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教師個人職稱評定述職報告范本

發(fā)布時間:2023-07-04

教師個人職稱評定述職報告范本(通用3篇)

教師個人職稱評定述職報告范本 篇1

  各位領(lǐng)導,老師:

  我于xx年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè),來到長青小學開始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了15年整,在xx年1取得了小學一級教師的資格,在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè),分別于xx年和xx年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷。

  自xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在,一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘,應該說,我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長,伴隨著長青小學的變遷而成熟的,十幾年時光流逝,我感知著工作中的快樂,也體驗著工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,任勞任怨,雖沒有斐然的成績,但在教學和教育的過程中,我也做到了對得起學生,對得起事業(yè),我沒有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。

  在這十五年當中,我一直從事著音樂教學工作,其間因為學

  校的工作安排,也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作,并于20xx年開始,協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作,并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊;曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序;曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊,一個人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學,一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來晚走,事必躬親。維護學校的紀律,監(jiān)督學校的衛(wèi)生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的`常規(guī)總結(jié),我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個體差異,我曾說過:以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快,學生的行為規(guī)范日益提高,學校的衛(wèi)生有目共睹,這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個,參與過省市級科研課題2個,都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動,參加市區(qū)級的大型演出比賽,多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

  面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,

  特此述職并申報小學中級職稱,請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家!

教師個人職稱評定述職報告范本 篇2

  回首走過的一學期,我本著體現(xiàn):以人為本,尊重差異,發(fā)展個性,面向全體原則,全力做好本職工作。在大家的幫助下,本人在工作上有了攻堅克難的勇氣、光明磊落的正氣、敢試敢闖的銳氣。正因有了這深厚的底氣,工作也就有目標,有思路、有方法、更有了干勁。現(xiàn)就一學期以來的工作,向大家匯報如下:

  一、不斷學習,加強政治業(yè)務修養(yǎng)

  一學期以來,我能根據(jù)自身存在的弱點有目的的涉獵一些理論書籍和古詩文,不斷的給自己充電,以求自己能真正站在一定的高度來開展教科研工作。只有這樣看待問題才有深度、有廣度,才能更好的開展工作。

  二、不斷回顧,查找工作存在的不足

  每周我都會在固定的時間一個人靜靜的待一會兒,回顧上一周工作與其他一些瑣事。對一周的工作更多的是看一下有哪些還不到位,有什么彌補的辦法。如:在六一兒童節(jié)慶;顒拥陌鍓K制作,我就是根據(jù)以往制作存在的缺點對板塊的底子進行改進,改成現(xiàn)在這種可多次使用的噴繪底子,不僅在經(jīng)費上減少了成本,而且在人力上也減少了。

  三、不斷開拓,把握工作帶來的機遇

  教科室的主要工作就是通過科研課題研究引領(lǐng)教師成長,學生成才,學校成名。在區(qū)教科室曹志成主任和校長室各位領(lǐng)導的支持下,我勇于直面困難,不放過每一點機會,盡最大努力做好每一件工作。

  1、科研課題有了突破

  在區(qū)教科室曹志成主任的關(guān)心指導下,我根據(jù)學校特點,申報了《農(nóng)村小學文明禮儀教育實效性策略的研究》順利通過市教科室評審。有八個課題成為區(qū)級立項課題。并對這些課題研究的開展做好管理服務工作,教科室每月一期《湖畔笛聲》科研資訊加大了對課題研究知識版面的同時,還印發(fā)了《中揚實驗小學教科研課題研究知識講稿》給每一位參與研究的老師,并3次召開課題研究主持人會議加強對課題研究的督察與指導。另外有兩個市級個人課題也在本學期順利結(jié)題。

  2、建立教師成長檔案

  在本學期,為了便于教科室掌握每一位教師的基本狀況,更好的為老師做好服務工作。我制定了《中揚小學教師個人發(fā)展規(guī)劃表》和《學期目標成果表》發(fā)到每一位老師。并給每一位老師建立一個成長檔案,詳細的記錄每一位老師的獲獎等情況。并引導老師積極參加教科研團隊,我校“六一”工作室工作受到區(qū)教研室王朝陽主任的高度評價。

  3、做好教師參賽的服務與參謀

  在本學期,本人能夠認真做好教師參賽的服務與參謀。每一次,每一項比賽,我都能認真組織校級初賽,并力求其公平、公正。在參加片級、區(qū)級比賽時,我能夠積極組織服務團隊從課件、教案文稿編寫等全方位做好服務工作。同時,自己也積極參加比賽,在區(qū)語文教師基本功比賽中,我獲得一等獎。有10多位老師在區(qū)級各級各類比賽中獲獎。

  在過去工作中,當然也肯定存在種種不足,還請各位多多批評指正!

教師個人職稱評定述職報告范本 篇3

  我叫__,男,現(xiàn)年_歲,20_年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校,同年8月參加工作,20_年取得小學一級教師資格,20_年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來,我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中,我堅持“教育即服務”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:

  教學科研方面

  在教育教學過程中,潛心鉆研,認真做好教學工作,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,注重各年級教材的個性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進新課改,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中,我面對全體學生,分層教學與管理,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應用,提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學,切實提高學生素質(zhì),我深入研究新時期的教學思想,積極探討語文教學方法。

  作為一名教師,我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實改進德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

  當班主任時,我積極抓好班風建設,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

  選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進的意見和建議,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,把工作做得更好。

  在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經(jīng)驗,滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來,我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度,但學生已獲得了成功感。

  針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,我任教班級的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實踐中,我深深體會到:只有尊重學生,熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師,更有銳意進取、教法先進的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起總結(jié),揚長避短,共同提高。

  為了使教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學改革。為更好的服務于教學,服務于學生,我自己攢錢購買了一臺電腦,開始自學PowerPoint的使用方法,自己學制課件,應用于教學中,取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學會了課件制作。

  三、履行職責方面

  多年來,我積極承擔繁重的教育教學工作,認真完成各項教學任務,不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學任務,履行了育人的職責。多年來,我擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。

  回顧自己13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績

  任現(xiàn)職以來,我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志,并取得了可喜的成績,贏得了學校、學生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。20_、20_連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,20_年被評為縣優(yōu)秀教師;20_年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,20_年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務水平,服務學生,回報社會!

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