幼兒園長本人述職報告（精選20篇）

幼兒園長本人述職報告 篇1

　　伴隨著歲月的匆匆腳步，20xx年已接近尾聲。過去的一年，是幼兒園加大資金投入、改善辦園條件的一年，是加強教師培訓、提升教師整體素質的一年，是促進幼兒發展、推進家園共育的一年，也是發揮示范帶動作用、引領全鎮幼教共同發展的一年。現將一年來的工作情況匯報如下：

　　一、加大資金投入，改善辦園條件

　　1.高標準的園所建設

　　今年，我們按照省級示范幼兒園標準對原中心小學教學樓進行了改建。共改建室內面積20__ m；粉刷外墻2200 m；樓頂鋪設防水層約800 m。改建后的幼兒園，每班融活動室、盥洗室、休息室于一體，地面全部鋪設地板磚，樓梯臺階按照標準改建。同時，我們將南教學樓內墻和外墻全部重新粉刷，面積達2400 m；樓道做墻體彩繪1300 m；院內制作了24米宣傳欄，增加了室外綠化面積，總綠化面積達到3000 m，人均12 m，戶外活動面積20__ m，人均活動面積8m，為孩子們營造了綠化、美化、兒童化、教育化的育人環境。

　　2.設施齊全的保教設施

　　幼兒園各專用室齊全，設施完善。多功能活動室配備了多媒體、鋼琴、音響等設備，供集體培訓、召開家長會和教學活動使用；科學發現室購買動植物標本、人體器官模型、奇妙鏡、電與力實驗材料、古代技術文化、星球模型、交通工具等設施設備，開闊了幼兒的視野，萌發了幼兒科學探索的欲望；活動室新配備了鋼琴、電視、電腦、DVD；辦公室新添置打印機1臺，電腦2臺；圖書室配備圖書3000冊，達到人均12冊；新購買了攀登架、蕩橋、籃球架、蹺蹺板、體操墊等戶外活動器械；伙房內新購置了和面機、絞肉機、絞餡機、豆漿機、燒水器等設備，設施齊全的各專用室建設，大大改善了幼兒園的辦園條件。

　　二、加強培訓學習，提升教師素質

　　我園現有教師22人，專科和專科以上學歷8人，為提升教師隊伍的整體素質，我們采用了外出學習和園本培訓相結合的方式。今年，我們派出3人次參加省級培訓，5人次參加市級培訓，20多人次參加縣級培訓，2人參加縣園長任職資格培訓，10人次參觀省十佳幼兒園。今年10月10日至15日，我被推薦參加了山東省第三期骨干園長培訓，在培訓班上作為園長代表做了《愛，永遠閃光》的專題發言。由于在本次培訓班上的出色表現，我被確定為山東省中小學校長幼兒園園長培訓組成員，10月24日，在山東省第四期骨干園長培訓班上給來自全省各地的150名骨干園長做了以《科學實施?十個一?系列活動，促進幼兒健康快樂成長》為主題的.培訓講座。本次培訓，引起了與會專家和園長的高度贊賞。11月28日——29日，山東省第三屆園長大會在淄博召開，我又被組委會特邀在大會上做了典型發言。這幾次在全省園長培訓班上的學習、發言、講座，對寧陽的學前教育和幼兒園的發展而言，是宣傳，也是展示；對個人而言，是寶貴的學習和積累，更是難得的鍛煉和提升。

幼兒園長本人述職報告 篇2

　　尊敬的領導、老師們：

　　時間過的真快，轉眼間，一學期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。

　　在這學期中，我擔任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、積極響應園里面的各項活動。

　　新學期我班一下子插班_人，剛開始的一星期，因為_老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語言表達能力低的可怕現象。發現了這些情況時，我征求了幾位老教師的的意見，針對班上孩子出現的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務，接著是馬上與家長取得聯系，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區和大自然中

　　一、保育方面

　　一向粗心的我，經過幾年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　二、教學方面

　　在教學上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一個孩子，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區，到廣場去做宣傳活動。我們還進行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想創業，要開創新局面，老師甚至領導要付出比相象中多無數倍的努力和汗水!

　　_月份，在領導大力倡導下，老師團隊的全力協助下，我們__園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢，報名，甚至創出了一周報名人次將近__的佳績!領導的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”

　　現在我園已由原來的_個教學班擴至現在的__個教學班!這不僅僅是一個數字，更是一種能力的展現!有了這樣一個團隊!有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發展進步呢?

　　現在的我，是_班的班主任，對于我的配班老師__老師及保育老師__老師我想說聲謝謝!我和__老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊!不僅僅是衛生，還有孩子的一日生活，不用你去說__老師就已經做到了，有這樣的保育老師我們很知足啊!我對__老師也說：“有你我也很知足”!不管是在教育教學，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺__老師不管是業務水平，還有家長工作，__老師都有很大提高!我也為她的進步感到高興。我希望我能把更多更好的經驗送給__老師，還有我們剛剛加入__團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路!

　　還有我可愛的孩子們!我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心!有時候跟孩子們聊聊天，開個玩笑。有時，我又是一個嚴師，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴厲了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。

　　所謂沒有規矩不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規。良好的常規，是進行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規，平時站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。

　　家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長!_月份我們園進行了教師滿意度的調查，我們班的家長調查表滿意度達到__%!當時心中沾沾自喜!其實，我只是做了我應該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們!

　　三、教育教學方面

　　我們將五大領域的課程繼續教授，同時也開設了我們__的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發，讓幼兒在玩中學，學中玩，對于這門課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在領導的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語，我對語言天生就有一種學習表達的欲望，并且在之前我班的英語測評中，達標程度達到了__%，英語公開展示活動也取得較好的成績!在歷屆__區進行的公開課展示活動中也拿到獎項，去年被評為__區先進個人，也就在昨天我也剛剛拿到__區優秀班主任的榮譽證書。并且也在進行學歷方面的自修!

　　我的成長歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。總之，我將繼續在實踐中多發問，勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現新的跨越!有了新的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會更加順利的進行，我們的孩子更能茁壯健康的成長!

