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中班班主任工作述職報告

發布時間:2023-07-13

中班班主任工作述職報告(通用15篇)

中班班主任工作述職報告 篇1

  尊敬的領導:

  您好!

  作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設、鞏固和發展,影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的述職匯報。

  一、學習貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》

  顧全大局,服從學校工作安排,認真落實工作計劃,努力實現工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃,做好工作總結;基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質報告冊》;正面宣傳、教育學生遵守學校校規校紀,形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。

  充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。

  二、培養班干部組織,讓學生"自治"

  我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班級干部來完成,充分調動學生的積極性和主動性,培養了他們的創造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系,讓家長了解其子女在校的表現,及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

  四、不斷學習,提高自身業務能力及綜合知識水平

  "學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業務能力和綜合知識水平,才能勝任工作。

  總而言之,教育無小事,教育問題關系著每個學生家庭的希望,事關整個民族未來的素質素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

中班班主任工作述職報告 篇2

  尊敬的各位領導、老師們:

  回顧剛剛過去的20xx,我校是不平凡的一年、驕傲的一年,因為咱們不僅全面超越了既定的高考目標,而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現我校教學質量穩步提升,在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續成為班主任的一員,一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下,我班的各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下:

  一、工作理念、思路、目標

  1、工作理念:學生工作只可智取,不可強攻,攻心為上,攻城為下。

  2、工作思路:

  目標引領、榜樣激勵,

  制度規范、責任強化,

  文化潤澤,培養習慣。

  3、工作目標:

  讓350的學生成為懂禮貌的人,講衛生的人,有目標的人,守紀律的人,有責任心的人,會學習的人,努力使每一位學生都能健康快樂的成長,讓350在學生的一生中不僅僅是一個數字,要讓它成為溫暖和幸福的代名詞,成為永恒的回憶,成為師生共同的圖騰。

  二、立足班級制度建設,實現班級日常工作有條不紊

  一個集體就是一個團隊,大家有著共同的目的,但也有著各自的性格特點,要想把每位成員連接起來,形成一個有凝聚力和戰斗力的集體,就需要有相同的信念和必要的規則。為此咱們在入學初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號,而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業收發記錄表》、《個人作息時間規劃表》、《衛生輪值制度》、《晚四住校生學習登記表》、《課改小組建設管理表》等。每項制度都有專門的負責人,紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總,在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人,以規治班”,堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度,它不僅是班級民主管理的體現,而且是我班主任工作思路的重要體現,是班主任工作中最重要的環節。

  三、加強班干部隊伍培養,發揮模范帶頭作用

  班干部是班級管理的核心力量,班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執行,因此,選擇和培養一支好的班干隊伍,對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重,要發揚民主,還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先,能力較強,積極主動”的原則,慎選擇,重培養。咱們班每1-2周班長、紀律班長會組織召開班委會,每月班主任召開全體班干部會議,總結、反思班級存在的問題,同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決,并在方法上進行必要的培訓和指導。讓每個班干都能勝任自己的工作,都能真正得到鍛煉。一學期以來班級在班干部帶領下,高350班各項活動開展順利,取得了一個又一個的榮譽。

  四、塑造良好班風,促進優良學風

  每個350班的同學都很愛這個集體,都愿意維護咱們班的班級管理,積極為班級貢獻自己的力量。我班嚴格執行政教處下發的班級常規,7:20前起立晨讀,7:20在相關負責人的領讀下開展經典誦讀活動,每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下,大家默默養成了一種習慣,養成了一種良好班風,良好的班風有利于促進良好的學風,班級每位同學,刻苦,認真,踏實,學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學習法》、《夢想之路之期中考試總結暨學習經驗交流會》,元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》等活動,不僅讓學生做了學習經驗的交流、總結,而且邀請代課教師為成績優異的同學頒發了獎狀、獎品、并留影,通過種種措施對榜樣進行鼓勵。同時學生也對一學期的表現做了小結,并對期末考試和下學期的學習堅定了信心。

  五、注重班級文化建設,凝聚班級共同信念

  班級文化是咱們班級成員共同創造的群體文化,寄托著班級共同的理想和追求,激發著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感,從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識,進一步以高昂的情緒和奮發進取的精神積極投到學習生活中去。

  1、唱歌活動

  (1)班歌

  全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,每天午間一首,唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》,此項活動一學期以來,咱們堅持下來,并且成為班級的慣例,對學生的影響深遠。

  (2)生日歌

  軍訓結束后生活委員將班級師生的`生日統計出來,有同學過生日時,在黑板的左上角會寫有“祝生日快樂”,并且咱們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

  2、主題班會教育活動

  一個學期以來,咱們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動,從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如:《夢想之路之入學教育》、《夢想之路之目標理想教育》、《夢想之路之運動會總結》、《夢想之路之期中考試總結交流會》、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》。

  主題鮮明的教育活動是學生全面發展的主陣地,不僅對學生進行了思想品德的教育,而且陶冶了學生的道德情感,培養了學生的文明行為習慣和健康的心理素質,形成了正確的班級輿論,德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。

