初到門診的時候，也有過這樣的疑惑：一名年輕的同志來到門診部，真的可以做些實事么?帶著這樣的疑問，我學習了大量的門診管理方面的書籍及文獻，并利用一切機會向同行們請教。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)門診管理同其他的管理學一樣，是有其專業(yè)性的。無論門診標準的流程化管理、門診信息化建設(shè)、全預(yù)約門診服務(wù)的開展，還是特需門診的建設(shè)、全新的軍人診區(qū)服務(wù)模式、門診CIs系統(tǒng)的建設(shè)，每個領(lǐng)域都充滿著未知的新奇與挑戰(zhàn)。對這些未知領(lǐng)域進行探索的好奇心極大的鼓舞了我的工作熱情。當然，我們醫(yī)院的門診建設(shè)和管理與其他兄弟單位相比還是有很大差距的，但正是因為這些差距，才激起了我的斗志與決心——全情的投入到門診管理的工作中去，一定要為我們醫(yī)院的門診建設(shè)工作作出自己的貢獻。最終實現(xiàn)門診服務(wù)由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)感動服務(wù)，展現(xiàn)一個全新的窗口形象。

　　(二)急診管理

　　我常常問自己一個問題，急診科與別的專科相比，缺乏特有的理論體系和臨床特色，未來，能成為我院特有的臨床專科嗎?帶著這個疑問，我把大量的時間和精力投入到臨床一線，用很短的時間摸清了急診科普遍存在的一些共性問題：

　　(1)缺乏自信心，總認為自己的專科不如別的專科。

　　(2)對急診科醫(yī)生的定位認識不足，總認為分流傷病員是急診科醫(yī)生的職責。

　　(3)對院前急救的重要性認識不足，沒有認識到院前急救是病人接觸醫(yī)院的那道窗口，是展示醫(yī)院專業(yè)形象的良好平臺。

　　(4)部分人員總是埋怨太多，干得不太多：總是認為急診科醫(yī)生沒前途，然而對自己有沒有干出像樣的成績?nèi)狈ψ銐虻恼J識。

　　(5)學術(shù)、科研的意識不強，沒有良好的競爭意識。

　　針對這些問題，我做的一件事就是給科室的人員明確以下觀念，建立急診科醫(yī)生的自信：

　　(1)急診醫(yī)學就是一門獨立的臨床專科。

　　(2)急診科醫(yī)師就是專科醫(yī)師，而不是全科醫(yī)師。

　　(3)急診醫(yī)學的是以危重病學作為基礎(chǔ)，也是急診科的生存資本。

　　(4)急診科醫(yī)生必須具備自己的專業(yè)素質(zhì)，只有讓病人信任他接觸到的那個醫(yī)生，他才能信任一家醫(yī)院。

　　(5)必須重視醫(yī)學論文的寫作，從短篇、個案開始，一步一個腳印，踏踏實實的積累。我們急診科的醫(yī)生，也就是圍繞著這五點展開工作。胸腔閉式引流術(shù)、深靜脈穿刺置管術(shù)、推進V-y皮瓣轉(zhuǎn)移術(shù)、肌腱吻合術(shù)、骨牽引術(shù)、氣管插管術(shù)等圍繞創(chuàng)傷救治的專科性較強的手術(shù)。同時加強與各臨床科室的協(xié)作，強化了應(yīng)付突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

　　(三)一名基層管理人員成長的心路歷程

　　九個月，是一個很短暫的時期。但對我來說，是一個充實而又充滿挑戰(zhàn)的階段。20__年10月，門診副主任及護士長因醫(yī)院工作安排先后赴外地學習。這時我才剛到門診部不到一個月。突然要一個人挑起管理一個科室擔子，我心里十分忐忑。雖然，我投入了大量精力與時間到工作中，可時不時還是有力不從心的感覺，也慢慢體會到了做一名基層管理者的艱辛。在有驚無險的渡過了幾個月后，終于盼到了副主任和護士長的回歸。這個時候才有機會沉淀下來，細細的回頭看看這一路走來存在的問題：首先就是急躁——在發(fā)現(xiàn)存在的問題后，總想一夜之間就把它扭轉(zhuǎn)過來;其次是缺乏總結(jié)——總是把大量的精力投入到應(yīng)付臨時性的工作和突擊性任務(wù)中，很少總結(jié)前期在管理工作中的不足;三是管理經(jīng)驗不夠豐富——從事管理工作的時間較短，與我的老師和前輩們的差距很大。

　　為了克服這些管理中存在的不足，我給自己定了幾個規(guī)定：

　　1、發(fā)現(xiàn)問題后，首先查問題存在的根源在哪里，而不是簡單的就發(fā)生問題的人和事進行批評。從源頭找出問題的環(huán)節(jié)。

　　2、每天總結(jié)自己當天工作中存在的不足和較成功的經(jīng)驗，并記錄下來。不足的地方時時提醒自己整改，好的地方提醒自己要堅持。

　　3、除了單純的學習自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，還要補充學習大量的管理學知識，并運用到實際工作中去，多向科室管理的專家們學習借鑒。

　　近期，老院長給我們上的一堂《如何當好科主任》的課程中提到，一名管理人員，其成長的過程，其實就是“煉心”。通過不斷的磨練和積累，最終達到“心底無私天地寬”的境界。

　　未來，門急診工作將面臨更多的挑戰(zhàn)，同時醫(yī)院三年發(fā)展規(guī)劃也對門診管理工作提出了全新的要求，這要求我不斷的進取，努力的拼搏，我將為此付出我極大的熱情與干勁，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督。