幼兒教師自我述職報告（通用6篇）
幼兒教師自我述職報告 篇1
時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了�；貞洿購那暗陌肽�，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。
在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動。
保育方面：
一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的.一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。
教養方面：
在教學上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才干差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識，
家長工作：
幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎么進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調無味。
為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
在這里說一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了�！蔽亿s快表揚她：“你真棒�！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的�。俊彼f：“你啊�！蹦莻�時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！
在下一學期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。
最后渴望在新的一年里，班級工作可以發展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！
幼兒教師自我述職報告 篇2
“從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好。
二、新的發展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰
當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
我相信：有付出一定會有所收獲!讓我乘著對教育的理念，帶著自己的快樂音樂，用心出發!
幼兒教師自我述職報告 篇3
時間過得很快，工作已經一年有余了�；厥走@一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝學校各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對這一年的工作做一個回顧與總結：
一、思想品德方面
這一學年里，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。在工作中更是時刻嚴格的要求自己，關心學生，愛護學生。這一年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育教學方面
1.多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，因此我只要有空就去聽師傅的課，使我深有啟發，學得了不少優秀的教學方法。平時只要有機會，也會外出去學習和聽課，參加一些數學的研訓活動，聽一些名師上課，使自己在教育教學水平方面也有了很高的提升。
2.細致地備好每一節課。在備課中,我吃透教材，力求準確把握重難點。并注重參閱各種資料，遵循以學生為主體，教師為主導的原則，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，弱化難點、強調重點。認真手寫教案，并不斷對自己的每一節進行課后反思。
3.抓住機會，多上課。這一年來，我曾多次開課，在2019年4月16日，我校與白馬小學的聯誼活動中，我執教了五下《找次品》一課，在各位前輩老師的評課指導下，我受益匪淺。在上學期新教師匯報課中，我執教了四下《植樹問題》一課，更是和各位老師展開激烈的討論，學到了很多東西，聽取了教研員姜老師和各位名師的寶貴意見。每一堂課的背后，我都付出了很多努力，這更離不開我的師傅王老師的傾囊相授以及我們教研組每一位老師的指導和幫助，每一次都能抽空來聽我試講，并對我的課提出寶貴意見。如果沒有他們，我就無法勝任這艱巨的任務，這更讓我感受到了師傅的付出和我們數學組團隊的力量。
三、已取得的一些成績：
1、在教學基本功方面，有了不少提高。新教師試用期的結業典禮上，我拿到了5本證書，其中新教師基本功比賽的鋼筆字和粉筆字獲得一等獎，這離不開學校領導對我的關懷和指導。
除此之外，基本功比賽的另一個項目信息技術，我也得了2等獎。在這5本證書中，其實分量最重的就是“優秀學員”這一本，不是每個教師都可以輕松拿到的，所以我比較慶幸。當然這是通過不斷地努力和付出得到的，也要感謝身邊支持我的老師，指導我的師傅，還有推薦我的領導，是你們給我創造了機會，給我不斷進取的動力，以及走向成功的渠道。
2、在教育寫作方面也有了不少提高，自從開通新教育實驗博客以來，我積極撰寫博文，在學校開展的“愛崗敬業，鑄造師魂”尋找“身邊最感動我的人”征文比賽活動中獲得二等獎，在校級論文評比中，我撰寫的《小學數學新課標的學習體會》獲得了三等獎。
四、今后努力的方向：
1、多看教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積淀，通過經驗的積累，不時的簡練自身的教學語言。
2、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足。
3、加強教育技能培養，向班主任學習班級管理經驗，提高班級管理能力，強化自我修煉。善于總結教學經驗，汲取教學不足，提高課堂教學的有效性。
以上是我一年來的工作總結和報告，在這一年的工作中，我覺得自己存在著很多的不足，比如，教學管理工作中不夠嚴格，工作計劃不完善，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師學習，避免多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。
幼兒教師自我述職報告 篇4
20xx年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現將我一年來的工作總結如下：
期近將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴酷要求相連系。注重自身知識結構的進一步完美，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種協調的狀態，很多工作便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信賴幼兒、關心愛護幼兒。只如果我的學生，無論活躍、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤介的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區�；钴S開暢的幼兒，我則供給適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接管了你，就能以主動的立場接管你的教育。
二、重視對班級幼兒一日糊口常規的培育。
上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種昏黃狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一路。很多的孩子原有的糊口比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些合適小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培育幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到現在，班級幼兒已形成了良好的糊口與學習的常規。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與共同。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等體例與家長做好溝通工作。同時和配班教員相互共同，共同做好家長工作，取得了家長的信賴，促使幼兒開心歡愉的度過每一天，家長能安心的工作。
四、積極加入園里的教研教改。
作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互共同，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研勾當。日常普通主動參與公開課勾當教員們的磨課勾當，發表自己的建議和見地，為教員們出謀劃策。
五、努力方向。
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有良多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在營業上要更努力進取，提高自我的營業水平，多與經驗豐富的教員切磋幼教工作，還要從各種不同的路子獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收成。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。
幼兒教師自我述職報告 篇5
我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你期待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。XX年確實是一個讓我倍感短暫的年份�？墒�，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新一年的工作有所前進，使自己能力有所提高，有需要把自己在這一學期里的工作總結一下：