  3、積極開展小組建設,強力推進課堂改革

  我班課改班級目標是:不求人人成功,但求人人進步,做最好的自己。(橫幅打出)為了實現這個目標,咱們班級非常重視班級小組的建設。

  (1)選擇組長

  選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協調能力,而不是成績優秀。

  (2)合理分組

  每組六人,根據學科成績分上中下三層(代碼為:A1 A2 B1 B2 C1C2),討論、展示時優先挑選BC層的,A層作必要補充,各科可以根據具體情況做必要調整。

  (3)小組長的培養

  定期開展小組長培訓,組織優秀小組長經驗交流,班主任要把主要精力放在對組長的培養上,這是一份細致而又堅巨的任務,所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作,讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質,在實踐中不斷培養組長的組織能力和協調能力。

  (4)組內文化建設

  要不斷創設小組內的文化建設,不斷增強小組凝聚力,激發內驅力,實現更高層次的合作。 我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發組員奮進的目標,還有組歌在主題周會上進行了展示,效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,之后在和教師的交流中,他們反映小組合作學生的積極性非常高,效果也非常好。

  六、積極組織并開展各項活動,培養鍛煉學生的綜合素質

  學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動,以提高學生的素質,同時促進班級的集體榮譽感的培養,在學校和我部組織的各項活動中,我班學生積極踴躍參加,并取得了驕人成績:

  (一)集體榮譽

  1、咱們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”

  2、在第xx屆秋季運動會中獲得:

  “高一年級集體跳繩比賽第三名”

  “高一年級協力共進比賽第三名”

  “第xx屆運動會高一年級團體第五名”

  3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎

  4、20xx年1月,我班被評為“優秀班集體”

  (二)個人榮譽

  1、軍訓優秀護旗手:劉壯華、任超宇、栗夢婕

  2、軍訓優秀標兵:段慧凱

  3、校運會優秀播音員:劉壯華、王璐瑤

  4、校運會優秀運動員:安航

  5、星雨文學社朗誦比賽第一名:劉壯華

  6、“弘揚中華美德,爭做文明青年”主題演講比賽三等獎:王璐瑤

  7、高一英語書寫比賽二等獎:蔡蓓

  8、優秀班干部:安航

  9、三好學生:韓學添、劉暢

  10、學生會優秀干事:劉壯華

  總結即將過去的一學期,自己認為還是干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生偏科現象嚴重,行為習慣還不夠規范,班級制度落實力度不足,有時自己也會頭腦發熱,處理事情簡單化,對學生要求過高,對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,一定努力創建一個讓班級里的每個學生都享受到愛,受到尊重,讓人人得到發展的機會,人人有所追求,人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。

  以上為本人一學期以來班主任工作的情況,請領導和老師們批評指導,并借此機會,向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意。

中班班主任工作述職報告 篇3

  尊敬的領導:

  您好!

  這學期我擔任高二xx班的班主任。可以說,接到這個任務時,我有些忐忑不安,因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是,在多方努力下,我順利完成了任務。下面對我本學期的工作做述職匯報如下:

  一、嚴格的要求是對學生的尊重

  在當班主任的過程中,我感受最深的便是:"嚴格的要求是對學生的尊重".的確,只有嚴格要求學生,才能把班主任工作做好。

  對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節。高二的第一次班會,我就強調了幾項硬性規定,如女生的頭發問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀等規定定死了,同時對于出現問題的同學給予相應的整改措施。對于屢次出現問題的學生絕不手軟,反復談話,或者是讓其自主反省,讓他知道犯錯不改很麻煩,不會輕易糊弄過去,但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線,堅決回家反省,這學期也有很多人享受了此等"殊榮".

  二、抓好班干部,使常規管理有人抓,工作有人做,班級達到自治

  要管好一個班級,許多工作還得學生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干".因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班,通過觀察對他們的植物進行掉正,再不斷充實班干部隊伍,班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用,還應該進行教育和培養,我對班干部的要求只有5個字,"正氣、有擔當".班干部如果做不到正氣,班級就會滋生很多歪風邪氣;班干部如果做不到有擔當,就可能出現行政不作為,所以,要時常召開班干部會議,對他們進行開導和鼓勵,如果能做到這5個字,他就是名優秀的班級組織管理者,班級也會蒸蒸日上。

  同時,時刻為同學們灌輸自我管理思想,不能讓班主任時刻充當班級監督者和保姆的角色,不能班主任不在,班級就格外亂,班級是同學們的,班主任知識配合管理,班主任可以帶很多屆,當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的,想好和壞都是同學們自己的事,讓他們都有主人翁的意識,班級才能實現自治。

  三、重視常規管理,建立班級良好秩序

  1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,紀律班長是由班干部推薦產生,各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情,紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員,然后由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理,即便是我不在班里,各項事務也會正常開展,極少出現遲到、上廁所以及睡覺等情況。

  2、加減分和寫說明結合起來。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施,這就是加減分。當然,還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到,為什么睡覺等等,底線是500字,沒有上線,目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,用該生的話說就是寫吐了,再也不犯了。我的規定是,每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發給他們一張專門的說明紙,有專門的人負責下發和回收。如果被我發現違紀之后,我在班長那里發現沒有被記錄,那么就要寫1000字,被記錄了只寫500字,而我的到來是不確定性的,所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我廠說,如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,為什么沒人幫助我進步?雖然這項制度很好的執行下來,但是一學期下來,光說明的紙也有一只手那么厚了,我戲稱為可以出版了。

  3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務,班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況,因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會,比如"細節決定成敗,習慣樹立品牌"、"關于理想與現實"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會,整體下來還是取得一定的成效的。

  總而言之,我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,但正是這些小事,幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛生、學習各個方面取得不錯的成績,不給xx班抹黑,為xx班爭光的思想已經形成,在下半學期,我們將繼續努力,共同經營好我們的高二xx班。

中班班主任工作述職報告 篇4

  一、落實學校工作

  班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學后的“跟班”工作,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”。本班的自覺性不夠,所以每當學校安排下來一項任務,我都要不厭其煩地像“復讀機”一樣一遍又一遍地強調,直到把它完成。過程雖然有點累,但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報吧!