　　述職人：___

　　20__年_月_日

幼兒園長本人述職報告 篇3

　　尊敬的、親愛的老師們：

　　大家晚上好！

　　本學期馬上就要結束，靜心回顧，這是極其短暫又極其忙碌的一學期。本學期幼兒園常規工作的建立和教師的專業發展培訓用幾個大型活動的組織貫穿起來：

　　一、區域活動初見成效

　　現在的班級環境與年前相比判若兩個幼兒園，這里面包含了大家許多的汗水。1月份開始搜集材料（各班師幼共同搜集了干凈、安全的瓶瓶罐罐、紙盒紙箱、布頭毛線等），3月份集中一個月的時間進行環境創設（區域內容與主題活動緊密結合；活動室大環境美觀大方、以孩子作品為主，凸顯出孩子的主體地位；投放豐富、可操作性的材料；過程性資料的充實；還有區域小環境，它是最費時費力的：每個區域都有大小合適的范例圖，既要符合幼兒發展水平，又要有利于幼兒自主學習等等），5月份進行區域活動流程培訓（分兩大組，各有側重點。新教師主要了解組織區域活動的基本環節及教師如何用不同的語言調控活動過程等；經驗比較豐富的老師重點學習開始環節需講解的內容，幼兒自主選擇區角、與材料幼兒互動、獲得經驗的過程中教師的觀察；最后的分享交流環節老師的引導、提煉等等。）6月份進行了全園區域活動觀摩（在分享交流環節班級老師都要組織，這樣保證每個老師都能參與到活動中來，只要參與了就會有收獲。）一路走來，現在最適合幼兒學習、豐富經驗的區域活動的基本流程大家都已掌握，以后的工作是我們在保證方向、理念正確的前提下，多實踐、多，在區域中學會觀察孩子、讀懂孩子的行為，逐步提高區域活動質量。

　　二、家長會

　　開學前7個新班開了家長會，學期初所有班級又準備召開了家長會。家長會內容隨著幼兒園進行的主要活動（區域活動）定為重點向家長講透什么是區域活動，如何開展區域活動，分析幼兒也針對幼兒在區域中的行為來，引領家長正確認識幼兒園活動與幼兒學習的特點。這次的難點是如何針對一個點深入剖析區域活動，讓家長能聽懂，并主動配合幼兒園工作。因為家長會內容是全新的，沒有任何可以借鑒的材料。尚園長就帶著幾個經驗豐富的班主任一遍遍地寫了改、改了寫，寫了整整一周出來家長會模版，年輕班主任也有了資料，再根據包班老師的指導建議和自己的理解寫己班級的家長會內容。分析幼兒老師也感到很棘手，因為班內大多數是年輕老師，進行區域活動的經驗少之又少，大部分老師當時連基本流程都不懂，所以在區域中觀察孩子行為是否準確、語是否恰當是我們指導的重點和難點。我們幫著老師一句一句地修改，晚上和老師一起分析，中午和老師一起修改，又整整寫了一周。在這期間老師們用心觀察、翻閱資料，大家都在加班加點地準備家長會內容，家長會的召開也進行了2個晚上，主要是讓年輕老師從經驗豐富的教師那里學到更多能為己所用的經驗，確保家長會有一個好的效果。

　　三、運動會

　　4月份后兩周的時間我們給了運動會。7個新班第一次搞親子運動會，在展示教師業務素質非常棒的基礎上我們還要讓家長親身感受到教育實驗是個團結的大家庭，幼兒園組織活動時前勤后勤一起上，所以新班級沿用了運動會的老方式，但新班主任都沒見過這種形式，所以我們一改以往先看再看現場的方式。我們先看游戲玩法，解決了部分器械重復使用而部分器械沒用的問題，通過彩排老師更加明確自己的分工，其它級部也是第一次采用運動會新形式，制定的部分游戲玩法、規則不太適合本級部幼兒，我們也進行了調整。運動會前的準備階段我、李老師和雷老師在操場上待了整整兩周。

　　本學期的活動有很多，每一個活動前的準備是最麻煩的，事無巨細，我們要把活動搞好，準備工作必須到位。活動開始了，我們才能松口氣，因為大部分工作我們都已做好，萬事俱備，只欠東風。

　　這學期的4個月，分別給了我不同的感覺：

　　3月以區域活動為主，這樣更利于我們根據實際情況適當調整；4月前兩周給了家長會，后兩周給了運動會，最后一天組織家長助教，整個4月可以用充實來形容；在剛剛過去的5月，我想形容它是黑色5月。在5月份組織的活動有：家長開放日、教職工毅行準備工作、親子毅行、全園六一活動、參觀小學，我們搞了5個活動外加一個迎接檢查。時間短、活動多，很多時候都是交叉進行，壓力無形之中劇增，導致我身體功能也發生紊亂，當時的狀態就是：好累。但是每一個活動我們只要想搞，就要做到最好，所以任何一個活動我們都沒有掉以輕心，仍是全力以赴。活動結束后我都會反思，有哪些成功與不足之處，以后的活動中如何借鑒這些經驗等等。

　　6月很繁忙：第一周幼兒測評（每個班級抽取3名幼兒逐項測評，共60名幼兒測評項數達29項之多）第二周區域活動觀摩（20個班級80多名教師全部觀看）、第三周教師觀摩課（每天近20節集體教學，聽完后我們利用其它時間進行評課，找出老師的優點與不足，從中找出進步大的老師、穩中求進步的老師等，為下學期的培訓工作做好鋪墊。）第四周期末考核與批閱6月份文字材料、大班畢業典禮。由于第一周外出學習，回來后我只能利用早餐前的時間繼續測評幼兒（中午和晚餐后我們進行評課活動），因為是數學，需要給幼兒留出足夠的思考時間，所以進度比較慢，現在這項工作還沒做完。