本學期我仍要求自己具備良好的政治思惟素質，積極向黨組織靠攏，積極加入幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習記實，利用各種渠道如電視、收集等，領會國度大事，提高自身的思惟政治素質。日常普通連合同事，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內各項規章軌制。工作一年多來，面臨純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。
我十分注重自己的工作，注重以兒童發展為本，希望在讓孩子獲得全面、協調、充分發展的同時，自己也能在教育實踐中以立異、主動的精神與幼兒共同成長。我發現，通過日常普通的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我攻訐、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現迷茫的期間，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。本學期一開學，園領導就錄用我為小小班的班主任，一會兒從帶買辦過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經驗的新教師來說，簡直是一個挑戰。當身邊的教員向我訴說，帶小小班是若何的堅苦，若何的辛苦時，我真的不知道若何是好，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切堅苦似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天里，我與搭班教員對本班幼兒進行了家訪，獲得了幼兒進園前的第一手資料。
對于剛入園的幼兒來說，最堅苦的是第一個月，在初步領會了幼兒的一些資料后，我便把全數的履歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨落發門的幼兒來說，是如斯的堅苦。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的勾當。也不知道我是如何那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小�。�1）班度過了一個愉快而充實的學習糊口，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收成，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的前進。在率領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學勾當，率領孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的勾當，如“迎元旦，慶圣誕”親子勾當，中秋月餅品嘗會等等，每一個勾當，我都精心計劃準備，都取得了較好的結果。班級的環境布置及區域角布置評比中我班都獲得了第二和第三的好成績。日常普通做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，獲得了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸獲得了家長評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學期我又很僥幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討勾當，并做好摘記。每個月都認真對本年級組的教員進行資料檢查，與各教員進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。
幼兒教師自我述職報告 篇6
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：
一、加強學習，提高自身素質
1、積極加入園內各項勾當及教研勾當，并對自己的工作進行反思，記實，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區域勾當材料，共同主題勾當進行響應的教學勾當，并制作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己脫手制作教學用具。根據他們的樂趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的堅苦，并采取響應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，多看對營業有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，在一日勾當中，注意教給幼兒初淺的、簡單的糊口知識經驗，培育幼兒獨立解決問題的能力，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育漫筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有樂趣地參與勾當，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每天的游戲勾當及戶外勾當時間，供給幼兒勾當材料，更好地培育幼兒的全面發展能力。
二、重視一日常規培育
孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，很多孩子原糊口較無序，自由化。因此連系禮節教材一課外閱讀內容培育幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻著篌洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要降服�！洞蟠蠛托⌒ 犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒若何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒特別詳盡，美術勾當中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙勾當，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培育好習慣�，F在孩子們形成了良好的糊口習慣和學習常規。
三、關注個體，注重保教連系，家園共同。
開初我們在勾當中，觀察發現有些特別的孩子。
例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛起頭認為沒什么，后來，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性質聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？后來過了一個禮拜才知道原來是“趙凱昌”現在他能積極講話了。
郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，老是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去扣問，他仍是哭著不說話，我看見他捂著肚子，認為是肚子疼，給他倒了杯水�？伤允强拗以谀遣轮Ｓ谑俏逸p輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去茅廁。連系孩子的環境，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈�，F在的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣子很可愛，第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。
四、平安工作
我及時對室內室外進行平安隱患排查，確保孩子們的平安。
1、連系日常糊口中平安進行情景表演，強化幼兒的平安意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日勾當各個環節的管理，加強幼兒日常糊口的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的平安事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
五、家長工作
1、教師與家長合力解決教育問題，汲引對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的歡愉，是對我工作的激勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰有前進，誰變乖了，今天誰情感不太好，情感有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的環境。
3、向家長匯報幼兒在園糊口，讓家長更親近地領會幼兒在園的學習糊口和我園需要家長共同工作。利用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，連結家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家園工作，隨時領會幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記實家訪環境。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了親近溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的領會與認識，共同幼兒園做好保教工作。
昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學期，我們取得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續努力改進。