  二、對學生干部的培養工作

  這個學期學生干部的選舉通過民主投票的形式產生。學生自己選出他們心目中的班干部。通過上學期的觀察,這些學生干部都是上學期的“搗蛋份子”。我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話,了解他們的思想動態,也試著去引導他們走上“正軌”。如果把他們征服了,其他學生也沒有什么理由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一點進步,一邊跟家長聯系,和家長一起監督這幾個學生的行為。在前半學期,這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

  三、做好“以點帶面”的工作

  在一個沒有學習氛圍的班集體里,大家都把學習看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個學習好一點的學生經常遭到排斥。我既要讓這幾個學生調整好心理狀態,又要讓他們知道學習的重要性,以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里,我選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績差的同學。

  四、主動與科任老師溝通,共同抓好學生的成績、思想教育工作

  經常“跟班”后發現,學生經常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道:這部分學生經常在這些老師的課堂上違反課堂紀律,科任老師抓得很嚴,所以這部分學生干脆就不來了。而那些學習好一點的學生又經常能讓科任老師省心,因而越來越受重視,而那些不來的.學生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現象,無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通,及時做好班級管理工作。

  五、經常性與家長取得聯系

  家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我手機里存著每位學生家長的聯系號碼,隨時跟家長聯系,反映孩子在校的表現情況。同時也讓家長記下我的聯系方式,孩子有什么不正常的行為及時跟我聯系。有些家長甚至在路上碰到我都會聊上幾句關于如何管理孩子的話題,這是我感到最欣慰的!

  六、積極參加班主任會議,做好會議紀錄

  每次學校召開的班主任會議我都按時參加,認真做好會議紀錄。回去之后再整理歸納,向學生傳達學校的旨意。班主任是學校的第二把手,我們要積極配合學校,做好班級工作!

  做好本職工作的同時,我還經常閱讀一些關于班級管理方面的書籍,也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足:缺乏工作經驗,對某些問題處理得還不是很恰當。比如:在與學生、家長的溝通過程中語言組織能力不夠,可能會讓別人難以接受,從而影響處理問題的效率。還有對于學生的習慣培養方面,我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛生區,學生幾乎不會自覺去,而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強,沒有我的監督絕主動去打掃衛生等等。在做中學,邊學邊做!沒有一個人出生就能勝任班主任,但是優秀班主任都是在后天的學習中慢慢培養出來的!我要爭取當上優秀班主任!

中班班主任工作述職報告 篇5

  一、政治思想

  本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹執行黨的教育方針,積極向黨員看齊。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業,對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

  二、業務學習

  積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動,珍惜到縣進修學校和縣機關幼兒園參觀和學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

  同時,本人還參加了普通話培訓考試,還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍,游覽幼教網站,領略其中的精華,吸取別人的經驗。

  本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,努力提高自身的文化水平和業務素質,爭取做一名合格的幼兒教師。

  三、教育保育

  開學初,我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

  在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動和節日活動的'開展,我積極創設環境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平,累計本學期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

  在保育工作中,每天安要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據天氣的變化添減衣物。

  四、家長工作

  認真填寫《家園聯系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,與家長共同討論

  教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。

  利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節請家長幼兒共同放風箏;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。

  五、不足與努力方向

  一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,在教育管理方面存在“管好自己的學生,做好自己的事情”的思想,沒有將思想提升到園方,積極為園辦出謀劃策。下一步本人將在班級常規管理的情況下,進一步鍛煉自己管理水平,努力為園方更好發展獻自身微小之力。

中班班主任工作述職報告 篇6

  一、總結八年級學生與七年級學生的不同特點。

  七年級的學生剛從小學上來,面對陌生的環境,對老師相對依賴,也相對容易管教。到了八年級,孩子們要么進入了所謂的“青春期叛逆期”,要么成了“老油條”,還有的開始進入迷茫的狀態。這個學期我比較重視關注不同學生的思想動向,采取不同的應對策略,提出適應學生的不同要求。

  二、選擇和培養得力的班干部。

  建設良好的班集體,班干部至關重要。尤其是班長,必須是有良好的溝通能力、做事積極認真、團級同學、熱愛集體、對全班同學有良好的帶動作用的。“用人不疑,疑人不用”,選擇了班干部就應該放手讓他去管理,同時隨時加以點撥指導。班長在我面對繁重的教學教學工作之時,給予了很大的幫助,也更好的管理班級。