　　本學期看文字材料是一項大任務，前勤教師增至79位老師，文字材料數量非常多，特別是后兩個月這項工作耗費的時間太多，我們根據實際情況調整了工作方法：及反思改為每周只看大家有沒有提前寫，數量是否夠，月末再根據撰寫質量打出分數。這些工作我們計劃在一兩天內完成，但由于幼兒園工作太瑣碎，往往坐下看3個案就會被叫走或老師們有事找等等，一個人內在的秩序被打亂是一件非常痛苦的事情，所以我淘到了耳塞，在此還要謝謝王霞老師。能專注地閱讀老師的文字材料是我內心非常非常期盼的事情……

　　這一學期的工作遠不止這些，許多臨時工作會突然降臨，但我們已經練就了強大的心理素質，我們既是女神又是女漢子，我們會把每一項工作都做到自己心中的最完美。本學期也有遺憾之處：

　　遺憾一：沒能按時組織數學教研活動。

　　遺憾二：沒到班級組織過一次集體教學活動。

　　這是我在下學期努力完成的。

幼兒園長本人述職報告 篇4

　　時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了兔年，迎來兔年。在這收獲的季節，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。雖然是聘請人員但是各個方面還是嚴格要求自己，以下是我的工作總結：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記，平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。積極參幼兒園組織的活動。

　　二、業務工作方面：

　　1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境：

　　我帶的是中班，結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。

　　2、教育教學方面：

　　根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。

　　在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。

　　總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

幼兒園長本人述職報告 篇5

　　一、思想政治方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和睦相處，共同搞好班級工作。

　　二、教學工作

　　這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。

　　在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，并在教師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。

　　隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培養幼兒對英語活動的興趣。

　　《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

　　三、家長工作

　　在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的。教育的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

　　幼兒園教師個人述職報告7

　　在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

　　幼兒園教師個人述職報告回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

　　二、提高自身素質

　　在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

　　三、保教工作方面

　　在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。

　　四、與班內老師共同合作

　　學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

　　在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。

　　綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。

幼兒園長本人述職報告 篇6

　　大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而構成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，務必從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的潛力，提高身心健康水平。教師為他們帶給良好的保育和教育則有利于幼兒構成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，務必豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和持續健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后：在培養幼兒健康行為過程中，要群眾與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的構成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。在身體發展方面：透過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展到達肌體的有效鍛煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面，透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病潛力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣。在生活潛力方面，幼兒的自我服務潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，透過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往潛力的發展，使幼兒構成良好的個性。

幼兒園長本人述職報告 篇7

　　時間過的真快，一轉瞬，一年又進入了尾聲。回顧匆匆過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自我所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了許多教師的幫忙，在那里我最要感激的是劉麗教師，是她給了我太多太多的'幫忙，從她身上我學到了更多的知識，也感激園長給我們供給了配班的機會。

　　在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛團體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

　　光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還經過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情景，家長們也認真地進行了填寫，讓我們明白孩子在家的表現。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯系冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，并且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎樣會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原先這孩子在家就有尿床的習慣，明白這些后，我們對她更加注意，再也沒有類似現象發生。

　　在離園、來園活動中，我和劉教師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的提高，對于一些幼兒在班上有必須的提高時，我會立刻與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續提高。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。

幼兒園長本人述職報告 篇8

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！自2月13日就任于中心幼兒園園長以來，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。轉眼間已臨近學期末，回顧本學期的工作，有收獲也有不足，現將本學期的主要工作向各位領導做如下匯報：

　　一、堅持嚴于律己，內外兼修。

　　作為一名園長，首先我時刻牢記嚴于律己、率先垂范、以身作則，要全身心地投入事業中去，工作中我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常生活中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛征求教師們的建議，自覺接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，贏得了良好的社會反響。

　　二、明確辦園方向，健全管理機制

　　根據我園發展規劃和本學期工作計劃，以樹師德，重幼兒常規，行為習慣為抓手，創建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策。

　　在管理中我依靠群體智慧，聚合力，努力做到放手和放權，使管理成員各司其職，從安全，財務，后勤到課程、教研活動、文化建設、家長工作等，放手讓他們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作，避免了互相推諉扯皮想象。

　　三、教育工作與幼兒發展

　　幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高，教師的教育教學能力，基本技能提升的最好途徑就是教研，以教學促教研，以教研促發展。本學期我園開展了豐富多彩的`教研活動：

　　1、結合教研活動，重新解讀《xx縣幼兒一日活動常規要求》，從入園到離園，分階段按步驟落實幼兒一日活動常規要求，活動的開展規范了幼兒的行為習慣，教師組織活動得到了有序開展，家長們對幼兒行為習慣的改變也十分認可，目前我們將此項活動的開展作為我園重點工作常抓不懈。

　　2、依托“董旭花教授區域活動報告會”的培訓學習，參訓老師結合教研活動對全園教師進行二次培訓，解讀報告會內容。我園以此次活動契機，開展了小班的娃娃家，中班的益智區，大班的閱讀區等不同年齡段的區域創設活動，并組織了觀摩、研討。幾個月下來，從區域材料的投放，到區域活動的指導都有了很大的提升。

　　3、圍繞《綱要》、《發展指南》和《各領域的教學法》的學習和研討，我們在目標、重難點、教法學法，以及關鍵經驗的把握等多個主題上，進行了各領域的集體教學活動的展示，通過課前準備，聽課，說課，評課等形式，促進教師的專業成長。

　　4、教研活動還對戶外活動的設置進行了規范：主要模式就是始終圍繞發展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線，開展課程下的戶外體育游戲，幼兒器械游戲以及幼兒與自然區域互動的特色戶外活動相結合。

　　此外，我園對轄區內所有公民辦園開展了半日觀摩活動，與中心小學聯合開展了幼小銜接———走進小學觀摩活動，扎實有效地活動開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。

　　四、家園聯系工作：以溝通為橋梁，以活動促發展

　　我園認真致力家長工作，倡導教師要建立家園關系，同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，幫助家長建立全新的育兒觀。本學期開展了以下家園活動：召開了兩次家長會，面對面與家長進行溝通育兒話題。借助“三八節”和“母親節”開展了我向母親獻愛心活動，激發幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進課堂”，增進母子感情，提高親子閱讀能力，借助慶六一活動，邀請家長參與活動中，拉近了家園距離，落實教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作，各班教師充分利用家長微信平臺與家長溝通交流，及時讓家長了解我園的教育動態及特色管理模式，從而轉變幼兒家長的育兒觀念。