  三、講究教育藝術,“讀懂”孩子的心。

  經過一年半的班主任工作,我深深地意識到:教育不僅僅是一門技術,她更是一門高深的藝術。要想讓孩子聽我們的話,讓他們理解老師,首先我們要學會理解孩子,“讀懂”他們的心,對不同性格的學生做到因材施教。遇到任何問題,作為班主任都要冷靜沉著,先分析清楚原因再做處理。在處理學生問題的過程中,應敞開心扉,在充分理解和尊重學生的基礎上動之以情、曉之以理,這對于青春期的初中生來說極為重要!記得在20__年我剛剛踏入教師這一行業中時,由于年輕氣盛,覺得班級就應該以我為中心,所有的學生必須全部都得聽我的,為此還走過不少彎路,回頭想想當時的想法和做法確實欠妥。以后我會更加理智的對待學生出現的各種問題。

  四、每個學生都是班干部,培養得力助手。

  正如魏書生老師說的那樣,學生對于班集體的歸屬感往往源于他們在班級中承擔的責任。七年級開始我就將班級劃分為“彩虹”“奮斗”“雄鷹”“博學”“飛揚”等八個小組,每組6個同學,同時小組內設衛生,紀律,學習等職務,讓每個學生都參與到班級的管理中,要求每個學生都要認真履行自己的職務,完成日常的班級管理事務。將每天的情況匯總給班級班長。這樣既增強了班級的凝聚力,又鍛煉了每一個學生,還減輕了班長的負擔。

  五、經常保持和家長的有效聯系。

  教育是一個隱形的網,家庭教育也是其中的重要組成部分。這個學期班級工作中,我添加了40多位家長的微信,有什么情況及時和家長聯系,一旦學生有生病,違紀等情況第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長,經常與家長溝通并對家長提出相應的要求。

  六、保持與科任老師的交流合作

  在學校教育當中,班主任一人的力量是肯定不夠的,除了培養班干部作為得力助手外,還需要加強與科任老師的交流與合作。及時了解學生的學習動向和思想動向,協同科任老師為學生樹立正確的學習目標,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,傳授學習方法,學好各門學科,盡量避免偏科。保持與科任老師的溝通,為我及時、全面地了解學生的思想行為動向提供了很好的途徑。

  七、班級工作的不足:

  本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,兩級分化嚴重,相當一部分同學成績不夠穩定;有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養成等等。

  總之,作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創新,每天反思,每天積累,我一定會很快成長為一名優秀的班主任。

中班班主任工作述職報告 篇7

  尊敬的領導:

  今年,自我感覺是最得心應手的一年。本學期我擔任高一x班的班主任。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設、鞏固和發展,影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質,還要有科學的工作方法。以下是我的述職報告:

  一、“捕獲”學生的真心

  今年班主任做得那么順手,源于x主任的一句話。開學班主任培訓的時候,x主任說:“軍訓的時候,學生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓之間有一個寫作,題目是軍訓體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進了孩子們的內心。

  二、善用鼓勵

  有個女生叫,軍訓中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看動作,她正在努力地改進,但還顯得有些別扭。當來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產生如此大的影響。

  三、狠抓學習

  在x班,一切以學習為中心。我提出的觀點是,用分數說話,以進步立足。x班的班訓是:團結拼搏,永不言棄!在x班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學習,我是絕對不允許的。在x班我一直提倡要預習的,而且每天要收預習本。

  四、團結就是力量

  x班是最重視團結的。班上有些同學產生過矛盾。后來我知道這件事后,就把幾個同學同時叫出來,叫她們當著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向對方道歉。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團結,我很心痛。后來,她們關系好了許多。

  五、雙差生轉化

  文理分班后的x班,集中了全年級最難管的學生。我想說的是:對待這些孩子們,要先發現他的優點,讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進步,我們都應該多表揚他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”。

  說實話,x班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現在的,他們為了x班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實上,x班許多孩子的轉變,主要都是科任老師的功勞。

  班風學風方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團結、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學生回到x班發校服,每個學生重新坐到自己曾經的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!

  現在的x班,在重點轉化幾個孩子后,班風學風已經大有起色。現在班級的困難是,還是有好多學生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習慣問題,不是品質問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,x班的孩子一定會很有出息的。我堅信!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

中班班主任工作述職報告 篇8

  本學年我擔任了二年級二班班主任和數學教學工作以及新任了教務處職務,二年級班主任學期述職報告。回顧這一學年的工作,忙碌中透露著累和充實!

  一、思想政治、職業道德方面

  本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  二、教學工作方面

  1、首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上,根據本學期學校對備課的要求,又對自己的備課形式進行了一定的修改和補充,使備課更加完善,更加有使用價值。

  2、上好課。作為一名教師,認真上好每節課,是提高教學質量的關鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,少講多練、精練類型習題。不上無準備之課。

  3、做好學困生的課后輔導工作。由于數學學科的特點,思維縝密、環環相扣,隨著課程的加深,學困生越來越多。針對這部分學生,我不強調、不放棄,對他們首先進行思想教育。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們自我表現,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。利用課間及休息時間,采用師生、生生一對一的講解方式為他們補課,盡量讓他們跟上學習的'步伐。

  三、班主任工作

  本學期根據學校安排,我初次擔任班主任工作,由于沒有任何經驗所以任何事都會如此地小心。

  1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛心”,理解學生,尊重學生,在拜讀完李鎮西老師的《做的班主任》一書后,“真心的關愛每一個學生”這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上,在學習和生活上,我都會給予他們更多的關愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,與學生建立“師生+朋友”的關系,堅持以生為本,注重學生行為習慣、學習方法的培養。

  2、積極主動地與家長聯系,通過電訪了解學生在家里的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合。

  四、學校工作

  對學校的各項活動和任務,我都傾盡全力,盡我所能。對于教研組長和學籍管理工作,我從不敢怠慢。在學習和摸索中讓工作更加的完善;初次接觸教導處職務,很多東西還沒有頭緒,我虛心向領導請教,認真學習。

  五、不足之處

  由于工作經驗及個人原因,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、工作任務繁雜,沒有合理安排好自己的工作時間,所以在教學上的精力明顯減少,比如:學生家庭作業,原來都是不管任何作業都是我逐題批改,逐一指點改錯的,但這學期的個別作業,我沒能做到及時批改,有些放給了小組長批改。

  2、班主任工作中由于自己的不足,也出現了大大小小的意外,今后還需要不斷學 習班主任相關工作,更加用心對待。

  3、本學期的讀書計劃沒有完成,沒能湊出時間來讀書。

  20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰的一年。五年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有,只有更好。作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我愿繼續努力成為一名優秀教師。

中班班主任工作述職報告 篇9

  尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!我是高中路橋1115班的班主任王項。

  轉眼間,一學期的班主任工作已經接近尾聲了。在各位領導和老師的幫助下,我順利的完成了學期初制定的班主任工作計劃,使LQ1115班的42名同學從開始的互不相識發展成了一個團結向上的班集體。在此,我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持,以及各位任課老師對我工作的配合。

  我深知班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著班內學生的培養。

  本學期,我重點從以下幾方面來對班級進行建設。

  一、班集體的建設

  全班有42名學生,他們來自不同的地方、不同的學校,每個人都有自己的想法和生活習慣。如何讓這42位學生心往一塊想,勁往一塊使,都來為這個班出一分力,使班級形成一個團結友愛的班集體,是我面臨的首要問題。

  首先,從實際出發,制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  “無規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。由全班同學共同制定出來,這樣,同學們從心里面認同了這些行為準則。如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。

  其次,選好、用好干部。班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作

  用。我發現和培養班內的積極分子,明確落實班干的責任,經常與班干部開會,了解班干的工作表現和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。

  二、利用班會,建立正確的集體輿論

  每周星期一下午四點是我班的班會時間。我會利用這段時間,開展活動,對學生進行思想品德教育。例如:我把全班同學分成四組,把預先準備好的紙條發給所有學生,并要求只準同學們看自己的紙條。之后,我告訴同學們:“我在紙條上寫了各自的角色,請每組同學把自己組里的土匪找出來。”大家都覺得很有意思,嘰嘰喳喳的討論起來。最后,每組找到了兩個土匪。正當大家為自己的“火眼金睛”高興時,我告訴學生:“其實,每個人的紙條上都是警察。”同學們都覺得不可思議,我給同學們解釋道:“當你把一樣是警察的同學認定為土匪時,你已經不相信同學,同時也不相信自己。這樣做的結果是,警察的力量被削弱,作為警察一份子的你,少了一個伙伴。”之后,我組織同學們對這個游戲進行總結。有的同學說:“我明白了,相信別人就是相信我們自己。”有的同學說:“我們就是一個集體,應該團結。”從此之后,同學們相處更加融洽,班集體變得更加團結了。

  三、積極組織學生參加校內的活動 我會及時的把學校組織的活動通知給同學們,讓他們積極報名,并準時參加。例如:我得知學校要開展籃球比賽,

  學生。學生們在課余時間刻苦訓練,積極準備,準時參加比賽。最終取得了大專組

  家長很放心的將學生送到學校來,作為班主任,應該及時將學生在學校里的情況告訴家長。學生若說家中有事要請假,我會和家長聯系確認后在準假,保證學校和家庭都能掌握學生的動向。

  回首這一學期,成績不少,但缺憾和不足也不少。現將我個人的缺點與不足向大家盤點一下:

  1、個人能力有限、經驗不足。在遇到突發事件時,不能沉著冷靜的應對,缺乏經驗,不能將事情非常圓滿的解決。

  2、對學生的安全教育沒有做到位。由于前段時間,對學生的安全教育放松警惕,使得我班單小軍被陌生男子帶走,并無故被打。

  在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設、鞏固和發展,影響著學生成長的方向。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,使班級的明天更美好。

中班班主任工作述職報告 篇10

  一、做一個善于發現的班主任

  作為班主任,我努力做到關注每一位學生,關心他們的學習和發展,也關心他們的身心健康。

  1.發現每一位學生的優點

  要關注每位學生,一開始很難,我們的眼球總是被成績好,能力強的學生吸引,后來經過實踐摸索,我發現當你看到了每一位學生的優點之后,你會覺得他們每一個人都有可愛之處,那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了。當我面對一個學生的時候,我總是先想到他的優點,所以,即使他們犯了錯誤,我也不會真正的生氣,因為在我眼里,他依然可愛,我始終堅信他們可以變得更好,因此,在工作中我沒有放棄任何一個學生。學生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我。