　　五、強化安全工作，堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作

　　1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責”崗位職責（目標）體系，成立了以園長為組長的各種安全領導小組，規范了各種預案建設和安全演練行為，師生預防自然災害與人為事故的能力有了顯著提升。

　　2、安全管理工作運行體系順暢有效，形成了“常規工作”和“即時行工作”齊頭并進的工作機制。

　　3、夯實管理，努力踐行各項安全工作，接受市縣領導的安全工作檢閱。“春季學期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動扎實有效，規范化程度日臻完善，精細化管理逐步顯現，得到市縣級領導的認可。

　　金無足赤，人無完人。在這半年的工作中，我與教職工們雖然很盡心盡力，但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實走好每一步，帶領這個團隊努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！

幼兒園長本人述職報告 篇9

　　有位詩人曾說過：“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，而我就從事著這份平凡的職業。在這平凡的崗位上，我用我的信心、愛心和責任心換取了孩子的開心，同時也贏得了家長的放心。

　　“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”！

　　首先，我要感謝領導安排我這一學期擔任小班班主任。通過帶小班，我受益匪淺。也深刻地體會到了小班教師的不易和偉大。對于剛接觸幼兒園和老師的小班孩子來說，他們最需要老師的愛。我不厭其煩地將愛帶給每一個孩子，耐心地親切地安撫他們的情緒，讓他們喜歡老師、喜歡上幼兒園。正因為我們班孩子年齡小，因此本學期主要圍繞護理工作、一日活動常規、生活自理能力和衛生習慣的培養及家園合作這四方面開展。

　　一、護理工作。

　　由于我們班孩子較小，所以把保育放在首位。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，認真做好晨檢工作。進餐時，每位老師負責一桌，努力勸說每個孩子保質保量的進食、保證孩子的正常飯量。 早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　二、 重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

　　小班幼兒在學期初，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。因此，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《靜悄悄》教育幼兒每天午睡要安靜，不能講話；通過《玩具玩具我愛你》培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，玩了要送玩具寶寶回家。不隨意干擾別人等等。又通過《輕輕拿、輕輕放》引導幼兒在搬放小椅子時要輕，送碗和水杯也要輕輕的。《小手拉小手》讓幼兒知道集體外出時要排好隊，小手拉小手，不能隨便放開。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

　　三、生活自理能力和衛生習慣的培養

　　剛開學的時候，班上很多孩子都不會拿調羹自己吃飯，每餐都要老師喂；上廁所要老師給他們脫褲子、提褲子；垃圾也隨處亂扔.....針對這些情況，我們設計了很多朗朗上口的兒歌和歌曲。如《我是乖孩子》教育幼兒自己吃飯、穿脫衣服和鞋子。《小手洗得真干凈》教育幼兒要飯前便后要洗手。《垃圾桶張著嘴》引導幼兒垃圾不能隨處亂扔，要放垃圾桶。通過這些活動的開展，目前，我們班大多數孩子能自己吃飯、穿脫衣服和鞋子并進行簡單的整理。也養成了良好的生活衛生習慣。還會用簡單的禮貌用語和同伴和老師問好了。

　　四、家園合作。

　　善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。每天利用接送時間，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，讓家長感受到老師時時在關心他們的孩子。

　　班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師，我的工作經驗不是特別豐富，工作中一定有不足之處，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績！

幼兒園長本人述職報告 篇10

　　尊敬的領導：

　　作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。

　　一、努力學習，提高個人修養

　　我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列，并積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。

　　二、辦園方向和管理機制

　　根據我園發展規劃和本學期，我們繼續深入貫徹方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。

　　我園進一步規范以責任制為核心的現代化，注重以人為本，剛柔并重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　三、隊伍建設與管理

　　我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

　　四、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，確保教師辦公自動化順利實行。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。

幼兒園長本人述職報告 篇11

　　時光荏苒，很快一學年就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之秋，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一些考驗和磨礪。我們每個追求進步的人，免不了會在期末對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。

　　這一學年來，在園及同事們的幫助指導下，我繼續以《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，以全力服務教學，充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務，現將本學年的工作作簡要匯報：

　　一、加強學習，注重提升個人修養。

　　知識是無邊的海洋，而我們人的一生所能學到的知識相對于這片海洋來說，是那么的渺小，只有學習才能使人進步。作為一名幼兒園的后勤工作者，我不僅要加強自身的政治學習和品德修養,對后勤工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。嚴格以“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強服務意識作為一切工作的基礎；始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作；不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

　　二、積極配合，加強與的合作意識。

　　堅持實行值班制，負責督促幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一個單位就像一個大家庭，單位是這個家庭里一個當家的，總務則在這個大家庭里擔任著一個“管家”的角色，如何當好“管家”這個角色。多年來，我始終把爭取重視財務工作作為總務工作的首要任務來抓，經常選擇在適當的時機與單位進行交流，主動與探討有關財務管理制度，財經紀律等方面的知識，積極將自己的工作思路和管理理念傳輸給，同時我在與交流時能虛心接受對財務管理及總務工作所提的意見和建議，使自己的與的產生共鳴。合理地安排幼兒園的各項經費，既做到“統籌兼顧，保證重點，科學發展，留有余地”的管理理念。

　　三、勤勞務實，在本職崗位上發揮出應有的作用。

　　總務工作是一項光榮而又艱巨的任務，因為直接與數字和票據打交道，數字和票據的管理是最復雜最繁瑣的工作，為了使自己的報賬工作達到一個捷徑，在工作中我主要做到一個“實”字。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這個千古之理在總務工作中顯得尤其重要。平時的工作大部分時間是在各種經濟事項發生時形成的票據。在處理日常報賬業務時，時時提醒自己低調為人、常態做事。在審核原始憑證時，對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。

幼兒園長本人述職報告 篇12

　　經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子已經圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。回想這一年的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音。

　　一、常規管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養成

　　這一年的學前班生活，讓我感覺最明顯的就是人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭也足了。如何持續良好的常規，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。本學期我們著重開展以下活動來促使班級常規的構成。

　　1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費。2、加強紀律管理，班上有幾個小朋友個性淘氣，一眼沒望見不是打就是鬧，要么到處亂跑，天天得給你制造點事端，對于這些孩子我們個性關注他們的一舉一動，及時發現并糾正他們的過激行為。3、抓好良好行為習慣的養成。

　　二、教育教學踏踏實實

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點，因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙完成過渡，做好幼小銜接工作。結合《畢業詩》這些主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活學習狀況。使他們對學習生活有務必的了解，從孩子們神采飛揚的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。從上學期開始我們就適當地給孩子們布置家庭作業，培養幼兒的任務意識。此刻每位孩子都能較認真地完成老師交給的任務。本學期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每一天的認真復習和堅持。開學初家長會上，我們采用了家長提出來的一個很好的推薦，就是每一天在晨間活動時，輪流讓孩子上臺說一句話，資料不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語言表達潛力，也關注到了每位孩子。剛開始時，遇到那幾個比較靦腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達，此刻他們不僅僅僅在課堂上發言用心，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字，老師會仔細地在每本本子上寫上漢字的書寫順序，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來，我們班的孩子已經會正確書寫很多個漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正。

　　三、家園緊密聯系，開展豐富多彩的技能比賽

　　每一天我們都堅持批改孩子們上交的作業，讓孩子明白自己完成的作業狀況。在每周故事本上，我還會寫給孩子適當的評語，從而鼓勵孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業完成一覽表（故事和啟智閱讀），每一天進行統計，對完成的好的孩子給予表揚和鼓勵。同時也讓家長看到自己孩子的表現。

　　本學期根據孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽，3月份是立定跳遠，4月是自由創作疊玩具比賽，5月是系鞋帶比賽，6月是小組合作畫《我心目中的小學》，在開學初家長會上就通知家長引導孩子在家鍛煉。結果每月的比賽結果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成績，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。

　　四、培養幼兒的合作精神

　　1、在平時的游戲活動中我們適當地有選取性地融入了競爭性，在組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領悟到：團結協助、互幫互進的重要性，有了這種精神我們才能取勝。

　　2、培養幼兒的合作行為，合作是種基本的社會技能，是一個適應社會所必備的潛力。合作行為是隨幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已經有了合作的意識，但缺乏合作的技能，合作水平較差，常常會出現不歡而散的狀況，因此，我們與孩子一齊討論、協商如何開展合作活動，在合作中出現問題應如何解決。在平常增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作，比如上次的合作活動：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當的好，作品也很有想象力。小組合作畫（我心目中的小學）小朋友分工合作，操場、校園、草地都相當明確，畫的整體性很好。

　　當然，在本學期中也存在著很多問題，像孩子們在游戲中玩得太瘋容易出現安全小狀況，課常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子舉手發言不用心等。

　　以上是本人對本學期帶的學前班做的總結，期望自己在以后的工作中能經常反省、思考和學習。

幼兒園長本人述職報告 篇13

　　轉眼進入尾聲，各方面的工作開始到了總結階段，回顧一年來本人的工作表現，有成績也有不足，現就具體情況做以總結。

　　一、做為幼兒園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關的政策和規定，做到尊紀守法。

　　二、能夠根據上級組織的安排，組織大家進行政治理論學習，特別是對黨xx大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政教育月”、“制止商業賄

　　賂”等教育活動中做到：有計劃，有措施，有總結，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。

　　三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實行民主化，規范化管理。

　　1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。

　　2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質量。

　　3、對教職工關心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工xx屆一次大會重要提案內容。如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。

　　四、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學習有關文件精神，努力做到尊紀守法，對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監督與指導。

　　五、存在的不足：

　　管理水平有待于進一步提高，特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學管理。

幼兒園長本人述職報告 篇14

　　尊敬的領導：

　　我是從20xx年11月應聘來到平魯雙語幼兒園接任園長的。現就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教情況在此進行述職如下：

　　深入調研，總結經驗、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設施到管理模式以及教學理念在當地來說都是一流的幼兒園，要想在原來的基礎上做的更好，那么我作為園長就的付出更多。

　　首先更換廚師，為孩子們合理制定營養食譜，改善了孩子們的生活。

　　其次，提高教師隊伍的素質和保教水平。邀請北京紅纓總部的學前教育專家、關淑敏走進我們的課堂，了解我園的教師，對我們園的教師進行面對面的指點、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進行為期十多天的學習。

　　這些老師學習回來后又帶動其他教師進行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的.全體教師進行了關于《如何培養孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質以及教學能力得到的很大的提高。

　　為了更新和轉變家長對學前教育觀念，召開了專家型的家長會，為家長講解：學齡前幼兒主要培養目標以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會，發放了500多方問卷調查。通過對問卷調查的反饋以及和家長的溝通，發現我們xx幼兒園得到了廣大家長的認可一致好評。

　　總之，在大家的共同配合和努力下，我們取得了一定的成績，但是，以后的工作還是有很多，教師的整體素質的提高，家長觀念的轉變，完成傳統型幼兒園向現代型幼兒園轉變，積極引進新課題，培養德智體美勞全面和諧發展的孩子是我今后工作的重中之重。

　　以上是我一個多月的工作述職，希望各位領導批評指教。

幼兒園長本人述職報告 篇15

　　時間飛逝，轉眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。現將這學期的工作總結如下:

　　一、政治思想方面

　　我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作20xx幼兒園教師述職報告20xx幼兒園教師述職報告。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園

　　3、加強一日活動各個環節的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生20xx幼兒園教師述職報告工作報告。

　　4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。

　　5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

　　四、家長工作

　　家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　五、其它方面

　　在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　嚴格執行衛生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫做好疾病防治和體檢工作。

　　提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

　　一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

　　總之,本學期我對于班級各項工作，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我最大的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣20xx幼兒園教師述職報告20xx幼兒園教師述職報告。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發現一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，不斷地學習新知識，提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!