  2.發現每一位學生的問題

  我將"厚學明德"作為我們的班風,我非常注重培養學生的人生觀和價值觀,我經常與學生談心。對一些在學習中暴露出思想不夠成熟,自律性較差,孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生,我進行了細致的了解,從各方面關心他們,使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友,這樣他們更愿意接受我的意見和建議,然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,既教書又育人,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

  3.發掘每一位學生的潛能

  我非常注重發現與培養學生的能力。接班之初,我先通過各種途徑了解,選拔那些關心集體,辦事認真,有一定組織能力和特長的同學組成班委,然后針對他們的具體情況進行培訓,教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學們的榜樣。為了調動班干部管理班級的積極性,我往往把大部分權力下放到他們手里,自己則從旁指導,讓他們有更廣闊的舞臺來發揮自己的聰明才智。在接下來的時間里,我總是細心觀察,努力挖掘其他同學的潛力,一旦發現某學生在某方面有特長,我一定會在班級為他制造機會,讓他展示自己,為班級爭取榮譽。這樣,每一位學生都會有一種歸屬感,和集體意識,在我所教的班級里,同學們團結友愛,積極進取,有困難互相幫助,因為"點滴相予"是我們的班風。一個學期下來,我們班被評為“校級先進班集體”,這些都是學生和班上所有老師努力的結果。

  二、做一個名主的班主任

  班主任工作千頭萬緒,紛繁復雜,不僅要傳授知識,還有處理學生的日常小事,要使工作循序漸進,有條不紊,重點突出,由班主任一個人說是不行的,必須實行民主,必須全身心投入班級管理和建設中,通過民主討論制定班級規章制度,在處理班級事務時,讓學生想一想用什么方法處理,通過討論,學生才能樂于接受,才能收到好的效果,使班級風氣正,學風濃。

  三、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從關心學生著手。

  四、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在課堂上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。

  今年是初三,我要在管好紀律的基礎上,加強學生的學習監督,特別是針對可以上重點的學生,穩中求進,每次月考后,分析各科成績,對于相對薄弱的科目,請任課教師輔導,加強中間學生的學習指導,對可以考上普高的學生力求不要滑坡,有希望上線的同學多鼓勵,關注學生的學習發展,經常給學生做思想工作,讓他們既不要太緊張也不要太放松,爭取讓每一位學生在學習上有所進步。

  在擔任這一年多的班主任過程中,自己還有許多不足之處,比如在管理學生方面,在處理一些突發事件時感覺思慮不太周全,今后我會不斷向資深班主任學習,不斷改進方式方法,盡心盡力把班主任工作做得更好。

中班班主任工作述職報告 篇11

  尊敬的:

  您好!

  一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優異的成績,贏得了學校的肯定,同事的贊賞,學生的尊敬和家長的好評。

  一、熱愛學生,用愛心點亮孩子心中的那盞燈

  “愛”字當頭,“責”字為重。身為班主任,我關愛每一個孩子,面對不同的學生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達到最佳的教育效果。如果說我的“嚴格在左,慈愛在右”讓優生把握住了成長的方向,那么對待后進生,我會講究“以心交心”。

  這學期擔任xx年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客筑夢中隊,里面豐富的教學活動與教學理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!

  二、愛崗敬業——路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

  “教無涯,學亦無涯。”身為一名語文教師,我謙虛好學,刻苦鉆研,不斷創新。教學上,我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的,課堂中以學生為本,引導學生主動快樂地學習。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓、比賽,帶頭在校、學區和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業余時間,我還培養自己朗誦、演講、舞蹈、文學等興趣愛好,在xx小學教師中華經典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在xx省少年文學之星征文比賽中榮獲“優秀獎”、“園丁獎”。

  工作的盡職盡責,教育教學成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業。

  “雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上。”

  此致

  敬禮!

  述職人:

  年x月x日

中班班主任工作述職報告 篇12

  尊敬的領導:

  您好!

  轉眼間,一學期的工作結束了。本學期,本人擔任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結前段工作如下:

  首先,繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  作為初三下學期,許多學生開始在思想上出現了極大的變化,個性是很多學生已經進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行用心教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。

  尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,用心開展文體活動,豐富學生的業余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態,用心的投身于班級的各種活動中。

  其次,用心培養學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

  針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化,激發了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的潛力。

  第三,用心會同各學科教師用心備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。

  個性是在新學期開始,班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象,及時的發現不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出__字說明,給學生一個改過自省的機會,同時用心在班內開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。

  與此同時,用心同家長聯系,及時了解、掌握學生狀況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯系,及時反映學生狀況,并及時的了解、掌握學生狀況,到達共同管理教育學生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,繼續實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權利下放,在開展各種活動時,用心發動學生,創設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,用心提高學生的潛力。

  第五,至于成績方面,一是班級構成較強的凝聚力,組織、紀律性較好,二是衛生掃除用心徹底,取得了比較優秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優異的成績。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

  當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續努力,取得更優異的成績。

  此致

  敬禮!