　　一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

　　一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我 。

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

　　部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

　　二、強化內部管理，提升保教質量。

　　1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作20xx幼兒園教師述職報告工作報告。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作

　　2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

　　3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學20xx—20xx學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。

　　4、創設環境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。

　　5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。

　　6、進行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。

　　三、加強教科研工作，積極構建園本課程。

　　2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩20xx幼兒園教師述職報告20xx幼兒園教師述職報告。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

　　四、做好后勤管理工作，創建平安校園。

　　1、規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。

　　2、嚴格執行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日采購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　3、安全建設 保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。一是強化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，并在節假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

　　五、強化財務管理。

　　一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評20xx幼兒園教師述職報告工作報告。二是規范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元

　　六、加強家園聯系，實行家園互動。

　　9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動,“六一”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的育兒知識，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。為社區提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面、相互傳遞育兒經驗。

　　一份耕耘一分收獲，這學年即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業貢獻應有的力量。

幼兒園長本人述職報告 篇16

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　這一學期來的工作，有成績也有不足，現將我這一學期來的工作總結如下：

　　我始終本著"以幼兒為主體"，牢記自己是一個教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒

　　有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

　　上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了xx年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。

　　到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

　　三、積極參加園里的教研教改

　　作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

　　四、努力方向

　　在過去的這一學期的工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。

　　在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。

　　努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。

　　此致

　　敬禮！

　　述職人：

　　20xx年x月x日

幼兒園長本人述職報告 篇17

　　20xx悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，以《幼兒園幼兒園教育指導綱要》為依據；以創新、落實幼兒園幼兒園工作目標和工作任務為重點；推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會及經驗求正于同仁。

　　一、加強內部管理，提高園內軟環境

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。并積極提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

　　二、嚴抓內涵建設，提升教育素質

　　在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

　　三、開展豐富的教學活動

　　給幼兒廣闊的舞臺本年度我園每個月都開展了不同的教學活動。“三月--我愛媽媽、四月---英語兒歌比賽、五月---六一大型演出、六月---教學考核、八月---潑水節、九月---教師技能大比拼、十月---親自開放日、十一月---籌辦元旦聯歡。”通過這些教學活動不僅是幼兒得到了豐富的鍛煉，更讓家長可以直接的了解幼兒在園內情況，看到孩子在茁壯成長。雖然每一次的活動都帶著老師和院領導的辛苦，但是當每次看到圓滿的結果的時候都覺得一切都值了。教師們也在這些活動中都有很大的成長，從策劃到排練到演出，每個人都有很大的收獲。

　　四、更新辦園理念，強化服務意識

　　面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的顧客，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

　　五、重衛生保健落實

　　抓心理健康教育健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛生保健工作做為重點，強調的是身體和心理健康的同等重要。

　　（一）認真做好計劃免疫和預防投藥工作，對各種幼兒易發病做到了針對流行的手足口疾病，早預防、早發現、早治療，收到了較好的效果；做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率100%；做好體弱兒、肥胖兒的管理并進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園進行了更合理的飲食搭配，使幼兒身體得到更全面的營養補。

　　（二）在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機制，教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析，特別強調走進孩子的心靈，了解他們的實際需要，用兒童的語言去講述兒童自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長的一致好評，使園衛生保健工作趨于現代化。

　　六、安全責任重于泰山

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重。結合國務院、省、市、區政府文件的要求加大管理力度，我園重新調整、明確了園內安全保衛組織機構人員及分工，建立了安全管理責任網絡，形成責任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度；全園鑒定了各崗位部門安全責任書，從園長起逐級落實責任，層層簽定安全責任書，牢固樹立“預防為主、安全第一”的思想。同時，針對我園現狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節的教育之中，對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預案并進行了預演。充分地保障師生的安全，使得本學期中無任何責任事故發生。嚴格家長接送幼兒車輛的管理。對司機和班車老師經常做安全教育培訓，不超員、不超速、以確保人車安全。

幼兒園長本人述職報告 篇18

　　20xx年化龍橋街道辦事處的清掃保潔工作在市委、區委的正確領導和指導下，全面貫徹“全民動手，綠化家園”的社區環保理念，切實加強宣傳教育力度，不斷增強全民環保意識，發揚務實進取，銳意創新的工作作風，從源頭抓起，從基礎工作做起，在不斷提升工作水平的同時，有效促進了轄區居民生活質量的提高，轄區環境衛生的改善，推動了化龍橋轄區經濟、事業、生活的健康、快速、協調發展。現對化龍橋街道辦事處社區清掃保潔工作總結如下

　　一、領導重視，明確清掃保潔工作責任化龍橋街道領導十分重視清掃保潔工作。

　　按照社區環境綜合整治的要求，化龍橋街道辦事處不斷強化清掃保潔領導工作，全面指導清掃保潔工作。為此，成立了專門負責社區環境綜合整治的工作小組，把社區環境綜合整治的關鍵--清掃保潔工作作為“一把手”工程，堅持“一班人合力抓”，形成黨政主要領導負總責、分管領導具體抓的清掃保潔領導體制，負責化龍橋轄區開展日常環保工作，加大對事業單位和居民群眾的環保重視和宣傳，督促轄區各單位認真落實清掃保潔的各項工作，增強了事業單位對社區環境綜合整治工作重要性的認識。在分解任務、督促落實的基礎上，不斷給予人力、物力、財力各方面的大力支持，確保清掃保潔工作的順利進行。

　　二、廣泛宣傳，增強社區環保意識，掀起社區環保高潮。

　　1、通過印發宣傳資料、張貼告示、出宣傳墻報等方式，調動方方面面的力量，使“愛護社區環境、做好清掃保潔”工作家喻戶曉，深入人心。

　　2、我街道多次召開社區居委會、社會單位動員大會，傳達市、區的有關精神、宣傳社區環境綜合整治，做好清掃保潔工作的重要性，發動各單位共同參與到社區環境綜合整治的工作中來，營造了濃厚的宣傳氛圍。

　　三、認真扎實開展了各項清掃保潔工作

　　（一）強化日常工作，抓好重點難點。

　　1、堅持屬地化管理的原則，以社區居委會為單位，實行目標管理責任制，健全衛生管理制度、措施，組織開展創建活動，并定期和不定期對其進行檢查督促，以抓點帶面推動社區環境保護工作的落實。

　　2、對轄區內的背街小巷、無牌無證飲食店檔、肉菜市場、發廊、閑置工地等地段和單位存在的'薄弱環節展開攻堅，加大除四害工作消殺檢查力度，對照“國家衛生區標準”，落實各項內容和抓好防鼠防蠅設施建設工作，認真、徹底地整治。

　　（二）、要求保潔人員，做到保潔要求。

　　1、居民區街巷、樓幢、公共場所應保持整潔，無亂搭亂建、亂寫亂畫，無污水、污物，無隨地便尿，無違章種植，無飼養家禽家畜，無違章養犬。

　　2、居民區道路應路面平整，無坑洼，無積水，無積存垃圾；道路兩側無雜草、雜物，溝渠暢通。

　　3、居民區商店門前應保持整潔，不得存放貨物及店外經營；經批準臨時設置的銷售網點應配備密閉垃圾容器，及時清除垃圾，做到攤收地凈；飲食店有下水設施，無污水溢流。

　　4、居民區內的農貿市場路邊菜場，保持攤位整潔。

　　5、居民要自覺遵守規定，養成良好的衛生習慣；按期繳納衛生清掃保潔費用。

　　6、居民區衛生設施應布局合理，管護良好；居民區應當實行垃圾袋裝清運措施，用于收集垃圾和廢物的容器應密封性好并定期消毒；居民區公廁要有專人管理，堅持經常消毒，做到無糞便溢流，無糞垢，無尿堿，無異味。

　　7、居民區內無衛生死角，實行“一天一掃，全天保潔”制度；樓道內無亂堆亂放、亂貼亂畫，地面無積塵、垃圾；樓頂整潔無雜物。

　　為做好街道環境衛生管理工作，創造清潔、優美的街道環境，街道根據保護社區環境精細化管理的要求，對清掃保潔工作人員進一步加強管理,制定了各項清掃保潔原則及制度。

　　四、問題與不足

　　1、由于街道辦事處沒有執法權，因此在現場檢查過程中，個別單位不太配合，開展環保工作隊有一定難度。

　　2、居民區畜禽養殖業污染糾紛解決的難度大。這些飼養點都是量小，形不成規模，多是下崗職工利用自家庭院，以此維持生計。

　　3、個別私營企、事業單位對環保意識不強，只注重企業的經濟效益，對社區環境保護和綜合整治工作投入觀念不足。

幼兒園長本人述職報告 篇19

　　一、培訓目標和培訓重點

　　立足我園實際，展開有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進。通過校本培訓，解決教師在教育教學工作中的實際題目，進一步進步教師理底和教育教學基本功，發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，初步構成自己的教育教學風格和特點，建立一支師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

　　1、面向全體教師，以進步全體教師的整體素質和教學能力為重點，以幼兒園的教育教學質量為目標，展開切合教師發展需要的園本培訓。

　　2、通過學習、鑒戒、研討、交換，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取長補短，進步教師的教育教學實踐能力和教育創新能力，為進步幼兒園教育教學質量奠定基礎。

　　二、主要內容和基本情勢

　　主要內容：

　　1、展開園本教研，實現教師專業上的共同成長。

　　每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會碰到這樣、那樣的題目，也會產生這樣、那樣的想法，他們需要一個能發揮才華發揮能力的平臺。

　　本學期我園將把教研活動內容與教師的實際工作經驗相結合，再以實際工作經驗為基礎，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的情勢對進步老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的集體備課，能更為有效地增進參與進來的所有教師都能取得新的熟悉，并在未來的實踐中做出新的嘗試，進而增進她們實現專業上的共同成長。所以說園本教研將為教師的專業成長構筑一個理論與實踐的互動平臺，成為增進教師專業共同成長的主渠道。

　　2、園本教研的方式

　　（1）定期展開業務學習和教研活動，進步教師的教育理論水平和教學實踐能力。園內的業務學習和教研活動已構成制度。通過課題交換互動的活動，進行課題研究及探討，以課題研究帶動教學研究，幫助老師解決實踐中存在的共性題目，增進教學能力的進步。

　　（2）進行專題研究實踐。我園本學期《幼兒快樂瀏覽的實踐和研究》課題結題，重點研究幼兒的快樂瀏覽習慣培養。為使課題研究能落到實處，也為了在研究中進步教師的科研能力和執教水平，我們將有計劃、有步驟地展開實驗研究，組織老師定期進行教學實驗與研討，使課題研究穩步向前發展。

　　（3）觀摩研討。由教師們與業務園長商討進行教學活動觀摩，時間、內容由老師在學期初就敲定，業務園長再組織全園教師觀摩，并讓教師自評、互評，構成一定的共鳴，進步教學實踐能力，調動教師的積極性。這是理論聯系實際的一種培訓方法，讓教師把學到的理論應用于評析中。老師們在活動中要學會觀察、分析、評價，還要發表自己的看法，有助于老師獨立思考、反思教學。

　　（4）創造機會讓教師外出參觀、學習、聽講座。要為教師提供多種學習機會，讓教師外出參觀、學習，或接受先進的理論，或參觀其他的實驗園，以進步教師的教育教學能力。

　　（5）踩實教師基本功的培訓。本學期將改變以往每月做基本功作業的做法，在園內設立教師基本功作業展現窗，每學期展現教師各項基本功作業一次，以點帶面，增進教師本身培訓積極性進步。

　　（6）重視教師的繼續教育。鼓勵教師積極參加進修學習，以進步本身的學歷層次，迅速向大專化、本科化發展。每位教師每年要完成繼續教育任務，要請教師利用時間自學幼兒教育理論，做好學習筆記，不斷進步專業理論水平。