  述職人:___

  20__年_月_日

中班班主任工作述職報告 篇13

  尊敬的各位、各位老師大家好:

  現將我一年來的工作、學習、管理情況作如下述職報告:

  一年來,我自覺用《中小學教師職業道德規范》指導自己的言行,與時俱進,廉潔從教,堅守高尚情操,從不利用工作之便謀取私利。

  今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學、思品課,下半年擔任五一、五二兩個班的數學課并且分管學校的德育工作和少先隊工作。回顧一年的工作,尤其下半年來,在各級的關心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺自己在一步步成長。

  一、班主任工作:

  擔任班主任期間,我不僅以身作則、為人師表,用自己的言行感染學生,還利用班隊會、思品課等機會,對學生進行進步理念和健康人格的滲透,主動營造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極積極的文化氛圍。形成了我們班特有的班風班貌,得到任課老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報,在板報評比中每期都是優秀板報。得力的學生干部的規范管理,保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動紅旗。

  我帶領我們班積極參加學校和上級組織的各項活動,我們班的白鶴同學在"迎奧運促和諧"征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學在長安區小學生數學作品評比活動中,獲二等獎。在我們學校組織的校園之星評比活動中,我們班的韓賀賀被評為學校的語文學科校園之星,高日月被評為英語學科的校園之星。

  二、少先隊和德育工作:

  1、狠抓學生的常規管理,養成良好習慣。

  今年下半年,我們學校遷到了西古城新區,與村民的關系更加密切,塑造我們學校的良好形象就成了新學期開學的當務之急。最能展現我們校風校貌的就是學生的放學隊。我們把工作重點放在對學生放學隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會上,我們就強調這一點,引起了各班班主任的高度重視,同時我們也加大監督檢查力度:每天放學后,我和全體紀律衛生檢查人員,同時站在不同的路口監管各班放學隊情況。每天一,將信息反饋給班主任,再由班主任結合本班的實際情況制定管理辦法。經過一周的努力,放學隊初見規模,三周后已經整齊有序。

  紀律衛生工作我們常抓不懈:鄉教辦組織我們去建明小學、沿西街小學參觀學習,我感觸很深,回來后就組織我們學校的全體班主任共同想辦法、定制度,在大家的共同參與下,我們將紀律衛生標準一個是具體化、一個是量化。標準明確后,班主任可以依照標準查找自己班級的問題,確定努力方向。為了將標準落實到位,我們每天指派兩組共四個同學,同時按照不同的順序進行檢查,一天一,三周一評比,公布評比結果,頒發紀律衛生流動紅旗。

  教室布置也是我們的常規工作,開學第一個月,陳老師組織我們四個學校的大隊輔導員在我們學校開會,當他們深入到我們各個教室查看情況時,不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創新。

  2、豐富多彩的主題教育活動

  少先隊工作的特點是緊跟時代步伐,反映時代風貌,走在時代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點,開展多種形式的主題教育活動:開學第一天,一部以"開學第一課"為主題的公益宣傳片在央視播出,這是全國人民必須要上的一堂課,我們當然不能錯過,觀看之后全體學生獲益匪淺,希望全體師生在今后的生活中能真正做到"用知識守護生命"。

  "學習英雄少年,弘揚抗震救災,做一個有道德的人"是我們全校范圍搞得又一個主題教育活動。首先,我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的等形式開展宣傳教育活動,然后,各中隊又分別召開"學習英雄少年,做一個有道德的人"主題隊會,隊會上,學生們用心觸摸到了故事背后的感動,4——6年紀的.學生上交了自己的學習。

  其他的如愛國主義教育、安全法制教育、傳統美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動中。

  3、注重理論學習,提高育人能力。

  我們要求我們的輔導員必須重視理論學習,來提高自己的理論水平和育人能力。每學期10的學習筆記是每個輔導員必須上交的。除此之外,我們還組織老師們積極撰寫各種論文。本學期我們上交了五德育論文,五心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長安區推薦到市參評。

  4、加強學生的心理健康教育

  學生的心理健康問題日益嚴重,這早已成為我們的共識。怎樣開展心理健康活動課,才能預防學生的心理問題,讓他們的心理健康發展,這是我們一直在探索的課題,本學期我們在學校和全體老師的支持幫助下,有齊艷麗老師推出了一節心理活動課。這次心理觀摩課的意義在于,讓更多的老師進一步明確了怎樣開展學生的團體輔導活動,以及開展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進一步開展這項工作打下了良好的基礎。

  三、匯報教學工作

  我是多年的數學老師,但是本學期我們用的是改版后的新教材,這就要求我得盡快更新教學觀念,了解新的課程標準。平時備課,我經常向參加了新教材教法培訓并且已經使用過這套教材的宮靜輝老師請教,集體備課時,主動和其他學校的老師交流切磋教學方法,期末考試,希望能收獲一個比較好的成績,來回報我的努力。

中班班主任工作述職報告 篇14

  尊敬的領導:

  您好!

  班主任是學生班群眾的和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯系各科教師及學生之間的紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。按照德、智、體全面發展的要求,使每一位學生都得到健康全面發展,我對班內新高一同學進行了教育和管理,現把這學期工作總結如下:

  一、抓住學生的思想教育

  作為高一x班的班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。

  1、要抓入學時的思想教育

  新生入學后的兩個月內,從初中進入高中,學習資料難度,容量加大,再加上學生學習習慣不好,很多學生感覺不適應。總覺得沒信心,情不自禁處在消極觀望狀態,不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應新環境,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。

  2、要抓好暫時落后生的思想教育,用心引導,喚回信心

  由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生潛力和心理素質的培養,片面地以考試成績作為評價學生的主要或標準。如此基調和環境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

  因此,我們應根據學生自身的實際狀況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該立刻做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的.此刻,設計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身潛力和特長的培養,注重專業技能的提高,養成良好的學習品質,持續嚴謹的生活作風,這是具有現代好處的勞動者務必具備的基本素質。

  二、抓好常規教育

  透過班會、課間,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當第一的日常考評教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優,你優我新的創新意識,要樹立取長補短,借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。

  透過常規對學生進行量化考核。按照學校《行為規范》的要求對學生進行量化打分,班干部和值日班長輪流做禮貌監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學生思想品德素質。

  三、重視班委班風建設

  1、要組織一個成功的班級,首先要有一個強大的、樂意為同學服務的班委會。經過班委會的改選,班干部比較理想。根據所選干部的氣質、性格類型以及潛力的差異重新進行分工,優化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。班主任對班干部,不能只是使用,還就應進行教育和培養。我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。

  2、增強班級的凝聚力措施

  班級領導群眾是在活動中產生的,也是在發展中壯大的。大群眾如此,小群眾也一樣。班委經常組織同學互幫互學活動,學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。帶頭打掃衛生,發書,按時交作業,透過這些活動擴大班干部在同學中的用心影響,透過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

  四、完成學習任務,促進學生全面發展

  學生的主要任務是學習。利用班會的時間,透過超多的實例,結合前幾屆畢業生的發展經驗,指導學生制定好適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,提高學習的自覺性,明確了學習目的,端正了學習態度,提高了學習成績。認真聽講、維護學習紀律的自覺性強了。

  不僅僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動,要對學生全面負責。利用黑板報,運動會,衛生大掃除,培養他們的勞動觀念和服務意識,養成良好習慣,增加社會知識,掌握必須的生產知識和技能,增長實際才干。

  班級工作盡管成績顯著,但也有許多需要改善的地方,如協調各科作業的數量。我必須總結經驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。

  此致

  敬禮!

  述職人:

  20xx年x月x日

中班班主任工作述職報告 篇15

  首先,我要感謝領導安排我這一學年擔任小班教師。通過帶小班,我受益匪淺。我完成了一次做四歲孩子媽媽的實習,深刻地體會到了小班教師的不易和偉大。

  對于剛接觸幼兒園和老師的小班孩子來說,他們最需要老師的愛。我不厭其煩地將愛帶給每一個孩子,耐心地親切地安撫他們的情緒,細心地為孩子換洗屎尿褲子,孩子吐了,我會在第一時間把孩子身上弄干凈,把現場情理干凈。在這學期,我洗了有生以來第一條屎尿褲子,洗了有生以來第一條吐過的床單,即便是犯著惡心,也要盡快帶給孩子干凈舒適的衣著和環境。作為一名八十年代出生的獨生女,我愛美,但是沒有為了美而怕臟怕累,有的只是與生俱來的充滿母性的愛心,因為我愛孩子,愛這些單純的、活潑的、幼小的孩子。

  我就是這樣熱愛孩子,熱愛我的.工作,愿意奉獻,不喊苦累。我積極向黨組織靠攏,向敬愛的黨組織遞交了神圣的入黨申請書,以次表達我對黨的熱愛和向往,也借此鞭策自己能更投入更認真地工作。

  在這學期,已有了一年教學經驗的我教學能力增強了,在秦老師和諸位前輩毫無保留的指導和幫助下,我在教學中克服了緊張感,能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動,并能達到一定的教學效果。小班幼兒剛剛在集體中生活,剛剛接觸老師。我著力于培養孩子敢于表現自己的能力,所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,認真在活動中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現的機會,多多給予孩子鼓勵和表揚,幫助孩子從小樹立自信。現在我班大多數孩子已能獨立地表演歌舞了。我積極配合教研組長準備區級公開課,受到好評。

  我還擔任了小班英語和舞蹈的教學工作,這都是我的第一次嘗試,更是給了我有益的鍛煉。我的英語教學輕松有效,融入了很多我自己的智慧和思考,我每周公布周教學內容,每月認真制定月英語教學內容匯總表,向家長介紹英語教學的心得和發現,我的教學得到了各位家長的肯定和贊許。在經驗豐富的梁老師的大力支持幫助下,在自己的細心鉆研下,我的舞蹈教學漸漸上了軌道,并順利起來,孩子們、家長們也反應:盼著上何老師的舞蹈課呢!在舞蹈班的匯報演出中,孩子們的表現好的出乎家長的意外,我的教學受到了家長的好評。

  在上班期間,我盡量不遲到,下班從不早退,平時不隨便外出,堅守在工作崗位,履行工作職責。

  我取得的成績有:對區分別開放語言課和數學課各一節,在園內半日活動評比中獲一等獎,在園內手工比賽中獲二等獎。

  成績代表過去,而且我參加比賽還是缺乏積極性,但是在新的一年里,我會對自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰并取得佳績。

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