　　三、保障措施和預期效果

　　保障措施：

　　1、召開全園性教師動員會議，學習了xx縣中小學（幼兒園）校本培訓管理細則文件精神，將校本培訓工作切實落實到教師心中。

　　2、加強管理，完善制度，成立校本培訓工作領導小組，加強校本培訓工作的指導和監視，要求每位教師每學年必須取得24學時，每位教師每年必須參加24學時的校園培訓。其中專業精神學習，讀書心體會、經驗交換等3個學時；專業知識與技能、教學研討、教學觀摩、案例研究等12學時；專題培訓師德、教育研究、信息技術、教師心理健康培訓3個學時；學校特點專題學習6個學時。其中參加校本培訓很多于24學時。

　　3、堅持“自己主動學習，幼兒園自主培養”的教師培訓機制，積極引導教師完成幼兒園工作手冊的內容。

　　4、加大教師學習培訓經費投入，為教師創造良好的學習的平臺，盡可能多的組織教師外出參觀、學習。

　　5、根據溫州市教育局《關于進一步推動校本培訓工作的通知》要求，由園負責人帶頭，規定各種培訓的學時學分，對教師的學習筆記、聽課記錄、案例分析、學習體會或心得、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓和研究活動的考勤情況等進行檢查、考核，并登記學時學分，再交縣教師發展中心審核正確認。

　　6、將園本培訓和繼續教育納入教師年度考核中，教師參加園本培訓和繼續教育任務完成情況，將與年度評先、評優掛鉤，并建立必要的賞罰制度。

　　三、保障措施和預期效果

　　1、加強理論的學習。

　　我們主要以教研組、政治學習為主陣地，組織學習師德方面的規章制度、先進人物的事跡等，組織學習有關幼教的法規、文件、理論書籍等，幫助教師不斷進步本身的理論素養和建立良好的師德形象。

　　2、轉變教育觀念，提升理論素養。

　　A、結合幼兒園等級驗收反饋意見，我園將進一步關注教師對新教材的學習與研討，特別是對教學參考書的選擇與應用。幫助教師根據課程目標和基本經驗，確定教學內容，切忌多種教學參考書的隨便拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經驗的重復或缺失主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。

　　B、繼續以教研組為陣地，展開主題式的研討活動。認真組織學習《指南》實施細則。用《指南》精神指導解決實踐中存在的題目，尋覓教育理論支持點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗，讓教師在“研”的進程中不斷提升各自的專業化能力。

幼兒園長本人述職報告 篇20

　　作為幼兒園的后勤園長，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信賴與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的糊口節奏沒有變，對糊口的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞頓而歡愉，享受著默默奉獻的那份夸姣！為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下

　　一、求真務實、清廉自律

　　我始終堅持政治理論學習，重視理論聯系現實，緊跟時代步伐，與時俱進，在思惟與行動上努力發揮前鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、腳踏實地，毋忝厥職，愛崗敬業；在糊口中，我與人為善，坦誠相待，以現實行動影響人，感染人，努力營造連合向上的工作空氣，和同事們建立了深摯的豪情和友誼，在思惟、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

　　二、甘于奉獻，誠實敬業

　　后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責肆意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心極力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和教員們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的，更是一種責任。

　　作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在教員們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習糊口工作環境，為學校發展保駕護航。

　　每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購買，特別是舊年暑期我園綜合樓的平安整治，操場軟化、門窗改造，茅廁管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴酷的監視。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴酷財務管理。一方面，嚴酷執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴酷按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強軌制管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。

　　為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定利用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證平安利用，學校良多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。好比茅廁和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄歇息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節流了不少開支。看著師生們可以或許正常地利用這些設施、設備，我感到很是的歡快。

　　三、教書育人，為人師表

　　在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的骨干教師和優秀教師就教，經常和同事們進行交流，積極加入學校的教研勾當和外出學習勾當，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。

　　四、膳食管理

　　膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫生認真的計較幼兒營養所需量，制定每日配膳單，在每季的營養測查中，幼兒所需營養都能達到標準。

　　定期開展每月一次的伙委會，共同切磋膳食管理問題。在伙委會上，由保健醫向家長詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據反饋意見及時更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食。

　　采買人員嚴酷的按照配量進行采購，在采買中，從來不買腐爛變質等廉價貨。

　　五、保育工作

　　這一學年，制定了幼兒糊口常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料；加強了幼兒常規的培育，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣；在開學初對全體教師進行了糊口管理技術、平安工作技術、衛生消毒技術的培訓，并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。

　　在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外衣，以防因為室內外溫差太大，幼兒患病。

　　在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比舊年上了一個新臺階。

　　六、財務工作與財產會計管理、維修

　　認真的做好了收托費、發獎金工作；認真記實各種帳目，做到帳實相符、帳證相符；嚴把資金利用關，協助園長搞好經濟結算。

　　開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查并領會其利用環境，出現問題隨時解決；對班內物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續。

　　七、衛生保健

　　共同婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認真記實、分析和統計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達到。針對冬季流行性傷風，及時為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達到了；認真作好晨、午檢工作，杜絕各種流行癥及流行性傷風在我園發生；嚴酷執行衛生消毒軌制，加強了衛生管理的力度。

　　八、平安捍衛工作

　　根據我園的現實環境進行了開、關門軌制。加強保安員值班軌制，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的利用環境，定期召開平安會議，增強教師平安意識，嚴防各類平安事故在我園發生。

　　九、轉變角色，不斷前進

　　我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到營業技術，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以連結前輩的思惟和超前的意識。因此我很是注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，做園長的助手，與同職聯袂，做教師堅苦時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

　　光陰荏苒，不經意間，半年的光陰又在普通和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的豪舉，更不敢說為之付出了幾多，我的工作是普通的，但卻是充實的；小我的力量是細微的，可團隊的力量是龐大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著教員們對我工作的支持，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤懇地工作，不斷學習，不斷前進！